友谊英语作文范文

友谊英语作文篇1

what does friendship mean? there is no definite answer. an eternal theme in literature, friendship is also indispensable in daily life. friendship is to our life what salt is to dasher. when you are happy, friendship is just like adding flowers on the brocade; when you are sad, friendship is a dose of consolation; if you are in trouble, friends will surround you and remove the barriers for you; if you have a hard nut to crack, you can turn to friends for help. we admire the great friendship between marx and engel, which firmly combined them and pushed them forward on the road to exploring and fulfilling communism.

friendship isn't almighty, but no one can live happily without it.

关于友谊的英语作文(二)

everyone needs friendship. no one can sail the ocean of life single handed.

we need help from, and also give help to, others. in the modern age, people attach more importance to relations and connections. a man of charisma has many friends. his power lies in his ability to give.

the term, friend, covers a wide range of raeanings. it can be a nodding acquaintance, a comrade, a confident, a partner, a playmate, a brother, an intimate etc.

as life is full of strife and conflict, we need friends to support and help as out of difficulties. our frinods give us warnings against danger. true friends share not only joy but, more often than not, they share sorrow.

友谊英语作文篇2

Friendship is very important to one's life. Friendship is like sunshine. It brings us warmth and happiness. When we meet with difficulties, our friends will come to help us. A saying goes,"A friend in need is a friend indeed."

Nobody would refuse a real friend, but friendship is like every living thing that needs nourishment. Only with constant care will the tree of friendship be ever green.

友谊是非常重要的一个人的生活。友谊就像阳光。它带给我们温暖和快乐。当我们遇到困难时,朋友会来帮助我们。俗话说,“一个朋友在需要的是一个朋友。”

没有人会拒绝一个真正的朋友,但友谊就像每个生物,都需要营养。只有持续的护理会友谊之树是绿色的。

友谊英语作文篇3

How to Maintain the Friendship

Everyone needs friends in their lives, no one can live alone, they need friends to share their sorrow and happiness, so that they can keep the good mood. But even the marriage needs to run in the long term, for friendship, people will confront all kinds of problems, the one who can deal with the problems well will maintain the friendship. When you have argument with your friends, both of you do not want to give in, at this time, you need to calm down and be general, you can release the intense atmosphere。In a few days, when both of you have calmed down, the argument is nothing but a small interlude. Sometimes your friend will work in another place, if you two are lazy to contact with each other, friendship is easy to lose as the time went by. Maintaining friendship is not easy.

【翻译】

每个人一生中都需要朋友，没有人可以独自活着，他们需要朋友来分享喜怒哀乐，这样他们就能保持好的心情。但是即使婚姻也需要长期经营，对于友谊，人们会面对各种各样的问题，谁能处理好问题谁就能维持好友谊。当你和朋友争吵的时候，你们谁也不想退步，这时候，你需要冷静并且绅士点，缓解下紧张的氛围。不久后，当你们都冷静下来，曾经的争吵不过是一个小插曲。有时候你的朋友在外地工作，如果你们两个都懒得去联系彼此，友谊很容易会随着时间的流逝而失去。维持友谊不容易。

友谊英语作文篇4

1、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固———爱尔兰

2、决不要骄傲。因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来，因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助。———巴浦洛夫

3、思想感情的一致产生友谊。———（希腊）德谟克里特

4、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。———比林斯。J

5、单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。———（希腊）德谟克里特

6、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！———别林斯基

7、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。———（英国）培根

8、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。———（俄国）冈察洛夫

9、缺乏真正的朋友乃是最纯粹的最可怜的孤独；没有友谊不过是一片荒。———（英国）培根

10、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。———巴尔扎克

11、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。———（英国）培根

12、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。———（英国）培根

13、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。———巴甫洛夫

14、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。———（希腊）亚里士多德

15、友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。———大仲马

16、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。———奥古斯丁

17、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。———奥斯特洛夫斯基

18、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。———（英国）培根

19、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。———卜伽丘

20、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。———爱默生

21、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。———奥斯特洛夫斯基

22、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。———（苗族）谚语

23、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。———《五卷书》

24、真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。———D.M.

25、友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。———德国谚语

26、讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。———（英国）达尔文

27、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不在为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———别林斯基

28、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。———贝多芬

29、虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼———藏族

30、尘世之友谊，莫过于寒窗。———字严

31、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。———大仲马

32、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。———邹韬奋

33、世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。———（缅甸）谚语

34、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。———（英国）培根

35、友谊是一个神圣而又古老的名字。———奥维德

36、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。———（英国）培根

37、友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。———（英国）培根

38、帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。———（美国）富兰克林

39、世上友谊本罕见，平等友情更难求———（英国）培根

40、帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。———（美国）富兰克林

41、世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。———（缅甸）谚语

42、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。———保罗

43、思想感情的一致产生友谊。———（希腊）德谟克里特

44、富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人———奥维德

45、友谊的本质在于原谅他人的小错。———大卫·史多瑞

46、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。———（英国）法拉第

47、友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲、利害、竞争和偶然之上。———阿仑

48、蜜糖算最甜，友谊的话比蜜糖还甜。———（瑶族）谚语

49、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。———（英国）培根

50、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。———（英国）培根

51、友谊也像零存整取的银行。———毕淑敏

52、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半———（英国）培根

53、智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一———丹麦

54、友谊应当是不朽的。———蒂特·李维

55、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。———奥斯特洛夫斯基

56、男女之间没有纯洁的友谊。———周正

57、友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。———薄伽丘

58、单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。———（希腊）德谟克里特

59、我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水，最后一滴才使盛器溢满；许许多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心领神与，情长谊源。———鲍斯韦尔

60、世上友谊本罕见，平等友情更难求。———（英国）培根

61、自制的友谊比买来的友谊要持久。———奥美利

62、友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。———奥立弗·哥尔斯密

63、正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。———奥维德

64、友谊是一种和谐的平等。———毕达哥拉斯

65、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。———（英国）培根

66、当朋友之间互相都觉得比对方稍稍优越时，友谊便能长久下去。———Honore de Balzac

67、友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。临时结交的人，不能算是朋友。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁———（英国）培根

68、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。———邹韬奋

69、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———别林斯基

70、友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。———薄伽丘

71、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。———《五卷书》

72、这个人愿意为我流尽鲜血，牺牲生命，但他却不能向我公开藏在他内心一角的小小的秘密。友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物……———大仲马

73、友谊是没有羽翼的爱。———拜伦

74、蜜糖算最甜，友谊的话比蜜糖还甜。———（瑶族）谚语

75、友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。———Samuel Butler

76、疑心病是友谊的毒药。———（英国）培根

77、友谊能增进快乐，减少痛苦———爱迪生

78、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。———（希腊）亚里士多德

79、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。———爱迪生

80、没有信任，就没有友谊。———Epicurus

81、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。———爱迪生

82、友谊是一根金线，把全世界的心连在一起。———J.Evelyn

83、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。———D.M.

84、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。———巴甫洛夫

85、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。———爱尔兰

86、讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。———（英国）达尔文

87、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！———别林斯基

88、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。———贝多芬

89、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。———（英国）培根

90、虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。———（英国）培根

91、有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。———（俄国）冈察洛夫

92、友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流———奥立弗·哥尔斯密

93、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———别林斯基

94、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。———（俄国）冈察洛夫

95、友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。———鲍那

96、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。———贝多芬

97、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。———爱默生

98、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———别林斯基

99、友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。———（英国）培根

100、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。———贝纳文特

101、有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。———（俄国）冈察洛夫

102、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。———池田大作

103、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。———查尔卡

104、女孩往往以友谊为名要求帮助。———周正

105、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。———（英国）培根

106、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。———（英国）培根

107、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。———爱比克泰德

友谊英语作文篇5

关键词：英语教学；教学案例；教师；学生

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0091

一、教学内容分析

本模块的话题是“友谊”。朋友在每个学生的人生中起着重要作用，每个学生都会有一些关于友谊的美好回忆和对好朋友的理解与认识，友谊贴近学生生活，能够引起学生的学习兴趣，令他们在快乐中获得知识。本课时主要是阅读，这一部分提供了本模块的主要阅读语篇，呈现了本模块的大部分词汇和主要语法结构，是本单元学习的重点。文章介绍了我（Daniel）因父亲来伦敦工作而进入了一个新学校，和罗伊（Roy）成为好友，五年后活泼乐观的罗伊因父亲死于车祸而发生了彻底的改变，我们友谊变淡，后来罗伊开始偷东西，在这过程中笔者不断努力帮助他。这对学生如何正确交友、学会珍惜友谊有很大的帮助。

二、教学目标

1. 知识与技能

（1）学会用英语常见句型陈述和表达自我观点。（2）学会本模块所要求的重点词汇、短语和句型。如：offer，moody，steal，knock over， go through，having lost all my old friends， I felt shy...the first time/for the first time。（3）掌握阅读中涉及的阅读技巧。

2. 过程与方法

（1）通过阅读课阅读理解题从而掌握阅读理解能力。（2）通过讨论掌握记叙文写作的时间顺序。（3）通过小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法，从而培养学生的合作能力。（4）通过发表自己的观点和表演，掌握与人交流和生存能力，建立健康生活理念。

3. 态度与价值观

（1）本节课对我（Daniel）和罗伊（Roy）如何成为好友，这种友谊如何变淡但我依然尽力帮助罗伊进行了描述，进一步增强学生对友谊的理解和珍惜；使学生能够对友谊有一种正确的认识。（2）帮助学生树立正确的人生观、价值观，尤其是朋友之间出现问题该怎么处理。

三、学习者特征分析

学生是高二年级的学生；学生对友谊话题已经非常熟悉；学生对the first time等句型非常熟悉；通过平时的观察了解发现学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许；学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待于加强；学生对于ppt talking和picture talking的呈现形式感到很好奇。学生希望能够小组活动共同讨论问题，但表达能力还欠缺。

四、教学策略选择与设计

本课设计采取任务型阅读的策略，给予学生一定的任务，在完成任务的同时掌握学习方法和阅读技巧。

五、教学重点及难点

1. 怎样分析和抓住文章的中心思想，掌握阅读技巧。2. 掌握故事人物和发展。3. 怎样帮助同学处理问题。

六、教学过程

1. 视频导入，师生互动

（1）一起欣赏关于友谊之间的同学帮助残疾同学上学感人的故事。教师提出问题，引出话题：What is the topic of this video？ Can you tell me the story？

（2）同学头脑风暴，自由回答。引出故事friends――problems――help out――kind/friendly. 让学生多说，多发挥自己的想象力是重点，教师起启、引导的作用。

（3）通过这个小故事引出今天的课文Roy’s Story.

Let us read the text and find out what happened.

2. 快速阅读，理解文章大概信息和作者意图。

（1）跳读skimming：快速阅读完成match the paragraphs with main ideas.

（快速阅读鼓励学生运用阅读能力独立思考，让更多的学生参与自主探索）

Part 1（Para.1-2） I learnt about Roy and made friends with him.

Part 2（Para.3） Unhappy things happened to Roy and he changed.

Part 3（Para.4-5） I found Roy stole other students’ wallets.

Part4（Para.6-8） I found Roy stole the money raised for a charity by accident.

（2）读后请同学一起回答问题，如有不同意见，其他同学可以帮助修改。让学生自己发现问题，同时也是锻炼学生听的能力。学会对别人进行评价，有自己的思考能力。

3. 仔细阅读，精读理解文章信息和作者意图

（1）细读scanning ：完成一些细节信息。由于是记叙文，比较简单理解。通过这些题，学生就可以对文章有精细的了解。通过阅读学习，最终达到情感升华。

Time： for the first time

Roy： He was standing in the _____ of the boys telling a _____ .

Daniel： My father got a _____job， so we moved to London.

I_____all my friends so I felt _____ _____ .

Result： Roy was _____ to me and invited me to _____ his group， so we became _____ .

Time： under a year ago

Reason Roy’s father

Money The family moved a much smaller house.

Mood Roy became

School Work Roy _____ in his work

Friendship Roy and his friends， including me， were not _____ .

Time： about three months ago

（underline the sentences in your book）

①Why did I go back to the cloakroom？

②What did I find Roy doing？

③When small money continued to disappear， what did I do？

Time： last week

￡500 was lost. This weekend， I _____ his coat and found￡500. I was _____ surprised _____ I just stood there，_____the notes in my hand...

（精读促使学生运用阅读能力独立思考，让学生了解更多细节全面理解文章。）

（2）做完之后同桌互相讨论，查找问题。在讨论之中发现问题，解决问题。培养学生的合作学习和讨论的能力。

（3）学生根据时间顺序，谈论这个时间里发生了什么事情。根据设计题就可以完成故事重现的任务。为之后的讨论想象环节做了铺垫。

4.互相讨论，交流心得

（1）采用讨论交流、小组合作的方式提出探究性问题。给出关键词和句型，利用本课学到的词汇和句型（大屏幕）讨论故事的发展，故事的结局续写。并且可以发挥想象力，大胆地把故事情节表演出来。让学生在实践、合作、交流与探究中达到运用语言技能的目的。

（2）选择有代表性的几组展示给全体同学。发挥学生的自主创新能力。同时也在考验学生的语言口头表达和随机应变能力。教师给予赞赏性评价。鼓励学生不管遇上什么问题都要大胆表现自己。

（3）小组同学发言时，其他同学专心听讲，发现问题，解决问题，给予评价。

5. 反思构建，归纳总结，畅谈收获（大屏幕）学生总结，教师引导。

（1）阅读技巧记叙文描写时经常依据时间顺序（time order）。

（2）情感升华朋友遇上问题，要去帮助，做一个友好善良的人。

（3）利用重点词汇句型变成一首诗歌，总结全课，引起反思。

6. Homework（作业巩固）

查找文中相关的知识点，词汇短语和句型。

七、课后反思

通过这节课，教师起了比较好的引导启发作用，带领学生自主学习和发挥想象力。通过采用任务型阅读和情景教学法，让学生身临其境，在白板上准备了故事发展的彩色配图。学生也通过自己的自主学习和讨论过程完成了对文章的理解和结尾的想象。通过学习阅读技巧，阅读能力有所提升。表演中有些同学表情丰富，有些口语虽然还不太流畅，但也在大胆地表现自己。这些都是学生自己努力的体现。只要学生愿意，有兴趣学习，有进步就是教学的最终目的。

友谊英语作文篇6

我深切地记得那一刻。2007年5月的一天，我执教了A letter to a penfriend的公开课。根据这课的教学目标，我创设了给英国小伙伴写信的情境。学生们兴致高昂，在此情境中很快掌握了写信的格式和语言。我自认为这是节成功的课。可是课后孩子们兴奋地来询问什么时候可以收到回信时，我支支吾吾地搪塞，因为课上那些英国孩子的信息是我为了本课的教学内容而编造出来的。机敏的孩子们看出了我的尴尬，期盼的眼神瞬间转为失望……学生们失落的神情令人我久久不能释怀。在孩子们的眼睛里，我读出了他们的愿望：拥有真正的英国朋友。怎能无视孩子们情感发展的需要呢？

每一个孩子都是独特的存在。“尊重每个孩子的个性发展需要，为每一个儿童设计课程。”是我们学校的课程设计理念。

寻求国际合作的种子开始萌芽。

感恩于那一课的惊喜

2008年5月29日，与以往不同的是，一个蓝色眼睛棕色卷发的帅气小伙走进了我的课堂，点燃了全体学生学习的热情。这位来自英国美池岛小学的Martin老师应邀来我校进行教学法交流。他纯正地道的全英语课堂令学生们眼前一亮；他熟练的电脑技术操作让学生们叹服；他幽默夸张的肢体语言让学生们开怀大笑的同时恍然大悟……Martin老师关注到了每一位学生的学习情况，课中小组活动间隙不时蹲下身子，以与学生平等的视觉角度参与到学生的英文会话中，体现出他对学生发自内心的尊重与关爱。他的课堂给我们全校师生带来了不少的惊喜。

我找到了开展国际合作的机会。

联谊就在这一刻开始

Martin老师不仅呈现了英国的小学教学法，还给我们的孩子介绍了很多同龄的小伙伴。这不正是我们急需的课程资源吗？两校间的联谊活动就在这一刻轰轰烈烈地开始了。

“书信交友”搭建起了友谊的桥梁。孩子们在我的帮助下将教材上学到的语言运用到书信中，给英国的学生发去了一封封热情洋溢的交友信，并配上了自己的自画像。在收到对方的回信时，孩子们激动的心情溢于言表，真正体会到了在生活中运用英语交流的快乐。

“视频聊天”增进了伙伴间的情谊。在与英国朋友进行了一段时间的书信交流后，孩子们的语言功底有了明显的进步，便鼓起勇气向我提出了与笔友见面聊天请求。面对孩子们的想法，我大力支持。为了满足他们的会话聊天需求，我巧妙运用了Skype软件，打破时间、地域的限制，帮助孩子们实现了愿望。当孩子们亲眼见到自己日思夜想的伙伴时，那种用英语交流的欲望令我激动不已。他们兴奋地与笔友们用英语自由地聊天，口语表达能力在轻松热烈的氛围中得到了切实的提高。

“教材拍摄”充实了校园教学资源库。有了这些活动项目，我总觉得还不够。这些活动只是发展了我们班孩子的英语口语水平。两校合作的课程力量如何惠及我校的每一个孩子？这样的思考，让我产生了去英国采集课程资源的想法。庆幸的是，学校非常支持我的想法。2010年6月我来到了英国美池岛学校。在那里，我采集了大量适合我校学生的英语口语学习素材。我把学校里使用的教材带去，和英国小学生一起把教材情境排演成课本剧。为了充分利用英国小朋友的口语资源，我为学校的学生量身打造并拍摄了口语视频教材。当我把这些资料带回来，运用于课堂时，带来了神奇的效果。看着一个个英国小伙伴生动地教着我校小朋友的英语口语，孩子们学得更带劲了！

“网站建立”让联谊有了温馨家园。回国后，为了发挥国际合作的最大效益，我又建立了一个网站。这个网站既是记事本，记录着两校合作的各项活动和孩子们成长的印迹，又是资源库，孩子们可以在任意时间进入这个家园，点击进入各个通道，学习英语口语。

国际合作的树苗开始茁壮成长。

默契合作绽放出美丽

在合作的这几年时间里，我们充分运用英国伙伴学校的优势资源，开展了丰富多彩的课外活动。孩子们在参与活动的过程中，综合运用英语的能力得到了提高。我们两校联合排演的《同一个世界，同一个家》获无锡教育电视台英语情景剧大赛一等奖。我校陈薇羽、华天奕等学生获无锡市口语大赛一等奖。英国美池岛学校成为一所当地为数不多的五星级学校。这些喜人的成绩背后，无不透露出两校的教师尽力“为每个孩子设计课程”所付出的努力和所进行的尝试。

我们与伙伴学校有着共同的教育理想、共同的教育使命、共同的教育语言。来自不同国家的我们毫无察觉到彼此间的界限和障碍，在共同的这一片教育天地里，默契合作、辛勤耕耘，努力培养出一代具有国际化视野的学生。

友谊英语作文篇7

参加广州海外人才视频对接

2011年12月20日，由广州市人力资源和社会保障局主办，神州学人编辑部和广州留学人员服务管理中心协办的“广州海外人才网络视频及现场对接会”在广州中国进出口商品交易会展馆举行。此次对接会现场有40余家用人单位与现场的留学人员进行洽谈，并通过视频与海外的留学人员连线进行了沟通交流。

为了让更多的海外学人参与此次对接活动，全英中国学联组织在英留学生通过视频连接主办会场，为同学们提供了了解就业信息的机会。留学生通过视频连线积极参与洽谈，与用人单位进行了深入的对话，成绩斐然。全英中国学联主席孟德建表示，希望这次网络视频对接会能够为广大留英学子提供更为便捷的途径了解创业和就业信息，更好地为回国发展奠定基础。全英中国学联副主席王儒认为，面临英国就业机会紧缩的不利环境，回国发展成为趋势，谁能更好地、更广泛地掌握信息资源，谁就能获得创业为先的优势。全英中国学联积极为此努力，希望能够最大程度地发挥桥梁作用，真正为留学生个人发展提供便利。

同一天，在中国驻韩使馆教育处的大力支持下，在韩中国博士留学生联谊会、全韩中国学人学者联谊会在汉阳大学首尔校区以及韩国京畿道地区两地设立分会场，使海外留学人员能远程与国内的用人单位进行接洽。当天分会场活动分别由在韩中国留学博士生联谊会会长王卫军、全韩中国学联副会长梁志齐主持。多所高校即将毕业回国的博士生参加本次视频对接。

在此次对接会前期准备过程中，使馆教育处安玉祥参赞多次指导学联，一定要极力配合好本次的国内视频对接活动，为在韩国留学的高层次人才做好服务工作。活动共分为两部分，在线观看广州会场开幕式视频及与招聘企业进行洽谈对接。

在开幕式上，广州市委组织部副部长、广州市人力资源和社会保障局党委书记、局长杨秦介绍了广州市为吸引海外留学人员就职广州的多项举措，并介绍了为海外留学人员到广州创业设立的“高层次人才专项扶持资金”和“海外人才创业启动专项扶持资金”。听到这一消息，在场的博士生都发表了自己的见解，大家充分感受到国内对于海外人才的重视，纷纷表示毕业后一定要回国创业，把自己在国外所学到的先进技术带回国内，为祖国的经济发展作出自己的贡献。

之后，在场的博士生在线与广州的一些企业进行了交谈，与多家用人企业达成初步就业意向以及合作意向。大家纷纷表示，通过本次视频对接活动，既节省了旅途的奔波，又可以在海外直接与用人企业面对面交流，应该让更多的海外学子参与这种活动，充分感受网络时代带来的便利。

（供稿/全英中国学联、全韩中国学联、在韩中国博士留学生联谊会）

驻曼城总领事出席

孔子学院揭牌仪式

2011年12月20日，英国兰卡斯特大学孔子学院揭牌仪式在兰卡斯特大学隆重举行。中国驻曼彻斯特总领馆潘云东总领事应邀出席揭牌仪式并致辞。中国驻英国使馆教育处田小刚公参等出席揭牌仪式，兰卡斯特大学师生代表、当地华人华侨、留学生代表等约100人参加揭牌活动。

潘云东总领事在致辞中对兰卡斯特大学与华南理工大学喜结良缘表示热烈祝贺，祝愿两校借助孔子学院这一良好平台开展更加广泛和深入的合作。同时，对合作院校双方以及中国孔子学院总部为筹建这所学院付出的辛勤努力和给予的宝贵支持表示衷心感谢。潘总领事指出，孔子是中国古代春秋时期著名的思想家、教育家和政治家，他的思想对中国乃至世界都有着非常积极的影响，尤其是近年来全球孔子学院和孔子课堂数目不断增长，其影响更为明显和深入。目前，全球已有105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，在推动汉语教学、加强中外文化教育交流合作、增进中外友谊和相互了解等方面发挥着重要的桥梁和纽带作用。孔子学院成立8年来，把汉语带到了世界各地，也把各国的语言文化带进了中国，所播撒的沟通理解、和谐友爱的种子正在各国青年人中开花结果。

潘总领事相信，在各方精诚合作和共同努力下，兰卡斯特大学孔子学院一定能办出水平，办出特色，成为中英人文交流的又一座金桥。他同时希望兰卡斯特大学孔子学院能够把握机会，积极探索适应英国当地社会需要的办学模式，培养更多喜爱汉语和中国文化、了解中国的英国年轻人，为中英友好交流和两国互利合作的未来不断注入新的活力。

田小刚公参、兰卡斯特校长麦卡利教授和华南理工大学校长王迎军分别致辞，并与兰卡斯特市市长伍德拉夫共同为孔子学院揭牌。驻曼城总领馆吴招胜领事、赵继显领事陪同出席揭牌仪式。

兰卡斯特大学孔子学院经过两年多的筹备，在各有关方面的共同努力下，于2011年12月20日正式揭牌，是英国第16家挂牌的孔子学院，也是华南理工大学与国外高校合作建立的第一所孔子学院。

（供稿/驻曼彻斯特总领馆教育组）

驻日使馆教育处

举行留学生新年联欢会

2011年12月31日，中国驻日使馆教育处举行了中国留学生学友会干部新年联欢会。东京地区近30所大学的学友会主要干部，以及驻日使馆教育处的工作人员共计120余人参加了新年联欢会。

教育处公使衔参赞白刚代表驻日使馆教育处向中国留学生致以新年问候。他说，今天我们与同学们一起共度2011年最后一个良宵，一是为了表达驻日使馆教育处对多年以来，特别是2011年为广大中国留日学子做出大量工作的学友会主要干部表示感谢，感谢你们一年里卓有成效的工作，特别是对学友会干部在“3・11”日本大地震所表现出的英勇无畏、无私奉献的精神和工作作风表示钦佩和感谢；二是为了保证将来能够更好地为广大留日学子服务，教育处为大家提供这样一个各个高校学友会干部相互交流、相互学习的平台。

白公参也向大家提出了几点希望：第一，在新的一年里注意身体，劳逸结合，平安才能幸福；第二，刻苦学习，努力掌握更多的新知识为国家建设贡献一份力量；第三，身在海外心系祖国，心系家乡的亲人，常打打电话向你们的父母和亲人说说在日本的学习与生活情况；第四，学友会作为团结广大留学人员的组织，也应为增进中日友好关系起到民间大使的作用。

全日本中国留学人员友好联谊会会长韩冰代表广大学友会干部致词，韩冰首先向使馆教育处能够提供这样一个交流和学习的平台，以及教育处长期以来对学友会的帮助与支持表示最衷心的感谢。她对过去一年全日本中国学友会的主要活动进行了简单的介绍和回顾，并表示在2012年中日邦交正常化40周年这样一个契机下，学友会将组织系列活动，促进中日青少年间的交流，为中日友好架设桥梁；将继续为促进广大留日学子心系祖国、放眼世界、勤奋学习、努力工作等方面搞好活动；继续团结广大留学人员，多做有益于祖国、有益于中国同世界各国友好的事情，为推进中日在各方面的交流与合作作出贡献；继续在号召留日学子们争取早日学成、为国家的建设和民族的发展服务方面做出努力。

中国驻日使馆公使衔参赞荣鹰带领驻日使馆青年读书会30多位会员也参加了此次联欢会。荣公参表示，非常高兴能够与大家共同欢度新年，向大家致以新年的问候。

胡波同学代表离任的30多位会长表示，坚持为同学们热情地服务，自己辛苦点儿也是应该的。感谢所有留日学人的信任和协作，他们还会不遗余力地关心和帮助学友会的各项工作。

联欢会在干杯声中开始，席间各个高校学友会主要干部进行了亲切轻松的对话，对如何做好学友会的工作交换了各自的意见和经验，增进了互相之间的了解。最后，联欢会在欢声笑语的气氛中结束。

（供稿/全日本中国学友会）

后乐寮举办2012年元旦晚会

2012新年之际，在东京后乐寮寮生委员会的组织下，东京后乐寮的中国留学生们举办了“迎新年元旦晚会”。近150名来自于祖国各地的留日学子和中日友好人士欢聚一堂，共迎新年。

晚会一开始，第36届寮生委员会委员长、早稻田大学的博士生胡波代表寮生委员会向同学们致以了新年的问候，他感谢同学们在过去一年中对寮生委员会工作的支持与肯定，同时也表示后乐寮寮生委员会在今后也将一如既往地为广大中国留学生提供高质量的服务，让大家在日本可以没有后顾之忧地投入到学习和生活当中。

来自东京学艺大学的孟繁杰同学的一曲充满中国风的《中国鼓》首先登场，拉开了文艺演出的序幕。御茶水女子大学的帕孜兰老师为大家带来了一段乌兹别克舞《快乐舞蹈》，让大家领略到了别样的风情；国学院大学黎力同学表演诗歌朗诵《苏格兰人》，新颖独特的表演风格让大家记忆深刻；在早稻田大学王小雄同学的悠扬飘渺的埙演奏下，东京艺术大学梁耀老师泼墨挥毫，创作了一幅水墨画《新春吉利》，为寮生送去新年的美好祝愿；早稻田大学李天舒同学的一曲劲歌《你的微笑》，博得了寮生们的阵阵掌声；互动参与的节目《猜成语》中，寮生生动诙谐的表演引得场下阵阵欢笑和掌声；东京大学于蒙同学的一段热辣的街舞，赢得了全场的喝彩；东京大学吕文利老师的京剧《李逵下山》字正腔圆，让大家在异国他乡领略了国粹的精彩；来自东京大学的杨力同学表演了琵琶弹唱《风含情水含笑》，柔美的歌声使大家深深陶醉；后乐寮留学生事业部中方部长周晓光老师与杨力同学合唱的歌曲《鼓浪屿之波》，更是将晚会的气氛推向高潮。

最后，在周晓光老师的带领下，第36届、37届寮生委员会的成员们一起合唱了《相亲相爱》。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”，温暖的歌声感染了在场的每一位同学。正如周晓光老师与胡波所说，后乐寮就是一个大家庭，我们每一个生活在这里的人都是家里的一份子。在场的同学们也纷纷拍起手来一起合唱，晚会现场洋溢着祥和欢乐。

文艺演出之后，游戏开始之前，周晓光老师向在场的留日学子致以新年问候并做了热情洋溢的讲话。周晓光老师表示，后乐寮以构建中日友好和谐为宗旨，在寮务室以及寮生委员会的共同努力下，为留日学子们提供一个温暖舒适的学习生活环境。尤其在过去的2年里，在寮生委员会的带领下展开了各种有声有色的活动，在丰富大家留学生活的同时，也作为一面镜子向日本友人展示了我们中国留学生的风采。

身在海外的学子都怀着报效祖国的远大志向在异国留学。他们虽然远离祖国和亲人，但每逢佳节倍思亲，留学人员对祖国和亲人的思念在新年之际更加强烈与赤诚。寮生们都反映，虽是身在异国他乡，但后乐寮为大家组织的各种活动，让大家感受到了如同在家一般的温暖。大家纷纷遥祝祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，也表示今后要更加努力投入到学习和科研中，早日学成报效祖国，并成为中日友好交流的桥梁。

（供稿/日本后乐寮寮生委员会）

在韩国家公派留学人员

座谈会召开

2011年12月24日，由中国驻韩国使馆教育处主办、在韩中国国家公派留学人员联谊会承办的主题为“胸怀祖国，牢记使命”的在韩中国国家公派留学人员座谈会在首尔举行，教育处安玉祥参赞、全韩中国学人学者联谊会魏世杰会长、公派生联谊会会长王卫军及全体在韩公派留学人员190余人参加了会议。

安玉祥参赞在会上说，目前在韩中国留学生已接近8万人，国家公派留学人员也达到200余人。人才是国家发展、民族强盛的根本。为了培养更多的人才，实现从人力资源大国向人才资源强国的转变，我国各级政府投入了大量资金，制定了一系列招才引智政策，为广大海外留学人员提供了施展才华的广阔舞台。作为国家公派留学人员，他希望大家牢记使命，珍惜时机，努力学习，立志成才报国。

本次会议共有三项内容：一是全年工作总结及公派生“学术创新奖”、“特殊贡献奖”和“优秀学生干部”评选及颁奖，二是公派生联谊会换届选举，三是新年联欢。

教育处刘渤一秘针对2011年度公派留学人员工作进行总结，对公派留学人员管理的有关问题和今后的计划作了说明；王卫军会长就公派生联谊会2011年度工作做了总结报告；对评选出的本年度优秀公派留学人员及“优秀学生干部”进行了表彰；会议进行了公派生联谊会换届选举，在汉阳大学攻读博士学位的华玉锋同学当选为第三届公派生联谊会会长，他从王卫军手里接过会旗。

通过本次座谈会，增进了在韩中国国家公派留学人员的相互交流和沟通，增强了集体凝聚力和向心力，增强了使命感和责任感，同时进一步明确了国家留学基金委关于国家公派留学人员的管理制度和要求。大家纷纷表示，要以本次座谈会为契机，全面总结自己在过去一年的收获，更加严格要求自己，按照使馆教育处的要求，严格遵守国家留学基金委颁发的国家公派留学人员的管理规定，全力支持联谊会工作，与广大在韩留学生心连心，为祖国的美好明天贡献自我，努力奋斗！

（供稿/在韩中国国家公派留学人员联谊会）

开放创新与合作发展研讨会

在荷举行

由欧美同学会・中国留学人员联谊会主办、荷兰华人经济技术发展中心承办的第12届“21世纪中国：开放创新与合作发展”研讨会于2011年底在荷兰海牙成功举行。全国人大常委会副委员长、联谊会会长韩启德出席研讨会并致开幕词，中国驻荷兰大使张军、海牙市副市长亨克・库尔、荷兰应用科学院院长孟格勒斯等也作了主题发言。

欧洲华人微电子论坛作为协办单位之一主办了题为“海外留学人员创业”的主题研讨会。会上，大连市高新技术园区副主任郭长明分三个方面向大家介绍了国家有关留学人员回国的一些重要政策和大连开发区的具体政策，引起了与会人员的巨大兴趣，郭主任耐心回答了大家的各种问题，并邀请大家到大连做客。之后的6个主题报告也个个精彩，既有朝阳产业的创业团队的推介，也有已经创业的前辈的经验总结，还有荷兰朋友和华人有关文化差异对创业的影响所作的分析和体会。

虽然微电子产业向亚洲转移已经成为一种趋势，但是相对于芯片制造、芯片研发的转移仍然处于初级阶段。在“开放创新，合作双赢”的大趋势下，如何抓住机遇，成功创业？留学比利时的万里博士结合自己的经历，作了题为“开放创新：中国芯片设计业的机会”的报告。作为世界人口密度很大的国家，荷兰先进的交通管理系统在保证交通畅通方面功不可没，来自荷兰代尔夫特理工大学的王昱斌博士介绍了一种智能交通管理系统，并和国内的交通管理系统进行了比较，他希望有机会也能和国内的有关部门合作解决国内的交通问题。

而后，荷兰Vstep公司的总裁克里斯汀先生作了题为“未来经济发展的模型：创新型伙伴关系”的报告，他结合Vstep公司开发的虚拟仿真训练中心的技术市场开发经验，探讨了如何在新经济形势下和顾客一起取得双赢的结果。荷兰国家虽小，但却是一个农业强国，来自瓦格宁根大学的刘珍博士，则与大家一起分析了荷兰农业科研及技术转化体制和启示，希望有机会把荷兰的成功经验应用到中国的农业产业当中。

脑研究是当今的一个热点，来自荷兰奈梅亨大学的向华东博士以“为未来中国播种幸福与智慧”为题向大家介绍了他的创业团队和项目，围绕向博士团队的核心技术和商业模型，大家展开热烈的讨论。郭长明对向博士的创业团队很感兴趣，并进行了专业点评。

会议结束后，与会者就感兴趣的项目做了更进一步接触和讨论，寻找合作的机会。

（供稿/欧洲华人微电子论坛）

留以学人与以色列大学生喜迎新年

为促进两国学者的友谊和交流，促进汉语和中华文化的传播，活跃留以学人的生活，新年前夕，中国驻以色列使馆教育组、以中友好促进会及全以中国留学人员联谊会联合组织了“喜迎新年一日游活动”。留以学人和以色列大学生代表、汉语教师、汉语教师志愿者共90多人参加了此次活动。活动组织参观位于耶路撒冷附近大卫与扫罗王位之争的发生地隐基底；游览死海谷底与犹地亚沙漠的交界山谷、马萨达古堡遗址和参观犹太大屠杀博物馆。一天的活动结束时，以中友好促进会主席艾德琳博士与驻以色列使馆教育组负责人薛华领一秘及全体参加者进行了友好交流。

在一天的活动中，中外学者和汉语教师、志愿者亲临《圣经》中记载的隐基底山谷，在导游的讲解和自己亲身体验《圣经》描述的犹太历史的过程中，回顾了在隐基底山谷中大卫如何与扫罗对抗并最终取得了胜利，成为闻名犹太历史的大卫王。随后参观马萨达古堡，大家进一步了解了犹太民族奋勇抗击异族压迫的抗争史，以及犹太民族的文化精神和民族特质。最后，全体人员参观犹太大屠杀博物馆，深入了解犹太民族所经历的沉重的历史记忆和二战期间中国人民对犹太民族提供的救助，以及犹太民族希望保持并加深以中两国友谊的美好愿望。

此次活动正值犹太光明节，活动结束时，全体人员应邀出席犹太会堂举行的节日庆典。在庆典仪式上，薛华领一秘、艾德琳博士、促进会首席执行官丹尼尔・拉维夫先生、以中友好促进会叶棠美秘书长以及留学人员代表等一同点燃了光明节蜡烛，摇曳的烛光象征着以中两国的友谊长存。艾德琳主席发表即席讲话抒发了对中国的深厚感情，她说中以两国人民有着深厚的传统友谊，希望这次活动能够促进中以教育界的友谊。大家一致祝中以两国人民友谊长存。

不少留学人员深有感触地说，作为在海外的中国学子，绝不辜负祖国人民的期望，不辜负国家和使馆对我们的关心，在新的一年里我们将进一步努力学习，将来更好为祖国服务，为中以两国友谊服务。

当天夜晚全体中以学生学者应邀在大屠杀博物馆出席犹太光明节晚餐。活动行程200多公里，在哈努卡节日的烛光中，在清冽的夜风和轻松愉快的气氛中圆满结束。

友谊英语作文篇8

朦胧的女孩

或许看这篇作文的也有些是初一的女孩，面对友情你是拒绝，每每看到一对好朋友拉着手唱着小曲那快乐的样子时，我的心真的像被刀割了一般。

我虽然是班上年纪最小的，但心里却不知藏了多少心事，从一开始，我骄傲自满，凭自已英语好渐渐上英语课走神开小差，也不知与那些没学过英语的同学拉开了多少差距，记得第一天时，我开始做英语自我介绍时，讲得很流利，原以为在英语课代表竞选中能旗开得胜的我但在第二天却因为没选英语演讲文章，败下去了，当宣布名单时，我心都快碎了，尽管老师嘴上说什么不要伤心，妈妈叫我抓好自已的英语成绩就行了，但在那一晚我哭了，我哭得好伤心，我觉得薛老师肯定不喜欢我。而我的心中，却从来没有一个人可以帮我分享这等忧愁。后来，老师让我当组长，我才知道了我的许多不足，但最令我伤心的是当老师说组长到课代表那儿背书的时候，除了胡如倍，她们都只帮有权利得那些人背书，我真的是不明白。

友谊的光辉

直到那一天，她是我们寝室中九号床的，我们寝室的人都笑话她，叫她穷光蛋。为什么？直到有一天，在吃饭时，我和她聊了聊，她自悲极了而我也鼓起了莫大的勇气。你愿意和我做好朋友吗？她惊讶地抬起了头：我家穷。而我的信心却永远没有被打乱。有一天，她告诉了我一个她藏了很久的秘密，在这里，我也一定要公布出来，她家是卖菜的。那时我坚定地对他说：你不穷，要长点志气。从此以后，尽管我们俩一天没说什么话，但却是做了一对知心朋友。但好景不长，寝友把她的东西放在了我这儿，当她在找东西时，发现在我这儿是，当时的表情是我一辈子都不会忘记的表情，从此以后，一对好朋友就这样分开了，再也不在一起吃早餐，一起散步了。当在倒数第三天时，她说她相信我。我们笑了笑，她最后告诉我：她可能会改成通校或者转校了，那时的我，泪如雨下。在最后一天，我对她说；尽管这是几十天的友谊，但我永远都不会忘记那珍贵的友谊。我的好朋友，我不会忘记你，再见