初心使命学习材料范文
时间：2023-11-30 15:20:24
初心使命学习材料篇1
自开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育以来，我积极参与了本支部组织的4次集中学习，在工作间隙也多次进行了自主学习。现将近一段时间的一些学习的感悟分享给大家。
关于“初心”的理解：作为家长，肯定很多人都知道《小王子》这本书。在有一天我在给孩子读这本书的时候，突然就发现这样一个道理。《小王子》其实就是把我们带到了小时候，回到孩童时代，在思考我将来要成为什么样的人，如有要成为那样的人，我需要做出哪些努力？摒弃掉哪些坏毛病？才能成为我们梦想中要成为的那种人。这不就是我们的初心吗？“初心”就是出发时的目标、誓言或者承诺。在我们的成长过程中，我们不能忘记为什么出发，才能坚守初心，牢记使命，继续前行。不忘初心是站起来，富起来和强起来的力量源泉，只有不忘出发时的初心，才能达成初心的意志，实现初心的梦想。
关于“牢记使命”的感悟：共产党人是人民的队伍，是一切为了服务人民的。每一位党员在举起右手、紧握拳头，庄严宣誓的时候，就立志要做一名合格的党员，随时为党和人民牺牲一切。这就是我们共产党员的使命，要牢记一辈子，践行一辈子。这也正好与我们人力社保服务民生的宗旨相匹配。就业、社保、劳动关系，哪个不涉及民生，哪个不关乎老百姓，我们干的就是为老百姓服务的大实事，践行的就是一名党员“为民服务”的神圣使命。
通过系统全面的学习，我深刻理解了“不忘初心、牢记使命”重要意义，理论知识储备更加丰满，对国家民族大义、当前新形势、新任务都有了更加清晰的认识。通过对照检查，深度剖析，在以下方面还有待提高。
在理论学习方面，存在的问题：一是理论学习还不够扎实。通过一段时间的紧张学习，越来越发现自身对部分内容学的还不深不透，需要进一步学习，对所学内容的核心要义、丰富内涵、精神实质消化吸收得不充分。二是学以致用效果仍需不断加强。还不能充分的做到融会贯通、举一反三。
在思想政治方面，存在的问题：一是对照英雄先辈、时代伟人坚守初心、胸怀大局、矢志奉献的革命精神上还有差距。二是从政治高度看待自己工作的地位、作用和重要性，在工作目标和工作责任感上有不足。
在干事创业担当方面，存在的问题：统筹谋划方面还存在不足。面对新形势新要求，在工作中逐渐暴露出对新知识新领域了解不到位、应对新情况新问题办法不多的问题。
在为民服务方面，存在的问题：还存在考虑不全面、服务不细致的问题，对服务细节关注不够、离全心全意为民服务还有差距。
初心使命学习材料篇2
根据《兰花集团关于开展“不忘初心、牢记使命”主体教育的方案》要求，我认真学习了这次主体教育规定的学习内容，并结合实际工作进行了深入思考。现根据我单位党支部学习小组研讨安排，对照主体方案的总要求，结合本人实际工作谈几点体会。
一、 对照守初心、担使命。我认为初心是内化于心的情怀，使命是初心外化于行的外在，贯穿在我们工作生活中的点点滴滴。表现在日常工作中，就是要求我们加强理论学习，时刻重视党性修养。作为一名基层党员干部，首先要将自己负责的事情做好，认真完成党组织交给我的每项工作任务，认真做好“两学一做”等系列党组织活动。在学好最新的党和国家最新的理论知识的同时，开展好组织生活，认真关注自己及身边的同志的思想动态，及时发现问题、解决问题，时刻注意从一点一滴的小事中锤炼自己的党性，不改初心、牢记使命，努力争做优秀的基层党员。
二、 作为党员干部，一定要做好表率，以身作则、率先垂范。一是要做政治表率，毫不动摇坚持党的领导，进一步牢固“四个意识”、坚定“四个自信”，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导。通过学习学习视察山西重要讲话精神，我深深的认识到这是我当前和今后一个时期学习的主要内容，也是我做好各项工作的根本保障，切实用讲话精神统一思想，武装头脑，推动工作。二是做务实的表率，始终把务实作为成事之道，发扬重实干、敢担当的作风，做老实人，干老实事，把本领用在能干事上，把功夫下在干成事上。挑最重的担子，啃最硬的骨头，拼搏实干，奋发作为。三是做廉洁自律的表率，管好自己，带好队伍，带头学习和执行党中央的各项规定。认真履行党风廉政建设各项责任，持之以恒的纠“四风”，转作风，坚定不移反腐败，肃纲纪，带头严于律己，带头艰苦奋斗，自觉对照党章党纪，不断净化自觉的思想，校正自觉的行为，做忠诚、干净、担当的党员干部。四是做履职担当的表率，我们要始终坚持解放思想、与时俱进，牢固树立新发展理念，努力实现我公司的高质量发展。坚持以创新的思路推动发展，以创新的办法化解难题，把握新形势，应对新问题，抓住新机遇，落实新要求，切实做到把发展放在心上、抓在手上。
三、 加强纪律教育学习，强化纪律执行、让每名党员习惯在受监督和约束的环境下工作生活。基层党组织作为党员的直接管理者，在负担好直接教育党员、管理党员、监督党员职责的同时，要时刻增强党员教育管理的针对性和有效性，为每一名党员的发展创造一个良好的环境。在一个良好环境中成长起来的党员，理想信念更坚定，行为举止更规范，更能守的住初心。
作为一名新时期的党员，在弘扬党的优良传统的同时，要坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉带好头，当好示范，不断增强政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力。保持思想上的纯洁，对党忠诚、为党分忧、为党尽责。
初心使命学习材料篇3
通过参加局党组“不忘初心，牢记使命”动员会和学习《关于“不忘初心 牢记使命”论述摘编》、《党章》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话，结合自身工作思想实际，现交流发言如下：
一、充分认识开展主题教育的重大意义。
指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育就是落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神的实际行动，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，在思想方面，要做到三个认识到位。
（一）开展主题教育的重大意义认识要到位。党中央决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。开展主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的确定的目标任务的迫切需要。要深刻认识到，开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；就是要自觉践行党的根本宗旨，把宗旨意识、服务意识体现到各项工作中去。
（二）对深刻领会的重要讲话精神认识要到位。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话，通篇贯穿着马克思主义立场观点方法，彰显了我们党勇于自我革命、全面从严治党的坚定决心，从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度，深刻阐述了中国共产党人的初心和使命，对开展主题教育提出明确要求、作出全面部署，为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循，具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针，是新时代加强党的建设的纲领性文献。身为工会主席和平安中心党支部书记要深刻认识到，工会事业和平安中心各项工作十分繁重，复杂形势面前，唯有不忘初心，才能知根知本、坚定信仰；繁重任务面前，唯有牢记使命，才能知重扛重、砥砺前行。要深刻把握四个“迫切需要”重要内涵，充分认识到业务头绪多、责任重，还有很多的工作要做，要自觉把思想和行动统一到的重要讲话精神上来，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握“深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗”的根本任务，努力实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。
（三）对要认真落实县委对主题教育工作的具体要求认识要到位。县委书记在全县“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议上指出：一是要深刻认识重大意义，切实增强行动自觉；二是要精准聚焦目标要求，扎实开展主题教育；三是要精心安排组织实施，确保取得实际效果。要把担负的各项工作任务同主题教育结合起来，以实际行动践行新时代中国特色社会主义思想，不折不扣地把视察***落到实处，以钉钉子精神推动保证各项工作的落实，努力创造经得起实践和时间检验的实绩。
二、精准聚焦目标要求，扎实开展主题教育。
要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为最突出的主线，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实4个方面的主要内容贯穿主题教育全过程，紧密结合县委《实施方案》，认真抓好12项具体举措：一是搞好动员部署、二是认真学习研讨、三是开好学用交流会、四是深入开展调研、五是讲好专题党课、六是广泛听取意见、七是深刻检视反思、八是开展专项整治、九是深入开展服务、十是召开专题民主生活会、十一是抓好整改推动工作、十二是建立长效机制。在推进过程中，我们要严格落实窦三马书记讲话精神，做到规定动作不走样、具体举措不漏项，把握好“五个坚持”，要坚持目标和问题导向相结合、要坚持领导干部带头、要坚持与当前正在做的事紧密结合、要坚持用好“改革创新、奋发有为”大讨论取得的成果、要坚持以好的作风开展主题教育。
一是聚焦理论学习有收获。要在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上取得新成效，把学习效果真正体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的成效上来。二是聚焦思想政治受洗礼。要坚持旗帜鲜明讲政治、坚决做到“两个维护”上取得新成效做到政治忠诚更加纯粹，政治定力更加坚强，政治纪律更加严格。三是聚焦干事创业敢担当。要在贯彻执行党中央决策部署、担当作为狠抓落实上取得新成效，着力激发干事创业的精气神，在担当作为狠抓落实上钉钉子。四是聚焦为民服务解难题。要在坚定不移践行党的宗旨、密切党群干群关系上取得新成效，真正把好事办到群众心坎上，增强群众获得感、幸福感、安全感。五是聚焦清正廉洁作表率。要在深入推进全面从严治党、加强党风廉政建设上取得新成效，切实增强斗争精神，集中整治突出问颕，始终保持清正廉洁的政治本色，着力营造风清气正的政治生态。
三、对标对表找差距，严格认真抓整改，确保主题教育取得实效。
“不忘初心、牢记使命”主题教育时间紧、任务重、要求高，要以高度的政治责任感和使命感，严格按照党中央、省、市、县委和局党委的要求，对标对表找差距，严格认真抓整改，确保主题教育取得实效。
（一）明确自己肩负的责任。平安中心党支部作为党的基层组织，抓好党的政治建设、全面从严治党、坚定理想信念、强化宗旨意识、勇于担当作为、严守政治纪律和政治规矩、加强党性修养，坚持廉洁自律是份内职责，肩负着“把方向、管大局、抓落实”的领导责任，要切实提高政治站位，强化使命担当，履行好主体责任。
（二）充分发挥支部的战斗堡垒作用。紧紧围绕单位的中心工作，从组织机构、人员配备、业务开发、业务经营到办文、办事、办会，逐块、逐条进行检视，坚持问题导向，逐一剖析整改，以制度建设为抓手，整章建制，理顺管理体制机制，严格工作标准，规范工作程序，明确工作任务，驰而不息抓落实，切实做到忠诚于党、治企有方、兴企有为、积极工作、严守纪律、甘于奉献、清正廉洁，推动单位各方面工作健康稳定发展。
（三）以身作则，做一个合格的基层党组织书记。结合基层工作实际，牢记县委书记窦三马对基层党组织书记提出的要求，积极践行。
一是把好政治观，坚持高点站位。要在深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想上作表率；要在始终同党中央保持高度一致上作表率；要在坚决贯彻落实党中央和省委、市委、县委各项决策部署上作表率。
二是把好责任观，做到履职尽责。善“接天线”，养成勤学习的习惯，准确把握精神实质，做精通政策的行家里手；能“接地气”，能够把上级精神与基层实际紧密结合，运用好清单工作法、一线工作法、群众工作法，善于在调研中发现问题，研究解决问题；要勤“取新经”，汲取先进地区党建工作的新理念、新机制、新载体、新方法，着力破解“实现党建与业务深度融合、激发党员内生动力，促进基层党组织建设提质增效。
三是把好落实观，勇于担当干事。要落实重要文件，包括中央出台《支部工作条例（试行）》《党纪处分条例》等党内法规以及省委《关于深化“三基建设”进一步加强基层工作的若干意见》、市委《关于全面加强新时代党的建设的实施意见》、县委《阳城县组织振兴两年行动方案》，都是我们做好党建工作的重要遵循和要求，一定要狠抓贯彻落实，补齐工作短板；要落实重大任务，当前党建工作的最大重点就是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，把主题教育与肃清流毒专题警示教育结合起来，与抓好年度各项目标任务结合起来，切实把主题教育引向深处、落到实处；要落实基本要素，严格按照党组织五大基本要素（基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障）配置、标准、组织生活要求，以主题教育为契机，对党建工作来一次大检点，并将提出的“六条经验”抓在经常、用于日常，推动党建整体上水平。
四是把好形象观，保持清正廉洁。要“身先士卒”，要求党员做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己应首先不做，吃苦在前，享受在后，无论何时何事何处总是充满正能量，潜移默化地影响、感召着每名党员和群众；要“公道正派”，执行政策要不偏不倚，对待同志要一碗水端平，对每名党员、干部职工都要多关心、多谈心，最大限度调动每个人的积极性，让大家时时都能感受到“主心骨”就在身边，组织的温暖无处不在。要“清正廉洁”，管好自己，管好家人，带头落实中央“八项规定”精神，带头执行《准则》《条例》，带头涵养家教家风，进而带动广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
初心使命学习材料篇4
一、坚定理想信念，牢记党的宗旨
作为一名共产党员，要发挥先锋模范作用，必须牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，牢记党全心全意为人民服务的宗旨，为实现党在现阶段的基本纲领努力工作，为共产主义事业奋斗终身。
1、坚定理想信念，要全面理解共产主义理想含义
共产主义理想包括着十分丰富的内容，决不是空洞抽象的东西。共产主义作为一种社会制度，它是我们党的最终奋斗目标和最高纲领，是每一个共产党员的伟大理想，任何时候都不能忘记，丢掉它就等于丢掉了旗帜，就会迷失了方向;共产主义作为一种思想体系，它是我们的指导思想，是我们观察问题、解决问题的立场、观点和方法，是我们的崇高的道德品质和精神境界，要求我们全心全意地为人民服务，识大体、顾大局，一切从实际出发。全面理解了共产主义理想，自觉树立共产主义远大理想，坚持把崇高的理想放在第一位，立足本职，勤奋工作。
2、坚定理想信念，要正确认识社会变革新特点
共产党员坚定理想信念，要正确认识当前社会变革新特点，正确认识改革开放的实践过程，全面客观地看待这个过程中出现的复杂社会现象，包括消极腐败现象，一是要从主流看，从本质看，从发展看，改革开放是积极的、进步的;二是从革命高度看，当前的改革开放带有很强的探索性和风险性，一些消极现象是不可避免的，也是党和国家能够解决的。只有这样，理想信念才不会动摇和丧失。
3、坚定理想信念，要认真总结历史经验教训
东欧剧变、苏联解体，对共产党员树立共产主义远大理想和坚定社会主义信念有很大影响，但苏东社会主义的崩溃不是社会主义基本制度的失败，而是社会主义一种特定的实践模式即苏联模式的失败。尽管当前社会主义运动处于低潮的历史现象暂时不会改变，但使人们对社会主义理论和实践的认识跃升到了一个新的局面，一种新的境界。要求我们认真总结历史经验教训，坚定理想信念，促使社会主义向着更加健康的方向发展。
二、立足本职岗位，争创一流业绩
共产党员要保持先进性，就必须始终站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职岗位，努力争创一流业绩。对自己来说，牢记党的宗旨，增强党性观念，坚定理想信念，在本职工作岗位上，认真学习钻研业务，促进莲花镇快速、稳定、持续发展。
1、认真学习，扎实工作
共产党员发挥先锋模范作用，不仅要有为人民服务的决心，还必须有从事现代化建设的本领，因此，自己要增强责任感、使命感和紧迫感，把坚持共产主义崇高理想同本职工作结合起来，不断加强新知识、新业务的学习，提高工作的科学性，提高政治敏感性，埋头苦干，扎实工作，努力成为本职工作的内行和能手，脚踏实地做好本职工作。
2、解放思想，严格要求
建设中国特色社会主义是一项崭新的事业，会遇到的许多新情况、新问题，要求我们只能用解放思想、改革创新、与时俱进的精神去探索，要打破旧体制下形成的旧观念，积极向上、开拓进取，要善于解放思想，勇于解放思想，改革工作方法，创新工作思路。同时更要严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，始终把党和人民的利益放在第一位，自觉接受群众的监督，做到不贪权、不贪利、不伸手，真正体现出共产党员先进性。
3、谦虚谨慎，无私奉献
初心使命学习材料篇5
2013年中考结束后，我粗略地看了看全国各地的中考历史试卷，题目总体较难但不偏不怪，这种情况在我们的意料之中。随着新课标的逐步推广，命题技术逐年提高，命题的指导思想是以新材料、新情境、新视角为主，注重和突出“新”，以材料为主考查学生能力，这就不可避免地会增加学生的阅读量，强化在较短时间内快速提取有效信息的能力。但从试题总的情况看，2012中考新课标各地历史试卷仍继承了近几年中考命题的特点和风格，难度上总体相当，体现“稳中求变，稳中求新”的命题思路，顺应现行高考方案。
二、2014年各地中考历史试题命题趋势预测
1.测试内容上的主干性与合理性。
在测试内容的选择上，注重对初中历史主干知识的考查，照顾知识的覆盖面，兼顾乡土史、各地市情知识，考虑高中新课程所涉及的知识；既完成了对初中阶段所学知识的考查，又兼顾了高中学校知识衔接的需要。对于课堂教学来说，能够有效引导教师明确什么是必需的，什么是可以淡化的。
2.测试能级上的基础性与提升性相结合。
历史突出考查再认、再现的能力，主要是识记性的能力要求，兼顾材料处理和运用材料的能力；这样既面向全体，让每个学生都有成功体验，又在10分左右的幅度内拉开区分，为学有余力的学生留有发挥自我优势的余地。
3.材料情境的创设已成为历史命题的主流方向。
获取和解读信息材料并且依靠材料、援引材料解决问题是初中新课程的精神所在。运用包括文字、图片、表格在内的材料创设情境，引导学生阅读、理解和回忆，促使其调动和运用知识，成为中考命题的普遍趋向。
材料题不仅致力于从材料情境中引出问题，而且很关注依靠材料和援引材料作答，将考生从死记知识的初中教学中“解救”出来。作答必须援引材料和理解材料完成，不等于不学课本知识也能够作答，课本所学知识是完成问题作答的必要背景，有时也需要一定的史实记忆作答，只是记忆要求比较低，“学习历史和解决历史问题的好办法，是在材料处理中寻找问题的答案”。
4.创设学习情境，体现探究性学习思路。
初中历史新课程的基本理念就是体现学生的主体地位，引导学生的探究性学习，这一学习方式被中考历史试卷引入了考查范围，试卷试图通过考试传递探究学习的路径，将学习中的学生作为主体，让学生的学习状态、探究的精神通过试卷彰显，成为中考试卷的一大亮点。
这类试题，不仅在试卷上呈现了一种形式，更在设问本身及其作答的思维过程上，为学生主体进行探究提供了实实在在的空间。
5.联系热点问题，注重历史的借鉴价值和表征的时代性。
联系社会现实（包括学生生活），注重时代性，由此考查学生的发散性思维和开放视野，是初中历史新课程所极力倡导的，这一课程目标在命题上有鲜明的反映。
这类试题体现两个共同趋向，一是与时政和热点问题相关，二是采用“你有什么启发（认识、建议、打算）”之类的设问考查学生的开放思维。
三、对2013-2014学年初三历史课的复习建议
1.进一步扣住课程标准而不仅仅是课本组织教学和命题。
一是确保主干知识的落实，尤其是一级课标要求在教学和命题中的覆盖，使知识层面的考试效度获得基本保障。
二是关注基本知识和技能的同时，兼顾过程与方法、情感态度与价值观，三维目标不可偏废。历史试卷的命制，一般都将“简单一些”置于优先考虑的位置，但“简单一些”不等于没有思维力，在教学过程中教师应关注过程与方法，注意知识所包含的情感、态度与价值观教育资源的挖掘与利用，这也是“基础”。
2.围绕课程标准及时政热点梳理历史专题，加强知识间的前后联系及与热点的结合。
（1）中国古代史政治领域的封建统治者加强中央集权的过程、统一的多民族国家的发展和巩固（边地管辖）、重大改革及封建盛世等，经济领域的古代经济重心的南移，思想文化领域的居世界领先地位的科技成就、传统思想文化的演变。
（2）近代以来列强对华侵略重大史实及其影响，近代各阶级、阶层对中国命运、前途的抗争和探索，中国共产党进行新民主主义革命和社会主义革命、建设的艰苦卓绝的历程。
（3）世界史上的资产阶级革命和改革、工人运动及共产主义运动、三次工业（科技）革命及其主要影响、近现代国际关系的重大变动等。
（4）当年的热点与焦点。
3.加强基于材料情境的阅读与解析的恰当考查与教学。
这里的关键一是材料，二是恰当。要努力创设材料背景下的问题与答案，避免机械的单调的识记与回忆，重视材料价值的有效利用而不是为材料情境而材料情境，要培养学生读图、识图，读材料用材料，从材料中提取有效信息的能力。不要一味地完全强调材料情境的命题和教学，这正是“恰当”的含义所在。
4.重视开放性试题的研究和探究性学习的考查。
历史试题的开放性，有诸多思维考查的优势，教学中要培养学生的发散性思维，多角度思考问题，而不是泛泛而谈。
探究性学习的考查既关涉学科素养，又关涉学习方法，需要克服形式主义倾向。这对于真正落实新课改理念，引导课堂教学很重要，否则探究性学习就只是静态的、固定的知识的死记硬背的包装纸。不能真正转变学习方式，培养初步的发散思维。
5.进一步重视复习的科学性。
复习的科学性，包括对学科知识本身的理解，也包括难度和效度的把握。从难度来看，把复习搞得“博大精深”，实属没有必要且浪费了学生的宝贵时间；从效度来说，要做到政治史、经济史和文化史都兼顾，识记、理解和运用相协调，这样才能更好地培养学生的学科能力。复习要有一定的高中新课程视野，知识选择、专题组合和材料处理都可以在高中新课程的观照（而不是对接）下考虑初中教学的实际。
6.把“练”和“考”作为巩固教学内容、培养学科能力、规范答题习惯的重要途径。
无论是平时练习，还是阶段性考试，都要坚持“精心选题、训练适度、有的放矢、效率为先”的原则。
（1）要遵循“浅”而“精”的选题思路。“浅”，即难度不宜太大，一般为学生应知应会或稍作努力就能解决的试题。“精”要有针对性，目标要明确，可以围绕某个单元或专题中的重大问题及其间的联系展开命题，通过练习，引导复习回归课本。
（2）要坚持有效评讲。做好典型错题统计、思维诊断分析、重点知识延伸、学习方法指导。
初心使命学习材料篇6
1、总体要求…………………………………………………1
2、党支部工作任务清单……………………………………2
3、二级单位党委（党总支）工作任务清单………………9
4、主题教育指导组工作任务清单…………………………12
5、党员工作任务清单………………………………………14
附件1：专题组织生活会检视问题清单……………………18
附件2：专题组织生活会会议方案模板……………………19
附件3：检视剖析材料模板…………………………………21
附件4：专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表（党支部填写版）……………………………………………………23
附件5：专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表（二级单位党委（总支）填写版）…………………………………24
第一部分 总体要求
一、时间安排
（一）各党支部于12月上旬前召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会，今年不再另行召开年度专题组织生活会。
（二）11月15日前已召开专题组织生活会的党支部，不必重新开会，但要根据最新要求，对学习研讨、检视问题环节进行补课（具体要求见党支部工作任务），并针对检视出的问题补充完善整改方案，将完善后的会议材料发上级党组织审核。
（三）12月上旬前，组织党员通过党建工作管理系统，对党支部工作进行评议。（系统操作方式另行通知）
二、会议形式
（一）“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会和民主评议党员工作一并开展，以党支部为单位，采取党员大会的形式进行。
（二）党员人数较多的党支部，可以党小组为单位分别组织开展，每名党员都要在专题组织生活会上进行发言。
第二部分 党支部工作任务清单
一、认真完成7项会前准备工作
（一）开展学习研讨
工作内容：
党支部要采取多种形式，组织好党员的学习研讨：
1、认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想
2、学习领会《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》
3、跟进学习在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的四中全会上的重要讲话等最新重要讲话
4、学习党章和党内有关重要法规
5、学习党史、新中国史
6、学习《新时代爱国主义实施纲要》
工作提醒：
1、要通过学习研讨，准确把握党中央关于专题组织生活会的有关要求、党章党规有关党员条件和义务权利的规定，把党支部职责任务搞清楚，把合格党员标准搞清楚。
2、要通过学习研讨，充分认识这次专题组织生活会是严格党内政治生活的一次生动实践，是守初心、担使命的一次政治体检，是发扬自我革命精神、以刀刃向内的勇气解决自身问题的实际步骤，自觉把思想和行动统一到重要指示批示精神和第二批主题教育的部署要求上来。
（二）认真检视问题
工作内容：
党支部紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，组织党员盘点参加主题教育的收获，查找违背初心和使命的差距不足。
工作提醒：
1、党员要重点坚持3个方面问题：
（1）检视通读《关于“不忘初心、牢记使命”论述选编》或《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》情况，读了没有、读了多少、有什么感悟。
（2）检视对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等，查找了哪些具体问题，改了多少、改得怎么样，还有哪些没有改到位。
（3）检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。
2、党支部要重点检视组织开展主题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风等方面的具体问题。
3、党支部和党员都要从检视出来的具体问题中，剖析主观上、思想上的根源。
（1）基层党支部要逐一列出问题清单。（清单格式见附件1）
（2）党员要一条一条列出问题。
（3）不搞官样文章，不规定字数，关键是要实事求是，正视不足，解决问题。
（三）开展谈心谈话
工作内容：
结合工作实际，党支部班子成员之间必须开展谈心谈话，班子成员和党员之间要广泛开展谈心谈话，提倡党员之间相互开展谈心谈话。坚持“开门搞教育”的原则，广泛征集广大干部员工对党支部班子及班子成员的意见和建议。
工作提醒：
1、谈心谈话要紧扣不忘初心、牢记使命，谈参加第二批主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈对整改落实的具体措施和意见建议。
2、既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上的批评意见。
（四）形成工作方案
工作内容：
按照会议方案模板形成党支部专题组织生活会和民主评议党员工作方案。（模板见附件2）
工作提醒：
党支部支委会要对工作方案进行集体研究，并充分征求党员意见。
（五）如实撰写材料
工作内容：
1、由党支部书记主持撰写党支部班子的检视剖析材料
2、党支部班子成员亲自撰写个人的检视剖析材料
3、其他党员准备民主评议党员发言材料
（检视剖析材料模板见附件3，党员发言材料可参照检视剖析材料模板撰写。）
工作提醒：
1、要把检视中发现的问题，谈心谈话中指出的问题逐一反映到材料中去。
2、要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，找准思想根子上的问题。
3、要明确努力方向和改进措施。
4、要直奔问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。
（六）报送会议材料
工作内容：
党支部向上级党组织报送的会议材料包括：
1、党支部专题组织生活会和民主评议党员工作方案
2、班子的检视剖析材料
3、班子成员个人的检视剖析材料
4、党员的民主评议党员发言材料
工作提醒：
1、基层党支部的会议材料，经上级党组织审核后，在会议召开前3个工作日，有二级单位党委（总支）汇总收集好统一报对口指导组审核。
2、直属党支部的会议材料，在会议召开前3个工作日，报对口指导组审核。
（七）修改完善会议材料
工作内容：
党支部根据上级党组织、指导组对材料的反馈意见，组织班子成员、党员对材料进行修改完善，为开好专题组织生活会奠定基础。
工作提醒：
坚持高标准、严要求，材料未经审核通过的，不得召开会议。
二、召开会议
（八）召开专题组织生活会，民主评议党员
工作内容：
党支部坚持实事求是，用好批评和自我批评锐利武器，保证高质量开好专题组织生活会；按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行民主评议。
工作提醒：
党支部应按以下议程召开会议，并做好会议记录留痕和上传党建工作管理系统的工作。
1、党支部支部书记汇报会前准备情况
2、党支部书记代表班子作检视剖析
3、党支部书记作个人检视剖析，其他党员对其提出批评意见
4、党支部委员依序作个人检视剖析，其他党员对其提出批评意见
5、其他党员逐一自评，其他党员对其提出批评意见
6、指导组对会议情况进行点评
7、党支部书记代表班子作表态发言
8、开展民主测评。采取发放测评表的方式，进行无记名投票测评。
9、开展组织评定。党支部班子综合党员日常表现、参加主题教育的情况和民主评议结果，对每名党员按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次提出评定意见。
10、评议结果运用。党支部要向党员本人反馈评议结果，并采取适当方式对结果进行公示。对评定为优秀的党员进行褒奖；对评定为合格的党员，肯定有点，提出希望和要求；对评定为基本合格的党员要教育帮扶；对评定为不合格的党员，要按照规定程序作出相应组织处置。
（第9项、第10项议程在会后开展）
11、组织党员通过党建工作管理系统对党支部工作进行评议。
三、会后工作
（九）制定整改方案
工作内容：
党支部和党员要根据专题组织生活会查摆的问题，制定整改方案，明确整改措施、整改时限和责任人，纳入2020年工作计划，抓实整改、抓出成效。
工作提醒：
党支部的整改措施要以适当方式公布，并适时在党员大会上报告整改进展情况。
（十）上报会议情况
工作内容：
党支部在专题组织生活会召开后15日内，向上级党组织上报专题组织生活会召开情况报告。
工作提醒：
上报材料包括：
1、专题组织生活会情况报告
2、专题组织生活会整改方案
3、班子的检视剖析材料
4、班子成员个人的检视剖析材料
5、党员的发言材料
6、专题组织生活会会议记录
7、专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表（党支部填写版）（见附件4）
第三部分 二级单位党委（党总支）工作任务清单
一、成立了主题教育指导组的18家二级单位党委（党总支）的主要任务
切实加强组织领导和统筹安排，指挥下设的指导组从严从实，对下辖党支部的会前准备工作、会议材料质量、会议质量和会后整改落实工作把好关，有效落实以下工作任务：
（一）审核下辖党支部的工作方案。
（二）审核下辖党支部班子及班子成员的检视剖析材料、党员的发言材料。
（三）派人列席（现场或视频方式）下辖党支部的专题组织生活会，并进行点评。
（四）审核下辖党支部会后上报的一系列材料。
（五）12月底前汇总下辖党支部的会议材料，上报公司主题教育指导组。材料应包括：
1、专题组织生活会和民主评议党员工作方案
2、专题组织生活会情况报告
3、专题组织生活会整改方案
4、班子的检视剖析材料
5、班子成员个人的检视剖析材料
6、党员的发言材料
7、专题组织生活会会议记录
8、专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表（二级单位党委（总支）填写版）（见附件5）
（六）及时指出下辖党支部的问题和不足，提升下辖党支部检视问题的针对性。
二、未成立主题教育指导组的15家二级单位党总支的主要任务
派专人做好与公司主题教育指导组的组织协调工作，配合公司主题教育指导组，对下辖党支部的会前准备工作、会议材料质量、会议质量和会后整改落实工作把好关。
主要工作任务：
（一）审核下辖党支部的工作方案。
（二）审核下辖党支部班子及班子成员的检视剖析材料、党员的发言材料。
（三）在党支部专题组织生活会前，至少提前3个工作日，将党支部的工作方案、班子及班子成员的检视剖析材料、党员的发言材料汇总起来，报公司主题教育指导组审核。
（四）派人列席下辖党支部的专题组织生活会。
（五）审核下辖党支部会后上报的一系列材料。
（六）12月底前汇总下辖党支部的会议材料，上报公司主题教育指导组。材料应包括：
1、专题组织生活会和民主评议党员工作方案
2、专题组织生活会情况报告
3、专题组织生活会整改方案
4、班子的检视剖析材料
5、班子成员个人的检视剖析材料
6、党员的发言材料
7、专题组织生活会会议记录
8、专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表（二级单位党委（总支）填写版）（见附件5）
（七）及时指出下辖党支部的问题和不足，提升下辖党支部检视问题的针对性。
第四部分 主题教育指导组工作任务清单
一、会前准备
（一）指导做好会前准备
工作内容：推动党支部做好会前准备工作，包括：开展学习研讨、检视问题、谈心谈话、撰写材料等工作。及时指出党支部的问题和不足，提升党支部检视问题的针对性。
（二）审核会议材料
工作内容：审核党支部专题组织生活会方案、班子及个人检视剖析材料，以及第二批主题教育检视问题整改方案，并反馈意见修改完善班子和个人材料。
工作提醒：要从严从实，把好会议方案、领导班子和班子成员检视剖析材料的质量关，特别是看检视剖析材料问题找得准不准、自我画像像不像、整改措施实不实，对偏离主题、质量不高的，督促其认真修改或重新撰写。对于照抄照搬、不结合实际的，要求重新撰写。
二、列席党支部专题组织生活会议
（三）列席会议指导
工作内容：列席党支部专题组织生活会，并作点评讲话。
工作提醒：
1、主题教育指导组可结合实际工作，采用现场或视频参会的方式，列席党支部专题组织生活会，并作点评讲话。
2、公司主题教育指导组对42家二级单位直属党支部和15家未成立主题教育指导组的二级单位党总支下辖党支部的专题组织生活会必须实现“全覆盖”。
3、二级单位党委（总支）成立的主题教育指导组对下辖党支部的专题组织生活会必须实现“全覆盖”。
4、主题教育指导组要加强对会议的指导，对批评和自我批评搞“一团和气”“走过场”的，要及时叫停；对会议质量不高的，经报公司党委批准后，督促其重新召开。
三、会后工作
（四）审核督促上报会议材料并督促整改
工作内容：督促被指导党支部在专题组织生活会召开后15日内上报材料。
工作提醒：指导组审核党支部会议召开情况报告、根据会上批评和自我批评情况修改完善的班子和班子成员个人的检视剖析材料、针对查摆的问题制定的整改方案，督促支部落实整改。
第五部分 党员工作任务清单
一、会前准备
（一）参加学习研讨
学习内容：
1、认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想
2、学习领会《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》
3、跟进学习在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的四中全会上的重要讲话等最新重要讲话
4、学习党章和党内有关重要法规
5、学习党史、新中国史
6、学习《新时代爱国主义实施纲要》
工作提醒：
1、要通过学习研讨，准确把握党中央关于专题组织生活会的有关要求、党章党规有关党员条件和义务权利的规定，把党支部职责任务搞清楚，把合格党员标准搞清楚。
2、要通过学习研讨，充分认识这次专题组织生活会是严格党内政治生活的一次生动实践，是守初心、担使命的一次政治体检，是发扬自我革命精神、以刀刃向内的勇气解决自身问题的实际步骤，自觉把思想和行动统一到重要指示批示精神和第二批主题教育的部署要求上来。
（二）认真检视问题
重点检视3方面问题：
1、检视通读《关于“不忘初心、牢记使命”论述选编》或《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》情况，读了没有、读了多少、有什么感悟。
2、检视对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等，查找了哪些具体问题，改了多少、改得怎么样，还有哪些没有改到位。
3、检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。
工作提醒：
1、党员要从检视的具体问题中，剖析主观上、思想上的根源。
2、党员要一条一条列出问题。
（三）开展谈心谈话
工作内容：
党支部班子成员之间必须开展谈心谈话，班子成员和党员之间要广泛开展谈心谈话，提倡党员之间相互开展谈心谈话。
工作提醒：
1、谈心谈话要紧扣不忘初心、牢记使命，谈参加第二批主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈对整改落实的具体措施和意见建议。
2、既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上的批评意见。
（四）认真撰写材料
工作内容：
1、党支部班子成员亲自撰写个人的检视剖析材料
2、其他党员准备民主评议党员发言材料
（检视剖析材料模板见附件3，党员发言材料可参照检视剖析材料模板撰写。）
工作提醒：
1、要把检视中发现的问题，谈心谈话中指出的问题逐一反映到材料中去。
2、要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，找准思想根子上的问题。
3、要明确努力方向和改进措施。
4、要直奔问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。
二、参加会议
（五）参加会议，开展批评与自我批评
工作内容：
1、党支部党员参加专题组织生活会并开展民主评议党员工作，会上开展对照检查，并对其他党员提出批评意见。
2、通过党建工作管理系统对党支部工作进行评议。（系统操作方式另行通知）
三、会后工作
（六）推进整改落实
工作内容：党员明确整改措施、整改时限，扎实做好整改落实。
工作提醒：把会上查摆出来的问题以及相互批评的意见融入主题教育整改清单，根据查摆出的问题和其他党员的意见制定整改措施，作出整改承诺。
附件1：
“不忘初心、牢记使命”主题教育
专题组织生活会检视问题清单
（党组织名称）
2019年12月
序号
重点检视
主要问题和不足
备注
1
组织开展主题教育方面
2
严格党员教育管理方面
3
联系服务
群众方面
4
改进工作
作风方面
附件2：
XXXX党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育
专题组织生活会和民主评议党员工作方案
（模板）
一、会议时间、地点
（一）召开时间：
（二）召开地点：
（三）会议方式：（现场会议/视频会议）
三、会议主持人：
（原则上由党支部书记担任会议主持人）
四、会议出席人员
（一）参会人员：
（二）列席人员：
（三）第X指导组：
（四）二级单位党委（党总支）：
五、方法和步骤
（一）会前准备
1、开展学习研讨……（具体安排）……
2、认真检视问题……（具体安排）……
3、开展谈心谈话……（具体安排）……
4、撰写检视剖析材料……（具体安排）……
（二）召开会议
1、党支部书记XXX汇报会前准备情况……（具体安排）……
2、党支部书记XXX代表班子作检视剖析……（具体安排）……
3、全体党员（含班子成员）逐一作对照检查，其他党员提出批评意见……（具体安排）……
4、XXX指导组XXX点评……（具体安排）……
5、党支部书记表态发言……（具体安排）……
6、开展民主测评……（具体安排）……
（三）后续工作
1、关于会议情况报告等的具体安排……（具体安排）……
2、关于整改工作的初步考虑……（具体安排）……
附件3：
“不忘初心、牢记使命”主题教育
检视剖析材料
（模板）
党组织名称/党内职务、行政职务 姓名
（2019年12月）
一、深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想情况与收获
关于撰写材料的建议
1.可以简要概述主题教育开展以来学习教育的情况。
2.学习内容上紧扣中央文件要求。
3.通过学习，把思想和行动统一到重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来，打牢思想基础。
二、检视问题情况
关于撰写班子材料建议：
（首先，概况总体情况，比如：共存在多少项问题，立行立改了多少问题，正在解决多少项问题，难以解决的问题有多少项。然后，分以下4部分逐一列出问题和不足，既要描述问题，也要列出已经采取的整改措施）
（一）组织开展主题教育方面存在的问题和不足
（二）严格党员教育管理方面存在的问题和不足
（三）联系服务群众方面存在的问题和不足
（四）改进工作作风方面存在的问题和不足
关于撰写党员材料的建议：
（一）通读《论述选编》或《论述摘编》情况和问题
（首先说明读了没有、读了多少、有什么感悟，然后一条一条列出问题和不足）
（二）争做合格党员方面存在的问题和不足
（说明对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找了哪些具体问题和不足、改了多少、改得怎样，还有哪些没有改到位）
（三）发挥党员先锋模范作用情况和存在的问题和不足
（说明发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些问题和不足）
三、对存在问题根源的剖析
1.分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，找准思想根子上的问题，明确努力方向和改进措施。
2.把问题根源讲透彻。
四、下一步整改措施
1.根据专题组织生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见，细化完善整改措施。
2.整改措施和整改承诺要对着问题去，落在具体实事上，实打实、可操作，定一条、做一条、兑现一条。
3.需要建立健全制度的，要抓紧制定完善。
4.整改措施要纳入明年工作计划，抓实整改、抓出成效。
5. 党支部的整改措施要以适当方式公布，适时在党员大会上报告进展情况。
附件4：
“不忘初心、牢记使命”主题教育
专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表
（党支部填写版）
党支部名称：
填报日期： 年 月 日
专题组织生活会
召开时间
参会人数
民主评议党员结果
备注
（不合格情况说明）
优秀人数
合格人数
基本合格人数
不合格人数
附件5：
“不忘初心、牢记使命”主题教育
专题组织生活会和民主评议党员情况汇总表
（二级单位党委（总支）填写版）
二级单位党委（总支）：
填报日期： 年 月 日
序号
基层党支部
专题组织生活会
召开时间
参会人数
民主评议党员结果
备注（不合格情况说明）
优秀人数
合格人数
基本合格人数
不合格人数
1
2
3
4
5
汇 总
初心使命学习材料篇7
按照《义煤公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作提示》、《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中进一步加强学习教育的通知》有关要求，在主题教育工作中确保全体党员受到教育，结合公司实际，我第六工程处制定了主题教育学习方案，合理安排学习计划，组织党员学习《纲要》、《选编》以及其它学习材料，召开党支部大会等，学习效果很好。
依照主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。铭记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，是学习贯彻党的精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。按照学习计划和要求，我党支部开展集中学习、观看视频资料、支部书记宣讲等形式，使学习达到最好效果。
在集中学习现场，党员们的学习激情非常高，聚精会神地听讲，严肃认真地做笔记，激情热烈地讨论。学到党的发展史，同志们都激情澎湃；学到革命先烈的英雄事迹，同志们都热泪盈眶；了解到汉奸、卖国贼给我党造成的损失，同志们都恨之入骨；学习到抗日战争时期的英勇牺牲精神，同志们都摩拳擦掌；学习到抗日战争的胜利时，同志们都欢欣鼓舞；学习到解放战争的残酷，同志们都义愤填膺；学习到毛主席领导建立了新中国，同志们都无比自豪；学习到了解到抗美援朝的壮举，同志们都拍手称赞；了解到新中国的发展速度，同志们都由衷赞叹；学习到新时代先进工作者的事迹，同志们都虚心学习；学习到雷峰精神，同志都力求进步；了解到改革开放的的成就，同志们都对党的英明决策赞不绝口；学习到只有中国共产党才能救中国能发展中国，同志们都表示一定能坚定信念；学习到脱贫攻坚，同志们都表示要身先士卒；学到了“一带一路”政策带来的变化，同志都感到了民族富强；了解到国防的强大，同志们更相信我们的威武之师；提到了习主席的中国梦，同志们都举起了右手，重温了党的誓词，牢记了自己的初心和使命，内心激起了汹涌澎湃的信念:革命先烈们打下了天下，我们要共同建设好天下！依靠群众、服务群众。用我们的热血和青春为了实现中国梦而努力奋斗！
由于工作性质和工作条件的制约，有个别党员不能赶上集中学习，但党支部都会将学习材料通过微信、QQ、OA办公网等传达到本人，能够将主题教育学习资源传送到每个党员。使他们在繁忙的工作之余，能够学习主题教育的内容，赶上学习的高潮，能够一样和我们一同学习、一同成长、一同进步。
通过主体教育，使我认识到作为一名中国共产党员的初心和使命，要立足岗位，贡献力量，努力做精品工程。抓好安全生产，安全无小事，我们不能有一丝一毫的松懈和怠慢。我们要用百分之百的努力去换来安全零事故的发生。安全无小事，预防是安全事故的唯一解决途径。
通过主题教育学习，使我认识到作为一名中国共产党员是无上光荣的，中华民族的历史是无上光辉的；作为一名炎黄子孙是幸运的，中华民族腾飞的中国梦是必定能够实现的。切实做到牢记历史，牢记革命先烈用鲜血换来的新中国。用有限的生命去投入到无限的为人民服务中去。使自己知道该想什么，不该想什么，该学什么，不该学什么，该做什么，不该做什么。不忘初心和使命，达到学习好成效：理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率、初心使命刻心中、共产党员要记牢、学习强国很重要、务实创新勇拼搏，忠党报国做贡献，低碳环保带头干、绿水青山满人间！
初心使命学习材料篇8
【关键词】思想品德 时事材料 导入 重难点
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）06A-0121-01
初中思想品德课程具有时代性和现实性，与时事有着密切的联系，将时事材料运用到思想品德课堂中，不仅能拓宽学生的视野，使学生能够直接接触到社会动态，提高学生的学科兴趣，还能让学生在对时事材料的解读中培养正确的价值观与人生观。新课程改革促进了课堂教学方式的多样化，教师应该摈弃传统的灌输式教学方式，尝试从时事材料出发，找到贴近学生生活的时事材料，将思想品德与学生生活相结合，让学生产生共鸣，主动参与到学习中。
一、利用时事材料导入新课，激发学习兴趣
好的导入是成功的一半，新课导入环节是决定W生能否进入课堂和主动学习的关键。在新课导入时运用时事材料，可以快速吸引学生的注意力，使学生在短时间内进入最佳状态，更好地学习新知识。例如在教学《团结友爱》这一章节时，教师可以利用复旦大学医学院学生投毒事件进行导入，让学生分析复旦大学的林森浩为什么会在宿舍的饮水机投毒？学生通过预习或教师引导可以发现林森浩因为与自己的同学发生了矛盾，采取了投毒的方式。教师再让学生思考，如果同学之间发生了矛盾，你会怎样解决？学生以小组合作的方式进行探究，说一说自己在学习生活中遇到的矛盾，从而引出同学之间应团结友爱的话题。教师选取的学生投毒时事材料，贴近学生生活，也可以给学生一个警示，让学生在平时与同学相处过程中要注意团结友爱，宽容互助。
二、将时事材料融入新知，提高教学效率
新知识讲授是教学中的重要环节，教师只有将知识点讲明白透彻，才能使学生掌握新的知识点，在生活中合理地运用。思想品德课程理论性较强，如果教师采用灌输法给学生讲述知识，会使课堂枯燥乏味，降低学习效率。利用时事材料，通过引用学生身边发生的事件来激发学生的学习兴趣，可以使学生主动融入到课堂当中，更加有效地感知知识点。例如在教学《珍爱生命》一课时，教师可以选择歌手姚贝娜离世的材料，让学生在心疼这位明星的同时，关注到姚贝娜在离世之前选择将自己的眼角膜捐献出来，让学生思考：歌手姚贝娜表现了怎样的生命观？从姚贝娜身上我们可以获得什么启发？学生通过教师的引导可以认识到生命的可贵，在生活中会更加珍爱生命。
三、利用时事材料突破重难点，加深知识理解
在一节课当中，重难点是学生较难理解的内容，尤其是思想品德课的重难点比较抽象，单凭教师的口述讲解，学生可能会跟不上教师的节奏，教师只有在教学重难点时采取有效的措施，利用时事材料辅助学生理解，充分利用时事材料的优势，才让学生更好地理解教学的重难点。例如在教学《民族精神的内涵》一课时，直接与学生讲述团结统一、爱好和平的民族精神，学生可能无法真实地感受到，教师可以选取2016年发生的南海仲裁事件。在该事件中，中国“一点都不能少”的态度表明了对于领土的坚决维护，教师可以选取事件发生后网络上、新闻中的评论让学生进行阅读，在阅读的过程中学生可以感受到我国人民在对待这件事情上的坚决态度以及团结精神。在时事材料的辅助下，学生理解民族精神的内涵也更有代入感，会为身为中国人而自豪，也会将民族精神融入到自己的生活中，与同学团结友爱、和谐互助。
四、利用时事材料巩固练习，实现学以致用
总结巩固是课堂的画龙点睛之笔，既能够巩固学生所学知识点，又可以让学生在总结中创新提高，运用所学知识解决实际生活中的问题。初中思想品德就是为了让学生培养正确的价值观与人生观，在平时的学习与生活中可以学以致用，所以，教师在课堂总结时可以运用时事材料设计一些创新问题，使学生在课后也能够运用到所学知识。例如在教学《公民的权利与义务》一课时，教师可以布置课题“跳广场舞是否扰民？”让学生提出自己的看法，不同看法的学生组成不同的小组，以辩论的形式进行总结提升。学生对辩论充满兴趣，就会利用自己所学的知识为小组争得荣誉，在这过程中潜移默化地巩固了知识点。
时事材料就是我们身边发生的事情，教师应合理地运用时事材料，优化初中思想品德课堂，促进学生全面发展，让学生做到“家事、国事、天下事，事事关心”。