八年级语文工作总结范文

八年级语文工作总结篇1

回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：

一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学

实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《阶梯式教学教法》、《教师的幸福资本》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的(！)辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。

2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。

4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿

《八年级下学期语文教学工作总结》出自：

八年级语文工作总结篇2

XX年是紧张的一年，更是收获颇丰的一年。我带着不安与自信即将完成八年级上学期的语文教学工作，回首一学期，我有许多值得总结的东西。

一、认真对待常规工作

由于第一次教初中语文，学校放心地交给我这么艰巨的任务，我不能有负领导的厚望，所以整日如履薄冰，努力做好常规工作。

1、备课、上课

在上课前一定写好备课，提前多方查找资料，努力做到正确无遗漏，课堂上尽量让自己的语言吸引学生，让他们在有限的课堂内进行有效的学习，争取利用45分钟让学生掌握基本知识，锻炼基本技能。

2、反思

备课本上虽然没有做到课课有反思，但只要有感悟必定要写下来，有的是某一种教学思路，有的是某一种教学方法，也有的是对学生的教学管理，一学期下来，通过反思我也积累了一些语文教学的经验。

3、批改作业

作业是学生对课堂教学的反馈，所以我认真对待学生的作业，虽然学校要求可以批改一半，但是我基本上都是全批全改，因为这样我才能掌握所有学生的信息。除了学校要求的作业之外，我还经常进行听写、默写。由于坚持不懈，学生的基础知识掌握比较扎实。

4、作文教学

作文教学是一项长期而艰巨的任务，这一工作急不得、火不得，只能靠日积月累，所以每次作文课我都认真对待，争取每个作文课上学生都能掌握一定的作文方法。每次批改也是不敢马虎，尽量寻找学生作文中的闪光点，给以表扬，使学生尽量克服对作文的恐惧感。同时，我还让学生准备积累本，把好的段落积累下来。

二、积极参加集体活动

学校为我们创造学习的机会，我都不曾放过。比如：教师培训、评优质课、观看名师课堂等等，有的人认为这是浪费时间，我不这么认为，因为我认为我自己不行，要多学习，因此我把每一次这样的活动都看作是一次学习的机会，所以每次我都有收获。我羡慕别人的激情四射，羡慕别人的语言丰富，也羡慕别人的方法巧妙……总之，在我的眼里别人身上都有优点，都有值得我借鉴之处。

三、依然存在不足

由于缺乏经验，所以教学中存在许多不足，比如：到现在也没有找到一种自己认为满意的课堂教学模式，别人的只能借鉴，不能完全搬来，而自己又没有创出适合自己的风格，所以我还在摸索;许多同学写作文还是不能下笔成文，我认为与老师的教学有一定的关系;自己所学知识有限，很多时候不能满足自己课堂的需要，所以需要大量充电……总之，我有许多还没有实现的目标和愿望，需要不断地弥补不足来完成。

四、今后努力方向

1、在自己的语文课堂上尝试变换不同的教学模式与方法，力争找到一种更高效的课堂。

2、大量涉猎，广泛阅读，给自己充电，同时为学生寻找电源，教给学生更多的方法。

3、争取在期末考试时打一个漂亮仗。

八年级语文工作总结篇3

         本学年，本人担任八六班班主任兼语文教学工作。经过一学期的相处，我对这个班级产生了深厚的感情。学生思想素质，行为习惯都比较好，虽然目前学生学习习惯还存在这样和那样的问题，但是我始终相信，这是一个有潜力的班级。尤其是班级中部分学生较高的学习热情极大的鼓舞了我的信心，所以，本学年，我在班级管理中也下了很多功夫，致力于建设和谐积极轻松的班级氛围，使班级具有自己的特色，尤其是加强了班级管理人员的培养，从而练就了一支有责任心，有工作方法的较高素质的班干部队伍，因而本期我的班主任工作很轻松，这或许是这么多年来的一个较大转变，也是一大进步。

          为了更好胜任自己的工作，本学期我不断加强个人师德修养，牢记古训：身正为范，学高为师。忠诚于党的教育事业，我深知自己立于三尺讲台，肩上所担负的重任。所以本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以xx同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。努力以一个党员的标准来要求自己，从而使自己在思想上既跟上时代的步伐，又不失教师本色。

          为进一步提高教学水平，本人积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进一步提高教学水平做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，为了进一步提高教研能力，本人积极参加语文教研活动。

         在教学中，本人尽职尽责，用爱心去浇灌他们。同时又严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。我常常觉得教育者的首要职责在于教学生学会做人，培养他们健全的人格，保护他们的身心健康，本期我在这方面取得了较大进步。

          本期以来，我能严守教学纪律，加强与其他教师的合作与研究，经过半年的努力，本次期末取得了较好的效果，但是还有部分学生的成绩还不够理想，在新的学期，本人一定确立更为科学的育人观，讲究更为科学的工作方法，力争取得更好的成绩。

八年级语文工作总结篇4

一、　 思想政治方面

在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

二、　 教学方面

初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。

课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。

除了了教学,本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

经过这学期的教学,本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。比如,初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复信心,激发学习英语的兴趣。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生,适当降低要求,避免其产生逆反心理。

在本学期的校园科技文化艺术节上,本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高,并培养学生的集体荣誉感。

三、　 自我素质的提高

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动,认真听课,做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,积极撰写教育教学论文。本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编(第6辑)》。并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛,以提高自身的素质。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

八年级语文工作总结篇5

党员先锋岗、青年突击队是公司不畏艰险，勇攀高峰，建精品工程，交满意答卷的生力军和重要力量，是深入开展基层党建工作的良好载体，是组织、动员、团结、带领广大党员、共青团员和参建员工积极投身铁路建设事业，圆满完成各项建设任务的重要举措。接下来是小编为大家整理的关于授旗仪式致辞，方便大家阅读与鉴赏!

授旗仪式致辞1尊敬的各位领导，各位来宾：

大家上午好!

今天，我们有幸迎来长治市总工会的领导，为跨长晋高速公路特大桥、发鸠山隧道两个“工人先锋号工程”授旗，在此，我代表中铁一局集团山西中南部铁路通道工程指挥部，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

山西中南部铁路通道是一条新的“西煤东运”的能源运输大动脉，也是我国东西向路网干线铁路之一，对国民经济发展具有重要的能源安全保障作用。中铁一局作为世界“双500强”企业、世界第二大的建筑企业——中国中铁股份有限公司的全资子公司，能够与长治人民携手共建这条铁路，我们感到非常荣幸!

本次获得工人先锋号授旗的跨长晋高速公路特大桥，以及发鸠山隧道工程，均是山西中南部铁路通道全线重难点控制工程。其中，跨长晋高速公路特大桥设计全长2618.57米，为双线铁路桥梁，共78个墩台。桥梁在40-43号墩台处采用连续梁，跨越宽38m、车流量密集的长晋高速公路，与线路交角135°，技术难度大，安全风险高。

发鸠山隧道全长16007米，设斜井4处。隧道洞身穿越砂岩、泥岩互层，隧道出口段岩体破碎。发鸠山隧道作为全线风险隧道之一，对安全、质量和施工工法提出了非常严格的要求。

为保证两项重点工程的安全有序推进，我们按照长治市总工会的安排部署，积极开展比工程质量、比工期进度、比安全生产、比科技创新、比文明施工、比科学管理、比节能减排，创建工人先锋号的“七比一创”活动，从而保证工程的有序推进。

“工人先锋号”作为一项具有鲜明时代特征的活动，是激发工作热情和创造活力、展示工人阶级先进性的重要载体。能够获得长治市总工会领导的授旗，对于调动和发挥职工工作积极性、创造性，促进路地和谐、全面推进工程建设具有重要意义。

在今后的工程建设中，我们欢迎长治市总工会的各位领导常来一局，对我们的各项工作进行检查指导、多提宝贵意见。相信在各位领导的亲切关怀和大力支持下，我们将以“工人先锋号”为鼓舞，充分发挥旗帜榜样作用，带领职工以更快速度、更高质量完成建设任务，为长治人民造福，为中铁一局增光!

谢谢大家!

授旗仪式致辞2尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

大家好!

一年之季始于春，春光明媚无限好。在我们掀起大干120天，确保安全、优质、高效完成汉宜客专主体工程之际，举行"创党员先锋工程、创党员先锋岗"党建主题活动启动暨"青年突击队"授旗仪式，这是上级党委对汉宜客专全体参建员工的殷切希望和鼓舞。这既是激动人心的一天，又是令人难忘的一天，他将永载汉宜客专建设史册。

下面，请允许我介绍参加今天仪式的各位领导和来宾：

首先，向大家隆重介绍沪汉蓉公司领导，请大家以最热烈的掌声对沪汉蓉公司领导一行的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

公司党委书记、董事长徐__同志

公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理万靖同志

公司纪委副书记、党委工作部部长朱志华同志

公司团委副书记贾辉同志

请大家以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临指导!

党员先锋岗、青年突击队是公司不畏艰险，勇攀高峰，建精品工程，交满意答卷的生力军和重要力量，是深入开展基层党建工作的良好载体，是组织、动员、团结、带领广大党员、共青团员和参建员工积极投身铁路建设事业，圆满完成各项建设任务的重要举措。今天，在汉宜客专掀起施工高潮之际，各位领导带着关怀和鼓励，亲临施工一线为党员先锋岗、青年突击队授旗，具有非常重要的意义。这是对我们全体党员的关心鼓舞，是对青年突击队的关心鼓舞，是对我们全体参建员工的关心鼓舞。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，并表示衷心的感谢!

下面请：

1、公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理、党工委书记万靖作动员讲话

2、党员先锋岗代表江松同志宣读《决心书》

3、重温入党誓词

4、党员先锋岗授旗(沪汉蓉公司领导、徐__、万靖、朱志华、贾辉)

5、青年突击队队长李建辉代表青年突击队宣誓

6、青年突击队授旗(沪汉蓉公司领导、徐__、万靖、朱志华、贾辉)

7、党委书记、董事长徐__讲话

8、沪汉蓉公司领导讲话

感谢沪汉蓉公司领导对我们的鼓励和关心，我们将通过今天这个活动，认真落实沪汉蓉公司领导的讲话精神。徐书记一直关心、支持、帮助汉宜项目的建设，一直关注着项目党团队伍的发展，刚才徐书记的讲话给党团工作和今后党员先锋岗、青年突击队作用的发挥提出了希望，指明了方向，请大家铭记在心，狠抓落实。

现在"汉宜客专项目部创党员先锋工程、创党员先锋岗、青年突击队"活动正式启动。我们要以科学发展观为指导，按照上级要求，深入开展"三项活动"，认真落实各位领导的讲话精神，大力弘扬"不畏艰险勇攀高峰行业创誉中外"的企业精神，努力发扬"坚定、向上、团结、务实、勤奋、节俭"的南方公司精神，不断增强荣誉感、责任感和使命感。在公司"过程管理年、提速发展年"的实践活动中，用拼搏和奉献，创造无愧于青春无愧于青年突击队、共产党员的辉煌业绩，以实际行动、优异成绩向建党90周年献礼!

下面，我宣布汉宜客专项目部"创党员先锋工程、创党员先锋岗"党建主题活动启动暨"青年突击队"授旗仪式圆满结束!

再次感谢各位领导的光临指导!

谢谢大家!

授旗仪式致辞3尊敬的各位领导，各位来宾：

大家上午好!

今天，我们有幸迎来长治市总工会的领导，为跨长晋高速公路特大桥、发鸠山隧道两个“工人先锋号工程”授旗，在此，我代表中铁一局集团山西中南部铁路通道工程指挥部，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

山西中南部铁路通道是一条新的“西煤东运”的能源运输大动脉，也是我国东西向路网干线铁路之一，对国民经济发展具有重要的能源安全保障作用。中铁一局作为世界“双500强”企业、世界第二大的建筑企业——中国中铁股份有限公司的全资子公司，能够与长治人民携手共建这条铁路，我们感到非常荣幸!

本次获得工人先锋号授旗的跨长晋高速公路特大桥，以及发鸠山隧道工程，均是山西中南部铁路通道全线重难点控制工程。其中，跨长晋高速公路特大桥设计全长2618.57米，为双线铁路桥梁，共78个墩台。桥梁在40-43号墩台处采用连续梁，跨越宽38m、车流量密集的长晋高速公路，与线路交角135°，技术难度大，安全风险高。

发鸠山隧道全长16007米，设斜井4处。隧道洞身穿越砂岩、泥岩互层，隧道出口段岩体破碎。发鸠山隧道作为全线风险隧道之一，对安全、质量和施工工法提出了非常严格的要求。

为保证两项重点工程的安全有序推进，我们按照长治市总工会的安排部署，积极开展比工程质量、比工期进度、比安全生产、比科技创新、比文明施工、比科学管理、比节能减排，创建工人先锋号的“七比一创”活动，从而保证工程的有序推进。

“工人先锋号”作为一项具有鲜明时代特征的活动，是激发工作热情和创造活力、展示工人阶级先进性的重要载体。能够获得长治市总工会领导的授旗，对于调动和发挥职工工作积极性、创造性，促进路地和谐、全面推进工程建设具有重要意义。

在今后的工程建设中，我们欢迎长治市总工会的各位领导常来一局，对我们的各项工作进行检查指导、多提宝贵意见。相信在各位领导的亲切关怀和大力支持下，我们将以“工人先锋号”为鼓舞，充分发挥旗帜榜样作用，带领职工以更快速度、更高质量完成建设任务，为长治人民造福，为中铁一局增光!

谢谢大家!

授旗仪式致辞4尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家晚上好!

杨：为挖掘班级亮点，融洽师生关系。

陈：为转变育人方式，创建特色班级。

杨：柔远初中八年级组特举办班级授旗典礼和班级文化建设特色成果展示活动。

陈：让师生的每个闪光点都绽放出诱人的光彩。

杨：让学校的每一天，都充满着阳光般的温暖。

合：“一样的天空，不一样的精彩”典礼大会现在开始。

陈：本次活动的流程是：“班主任介绍班级亮点——宣读领导寄语——学校领导授旗——师生互动”四个环节，14个教学班出场顺序依次是：八(5)班、八(6)班、八(4)班、八(2)班、八(7)班、八(14)班、八(12)班、八(10)班、八(8)班、八(1)班、八(11)班、八(3)班、八(13)班、八(9)班。

杨：下面请各位班主任依次介绍班级亮点。首先让我们用热烈的掌声，请八(5)班班主任朱亚峰老师上台。

陈：一份寄语，承载着一份期盼，书写着一份辉煌。下面是各位领导赠给各班的寄语。请看大屏幕：

杨：盖校长给八(5)班的寄语是_

陈：杨书记给八(6)班的寄语是_

杨：包校长给八(4)班的寄语是_

陈：柴校长给八(7)班的寄语是_

杨：让我们用热烈的掌声感谢各位领导的寄语，祝愿所有的班级不辜负学校领导的殷切希望，争取班班有特色，生生有进步，推动学校整体工作和谐有序发展。

陈：请学校领导盖校长、杨书记、包校长、柴校长、高主任给八(5)班、八(6)班、八(4)班、八(2)班、八(7)班授旗。

杨：请领导为八(14)班、八(12)班、八(10)班、八(8)班、八(1)班授旗。

陈：请各位领导为八(11)班、八(3)班、八(13)班、八(9)班授旗。

杨：经过半期努力，涌现出了成绩优异的八(11)班、八(12)班，中考成绩进步的八(6)班、八(5)班、八(4)班，请盖校长、杨书记、包校长、柴校长、高主任为先进集体颁奖。

陈：师生浓浓的真情，拨动心灵的琴弦，奏出和谐的旋律，让我们一起走进师生互动的环节，目睹各班师生那动人动情的场面。

杨：请学校领导给各班进步学生颁奖。

陈;让我们用歌声感谢学校领导和老师对我们无微不至的关怀，用歌声温暖和记忆这个难忘又美好的夜晚。

杨：请盖校长讲话。

结束语：

陈：当班级与文化相遇，就有了班级文化。

杨：当坚持与时间相遇，就有了班级文化建设成果。

陈：感谢各位领导、老师在班级文化建设中做出的巨大努力。

杨：感谢各位同学，在班级文化建设中留下精彩的一笔。

合：愿大家一起努力，在柔中这片沃土上迈开坚实的步伐，前进，奋勇前进。

本次活动到此结束，祝各位领导、老师工作愉快，祝同学们天天进步。

授旗仪式致辞5老师们、同学们：

迎着新春的朝阳，在庄严地五星红旗下，我们隆重举行了_级班旗授旗仪式。鲍校长亲临现场并作重要点评，指出我们这个活动的主要目的是提振师生精气神，增强班级凝聚力。充分体现了学校对初一级学生的深切关怀和殷切希望，开启了班级建设的新征程。

这八面活力四射、寓意深远的班旗，凝聚了初一级全体师生的智慧和心血，是继同学们起班名、写班训、设计班徽和学唱班歌之后的又一得力举措，随着活动的深入开展，它必将在每位同学心目中升起一面高扬的旗帜，引导大家健康成长。可以说，今天的授旗仪式又有着深远的意义，为此，特向同学们提三点要求：

一要珍惜、维护班旗的荣誉。班旗指引我们前进的方向，班旗是班级形象的象征，班旗又是班级荣誉的标志。每位同学要牢记我们期初定下学习目标，勤奋学习，扎实进取，文明礼貌，快乐成长，以自己的全面发展为班旗争光添彩。

二要保管、使用好班旗。各班要安排专人保管并做到正常使用，举凡以班组为单位的户外活动，都可打着班旗。在即将举行的初一级“春天的畅想”跑操观摩比赛上，三月底学校举办的春运会上，清明前夕有初一级担任的大型烈士陵园扫墓活动中，各班的班旗将是一道道靓丽的风景。在班级受到表彰获受到批评时，都可以升降班旗的形式加以体现。

三要在班旗的指引和感召下，努力去做最好的自己。学校的班集体创建活动给每个同学提供了广阔的成长天地，但“天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。”同学们务必从小事做起，从身边做起，从现在做起，努力去做优秀的你!

同学们，一年之计在于春，阳春三月，真是学习的大好时节，让我们满怀信心，满怀期待，去拥抱这成长的岁月吧!

谢谢大家!

八年级语文工作总结篇6

全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以xx市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。

二、主要工作

1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。

2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。

3．召开七年级新生家长会。

4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。

5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。

6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。

7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。

8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。

9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。

三、要求、措施

1．常规教学

①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。

②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。

③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。

④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。

⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。

⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。

⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。

⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务。

2．教研教改

①以年级为单位，努力办好学科竞赛培养班。做到“四有”，有固定辅导教师，有固定培训地点，有固定培训学生，有指定培训教材。辅导教师必须精心组织教材，认真备课，精选训练习题，精批学生作业和试卷，力争大幅度提高学生的学习成绩。

②省级课题《学生学习困难问题与研究》，要完成实际调查，形成调查报告，撰写实验论文。

③各教研组要精心组织教师参与讲课、听课活动，努力提升教师教学水平与能力。

④对于各年级竞赛班要举行期中、期末考试，检查教师备课笔记，抽查学生作业、试卷。按制定的奖惩方案，对辅导教师进行表彰、奖励。

四、具体安排

九月份：

1．组织开学工作。负责六、七年级学生的入学考试及安排转学插班学生到班学习。

2．制定教务处工作计划。

3．召开教研组长、备课组长工作会

，落实教务处工作计划，制定本组计划，布置本学期工作。

4．在六、七、八年级开展杜郎口的教学模式进行教学。

5．教务处开始进行“推门听课”活动。

6．各教研组、备课组开始教研活动。

7．为庆祝建国六十周年，在全校范围内举行“祖国在我心中”为主题的演讲比赛活动。

十月份：

1．督促检查各教研组、备课组按计划开展教研活动。

2．继续进行“推门听课”。各教研组组织教师开展讲课、听课、评课活动。

3．六、七、八年级举行第一次月考。教务处检查学生作业及试卷批改情况。

4．组织月考质量分析会，小结前阶段工作。

5．各备课组继续开展集中备课活动。

十一月份：

1．继续开展讲课、听课、评课活动。

2．六、七、八年级语文组、数学组、外语组开展学科知识竞赛活动。

3．语文教研组开展“中华赞•诗词歌赋征集”活动。

4．筹备庆元旦暨中华经典诵读活动，要求每班一个节目。

5．六、七、八年级小型体育运动会（具体由体育组布置并落实）。

十二月份：

1．六、七、八年级举行第二次月考。

2．组织召开六、七年级学生家长会。

3．继续开展讲课、听课、评课活动。

4．举行元旦晚会。

5．青少年活动中心舞蹈班筹备排练春节汇演节目。

2010年元旦：

1．全校期末调研考试。

2．总结本学期教研教改活动情况。

3．期末教学工作大检查。

八年级语文工作总结篇7

1.研究方法

1.1 被试

本调查对象从上海市青浦区沈巷中学七、八、九三个年级随机抽取2个班级共192名学生作为被试。问卷共发放192份，回收192份，扣除不合格问卷6份，最后实得有效问卷186份，有效问卷占96.88%。按年级分，七年级占38.17%；八年级占30.11%；九年级占31.72%。按性别分，男生占44.62%；女生占55.38%。

1.2 调查工具

本次调查采用问卷的形式进行。该问卷由两部分组成：第一部分涉及调查对象的基本信息，包括年级、性别和英语成绩。第二部分采用了2002年中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中7-9年级学生英语学习策略表，问卷共25题，四个部分：认知策略（1一13题）、调控策略（14一20题）、交际策略（21一23题）和资源策略（24一25题） （见附录）。问卷中答题方式采用Likert Scale五级分类量表形式，平均得分4.5～5表示总是使用此类策略；3.5～4.4表示经常使用；2.5～3.4表示使用情况一般；1.5～2.4表示基本不使用；1.0～1.4表示几乎从不使用。本调查使用的统计工具为SPSS17.0。

2.结果与讨论

2.1 学习策略使用的总体水平

从表1看，初中生英语学习策略总体使用水平较低，总均值为2.87 ，属于“使用情况一般”， 即学生使用英语学习策略情况一般。

从整体上看，初中生各分策略得分在2.61-2.97之间，4 项英语学习策略的使用频率都较低。相对而言，最常使用的学习策略是认知策略，其后依次为资源策略、调控策略，使用最少的是交际策略，可见我国初中生使用认知策略的频率最高，交际策略最低。这说明了中国学生在外语学习中，重视单词和文章的记忆，而忽视了交际能力的培养。原因包括很多，如：学习环境的差异，应试教育的影响等。

2.2 初中生的英语学习策略的性别差异

男女生除交际策略外，其他三项策略的使用都达到显著性差异，这表明英语学习策略的使用是有性别差异的，从表6可以看出，女生的各项分策略都比男生高。

正如其他研究所显示“在外语学习中女性的优势是显而易见的”，本研究的结果也证实了这一点。数据表明女生比男生使用了更多的学习策略，而且女生能更有效地使用各种学习策略的各种手段。在所有的学习策略中，女生的使用频率都明显高于男生。

2.3 初中生的英语学习策略的年级差异

从表7看，九年级在各分项策略的使用水平上均高于七、八年级，这与调查的预期结果相符，出乎意外的是，八年级的各分项策略均低于七年级，八、九年级除了交际策略使用水平相当外，其他三项分策略的差异性非常显著。

表8显示：英语成绩较好的学生各项策略的平均值均高于3，表明他们使用这四种学习策略的频率均较高，而英语成绩较差的学生使用这四项策略的频率普遍较低，均值为2.216，属于“基本不使用”。英语成绩较好的学生的英语成绩与调控策略的使用呈显著相关。

3.结论

通过对该校初中生英语学习策略问卷调查得出的数据的统计分析，可以得到以下结论：

1）.初中生运用英语学习策略的整体水平较低。

2）.学习策略水平在存在年级差异，其中九年级最好，七年级次之，八年级较差。

3）.女生的各项策略的使用都优于男生，其中认知策略、调控策略和资源策略差异显著。

八年级语文工作总结篇8

为纪念“”xx周年，组织引导广大青年团大力弘扬团的光荣传统，引导广大团员青年投身到学校的建设发展中来，响应我校共青团的号召，我班团支部分别于xxxx年4月18日早上和21日早上(即第九周星期三和星期五)两次召开关于团员教育评议活动，具体内容如下：

第一次活动主要围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》，社会主义荣辱观以“热爱祖国，建设广东，服务人民，奉献青春”为主题。这次会议中，首先由班团支部宣读总书记提出的“八荣八耻”。在宣读过程中各团员认真作好笔记同时也从中知道了“八荣八耻”具体内容是“以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣以背离人民为耻……”接着再以“热爱祖国，建设广东，服务人民，奉献青春”为中心进行讨论。最后是讨论时间，由团员自己对“八荣八耻”的理解和感想进行团员与团员之间的交流、讨论。

在这次活动中，各团员的思想觉悟都有了进一步的提高，特别是了解了“八荣八耻”具体内容后各团员更是以“八荣八耻”做为人生的导航。

第二次活动围绕我校校纪校规结合我校本科水平评估的实际进行讨论，学习。会议方式是由团支部主持，让每一个团员轮流在团支部进行自我评议及汇报。在这次会议中，各团员都能配合团支部工作，积极发言使得自我评议及汇报工作能顺利进行。团支部能对团员的评议进行认真的总结，在存在的问题进行认真的分析、批评和提出改进措施，对有问题的团员进行重点的帮助，提出今后的要求。在这次活动中团支部干部起骨干作用，会议完成后由团支书总结提高。最后是表彰活动，由班全部团员根据各团员平时表现并结合这次自我评议汇报公平，民主选出1名优秀团干和3名优秀团员。优秀团干是黄x，优秀团员分别是邓x、黄x、魏x。

在这两次活动中我班的各团员都积极参与，对活动内容都有了体会。团支部更是起着模范作用。这两次活动的意义重大，通过两次活动各团员的思想觉悟都有了进一步提高，会议取得了圆满成功，达到是团支部预期的效果。

04市营(2)班

团员创优争先总结二

2010年，我院高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在校团委的带领下，深入学习十七大精神，认真贯彻落实科学发展观，围绕学校党政工作中心工作，团委工作获得一定成效，同时，在学生综合素质拓展、社会实践、创新创业、校园文化等方面的工作积极开展，涌现出一批工作成效突出的先进典型。为总结经验，表彰先进，在院团委组织工作中进一步形成争先创优的浓厚氛围，推动我院团委的组织建设工作再上台阶，在校团委的指引下，我院团委已积极开展了团员民主评议和共青团先进评选活动。现在，活动接近尾声，为了以后更好的开展此类活动，现总结如下：

团员教育评议工作：

㈠学习教育阶段：(3月15日—3月28日)

外国语学院各级组织紧密围绕学校党政工作中心，以创建“全国五四红旗团委”工作统领全局，认真学习联合会精神，围绕学校党政工作中心，广泛开展“弘扬‘五四’精神，共促科学发展”主题实践活动，通过进行团员组织生活、主题团日活动(外国语学院各级组织主要以“两会”为主题)，开展学习、讨论、竞赛等，使得广大团员在生活、学习和实践锻炼中提高自身的思想认识，努力为学校的发展和建设贡献力量。

同时，每个班级团支部都精心设计、认真组织开展“弘扬‘五四’精神，共促科学发展”的主题团日活动，认真学习学校第一次党代会精神，了解学校在未来五年的发展规划，比打算积极投身到石湖新校区的建设、学校更名大学等事业发展的重大活动中，展现我们广大团员青年奋发有为、无私奉献的精神。并且，应学校号召，我院以班级团支部为单位，共有8个班级积极踊跃申请“最佳主题团日”的评比，经由院团委精心挑选，筛选出相对优秀的3个班级参加校级评比。

㈡自我小结阶段：(3月29日-4月4日)

我院每个团员结合自己一年来的思想、学习、工作等情况，对自己的政治素质、团员意识、学习表现、品德修养、遵纪守法、社会实践、文体活动等情况进行了约1000字的书面总结，并且找出不足，明确努力方向。

㈢教育评议阶段：(4月7日-4月11日)

我院以各班团组织为单位，通过团员组织生活会、主题团日活动，组织团员召开民主评议会，开展批评与自我批评，最后每个团员进行评议，肯定成绩，对不足的方面提出改进意见。

各班团支部结合团员的个人表现和小结，根据团小组的民主评议意见对团员作出评价。最后，外国语学院团支部结合学校要求和团员的自身表现最终比较选出：优秀团干部9名、优秀团员17名，学院共869位团员，经检验都属于合格团员。并且在此基础上，推荐陈颖杰、徐蕊两位同学为“青年五四奖章”候选人。

㈣上报总结阶段：(4月12日-4月18日)