政协培训总结范文

政协培训总结篇1

卫生监督协管档案管理是指对卫生监督协管本底资料、监督检查情况、群众投诉举报记录、工作记录和相关文件等信息进行收集、整理、保管。

一、卫生监督协管档案资料应按上级文件、计划总结、会议记录、投诉举报、转交案件、宣传培训、年度报表、被监督单位本底资料、行政相对人监督档案等项目进行分类，并装订成册。

二、档案分类及内容：

1、上级文件：上级卫生行政部门和卫生监督机构下发的文件。

2、计划总结：卫生监督协管室年度工作计划、总结、情况汇报、检查安排、其他专项工作小结及图片资料等。

3、会议记录：卫生监督协管室召开或参加各类工作会议应留有记录。

4、投诉举报：群众投诉举报的受理和查处结果记录。

5、转交案件：卫生监督协管员向县卫生监督所转交案件的交接文字性材料以及处理结果。

6、宣传培训：卫生监督协管开展卫生法律法规宣传活动的计划、总结、宣传资料、工作记录及图片影像资料；卫生监督协管参加县卫生监督所组织的培训活动课件、学习笔记；卫生监督协管对卫生监督信息员开展培训活动的培训计划、通知、课件、签到册、试卷及图片资料。

7、年度报表：每年报送卫生监督协管工作信息汇总表的存档。

8、被监督单位本底资料：卫生监督协管辖区单位名册。

政协培训总结篇2

为进一步提高市政协机关干部的能力素质和履职水平，深化“提高工作标准，提升工作水平”学习教育活动，推进市政协机关的全面建设，市政协党组研究决定，举办为期三个月的市政协机关干部培训班。在前期认真筹备的基础上，培训班今天正式开学了，我谨代表市政协党组向培训班的开学表示热烈的祝贺！向承担这次培训任务并给予我们大力支持的徐州师范大学成人教育学院以及为此付出辛勤劳动的各位领导和老师表示衷心的感谢和诚挚的问候！

这期培训班主要任务是学习机关公文写作和计算机应用技术，围绕“提高能力素质和履职水平”这个主旨，通过学习培训，学到真技能，增强真本领。培训通知和编班分组名单已发给大家，具体安排不再重复。下面，我就办好这次培训班讲几点意见。

一、要提高思想认识，切实增强学习的紧迫感和自觉性

学习是当今时代的一个重要特征。学习是事业进步的基础，也是一个人为获得全面发展而采取的一种生活方式。去年，政协党组决定在政协机关中开展了“双提”学习教育活动，并以此为载体，赋予具体实在的内容。在去年集中学习动员，统一思想认识，提高工作标准的基础上，今年先后举办了专委会工作研讨会、机关部门副职工作交流会和系列专题讲座，而且都取得了较好的效果。从今天开始，我们委托徐师大成人教育学院按照规范的培训方式，对机关50岁以下的干部进行为期三个月的系统培训。这些举措在市政协机关历史上都是前所未有的。政协党组和主要领导之所以下这么大的决心，就是期望通过这些措施来不断地提高大家的能力和素质，更好地履行职责，树立形象，成就事业。因此，大家一定要不辜负政协党组和领导的殷切期望，切实增强学习的紧迫感和自觉性，防止和克服“无所谓、走过场”以及“学不起来、学不进去、学不到位”等现象的发生，真正变“要我学”为“我要学”。

二、要密切联系实际，讲究学习的方式方法

在当前各项工作任务比较繁重的情况下，下决心把大家组织起来进行培训，是非常不容易的。希望同志们珍惜这一难得机会，切实端正学习态度，发扬理论联系实际、学以致用的好学风，掌握真本领。

一要深入钻研，勤于练习。两门功课内涵丰富、可操作性强，理论容易听懂，但要真正熟练掌握，得心应手，不付出艰苦努力是不行的。因此，要真正扑下身子，静下心来，多写多练。只有这样，才能有较快提高。徐师大成教院具有比较丰富的教学经验，他们根据机关培训的特点，在课程安排上将讲课和练习设计为一比二，突出实践和练习这个重点，精心挑选安排富有经验的授课老师，这对于取得培训的实效具有重要的作用。

二要注重总结，不断提高。同志们在工作中积累了不少经验，在日常学习中悟出了不少心得体会，很有必要利用这个机会认真加以总结和交流，使之成为做好工作的有益财富。希望大家结合部门工作和自身实际，认真总结回顾，带着问题学习，使培训的过程成为扬长避短的过程、开阔思路的过程、增长才干的过程。

三要学以致用，搞好转化。学习只有完成转化，才能取得实效。通过这次培训，不仅要使基本技能有一个大的提高，而且也要使思想素质和工作作风有明显提高，使精神状态更加昂扬，切实增强工作的主动性、艰苦性、扎实性、创新性，取得工作水平和思想作风“双丰收”，从而为推进我市政协工作发展打牢坚实基础。

三、要严格要求，确保培训的质量和效果

这次培训班时间相对较长、学习任务较重，希望大家要处理好学习培训与正常工作的关系，集中精力，排除干扰，从严要求，确保培训的质量和效果。

一要加强组织领导。要把培训作为今年工作的一件大事来抓。党组研究，整个培训班由办公室和机关党委具体负责，抓好落实。办公室负责培训课程、时间的调度安排，负责与徐师大成教院的联系沟通以及日常教学服务等工作，要根据政协整体工作安排，搞好统筹协调；机关党委负责对参学人员的考勤、考试（核）和日常管理等工作。各部门在工作安排和任务分配上要为参学人员创造必要条件，切实落实上午工作，下午学习的总要求。培训期间，各部门主要负责人要统筹安排各项工作，为本部门同志创造良好的参学条件。班、组长要切实负责，以身作则，对参学人员严格要求，大胆管理。整个培训班结业后，办公室和机关党委要向党组作专题汇报。

二要严格遵守各项制度规定。要建立考勤、考试（核）和请销假等教学管理制度。要建立学籍档案，每次阶段考试（核）后，都要将每个人的考试成绩记录到学籍档案中，结业考试合格的，由成教院发给证书，不合格的，要补课。教室中要定人定位，方便点名和考勤。计算机练习课可在各自办公室进行，公文写作练习课一般要在教室中进行。每次上课和练习前，由班长或值班组长清点人数，向老师报告，并登记在册。无特殊情况不要请假，严格按规定时间到课。要坚持请假制度，逐级请假，由组长向班长提出后，报秘书长批准。要自觉维护教学秩序，在教室中不做与培训无关的事情。要尊重老师，认真听讲，服从管理，自觉规范言行，注重政协机关干部的自身形象。:

三要开展互学互助及各项竞赛活动。能者为师。在虚心听讲，认真学习，刻苦练习的同时，要向水平高的同志学习。为了提高学习成效，计算机课设置了两名技术较好的同志任辅导员（史先强、徐智勇），在练习课时间为大家提供学习辅导。组与组、个人与个人之间也要展开学习竞赛和互学互助活动，看谁学得好，看谁掌握得快。要适时组织作业讲评和展评。要组织评比优秀学员。通过开展各项活动，营造比、学、赶、帮、超的氛围，促进学习水平的不断提高。

同志们，今天的开学典礼拉开了为期三个月的机关干部集中培训的序幕。我们相信，在市政协机关、徐师大成教院和全体老师、参学同志的共同努力下，培训工作一定能够达到预期目的，机关同志的“两项技能水平”一定会有一个大的提高，培训成果一定会在政协履行职能过程中发挥出更加积极重要的作用。

政协培训总结篇3

关键词：协同创新；企业教育；校企合作；质量管理

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

企业为适应市场变化，增强竞争优势，需不断通过企业教育，提升员工的综合素质，培养企业的后备力量。但在中国经济转型升级的关键期，部分企业由于培训资金不足，师资力量匮乏等原因，导致其很难独立规划和开展满足企业发展需求的培训。因此，联合外部教育资源，与专业机构开展培训合作，将各种继续教育形式及考评机制进行有机结合的培训模式已成为企业教育发展的重要趋势。同时，成人高等学历、非学历教育是地方成人高校的核心工作，企业员工是成人教育重要的生源对象。成人高校作为终身教育服务的提供者和组织者，综合利用各种资源开展继续教育，满足企业员工终身学习需求是地方成人高校承担的重要社会责任。因此，发展企业教育不仅是企业的迫切需求，也是地方高校服务区域经济社会发展的重要职责，如何将高校、企业等各方资源进行有机融合，提高企业教育质量是现阶段亟待解决的重要问题。

一、企业教育现状分析

中国成人教育学会学术委员会主任叶忠海认为，企业教育是指企业所进行的旨在提升员工科技文化素质，提高企业经济效益，直接为企业发展服务的教育、培训活动。企业教育具有产业性、增效性、职业性、阶段性和企业主体性等特征。目前，中国企业教育现状可基本分为两类：一类是较大规模的企业拥有独立的人力资源部，专门负责企业员工的职业教育，部分企业还建有自己的职业学院，但企业内教育多以技术培训为主，具有一定的封闭性和局限性，不易直接获取新鲜的科研成果及行业内的优秀管理经验，无法解决员工的学历提升问题，很难提高员工的综合素质。第二类，中小型企业由于教育经费紧缺、师资匮乏等原因，企业教育基本停留在员工的岗前培训，企业不愿投入更多的人力、财力进行员工培训，而是更倾向于直接招聘各类人才。在经济发展的关键期，企业面临日趋激烈的商业竞争，提高企业经营管理水平及员工素质则显得尤为重要，但有限的企业教育在一定程度上制约了企业人才培养步伐，导致企业可持续发展速度下降。

现阶段，企业虽具有较强的人才贮备意识和强烈的企业培训需求，但却很难独立承担起员工的教育工作，必须依靠外力，联合各方资源，解决员工的继续教育问题。随着国家积极推进搭建终身学习“立交桥”，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通的政策，我国继续教育校企合作得到了迅速推广，绝大多数高校都在不同程度上与企业开展了校企合作，但效果并不很令人满意[1]。教育部成教司司长葛道凯说：“职业教育最重要的环节是产教融合、校企合作。多年来学校很积极，但是企业的积极性还没有调动起来。”高校在企业教育市场遇冷，其主要原因在于成人高等教育与企业人力资本提升之间存在着明显的非耦合性，成人高校与企业之间缺乏有效的合作机制，企业的培训诉求很难与成人高校固有的办学规律相结合，学校重理论轻技能的培训现状使得培训内容对企业的实际应用性较差。同时，培训方式的简单、枯燥，考试形式的单一化均使得培训效果南辕北辙。现阶段，亟需建立更为科学、实用的校企合作企业教育质量管理体系，有效保证校企合作质量，切实满足企业人才培养需求，提高企业综合竞争力。

二、协同创新理论简述

1971年，德国著名物理学家哈肯（Hermann Haken）在系统论中最早提出了协同的概念。该理论认为，系统内各子系统之间相互协调、协作或同步的联合作用形成了聚合的拉动效应，有效推动各子系统之间合作前进和共同发展。“创新”最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特（Joseph A. Schumpter）在“经济发展的创新理论”中提出，他指出创新是一个企业在发展过程中，对新产品、新技术、新工艺或新管理的运用。自熊彼特提出创新理论后，许多学者沿着他的思路分析、重构经济理论，使得创新研究的内涵与外延也在不断的丰富和完善。随着管理学界将“协同”与“创新”相结合的思想应用到企业新产品开发领域，协同的思想在创新理论中得到了重视和深化，并以“产学研相结合”的方式得到了进一步的推广2]。2011年4月24日，总书记在庆祝清华大学建校100周年大会讲话上首次提出了协同创新的概念，强调高校在“积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力”的同时应“积极推动协同创新”。因此，从协同学理论和国内外协同创新实践来看，所谓协同创新，就是多个独立创新主体间突破机制障碍和壁垒，形成目标趋同、资源互补，运作配合、成果共享的创新模式，本质上是一种管理创新。

实践证明，开放、合作、共享的协同创新机制是提高企业创新能力的重要途径。例如，美国硅谷的产学研“联合创新网络”、芬兰电子通信产业的“信息通讯技术联盟”等组织通过充分融合企业、大学、行业机构、科研单位等各创新主体的积极性和创造性，实现了跨学科、跨产业、跨部门的深度合作和开放创新，有效推动了各类产业技术的再发展。因此，协同创新已成为企业教育的一种发展趋势，通过协同创新建立科学、实用的企业教育质量管理体系已成为推进企业教育发展的关键环节。

协同创新是一个将各创新主体要素进行系统优化、合作创新的过程，可以从资源整合、成员互动两个维度来分析：整合维度由知识、资源、行动和绩效四部分组成；互动维度主要包括各创新主体间的互惠信息共享、资源优化配置、行动最优同步及系统匹配程度。根据两个维度不同的位置，协同创新呈现为一个“沟通-协调-合作-协同”的过程[3、4]。

三、协同创新视角下企业教育质量管理体系构架

要想切实提高企业教育水平，解决企业教育现存的各种问题，企业就必需把协同创新的思想应用到企业教育实施的全过程，通过联合政府、高校、科研机构、行业组织等各种资源，积极搭建企业教育协同创新平台，走“政、产、学、研、用”相协调的发展路线，建立科学、实用的企业教育质量管理体系。企业通过搭建平台，充分调动政府、高校、科研机构等创新主体的积极性，使各创新主体均能在企业教育实施过程中，找到利益的落脚点，形成趋同的利益诉求，有效保证各创新主体的参与程度，实现知识的协同共享、资源的优化配置、行动的最优同步和高水平的系统匹配度。协同创新企业教育质量管理体系是“以企业为核心”，灵活运用组织行为学、教育学、心理学的理论和规律，设计质量管理要素和质量监控环节，保证体系内各关键环节具有较强的科学性和应用性，实现创新主体间的无障碍沟通和创新资源的循环复用，有效提高创新效率，促进价值增值。

协同创新视角下的企业教育质量管理体系将企业教育实施过程分为：确定协同主题、明确培训需求、设计培训项目、实施培训项目、评价培训项目五个阶段。旨在通过明确协同主题，确定参与主体，清晰项目职责，科学评价过程来确保各创新主体的参与效果，最终形成企业教育协同创新师资库、资源库、企业人才培养规划、实训基地、交流机制等成果。

四、协同创新的企业教育质量管理体系构建要点

（一）明确参与主体，确定协同创新主题

随着科技水平的日新月异，单个创新主体的独立内部知识贮备很难满足其自身发展的创新需求，各创新主体都迫切希望形成合力，协同推进知识的创新发展。协同创新的企业教育是通过创新主体间能力、资源等方面的优势互补，使主体的参与需求同彼此间的合作期望相匹配，从而为完成企业教育，达成分工协作的契约安排。现阶段，政府、企业、成人高校、科研机构、产业机构间既存在明确的创新职能分工，又存在不同程度的创新资源短缺。企业、产业机构是创新成果的需求方、成人高校、科研机构是创新成果的供给方，要建立完善、科学的企业教育质量管理体系，提高企业教育水平，就需要形成协同的供需市场，分析各参与主体的优劣势，明确其在协同创新主题下的具体分工。

成人高校、科研机构的优势是具有丰富的学科基础、优秀的科研人才、专业的仪器设备和先进的研究方法。劣势是市场触角不深入、研究经费短缺和知识的实践应用机会较少。产业机构的优势是具有丰富的行业经验、宏观的产业认识、和敏锐的市场触角。劣势是缺乏严谨的科研体系和专业的师资力量。企业的优势是具有明确的市场需求、知识技术转化速度快、市场资源丰富。诉求是需要外部资源为其提供专业的市场诊断、系统的产业分析、涉及生产、管理等方面的前沿知识以及人力资源培养等技术问题。政府则进行主体间的宏观调控。因此，政府、企业、成人高校、科研机构、产业机构形成非竞争性协同创新的关键是利益诉求的统一，即明确参与主体，确定协同创新主题。

企业根据现阶段发展需要，提出企业教育诉求，通过主体间的资源交流会，寻求企业教育需求与各主体创新发展的切合点，最终确定主题、明确分工，形成项目组管理机制。政府是协同创新的统筹主体，起主导作用；成人高校是协同创新的施教主体，为企业提供灵活的办学形式、培养方式和培训课程；企业是协同创新的受教主体，在政府的领导下，成人高校的支持下，攻克企业技术难题，提升企业人力资本；科研机构、产业机构是协同创新的咨询主体，负责分享企业教育发展现状及科研成果，确保企业教育源于、实施于、应用于企业实际。

（二）明确培训需求，定制个性化培训方案

高效实用的培训效果是支持企业寻求校企合作的质量基础。协同创新视角下的企业教育应明确企业培训需求，成人高校、科研机构等参与组织需完成角色转化，重视企业诉求，从企业实际出发，结合中国企业总体发展水平和行业发展规划，为企业量身定制个性化的培训解决方案，通过组织和调度各类资源，为企业提供针对性、时效性、应用性强的人才培养方案，有的放矢帮助企业解决现实问题，满足企业发展需求。

在明确培训需求阶段，成人高校作为施教主体要明确企业的培训主题，科研机构作为研究主体要明确培训的研究主题，政府、行业机构则要为企业、成人高校、科研机构提供良好的支持服务平台，使各创新主体能充分发挥本体效应，完成系统优化，形成合作创新。成人高校、科研机构作为培训的直接参与者，应分阶段、分层次对企业进行咨询导入式的需求调研，倾听企业的培训诉求，通过各种统计调研方法和分析工具，了解最为真实的企业现状，凭借专业能力和培训经验，帮助企业分析、策划切合实际的培训方案，明确培训主题，就培训的预期效果同企业达成一致，形成合作协议。

（三）完善课程设计，保证高水平教学质量

目前，成人高校开设的企业课程多以学科为中心，强调知识的理论性和系统性，专业课程“落地性”差，“学历教育”痕迹严重。成人高校忽视企业员工的学习特点，未能根据企业现实需求，科学、灵活的设置教学内容，使课程与企业转型升级需求脱节，导致很多企业对寻求高校合作失去信心，不愿投入人力、财力培养员工，更倾向于直接招聘技术、管理、营销等各类人才[5]。因此，协同创新的企业教育就要求成人高校要进一步完善课程设计，保证高水平的教学质量，切实帮助企业解决生产管理中的现实问题，赢得企业对校企合作的信心。

成人高校要依托协同创新的校企合作机制，在政府和行业协会的帮助下，定期举行政府、行业协会、高校、企业的课程资源交流会，破除沟通壁垒，研讨企业需求，整合企业人才培养计划、高校师资、课程库、实训基地等各类资源，形成共建共享的协同创新资源平台，提升教学质量。高校要主动加强与企业间的专业合作，增强企业对课程设计的参与程度，切实以员工的学习需求为基点，结合企业人力资源培养计划，科学、合理的甄选、设计教学内容和授课方式，以员工能够接受的形式实施培训，使教学内容、教学效果等均能科学、客观的反映企业对培训的需求，保证良好的培训效果。

（四）科学进行质量控制，持续提升培训品质

为提高企业教学质量，保证教学效果，协同创新的高校企业教育质量管理体系将采用项目管理中质量管理的原理和方法，对协同创新的全过程进行质量控制，以期形成“以评促建、以评促管”的良好循环，有效提高教学管理水平。项目管理中，质量控制分为事前控制、事中控制、事后控制三个阶段。

分析协同创新视角下企业教育质量管理体系架构可知：事前控制是对“确定协同主题”、“明确培训需求”、“设计培训项目”三阶段的过程监管，确保协同主题清晰明确，参与主体权责分明，培训需求客观准确，培训方案科学合理，为实施培训夯实基础。事中控制是对企业教育实施过程进行的质量管理，包括培训内容是否符合既定的培训方案，讲师授课是否达到预期的教学效果，管理服务是否赢得了讲师和学员们的满意。实施主体通过观察法、问卷调查法、访谈法等测量方法，随时关注培训效果，并将结果及时向各部门反馈，适时根据反馈结果调整培训内容，确保培训的科学性和完整性。事后控制是对企业教育评价过程进行监控，包含考核、评估、总结、跟踪四个阶段。考核主要包括对学员的成绩考核、对讲师的教学考核以及对实施方的服务考核；评估是利用质量评价工具对培训数据进行分析，对培训质量做综合评价，形成完整的质量分析报告；总结是综合各类培训数据，对协同创新进行全方位的工作汇总，重点分析培训中发现的各类问题、积累经验。跟踪是对协同创新进行一段时间的持续调查，对长期效果进行客观评价。最终，通过质量控制实现协同创新的过程管理，持续提升培训品质。

参考文献

[1]徐世浩，陈龙根.成人高等教育人才培养与企业人力资本提升耦合机制的比较研究[J].教育学术月刊，2012（1）：80-82

[2]何郁冰.产学研协同创新的理论模式[J].科学学研究，2012（2）：165-174

[3]VeronicaSerrano' Thomas Fischer. Collaborative innovation in ubiquitous systems [J].International manufacturing'2007'（18）：599-615

[4]Dubberly H. Toward a model of innovation[J].Interactions15，2008， （ 1） ： 28-34

政协培训总结篇4

一、总体思路和目标任务

(一)总体思路

以党的十精神为指导，深入贯彻落实中央和省委1号文件精神，围绕省、市、区实施的重大战略部署及农业农村经济发展的总体目标和中心任务，以农村一二三产业从业人员，特别是新型农业经营主体为培训对象，按照“政府推动、部门实施、机构培训、农民受益”的总体要求，组织开展培训，强化监督管理，提高培训针对性和实效性，着力提升农民科技文化素质、生产经营水平和就业创业能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才，为促进农业增产、农民增收，推进农业现代化和美好乡村建设提供人才支撑和智力支持。

(二)目标任务

2014年，全区计划农业专业技术培训3230人，重点培训种养大户、农机大户、农民合作社成员等。

二、实施内容

主要面向从事农业生产的农民，包括种养大户、农机大户、农民合作社成员（不含合作社管理人员）和村级农技员等开展农业技术培训，其中突出培训种养大户和农机大户等新型农业经营主体。培训内容以农业科技知识、农业实用技术等为重点，同时辅助开展以农业农村政策法规、农产品质量安全、农业经营管理、科普知识等为主要内容引导性培训。

培训时间累计不少于3天。补助标准为人均440元，其中：省级财政补助人均340元，区配套每人100元。

三、实施步骤

(一)准备与部署（2014年1－2月）

1.摸清培训需求。通过认真调研、广泛征求意见，摸清培训需求。在此基础上，申报年度培训需求计划。

2.组织申报项目。根据省下达培训任务，组织开展项目申报工作。

3.认定培训机构。区农委和财政局根据培训需要，严格按照培训机构认定条件，公开招标、择优认定培训机构，经公示后与培训机构签订培训合同，明确责任、权利和义务。

4.制定实施方案。区农业部门会同财政部门研究制定年度实施方案，全面部署培训工作。

(二)实施与验收（2014年3－10月）

1.制定培训计划。培训机构根据培训合同和分类培训内容，结合我区主导产业发展和农民培训需求，制定培训实施方案，经区农委批复后实施，在此基础上制定每期培训班教学计划，针对性地安排培训内容。

2.确定培训对象。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传培训政策和进行招生，充分发挥乡镇和村“两委”的力量组织生源，引导和鼓励农民参训。

3.落实培训教师和教材。择优选聘培训教师，确保培训师资质量。根据培训需要，科学选用培训教材，确保受训农民人手一册省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）。

4.集中授课与实训实践。因地因时制宜，分类办班，组织教师进行集中授课。在开展理论培训的同时，安排学员到实训实践基地，进行实践操作，给予现场指导。

5.督查与验收。开展项目检查，加强培训全过程监管，及时研究解决培训中存在困难和问题。培训机构在完成培训班次培训任务后，适时向区农委提出验收申请，区农委会同财政局组织进行验收，对验收中发现的问题立即整改，整改后再验收。验收结束后，对验收合格及时拨付培训补助资金。

健全培训档案，每期培训班要建立培训台账（台账后附学员身份证复印件）、学员签到簿、培训过程影像资料等。学员签到簿、项目验收表和档案目录等继续按照省农委《关于印发新型农民培训民生工程培训台账、验收表格和档案目录的通知》执行。

(三)总结与评价（2014年11－12月）

区农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并对年度项目实施情况进行自查自评，接受省农委年度评价。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各地要把培训作为推进现代农业发展和美好乡村建设重要举措，实行目标管理，建立职责明确、分级负责管理机制，逐级落实责任。完善议事协调制度，定期研究、统筹谋划培训工作，加强统筹协调，建立多部门协作、多方面参与、上下联动培训工作机制。严格落实目标责任合同、管培分离等各项管理制度，推动培训规范化、制度化实施。

(二)注重能力建设。严格培训机构认定和管理，确保培训机构具备与培训内容相适应的培训条件。健全区级新型农民培训讲师团，增强师资力量。实行省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）相结合，提高教材质量。加强实训基地建设，培训机构要与现代农业示范区、农业产业化龙头企业、农民合作社、现代农业产业技术体系综合试验站和农业科技示范园等，协作共建培训实训基地，适应农民学习技术技能需要。

(三)创新培训工作。一是围绕需求培训。紧密围绕粮油棉高产创建、粮食生产三大行动、农民合作社发展、现代农业示范区建设和美好乡村建设等重点工作，结合地方主导产业、特色产业发展，组织开展培训。二是创新培训方法。实行培训与农时农事相结合、培训与指导服务结合，理论培训与实训实践相结合，增强培训针对性和实效性。三是强化跟踪服务。采取培训教师入户指导、建立电话咨询、手机短信和QQ群服务平台、在媒体开设专栏等形式，开展培训后跟踪服务，提高培训效果。

(四)强化项目监管。坚持实行第一堂课制度，上好每期培训班第一堂课，宣讲新型农民培训政策，督查培训机构组织开展培训工作情况，了解学员到课情况和参训要求等。建立满意度调查制度，每期培训班结业时，现场调查每位参训农民对培训的满意度。定期或不定期深入培训机构开展检查督查，发现问题，及时督促整改落实。严格项目验收程序，确保项目实施到位。完善项目绩效评价办法，创新评价机制，实行日常评价和阶段性评价相结合，根据省统一安排，全市重点组织开展中期和年终两次评价活动。改进培训效果回访制度，原则上采取随机走访方式回访学员，市级在中期和年终评价时采取按适当比例电话抽查的方式了解学员参训情况及效果。

(五)严格资金使用管理。及时下拨财政补助资金，落实地方财政配套资金，并按要求预拨项目资金，保障培训工作及时开展。严格执行项目资金管理办法，建立健全资金管理制度，抓好项目资金进行审计，规范项目资金管理使用，确保项目资金足额用于培训。

政协培训总结篇5

一 市场部职能：

市场部直接对销售总经理负责，是企业的灵魂，其工作职能在生产、销售、服务中的作用十分重要，是销售环节核心的组成部分，作为市场部，重要的工作是协助总经理收集、制订、执行。衡量市场部工作的标准是：销售政策、推广计划是否科学、执行力度是否严谨。

1.市场部作用:

直接对总经理负责，协助总经理进*行市场策划、销售计划的制定和实施。

督促销售部年度工作计划的进行事实。

全面协调各部门工作职能。

是企业的灵魂。

2.市场部工作标准：

准确性

及时性

协调性

规划力

计划性

执行力

3 市场部工作职能：

制定年度、季度销售计划、协助销售部执行。

协调各部门特别是研发生产部的协调工作。

组织销售部进行系列培训。

监控销售成本、对销售区域人员指导性的增减、调控

制定、督促、实施必要的销售推广。

专卖店形象的管理、建设、导购、督导的培训。

销售客户档案统计、归纳、整理。

全面收集销售、市场信息，筛选整理形成方案上交相关部门

三 市场部工作计划

和销售部工*作任务和工作计划。

2 实行精兵简政、优化销售组织架构:认真分析了解目前销售部组织架构、根据市场情况合理性、在市场精耕的前提下，精兵简政、调整局部人员、控制销售成本、挖掘人员潜力、激发工作热情、感受工作压力、努力作好各自市场销售工作。

3 严格实行培训、提升团队作战能力：

集中培训、努力使所有员工充分掌握公司销售政策、产品知识、应用技术知识、营销理论知识，形成学习型团队、竞争型团队、创新型团队。

品知识系统培训

销知识系统培训

业执行标准培训

“从优秀到左卓越”--企业人在企业自律守则培训

售人员职业道德培训

售人员必备素质培训

用技术及公司产品培训（应用中心或工程师培训）

4 科学市场调研、督促协助市场销售：

市场部的核心工作就是协助、指导销售部和各区域不断的提升品牌力、巩固销售力。因此，市场部只有不断的了解市场、拜访市场、调研竞品、*分析原因、找出差距、并针对各区域实际情况汇报总经理、并给予各区域给予明确的指导销售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各区域经理必须按月完成

5 协调部门职能、树立良好企业文化：

行政人事部：行政人事部门的功能和职责就是直接对总经理负责、协调各部门工作、建立完整的人事档案，制定科学的人才竞争奖惩机制，考察各部人员工作情况，在市场部的建议和科学的数字、事件、和市场情况下，不断为企业储备人才，挖掘销售人员潜力,致力于销售的提高和市场的发展。

研发部生产部：研发生产部门的职责是以市场需求为导向，通过市场需求，不断优化产品结构和产品功能、把握产品质量、严格推行iso-2000质量体系，*向市场推出竞争力产品。因此

，市场部每月都会给出市场信息、竞品信息、销售情况信息，使该部门能及时、客观、科学把握市场新动态、航标，在不断调整自身产品不足之处的同时，并为企业研发、生产适合客户和市场需求的好产品来赢得市场和客户。

销售部：销售部是企业的先锋部队、是贴近市场的侦察兵、是企业发展的硬武器。他们的职责就是不断的开拓销售通路、寻求最适合企业发展的战略合作伙伴， 不断的把企业的产品推向市场、同时向市场提供科学的前沿信息，而市场部在捕捉市场信息的前提下，结合企业实际情况，制定强有力的市场方案和销售策略，最有力的树立企业“灵魂”的作用。

财务部：直接对总经理负责，如果说市场部是“灵魂”、销售部是“先锋”、是“轰炸机”，那财务部则是企业的“大闸”、是企业运作、健康发展的“动脉”，它的职责是制定企业科学年度预算、结算，把屋企业的赢利，及时的为总经理提供合*理的生产成本预算、市场推广预算、销售成本预算、风险和利益的客观评估。作为市场部,在结合企业的实际情况、市场的实际情况、客户的实际情况、制定合理的推广方案和费用，上交总经理或与财务部进行沟通，使之切实可行，使企业发展利益的最大化。

市场留守、物流部：直接对销售部负责，他们的职责就是及时了解定单信息，并及时转交生产步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把产品送到目的地和客户的手中，为销售部作好最优质的服务。作为市场部,更应该建议、指导、督促、协助他们的工作。

6.把握市场机会、制定实施销售推广：

政协培训总结篇6

这次委员培训会是本届政协第二次大规模培训委员，培训的指导思想和主要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习把握我市“十二五”发展的总体思路和目标任务，学习贯彻市委政协工作会议精神，学习人民政协基本理论和基本知识，进一步统一思想，明确工作目标，更好地服务于推动我市经济社会又好又快发展。市委、市政府对这次培训会非常重视，市委领导、市政府领导将就有关内容给大家作专题讲座。这次培训会，我们还特别邀请到了省政协办公厅、省政协研究室的领导给我们作辅导报告，机会难得。下面，我就搞好这次学习培训讲三个方面的意见，供大家参考。

一、高度重视，充分认识此次学习培训的重要意义

重视学习是人民政协的优良传统，也是我们做好一切工作的基础。今年是实施“十二五”规划的第一年，也是政协工作站在新起点实现新发展的重要一年。在这样一个新的历史条件下，进一步强调和加强人民政协的学习，具有特别重要的意义。

第一，适应时展迫切要求我们加强学习。当前和今后一个时期，是全面建设小康社会的关键时期，也是改革开放和转变经济发展方式的攻坚时期。从世情看，我们正处在一个以变革、调整、创新为显著特征的时代，重视和加强学习，建设学习型组织、学习型社会，已经成为世界潮流和大势所趋。从国情看，当代中国已经站在了新的历史起点上，经济社会发展呈现一系列阶段性特征，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，新事物、新概念、新知识层出不穷，不加强学习，就会处于盲目、落后、被动状态，就很难适应现代化建设的需要。从市情看，当前我市正处于抢抓机遇、蓄势突破，实现科学发展、跨越发展、和谐发展的关键阶段，经济发展处于“上升期”、重大工作推进处于“攻坚期”、积蓄的发展动能处于“释放期”。面对新形势、新任务、新机遇和新挑战，我们必须把学习摆在更加突出的位置，切实增强大局意识、发展意识和责任意识，努力使思想观念、理论素养、知识水平和干事创业的能力跟上时代前进的步伐，真正做到为科学发展而谋、为服务大局而为。

第二，推进人民政协事业创新发展迫切要求我们加强学习。人民政协作为中国特色的政治组织和民主形式，经过六十多年的发展，在党和国家政治生活和经济社会发展中的地位越来越重要，作用越来越突出。政协事业正处在一个蓬勃发展、大有作为的新时期。近年来，在中共委的领导下，在委员们的共同努力下，市政协履行职能的各项工作取得了显著成绩，为促进全市改革开放和经济社会发展做出了积极贡献。同时，也在实践中不断探索，积累了一些经验，为新世纪新阶段政协工作的新发展奠定了良好的基础。但从人民政协事业的发展看，从市委的要求和人民群众的期望看，我们还有许多工作要做。人民政协从理论到实践、从制度到程序还有不少工作需要我们进一步探索和研究，深入学习和思考。只有着眼于党和国家工作的全局，着眼于人民政协事业的长远发展，加强学习和研究，坚持和发展好中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，从理论与实践结合上正确认识和把握政协工作自身的规律和特点，以科学的方法指导工作，努力加强理论创新、制度创新、方法创新，提高政协工作的科学化水平，在围绕中心、服务大局中发挥应有作用，才能不断推动人民政协事业的创新与发展。

第三，提升履行职责的能力水平迫切要求我们加强学习。古人言：“君子学以致其道”。学习对个人而言，不仅是跟上时代步伐的需要，也是一种政治责任、生活态度和精神追求。政协委员和政协干部的理论水平、思想水平、业务水平及工作能力如何，直接关系和影响着人民政协履行职能的水平和效果。委员是来自社会各界的优秀代表，既要承担本职岗位的繁重任务，又要履行政协委员的光荣职责，不仅需要深厚的专业知识背景，而且需要较高的政治思想素质和政策理论水平。社会各层面都对我们高看一眼，我们更应通过学习进一步炼就真本事大智慧，坚持用先进的思想塑造自己，用科学的理论武装自己，用丰富的知识充实自己，努力提高思想政治素质，提高科学分析判断形势的能力、应对复杂局面的能力和做好政协工作的能力，充分发挥在本职工作中的带头作用、政协工作中的主体作用和界别群众中的代表作用，为促进发展贡献才智。

二、把握重点，切实掌握好学习培训的内容

这次培训会共安排2天时间，培训内容丰富，有我市“十二五”经济社会发展规划纲要解读、市委政协工作会议精神、学习杨善洲同志先进事迹和精神、新形势下的群众工作、政协理论与实践、政协经常性工作等。要围绕这次学习培训的主要任务，在学习中重点掌握以下四个方面的内容：

第一，要深入学习市委政协工作会议精神，深刻领会市委对政协工作的新要求。4月20日，市委召开了政协工作会议，沈培平书记、李小平市长作了重要讲话。会议总结了年市委政协工作会议以来我市政协工作取得的成绩和经验，深刻阐述了做好新形势下政协工作的重大意义，深入分析了政协工作面临的形势和任务，对完善保障政协履职的工作机制、发挥政协自身特点和独特优势、加强和改善党对政协工作的领导、积极支持政协履行职能发挥作用作了全面部署，明确提出了进一步推进我市人民政协事业发展的新思路、新目标、新任务、新要求，对推进我市政协事业发展具有十分重要的指导意义。在这次培训班上，我们安排大家对这部分内容进行书面学习，希望大家结合辅导讲座，深刻学习领会，切实抓好贯彻落实。在学习中，要与学书记在庆祝人民政协成立周年大会上的重要讲话结合起来，与学习《中共中央关于加强人民政协工作的意见》和省委、市委的《实施意见》结合起来，与学习省委政协工作会议精神和《中共云南省委关于进一步支持人民政协履行职能发挥作用的意见》结合起来，切实把思想和行动统一到中央和省委、市委对当前形势的科学判断及重大决策部署上来，统一到对加强人民政协工作的新要求上来，更加坚定维护核心、服务中心、凝聚人心的责任感和使命感，以这次市委政协工作会议为新的里程碑，推进全市政协事业新发展，为实现“十二五”发展目标任务，推动普洱科学发展、和谐发展、跨越发展作出新贡献。

第二，要深入学习我市“十二五”发展规划，深刻领会关于我市又好又快发展的新部署。《中共委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，是我市在新的发展阶段推进改革与发展、加快全面建设小康社会的行动纲领。我们要认真学习、深刻领会精神实质，准确把握“十二五”期间我市经济社会发展的指导思想、总体思路、主题主线、目标任务和市委、市政府的重大决策部署。自觉把政协工作放到党政工作的大局中去谋划，进一步明确新时期政协工作的方向和重点，紧紧围绕加快实施我市“十二五”发展思路和奋斗目标，坚持把促进科学发展和加快转变经济发展方式作为履行职能的首要任务，把促进社会和谐稳定作为政协义不容辞的政治责任，把改善民生和维护群众利益作为政协开展工作的根本出发点和落脚点，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，多谋发展大计，多建睿智之言，多献务实之策，多出助推之力，着力为实现“十二五”发展良好开局，推动全市经济社会科学发展，构筑“四大基地”，做强“五大支柱产业”，做大“六大骨干特色产业”，提高发展质量，提升发展品位，全力推进生态、和谐、妙曼普洱建设贡献智慧和力量。

第三，要深入学习人民政协理论，不断提高履职的能力和水平。人民政协理论是中国共产党把马克思列宁主义的统一战线理论、政党理论和民主政治理论同中国具体实践相结合的伟大创造，是内容丰富、结构完整、相互贯通的科学思想体系。学习掌握人民政协理论，是对每一名政协委员的基本要求，也是政协委员正确履行职责、发挥委员作用的前提条件。要通过学习，进一步深化对人民政协性质、地位、作用和工作原则、任务的认识，进一步加深对人民政协的基本理论、基础知识、主要制度规定的全面了解，进一步认识和准确把握政协工作的特点、规律和内容，全面熟悉和掌握发挥委员作用的渠道、途径、形式和方法，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，为高质量、高水平地履行政协委员职责、开展政协各项工作、提高政协工作科学化水平打下良好基础，使政协工作真正体现时代性、把握规律性、富于创造性，更好地发挥人民政协在全市经济社会发展建设中的重要作用。

第四，要深入学习做好新形势下的群众工作，更加广泛地凝聚人心促进和谐。人民政协是大团结、大联合的象征。团结各界、凝聚人心始终是政协工作的重要内容。这项工作说到底是做人的思想工作。特别是在当前社会大变革时期，面对各种利益关系的调整和各种思想文化思潮的激荡，要实现“十二五”宏伟蓝图，必须高度重视和认真做好新形势下的群众工作，最大限度地激发社会活力，凝聚起攻坚克难的强大力量。人民政协更应当把做好群众工作，团结不同党派、不同阶层、不同界别、不同信仰的人的工作摆在更加突出重要的位置。要通过学习，准确把握中央和省委、市委对做好新形势下群众工作的总体要求，以杨善洲同志的先进事迹和崇高精神为榜样，牢固树立群众观点，始终站稳群众立场，自觉践行群众路线，进一步把做好群众工作、为人民服务贯穿到履行职能的各个领域和各个环节，充分发挥人民政协在做好群众工作上具有的独特优势，积极协助党委政府做好沟通思想、解疑释惑、理顺情绪的工作，多建反映民情的诤言，多献改善民生的良策，多办顺应民意的实事。使党委、政府的决策部署能更好地体现人民的意愿，平衡社会各方的诉求，更好地提高社会管理的科学化水平，组织和动员各党派团体和社会各界人士、团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极性，共同投身于我市经济社会发展建设，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面，凝心聚力、同心同德推动普洱科学发展、和谐发展。

三、严格要求，确保学习培训取得实效

这次学习培训时间虽短，但主题鲜明、内容丰富、任务重。希望大家能集中精力，认真学习，多掌握一些知识，开阔视野，拓展思路，确保取得良好的学习效果。为此，提出三点希望和要求：

第一，要珍惜难得机会，认真参加学习。这次学习培训，无论参训委员还是会务工作人员，都要严格要求自己，在“认真”上下足功夫，认真组织和参加好学习，展示出“政协人”良好的精神和作风。委员们分布在各行各业、工作繁忙，能抽出一段时间集中学习研讨不容易，机会难得，时间宝贵。希望大家充分利用这两天时间，严格按照学习计划的安排，自觉遵守培训纪律，静下心来听课、读书，不折不扣地完成学习培训任务，切实提高学习培训的实际效果。

第二，要把握培训特点，认真研究问题。委员是各界别的代表人士，具有较高的文化水平和丰富的社会阅历。委员的学习不是被动型的学习，而是以交流研讨为基础的合作型学习，是自主运用基本理论基本知识研究问题的探究型学习；委员和授课人的关系也不是简单的教与学的关系，而是互动交流、互相启发、互相促进、共同提高的关系。因此，政协委员的学习培训不同于一般的理论学习，而是研究问题、凝聚共识、推动工作的过程。希望大家准确把握这些特点，紧密联系自身实际，加强沟通、交流、研讨，着力于提出问题、分析问题、解决问题，勇于探索，善于思考，力求学以致用。

第三，要持之以恒，自觉加强学习。学习永无止境，特别是面对不断变化的形势，面对改革发展的繁重任务，面对政协参政议政领域的不断拓展，我们需要学习的内容还很多，仅靠一两次的集中学习来提高理论水平是远远不够的。必须在平时工作中着眼于新的实际和新的发展，与时俱进加强学习，才能跟得上时代步伐。希望大家在学习上一定要克服学习一阵风的现象，树立学习只有开始，永远没有终结的观念，坚持终身学习，把学习当作一种境界，当作一种责任，在学习实践和再学习再实践的过程中，使个人的素质和能力不断取得质的升华和飞跃。

最后，祝大家学有所获、学有所成！祝本次学习培训圆满成功！

政协培训总结篇7

财政部企业司、中国资产评估协会于4月20日至23日在湖北宜昌共同举办了资产评估行业注册管理软件培训班。财政部企业司副司长肖雪峰、中评协副秘书长韩立英出席开班式并讲话。湖北省财政厅副巡视员魏祥运出席开班式并致辞。中评协信息中心主任王静主持开班式。来自全国35个省（自治区、直辖市、计划单列市）地方财政部门从事资产评估机构管理的人员，地方协会从事注册管理、诚信档案管理及信息工作的人员共120多人参加了此次培训。

肖副司长在讲话中指出，资产评估行业管理人员要充分认识实施资产评估管理信息系统的重要意义。一是资产评估行业管理信息系统是提高监管水平的重要保障，该系统的建立，进一步完善了资产评估监督管理手段，改进了资产评估管理模式和管理方法，为实现资产评估机构动态管理提供支撑；二是资产评估行业管理信息系统是促进管理协作的有效方式，该系统的深入实施，进一步推进了资产评估行政管理与行业自律管理相结合的管理模式；三是资产评估行业管理信息系统是完善管理服务的先进手段，该系统一方面提升了管理水平，另一方面也通过各项数据的信息公开体现了对相关各方的服务功能。

肖副司长在讲话中提出了“一个中心”、“两个重心”、“三个阶段”、“四项结合”的信息系统建设目标。他强调，资产评估行业管理信息系统实施是一项系统工程，涉及全国各地财政部门、评估协会和资产评估机构及广大评估人员，各地财政部门和行业协会一定要高度重视，落实责任，切实加强信息系统实施工作的组织领导，全力提供人员、技术和费用等诸多保障措施，确保此项工作有力推进。财政部门要充分利用资产评估协会所做的基础工作，密切协调配合，整合行政与协会监管资源，做到信息共享，形成监管合力。

韩副秘书长对近年来在企业司的大力支持下中评协在注册管理方面工作的开展情况作了系统总结，并结合行业信息化建设取得的阶段性成果，指出行业注册管理系统为规范和高效管理提供了重要平台。韩副秘书长指出，新版注册管理软件的设计开发适应机构审批管理的新要求，适应行业行政监管和自律监管有机结合的新要求，适应信息技术手段不断发展的新要求，既有利于财政部门依法行政、规范审批，也有利于行业协会做好前置程序、基础工作和服务平台建设，为规范行政审批、完善入会程序、强化自律管理提供了信息技术支撑。韩副秘书长要求各地方协会同志要珍惜机会，认真培训，确保学有所得，得有所用；要加强沟通，及时反馈，在培训阶段和软件试用阶段能够主动发现问题，积极反馈相关建议；要全力协助，形成合力，主动和财政部门积极配合，不断完备前置程序，做好基础工作和服务平台建设，在行政主管部门的领导下，努力促进行业健康发展。同时，韩副秘书长也对各地方协会大力推进会员诚信档案管理，加快会员诚信信息的收集、录入和更新等提出了相应要求。

本次培训班的举办是评估行业贯彻落实《资产评估机构审批和监督管理办法》（财政部令第64号）及配套办法，推动资产评估行业信息化建设，促进资产评估管理科学化、精细化的具体体现。培训班采用政策解读、功能演示、模拟流程、上机实践等多种培训方式，采用现场答疑、专人指导等多种培训辅导形式，对新版注册管理软件系统的操作和诚信档案管理软件的操作进行了系统全面的培训，力争通过培训使培训班学员熟练掌握运用注册管理、诚信档案等相关软件，切实保障新版资产评估管理信息系统的顺利实施。

政协培训总结篇8

下：

一、根据我县产业发展思路和部门科普职能，积极组织申报和实施科普项目 二、加强农村科技培训，提高劳动者素质

科技培训是县科协的主要工作，在人少、经费少、任务重的情况下，加强与相关部门的联系，整合资源，积极开展农村实用技术短期及“农函大”培训。在全县范围内开展科学养鸡及预防、科学养猪及饲料配方、核桃嫁接、种植重楼、当归、秦艽、羊肚菌、蔬菜种植、糕点制作等九个专业的农村实用技术短期培训28期，受训人员5050人次。举办了蔬菜种植、兽医、核桃嫁接、葡萄种植、小型农机具维修、养猪、养禽、养蜂、畜产品加工、养牛、农家经营、服装剪裁、中草药种植、食用菌种植等14个专业16期农函大培训，招收学员490名。培训结束后，统一安排考试考评，考试合格率达98。超额完成了培训任务。在培训当中，县科协聘请县级科技部门退休的老专家，长期从事农村科技工作的专业技术人员，深入村组授课，强化县乡科技人员与农民群众的联系，提高科技服务的实效性，为今后组建县级“科技服务工作队”奠定基础。在培训的方式上，我们采取了以围绕所实施的科技项目开展培训为主，以农民生产生活急待解决的技术需求开展培训为主等方式，把参训人员直接带到田间地头，带到果园里，带到猪(牛)圈旁，将理论知识与实际操作很直观地结合起来授课，用朴实生动的语言、深入浅出的道理为农民解决经常碰到的又一时难以解决的农业技术问题，用最简单的办法，最低廉的费用，解决最实际问题，极大地提高了农民参加培训的积极性。

三、加强科技宣传，切实提高广大群众科技文化素质 四、加强农村专业技术协会和学会工作发展，努力探索为科技工作者服务方法 学会作为科协的基层组织，是科协联系和服务科技工作者的重要载体。目前我县共有3个县级学会，县科协结合年度科普任务和科普项目的实施，加强了对相关学会的联系和沟通，求得业务主管部门和广大科技工作者的支持，以各自部门的业务工作为平台，发挥技术专长，

完成工作任务，实现科技支撑经济的目标。年内，先后从农学会等抽调科技人员配合县科协开展科普宣传和农民培训工作，发挥了科普工作主力军的作用。一年来，县级学会基本上做到了按照章程办会，发挥了科技人员应有的作用。但学会工作仍然是我县科协工作的薄弱环节，很多

工作有待于进一步加强和改进。

科协具有“党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带”职能，是科技工作者之家。为加强与科技工作者的联系，体现党委政府对广大科技工作者的关心，县科协计划在2009年元旦前对各行各业科技人员中的业务骨干、贡献突出或特殊岗位勤奋工作的科技工作者进行走访慰问，征求他们对全县科技事业发展的呼声和建议，并及时向县委政府做好汇报。

五、认真开展其它各项工作

(一)根据县委的部署安排，认真抓好本部门的学习实践科学发展观活动，扎实开展各阶段的工作，圆满完成了各项活动任务。

(二)党风廉政工作。根据“党风廉政目标责任”，由党支部负责组织党员及全体干部职工坚持学习制度，经常性开展廉政教育，并将学习教育情况及时向纪委作了汇报。

(三)组织全体职工学习了《××县人民政府行政执法量化考核责任书》、《2009年××县消防安全重点单位和行业目标管理责任状》、《××县县级机关社会治安综合治理暨创建“平安县”目标管理责任书》以及《安全生产责任书》等相关要求的学习内容并安排专人负责。

六、存在的问题

(一)科普项目少，投入力度不够。虽然，州县两级的科普投入逐年有了增加，解决了科普工作中的很多具体困难，但依靠每年累计投入才十来万元的经费，实现一个贫困地区劳动者科技素养提升和各种先进技术的引进推广难度大。

(二)科协作为“科技工作者之家”，发动科技工作者发挥作用、调动工作积极性做得不够好，成效不够明显。

(三)科协很多工作面向基层、面向农村，下乡次数多，急需解决一名驾驶员编制。

(四)科普工作涉及内容广泛，对科协机关干部职工的科技文化素质要求高，需进一步加强理论、业务知识学习，以提高业务水平和办事能力。

七、2012年工作计划

(一)进一步强化科普组织体系建设，增强科协服务功能。结合“科普惠农兴村计划”，抓好乡、村两级的组织体系建设。争取形成“以基地为中心，以协会为依托，以乡(镇)科协为主体，以科技示范户为重点”的农村科普网络。

(二)加强与各部门的团结协作，进一步做好全面实施《全民科学素质行动计划纲要》的工作。明确各部门的工作目标任务，使实施《刚要》领导小组各成员单位进一步增强责任感和使命感，密切配合，扎实工作，推动社会形成社会化科普工作格局。

(三)协同有关部门，开展好各种科普宣传活动，提高公众科技意识。

(四)以服务“三农”为重点，扎实开展科技培训工作。结合农村产业结构调整和农村科技需求，开展好“农函大”培训和各种短期实用技术培训。

(五)加强学会、农技协的发展与管理。围绕我县产业培植思路和农村产业发展状况，发展一批在农村具有示范带动作用的专业技术协会，同时要做好原有各种农技协的巩固和提升工作，使他们充分发挥带动全县农村经济的中坚力量作用;加强县级学会的管理，以切实可行的制度来落实管理，从建章立制入手，从经常性的活动入手，让学会工作步入正常化的轨道，引导学会工作健康发展。完善县级科技人才信息库，动员科技人员积极在有关刊物及新闻媒体上发表刊登科普作品，开展学术交流，反映科普工作情况。

(六)积极开展农村科技示范推广、科技扶贫活动。申报和实施好“科普惠农兴村计划”、“科普示范村”等科普项目。以实施科技项目为契机，强化各乡各村科普阵地、基地建设，提高农村科普功能。

(七)积极做好青少年科普教育工作。继续开展科普示范学校、“大手拉小手”等科技传播活动。

(八)认真开展党风廉政建设，落实安全生产目标管理责任。严格按照目标责任要求，切实抓好党风廉政责任等相关工作。

(九)认真完成省、州科协及县委县政府交办的其它各项工作。