时间：2023-12-01 15:26:04
周一，我接到一个声音轻柔且略显羞涩的小女生的电话。
“您好，是伊然吗？我是‘梦工坊’的Fans，叫韩小草。”也许是出于紧张，不等我应答，她先自报家门了。
“小草！呵呵，这名字有意思，简单得让人难忘。”听我这么一说，电话那头的她也笑了，陌生的空气骤然轻松了很多。
她是一名在校学生，目前签约于一家专业模特公司。看了我们的“梦工坊”，她有些心动，极想成为某一期的梦想主角。
从她简短的言语间，我感觉到一种渴望与期待，于是便与她相约见面。
见到这个腼腆女生的时候，我心想，她这么内敛的性情怎么会爱上T台生活呢？
小草似乎看出了我的心思，说她与T台结缘实出偶然，原本是陪朋友去面试，结果高挑的身材和秀丽的容貌却反倒让自己被看中。她刚开始做MODEL时是出于被动，但时间长了就慢慢演变成一种热爱。
“现在，我喜欢T台，喜欢镜头前的感觉！”
从她眼中，我看到了激情。
寻梦MM小档案
芳名：韩小草
芳龄：忘了问
身高：168cm
体重：49kg
职业：学生
性格：温柔、恬静
爱好：绘画、音乐、电玩
1号上座造型师：唐毅
欧莱雅中国区首位特约化妆师、中国十大时尚青年化妆师、东田造型首席化妆师，工作涉及影视、广告、传媒、舞台、时装、教学等多个领域。
2号上座造型师：戴莉
曾担任刘德华、张惠妹等明星西安演唱会、CCTV电视模特大赛、05亚洲小姐竞选中国总决赛等活动及大型赛事的化妆造型师。
3号上座造型师：姚卫红
高级彩妆讲师，与多家女性时尚媒体有着良好的造型合作，并曾为央视主持人撒贝宁等设计造型。
造型师点睛之语
MM面部特点：
1、脸形稍嫌宽。
2、眼形很漂亮。
3、肤质不错，很白净。
4、五官不够立体。
5、两颊稍有些肉肉。
甜美味道：NO.1精致瓷娃娃
Make up主色：银白色
Make up关键词：柔美、恬静
最适合场合：私人约会
时尚指数：
加分宝贝：柔美、轻盈的服饰
造型师有话说：
如果你看过韩剧《宫》，一定会感到这款造型似曾相识。小草说她是一个韩剧迷，喜欢韩剧的浪漫与感人。于是，我为她设计了这款韩味十足的造型，虽没有过多的色彩渲染，却粉嫩剔透，呈现出一个不施粉黛的乖乖女形象。与心爱的他约会，甜蜜自在心头。
美美要点：
打底是这款妆的重点。为了缔造如丝缎般光滑、透亮的粉嫩肌肤，可在粉底液中加入适量粉质细腻的米色珠光粉。此外，上下眼线的处理也要加以重视。
玫瑰迷情：NO.2 初绽的媚惑
Make up主色：金棕色
Make up关键词：时尚、风情
最适合场合：正式聚会
时尚指数：
加分宝贝：别致的小礼服、风情饰品
造型师有话说：
习惯了一种恬静的表情，在同龄人居多的派对中不妨做个大胆的尝试。小烟熏时尚眼妆、稍显冷漠的表情在淡雅花朵的衬托下，给人以清丽、脱俗的印象，足以令你在香艳满目的聚会场合脱颖而出。
美美要点：
这款妆面的重点是眼妆，除大面积金棕色眼影晕涂要有层次感之外，浓黑的上下眼线以及内眼角的提亮处理也须认真对待，以塑造出清晰的眼部轮廓。
NO.3随性也俏丽青春看板：
Make up主色：嫩绿色
Make up关键词：俏丽、活泼
最适合场合：逛街
时尚指数：
加分宝贝：简洁、俏丽的服饰
造型师有话说：
街头没有淑女，血拼无关风雅，女子放肆购物时，一切花俏都是累赘，只有利落是这个时候的唯一要义。这种思想不仅体现在衣着上，更体现在妆面上，除了要清爽、自然，还要足够鲜亮，以配合轻松、愉悦的逛街心情。
美美要点：
这款妆的关键是干净、自然，因此，不管是底妆、眼影还是睫毛膏，在处理时都要足够细心，以免影响整体效果。
梦想她档案
本期上座造型师
王震英
西安蒙妮坦美发美容培训中心专业晚妆造型教师，西安电视台节目主持人特邀造型师，曾在多次技能大赛中获奖，并经常受邀为各种活动做化妆、发型表演。
姚卫红
专业彩妆讲师，与国内多家时尚媒体有着广泛合作，并为西安地区的诸多时尚活动及赛事担任造型工作。
段珍
上海富康美容美发学校专业美容讲师，曾担任张天爱、宝姿、优希米、天梭等品牌的新品会及华东地区年度服装成就奖晚会的化妆、造型工作。
梦想她档案 1韩颖西安
梦想哈哈镜：
韩颖的脸形缺乏立体感，两腮肉肉较多，且眼角有些下垂，眼部有明显的黑眼圈和眼袋，肤质也较为黯沉。在给她上妆时，除了用底妆来校正肤色之外，还要适当运用深色修容饼修饰脸形；眼部瑕疵除了要用遮瑕膏仔细遮盖外，眼尾处的眼影和眼线弧线要略微上扬，以弥补眼部缺陷。
――造型师姚卫红
梦想她档案 2杨雪武汉
梦想哈哈镜：
最近一直在做专业造型设计，见到杨雪的时候便说服她做一款试试。沟通之后，我为她设计了这款艳丽的红妆，整款妆面色彩浓郁、饱和，对比强烈，非常醒目，大红色的运用给人一种冷傲的高贵气质。
――造型师 段珍
梦想她档案 3张洁北京
梦想哈哈镜：
张洁的脸形很小巧，五官也很立体，是个较为标准的小美女。不过，装扮有些缺乏活力和时尚气息，但这些不足在造型后都获得了明显的改善，流行的自然卷发和时尚的孔雀蓝眼影令她整个人看起来十分靓丽。
――点评造型师王震英
“梦想成真”随身礼
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质地轻盈薄透无粘腻感；色彩时尚亮丽；滋润性能佳，可有效防止唇部肌肤干裂、老化。
郑明明FL炫彩眼影
色彩时尚，妆效亮丽持久；纯正进口原料，颗粒超细，延展性能优，易于涂抹且服贴。
郑明明FL幻彩眼影
色彩时尚，使用前后没有色差；粉体超细，延展性好，易于涂抹，且不会有粉体散落，可确保妆容全天完整。
郑明明葩蜜儿柔丝粉底液
我们身边不少人有成功的营销事业，也都源于他们的梦想。“读万卷书，行万里路”是古人向往的学习方式，而现代人不见得喜欢读万卷书，但“环游世界，行万里路”却是许多人的梦想。当然，受限于时间、金钱等因素，对大多数人而言，这依然只是梦想。然而，谷歌在海外有Google Map与Google Earth功能，清楚、生动且巨细靡遗地将世界各地的景色与街道，栩栩如生，宛若亲临现场般，以“拟真”的方式呈现。通过Google Map与Google Earth，我们任何人都可以在弹指之间环游世界，可以足不出户，就看到纽约自由女神像，造访巴黎凯旋门与埃及金字塔。除了名胜古迹，甚至许多城市不知名的街巷弄堂，通过互联网，都能够如同亲临造访，人们可以用快捷的方式实现“环游世界，行万里路”的梦想。同时，谷歌因为这项独特的功能，成功地将自己由一个互联网搜索引擎，进而开拓了未来更多的服务商机。
梦想成真的营销案例还有国外的YouTube与国内的优酷网。成为众人瞩目的明星与电视电影中的男女主角，是许多人的梦想。当然，对大多数人而言，实现这样梦想的概率很低。然而，YouTube与优酷网构建了一个简易的平台，让许多人有机会成为男女主角、导演，实现自己的梦想。YouTube与优酷网不仅帮助许多人实现梦想，而且建立了自己独特的营销模式，成为海内外成功的营销案例。
最近3D立体投影的普及给投影机产业带来重大变革。20年前我看过一部好莱坞拍摄、阿诺施瓦辛格主演的科幻电影，其中的一个场景为男主角(阿诺施瓦辛格扮演)的太太通过3D立体投影与虚拟网球教练练习网球，喜欢看电影的我至今对当时出现在影片中的3D立体投影印象深刻。近几年来随着科技进步，如果把微软的KINECT与奥图码的3D投影机结合起来，20年前我看到的科幻电影中的场景，其实已经成为现实，不再是遥不可及的事。自从去年电影《阿凡达》在世界各地疯狂卖座以来，3D影像就成了投影机产业未来发展的大趋势。而奥图码有幸作为投影机领导厂商自然而然地参与其中，同时引领市场走向，普及推广3D立体投影，让更多的消费者体验以前梦想中才有的情景
影像技术自从1925年电视机发明以来，目前正进入第三阶段的产业变革。第一阶段的产业变革，可称之为“色彩革命”，因为从1925年到1953年彩色电视机问世，近30年的影像技术是由黑白提升为彩色。第二阶段可以称之为“尺寸革命”，从1953年到2008年，50多年的影像技术，追求的是更大的画面与更精致的画质，电视机的屏幕由20英寸扩大到50英寸，甚至60英寸，同时出现100英寸以上的投影机。从2009年开始进入第三阶段的“立体革命”，影像技术由过去的平面显示转变为3D立体影像。
显示产业的三个阶段革命，一方面追求“拟真”的显像效果，同时也是实现人类的梦想。从黑白到彩色，从小画面到大屏幕，从平面显示到立体投影，其实都是在追求“拟真”的效果。因为这个世界本来就是彩色的，本来就是立体的，而追求与实体同样大小、同样色彩、同样立体的画面，很自然地带来3D影像技术革命。同时，现阶段的“立体革命”，除了追求“拟真”的画面效果之外，也是我们梦想的实现。因为，过去，不论是照片、书报杂志、电视、电影，我们接触的所有媒介，都是以平面显示技术来呈现；如今，以立体投影记录与呈现画面，不仅将“拟真”的效果推向极致，而且实现了我们追求立体画面的梦想。因为通过3D影像技术，原来的平面画面有了更“拟真”的效果，让我们欣赏的画面更真实，更有生命力。
“人因有梦想而伟大”，梦想除了成就我们以外，同时成就了许多成功的营销案例。营销人离不开创意，要丰富自己的想象力，观察产业内蕴藏的梦想，把握机会，让梦想成真!
您好！
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”值此端午节来临之际，让我们一起向伟大的爱国诗人——屈原致敬！
流光溢彩的五月，承载了为明人的梦想，孕育了为明人的智慧，成就了为明人的精彩——
国际文化节拓宽学子视野。国际文化大讲堂，家校同携手，全球来旅游；年级风采秀，班班有特色，个个都精彩；英语戏剧表演，中外教联手执教，着力培养学生综合素养。
广场文化节展示学子风采。走进社区，筑梦为明，快乐成长。“三团两队”齐亮相，以文化的视角，载歌载舞，唱响美好的明天，共筑伟大的中国梦，充分展示了为明学子的风采。
家校共育搭建成长平台。“最美为明，与爱同行”期中家长会成功举行，展学生特色作业，观学生特长表演，听学校工作汇报，研学生成长个案，商家校共育大计，家校合力，帮助孩子全面发展。
教学开放日赢得社会口碑。相约520，告诉自己——我能行！5月20日，小一大型面试活动如期举行，优质学位现场预订，牛津班、业主班学位当天预订完毕，培生班还有少量优质学位正在陆续报名中。
遵照相关文件要求，端午节放假三天（5月28日—5月30日），我们期待每一个学生都能合理规划自己的假期，每一个家庭都能留下一段美好的回忆！
一、重视安全，共享平安假期。
假期中，请家长配合学校做好学生安全教育工作，注重交通安全，食堂安全，不允许学生进入网吧等场所，防溺水，防电，防火，防止学生与不正当人员来往。
二、按时作息，共享健康假期。
假期中，请家长配合学生做好教育工作，每个学生都应该拟订假期活动安排表，具体落实到每天的作息时间，保障健康饮食，保障睡眠，为健康成长保驾护航。
三、认真学习，共享成长假期。
1、拟订学习计划表，要求每一位学生根据老师的要求制订学习计划，根据计划完成作业。
2、每天坚持半小时阅读，每天至少背诵一首古诗词。
四、积极实践，共享文化假期。
学校制订了《小学部端午节活动方案》，从知“端午”，明特色内涵；品“端午”，懂节日文化；过“端午”，展实践精彩三个维度开展了丰富多彩的端午节活动。在假期中，学校要求低年级学生（一二年级）学习关于端午的诗词，家长参与进行亲子诵读，制作诗词清单，抄写诗词；三四年级学生学习包棕子，了解端午习俗；五年级学生学做香囊，在过节时送给自己的父母，送去祝福表达感恩之情！
祝各位家长朋友节日快乐，阖家幸福！
xx学校小学部
[关键词]小学美术 留白 艺术延伸
[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）36-068
在小学美术教学中，渗透留白这门教学艺术，关键在于教师点到为止的引导，以及学生在留白处的创造性表现。我认为，教师在美术教学中，要重视学生的生活经验与情感体验，有意识地通过问题情境、实践任务以及评价交流等教学环节中的留白，打开学生的想象空间，让学生获得审美与实践的主动权，鼓励他们拿起手中的画笔，翱翔在美的蓝天里。基于这样的教学期许，我展开了如下实践，主要从留白的角度，就小学美术课堂教学的开展与创新，谈自己的几点体会。
一、以问题讨论留白，培养学生的美术思考能力
在美术课堂中，学生逐渐养成一种不思考的坏毛病，他们习惯于被动地听教师的讲解、分析与安排，有时教师还没讲完，就迫不及待地动手画，临摹得倒是有模有样的，就是少了孩子应该有的那份灵气。在美术教学中，我们应该积极创造思考空间，以问题引导的方式，开启学生的思维大门，鼓励他们在积极讨论的过程中，从教学内容中寻找生活中的美术影子，并将它们以动手实践的形式，带进课堂，形成作品。
例如，教学《冷色与暖色》这一课时，我先引入学生已经学过的三原色内容，问学生：“同学们，还记得三原色吗？”学生回答说：“记得，是红、黄、蓝。”学生回答出三原色后，我引出冷暖色调的知识点：“大家答得很好，三原色颜色不同，带给我们的感受也不一样，老师看到红色就感觉到热烈、温暖，想到火焰，想到太阳。同学们呢？对三原色有什么感受呢？”我在这里运用了留白，通过谈自己对三原色的感受，为学生提供了一个思路，同时将问题抛给学生，学生在回答问题的过程中自然就得到了美术思考的锻炼。比如有学生回答：“老师，我看到蓝色就想到天空，想到海，感觉很清凉，很安静。”学生讨论完之后，我再将学生的回答综合起来，告诉学生我们对红、蓝的不同感受源自色调冷暖的差异，从而引出教学内容。
二、实践课题留白，丰富学生的美术创造
新课程改革强调学生的主体实践、合作探究能力。实践，是课堂教学改革的风向标。然而，在小学美术课堂中，如何开展实践课题与任务探究呢？在实践过程中，我发现，打开门的钥匙并不在于教师苦口婆心地讲了多少，而在于教师如何巧妙地留白，把更多实践、展示的空间与机会留给学生，以此丰富他们的美术实践，促进他们的个性创造。
例如，教学《色彩的明度渐变》时，为了让学生掌握明度渐变的调色方法，我设计了寻找明度渐变调色方案的实践课题。我事先准备好三个调色方案，里面只有一个是正确的明度渐变调色方案;然后，我将这三个方案都告诉学生，要求他们对三个方案进行实践比对，找出正确的方案。这样的实践课题，改变了以往直接告诉学生调色方法，让学生通过模仿完成的实践模式，丰富了学生的实践经验。学生在进行明度渐变调色方案的筛选比对中，设计出了纯度渐变方案，可谓意外之喜。
三、学习评价留白，培养学生的审美情趣
学生需要来自教师的评价与指导。在美术教学中，我们要重视评价对学生产生的积极作用，并在评价用语与评价形式上多加推敲，让学生在评价中获得美术学习的信心与动力，获得成长。
例如，教学《我的梦想》这一课时，一名学生在描绘自己梦想的时候，画了一幅海盗船，并告诉我：“老师，我的梦想是成为一名海盗。”显然这名学生是受日本动漫《One Piece》的影响，学生的本意并不坏，但这样的一个梦想与主流价值观念并不符，因此如何恰当评价就显得尤为重要。我是这样评价的：“老师看到你画了船、海，还有宝藏，你应该是想去探险吧。”学生听了兴奋地回答：“对，像路飞一样，去冒险，寻找宝藏。”我点头笑着说：“这样的话，你应该是想当一名探险家。对吗？”学生想想，说：“对。”我接着引导：“探险家不需要骷髅旗，探险家需要的是地图、指南针等，你是不是应该把骷髅旗换成这些东西？”这样的留白评价，在帮助学生形成健康的审美情趣的同时，为其再创造提供了思路。
总之，留白是艺术教学中不可或缺的成分，将其艺术性延伸至课堂，充分发挥其教学价值，对审美教育及学生动手实践能力和创造能力的培养有着深远的意义。“教是为了不教”，特别是在美术这种基础课堂中，我们既要牵着学生的手迈进艺术的殿堂，启发他们感知美、欣赏美，同时要留白，让他们在动手实践与个性创造中体验美。这样有意义的留白，让我们的教学收放自如，既有循循善诱之效，又有任其发展之美。
关于无悔的青春演讲稿
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑成的一道铜墙铁壁——固若金汤;青春是用曼妙的音符和自信的歌声合奏出的青春舞曲——空灵动听。
青春的确是五彩缤纷的，情珍惜自己的青春吧!在最好的时间把握住自己的青春，让自己的青春散发出应有的价值与光芒。正处于青春的我们都应该拥有自己的梦想，都应该为自己最珍惜的梦想插上金色的翅膀。青春，是中老年人所深深眷恋的青涩记忆;青春，是调皮活泼的孩童们所向往的金色天地;青春，是身处青春期处世不深的青涩少年无所顾虑地创造与收获：青春，是每一个人怀念又渴望的黄金年代。
在那个希翼的黄金年代我们何曾不时经历过成长与收获，伤心与泪水，感恩与成熟。正是这一些些耐人寻味的微小印记使人蜕变成长。
是的，正处青春期的我们是精力最旺盛的时期，正是这种年轻蓬勃的朝气使我们勇敢地去创造、去尝试、去经历。青春期也是我们灵活的大脑吸收各种科学文化知识的黄金时期，在这时期，我们努力去学习，遨游在知识丰富的文化海洋之中。在这里我们认识了文化悠长连绵古今的古诗篇文;领略了有趣的数学公式与图形;观赏了祖国大地的绮丽风景。
我们每一个身处青春期的人都应该共同珍惜这个黄金年代，把握住这时期应绽放的光芒与光彩，每一个人都应当用自己不屈的信念来把握住这个黄金年代，让自己的青春无悔，让自己的梦想无悔。
远处希翼的阳光照耀着大地，在湛蓝的天空下显得格外绚丽，那光芒令人怀念与温暖，照耀着这个希翼的黄金年代。
关于无悔的青春演讲稿
青春就像一张画纸，等待我们用生活的画笔来描绘，酸，甜，苦，辣则是描绘美好图画的颜料，在青春的画卷上画出精彩的人生。
青春就像一张唱片，等待我们用亲身感受来试听，痛苦，辛酸，欣慰，高兴则是试听青春唱片的耳线，在新的唱片中，试听出悠美的青春旋律。
青春就像一张拼图，等待我们用聪明与智慧来构思，辛苦，枯燥，不懈努力则是构思拼图的灵感，在青春的拼图中，构思出美好的未来。
青春就像一条跑道，等待我们用强壮的体魄与时间赛跑，汗水，泪水，努力奋斗，坚持不懈则是我们向前进的动力，在青春的跑道上，跑出完美的人生。
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的!
有人说：“青春是人生中最美好，最绚丽但又是最短暂的。”青春就像与时间赛跑，在人生的起跑线上，时间是我们最大的竞争对手，它不会等待我们。当人生的哨声吹时，时间飞逝，赶上它是不可能了，只有奋力去追逐，跌倒了，没关系，爬起来，继续跑。时间不会停下来，因为青春一去不复返。时间不会倒流，因为青春对每个人只有一次。
同学们，朋友们，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天!拼搏吧，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。
关于无悔的青春演讲稿
踏入渝北职教的大门，我梦想着从这里起飞，期待着以不平凡的成人礼宣告我的成熟。
可是，有那么容易吗?
有一次，我看到几个熟悉的女同学在抽烟!其中一个很自然的扔给我一支!我说我不要，这不好你们也不要抽，她们哈哈大笑视我为异类!在她们的笑声中我开始反思自己。我能否抵得住诱惑?这一次，我能，下一次呢?我来这里到底干什么?难道美丽的年华就此颓唐吗?我的脑海冲出了一个完整的概念——我要做职教的好学生。
于是，我把上课耍手机时间用来记笔记;别人熄灯睡觉时，我却在回背当天的学习内容;别人忙着享受阳光时，我在实作室反复操练跑单等专业动作;别人谈天说地时，我竞选学生会干部锻炼自己。付出的努力也我让我获得了令人欣慰的成绩，各类考试排名均名列前茅，并在去年的演讲比赛中荣获区级一等奖和市级三等奖的好成绩。
但是，有时候我又觉得好落莫，心里的那些孤单又岂是这些短暂的光环能够替代的!放弃吧!何必呢?不!我有坚持的意义，我要做职教的优秀学生!
职教的就业率高达96%!这对于中职生的我们来说可喜吗?可是有近四分之一的学生月薪不足千元，可悲呀!社会是如此赤裸裸的现实，而面临这种残酷，中职生被沦为弱势群体，要么有过硬的文凭，要么有过硬的技术!作为一个想要成功的90后，必须要在适应环境的同时学会铸造自我!在生活中不断的去充实自己，锻炼自己!当机会的突然降临时，使自己能够闪闪发亮，脱颖而出!
学会学习，是简单而又复杂的四个字，在职教的学习生活中有很多空余时间，我利用这些时间报了一个校外电脑班，因为只能周六去上课，所以一节课所教内容特别多，这时的我变得很烦躁!我为什么给自己找这么多事来做，五笔字根永远记不住，windows排版程序一错在错，算了吧!学校会给我找份工作的，还不如躺在寝室里睡觉!可是一想到不久的将来我也将加入求职大军，我的烦恼又变成了动力，我要做职教的成功学生!或许在未来道路上还会经历大大小小的坎坷，但我会勇敢面对，一直努力，只为开拓一份属于自己的前程!一切只为踏上青春不悔路!
踏上青春不悔路，我永远在路上!
关于无悔的青春演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松;走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰!
任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!
未来不是梦，今天，在我们手中!
以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!
关于无悔的青春演讲稿
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学，你们好!
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，载着青春的挑战。青春容易让我们迷茫，让我们失去自我，但青春，也是一笔宝贵的财富，拥有青春，就拥有我们人生的第一桶金，也就拥有梦想。是的，梦想，今天，我是带着我的梦想来的，而此刻，站在这个舞台、正值青春的我，并不迷茫，我想通过自己的努力成为一名优秀的档案人员。用自己的实际行动来谱写一个普通档案人员不平凡的赞歌。
今天，是我第一次走进南通档案馆，当我见到一排排高大密集的档案架，里面全是整齐的档案盒，档案盒里放着一本本装订成册的案卷，成千上万，数不胜数，那时，我仿佛沉浸在岁月的年轮中，接受着历史的洗礼，岁月，侵蚀我们的青春，却增加历史的厚重感，而这份厚重感，却是历经千千万万档案人员的手，那是一双神奇的手，几张薄薄的纸片，几份零散的材料，几本旧得发黄的老书，却在档案人员的手中变得整齐、精致，如艺术品一般。
或许，档案人十年如一日，埋头苦干，任劳任怨的酸甜酷辣不为人知，但他们仍用辛勤的双手无私奉献着，他们让我学会三个“心”，耐心、细心和责任心。
有人说，耐心播种，你会有一个丰收的秋天，耐心倾听，你会得到别人的尊重，耐心是一种高尚的秉性，也是一种伟大的气质。从每一份案卷的文字要求到档案章的清晰地填写再到每一个钢钉端正装订，无不体现出档案人的极致耐心。都说细节决定成败。档案工作极其细致，一个字，一个标点符号，甚至一个钉子都会影响到档案的质量，档案人员的细心，可能会挽回上百万元的损失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一种责任心，它不仅仅是担当，更是对自身的考验，正因为这种责任，让档案人员具备高度的保密意识，也是因为这种责任，才让中国五千年的灿烂文化 得以传承到今。
耐心，细心，责任心，在档案馆，面对如艺术品一般整齐精致的档案，我知道那离不开千千万万档案人员耐心的整理，细心的分类 ，他们用责任心告诉我，档案是有生命的，它需要我们用真心去对待，用爱心去呵护，也告诉我们，青春，因为拼搏而精彩，因为付出而无悔。
关键词：微课；导学案；翻转课堂；信息化课堂；职业教育
一、中职教育信息化的背景
职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。
充分发挥信息技术优势，优化教育教学过程，提高实习实训、项目教学、案例分析、职业竞赛和技能鉴定的信息化水平。
创新教育内容，促进信息技术与专业课程的融合，着力提高教师运用现代信息技术的能力和学生的岗位信息技术职业能力。
二、教学理念落实
为落实信息化课堂，“做中学，做中教”的教学理念，我借助信息化的教学手段，结合微课、导学案、助学助教网络信息平台，做到学生主体、教师主导，学生自主合作、探究学习。
三、教法学法改进
这里侧重于介绍微课和助学助教信息化网络平台，通过助学助教信息化网络平台将微课、导学案、情境媒体进行有效整合，且师生在线实时交流和反馈，增加学习兴趣，提高教学质量。并运用现有的微云等网络存储记录学生的专业成长。
四、信息化教学设计呈现
下面我结合在三堂课中运用微课、导学案、助学助教信息化网络平台进行信息化课堂的展开。
1.7.2加工处理图形图像的信息化呈现
本节以切合学生专业的“人生列车”为情境，展开项目。学生按组别登陆助学助教网络信息平台，课前预习，课中将问题罗列解答并进行知识点的检测，即翻转课堂的教学模式。
学生根据网站微课中的详细步骤和效果图完成任务。用详尽的微课解说，解决课堂教学时间有限的困境。通过教师的讲解、视频的演示，学生在操作中反复实践，突破难点。
学生上交作品后，进行在线星级评定和评论，生生互评和师生点评，系统呈现最优作品、最佳团队、最佳人气的排行。
2.6.1电子表格处理软件基本操作的信息化呈现
本节切合《中国好声音》第三季“为梦想而唱”的情境，展开项目。此素材针对生活中的歌唱与梦想，有效激发学习兴趣！
在4个子任务中每个任务配备微课和导学案，学生可以从助学助教信息化学习平台中查阅。
3.5.4图文混排的信息化呈现
本节切合《中国梦想秀》的“为梦想代言”的情境，展开项目，在梦想蓝图呈现的部分，结合助学助教网络信息平台，将梦想截图呈现，生生、师生在助学助教网络信息平台中为全班同学的梦想进行点赞和送上祝福语。在最后，教师给予学生勇敢说出梦想的舞台，并将这个瞬间用手机记录，存放到微云成长档案中。
五、教学效果体现
1.评价反馈
在7.2加工处理图形图像的评价环节中，学生根据评分标准，可以对他人作品进行星级评定、揭榜人气作品、最优作品及最优团队，发表意见，解决传统评价作品数和时间有限的困境。与以往评价相比，更真实而全面，且将课堂的气氛推向了高潮。
在5.4图文混排的点赞和写祝福语环节中，学生将作品截图进行上传，每个学生都能够看到梦想蓝图，写上对对方的祝福语，为他的梦想点赞，并汇总出最具人气的梦想蓝图，将情感目标落实得淋漓尽致。
2.互动真实
组内合作与组间竞争的形式，使学生既学会了合作，又大大活跃了课堂气氛，且采用民主的评比擂台，通过网络的平台，让这样的评比在数据上更加真实而全面，且IP绑定技术的使用，使评价在技术上实现公平公正。
3.解决重难点
三堂课都配备微课，导学案，为了解决部分学生“吃不饱”和“吃不下”的难题，微课和导学案中有任务的详细步骤、分阶段任务的效果图，实现了教学多元化的同时，也解决了教学重难点！
4.驱动学习
以往学生的学习主动性不强，参与度不高，多元化的上课方式和评价体系的完善，使学生学习得更加积极，反响很好，且积极性大大增强，真正驱动了学生的自主性学习，使教师教学更加省心。
六、教学反思
信息化课堂的落实，除了教师提升信息化水平之外，还要更深入地理解信息化，而不是使信息化课堂繁琐和复杂化。
在这三堂信息化课堂中，我用visualstudio2008进行网站的开发，采用的数据库为SQL Server 2005，用PS进行网页美化。在微课的制作中，用到的屏幕录像软件为Camtasia Studio v6.0.3，外加一个麦克风。
运用电子表格自身的公式计算功能，可以将信息化课堂简约化。
将学生的梦想片段用手机记录下来存放到微云中，进行成长档案的记录。这就是利用现有的资源进行巧妙利用。
助学助教网络信息平台，结合微课、导学案的运用，使课堂变得新颖而有活力，增加了课堂有效教学的时间，提升了教学质量，激发了学生浓厚的学习兴趣。
翻转课堂教学模式的尝试中，真正体验到学生为主的课堂是多么和谐。每个学生都可以精彩地绽放。
最后我想说，我还需要继续提升信息化教学水平，为中职信息化教学抹上微小的一抹色彩。
参考文献：
——全省团委系统未成年人校外活动场所调研和评估工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
泰戈尔曾说，水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。今天，我汇报的主题是——《炼就五彩石，激越教育梦》。
对于全省少年宫来说，我们高安还只是一叶新苗，各项工作的开展还需要各位专家领导多多提出宝贵的指导意见和建议，以便我们在今后的管理工作中拔节而上。下面我就将高安青少年宫校外教育工作的情况从以下五个方面作个简要的汇报。
一、创设环境，健全机制，增强服务青少年之能力
高安市青少年宫在市委市政府和团市委领导的倾力关怀下，于2017年7月正式成立，政府投资5千多万元，在新区市政府东侧，与市总工会合建一栋地下一层，地上四层的综合性大楼。地理位置优越，环境优美。是目前我市当地最具规模，功能齐全的唯一一所公办青少年校外学习和活动的场所。
高安少年宫始终秉承以“公益为先，活动为介，学生为本”的宗旨。坚持以“博学尚美、德艺双馨”这一理念，不断以“启迪智慧、乐学善思、合作创新、多元发展”的目标，以优质的师资队伍，先进的教学设备，特色的培养模式，为青少年提供一个综合性校外教育活动平台。我们的愿景是“让每个孩子成为最好的自己，让青少年宫成为孩子成长和求知的乐园”。青少年宫在硬件环境逐步完善的同时，我们狠抓各项制度建设，实行科学管理，形成了工作有秩序、办事有依据的良好局面，为努力建设一支素质高、敬业爱生、师德高尚的一流教师队伍提供了强有力的制度保障。正所谓“安得广厦在心间，制度先行正师颜”。
二、激趣培训，丰富活动，提高青少年之综合素养
让“快乐充满课堂，用新颖项目吸引青少年”，青少年宫结合实际开设了音乐类、美术类、体育类、语言类、科技制作等5大类特长培训，由17年成立以来的9个科目发展到今年21个科目。少年宫始终扎实抓好课堂教学及活动质量，让孩子们在课余时间学得满意，玩得开心，让家长也放心。
当然，要做到家长信任，学生满意，师资队伍建设是校外教育的关键。为了加强校外专业教师人才储备，我团市委和教体局领导非常重视青少年宫师资队伍的发展，在今年上半年首次开展了校外兼职教师选聘工作，鼓励热爱校外教育工作、有丰富教学经验和活动组织能力的在编在岗教师积极报名。青少年宫按照上级要求，紧紧围绕“选聘、培养、调整、优化”队伍建设的指导方针，完善管理和激励机制，我们将每两年公开选聘一次，从而保证体艺等专业人才门类齐全，更好地为青少年的综合素养和有益于身心健康发展的各项活动而服务。
这便是“集各校英才，酿百花成蜜”。
三、发挥优势，整合资源，拓展服务青少年之领域
近年来，青少年宫以活动为载体，积极主办和参加各级各类活动，提供更多的机会让青少年学生展示和锻炼，孩子们屡在省市各类大赛中获奖。青少年宫积极与团市委、教体局、妇联、邮政局、科技局等单位广泛联系，开展各种主题教育和品牌活动。
协助团市委召开“成立青创团工委成立大会”，举办创业青年代表座谈会。密切团组织与创业青年之间的关系，进一步吸引、凝聚和服务创业青年，大会上，优秀创业青年互相交流分享创业经验。
协助开展快递服务月活动，举办快递从业青年座谈会。高安各快递公司负责人参加座谈会并积极发言。让我们感受到快递行业风雨无阻的职业精神，团市委还根据快递员代表的诉求，通过公众号进行快递行业专场招聘，并开展快递员专场婚恋交友和优秀快递员表彰活动。
春节前期，我们青年教师积极参加团市委组织的市直团组织青年环保志愿者、青创团工委委员、爱心志愿者协会、义工联合会共100余人的“保护美丽河湖，建设美好家园”河小青志愿服务活动和“我是河小青·生态高安行”主题团日活动，青年志愿者们认真排查河道区域有无偷倒垃圾、偷排污水等问题，并沿着锦江河道打捞垃圾。虽然寒冷，但是志愿者们热情高涨，通过志愿者们一上午的努力，让锦江河以整洁面貌喜迎新春佳节。
今年春节，我青少年宫在团市委指导下，组织竹笛班的15名孩子们参加江西省少年宫迎新春文艺汇演，美妙的笛声深深打动着现场的每一位观众；
积极配合团市委开展纪念五四运动100周年“青春心向党·建功新时代”主题团日活动。来自高安中学、高安二中、高安第七小学、的师生们和市文化产业协会乐器组合用快闪形式真情演绎《我和我的祖国》，为祖国献礼，向青春致敬，表达对祖国的热爱与祝福。
学雷锋月，积极参与市委宣传部、团市委、文明办、城管局共同了举办了丰富多彩的学雷锋活动，以实际行动践行雷锋精神。
现代通讯工具都逐渐由微信、QQ来代替，孩子们对书信也都逐渐陌生，我们少年宫就联合邮政局在八中八小开展“因为邮你，为梦前行”集邮科普讲座活动，让孩子们知道邮票的起源和历史文化，感受邮票的独特魅力；
与市围棋协会联合举办“全市中小学生围棋比赛”，整场比赛精彩有序，我们少年宫也更是把围棋作为一项办学特色来探索，深入挖掘围棋的文化育人元素，从而培养孩子们“以棋增智，以棋促学，以棋育德”的品质；
所谓科技创造未来，科普知识成为我们关注的焦点，在科协的帮助下，我们组织全市2万余名中小学生开展了为期一个月的中国流动科技馆高安巡展活动。太空舱、机器人、电子声控等各种展品让孩子们亲自去操作，去体验，从而感悟科技的重要性；
去年底，与省电子制作协会开展首届青少年电子制作锦标赛，比赛学员从幼儿到高中阶段3百余人参与，活动的开展既锻炼了孩子们的动手动脑能力，也培养了孩子们的团队协作意识。
今后我们还将不断的去挖掘各种有利于学生发展的资源，为孩子们提供更多自主、多元的活动，以此来提升孩子们的创新能力。
正所谓，“社会资源共携手，多方联动暖心头”。
四、履行职能，落实政策，开创性开展各类公益性活动
我们少年宫始终坚持公益性，认真履行社会职能，充分利用自身优势，创新求变，主动出击，以优质的服务和趣味活动吸引青少年、服务青少年。
青少年宫按照上级要求，坚持开展“送科技课、送楚调唐音传唱课、送活动下乡”，“关爱留守儿童送温暖”等圆满蒲公英系列活动，每学期力争走遍全市23个乡镇中心小学及教学点，深受师生们的欢迎。同时，我们有计划地组织乡村贫困留守儿童到省城开展研学旅行活动，让乡村孩子们也有机会感受城里孩子同样的教育资源。
此外，我们青少年宫还结合民族传统节日和重要纪念日，每月精心设计主题活动。
如，植树节，与瑞阳实验学校学生开展“添一份绿色，多一份美好”植树节主题活动。
风筝节组织中心的学员们开展“风筝飞，童心扬”亲子主题活动。
暑期，开展全省中小学生暑期“社会实践大课堂”活动。家长开放日活动及成果汇报演出。
国庆节期间，组织瑞阳实验学校初二年级学生开展“熏陶历史文化弘扬爱国精神”研学活动。
重阳节，组织少年宫孩子去瑞州敬老院开展重阳节慰问活动。
各种各样的主题教育，极大地发挥了孩子们的能动性和创造性，对青少年的培养和综合素质的提升起着重要的作用。
市政府为青少年宫场馆投资力度如此之大，我们便要充分利用场馆资源，杜绝场馆“白日空”现象。所以，每学期积极与市直10所学校有效衔接，每周一至周五开展中小学生“校外综合实践”公益活动，免费为孩子们讲解禁毒知识和消防科普知识，亲自体验科技航模制作和陶艺创作，让孩子们在青少年宫感受不一样的学习，不一样的收获。
更值得一提的是，为了打造特色，创品牌，我们把校外综合实践活动作为少年宫打造特色的突破口，根据学生年龄特点和高安本土特色，今年四月成功申报了省级课题《挖掘和利用地域文化资源，开发综合实践活动课程的探索》。课题研究重点是结合高安地域文化内涵，以高安龙舟、高安字门拳、高安青花、高安书法、高安采茶戏、高安斗牛、高安道情、高安禅宗、高安民俗、高安红色文化、高安名人走访等为内容开展综合实践活动，让学生走近高安人物，走近历史，走进生活，使学生增长见识，热爱家乡。
我想说，“公益圆梦送温暖，特色活动种乡愁”。
五、精心组织，统筹安排，积极推动研学旅行
中小学生研学旅行的开展，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。其实质内容是实现学生知行相生、研学相长的有效途径。它有利于落实“五育并举”，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的全新探索。
团市委和教体局领导非常重视研学旅行活动，去年11月在我们少年宫召开全市研学实践承办机构遴选会，组织专家承办机构进行评审。各学校组织开展研学活动，必须由专门机构承办，采取委托开展的方式进行，不得自行组织。原则上从承办机构推荐目录中选择承办方。同时，召开全市中小学研学实践工作推进会，让各学校了解研学实践教育对孩子们的重要性。并下发相关文件，为中小学开展研学实践提供了政策保障，明确了操作流程。
我少年宫协助指导各中小学校，在研学旅行前以召开家长会、《致家长一封信》等方式，征求家长的意见建议、确定主题。召开班主任、家长代表、研学机构三方参加的方案评审会，确定方案。行前一周内向上级报备审批后方可开展，做到了“三个一律不得”：没备案审批一律不得开展；没有明确职责一律不得开展；安全措施不到位一律不得开展。
同时，建立“双考核”机制，将开展研学实践活动列入学校德育工作考核内容，还对承办机构进行考核，进一步完善承办机构进入和退出机制，形成了“行前有备案、活动有方案、行动有预案、安全有防范、过程有监管、结束有评估”的管理体系，确保每次研学实践活动安全有序。
去年暑假，我们组织开展了“重走红军路，传承红色精神”井冈山研学实践活动，共有学生1093名，教师、和医护人员等100余人参加。孩子们放下书本，零距离了解了革命历史和红色文化，体验了一次特别的革命传统教育。
此外，组织各中小学校赴南昌、景德镇、宜春等地开展研学实践活动.......活动形式多样，内容丰富多彩，过程井然有序，形成了校校有主题、人人受教育的工作氛围。全市共有25所学校近15000余名学生参加了研学实践活动，孩子们研有所思，学有所悟，旅有所感，行有所获，开阔了眼界，增长了知识，锤炼了品格，受益匪浅。
“课堂小社会，社会大课堂”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我想，这便是研学活动的真正含义吧！
尊敬的各位领导，“琴棋书画皆学问，怡情益智促成长，青少年宫色斑斓，高安教育添异彩”——
此刻，我们青少年宫感觉手中就握着一枚五彩石；此刻，我们青少年宫心中就装着教育梦。使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。最后，我想说，我们高安青少年宫愿“炼就五彩石，激越教育梦”。
20世纪八九十年代之际，邓敬民赴敦煌考察，敦煌石窟中那些与世隔绝了近千年的壁画，在邓敬民的面前呈现出一个新的艺术世界。北魏壁画的冷野粗犷，隋代壁画的温朴宁静，唐代壁画的浓缛俊逸，均是宋元以后绘画所不复再现的历史光辉。敦煌成了他心中的艺术圣殿。
敦煌壁画对邓敬民的影响，并非是一时的，也不仅是纯技术性的，中古时代那种高古而又清新、华丽而又典雅的艺术格调，深深地渗透到邓敬民以后的绘画中，对他的题材表现、画风形成、风格创立，起着或直接或潜在的作用。可以说，是敦煌给予他的重大影响，使他在艺术上有新的突破或有新的建树，改变了他的艺术道路，影响着他的一生。
最初让邓敬民在画坛为人所注意的，是他的《石窟梦幻佛像系列》，作品由对敦煌的理性思考引发而来，以表现佛像为主。在当下状态和精神向往这两种不同的艺术取向中，邓敬民的佛教题材绘画显然属于后者。他不是以一种非常贴近现实的视角为基础，也不是以反映现实的文化态度和张扬进取精神为需求，而是立足于佛的法相和慈心的塑造，又以佛的慈爱广化众生之心，使人们放下自我，“以出世的精神去干入世的事业”。他的本心，是在当今物欲横流、争名逐利的现实状态下，唤起菩萨心肠，以仁义之心、仁爱之举普度众生，圆满功德，让人们摆脱纷争和烦恼，具足真、善、美的人性，达到真正的心灵净化，使我们生存的社会在和谐祥和、博爱至深、仁爱无比的氛围中走向繁荣富强。
在《石窟梦幻佛像系列》作品中，邓敬民遴选的是敦煌艺术中的“佛像”语汇，借鉴的是敦煌塑和壁画的尊像元素。画中多以观音菩萨造像为主体，取法于敦煌壁画和藏经洞发现的唐宋佛画风格，恢复了“以线造型”的工笔画传统，坚持“形神兼备”的理念，用勾勒设色的传统方法精心刻画主体佛像。造型圆润丰满，用笔新细劲健，制作精丽，赋色浓艳，线与墨、色相得益彰。在佛像系列里，邓敬民突破了传统佛画造像空白背景的惯用程式，而是以荷花烘托主像，让菩萨在泼彩勾金的红花绿叶的璀璨中更显高洁尊贵与法力无边。他努力捕捉自己置身于敦煌石窟的切身感觉，渲染彩塑佛像与壁画背景之间相互映衬所营造的气氛，让精勾细染、端庄妙丽的主体佛像，不是孤立地趺坐或站立，而是与敦煌的佛经故事、飞天、舞乐伎、供养人、金刚像、藻井图案乃至经文拓片等内容融为一体，平添梦幻的古意，使佛像更具有神秘感，亲切感和感召力。其中写实与写意的结合、水墨与重彩的联姻、勾勒与没骨的融会，构成了邓敬民《石窟梦幻佛像系列》作品由单一的价值取向转为多元语境对话的全新图式。正是这种中西合璧、古今结合的彩墨共辉的文本创造，使邓敬民的作品从传统的宗教绘画跃升到现代艺术的高度。