课题立项申请书范文

课题立项申请书篇1

关键词：科研项目 项目化管理 系统开发

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）05-0000-00

1引言

高职院校以往的科研管理工作很大程度上依赖人工进行，从课题申报、立项评审、任务书提交、项目审核、中期检查、结题申请到专家评审、课题管理、成果推广等环节都是依靠office文档、纸质操作和召开现场评审会议，这种传统的管理方式导致数据汇总困难、数据冗余、工作效率低、数据不能共享，难以及时有效的掌握最新的科研情况，影响到教师和评审专家的正常授课时间，增加科研管理工作量，降低了服务水平。

2系统需求分析

2.1 系统功能需求

实现课题申报、立项评审、任务书提交、项目审核、结题申请、结题验收全过程系统化、信息化、项目化管理。实现项目申请立项、结题验收专家网上评审功能，由系统自动进行计算排名。申请人提交立项或者结题申请材料后，由科技秘书对项目进行汇总分类，按照项目内容进行分组，安排评审专家。课题评审专家接到任务后，在系统设置的规定时间内，只需一台可以上网的计算机和相关附属设备（键盘、鼠标等）即可登录系统开展评审工作，时间灵活度高，同时也节约了纸张的大量使用，节约学院办公经费，提高评审效率。项目立项申请流程如图1：

建立项目补录模块。把学院历史立项的所有项目和院外申报项目进行电子系统进档，建立项目数据库，使科研管理工作规范化、科学化和信息化；实现科研项目综合查询与统计功能。对相关类别科研项目数据实现图形化统计，生成水晶数据报表；实现科研课题项目化管理。

2.2 用户功能需求

系统的用户角色有：普通教师、二级部门管理者、科研处管理人员、评审专家、系统管理员。各用户角色功能如下。

普通教师：普通教师即课题的申报者，访问系统具有的权限主要有：浏览、录入个人信息、查询个人信息；填写、上传课题立项申请、任务书、结题验收的材料；查询项目评审情况；查询科研课题进展；科研档案输出打印、项目补录等。二级部门管理者：在系统中设置学校二级管理部门的管理者，主要是对属于本部门科研课题的立项申请、合同任务书和项目结题验收申请作基本的审核，查询本部门科研情况。科研处管理人员：主要是科技秘书，主要权限是查询项目立项申请、验收申请情况，对项目进行形式审核、分类，安排评审专家，填写科研处、校学术委员会意见；补录历史项目和院外项目；同时，对优秀项目进行成果推广。

2.3系统架构

高职院校科研管理系统的开发过程中，是以MVC三层架构为依托，并在其基础上进行了改造，增加了管理权限层，使其更符合本系统开发的需要，增加的全新权限层，能更好的控制权限管理，使其可实现到对每一底层按钮的控制

3系统主要功能模块开发

3.1系统时间段设置模块的实现

通过对系统时间段的设置来限制系统使用者对系统的操作权限，同时也为规范科研处对科研项目的管理起到一定辅助作用。主要有立项申报开始、结束时间，任务书提交开始、结束时间，中期审查开始、结束时间，验收申请开始、结束时间等4个时间段（点）的设置。并提供了新增时间段和修改已设置时间段的功能。

3.2科研项目管理模块的实现

项目申报模块：主要页面元素有：列表窗控件、按钮、下拉菜单等等。通过该页面可以完成项目申请立项书的录入和保存；项目修改导出模块主要提供了在查询、修改、输出打印和删除申报书的功能。项目任务书管理模块：提供了项目任务书的录入和输出打印功能。对已超出系统规定的立项申请时间和已通过科研处审核的项目进行操作将出现相应报错提示。项目验收申请管理模块：提供了项目验收申请信息录入和结题验收申请表的输出打印。对输入数据格式不正确和已通过科研处审核的项目操作显示报错提示。项目主持人可以查看立项评审、验收评审的评审专家打分情况和评审意见。

4 结语

科研管理系统上线运行以来，顺利完成了多个项目全过程项目信息化管理，取得了良好的效果。展望未来，随着云技术、跨平台移动终端技术的逐渐成熟，为高校科研项目管理提供了新的思路。

参考文献

[1]邓敏，徐方.科研管理系统与高校科研管理信息化[J].科技创业月刊，2010（12）：93-94.

[2]李铁锋.基于J2EE的高校科研管理系统的设计与实现[J].电脑开发与应用，2010（5）：59-61.

课题立项申请书篇2

一、总则

1、为了推动声学理论与声学技术的创新发展，促进学术交流，发现和培养本领域的科技人才，贯彻国家重点实验室“开放、流动、联合、竞争”的宗旨，中国科学院声学研究所声场声信息国家重点实验室(以下简称实验室)设立开放课题研究基金(以下简称开放基金)，资助国内外科技工作者依托本实验室开展研究工作。实验室每年公布一次《声场声信息国家重点实验室开放研究基金课题申请指南》(以下简称《指南》)。为规范开放课题的管理，特制定本管理办法。

2、开放课题面向国内外相关研究领域的大学、研究所等单位，凡具备申请条件的研究人员均可提出申请。

3、课题分为一般课题及重点课题两类，其中一般课题的资助强度一般为6～12万元，重点课题的资助强度一般为20～40万元（可空缺），研究期限一般为2年，特别情况，经学术委员会批准可延长一年。

4、开放课题的申请应符合本实验室发布的课题申请指南，按照“公平竞争、择优支持”的原则，经过严格评审后确定予以资助的课题。

二、资助对象

主要资助国内外科研机构或者高等院校中的科研人员、教师、博士后以及在读博士研究生；申请者一般应具备高级专业技术职务，未达到要求的，需经一名以上具有高级专业技术职务的同行专家推荐；在读博士研究生须经导师认可，导师为课题第一或第二负责人，同时需由两名高级专业技术职称的同行专家推荐；申请重点课题必需具备高级专业技术职务。每位申请者作为项目主要参与者，当年只能申报一项研究项目。已获得本实验室开放基金资助的项目负责人在项目结题前不得再次申请开放基金。

实验室欢迎国内外高等院校、研究院所等单位的优秀学者提出资助申请，特别鼓励中青年研究人员申报。

三、开放课题资助范围

开放课题资助的范围和重点领域为实验室学术委员会确定的研究方向，每年在实验室网站公布开放研究课题申请指南。

四、开放课题申请程序

1、申请人根据每年实验室发布的开放课题申请指南，在规定的时间内向实验室提交课题申请书，申请者应是项目实际主持人。

2、实验室组织实验室学术委员会专家及同行专家进行评审，并根据评审意见确定是否给予资助。

3、对确定资助的项目由实验室向申请者发出正式通知，并签署开放课题研究工作计划任务书。

五、开放课题评审原则

1、项目方向符合本实验室开放课题指南，目的意义明确，立论根据充分，研究技术路线可行，学术思想新颖，具有开拓性和创新性，具有明确的研究成果指标。在同等条件下，优先支持优秀青年研究骨干。

2、实验室学术委员会以会议或书面通讯评议方式对申请项目进行评审，根据择优资助的原则，批准资助课题及资助额度，资助强度以实验室学术委员会批准额度为准。

3、根据评审结果，签发立项批准书，通知申请者及其所在单位。

4、根据批准通知，课题负责人应在申请指南规定时间内填写《声场声信息国家重点实验室开放研究基金资助项目研究计划》，并签署研究合同，经所在单位审核后，报送实验室办公室作为拨款和检查的依据。逾期不报、又不在规定期限内说明理由的项目视为自动放弃。

六、项目的实施与审查

1、实验室指派专门人员对项目进行管理，基金项目的负责人或主要研究人员应按计划开展研究工作。

2、研究计划实施中，若改变预定研究目标、研究内容和计划，以及需要提前结题或延长期限，项目负责人须提出报告，经所在单位审查签署意见后，报实验室审批。

3、一般情况下，项目负责人不得代理或更换，遇有特殊情况，所在单位应安排合适代理人，并报实验室备案。项目负责人工作调动，可依据具体情况选择在原单位或调入单位完成基金项目，但须调入、调离双方及实验室签署意见，并报实验室审批备案。

4、实验室每年度对开放基金项目的执行情况进行检查。项目负责人应于每年度结束时提交《声场声信息国家重点实验室开放基金资助项目年度进展报告》（以下简称《进展报告》）。对不报送《进展报告》、工作无进展以及经费使用不当的项目，缓拨下期经费。逾期不纠正、不补报的，中止资助。

5、用开放课题基金购置、加工和研制的仪器和装置归实验室所有。

6、基金项目完成后，项目负责人填写项目结题报告，三个月内向实验室报送《声场声信息国家重点实验室开放课题结题报告》，学术论文抽样及有关的软硬件原始资料。实验室学术委员会将对开放课题完成情况进行评议。向实验室提交的材料包括：

(1)研究工作总结及研究报告；

(2)发表学术论文的抽样，专著封面复印件；

(3)专利受理通知书或授权证书复印件、获奖成果证书复印件；

(4)研究工作中的原始技术档案、数据记录、图纸、底片、软件、程序等和其它资料，以及目录清单。

六、课题成果管理及评价

1、基金资助课题所发表的论文及所取得的成果，归本实验室和研究者所在单位共有。一般情况下,要求一般基金资助课题至少发表SCI/EI论文2篇，重点基金资助课题至少发表SCI/EI论文4篇。

2、基金资助课题的有关论文、专著、成果等，均应标注“声场声信息国家重点实验室开放课题研究基金”(英文名称：Supported by the State Key Laboratory of Acoustics, Chinese Academy of Sciences)。另外，论文作者单位中应标注实验室名称（不限完成单位排序）。

3、鼓励已获得本实验室开放基金资助开展的研究项目继续申请更高层次的基金、攻关和其它重大项目。

4、对于基金资助课题所发表的论文，凡被三大索引(SCI、EI、ISTP)收录的，实验室将给予奖励，奖励办法另行发布。

5、基金资助项目结题后，实验室将对优秀研究成果组织专家进行通讯评议或技术鉴定，并对课题组进行奖励。实验室将优先资助曾取得优秀成果的项目申请者。

七、开放基金的使用与管理

1、开放基金课题经费直接划拨给申请者所在单位，应严格按照国家科技部、财政部和申请者所在单位的有关财务规章制度执行，单独建帐立卡，专款专用，不得转拨，不得挪作他用。

2、 经费按年度分期下拨，第一年拨课题总经费的50%，第二年拨课题总经费的50%。

3、 经费的使用权由课题负责人掌握，项目结题时课题负责人应向实验室提交加盖财务部门公章的经费开支结算报告，实验室办公室审核后办理财务结算手续。

4、资助经费使用范围：

(1)研究工作需要的材料费、小型配套设备购置费、仪器租用费、测试费、加工费以及水、电、气消耗费等；

(2)调研、资料复印与学术交流费；

(3)研究人员在国内外学术刊物上发表的、与基金课题有关的标注“声场声信息国家重点实验室”的学术论文版面费。

 

课题立项申请书篇3

一、为了加强对市教育学会教育科研课题的管理，有组织、有计划地开展教育科研活动，使课题研究走上科学化、规范化的轨道，特制定本办法。

二、教育科研课题必须以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和构建和谐社会、贯彻落实科学发展观为指导，深入研究我市教育教学改革与发展中的重点、难点、热点问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育的改革与发展服务，为教师专业水平的提高服务，为繁荣教育科学服务。

三、课题申报立项必须遵循下列原则

四、课题研究工作由市教育学会秘书处负责管理，由市教育学会聘请的学术委员负责业务指导。

五、市教育学会课题在一个五年计划之内，每年可以申报一次，市教育学会每年组织一次立项评审工作，最后一年停止申报。

六、课题分为重点课题和立项课题两类，申报的课题按照哪种类别立项，由市教育学会确定。

七、各学校或个人申报课题，需根据市教育学会课题指南，以所在地区或单位遇到的理论或实践中的实际问题为出发点，确定课题研究方向，按要求填写《***市教育学会“十一五”教育科研课题申报表》一式三份，由学校盖章后报县（区）教育学会审核，最后报市教育学会；市教育局直属学校申报的课题，由学校盖章后直接报市教育学会。

八、中小学申报的研究课题，原则上由校长、副校长或中层负责人任课题组组长，以便协调全校人力物力，统筹规划，组织执行具体的研究工作。课题组成员一般不超过10人。课题负责人均需接受培训后持证上岗。

九、所有申报的课题都由市教育学会组织专家评审批准立项。每项课题须交评审费100元。经评审同意立项的课题，在接到市教育学会立项通知书后，研究工作即可启动。研究时间一般为1——3年，最多不超过4年。

十、课题一经立项，需认真组织实施，包括成立课题组、筹集研究经费、制定研究方案等。课题研究工作应纳入学校年度工作计划，统筹安排。要切实做好课题研究过程中的档案资料积累和经验总结工作，每年底要向市教育学会书面汇报一次研究的进展情况。

十一、市教育学会对所立项的课题通过多种形式进行检查，并在市教育学会网上介绍优秀的研究成果和经验，不定期组织课题研究学术研讨会。

十二、课题组成员变更需报市教育学会备案。课题组长或主持人因故变更需报市教育学会批准，否则，结题时不予认可。

十三、课题研究工作完成后要及时结题，结题需提供以下材料：

1、课题结题申请。申请书中要写明结题理由，结题时间，结题方式以及其它需要说明的问题。

2、课题研究的原始资料。包括课题申报表、立项通知书、开题记录、课题负责人资格证书和参加培训证明等。

3、课题结题报告。内容包括：课题立项依据、研究内容、研究方法、研究成果、有待深入研究的问题等。

4、课题研究成果资料。包括研究过程中的调查报告、论文、专著、音像制品、典型经验，以及实验研究工作对教育教学的促进作用和成果转化情况等。

十四、课题研究结束，首先由课题组向县（区）教育学会提出结题申请，由县（区）教育学会向市教育学会申报。

十五、结题鉴定原则采取现场结题、通讯结题、会议结题三种方法。鉴定专家组一般由3——5人组成。结题鉴定工作原则上由市教育学会负责，特殊情况下也可由市教育学会委托县（区）教育学会进行。

课题立项申请书篇4

为深入贯彻落实党的十精神，促进全省职工文化建设，满足职工精神文化需求，构建和谐劳动关系，省总工会宣传教育部、省职工文化建设促进会决定2013年度联合立项一批职工文化重点科研课题。具体事项公告如下。

一、课题指南

1.新时期加强职工文化建设重大意义的实证研究

2.职工文化与企业文化的关系及充分发挥二者合力作用问题研究

3.深入开展先进职工文化核心价值体系教育的途径与方法研究

4.新时期大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神研究

5.加强职工职业技能和文化知识教育研究

6.建设学习型组织的实证研究

7.加强职工文化载体建设的重点难点问题研究

8.加强职工书屋建设的实证研究

9.加强职工心理咨询室建设的实证研究

10.新时期加强公共职工文化载体建设问题研究

11.开展丰富多彩职工文化活动的重点难点问题研究

12.搞好职工文化历史总结与传承问题研究

13.加强职工文化队伍建设的实证研究

14.创作又多又好的职工文化产品的实证研究

15.企业加强对职工文化建设组织领导问题研究

16.企业落实职工文化经费保障问题研究

16.各级总工会加强对职工文化分类指导问题研究

17.建立职工文化建设评价和激励机制问题研究

18.搞好国有企业职工文化建设问题研究

19.搞好民营企业职工文化建设问题研究

20.搞好外资企业职工文化建设问题研究

21.搞好居民社区职工文化建设问题研究

以上指南规定的是研究方向，具体题目申请人可结合实际自行确定。

二、规定各市总工会研究任务

各市总工会宣传教育部都要从以上课题指南中选择一个课题，组成课题组进行研究，作为2013年一项重要工作认真完成。

三、申请人应当具备的条件

1.拥护党的方针政策，热爱工人运动事业，关心职工文化建设，具有较高的的研究能力。

2.提倡理论工作者和实际工作者联合申请，企业和高等院校或工会组织联合申请。

3.正在攻读研究生学位的人员不得申请项目，但博士研究生经过导师同意可以通过其受聘单位申请。

四、申请书撰写与申报

1.申请人（包括各市总工会）可登录辽宁省职工文化建设促进会官方网站http：///_d269151160.htm或辽宁职工和文化网http：///下载申请书，并按要求撰写申请书。申请书要写明项目的科学意义和研究价值，理论依据充分，学术思想新颖，研究目标明确，研究内容具体，研究方案可行。

2.研究期限自2013年4月1日起至2013年10月31日止。

3.申请人应提交电子申请书和签字盖章的纸质申请书原件一份、复印件1份，并保证纸质申请书和电子申请书的内容一致。

4.申请书写完后要提交依托单位审核。各依托单位应严格审核申请书，审查合格并加盖公章后上报。提交申请书截止时间为2013年3月31日。

联 系 人 ： 辽宁省职工文化建设促进会赵恭博

电 话： 024-81572259

电子邮箱：

课题立项申请书篇5

第一部分：申请书类型

第二部分：基金项目评价指标

第三部分：申请项目不预资助的主要原因

第四部分：申报书写作要点

一、申请书类型

“科学问题”型申请书

“科学目标”型申请书

“科学方法建立”型申请书

混合型申请书（较少）

1 “科学问题”型申请书

申请者在前期的研究中，发现了尚未被人们所认识的新现象或规律，且已有的理论无法解释，申请者基于初步的实验结果和分析，提出合理的解释，并期望通过实验予以验证的研究。

1.1 对申请书的要求：

（1）前期研究中应有新的发现；

（2）应有一定量的前期研究，足以能形成“工作假说”；

（3）提出解决科学问题的基本思路。

1.2 申请书中的常见问题：

（1）前期研究的新发现：

是否是新的发现（无重复性、无科学的对照）

是否是有意义的发现

（2）问题的分析：

不同的研究者对同样的新发现有不同的分析和结论

科学论证不是想当然的推测

（3）问题的解决：

是否是成功有效的研究方案

是否考虑每个实验的可行性和可靠性

1.3 研究基本思路

领域的基本概况——领域的研究现状和问题——前期研究的结果分析和科学问题的提出——提出验证工作假说的思路

1.4实例

项目：微小RNA对低氧诱导因子1a（HIF-1alpha）的调控及其在前列腺癌中的作用 立项依据：微小RNA 的一般特点

微小RNA 与肿瘤的关系

前列腺癌中HIF-1α的表达异常及其意义

提出的假说：前列腺癌中miRNA 表达异常导致HIF-1α过表达

对可能调控HIF-1α 的miRNA 的进一步分析

对假说的初步验证：前列腺癌中miRNA199 表达异常及其与HIF-1α的关系

2 “科学目标”型申请书

申请者针对某个具体的研究对象，基于已掌握的研究资源和研究手段，提出明确的科学目标，并通过研究以达到该目标。科学目标是指客观存在的、不需要前期研究便被研究者所认识的或共识的、需要通过科学实验才能达到的研究目标。

2.1 研究对象的确定

（1）自然形成：农业研究（作物、生产需要、?）

（2）研究者的选择：

新发现的或感兴趣的基因，重要的科学意义，尚未被他人研究或报道。

具有特殊意义的生物，特殊的性状，适合研究的具有特点的生理现象。

2.2 科学目标的确定

（1）科学目标类型：

功能基因的鉴定

模型的建立

相关性研究的阐明

（2）科学目标决定研究价值：不能太大、不能太小、要适当

（3）研究资源的掌握

遗传资源：疾病家系、野生资源、遗传改造后的生物(疾病模型、突变体等)

前期研究中获得的资源：可行的研究方法、科学的研究系统、阶段性成果

2.3易出现的问题：：

研究资源缺少创新性

研究资源的优势阐述不清

研究手段或方法使用不当

科学目标不恰当

2.4研究基本思路：

研究对象的选择及科学目标的确定——研究资源和研究手段的阐述——研究的初步结果

3“科学方法建立”型申请书

3.1科学方法产生的条件：科学研究的需求、创新型的人才、创新型的环境

3.2对申请书的要求：

（1）对拟解决的问题应有较深刻的分析

（2）应有创新的解决问题的思路

（3）必要的可行性分析

3.3易出现的问题：

（1）对拟解决的问题缺乏深刻分析

（2）缺少创新的研究思路

（3）缺少可行性分析

3.4研究基本思路：

研究问题或实际问题的介绍——已有方法在解决瓶颈问题中的作用及局限性——新方法的提出或改进——新方法的可行性和可靠性分析

二 基金项目评价指标

1、研究意义

A：有重要科学意义或属国民经济建设中的重要科技问题B：对学科发展有促进作用或有应用前景C：属一般问题D：科学意义或应用前景不大

2、学术思想的创新性

A：有明显的创新B：有一定的创新和特色C：创新性不明显D：无创新

3、立项依据

A：充分，科学性强B：较充分，有科学性C：不够充分，科学性不强D：不充分或缺乏科学

4、对国内外研究现状

A：清楚，且分析准确、全面B：较清楚，分析较准确C：只了解部分情况，分析不够准确 D：不了解现状，分析不准确

5、研究内容和拟解决的关键问题

A：范围合适，重点突出；关键问题选择准确B：基本合适，关键问题选择较准确C：不够合适，只抓住了部分关键问题D：不合适，没有抓住关键问题

6、拟采用的研究方法

A：先进，且有创新B：可行，对现行方法有所改进C：可行性不足或不够恰当D：不可行

7、设计的技术路线

A：合理可行，且有创新B：较合理可行C：不够合理D：不可行

8、研究的预期目标

A：明确，能达到B：基本明确，可能达到C：不够明确或不够恰当D：不明确

9、与本项目有关的研究工作积累

A：是原有研究工作的进一步深入B：有一定相关工作的积累，基础较好C：做过类似工作，基础一般D：没有这方面的工作基础

10、已具备的实验条件

A：好，或有条件与国家或部门重点实验室合作B：较好C：一般，有某些不足D：较差

11、项目组成员

A：结构合理，研究力量强B：结构较合理，研究力量较强C：结构不够合理，研究力量有待加强D：结构不合理，研究力量薄弱

12、申请者承担（或参加）以往国家自然科学基金项目完成情况

A：完成质量优秀B：完成质量一般C：完成质量较差，或项目被中止撤消D：未承担（或参加）国家基金项目

三、我校申请项目不预资助的主要原因

1、内容不合适、过多、重点不突出

2、学术思想无明显创新

3、方案不合理、不具体、可行性差

4、研究基础和积累差

5、其它问题：选题不符合基金资助范围、与过去项目重复、经费预算不合理、书写不认真、

实验条件差等

四、申报书写作要点（他山之石、仅供参考）

选题立项：

1、基金成败关键还是选题要好，提前半年，刚入行的提前一年进行课题搜索

2、好课题是对学科深刻理解的条件下产生的，要大量翻阅文献，汲取知识的同时千万别忘了思考，你发现别人存在漏洞的时候，好课题就离你不远了。

3、选题最好以问题为导向，不要以技术为导向，找到问题了，课题就找到了。而拿着新技术去找能解决的问题，效果多数不好，但还是大有人在，比如RNAi。

4、 发散思维，多方法多学科交叉，一般都会比较受人青睐，容易申请到基金，但不能为了交叉而强行交叉。

5、创新性新技术、新理论的课题要有一定的理论与技术基础，最好有工作基础，没有你也要东拼西凑。

6、选择自己熟悉，有工作基础的领域，别跨越太远。你不装的象个行家，NSFC是不会给钱的。

7、重要科学问题的切入点准确，切忌过宽、过大，只要体现一定的新意和研究价值就行了，能得诺贝尔奖的课题NSFC是不给钱的。

8、如果是捕捉科研前沿性的课题，最好设计周密，尤其是目的和结果的一致性、可获得性和可预期性，通过课题实施所获得的结果必须能充分支持与研究目标相一致的结论。

9、热点课题不一定是好课题，热点上的人也很热。但在还没热起来的热点，一定是一个好课题，标书评审滞后半年呢，比如最开始的一批SARS课题。有时也不防设计一些非热点但是对与科研有价值的课题，发挥出奇不意的效果。

10、本人不主张以最新的重量级文献作为选题指导，你会发现，很多人跟你的想法惊人的一致。

11、一定要到NSFC检索一下类似课题的历年资助情况，太多、太少都不好。最好是最近二年逐渐增加的资助领域。

立题依据

1、题目要有新意，吸引人，既要概括主题，容易懂，又要有些少见的新词或缩写，调胃口。

2、5000字左右，最多两页，不包括文献，行距字体大小适中。

3、国内外研究现状及分析一定要准确，甚至是中庸，绝不能偏激，不然不同意你的专家会带着逆反心理看你的标书。

4、课题研究的具体问题和研究意义，则必须说的声泪俱下。应该达到的境界是：连你自己都认为这个课题不做就没有天理。当然如果有实力，可以解决关键的科学性问题，那再好不过。然而课题意义不是最重要的，但常常被撰写得份量过重，课题总体构想、大体实施方案及可能的预期结果才是人们最关心的。

5、要把复杂的事说简单。既要论述充分，写作又要简练，最多两页半（不算文献）。剔除所有不必要的知识细节、理论和概念。越简单，出错越少，专家不懂的越少（他们有时确实有知识盲点）。有人主张“要让评委看过之后，感叹您idea的精妙，却不太明白您的理论依据”，我认为在面上项目不太合适，在重点项目还可以。我赞同“写出来的理论，要让人家能欣赏”。写出来的理论，要让人家看不懂“，这份申请书很危险。

6、立论依据要非常突出：理论性课题一定要有新观点，应用性一定要实用，与现有理论或方法具有明显的先进性，总之要让人感觉到有意义。

7、任何重要的论点都要有文献标注，有文献就等于没有疑问。参考文献要新，最好是当年的。而且一定要引上高水平杂志的近期文献，增加自己立论依据的权威性。最好包括已有工

作基础，将已有相关结果以及发表的杂志列上，可以增加可信度。

8、标书的评委参差不齐，评审意见也差异悬殊。好的标书最容易受到高水平评委的赏识，只要你的题好，这些评委是好征服的。难就难在如何让水平差的评委通过你的标书。我认为除了运气好，少碰到一些这样的评委之外，最关键的一点就是让他们看懂你的标书；第二就是标书不能太长，他是看不下去的；第三就是实验设计在不失科学性、先进性的条件下，尽可能简单，千万别让他觉得你比他高很多。所以一份好的标书是在高水平教授和低水平教授之间的平衡，写的非常玄妙的标书通常中不了。

9、评审专家通常是本专业的，也可能不是，尤其是交叉学科投递的项目，评审专家未必对你的研究领域特别熟悉。所以尽可能少引入非常专业的概念，如果不可避免，也要解释清楚。

10、文字写作要有适当的弹性，不能把话说死，留有余地。因为你肯定会碰到不同意你课题的专家，除非你运气实在好。对于赞同你课题的同行，只需证明你具备完成课题的实力就行了，这点容易做到。标书的目的其实就是征服对你课题不同意，甚至存在偏见的评审。所以立题依据的写作实际上就是一种心理诱导过程，你开始的观点应该处于偏见评委和你真实观点之间，稍偏你一方，处于容忍范围，他不会立即提出反对，下一步再偏一点儿，逐渐下去到最后，他还是没提出反对，你就胜利了。

研究方案

1、研究目标要明确要精，提法要准确、恰当；内容要详细但文字不宜过多，且一定不能写得太具体。关键的问题要突出，一定要准确，且要有一定难度，但不必写的太具体。

2、可行性分析是你说服评委的第二次机会，可按成熟的理论基础（理论上可行）、研究目标在现有技术条件下的可实现性（技术上可行）、本单位现有技术设备实验材料的完备（设备材料可行）、课题组成员完成课题能力（知识技能上可行）等几方面分层论述。可以找一家比自己单位强的合作伙伴，把他们的软硬件条件也加进去。

3、创新点要切合实际，又要有所发挥了，但语气要肯定，指出国际国内研究的先进性和创新性，点明理论和现实意义。

4、研究内容要集中，与研究目标紧密一致，只作支撑课题最关键最必要的内容。不可为多作实验显示劳动量或增加预算而使研究内容过泛。

5、实验方案和技术路线合理、可靠、可行，没漏洞是最重要的。思路好，材料独特，方法独特新颖，会增加获得资助的机会。技术当然是越新越好，但未必需要采用最时髦的研究手段，不能为了技术而研究。

6、研究内容及方案切忌复杂，步骤最好有一流程图。研究方法、技术路线、实验方案不能太具体化，容易出漏洞。但你必须让评委认为你十分了解实验技术的整个过程，可以尽可能多的应用技术术语和技术缩写，写出主要实验材料和实验过程。

7、技术方法一定是本实验是已经建立的，至少是有相关实验基础，或虚拟的基础。所有关键技术要有文献出处，最好是自己实验室发表的，有文献就等于没有疑问。如果本单位力量弱，可挂靠较强的研究机构，从而使评审相信你能完成课题。关键实验材料必须已经具备，或可以获得。这些问题应该附有相应的证据。

预期研究结果

1、预期结果要考虑对基础和实用双重的价值。

2、以发表论文和申请专利结题比较容易。最好突出SCI收录杂志的影响因子，给基金委的专家们觉得，您的实力确实不一般。因为最终结题情况，是基金委专家们最关心的事情，他们当然愿意把基金支持能发表高水平文章的人。

工作基础

1、工作基础是你说服评委的第三次机会。课题科学先进、技术路线新颖合理可行、工作基础雄厚这三方面表述要紧密联系、前后呼应。

2、一定要有基础。把实验室发表的所有文章搜集起来，找出与你设计课题相关的，只要沾边，都列上。文章与课题关系远一些无所谓，最好既相关，又不同。

3、预实验结果很重要，而且是有硬data的结果，一定附上。但一定要慎重掌握，不要写的太多，评委会认为你的工作做的差不多了，没必要再申请基金了。只预期你的课题肯定有好的结果就行了。

4、工作基础可以找个较强的合作单位，你就强壮起来了。

5、有针对性地把研究队伍的相关工作经历、论文、成果等展示出来，但相关基金就最好别露富了。

人员组成

1、 主要成员6-10名，结构合理

高级研究人员（1-2人）

中级研究人员（2-3人）

技术人员及研究生（3-5人）

2、参加人员技术力量的配备要合适，必须保证一定的劳动力。

3、1名高职足够，多了浪费资源，现在NSFC限项很死。

4、中级人员是骨干，但在职的不要太多，1－2名

5、技术员2名左右，很重要，这是专业技术保障

6、研究生不能少于2名，这是主要劳力。

7、成员介绍要紧扣课题的研究内容和技术路线，既注重梯队、比例、技术力量等科研综合实力的展示，又注意与本课题相关

8、最好不加入老先生，除非他是院士，答应给你基金。不过找个好的副高作课题指导，他的工作就相当于你的了。

个人简历

1、申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务，所有复印件一定要附上，眼见才为实，别忘了扫描到电子版里去，评委看的是那个。

2、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。完成的可以都列上，没结题的一定不要写了。

3、中级技术职称的推荐信或在职研究生申请项目的导师推荐信一定不要忘了。

4、个人简历一定有针对性的倾向于课题方向，并与课题中各人的分工相一致。所从事的研究项目可适当给出，但不能过多，保证课题组有充足时间完成基金课题。

经费预算篇

1、要求按照《国家自然科学基金经费管理办法》认真填写，

2、 劳务费：15 % ，管理费：5 %雷打不动。

3、实验材料费：60-70%必须占大头

4、了解当年NSFC资助力度，面上项目自由申请经费以此为标准

摘要写作

1、摘要可能是标书最后写的部分了，但却是评委最先看的部分，很多标书在这一关就倒下了。

2、摘要字数少，但最忌讳写的平淡无奇。要么钩起评委浓厚的兴趣，要么激发他万丈怒火，都算胜利。但遇到对课题有偏见的专家，能做到后者就不错了，至少他没把你的标书扔一边去。

3、基于以上认识，摘要一定要语气坚定，旗帜鲜明，一反立题依据中的中庸之道。其实语

句的变化不大，只是删除了有弹性的话就是了。

4、摘要字数有限，资源宝贵，惜字如金，因此要特别注意重点突出，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果。

5、防止“头重脚轻”，削减一般性细节描述，多用概括性语句，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果部分要相互平衡。

学科选择

1、申报的方向和学部很重要，往往结果天壤之别。尽量避重就轻，在竞争不很激烈的领域申请，除非您有充分的把握。

2、投到你人脉关系比较集中的学科，是第一选择。

3、仔细研读基金申报指南，洞悉各专业领域倾斜性项目和优先资助方向。

4、仔细分析NSFC历年与你课题相关资助项目在各学科的分布，发现隔年资助或近几年资助递增的学科，你基本找到钱在哪了。

课题立项申请书篇6

一、课题申请和立项程序

（一）根据学校发展和教育教学实际需要，学校每年颁布《奉贤中学教育科学研究课题指南》。

（二）每项课题限报负责人一名，课题组成员一般不超过6名。每一负责人在同一时间内只能承担一项研究课题。凡已承担研究课题尚未完成，或到期完成情况不好的课题主持负责人，一般不再申请新课题。每人原则上允许承担两个课题（一项主持，一项参加）。

（三）教师依据《奉贤中学教育科学研究课题指南》确立适合自己研究的课题，完成课题设计，填写《学校教育科学研究课题申请书》，报校教育发展研究室。

（四）校教育发展研究室对上报的研究课题申请人资格及填表内容进行核实，然后组织三名以上与课题研究内容相关的、有中高级技术职称的成员进行立题论证。通过立题论证，并由学校批准后方可确认为校级课题。

（五）学校每年在已经立项的课题中遴选优秀课题申报区、市级课题。

二、课题实施与管理

（一）凡经学校或上级管理部门批准立项的课题，先由校教育发展研究室统一编号，然后在20天内与课题负责人签订合同书，双方就课题实施和应承担的责任各自作出保证。

（二）校教育发展研究室每学期组织一次课题中期检查，了解课题研究进展情况，同时根据需要对有关课题进行不定期抽查。各课题组应密切配合，积极接受检查，做好中期总结，填写《奉贤中学教育科研课题中期检查表》。对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导和给予必要的处理。

（三）经批准后的课题，在实施过程中要求修改研究内容、进度、技术指标和变更研究人员，必须提出书面报告。校级课题报校教育发展研究室审批，区、市级课题上报区科研室审批。未报告或已报告而未经批准的各课题组不得随意自行修改或变更研究计划。

（四）校教育发展研究室定期出版《教育情报》，为课题研究提供情报资料。

（五）为提高科研能力，学校定期邀请教育教学科研专家来校指导。

三、课题结题

（一）课题研究终结时，课题负责人应整理好相关研究资料，并填写《课题终结登记表》，向校教育发展研究室提出鉴定申请。校教育发展研究室组织三名以上与课题研究内容相关的、有中高级技术职称的成员进行课题鉴定，并及时将课题结题材料整理存档。

（二）对因客观因素确定需要延期的课题，负责人必须在计划结题期限前3个月提出申请报告，经考核审查后由校教育发展研究室审批。一个课题只能申请延期一次，且延期时间不超过一年。

（三）学校定期举办科研论坛，推广优秀课题研究成果。

（四）学校定期组织教科研课题研究成果评比活动。

（五）继续办好校刊《教研新圃》，并积极向区、市有关刊物推荐优秀科研成果。

四、奖励与惩处

（一）奖励

1、正式立项的校级课题，学校提供课题研究经费。

（1）校级重点课题400元，一般课题200元。

（2）区级重点课题1000元，一般课题600元。（包括市级条线课题）

（3）市级重点课题2000元，一般课题1000元。

若市、区下达的课题研究经费不足学校所规定的标准，由学校补足；若市、区下达的课题研究经费超过学校所规定的标准，按实际经费使用。

课题研究经费主要用于购买研究资料、复印资料、召开小型研讨会议等。课题立项时下达一半经费，通过课题鉴定后下达其余经费。

2、凡按期较好地完成课题研究任务，并取得有价值的研究成果的负责人，可优选申报新课题。

3、对在研究工作中表现突出，对教育教学工作有明显促进作用的个人，由校教育发展研究室向学校提供情况，作为评优、晋级、晋职的参考依据。

4、对取得重大研究成果的课题组，学校给予一定的物质和精神奖励。

（二）惩处

1、未按合同和科研计划要求正常开展课题研究，校教育发展研究室对课题负责人视情况给予警告，冻结其科研经费，并在3年内不受理其申报新课题。

2、对在研究工作中弄虚作假，违反财经纪律，或违反政策规定，影响精神文明建设和学校管理工作正常开展，造成不良影响者，视其情况给予批评直至报请学校给予处分。

五、本办法自印发之日起执行。

课题立项申请书篇7

国科发资〔2021〕57号

各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，国务院各有关部门科技主管司局，各有关单位：

 

根据国务院印发的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》（国发〔2014〕64号）的总体部署，按照国家重点研发计划组织管理的相关要求，现将“制造基础技术与关键部件”等重点专项2021年度项目申报指南予以公布。请根据指南要求组织项目申报工作。有关事项通知如下。

一、项目组织申报工作流程

1. 申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，项目可下设课题。项目应整体申报，须覆盖相应指南方向的全部考核指标。项目申报单位推荐1名科研人员作为项目负责人，每个课题设1名负责人，项目负责人可担任其中1个课题的负责人。

2. 项目的组织实施应整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。

3. 国家重点研发计划项目申报评审采取填写预申报书、正式申报书两步进行，具体工作流程如下。

——项目申报单位根据指南相关申报要求，通过国家科技管理信息系统填写并提交3000字左右的项目预申报书，详细说明申报项目的目标和指标，简要说明创新思路、技术路线和研究基础。从指南发布日到预申报书受理截止日不少于50天。

——项目牵头申报单位应与所有参与单位签署联合申报协议，并明确协议签署时间；项目牵头申报单位、课题申报单位、项目负责人及课题负责人须签署诚信承诺书，项目牵头申报单位及所有参与单位要落实《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》要求，加强对申报材料审核把关，杜绝夸大不实，甚至弄虚作假。

——各推荐单位加强对所推荐的项目申报材料审核把关，按时将推荐项目通过国家科技管理信息系统统一报送。

——专业机构受理项目预申报。为确保合理的竞争度，对于非定向申报的单个指南方向，若申报团队数量不多于拟支持的项目数量，该指南方向不启动后续项目评审立项程序，择期重新研究发布指南。

——专业机构组织形式审查，并根据申报情况开展首轮评审工作。首轮评审不需要项目负责人进行答辩。根据专家的评审结果，遴选出3~4倍于拟立项数量的申报项目，进入答辩评审。对于未进入答辩评审的申报项目，及时将评审结果反馈项目申报单位和负责人。

——申报单位在接到专业机构关于进入答辩评审的通知后，通过国家科技管理信息系统填写并提交项目正式申报书。正式申报书受理时间为30天。

——专业机构对进入答辩评审的项目申报书进行形式审查，并组织答辩评审。申报项目的负责人通过网络视频进行报告答辩。根据专家评议情况择优立项。对于支持1~2项的指南方向，原则上只支持1项，如答辩评审结果前两位的申报项目评价相近，且技术路线明显不同，可同时立项支持，并建立动态调整机制，结合过程管理开展中期评估，根据评估结果确定后续支持方式。

二、组织申报的推荐单位

1. 国务院有关部门科技主管司局；

2. 各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团科技主管部门；

3. 原工业部门转制成立的行业协会；

4. 纳入科技部试点范围并且评估结果为A类的产业技术创新战略联盟，以及纳入科技部、财政部开展的科技服务业创新发展行业试点联盟。

各推荐单位应在本单位职能和业务范围内推荐，并对所推荐项目的真实性等负责。国务院有关部门推荐与其有业务指导关系的单位，行业协会和产业技术创新战略联盟、科技服务业创新发展行业试点联盟推荐其会员单位，省级科技主管部门推荐其行政区划内的单位。推荐单位名单在国家科技管理信息系统公共服务平台上公开发布。

三、申报资格要求

1. 项目牵头申报单位和参与单位应为中国大陆境内注册的科研院所、高等学校和企业等，具有独立法人资格，注册时间为2020年2月28日前，有较强的科技研发能力和条件，运行管理规范。国家机关不得牵头或参与申报。

项目牵头申报单位、项目参与单位以及项目团队成员诚信状况良好，无在惩戒执行期内的科研严重失信行为记录和相关社会领域信用“黑名单”记录。

申报单位同一个项目只能通过单个推荐单位申报，不得多头申报和重复申报。

2. 项目（课题）负责人须具有高级职称或博士学位，1961年1月1日以后出生，每年用于项目的工作时间不得少于6个月。

3. 鼓励青年科技工作者聚焦国家重大战略任务，强化目标导向、需求牵引，积极牵头申报青年科学家项目及其他项目（课题），大胆探索新路径、新方法，更好服务于专项总体目标实现。

4. 项目（课题）负责人原则上应为该项目（课题）主体研究思路的提出者和实际主持研究的科技人员。中央和地方各级国家机关的公务人员（包括行使科技计划管理职能的其他人员）不得申报项目（课题）。

5. 项目（课题）负责人限申报1个项目（课题）；国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项、科技创新2030—重大项目的在研项目（含任务或课题）负责人不得牵头申报项目（课题）。国家重点研发计划重点专项、科技创新2030—重大项目的在研项目负责人（不含任务或课题负责人）也不得参与申报项目（课题）。

项目（课题）负责人、项目骨干的申报项目（课题）和国家科技重大专项、国家重点研发计划、科技创新2030—重大项目在研项目（课题）总数不得超过2个；国家科技重大专项、国家重点研发计划、科技创新2030—重大项目在研项目（含任务或课题）负责人不得因申报国家重点研发计划重点专项项目（课题）而退出目前承担的项目（含任务或课题）。国家科技重大专项、国家重点研发计划、科技创新2030—重大项目的在研项目（含任务或课题）负责人和项目骨干退出项目研发团队后，在原项目执行期内原则上不得牵头或参与申报新的国家重点研发计划项目。

计划任务书执行期（包括延期后的执行期）到2021年8月31日之前的在研项目（含任务或课题）不在限项范围内。

6. 特邀咨评委委员不能申报项目（课题）；参与重点专项实施方案或本年度项目指南编制的专家，不能申报该重点专项项目（课题）。

7. 受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目（课题）负责人，全职受聘人员须由内地聘用单位提供全职聘用的有效材料，非全职受聘人员须由内地聘用单位和境外单位同时提供聘用的有效材料，并作为项目预申报材料一并提交。

8. 申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。

9. 项目的具体申报要求，详见各重点专项的申报指南。

各申报单位在正式提交项目申报书前可利用国家科技管理信息系统公共服务平台（service.most.gov.cn）查询相关科研人员承担国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项、科技创新2030—重大项目在研项目（含任务或课题）情况，避免重复申报。

四、具体申报方式

1. 网上填报。本次申报实行无纸化申请，请各申报单位严格遵循国家、地方各项疫情防控要求，创新工作方法，充分运用视频会议、线上办公平台等信息化手段组建研发团队，减少人员聚集，通过国家科技管理信息系统公共服务平台进行网上填报。项目管理专业机构将以网上填报的申报书作为后续形式审查、项目评审的依据。申报材料中所需的附件材料，全部以电子扫描件上传。确因疫情影响暂时无法提供的，请上传依托单位出具的说明材料扫描件，项目管理专业机构将根据情况通知补交。

项目申报单位网上填报预申报书的受理时间为：2021年3月30日8:00至5月10日16:00。进入答辩评审环节的申报项目，由申报单位按要求填报正式申报书，并通过国家科技管理信息系统提交，具体时间和有关要求另行通知。

2. 组织推荐。请各推荐单位于2021年5月17日16:00前通过国家科技管理信息系统公共服务平台逐项确认推荐项目，并将加盖推荐单位公章的推荐函以电子扫描件上传。

3. 技术咨询电话及邮箱：

010-58882999（中继线），program@istic.ac.cn

4. 业务咨询电话：

（1）“制造基础技术与关键部件”重点专项咨询电话：010-68207731、68207732

（2）“网络协同制造和智能工厂”重点专项咨询电话：010-68104487

（3）“综合交通运输与智能交通”重点专项咨询电话：010-68104462

科技部  

2021年3月4日

课题立项申请书篇8

基础研究项目申请书的撰写并没有固定的模式，好的申请书也没有固定的标准，同行专家也是仁者见仁。但总体上要求逻辑性，规范性和科学性的统一。以下简要谈谈对申请书的撰写的个人理解，一家之言，仅供参考。

基础研究项目申请书主要包括三个方面：立项依据（why）、研究内容和研究方案（how）、研究基础（who）。申请书是写给同行评议专家看，要想获得资助要突出体现两个方面，一是要让同行评议专家认可你以前的工作，甚至感到钦佩；二是让同行评议专家感觉你的新思路和新方法可以实现你的既定目标。要做到这两点并不简单，有了创新思维后，还必须认真凝练，做些前期探索。同时要写好项目申请书，以期说服同行评议专家获得经费支持。

一、关于科学问题

撰写申请书之前，首先要明确一个问题，写基础研究申请书最重要的是什么？很显然，是科学问题。我理解的科学问题就是在阅读文献中，在生产实践（理论实验）中或学科交叉基础上，发现现有研究尚未解决、尚未明确的问题或解决问题有更好的思路、方法，如果涉及到具体技术层面，要上升到科学层面。这是申请书的核心，整个申请书就要围绕如何解决科学问题来设计。

二、项目名称与摘要

项目名称与项目摘要是申请书的“脸面”。在同行评议专家心目中占有及其重要的分量。项目名称非常关键，资深专家从题目中就能看出项目是否有创新型、技术方法是否先进、研究目标能否实现。一般来说，项目名称一般在25字内，要做到新颖性与科学性、规范性的统一，不宜过长，范围不宜过大。国内基础研究项目与国外基础研究项目的同行评议专家，因文化、习惯、背景等不同，对项目名称的“口味”也不尽相同，特别是国外回来的学者，在申请国内基础研究项目时要注意项目名称不能太直观，最好有让专家眼前一亮的感觉。

项目摘要一般350—400字为宜，撰写的好坏是同行评议专家对项目内容评判的第一印象。项目摘要的撰写经常出现“头重脚轻”，申请者经常苦恼于，我才刚刚开始怎么就超字数了？我认为，项目摘要应十分精练，主要包括三个方面：提出问题，解决问题，意义。

提出问题是开门见山地简要概括研究现状或研究存在的问题，一定要精练，建议不超过两句话。如，…已成为研究的热点，然而…机理（机制）尚未明确；…已广泛应用于…，但在…方面的研究有待于进一步深入。进而用一两句话提出前期研究的新发现，也需要精练。如申请者在前期研究中发现…，申请者已经（拥有…材料，或克隆出…）。

解决问题即课题研究总体思路，是项目摘要的重点内容，一定要详细撰写。如，本课题拟通过（采用）…，分析（筛选）…，研究（获得）…，阐明（明确、揭示）…机理。

最后是明确研究的意义与价值，一两句话即可，起到“点睛”作用。如，对…具有重要的理论意义与实际价值；为…提供理论与实验依据。

三、立项依据

立项依据就像讲故事，一定要引人入胜，切忌简单罗列。撰写时一定要体现逻辑性与水平，包括文献量，要注意参考文献要有最新的国内外文献。切忌将基础知识与理论长篇大论，评审专家基本上是小同行，不需要去给他普及基础科学知识。

立项依据写作思路可以从以下几个方面着手：开门见山提出科学问题；然后围绕问题来分析文献（即现有研究的不足）；进而提出解决这个问题的思路，如新的角度、新的技术平台、新的方法等；最后简要叙述整体思路，并明确意义，这部分可参考项目摘要中的内容。

四、研究内容和研究方案

研究内容一定要和项目名称紧密结合。研究内容要具体，在逻辑上讲，既要相关，又要相互独立。可以概括为几个部分，一般是3-5条，进而用简练的语言描述研究问题的思路。研究内容切忌简单罗列，切忌贪大求全，这样显得研究内容庞杂并缺少前期工作。如把前期简单实验作为第一个研究内容，同行评议专家可能会认为你一点前期探索都没做；如把很多实验作为研究内容，又把实验结果作为研究基础，专家也可能会认为项目已经做得差不多了，还要资助干嘛？

研究目标和拟解决的关键问题是整个申请书撰写的难点，极易产生逻辑不清的问题。研究目标和关键问题要有清晰的逻辑层次关系。在宏观上，研究目标是课题研究所要达到的目标，可以表述为探明…、阐明…、明确…、获得…，也可以加一句为…提供理论依据等。而关键问题是实现总体目标过程中，一些关键的环节，如果这些环节是技术，注意一定要上升的科学层面。如，一所大学“十二五”的发展目标是建成同类院校先进水平的大学。那么关键科学问题则是，在建成先进水平大学的过程中，如何获得稳定增长的资源投入、如何加强师资队伍建设、如何构建科学合理的教学科研耦合模式，如何建立激励卓越的考核机制等。以上仅是举例，关键问题要注意不能太多，一般在两个以内就够了。

技术路线图是整体研究思路好的表现方式，技术路线图建议放在研究方案前，这样同行评议专家就会对这个课题的实施有个总体印象，便于他们了解感兴趣的重点部分。

研究方案是研究内容的细化，即根据研究内容，选用什么研究材料，采用什么研究方法，一步一步怎么样做。研究方案一定要详细，常规和成熟的技术方法，可以表述为：采用某某文献中的方法即可。创新和重要的关键方法，应该详细阐述。当然如有顾虑，可将关键的步骤叙述得模糊一点。每个研究内容的也可以加上较为具体的技术路线图。

关于项目特色与创新可从以下几个方面凝练：理论的创新或丰富，如…尚未见报道；技术的先进性；体现学科交叉等。

五、研究基础

研究基础是回答同行评议专家“为什么让我”做这个问题。研究基础包括两个层面，一方面是较为宏观的基础，指的是申请者的个人条件，如学历、专业技术职务、高水平的科研训练经历以及在国际主流期刊经历等；另一方面就是微观的基础，指的是根据你的项目研究内容，你是否做过一些探索性的前期工作，如资源的收集，基因的筛选等，这方面可以是实验数据，图片等。这些都需要体现在工作基础、工作条件和个人简历中去，撰写需注意扬长避短。

工作基础可以从以下几个方面撰写：单位和研究平台的工作积累，申请者及课题组成员的工作成绩，前期研究的成果，如已发表的论文，未发表的图片和数据等。

工作条件是所在实验室和学科的研究条件，注意研究方案所涉及的仪器设备与工作条件，如本单位没有，一定要说服让专家，使其相信你可以通过各种途径来满足课题研究的需要。

申请人简介内容明确，撰写时最好做到“不卑不亢”。在介绍申请者时要客观陈述，不需要把与研究工作毫无关系的信息长篇大论，同时在撰写成果时尽量不要把一些在低水平期刊上发表的期刊列出。介绍主要参与者最好根据层次控制篇幅，如导师是“大牛”，也不需要吹得天花乱坠，显得自己“大树底下好乘凉”。

六、经费预算与预期成果

经费预算是“致命的小问题”。编制预算前，最好做个假设：你的基本研究条件已经具备，如装备条件、实验环境，有一个好的想法，好的题目，你想做研究，要申请经费支持。同时一定要根据研究的实际需要来科学编制，若主观杜撰，则很容易出现漏洞。如课题组如没有研究生，但预算很多研究生劳务费

基础研究项目属于探索性项目。撰写预期研究结果首先要对科学问题的解决程度作出表述，即研究目标的实现情况。其次成果指标要留有余地，最好要有弹性，如3-5篇，其中1-2篇被SCI收录；培养研究生3-5名；申请专利1-2项等。

七、关于选题

创新是基础研究的灵魂。创新的来源主要来自三个方面，一是在阅读文献时在前人研究的基础上有新的想法；二是在生产实践中发现又尚未解决的问题，有了新的解决思路；三是在学科交叉过程中，有了新的方向。