多彩的活动作文六年级范文

多彩的活动作文六年级篇1

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

活动当天，修文村支委、村委、修文中心学校的相关领导、干部也莅临我校，和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、内容丰富、形式多样。

在"六一"国际儿童节来临之际，让全体学生过一个"快乐祥和、有趣有味"的"六一"国际儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。通过开展庆祝"六一"活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。

具体活动内容有：优秀少先队员表彰、优秀班干部、三好学生、优秀少先队干部、特长生表彰、文艺汇演。

经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，《蝴蝶飞呀》、《格桑花》、《拉丁舞》、《牛仔很忙》、《健美操》等一个个由师生精心编排的精彩舞蹈节目搬上了舞台，同学们自编自演的小品、相声、诗朗诵、个人独唱等节目，将六一的欢乐气氛推向了高潮。期间还进行了优秀班干部、三好学生、优秀少先队员等的表彰，使活动的气氛此起彼伏。

"六、一"儿童节来临之际，我校围绕"平安和谐校园"教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导"儿童优先"、"尊重儿童"、"支持儿童"的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境，。

可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的"六一"，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了"快乐节日；童心飞翔"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。

为了让孩子们度过一个愉快而有意义的节日，我校统筹安排工作，以活跃孩子们校园文化生活，提高孩子们自身素质为主导，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活，热爱校园、关爱伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到广大家长的一致称赞。现将庆“六一”活动的开展情况总结汇报如下：

一、“庆六一”活动受领导重视

为了让孩子过上一个快乐二又意义的节日，我校领导高度重视的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制订了整个活动计划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、幼儿园文化节主题鲜明

5月30，我校幼儿园成功举办了以“孝亲尊师感恩”为主题的庆六一文化节活动。这次庆六一活动，一改以往的庆六一以单纯的娱乐为主的大联欢形式，该园结合幼儿身心发展的特点，还开展了国学经典教学的汇报展演活动。

幼儿们用稚嫩的童声津津有味儿朗诵着古典诗词，用深情的肢体语言表达着对父母亲人的感恩之心。无论是国学经典教学的汇报展演，还是文娱节目和亲子游乐活动，整个活动过程都是形式多样、异彩纷呈、意义突出。

此活动让幼儿们在受教育的同时也充分感受到了节日的欢乐，同时也拉近了幼儿与家长、家长与幼儿园之间的情感和距离，促进了家园合作共建。

三、入队活动意义非凡

5月31日上午，在灿烂的阳光下，277名同学光荣的加入中国少年先锋队，佩戴上了鲜艳的红领巾，新队员们心潮澎湃；在火红的对旗下庄严宣誓，新队员们豪情万丈；新老队员代表的讲话，表达了少先队员的信心和决心；大队辅导员的殷殷嘱托，为少先队员们指明的前进的方向。少先队的传统会在他们的手中继续发扬，少先队的优良品质会在他们的行动中展现。

四、文艺汇演才艺尽现

小学班丰富多彩的文艺表演，使孩子们的风姿与才艺竞相展现。如：舞蹈《快乐童年》、《精忠报国》，《妞妞看戏》、《祖国伴我飞》、《时刻准备着》等，内容健康向上，动作大方到位，基本功扎实，孩子们精彩的表演赢得了广大师生与家长们的阵阵掌声；情景剧《成长变奏曲》、《学雷锋》、《小猫钓鱼》反映了社会、生活教育等各方面的典型性问题，它是

体现少年儿童的真实生活情景。孩子们表演的入情入境，淋漓尽致 各年级的节目形式不一，内容丰富，有舞蹈、小品、情景剧、三句半、模仿秀……

五、游艺活动丰富多彩

经过我校师生的精心准备、周密安排，我校的游艺活动项目丰富多彩。双腿跳、吹乒乓、套圈圈、夹金豆、抢凳子、乒乓立板、蒙眼击鼓等十几个游戏让孩子们在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，更多的孩子满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还回荡在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

六、患病儿童回校共庆，爱心人士捐款救助

在这次盛会上，我校迎来了一个特别的小观众——患白血病的原二（2）班的李欣芸同学。她患病期间，一直惦念着母校的师生。在此活动之前，我们邀请了她们母子与同学们共度“六一”，他们欣然前来。在汇演现场，县政协常委、洪山镇民营企业家何家普同志，代表洪山级县人大代表、县政协委为她捐助善款5300元。洪山镇福利米厂同志也为小欣芸送来600元爱心款。

回学校与昔日的老师、同学一起共度“六一”，这给予小欣芸莫大的精神鼓励。我们希望小欣芸坚强地同病魔作斗争，祝愿她早日康复，早日回到校园与我们一起学习！

多彩的活动作文六年级篇2

六月的鲜花分外香、六月的阳光无限好，在这充满色彩、充满阳光的日子里，我们又迎来了第61个”六一”国际儿童节。今年的儿童节，学校仍是以人为本，以把真正的”六一”节还给儿童，让每个儿童过上美好的童年为出发点，学校以少先队大队部组织开展一系列的庆”六一”活动。活动的形式多样、内容丰富，既活跃了节日的气氛，又让孩子们从中受到了教育的熏陶，培养了孩子们对儿童节的喜爱之情。现将我校系列活动开展情况汇报如下：

一、 简单朴素、庄严生动的入队仪式

太阳从东方升起时，孩子们都以饱满的精神状态、穿戴一新的打扮，排着整齐的队伍来到文体园的升旗台前举行吸收一年级新队员的入队仪式。整个仪式虽说不隆重，但却也显示出简单朴素、庄严生动，全校207名少先队员在嘹亮的队歌中，佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下昂首挺胸、精神抖擞 地敬队礼。一年级33名新队员个个脸上洋溢着激动、自豪的欢笑接受少先队为他们授予的红领巾标志，从他们高声宣读誓词的声音中，我能体会到对这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼

随后是新老队员发言，新队员决心努力学习，争当一名优秀的少先队员。老队员立志处处以优秀少先队员的标准严格要求自己，为新队员树立一个好榜样。

最后，是我大队辅导员讲话，我的讲话中寄托了对队员们殷切的希望，希望队员们在星星火炬下好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一节课，做好每一次作业，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩！

二、 开展文艺才艺表演

为了迎接”六一”节的到来，我校以班级为单位每个班准备两三个节目参加校内的文艺才艺活动，目的是活跃节日的气氛，让同学们得到个性的展示，提高多方面的素养，让他们得到一个自我展现的舞台。

多彩的活动作文六年级篇3

学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。下面就是小编给大家带来的2021运动会征文获奖作文最新范文，希望能帮助到大家!

2021运动会征文获奖作文1在这丹桂飘香的秋天，在这阳光明媚的早晨，伴随着收获的季节，我们迎来了欢快精彩的秋季运动会。

最炫入场

我，是国旗方阵的一员，所以，我们将先入场。伴随着进行曲，我们举着国旗，后面紧跟着校徽和运动会会徽的方阵。我们迈着整齐、有力的步伐，神采飞扬，英姿飒爽。接下来，啦啦队来了，绚丽的花束，洋溢着青春的活力，充满激情的动作，展现着梦想的追求。看，开幕式最重要的入场仪式开始了。

这次为我们带来视觉盛宴的是各个中队精心准备的表演，他们穿着各种民族服装，尽情展现着自己的风采，伴着欢快的节奏，迈着催人奋进的步伐。舞动，是他们心中热情在释放;快乐，是他们心中的阳光在播撒。开幕式上的表演方阵以其特有的活力与魅力展示了暨阳学子的朝气蓬勃，是他们，让我们相信奋斗造就辉煌。是他们，让我们相信心有多大，舞台就有多大。为了保证运动会的公平公正，运动员代表和裁判员代表也分别宣誓。随着阚校长铿锵有力的宣布，我们的运动会正式开始了。

精彩比赛

奔跑，是最激情的动作;终点，是最明确的目标;领奖，是最令人激动的喜悦。看，跑道上一个个快如猎豹的身影，五十米、一百米、两百米、四百米、八百米。只听发令枪一响，所有运动员便像离弦的箭一般奔向终点。啦啦队的呼喊声，在操场上此起彼伏。在一旁观看的同学们似乎比运动员还要紧张，每一根神经都随着运动员的起跑，超越的身影在上下跳动，冲过终点的喜悦洋溢在每个人的脸上。胜利过后的欢呼声，响彻云霄。五彩的班牌、奋力的呼喊，是为运动员们加油时最暖心的力量。

幕后英雄

在运动员光彩夺目的背后，有这样一群最值得赞扬的人。家长志愿者，多多志愿者，裁判员，发令员……整齐的'凳子，井然的秩序，成绩的及时登记，精彩瞬间的捕捉……因为有了他们的奉献，运动会才能如此顺利的进行，才会如此精彩。

在这次运动会中还有许许多多的精彩瞬间，每一场比赛都值得我们回味。哪怕是输了，都是为了自己班级的荣誉拼搏了一次，也同样值得骄傲。在场的所有人，无论是同学们，还是老师、家长们都一同分享了同一份温暖的阳光，享受运动带来的乐趣。

让我们一起奔跑吧，暨阳学子!让我们一起为暨阳的明天增光添彩!

2021运动会征文获奖作文2小学，像一部电视剧，只有六集，这六集不能重播，也不能快进，这六集不仅记录了我的欢声笑语、也有愁肠百结，第一次，最后一次……而这周就迎来了我们小学生涯最后也是最值得纪念的一次趣味运动会。

清晨，刚刚来到教室的我们便开始兴奋。大家迫不及待地抬着凳子，排好队准备去往操场。可哪知突然下起了雨，只好推迟了时间，幸好没多久就雨过天晴，我们继续排好队前往操场。

今年的活动项目跟往年差不多。第一项活动：骑“毛毛虫”，虽说是毛毛虫，但它足足有两米长!要四个人才抬得动。只听裁判一声哨响，我和班上的三个同学便齐声喊着“一二、一二”向前进。到达对面返回时，一个急刹车，我往后一仰，差点甩了出去，我们四人一组地上，很快就轮完了，最终得了个年级第二。

接下来是持棍接力，而我又幸运的上了第一棒。很多了解我的同学都知道，我跑步很慢，但我的对手却是被称为年级“飞毛腿”的同学，这可给了我很大压力，只听裁判一声哨响，我便“飞”向下一棒。由于我冲得太快，一下子摔在了地上，还好差距不大。

“拔河接力哪家强?一班驾到快投降!”要知道从一年级开始，我们班的拔河就没输过，不过一提到今年的拔河，我们就愤愤不平。一开始，我们很轻松进入四强，可一到振奋人心的决赛，悬念就出来了。我们的对手是四班，四班的男生占大部分，去年我们班和他们班是三局两胜，也算险胜。可这学期我们班转走了三个男生，来了两个女生，我们班明显不利，这场比赛胜算不大。裁判一放绳，我们班的人身子一起往后倾，使出吃奶的劲，绳子往我们这边挪了一点点，但四班也不甘示弱，一使劲，绳子又往他们那边挪去。随着别班的加油声，我们班爆发了，绳子大步往我们这边移。我们本以为我们赢定了，开始欢呼起来，其他班也跟着欢呼。这时候裁判做出了惊人的举动，他伸手示意比赛还没结束，四班趁着我们分神的机会，一下便扯走了绳子。

后来，我们班的同学很不服气的找了裁判，裁判解释后，我们不得不带着争论作罢。这件事瞬间让我明白，凡事不能高兴得太早啊!虽然第二名也不差，但对于我们班来说，却是个深深的遗憾……

2021运动会征文获奖作文3今天，天灰蒙蒙的，我们滕头学校的春季运动会如期举行。

上午，精彩、激烈的比赛结束后，下午第一场比赛是接力赛，我们五年级pk六年级。各位运动员都做着热身操，跃跃欲试。只听嘟的一声，我们班的一位运动员和六年级的一位运动员出发了哦，是张宇!只见张宇迈着大步快速地奔跑着，六年级的运动员被远远甩在了后面，我们高兴地大喊：张宇加油!张宇加油!不好!张宇在拐弯处突然滑了一跤，摔倒了!六年级的运动员趁机超过了他，等张宇爬起来，六年级的运动员已经跑得远远的，张宇奋起直追，但是没有追上。接下来的运动员把和六年级的运动员的差距拉得小了再下，但最后还是没有追上，以失败告终。

过了一会儿，就是我参加的800米跑。樊老师在给我指定位子后到吹哨只有短短的几秒钟,但我却觉得像过了几个世纪，心里像十五只吊桶打水——七上八下的。嘟的一声哨响，我和别的运动员像离弦的箭跑了出去，旁边的队员拼命地喊加油。一开始还好，可是跑到第三圈，我的腿发酸，不听使唤，豆大的汗珠从额头上冒了出来，大口大口地喘着粗气，速度慢了下来，后面的运动员趁机跑到我前头，我想追，可是没有力气了，我的脑袋突然出现了两字放弃，但听队员们一声声的为我喊加油，我连忙摇摇头，把这个可怕的念头打消。到了第四圈我跑得像蜗牛爬，看着前面的运动员越跑越远，我无能为力。勉勉强强跑完第四圈，到了第五圈冲刺，看到别的运动员跑到了终点，赛场上只剩下傅方、格忻和我。我又一次想到了放弃。不行，我不能半途而废，我要持之以恒，坚持到底!我暗暗下了决心。我用上自己的最后一点力量，飞快地跑起来。50米，40米，30米······近了!近了!我超过了傅方奔向了终点。我成功了!我高兴地呼喊着。比赛结束了，我望望天空感觉阳光多么明媚，花儿好像张开笑脸夸奖我：你真棒!小树摇摆着好像在为我鼓掌。

这次比赛让我明白了一个硬道理：坚持，就是胜利!在人生的道路上，我将永远不言放弃。

2021运动会征文获奖作文4运动会即将来临，因是中学生涯中最后一次的运动会，让我更加的期待。由于当天是周休二日的星期六，所以有很多家长到校参加，整个操场人山人海，把道路挤得水泄不通，真是热闹无比。

首先是运动会的开幕式，以世足赛的歌曲，各年级拿着道具进场，景象壮观。之后，升会旗的歌更是特别，是上一届学长姐的作品，加以组合，是绝无仅有的曲子。校长致词、来宾致词后，紧接着是为学校服务十年以上的老师颁奖。开幕仪式后开场的是初一和初二年级活力四射的健康操，他们各个精神抖擞，吸引众人的目光。再来是我们初三年级准备已久的彩球表演，精彩的大会舞---我会飞，舞蹈中有老师精心设计的队伍变换，得到观众的欢呼声和鼓掌声。还有更重要的'是紧张刺激的竞赛活动，好玩的趣味竞赛，各个选手都摩拳擦掌的想要一展身手。在各项赛中我们也享受了许多热心家长赞助的饮料和点心。

下午，运动会的最高潮---团体接力开始了!大家看起来都实力相当，分不出上下。“砰!”枪声响起，大家马力全开，火力冲刺，这个竞赛项目是需要同心协力才有可能夺得冠军。看到班上的同学奋力的往前冲，棒子接到我手上后，虽然无法追上前面的班级，但至少我尽力了。竞争激烈时，每班不分上下，吸引了全场的目光，每位同学都为自己的班级摇旗呐喊，加油声响彻云霄。最后虽没得名，老师仍勉励大家要有胜不骄败不馁的运动家精神，虽然排名不理想，也不要气馁，下次再努力。

运动会到尾声时，还有为在场的老师、学长姐、家长及嘉宾们所增加的竞赛项目，“特殊的团体接力”，这项比赛当中有夹气球、袋鼠跳、运球跑步，以及将鞋子丢在呼拉圈当中。这项比赛让现场的来宾欢呼声连连，也让在场的同学看到平常严肃外表的老师，在场上奔驰的模样，可说是运动会当天最精彩的一个部份呢!

运动会结束了，闭幕典礼前，有好多班级都上台领奖，班上的奖牌虽然不多，但是个充满欢笑、人人喜爱的运动会，并且没有任何人受伤，这次的运动会，圆满结束!也希望升上高中后还有令我如此难忘的运动会。

2021运动会征文获奖作文5星期六上午，风和日丽，鸟语花香，我们学校一年一度的春季运动会在六中拉开了序幕。我是200米跑和400米跑的运动员。一路上，想着要为班级争光添彩，我感觉身上的担子沉甸甸的。小鸟叽叽喳喳，对我说：“加油，加油，你最棒!”

到了六中，巨大的椭圆形操场敞开她的怀抱，热情欢迎我们的到来。首先举行了开幕式。我们运动员迈着整齐的步伐精神抖擞地绕操场走了一圈儿;穿着鲜艳服装的乐队奏响乐曲，萨克斯洪亮悠扬，锣鼓喧天动地;健美操表演热情奔放……最后，学校领导宣布：“人民大道小学春季运动会现在开始!”

各个比赛项目同时进行，有垒球，有沙包投准，有立定跳远，还有60米、100米、200米、400米跑……该我200米跑了。对手个个跃跃欲试，虎视眈眈。我也是瞪大了俩眼珠子，竖起机灵耳，只待“呯”的枪响。

“呯!”我们跑得飞快。不，不，应该是拼了这条小命往前冲。我俩耳生风，冲在最前面，可后来一喘气儿，就被甩在了后面。第二名，第三名……喔，不!我是最后一名!真是山外有山，人外有人啊!

老师又叫我去报400米跑。到那里一看，负责400米的老师还没来，就想坐在地上休息。刚一坐下，我立刻一跃而起，直捂屁股。原来，塑胶地已经被太阳烤得像煎锅。调皮的太阳继续筛下一束束金光，我热得汗流浃背，快被烤成“烤乳猪”了。如果现在谁给我一杯水，我会认为这是世界上最甜的甘露!

终于，最最亲爱的老师来了，我马上要开始400米跑了。

我的心脏把我撞得鼻青脸肿，我怀疑自己得了心脏发狂病，真难受啊!

“呯!”我的心脏无法狂奔了，因为我的腿已经代替了它的发狂。我跑，我跑……但是我吸取了200米跑的教训，先悠着跑，和第二名保持一步之遥，准备最后冲刺，拿下第一。

快到终点了，我看看对手，第二名喘了一口气，我一举超过了她，可第一名同学却冲得很快。我一咬牙，豁出去了，一路狂奔了起来，那速度可丝毫不比火箭发射慢。听着同学们对我的期望：“加油，加油!”我跑得更快了。但第一就以一秒之差跟我说“拜拜”了。

我俩腿发软，嗓子里好像有一团火，一到看台，就“咕咚咕咚”喝起水来，一口气喝光了两瓶。

运动会结束了。回家的路上，我虽然很累，但是很快乐，因为我坚持了下来，尽力去做了。我听见耳边小鸟依然在歌唱……

多彩的活动作文六年级篇4

20xx年最新元旦节活动方案小学1

一、活动目的：

值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行迎新年，庆元旦，感恩季班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

20xx年12月30日下午1：40-3：00整

三、活动对象 ：

二(2)班全体师生

四、活动形式：

以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕迎新年，庆元旦，感恩季来展示班级的特色活动，具体活动形式包括1.小小主持人2.讲故事3.诗歌朗诵4.画展等活动

五、活动办法：

1.布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施

2.整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。

六、活动准备：

1.班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：

1.班内认真组织，确保活动有序开展。

2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。

八、具体活动流程

1.由xx与xx同学两位小主持人配乐致开场词。

2.由班主任讲话，并揭示出以迎新年，庆元旦，感恩季为主题。

3.看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。

4.以感恩为主题全体起立宣誓。

5.听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结。

6.合唱《感恩的心》

7.诗歌朗诵，成员分别有： 朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。

8.看图说话，今后我该怎么做

9.爸爸/妈妈/老师等，我想对您说

10.教师宣布本次迎新年，庆元旦，感恩季活动，圆满结束。

20xx年最新元旦节活动方案小学2

一、活动目的：

值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，促进学生的全面发展，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行迎新年，庆元旦展示活动。本次活动要求班班参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的校园文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

20xx年12月27日下午2：00-4：00

三、活动对象 ：xx小学全体师生

四、活动形式：

以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕迎新年，庆元旦来展示班级的特色活动。

五、节目安排

1、《咖喱咖喱》舞蹈 表演者：x等六年级学生

2、《拜年》快板词 表演者：x等一年级学生

3、《摇啊摇》葫芦丝 表演者：xx、x等六年级学生

4、《我是小小兵》舞蹈 表演者：x等四年级学生

5、《校园幽默》小品 表演者：xx等五年级学生

6、《追光者》合唱 表演者：xx等四年级学生

7、《我会听话》合唱 表演者：二年级全体学生

8、《跆拳道》表演 表演者：xx等等四年级学生

9、《卢沟谣》合唱 表演者：一年级全体学生

10、《中华少年》朗诵 表演者：xx、x等六年级学生

11、《虫儿飞》舞蹈 表演者：x等三年级学生

12、《四季童趣》合唱 表演者：三年级全体学生

13、《刚好遇见你》合唱 表演者：二年级全体学生

14、《青春修炼手册》舞蹈 表演者：xx、xx等五年级学生

15、《成都》弹唱 表演者：xx老师

16、《我是一名老师》 表演者：xx小学老师

六、活动准备：

1.班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具、音响。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

4.活动过程中请负责安全的教师班主任负责好学生的个人安全。

七、活动过程人员具体安排

总负责：x

总指挥：x 负责现场布置

总策划：x 负责选拔主持人

现场指导：x 负责学生的进场、出场及节目间的衔接

器材调试：x

安全保卫：x及1-6年级班主任老师

后勤服务：x

20xx年最新元旦节活动方案小学3

一、活动目的

新年即将到来，通过开展庆元旦 迎新年联欢活动，回顾过去，展望将来，积极创造更多机会，让学生都能找到亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功，在合作与交往中享受快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦，让健康快乐伴随着每一个人走进20xx，让新一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机，

二、活动时间：20xx年12月31日下午

三、活动地点：五年二班教室

四、参加人员：五年二班全体老师、学生

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境。

2、背景音乐、活动课件。

3、学生准备节目、祝福贺卡。

4、三个小队取队名

5、学生写新年祝语，抽奖用。

六、活动过程

(一)队仪式

整队、报告人数，中队长征求辅导员老师的意见。出旗、奏乐、礼毕、唱队歌、请坐。

(二)活动内容。

主持人合：尊敬的老师、队员们 ：下午好!

主持人甲：新年的钟声即将敲响，伴随着冬日温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

主持人乙：此刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这更是我们每个人的春天。

主持人甲：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝20xx年的元旦;

主持人乙：今天，我们载歌载舞，一起憧憬20xx年的辉煌;

主持人甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋!

主持人合：xx中队20xx年迎元旦 庆新年联欢会现在开始!

主持人乙：首先请辅导员老师致辞。

辅导员：新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵，新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让大家体验过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们响应学校少先队的号召，在今天下午组织大家共同度过一个丰富多彩的庆元旦 迎新年联欢活动。预祝本次活动取得圆满成功!

主持人乙：下面请全体队员起立，一齐呼班级口号：彩虹天堂 数我最强!

活动一 小品：元旦到了

主持人甲：首先，让我们掌声欢迎xx等为我们带来 小品：庆元旦

主持人乙：非常感谢他们精彩的表演，让我们再一次把掌声送给他们。

活动二 我说你猜

下面让我们轻松一下，玩一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫我说你猜。看哪一组队员说得好，猜得准。每个小队上来两个人，一人比，一人说，时间一分钟，比谁在相同时间内猜得多，请参加比赛的队员上台。(必做题，为获奖小组颁发礼品)

活动三 珊迪的故事

主持人乙：队员们玩得真高兴。很多队员可能也有点心痒痒了。等一下我们还有更多有趣的节目。接下来，先让我们欣赏xx等为我们讲述 珊迪的故事 ，掌声欢迎!

主持人乙： 瞧，小演员演得多好啊!他们的表演让大家开了眼界。

抽奖环节：抽出三等奖6名

活动四 趣味猜猜猜

主持人乙：接下来由xx为我们进行一个有趣的猜谜活动 ，答对有奖哦!请大家注意：听到出题的同学说，抢答，才可以举手，其他同学在下面说视为无效。

活动五 相声：拇指和食指

主持人甲：xx多才多艺，大家都知道，今天他和他的两个同伴也为我们带来了精彩的节目，大家掌声欢迎。

活动六 抢椅子

主持人乙：再次感谢台上演员带给我们的精彩表演，大家想不想放松一下，下面我们一起玩个游戏。游戏的名字叫抢椅子。请每个小队派两个人上台，为最后留在椅子上的同学颁发礼品。

抽奖环节：抽出二等奖五名

活动七 合唱《装扮蓝色的地球》

主持人甲：队员们，在刚刚过去不久的厦门马拉松啦啦操比赛活动中，我中队有10名队员参加了合唱这一项目，现在就请这些小歌唱家为我们带来合唱《装扮蓝色的地球》。(背景音乐)

主持人乙：再次把掌声送给他们，希望他们以后有机会再唱优美的歌，为学校争光!

活动八 谁的魔术最精彩

主持人甲：我们班有很多同学自称自己会表演魔术哦接下来就请大家擦亮双眼，见证一下，xx到底谁的魔术最精彩!

抽奖环节：抽出一等奖四名

活动九 写贺卡 赠贺卡

主持人乙：大家投票为魔术表演最精彩的同学颁发奖品!大家以后可以称他为小魔术师了!希望你越练越好!

(播放音乐 《掌声响起来》)

主持人甲：亲爱的队员们在这个属于我们每个人的节日里，让我们代表全体队员向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢!向帮助过自己的同学道一声谢谢，让我们写下祝福送给你想感谢的人，祝愿他新年好!

主持人乙：接下来我们将进行互赠祝福的环节!请第一小队先送出你们的祝福，接着二、三、小队。

主持人甲：刚才的画面多么温馨啊!愿我们在彼此的祝福声中度过一个快乐的元旦!

主持人乙：队员们，今天的队会到这里就要结束了。全体听口令整队。

欢迎辅导员老师为我们做总结。

(三)中队辅导员总结讲话。

队员们，新年的阳光洒在你们身上，新年的春风将吹拂在你们的脸上。希望你们热爱学习，志存高远。书是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿书成为你终生的益友;希望新的学年，每位队员都有良好的学习和行为习惯，做一个关心他人、乐于助人、勇于探索、敢于竞争、善于创新的好学生;愿我们班级成为大家学习和成长的乐园!队员们，我以最诚挚的心意祝大家身体健康，学习进步!

(四)呼号

中队辅导员举起右手呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员回应时举起右手呼号：时刻准备着!

(五)全体起立，退旗(奏退旗曲敬队礼礼毕)

(六)主持人宣布主题活动结束。

主持人合：xx二小五二中队庆元旦 迎新年联欢会到此结束。让我们衷心祝福大家新年快乐，万事如意!老师、队员们，再见!

准备事项：

贺卡、奖品、食品、五把椅子、秒表

队旗：

主持：

黑板板书：：庆元旦 迎新年联欢会，花边背景，窗花

多彩的活动作文六年级篇5

我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的入队仪式和表彰活动

今年我校吸收新队员28名，在少队部精心组织下，整个入队仪式井井有条，庄严有气势。表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教育成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

在活动中，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的表演活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

送走金色的五月，迎来了六一儿童节，这是孩子们盼望已久的盛大节日，气球带着心愿迎风飞扬，鲜花带着希望绽放，在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里。林东镇太平地小学庆六一既天使之声艺术节文艺汇演落下了帷幕。

这天天公作美，太小的天空被一片片彩云所遮挡，连彩云也了解我们，知道我们，彩云来了，带着美好与祝福来了，因彩云不想让我们亲爱的小伙伴们晒着，所以她来了，我们怀着喜悦的心情，同时也怀着感激的心情开始了庆祝活动，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了与会领导和广大家长的一致称赞，现将我校庆六一既天使之声艺术节开展情况总结如下：

一、领导重视 精心准备

我校领导非常重视庆六一活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕主题，积极探究，因地制宜制定了整个活动计划，并将工作落实到人，形成人人参与的局面，在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取上级领导、村领导和社会各界对活动的支持和参与。

二、内容丰富 形式多样

我校在总结历年“庆六一”活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统节目，并注意充实内容、拓展新形式，从内容到形式都突破往年，既有全校学生参加的体操表演、集体舞表演、又增加了校本课程中的颠球、对打等表演，文艺汇演中又增加了相声、双簧、二重唱、大合唱、健美操等表演。极大丰富了孩子们的节日生活，开阔了孩子们的视野，增强了孩子们的集体荣誉感。

三、广泛发动 爱心献病童

多彩的活动作文六年级篇6

六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，这里给大家分享一些关于浙美版六年级上册美术教学计划5篇，供大家参考。

六年级上册美术教学计划1一、教材分析：

造型·表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

设计·应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏·评述

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探索

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点：

(一)重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;

欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

(二)难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、学生情况分析

1、从学生学习习惯分析：

该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。

经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。

四、实施训练总体思路：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该班级的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

六年级上册美术教学计划2一、课标要求

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。

培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

二、教材分析

(一)、全册教学理念：

【造型?表现】

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

【设计?应用】

学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。

【欣赏?评述】

欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

【综合?探索】

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

(二)、全册重、难点：

重点：

1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。

2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。

3、工艺美术(实用)的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。

4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。

难点：

1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。

2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。

3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。

三、学情分析

该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。

存在问题：

1、基础知识薄弱，想象力下降。

2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。

四、本学期提高教学质量的主要措施

1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识，并利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。

对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮

助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

五、课时安排

六年级上册美术教学计划3一、学生知识现状分析

本学期担任六年级两个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。

二、本册教材分析

本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。

三、教学重点、难点

(一)教学重点

1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。

2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。

4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。

(二)教学难点

1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。

2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。

3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。

四、课程标准对本册教材的要求

1、培养学生们的创造力、想象能力、造型能力和合作能力。

2、提高同学们的审美能力和情趣，培养认真耐学的好风气。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。

五、本学期教学目标

1、知识与能力

让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。提高同学们的设计、想象、创造能力。

2、过程与方法

培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。学习简单的手工制作，提高学生在制作中的动手能力。学习简单的写生练习，培养学生的观察能力、想象能力和合作学习能力。

3、情感态度与价值观

通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境。学会装饰和美化环境。提高同学们的设计、想象、创造能力。

六、完成教学目标的措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

七、教学进度：

第一周：第1课

第二周：第1课

第三周：第2课

第四周：第3课

第五周：第3课

第六周：第4课

第七周：第5课

第八周：第6课

第九周：第7课

第十周：第8课

第十一周：第9-10课

第十二周：第11课

第十三周：第12课

第十四周：第13课

第十五周：第14课

第十六周：第15课

六年级上册美术教学计划4一、指导思想

作为一名教师，我会以高度的热情参与到工作中去，认真完成学校布置的各项工作。努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。为了开很好地展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、教材简析

美术出版社教科书打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有17课，分为8个隐性单元，内容覆盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评速、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现、设计、应用占有较大比重，欣赏、评速除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。课时数是可以在教学时根据学生的实际水平和教学条件做适当的调整。

三、教学目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达

1方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学重难点

(一)教学重点

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点

1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

五、教学中渗透法制教育

第2课《戏曲人物》、《中国的文化与自然遗产》可渗透的法制教育《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》。

六、学生情况分析

六级共有五个班，学生对美术的知识、技能、表现力也存在着差别，但对美具有了较高的欣赏能力。随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如

二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分

2 的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学(初中教学大多以工艺设计与欣赏为主)，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

七、课改措施

1.充分备课、精心上课。

以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计;上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准备好小黑板、教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。

2.认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。

开展专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。

3.积极探索研究实施小学数学新课程的教学改革。

运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

4.积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我所用。

继续参加“上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高，同学科、跨年级互相听课与交流，自觉进行教学反思，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。

六年级上册美术教学计划5一、指导思想:

美术新课程标准要求：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、学生情况分析

六年级共三个班级，学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三、教材分析

我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。本册美术教材一共分为12课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四、教学目标：

1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

五、教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

六、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

七、教学措施

1、注重对学生造型·表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;

调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，多种方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

八、教学用具

水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀等

九、教学安排

多彩的活动作文六年级篇7

本次活动主题是 “一个也不能少”，本着这个主题，我们学校规定每个孩子都要参与最少一个节目，不落下一个孩子，让孩子感受到他也是班级的一员，感受到学校、老师的关爱，在属于他们的节日里，更加开心！让孩子们更健康、自信在成长！让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、书画展示，名家点评。

5月30日下午，我校展示了50副学生的书画作品，以及村里书法爱好者的作品，对学生进行书法启迪、熏陶。书画班的学生进行现场书写、绘画。我校还特意邀请我镇书法名家朱松山老师到我校指导，朱老师对每一个孩子的作品都进行了精心的点评，使孩子们今后的练习有了更明确的方向。朱老师还给孩子们上了一堂精彩的书法课，并当场挥墨，为我校赠送了5副书法作品。

另外我校的国画——牡丹画，也得到了家长的一致好评，许多家长驻足观赏，赞叹不绝。还有我们高年级的硬笔书法、低年级的折纸、简笔画都受到了家长们的赞扬。

本次书画展示，充分体现了我们学校教师对孩子们素质教育的重视。

二、隆重表彰，家长同登台

此次活动，适逢5月优秀小组及组长总结表彰，因此我们特意对89名同学进行了表彰，并在“六一”节目汇演之始，让获奖的同学与家长手拉手共同走上舞台，看着家长开心的样子，我们知道我们的努力得到了家长们的肯定。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教育成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

三、文艺汇演，形式多样

晚上7：30分，文艺汇演拉开了帷幕。今年的节目丰富多彩，形式多样，有民族舞、拉丁舞，有快板、相声，有武术操、足球操，有花样跳绳、呼啦圈，还有相声、时装秀、合唱、朗诵……在活动中，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

多彩的活动作文六年级篇8

六盘水市六枝特区是三线建设时期发展起来的城市，夜郎文化神秘古朴、文化历史悠久、三线文化底蕴厚重、民族文化多姿多彩……

近年来，六枝特区依托地方资源和浓郁的民族民间文化打造文化产业。目前，第四届六盘水市旅游文化产业发展大会主会场江景区正在如火如荼加紧建设，全省“十三五”重大文化项目梭戛乡长角苗示范新区、着力打造的“六枝记忆・ 三线公园”等正在进行规划设计……文化惠民、文化富民成效初显，脱贫攻坚力度加强，群众小康步伐加快。

多元文化增品位

六枝特区按照打造现代山地旅游休闲度假目的地的要求，把特色农业旅游、景点景区旅游、民族文化旅游与文化产业融合发展，实现“文化+”多点开花。

“文化+景点景区”，历史与自然交相辉映。每逢周末，到六枝江景区游玩的人络绎不绝，大家来这里钓鱼、乘船观湖、领略江岸美丽风光，更多的则是前来找寻夜郎古国的足迹。

六枝特区旅游资源丰富，梭戛长角苗风情景区被省委、省政府命名为“贵州省爱国主义教育基地”，被省旅游协会、省风景名胜区管理协会等机构评为“贵州省十大魅力旅游景区”之一；凉都・月亮河布依文化生态园获得“中华布依第一村”“贵州省乡村旅游示范点”“全国农业旅游示范点”美誉。

近年来，国际滑翔伞基地让江声名远扬，凉都・月亮河布依文化生态园内讲述的凄婉爱情故事让游客生出无限遐想，亚洲第一座生态博物馆内展示的箐苗独特民风民俗和深厚的民族文化，让国内外的民俗专家、学者及游客啧啧称奇。

“文化+民俗节庆”，在传承中谱写发展篇章。六枝特区是多民族聚居区，民族文化丰富多彩，有月亮河铜鼓舞、中寨铃铛舞、板凳舞、落别姊妹萧、梭戛三眼箫等。这些民间民族表演艺术既传承了本民族文化的精髓，也融入了现代创新元素，在各级展演中连获殊荣。

一年一度的长角苗跳花节吸引万余海内外游客参与，让长角苗的原生态走向更高平台。长角苗原生态表演《笃谷笃杉》、《果山果者》连续获全国多项大奖，投资近700万元反映长角苗生活的电影“落绕”正在后期制作之中。

一年一度的布依族“六月六”吸引了云南、广西等省区及周边10余县区万余群众的参与，中央电视台晚间新闻及四频道多次给予报道。同时，中央电视台《文明密码》先后两次播出了六枝布依族系列民风民俗节目，反响强烈。

民族日亮点纷呈，共创美好幸福家园。中寨彝族农历6月24日“火把节”、箐口乡仡佬族农历8月“吃新节”、折溪每年农历三月初三“地戏”……每一个民族节日都是一部厚重的民族传统文化教科书，让群众在参与过程中汲取民族文化精髓，共创美好幸福家园。

“文化+农业产业”，农旅一体助推脱贫攻坚。六枝特区土地资源丰厚，气候资源良好，是全省农业大县。在发展文化产业中，六枝特区大打生态牌，把农业发展与旅游开发相结合，走出了一条农文旅融合共同发展的新路。大用花卉基地、落别万亩车厘子基地、郎岱农业产业园区……每一个农业产业园区都是良好的乡村旅游资源，游客既能欣赏到田园风光，又能感受丰富的乡村生活。

文化企业添动力

牛场乡平寨村妇女主任王国珍从小跟随母亲学了一手刺绣活，方圆数十里的群众经常上门求绣品。王国珍看到这一商机，成立了民族服装加工厂，组织寨子里的姐妹一起刺绣，为村里闯出了一条发展经济的路子。

梭戛乡长角苗的刺绣十分精美，每一件绣品都是一件漂亮的艺术珍品。梭戛乡高兴村村主任王兴洪在寨门口办起了民间工艺展厅，游人可以在展厅内挑选绣品，没有的绣品可以与王兴洪签订订单，由他组织苗族妇女进行加工，再邮寄到客户手中。看到订单越来越多，王兴洪筹资买来纺纱机，成立刺绣加工厂，吸纳部分贫困村民进厂务工，成为当地群众增加收入的经济支柱。

为了扶持民营文化企业发展，2014年起，六枝特区设立文化发展产业专项基金，每年投入扶持资金50万元。当年，六盘水月亮河旅游开发投资有限公司等两家文化企业获得20万元市级文化扶持资金资助。

目前，六枝特区有民营文化企业364家，经营着蜡染、刺绣及其他文化产业。这些企业挑起了文化产业发展的重担，为当地群众脱贫致富增添了动力。

文化传承树品牌

落别乡板照村村民伍荣林是省级非物质文化遗产姊妹箫的传承人，梭戛乡高兴村村民王兴洪成为省级非物质文化遗产苗族三眼箫传承人、熊光珍成为省级非物质文化遗产梭戛箐苗彩色服饰艺术传承人。

这些传承人对民族文化遗产的传承起到至关重要的作用。为了把箐苗彩色服饰艺术传承下去，熊光珍一方面组织村里的妇女手把手教授，另一方面到乡村学校少年宫教学生。如今，在熊光珍的带领下，高兴村制作的箐苗彩色服饰走出大山，走向都市。

六枝特区十分重视非物质文化遗产保护工作，一方面建立非物质文化遗产生态保护区，建成以梭戛箐苗传统文化为保护内容的中国第一座生态博物馆――梭戛生态博物馆，建成凉都・月亮河布依文化生态园、落别乡布依文化保护空间和梭戛箐苗社区文化空间，加强民族特色文化村寨建设。成功申报落别乡板照村特色文化村寨，梭戛乡高兴村传统文化村寨，建立姊妹箫音乐布依文化传习所。

另一方面，申请非物质文化遗产保护名录。全区收集到非物质文化遗产项目线索16类308项，覆盖19个乡镇（街道社区）153个村寨，包括经济、伦理、习俗、社交、、传统服饰、音乐舞蹈、民间文学、民俗等方面。梭戛箐苗彩色服饰艺术成功申报部级非物质文化遗产名录项目，梭戛箐苗社区文化空间、梭戛箐苗三眼箫音乐艺术、居都仡佬族吃新节、落别布依族姊妹箫音乐艺术成功申报省级非物质文化遗产名录项目，郎岱酱等7个项目被列入第四批县级非物质文化遗产代表作名录。

同时，编辑出版非物质文化遗产研究成果，近年来出版了《六枝特区非物质文化遗产教材》（课外读物）、《长角苗非物质文化遗产教材》《陇脚铜鼓校本教材》等。建立非物质文化遗产传习所（陈列室），落别乡牛角村建立了“布依民俗博物馆”、梭戛乡高兴村建立了苗族服饰传习所、月亮河乡建立了布依文化陈列室，落别乡板照村省级非遗传承人伍荣林在自已家中建立了布依族姊妹箫简易传习所等。

此外，积极鼓励少数民族群众开发自己的民族文化产品，建立公司把文化产品推向市场，全区已有以保护和传承地区民族特色服饰的民族服饰绣花厂、兴红民族工艺品加工厂、贵州江布依文化旅游有限公司，以传承和保护民族手工艺的六枝特区丽萍竹制品加工厂等几十家文化产业特色企业。