八年棋缘(八)

（十一）这不是最好的时机

我是准备马放南山了，总结了一下这几年教学的经验，小孩子应该怎么学象棋，脑子里已经有了完整的方案。我趁闲暇的时候把方案写好，打印出来，当时有一种做产品流水线的感觉。

在甘泉的时候，我提到过有几个打酱油的小孩子，都是熟人的孩子，打酱油的目的是希望他们能养成好的习惯，其实更多的是冲着我的名声来的。当我搬家住到市区以后，这几个小孩子的棋缘也就结束了。不过，后来遇到家长的时候，还是表示孩子学了一段时间象棋，改观很大。我也只是当作人家的客气话来听的。

这段时间，我倒是可以到处玩玩，下下快乐象棋。

邵建中这个小家伙是打酱油里面唯一坚持下来的。记得有一次他从甘泉坐车回家，一不小心睡着了，一直睡到终点站。这下傻眼了，外面已经是灯火阑珊。到底是下了一年多的象棋，小家伙很镇定，在路边跟一位阿姨借手机给爸爸打电话，然后打了个的士回家。那时候也就八九岁的光景，令人啧啧称奇。

在青少年活动中心上最后一次课的时候，我把邵如凌冰、邵建中和陈圳扬带过去，给那边的小孩子下了个多面打。那次表演很成功，小孩子羡慕得不得了，把他们三个当神一样看待。

邵建中这个小家伙对棋的感觉还是不错的，不过我担心的不是小孩本身，更担心的是他妈妈整天挂在嘴上的论调。我基本上从来没有听到过他妈妈说过一句激励下棋的话，所以从一开始，我就估计他下不长的。一直坚持着的原因，只不过是因为他比陈圳扬下得好。陈圳扬跟邵建中的差距是因为距离拉开的，我搬到市区之后，陈离我太远了，距离没有产生美，反而产生了棋力差距。

所以，在小孩子学习某一样技艺的时候，家长的论调起着很大的作用。如果一直是积极的，可能会走得比较好，反之自然免不了半途而废，甚至功亏一篑。

后来邵如凌冰批了象棋大师后请师兄弟们吃饭，饭桌上邵妈妈还打趣说是邵建中不想下象棋了，结果孩子立马就不干了，揭露说是妈妈强行不让他下的。哈哈！

当然，写这个不是批评邵妈妈。现实就是这样，当小学升初中时，基本上所有的家长都会向伟大的教科书和分数投降的。我对于这个现象已经见怪不怪了，基本上我是不指望小孩子上了中学还能下棋的，除非教育l生了天翻地覆的变革。

好像是2012年上半年的某一天，我突然接到一个陌生电话。意思是说他家有个小男孩在青少年活动中心听过我的象棋课，想跟我学象棋。我当时已经懒得带孩子了，大概回答他，叫他继续去活动中心听课，他告诉我那边没有象棋班了。我告诉他要到我家来学棋，要考试的，考不过去我不收的。其实，我真的不想再带孩子。因为这几年，我已经有点厌倦了，没有了激情。家长满口答应，然后我就告诉了我的住址，很快家长就带着孩子来了。

进门后，见着孩子我想起来了，他就是我前面说过的三个潜力不错的孩子之一，小孩显得有点拘谨。接下来开始考试，一遍，满分通过！这的确大出我意料，这是继薛凌风之后第二个满分通过的男孩。看得出来，家长长长地舒了一口气。小孩名叫胡森。

这之后，就坐下来聊聊天。既然满分通过了，那就收下先试试吧！胡森就成了“试训生”。正儿八经的强化训练在11月份开始的，那是因为这个“试训生”给了我一个大大的惊喜。

聊天时我就问，怎么找到我的啊？

胡森爸爸说，可费周折了。小胡森虽然顽皮，但是特别喜欢下象棋，只要坐在棋盘跟前就跟玩的时候判若两人，所以就到活动中心报了个名，听我的象棋课，一听就着迷了。今年暑假后再去的时候，中心说不办象棋班了，然后就向中心老师要我的电话，人家回答没有我的电话。

听到这儿，我会心地笑了。

然后胡森妈妈就跟他爸爸分析，到市棋协去问，肯定能问到。事实证明，她的分析是正确的。到了棋协，刚好碰到了秘书长，秘书长一听要找我学棋，就很诚恳地告诉胡森妈妈，张老师一般不收学生，而且还要考试的，你孩子有把握过关吗？看到孩子这么喜欢下棋，秘书长还给他留了条后路说，如果考不过去就到棋协来学吧。

然后秘书长就把我的电话告诉了胡森妈妈，也就有了这次考试。

我再问问年龄，发现胡森是2002年出生的！哎哟，我很认真地对他们说，我现在这里有个小孩叫邵建中，他可是2003年的，你要加油了，如果不能迅速超过他，你的棋可能很难有出头之日。

那个时候的差距确实不小，邵建中要高一匹马的实力，我倒是确实有点担心的。然而，后来的进程证明了那两句老话“天才出于勤奋”、“工夫不负有心人”。

送走胡森一家后，我的心里既高兴又纠结。自从薛凌风上中学不来下棋，我的心里总有那么一种失落和遗憾，没想到居然能碰到这么个有天赋的娃娃。但是高兴之余也有点担心，时间似乎不够用，又是一个“输在了起跑线上的孩子”，而且落下了一大截，只好先看看他的试训效果吧。

大约一周之后，一个叫李佳义的男孩也找上门来。这个娃娃的棋感也很好，不过因为他学的东西太多了，什么二胡、奥数、英语等等，有一次跟他交谈时，小孩自己都觉得累。李佳义最好的一次成绩是省定级赛二级组冠军，也相当不错了。

那个时候我为什么建立了“试训生”，就是因为发现当时的家长被社会潮流左右着，小孩子们学的东西太多太多。其实，一个人的精力是有限的，如果不能把有限的精力用在自己的天赋上，结局几乎注定是一事无成。

现在回顾后来的这几个孩子学棋的过程，他们确实有点运气不佳。一是遇到我太迟，二是遇到我的时机也不是最佳。