国庆趣事作文范文

国庆趣事作文篇1

钓鱼前的准备工作：取出鱼饵粉加入面粉，再加入一点儿水，搅拌均匀，用手反复捏揉，使他们形成软软的固体状，再把捏好的鱼饵放入小盒子，带上水桶、渔具，我们兴高采烈的出发了。

今天天气格外明朗，我们来到离奶奶家不远处的一个鱼塘边，鱼塘坐落在绿荫环抱之中，我深深地吸了一口这清新的空气，好爽呀！姑夫告诉我：“鱼饵要罩住整个鱼钓，左手握住鱼杆，右手拉紧鱼线到脑后勺，用力一甩，选择一个合适的位置站好不动，若有鱼儿上钩，水面上的鱼漂会往下沉……”

我已经迫不及待了，不过我又想到灰太狼先生说过：“心急吃不了小肥羊！”我听完姑夫的忠告，开始尝试，一拉、一甩、位置刚好，我便等着鱼儿上钩。

5分钟、10分钟、15分钟……还不见水漂的动静，我想会不会没了鱼饵，突然鱼漂一沉，我迅速拉起鱼竿，唉，鱼钩上什么也没有，姑夫说：“你要有耐心，等到鱼漂抖动得剧烈时才能收竿。”我重新回到原处，心里默默地念着姑夫的话，鱼漂又动了一下，我心里咯噔了一下，但马上屏住了呼吸，吸取了上次的教训，眼睛死死得盯着水面，突然鱼漂剧烈晃动起来，我急忙提起鱼竿，果然一条大鱼牢牢地咬住了鱼钩，在水中拼命地挣扎。我迅速往背后一甩，只见鱼在池塘的沙滩上直喘气。我兴奋地大叫：“我钩到鱼了，我钩到鱼了！”姑夫笑着说：“你真棒！”有了经验，我和姑夫大半天钓到了十来条鱼。

国庆趣事作文篇2

今天，是祖国59岁的生日。这两天，我的趣事非常多，写两三篇日记和大家分享一下我的快乐心情吧！

今天，是国庆节，红红的灯笼高高挂起，好似一个个音符，串成欢乐的乐章，醒目的条幅随处可见，活像一根根蜡烛，点燃激情的岁月；还有那迎风飘扬的彩旗，排成一列。像高昂起头的士兵似的，让祖国母亲看一看自己的英姿。就在这一天，也是我们清徐县首届中华美食节。国庆的下午，我们一家人兴高采烈地去哪里游玩。啊！这里的食品可真多！有天津狗不理包子、十八街麻花、四川酸辣粉、云南过桥米线、上海城隍庙糕点、蒙古烤肉、韩国打糕……馋的我直流口水。就在我刚想让爸爸给我买一点好吃的东西的时候，爸爸就给我“变”出了一块韩国打糕，我咬了一口，啊！真好吃！

今天的美食真多啊！我长这么大第一次见这么多美食，我很想让爸爸再买点其它美食，但我们家并不是有钱人家，一家人就靠爸爸当门卫挣的那六百多元钱生活，我不敢再让爸爸买了，看着那么多美食，我多么想都品尝一下。

我发誓，我一定要好好学习，长大了开上个大大的美食城，让我们一家把所有的美食都吃个够！！

国庆趣事作文篇3

十月三日上午，阳光明媚，万里无云，秋风习习，给人们带来舒适的凉爽。

我和爷爷在广场打羽毛球。

开始打羽毛球了，爷爷先发球，只见羽毛球像箭一样飞过来，我急忙上前大喊一声“神龙摆尾”，球就像我说的神龙摆尾一样，在空中飞舞着。哎呀！爷爷失误了，羽毛球像降落伞一样落到了地上。爷爷说:“打羽毛球要眼疾手快，它即锻炼脑力，又锻炼身体。”我说“真有趣，真是一举两得”。

我和爷爷又开始一盘又一盘的打着，我好几盘都胜过了爷爷，但是我们都累的气喘呼呼的，脸上的汗珠像断了线的珠子往下落。

天己接近中午，爷爷说:“我们该回家了”。我们收好羽毛球和羽毛球拍。我又说:“看谁先跑到家”，爷爷说:“好！”，话音刚落，我像箭一样冲出去。在路上我和爷爷你追我赶，留下了我们欢快的笑声。

国庆趣事作文篇4

我们认识他的时候，怀庆是当时现当代油画团体成员之一，被称为“同代人画会”中的引领者。他的作品在那时就已突显了力度与成熟，画作多取材于妻子、女儿、朋友、邻居之肖像及周围的生活环境。这些作品自然而亲切，且充满了对色彩与构成有时可谓是大胆的强烈感受，见诸于他在1987年的画作《弹吉他的女子》。1980年怀庆的成名之作《伯乐相马》，此作显著超前于那个时代，其虽选材于传统，却对当今中国意味深长，而怀庆更从形式与结构上对画作赋予了新的意味，这代表着在中国现当代绘画中对形式主义开始重新探索的重要转折。甚至那一时期的习作，以对一近邻老妇人《其本人为艺术家》的写生为代表，其基于形式上的构图安排与画面空间充盈着由暗哑设色构成的微妙和谐感都已超越了常规写生。(注：为1982年作品《画家的母亲》)。

怀庆的老师吴冠中曾教导人们不要惧怕抽象。在这种二元结构中，一方面，“结构”始终是组织和引领画面的中心与法则，王怀庆的这种艺术取向无疑受到老师吴冠中的影响的。作为东方结构主义的开拓者，吴冠中作品中那些白墙黑瓦的江南水乡很显然在这里是投射到了王怀庆的画面上，其作品中近似于水墨效果的调式和白砖黑瓦的肌理不由得让人联想到吴冠中。此外，中国传统造型艺术中也一直是注重结构性表现的，例如建筑的营造法式、绘画的经营布局、书法的间架结构，等等，无一不是从结构看眼的。王怀庆的“结构”很显然是符合东方审美倾向的“结构主义”，这也显示出了作品背后深厚的文化渊源与历史背景。于是，王怀庆作品的结构在一开始便注定了它的东方文化的感验原则，只不过，在王怀庆的作品中，这些传统文化因素经过创造性的现代转化，构成了艺术家自己风格的主要成分。另一方面，王怀庆选择了单纯“黑白”作为其画面内容的最终言说方式。这是一种最不同寻常的方式，一种完全放弃色彩表现的近乎极端的方式。在这里需要指出的，王怀庆作为油画家，很显然是了解色彩作为油画语言的天生优势，但是他却舍弃色彩而只用黑白，表明作者追求的不再是一种表面的调和，而是一种表面上暴风骤雨式的冲突和张力。我们都清楚，单纯的黑白其实更易于表现画家的强烈感受。正如我们在这件《四合》中所看到的，它是靠单一的黑白色彩元素完成的。在一片黑白的视觉世界中，画面由内向外迸发出了一种极强的心理张力和视觉冲击力。对于自己的这种现代建构，王怀庆说：“自己喜欢用一些精神的感悟与结构的趣味作为作品的内部支撑，没有它们，我不敢动手，有了它们，就有了第二层、第三层的东西，而不仅仅是一张‘皮’。”从王怀庆的话中，我们不难读出，作者在创作中其实是要把一种单纯的视觉效果与内在的精神感悟做有意识的联系。他的这种精神感悟和图示经验在黑白的阴阳交互之间，演绎出了一种与传统审美意识紧密相联的强烈的视觉效果。

在与传统审美意识的联系过程中，王怀庆站到了中西结合的交叉点上。就这件作品来说，《四合》的主题也反映了艺术家的这种意图，在中国文化中“四合”可以做东、南、西、北的方位式理解，引申开来，就更可以指向整个坤舆。在这样的主题中，一种整体上的世界观呈现出来，原本相互平行的两种文化在他的绘画中做到了很好的融合。对于西方人和东方人来说，王怀庆的作品都是很容易接受的。一方面，王怀庆的绘画材料和工具是西方的，它的主题可以按照西方理性主义精神加以诠释；另一方面，他的作品所显示出来的趣味、气质、情调和风度却是东方，同样可以用东方的哲学思想加以理解。当然，王怀庆的艺术不仅表现在主题选择的妥帖与机敏，更表现在其风格与趣味的纯正。就风格而言，他的艺术近于现代西方，就趣味而言，却是纯东方式的。他的作品深沉而含蓄，有一种不事声张的气韵，平和优雅之中又充满一种内在的张力。比如在这件作品中，我们能够感受到中国水墨的趣味，但他却不是故意用油画工具来模仿水墨效果，甚至相反，他倒是有意排除他的那些粗大的墨线的书写性，而是用一种接近于西方硬边的方法处理那些色的形体的，所以不仅使这些形式具有了一种硬度、密度与切割的质感，同时也与水墨的形式趣味拉开了一定的距离。王怀庆的作品中同时显现出了两种文化气质对他创作的共同影响。作为一个中国油画家，王怀庆不仅面对着一个巨大的西方，而且同时面对着一个巨大的传统。王怀庆的作品表明，他在这两种文化模式面前，准确无误地找到了自己的“合”力点。这个“合”力点可以理解为以《四合》为代表的作品中蕴含的结构式语言。

王怀庆四合

Wang Huaiqing

North／South／West／East

布面油画

Oil On canvas

1999年作

国庆趣事作文篇5

[关键词]少儿期刊 内容打造 品牌建设

[中图分类号]G23[文献标识码]A

1950年4月宋庆龄创办的新中国第一本少儿期刊——《儿童时代》，为少年儿童提供了精美的精神食粮，受到广大读者和社会各界的热忱支持和信任。《儿童时代》拥有一支由文学家、画家和儿童教育工作者组成的作家队伍，其内容新颖、图文并茂、格调清晰、富有特色，受到千百万小读者的喜爱。随着出版体制改革的推进，少儿期刊面临巨大的变革和发展。《儿童时代》面对新形势和新要求，如何在全国少儿期刊中脱颖而出，成为我们思考和追寻的目标。

一、突出特色

《儿童时代》属于综合性少儿期刊，在发展进程中，经历了多次考验。特别是20世纪90年代初，有些期刊社为了生存，转向教辅出版。据不完全统计，在20世纪80年代前后创办的少儿期刊中有80%转向教辅出版；而坚持综合性、坚持自己的办刊特色的，一路走来虽步履艰难，但也赢得了社会的认可和读者的肯定。从市场占有量来看，后者并不处于弱势。可见，坚持期刊的出版宗旨和特色内容具有特别的意义。对综合性少儿期刊而言，期刊内容雷同是必须解决的一个重要问题。某资深出版专家指出，现在少儿期刊越来越多，孩子们拥有了更多的选择机会，但也让我看到，少儿期刊生产比以前有更多的雷同、更多的平庸。在市场竞争中，少儿期刊内容雷同现象的存在，构成其生存和发展的瓶颈。2012年，《儿童时代》在改刊时分析了少儿期刊的特点，着力发展个性，走独特的、创新的、有趣味性的少儿期刊之路。

在设计栏目时，《儿童时代》充分体现时代性、少儿阅读的自主性、自由性和趣味性，将少儿关注的热点话题、感兴趣的问题在期刊中转化为具有时代气息又不乏内涵、具有趣味性又能益智的具体栏目，《谁是主角》《作文达人秀》《香喷喷的故事》《蓝月亮吧》《微童话》《男孩女孩》等栏目便孕育而生，抓人眼球。《谁是主角》聚焦当下少儿的热点话题而展开；《作文达人秀》推出一位作文小达人，让为写作文而苦恼的学生变得快乐轻松起来；《香喷喷的故事》有很强的趣味性，它用不同的情节，让故事读起来津津有味；《蓝月亮吧》成为小读者的“魔术工厂”，为小读者提供真正动手变魔术的实验工场；《微童话》用140个字的微童话故事做封面，富有时尚特色、主题凸显，小读者为了了解封面故事内涵而阅读正文，进而获得编辑通过内容传递的信息；《男孩女孩》尝试按男孩和女孩在兴趣、爱好上的不同，以插页图画书的形式做足文章，使不同的读者各取所需，享受阅读快乐。新栏目的推出，增添了期刊时代气息和活力，与保留的经典栏目（如人气偶像《鹏鹏猪》、充满趣味的《COMIC动漫俱乐部》、具有思维的《神探小子》和名作家的《经典原创故事》等）相得益彰，突现动中有静，静中有动，动静结合，阅读节奏感强的特点。

《儿童时代》在创刊时为32开本，3年后改为特殊规格的16开，又称小16开本（以下简称小16开）。因此《儿童时代》在许多读者的记忆中是小小方方的形态。为适应新形势发展的需求，此次改刊在开本形态上作了突破，从原来的小16开改为标准16开。在纸张的运用上，提高了期刊内芯纸张的克度和细腻度。这一改变，给美术设计人员提供了想象空间。在版面设计上，采用夸张又不失雅致的散文诗配整幅图画的版式，体现了期刊的艺术效果，图文并茂。

二、确保内容质量

宋庆龄十分关注《儿童时代》的编辑出版，亲力亲为仔细审阅稿件，做出批示，对该刊的内容质量有很高的要求。杂志社至今还流传着老社长冯秉序因为在该刊上出现的一个“错”字，（即：“学好本领，改造自然，”变成“学好本领，改造自己”，“自然”和“自己”这一字之差）而给宋庆龄写书面检讨的故事。继承优良传统、提升期刊内涵和保证期刊质量已成为如今编辑的自觉行动。《儿童时代》围绕核心栏目，精心组织稿源。就特别策划栏目的稿件而言，编辑深入学校、深入读者采集资料，将少年儿童的欢乐与烦恼展示出来，让读者参与讨论点评。如：“麻辣老师之作业千机变”，是让小读者在一张地图上标出自己想标志的独家内容。在组稿前编辑做好功课，再与小读者面对面地交流，使内容完全来自于读者，成为与读者交流的平台。又如，“没有超能力也能开心过寒假”，以游戏闯关的方式，让小读者不断思考来展现各自才华。这些精彩内容吸引了少年儿童，帮助他们愉快地度过健康快乐的假期生活。特别策划内容生动活泼，既显现了小读者的热点话题和学生中存在的问题，又传递了正能量；既反映了“时代”的特征，又有思想的延续性。期刊每期都有新意，内容充分体现编辑理念，体现编辑思维精华，体现编辑思路的宽广和知识的丰厚，从而更好地形成优质内容的集聚效应，突现《儿童时代》的优秀品质。杂志在2011年至2012年上海市期刊质量评选中获得第6名；在少儿期刊质量评比中荣获第1名。2012年荣获华东地区优秀期刊奖。

三、拓展内容服务

《儿童时代》的改刊工作，为我们厘清了思路。在新媒体时代，一个好的故事内容，能制作成一本书、一部电影、一个游戏，可以拓展成一个设计符号、衍生出大众喜爱的形象，甚至还能成为少儿读者的偶像。平面媒体的出版正处在由内容提供向内容服务的转变阶段，而以内容为抓手，创新思维拓展服务，扩大社会效益，成为我们增强实力的途径。

创新与发展决定《儿童时代》的现在与未来。为小读者提供健康的精神食粮的同时，创新服务也在不断延伸。我们坚持宋庆龄倡导的“实验性、示范性、加强科学研究”的方针，依托中国福利会、上海宋庆龄基金会，积极开展公益活动。从“宋庆龄爱心书库”的一本书、一本刊、一张报纸，进入上海农民工学校和贫困山区学校的读者之中，以活泼多元的活动形式拓展服务，到东亚银行的“萤火虫乐园”、关爱凉山的“春晓计划”、上海“书香六进”（进社区、进校园、进企业、进军营、进农村、进楼宇）等，不断创新。如通过“名家名师导读义工团”“美丽花故事妈妈义工团”“幼儿园图书养护行动”等系列读书活动，在2?13岁的少年儿童中、在教师和家长中传播经典儿童文学，组织读者参与环保行动，真正落实宋庆龄倡导的“把最美好的东西给予儿童”的精神理念。

我们勇敢地摸索和实践，把优秀的图书送到少（下转第76页）

教所，并通过国画、硬笔书法等艺术学习，让这些未成年人的心沉静下来，让他们接触社会正能量，从而促使他们净化灵魂，健康成长。

《儿童时代》以少儿阅读推广为切入点，开启小学生阅读之旅、各种读物社区行等活动，引导少年儿童开启阅读经典的兴趣，并在校园内建立“儿童时代阅读基地”，拓展阅读服务功能，使阅读经典常态化。

《儿童时代》改刊，坚持内容为王，打造品牌，在发展中前行，在创新中锤炼，正如同宋庆龄创办《儿童时代》时所期望的比喻那样：“这一个为小读者服务的期刊……在许多作家、老师和编辑像园丁一样的栽培下，成为百花园里的一朵小红花，成为广大少年儿童的好朋友。”

愿《儿童时代》真正成为百花园中的小红花！

愿《儿童时代》真正成为广大少年儿童的好朋友！

参考文献：

[1] 中国福利会. 宋庆龄与中国福利会. 上海：上海人民出版社，2000.

国庆趣事作文篇6

冯玉祥挥写抗日对联

抗战伊始，日本军国主义者疯狂叫嚣要在几个月之内亡我中华。他们的一些反华文人也竭力为侵华战争摇旗呐喊，写了一些诗联，肆意侮谩我中华民族。其中有一副对联的上联是这样写的：“日本东升，光耀中华民国。”这是利用自然景象，刻意侮辱我国，因而激起中国人民的极大愤怒。

冯玉祥将军在重庆读罢此上联，愤然挥毫写了一则下联：“阳落西天，黑暗笼罩扶桑。”也利用自然景象，预言多行不义的日本侵略者必然会自取灭亡！

自“卢沟桥事变”发生后，中华民族面临最危险的时刻，全国掀起了声势浩大的抗日救亡运动。处在国难中的重庆人民，特别是青年一代，为了保家卫国，许多人都投笔从戎，以实际行动打击侵略者。当时，陪都重庆的“男青年会”大门两边圆柱上刻的一副对联 “执干戈卫国，莫纸上谈兵”即是见证。

1937年7月8日，中共发出“国共两党亲密合作抵抗日寇新进攻”的号召之后，全国的工农商学兵等各界人士以及海外侨胞都广泛参加抗日民族统一战线，并殷切希望国共两党真诚合作，为抗战胜利奠定牢固的基础。1939年，有一位柏文蔚将军驻重庆时，曾书写了一副春联贴在住宅的门柱上。联曰：“渴望国共合作，倭奴奸暴终必灭；吾神威灵显化，土豪劣绅不容昌。”这副对联的上联表达了全国军民渴望国共合作、戮力同心消灭日本侵略者的决心。

正因为全国军民有此勇于牺牲的决心，终于在1945年8月15日赢得了抗日战争的胜利。当日本侵略者宣布无条件投降时，陪都重庆城内鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，人人欢呼“小日本投降了”“抗战胜利了”“我们胜利了”之时，有的即在自己的家门口贴起了大红喜联。相传有一副用国名地名组成的对联别具匠心，联曰：“中国捷克日本，南京重庆成都。”这副对联既表达了中国军民战胜日本侵略者的喜悦心情，也说明了抗日战争的胜利，不仅赢得近百年来中华民族抗击侵略战争史上的第一次胜利，也谱写了国共第二次合作的光辉篇章。

【楹联常识】

楹联即对联，俗称对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语独特的艺术形式。2005年，国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。

楹联源远流长，相传起源于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，可能是中国最早的对联，也是第一副春联。在其后的1000多年中，楹联与骈赋、律诗等传统文体形式互相影响、借鉴，历经北宋、明、清三次重要发展时期，形式日益多样，文化积淀逐渐丰厚，成为中华文化中的一朵奇葩。现在，楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大作用。

楹联从民间习俗角度看，主要分为以下7种：

1.节令联：是指有特定的应时性或纪念性，内容一般为咏物、抒情、议论、祝愿的对联，包括春联、元旦联、国庆联等，其中最主要的是春联。

2.喜庆联：又称贺联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联，包括婚联、寿联、新居联（乔迁联）等。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质，其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。

3.哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。

4.名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观，或者与它密切相关的人、事等。

5.行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。

6.题赠联：指专门题赠给他人的对联，内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。

7.趣巧联：是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。如各种谐趣联、技巧联等。

楹联具有以下6个方面的特点：

一是字数要相等。即上联字数等于下联字数。当然也有特殊情况的，如民国时某人讽袁世凯一联：“袁世凯千古，中国人民万岁。”上联“袁世凯”三个字和下联“中国人民”四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。这是例外。

二是词性相当。在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性，即“实对实，虚对虚”。

三是结构相称。指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。如李白题湖南岳阳楼联：“水天一色，风月无边。”

四是节奏相应。即上下联停顿的地方必须一致。如：“莫放/春秋/佳日过；最难/风雨/故人来。” 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同。

五是平仄相谐。什么是平仄？简言之，在普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。而在古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：一是上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。二是上下联各自句内平仄交替。

六是内容相关。如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照应、贯通，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。

【精彩楹联】

1.上联：风声雨声读书声声声入耳

下联：家事国事天下事事事关心

赏析：此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风雨对家国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

2.上联：衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美

下联：送夕阳迎素月当春夏之交草木际天

国庆趣事作文篇7

关键词：语文实践活动 “动”起来 综合能力

语文实践活动着力点必须放在激发学生体验文本的过程上，不能脱离语言文字活动。本文就如何使学生“有兴趣动”、“有时间动”、“有信心动”，并在语文实践活动中如何增强语言感悟，提出自己的思考及方法。

一.确定内容，巧选形式，让学生“有兴趣动”

语文实践活动内容的确定应树立大语文观的思想，把世界作为学生的教科书，特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容，更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。

形式的选择应依据活动的内容，尊重学生的需要、适合学生的年龄特点，突出趣味性、体现实践性。具体可以采用以下几种形式：

1.课本剧：语文教材中有许多故事性很强的课文，深得学生喜欢，也适合学生表演。这类文章，我们可以改编成课本剧，让学生担当课文中的角色进行表演。

2.故事会：故事永远是学生的最爱。让学生讲哲理故事，悟人生哲理；让学生讲智慧故事，做睿智之人；让学生讲历史故事，晓民族之事。在活动中，学生进一步理解了文章内容，拓宽了视野。如《为中华之崛起而读书》、《乌塔》。

3.辩论会：辩论是一种锻炼口才的好形式。学生往往能在激烈的思辩中飞扬个性；在“唇枪舌战”中锤炼语言；在不断辩驳中明白事理。

4.实践活动：小记者、小发明、小设计、小考察等。高年级学生，可以当小记者，学习采访，或让学生搞小发明，让学生质疑问难，写小论文。中低段学生，可以指导当小设计师，设计小报。比如在课余，让孩子们自己去设计制作以“六·一”儿童节为主题的“六·一”专刊，以庆祝自己的节日。对于这类活动，孩子们都会非常兴奋，投入到活动中。

二.把握时机，精心安排，让学生“有时间动”

学生的学习真正被安排在课程中的实践活动的时间是有限的，就积累运用中的“实践活动”而言，这当然是远远不够的。因此，语文教师要根据需要精心安排，拓宽语文实践活动的渠道，确保学生的活动时间。

1.语文课，挤出时间。

一些跟课文关联的，由教材拓展延伸出去的内容往往可在课堂上留出时间完成或在课堂上完成。如课本剧的表演，一般可以在理解课文的基础上当堂进行；再如辩论会，一般也可结合阅读课文当堂举行。

2.综合实践课，给出时间。

综合实践课，也是语文实践活动的好时机，特别在当前还没有统一的综合实践活动教材的情况下，语文实践活动完全可以在综合实践活动课程中占一席之地。

3.节假日，用好时间。

语文教材中的不少活动跟节假日有关，如“办小报，迎国庆”、“怎样过六一”、“怎样庆祝元旦”等。我们可以利用节假日，组织学生开展语文实践活动。如国庆假期，可以和学生共同设计“国庆特别作业”：轻松逛逛步行街，感受节日气氛；认真读读课外书，了解祖国发展；动手写写读书笔记，记录阅读体会等。

三.凸显主体，激励为主，让学生“有信心动”

实践活动，更多体现的是学生的自主和自由，教师应是学生活动的欣赏者、支持者、激励者、指导者和参与者。实践活动，应激发学生自主参与的热情，从活动的设计、准备到实施、总结都要鼓励每个学生参与，使学生成为活动的主人。

1.自主参与活动设计：活动方案应让学生自己设计，教师可以“参谋”或“合作者”的身份，帮助学生调整活动方案，但应以尊重学生的方案为前提。学生一经点拨，便会豁然开朗，设计出富有个性的方案。

2.自主参与活动准备：教师主要是活动的指导。如围绕“庆祝元旦”，可以组织学生开展活动，让学生带来彩带、汽球，黑板上写好活动主题，画好装饰画，把教室内布置得喜气洋洋、暖意融融，学生自创造出温馨和谐的活动环境。

3.自主参与活动过程：活动课重在过程，教师要鼓励学生在活动过程中充分动手、动口、动脑，全员参与，全程参与；教给学生搜集资料的方法，让学生自己动手搜索；鼓起学生参与活动的勇气，让学生表现自我；提倡学生寻找合作伙伴，共同解决难题；培养学生自主探究的精神，让学生思维灵动。

国庆趣事作文篇8

作为一个新生事物,微博成了时代的宠儿,媒体助推,商家借势,个人追风,整个网络微波荡漾。由于新鲜、简短、快速、粘着度高等特点,微博使公司与消费者的沟通真正变得“个性化”“7×24小时”“全透明”“面对面”,这非常接近服务的最终追求,微博由此成为企业必争的营销战场。国庆期间小月月一夜爆红,元洲装饰则创造了中国微博史上企业类微博营销推广的神话。

元洲国庆节寻找国庆

登高而招,臂非加长也,而见者远;登高而呼,声非加疾也,而闻者彰。君子性非异也,善假于物也。这里的“物”就是网络营销的势,借势营销因其“小投入,大回报”的特点而颇受企业青睐。

在互联网上的借势首先就是热点,热点话题,热点事件等。国庆假日是黄金季,新浪微博在国庆期间推出国庆主题活动,国庆、假期上升为新浪微博的热门话题。500强装饰公司――元洲装饰公司巧妙借势国庆热点,借助网站和网友对国庆的关注热潮,推出庆祝祖国61华诞,寻找61名叫“国庆”的人享受特惠家装。2010年9月28日,一条内容为“【#元洲寻找国庆#,网友抢沙发,盖微博第一高楼】庆祝61华诞,元洲寻找61名叫‘国庆’的人享受特惠家装。凡转发并回复#元洲寻找国庆#+评论的第5000、8000、10000名网友获赠‘波适’沙发,另有6000元沙发抵用券。与元洲一起盖微博史上第一高楼,演绎国庆七日传奇”的博文在脖友间迅速传播开来。原来,这是元洲装饰为了配合线下活动,让更多叫国庆的朋友找到组织,在新浪微博同时开展的营销活动。不少脖友不但自己分享国庆心情、国庆趣事、国庆典故,更是发动自己身边的亲朋好友转发、评论来寻找叫做“国庆”的朋友来享受优惠家装,形成了微博信息的二次有效传播。

真沙发、虚拟沙发巧妙相得益彰

《网络整合营销兵器谱》中的网络整合营销4I原则的Interests利益原则指出:指出:消费者讨厌广告,但是他们不拒绝利益。利益是微博营销的一大法宝,诸如抢楼、等都很受网友的喜爱。元洲装饰公司巧妙借助“沙发”的双重含义,脖友通过“转发#元洲寻找国庆#+评论”抢微博沙发,即送价值千元的真实沙发,还有数千元的沙发抵用券,累计赠出价值逾万元的沙发。

利益刺激策略不但激发了潜在客户,更重要的是引起大范围的传播与互动。有装修、购房需求的脖友开始发动自己的亲友团来抢沙发;有的脖友长期埋伏,等到快到奖品楼层就呼朋唤友开始疯狂转发、评论,最后不管沙发落谁家,大家都抢得不亦乐乎。脖友们在抢沙发中分享国庆心情、国庆趣事以及装修心得,甚至寻觅自己的天涯沦落人,互诉衷肠,大有找到组织的。

互动和沟通是微博营销的关键词。成功利用微博进行营销的公司有许多共同点,其中一条就是企业要作为一个有血有肉的真人,而不是冷冰冰的官方口吻,和用户亲切交流与沟通。元洲装饰亲切加入大家的讨论热潮中,“我喜欢在你身上爬来爬去,喜欢抚摩你的每寸肌肤,喜欢躺在你的怀抱,我一刻也离不开你,我爱你――SOFA,沙发!呵呵,#元洲寻找国庆#专职抢沙发的机不可失啦!”诸如此类的语言风格让脖友友们如沐春风。据新浪家居微博官方监测,9月底元洲装饰新浪微博的粉丝只有区区1000余人,而截至10月10日,该微博粉丝已经突破17,000余人,短短十天左右粉丝数量增长了1600%。大家把元洲装饰当做一个分享家装、家居体验和趣事的好朋友,共同体验分享的乐趣。

盖家装微博史上第一高楼

长江商学院的校训是“取势、明道、优术”,“取势”最先、“明道”次之,最后为“优术”。可见势的重要,这里的势讲的是“大势”。微博作为一个新新事物,本身具有新闻价值,微博平台要推,媒体要报道,企业要挖掘,个人也要赶时尚,天时地利人和使得微博迅速火遍全球。

新事物的发展有很多第一次等着大家去创造,第一把交椅的位置多数虚位以待,等待着大家去挖掘。元洲装饰公司很好地抓住了“盖家装微博史上第一高楼”这个新闻点,巧妙利用微博即时、快速、便捷等功能,通过利益诱导、个性引导、即时互动、贴心交流等策略,引发网友互动和参与。形式一个小小的家装俱乐部,在这里大家共享信息、互相倾诉、分享心得。

相比于传统SNS、BBS和博客,微博的传播速度和范围都要大得多。微博的即时、快速、简单等特性以及便捷的评论、转发功能为快速盖楼营造了天然条件。元洲装饰在国庆前夕打出盖家装微博史上第一高楼的活动。信息当天,即有百余名网友转发、评论信息。截至国庆结束,2010年10月8日,信息转发10254条,评论10333条,成功抢占家装微博史上第一高楼的位置。

随着房地产的繁荣,家装行业迅速崛起,然而家装企业的网络营销,尤其是微博营销还是一块尚未开垦的处女地。很显然,大部分企业已经看到了网络营销的巨大价值,只是大部分还处在旱鸭子阶段,不敢下水。元洲装饰这次试水微博营销,取得价值不菲传播效果,为家装企业网络营销以及其他行业的微博营销树立了标杆。