水电厂培训方案范文

水电厂培训方案篇1

关键词：分层培训机制；电厂；内部培训

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.21.169

0 前言

伴随市场经济的全球化发展，我国各行各业对于人才的要求越来越高，尤其是电厂行业，培养一支能够证明其存在价值的足够优秀的员工是目前电厂额首要目标。因此对于电厂企业来说，强化员工技能，组织进行战略性培训重中之重。既可以调动员工积极性，提高其工作效率，满足员工自我发展，增强电厂凝聚力，还可以增强企业的竞争力，提高企业技术水平，满足电厂进一步发展的目标。

1 电厂内部培训的特点

1.1 电厂涉及的专业不同且种类多

对于电厂企业来说，电厂的主要专业是锅炉、电气、热控等。在电力行业中，其主专业中的每一个专业难度都很大。其中涉及到计算机、电焊、金属材料、企业管理、财务管理等多种类专业。因此，很多电厂工作人员的专业不同，其专业基础也有差别，所以在进行电厂内部培训时，需要根据专业的不同分开进行，且需要长时间的进行，对于培训资源及学员来说，都有很大的难度。

1.2 电厂培训周期长

电厂企业中，长时间的培训，是不分专业和专业特点的，这需要员工的自我适应能力进行提高。其中，运行岗位，检修岗位都需要在专业人员的带领下逐级学习，进行基本能力的训练。值得一提的是，电厂对其专业性要求特别严格，在电厂工作的人员都需要经过逐级的学习和培训，比如初级工、中级工、高级工、技师和高级技师。严格的等级制度，大大的延长了培训周期[1]。

2 构建战略导向的电厂内部培训原则

2.1 战略性原则

电厂发展战略、人力资源的开发是电厂培训体系的核心，电厂发展战略是电厂内部培训体系的导向。电厂培训需要在满足当前生产运行的前提下，进而为电厂未来的发展储备人才，为长远的战略目标做准备。电厂只有在满足自身运营方式的基础上，结合电厂内部制定人力资源的培训，才能做出既能培养内部人才，又能保证电厂顺利发展的体系。

2.2 针对性原则

着眼于电厂核心的需要是有效的培训体系的核心。在进行内部培训时，培训者要充分了解电厂员工的技能水平，考虑其特殊性，针对个人不同的能力，采用多种培训方式，制定不同的培训计划，以提高培训质量。同时，将稀缺人才和关键岗位人员作为培训的核心，进行重点培训，以满足电厂日后对于技术型人才的需要[2]。

2.3 动态性原则

就电厂目前发展情况来看，电厂具有动态性，是因为其所处的外部环境发展复杂，充满多变性。针对此种特殊情况，对于电厂内部培训体系制定也要满足动态性原则，不可一成不变，具体情况具体分析，做到每个员工都能接受到最基本的适合自己的培训。

3 构建电厂内部分层培训机制体系

3.1 重视对企业领导层和管理层的培训工作

提升企业领导层的专业能力是提升一个企业市场竞争力的首要工作，所以在电厂内部培训中，对于企业的领导层和管理层的培训不可忽视。对于电厂这种技术要求严格的企业来说，其领导层和管理层也要不断自身适应能力进行更新，对于社会发展的最新经营理念进行跟进追踪。在培训方面，可安排完善安排用人的决策、增强沟通协调的技能及企业经营策略等课程，为企业的领导方式进行完善。企业领导在进行自身培训时，也要关注其他培训人员的情况及培训进度[3]。

3.2 重视对部门领导及人员的培训工作

由于电厂包含的专业层面广，如锅炉、电气、热控、化学等主要专业，所以在电厂企业，根据其专业技术的不同，也就分成了各种各样的部门。因此，在对于部门的培训工作上，要依据各部门的专业性能，分别制定符合各部门的培训方式，不可因麻烦繁琐，而将电厂部门所设进行一起培训，这样非但不到预期的培训成果，也浪费了时间、物力、财力，违背了最初的培训意义[4]。

3.3 重视对员工个人的培训工作

在培训过程中，培训者要对每一位员工进行培训，根据其专业掌握程度，制定适合员工的独特培训方案，及时了解学员心理动向，以及掌握其对技能知识的理解运用，及时倾听员工想法意见，以达到帮助员工提高技术技能的目的，帮助其实现自我人生追求，调动其工作积极性，为日后工作提供帮助，为企业培养新近人才，以为企业稳定并持续打下坚持基础[5]。

4 结论

目前，电厂企业的内部培训体制还不够完善，但是为了达到有效的培训目的，提高电厂工作人员技能水平，保证电厂企业持续发展，电厂企业必须制定有效的培训体系，从内部培训开始，为自身企业培养人才，从对企业领导层和管理层的培训、部门领导及人员的培训、和对员工个人的培训三方面着手，努力为电厂企业培养人才。此外，要想培训工作达到预期目标，离不开对电厂培训人员的监督和管理，使其充满责任心，充满使命感的开展培训工作，在此过程中，要不断地引进国外先进技术水平，不断完善在培训过程中的不足之处，为日后的培训工作奠定基础，提高借鉴作用。只有把培训工作真正严格的落实，才能取得一定效果，进而为提高电厂工作人员技能做出努力，为电厂企业的发展提供技术支持，为人们用电提供更安全的保障，为国家社会的发展贡献力量。

参考文献：

[1]金海斌.电厂在人力资源培训开发管理中存在的问题和对策[J].能源与环境，2009（03）：113-114+122.

[2]孟宪莉.基于战略视角的电厂员工培训体系构建[J].现代商业，2010（23）：87.

[3]解玉翠.仿真技术在电厂培训中的应用和发展[J].广东科技，2014（06）：138+98.

[4]张征宇.电厂在人力资源培训开发管理中存在的困难与解决方案[J].科技创新与应用，2013（27）：264.

水电厂培训方案篇2

关键词：水电厂 安全 管理 问题

中图分类号：TU714 文献标识码：A文章编号：

进入21 世纪以来，我国经济快速发展，作为经济发展的主推动力，电力供应起到了不可替代的作用，水电厂作为电力供应的主力军，其能否安全、快捷地为用电企业、居民提供充足的电力供应，确保上下游人民的生命和财产安全，是摆在每一个水电厂工作人员面前的艰巨任务。

一、水电厂安全管理中存在的问题及原因

在目前水电厂安全管理中存在的问题在于安全认识不足和现场管理制度不完善两大方面。首先,市场需求给水电厂生产带来的巨大压力,使很多企业都存在着不同程度重生产轻安全的管理思路。管理在提高生产效率方面投入了大量的时间和资金成本,而在安全方面或多或少带有松懈思想,给水电厂的安全生产埋下了隐患。而自动化技术等高科技手段的应用,要求工作人员不但要具有完备的水电工程专业技能,还必须具备熟练的计算机控制能力,及环境保护等相关知识。但由于企业过于重视立竿见影的经济效益,未形成自上而下的安全管理理念,因此工作人员在安全技能培训及安全知识学习中的效果也大打折扣,处于生产管理中主体地位的人的因素对安全生产产生了极其不利的影响。其次,生产现场安全管理不规范也是问题产生的主要原因之一。由于机械设备是电力生产不可或缺的重要组成部分,因此在所有工作环节保持设备的最佳工作状态是实现人机系统安全与高效的基础。设备问题主要包括设备质量问题、操作问题与维修问题三类,一些机具不具备在工作人员误操作下的安全防护功能,如出现危险情况时的报警系统未显示,设备出现故障时无法实现自动停机系统、冗余系统等功能,都可能造成重大的安全事故。此外,工作环境也对水电厂的运行安全具有重要影响,相比其他行业,水电工程的工作环境比较复杂,噪声、粉尘、振动等不良物理环境不利于设备的长期运行,同时也会促使作业者容易感到疲劳,产生精力不集中、反应能力下降等问题。

二、水电厂安全管理中存在问题的对策分析

2.1 切实落实水电厂安全管理制度及操作规程。切实落实水电厂安全管理制度及操作规程是加强水电厂安全管理的首要措施。“安全第一、预防为主”一直是水电厂供水、供电生产中的重要原则，安全决定着水电厂是否能够顺利完成日益增长的供水、供电需求。因此，必须切实落实水电厂安全管理制度及操作规程，并且严格执行安全规章制度及安全操作规程。要不折不扣地将安全管理贯穿于整个水电厂所有工作的始终，不能搞形式主义、不能阳奉阴违，切实贯彻安全管理奖惩制度，赏罚分明，对严格按照安全管理制度员工要给予重奖，对违反安全管理制度的人员要重罚，坚决杜绝发生生产事故。

2.2 切实制定措施，加强生产现场安全管理。切实制定措施，加强生产现场安全管理是加强水电厂安全管理的第二个措施。安全管理事关水电企业生产现场管理的成败，是生产现场管理的基础和根本，没有安全管理，整个生产现场管理就是失败的。因此，要结合整个水电企业的生产需要，制定切实可行的生产现场安全管理方案，建立健全生产现场安全管理规章制度，全面落实生产现场安全管理措施，将生产现场安全管理细化到每一个人、每一道生产工序，做到生产现场安全管理人人参与、人人有责，狠纠违章，规范现场操作，加强生产现场安全管理。

2.3 加大培训力度，提高生产现场人员的综合素质。加大培训力度，提高生产现场人员的综合素质是加强现场施工管理的第三个措施。培训的目标是提高生产现场人员的安全意识、技能水平和综合素质，通过培训，增强生产现场人员的安全意识，适应生产现场安全管理的。开展以岗位、班组长为主的教育培训格局。培训过程应有意识地运用规范的培训标准，统一学习笔记，建立教育培训档案，有侧重地针对主要工种进行重点培训，并重视实践技能培训，有计划、有针对性地开展实用性竞赛、现场操作展示等丰富的活动，要努力把教育培训的触角延伸到班组前沿，以此来提高职工的综合素质和业务技能，为水电厂安全管理提供合格的复合型人才。

三、积极完善水电厂的安全管理体系

3.1 安全管理体系的建立。水电厂安全管理体系的建设重点在于“以预防为中心”的原则和安全责任制的建立健全。“以预防为中心”的原则要求在设备管理、操作、制度等方面引入事前控制,首先应对整个工作系统进行安全性评价,综合运用安全系统工程的方法对系统安全性进行度量和预测。确认各部分发生危险的可能性及其严重程度,提出必要的措施,寻求最低的事故率和最小的事故损失。其次,应对系统进行技术监督,其内容包括预防性试验、电能质量、电测、环保、继电保护、节能等方面,其中预防性试验是针对电力设备进行的,通过绝缘预防性试验可以掌握设备的绝缘性能的变化情况,及时发现内部缺陷,采取相应措施进行维护与检修,保证设备的安全可靠运行。再次,应建立巡回检查制和设备点检制。以科学的点检标准和点检制度预先对重要设备可能存在的问题进行检查和排除。另一方面,应以工作人员的自我约束为目标,建立人性化的考核机制,落实各级管理人员、现场操作人员的权责和义务。为使管理体系更加标准、规范,必须建立全面的安全奖惩制度和监督机制,安全奖惩制度包括安全长周期考核规定、安全生产管理目标责任书、全员安全风险抵押奖励实施细则、经济责任考核制度、设备维护消缺奖励办法等;而监督机制则应由基层单位自我监督、企业行政监督和群众监督等部分,组成健全的三级安全网,保证相关制度的有效落实。

3.2 深化安全思想认识加强安全培训和技能培训。在认识到安全事故的重大危害,以及安全管理在企业运行中不可替代的重要性的基础上,企业应加大安全培训与生产技能培训的力度,帮助工作人员提高知识技能与安全意识,使之具备适应科学管理理念的综合素质。以实用性竞赛与现场操作展示相结合的教育活动形式,为水电厂培养具有现代管理思维的复合型人才。

结论：

总之，安全管理是水电厂实现经济效益的基础,也是上下游居民生命与财产安全的重要保障,只有不断深化安全意识,严格制定并落实生产现场的操作规程,提高工作人员的综合素质,建立积极完善的安全管理体系,才能真正实现水电厂的高效管理,为企业快速、稳定的发展创造条件。

参考文献：

[1]王泽玉.风险管理与水电安全生产[J].中国水能及电气化,2009.

[2]张东栋,寿攀.水电站安全运行管理模式的构建[J].中国电力教育,2009.

[3]梁超英,水电厂扩建工程的安全管理[J].湖南电力,2010.

[4]徐玲.基于TPM 的中小型水电站安全管理研究及应用,[D].中国优秀硕士学位论文全文数据库,2010.

水电厂培训方案篇3

培训中心占地22万平方米，建筑面积近9万平方米，固定资产2.3亿元。现有在岗教职员工124人，其中高级职称71人。经过多年建设，已经成为全国电力行业首批高技能人才培训基地，全国唯一一家集混流、轴流和抽水蓄能为一体的水电仿真培训基地、全国首家水力发电培训基地和吉林省职业技能公共实训基地。现有全国一流的水电仿真、500kV输电线路等实训室34个，能对水电厂、超高压局、供电、农电系统的59个电力行业特有工种的初中高级技术和技能人员进行教育培训，对77个电力行业特有工种和11个通用工种进行职业技能鉴定。

2006年开始研制的全功能、全范围“一机多模”水电厂运行仿真机，是一套全功能、全范围的仿真培训系统，可以完整地仿真水电站的整个生产过程，包括各种正常、异常运行及故障和事故。仿真机基本情况介绍：

1.仿真系统组成

该仿真机分三套不同机组型式（并且各主要设备和系统均采用一机多模的形式），包括混流式机组水电厂运行仿真机、抽水蓄能水电厂运行仿真机、轴流式机组水电厂运行仿真机，完全覆盖了东北电网有限公司直属水电厂的机组型式。仿真范围包括：水轮机系统；机组辅助系统；发电机及励磁系统；主变压器；配电装置；继电保护、自动装置和中央信号系统；量测系统；控制系统和同期系统交流厂用电系统；直流系统；监控系统仿真；五防措施的仿真；机组状态监测系统仿真；正常运行和操作仿真；事故、故障的仿真；操作票自动生成系统；教案自动生成系统，仿真机操作计算机自动考核系统。

2.仿真系统的特点

仿真系统的建设遵循原理性、实用性、先进性的基本原则，仿真范围广，功能齐全，并且可方便地升级和扩充：（1）系统具有良好的鲁棒性。（2）模型和算法性能优异、准确性高、实时性好。（3）采用图形化的建模方式，可扩展性、可维护性好。（4）先进的继电保护库，支持用户进行保护切换和定值调整。（5）采用基于虚拟现实技术的现场环境仿真。（6）先进的图形界面技术。（7）真正开放分布式。（8）培训功能智能化，培训方式多样化。（9）仿真机操作计算机自动考核系统。（10）满足《水电仿真机技术规范》的全部要求。

水电厂培训方案篇4

现将2020年上半年工作总结如下：

一、生产管理组织科学，方法得当，圆满完成了各项经济指标

1、上半年供电、整流系统运行正常，日常工作中认真巡视、精心操作，合理控制工艺参数，及时优化供电模式，达到了安全、节能供电目的，功率因数控制在0.94以上，获取供电奖励约50万元。

2、供电系统安全稳定运行，上半年高压、整流及厂区内配电室安全稳定运行，未发生各类操作事故及供电突发事故，完美完成了分厂供电任务。

二、安全双基：

1、上半年未发生轻伤及以上人身伤亡事故；未发生二级及以上非伤亡事故；未发生一次110KV、10KV及以下恶性误操作事故。未发生有人员责任的主设备事故、火灾事故以及变电故障类事故。

2、签订分厂2020年安全生产目标责任书，强化分厂内部安全管理，落实各级安全生产责任制。

3、组织学习两级集团公司和公司安全一号文，使员工明白公司2020年的安全工作目标和工作思路，树立整体安全意识和安全观念，确保全年的安全生产。

4、在春节前组织召开分厂节前安全专题会议，部署春节期间安全生产工作，确保春节期间的安全生产；疫情期间，利用手机微信等对员工进行疫情形势和安全生产警示提醒，确保疫情期间的安全生产。

5、组织员工对7.19义马气化厂爆炸案警示教育片、洛阳永龙能化 “12•8”较大中毒事故、安全生产重要论述等进行学习，警示员工要深刻吸取事故教训，避免各类事故发生。

6、为保证消防设施的完好和有效，四月份、五月份电仪分厂配合公司综合部对分厂到期的157具干粉和二氧化碳灭火器进行充装、更换，保证电气火灾隐患能够得到及时扑救。

7、根据公司《关于做好2020年雨季“三防”工作的通知》要求成立了电仪分厂雨季“三防”工作领导小组，并制定了分厂雨季“三防”工作安排、雨季“三防”预案以及供电系统失压应急预案，确保雨季安全度汛。

8、四月份，电仪分厂安排人员携带测试仪器，通过接地装置进行导通测试等一系列工作，完成对避雷塔、管廊桥架、主厂房、储罐及办公楼、宿舍楼、餐厅等检测点防雷设施自测工作,确保防雷电设施和接地装置等在雷雨季节来临之前安全有效运行，保障雷雨季期间电气设备和供电系统的安全稳定运行。

9、对厂区内氢处理东边电缆桥架、合成西边电缆桥架、污水处理电缆桥架等进行维修更换。

10、加强电气设备和用电管理，现场各用电设备按要求装设漏电保护器，临时用电送电前按要求对漏电保护器进行动作试验，确保其可靠动作；生活区漏电保护器每月安排电气人员检查、试验一次，并做有检查试验记录，确保公司员工用电安全；电仪分厂每月按照要求安排人员对公司110KV外供电线路进行巡视、检查，确保公司外供电线路的安全运行。

11、5月中下旬，配合公司安康部、经营管理部对分厂员工进行2020年安全复训，提高员工安全意识，并进行了安全复训的考核，对到期安全作业证重新进行签发。

12、加强票证办理和管理力度，对各岗位票证办理情况和现场作业情况进行检查，有效预防和控制作业过程中的违章行为；加强设备巡视、密切注意设备运行温度，做好设备通风散热和降温工作，确保设备安全稳定运行。

13、加大安全检查和隐患排查整改力度，上半年分厂组织安全检查8次、隐患排查11次，共整改隐患228项，所有隐患都按“五定”原则积极进行整改落实，隐患整改率100%。

14、严格执行工作票、操作票、临时用电证等票证管理制度，上半年共办理临时用电证122份、低压停电工作票82份，共计204份票证。

15、积极开展各项安全活动和预案演练：共开展安全活动20次；进行了17次各类电气、仪表突发事故处置方案和预案的演练，并对预案中的不足进行了修改、完善。

16、强化双预控和安全知识培训，重点对岗位应知应会、事故应急处置、岗位风险管控等进行了培训学习。

三、设备管理

1、按要求制定大修计划，编制完善安措技措。

2、上半年公司组织设备检查6次，存在问题29项，整改29项。分厂自查问题32项，整改32项。整改率100%。

3、按照点检定修的相关制度和实施办法，分厂组织点检专项检查18次，查出隐患32条，按照点检制度进行落实整改。

4、分厂上半年上报修旧利废项目9项，落实验收资金73830元，并按照修旧利废考核办法对各工段进行月末排名奖罚，充分挖掘员工潜力，提升员工对修旧利废工作的认识。

四、减亏增盈

面对复杂的经济形势和公司面临的困难的经营局面，动员全员学习和落实“2020年减亏增盈方案”活动，通过活动开展，进一步增强广大职工的危机意识、成本意识、能效意识，确保高效运营。按照集团公司三年时间实现减亏增盈要求，实现公司的减亏增盈计划。努力打好深化改革、效能提升、风险管控三大攻坚战，落实好减亏增盈主体责任。

   六、双创及节能减排：

1、修订完善双创、节能减排相关制度和考核办法，及时参加创新管理各类培训、会议，报送各项材料。

2、上半年共完成技术改造项目4项，管理创新项目2项，新型专利授权1项。所有创新项目都已投入使用，并得到了较好效果，服务了生产。

七、党建工作

1、组织电仪支部党员参加党务工作部组织的党员学习活动、中心组学习活动，参加党内会议，及时完成组织分配的各项工作。

2、制定电仪党支部基本制度，完善党员基本台账，定期对支部成员进行积分考核，认真履行“三会一课”制度，提升党员自身素质。

3、按照组织要求，支部加强对积极分子、发展对象的培养，上半年培养积极分子1名，发展对象1名。

八、存在的问题及改进措施

1、违章违纪现象时有发生，个别员工安全意识较差，在工作时忽视了个人安全防护。以后工作要加强员工安全培训和现场检查力度，加强分厂安全管理，提高员工个人安全防范能力。

2、个别员工对应急预案和处置方案步骤、措施掌握不到位，应急意识较差。分厂将加强预案的培训、学习和演练，分厂针对各类事故对班组人员进行不定时的抽查演练，以提高员工的应急意识和应急处置能力。

九、工作亮点

1、四月份，电仪分厂安排人员携带测试仪器，通过接地装置进行导通测试等一系列工作，完成对避雷塔、管廊桥架、主厂房、储罐及办公楼、宿舍楼、餐厅等检测点防雷设施自测工作,确保防雷电设施和接地装置等在雷雨季节来临之前安全有效运行，保障雷雨季期间电气设备和供电系统的安全稳定运行。

2、为确保安全生产，分厂领导及各级管理人员高度重视，按照公司相关下现场要求和值班制度，亲自参加现场安全监督、安全检查、控制现场安全生产，及时查处违章违纪行为；及时对“两票三制”执行情况、现场交接班情况、隐患整改及危险点预控情况进行检查。坚持安全生产责任追究制，对发生的事故、未遂和违章违纪事件严格按“四不放过”的原则，对违章违纪人员进行严肃处理。对查出的安全隐患，按“五定”原则认真组织落实整改工作，及时消除安全隐患。

2020年下半年工作计划

一、工作思路：

面对当前严峻的经济形势，我单位将始终以“减亏增盈“活动为主线，以“降本增效“活动为核心，不断夯实安全生产基础，以确保安全生产零事故为目标，以实现管理提升为重点，以内部市场化和双基建设为管理抓手，做到管理精细化，最终实现下半年各项目标完成。

二、主要工作安排：

1、根据公司下达的生产任务，分厂做好全公司的供电工作，保证生产的安稳长满优运行，确保各项工作保质保量完成。

2、保质保量完成电仪分厂各项大修任务，尤其是要重点做好仪表气体报警器系统、春季预防试验和整流变滤油项目，为下半年安全稳定生产打好基础。

3、结合当前形势和公司领导的安排部署，分厂始终坚持以减亏增盈为着力点，积极拓宽分厂工作面，勇于作为，全面落实永银化工减亏增盈方案措施，增加员工减亏增盈意识。

4、推动全员“降本增效”活动，进一步增强广大职工的危机意识、成本意识、效益意识，确保高效运营，抓好现场，落实隐患治理，注重实效，认真操作，积极推进安全生产稳满优。

5、继续做好内部市场化管理工作。在抓好落实的基础上，以内部市场化规范运作为重点，通过有效的市场机制，提高分厂的生产经营成果，完成公司下达的各项工作任务。

6、继续做好分厂修旧利废工作，下半年修旧利废完成金额较上半年需有所提升，分厂将任务指标下发到各工段，并按制度要求严格考核。

7、突出重点，继续深化安全生产隐患的专项整治，进一步加强现场管理工作，加大控防力度，定期安全大检查和隐患排查，落实分厂安保措施，将事患消灭在萌芽状态。

8、做好节能减排的具体工作和双创管理工作，发动全员提出合理化建议，以项目技改推动节能降耗。

9、严格控制功率因数达到0.93以上，生产管理人员要严格管控功率因数指标，及时投切电容器，确保功率因数的达标，分厂将按制度要求对责任人进行考核。

10、持续做好“雨季三防”工作，保证雨季安全度汛。

11、持续加强支部党建工作，按照组织分工，听从安排，认真履行职责，按期参加党内学习和会议，认真执行“三会一课”制度，保持党员的先进性。

水电厂培训方案篇5

关键词：就业竞争力；特色专业；五对接；高职高专；电厂化学

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）06-0150-03

近年来，随着毕业生人数的不断攀升，学生就业难现象日益突出。影响学生就业率的因素很多，其中一个重要因素就是学校的专业设置是否合理，专业建设是否具有特色。我校电厂化学专业自2008年被列为校级特色专业建设以来，不断优化人才培养方案，开发了基于工作岗位和典型工作任务的课程体系，将素质教育、职业教育、技能培养融入学生培养的全过程，突出实践教学环节，以工作过程和任务引领设计教学情境，推行“教学做”一体化的教学模式。在教学实施过程中，通过“五对接”的方式，将电厂化学专业建设成为特色专业。首先，在电厂化学专业人才培养上，突出了职业岗位的针对性，在核心课程开发和教学中，结合了本专业的职业特点和要求，进一步加强了对学生职业能力的培养。其次，以工学结合为切入点，坚持校企结合的发展道路，努力实现以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心的转变。再次，认真抓好职业培训、鉴定和职业资格证书的管理，实行了“双证书”培养制度。因此，培养的毕业生到企业后，能够“下得去、留得住、上手快、干得好”，深受用人单位的欢迎，毕业生就业率每年都在95%以上。

通过“五对接”，建设特色专业

在电力工业领域，电厂化学作为一个基本专业，涉及电力生产与管理的方方面面，所培养的人才直接影响电力企业的安全、稳定、经济运行。因此，电力企业对电厂化学专业的重视程度逐年增加，对电厂化学专业人才的需求稳中有升。同时，本专业针对性强，主要针对发供电企业的水质化验、水处理设备运行、燃料化验、油品分析等岗位。学生根据自己的兴趣爱好和将要面对的工作，考取相应的资格证书，毕业应聘到电力企业后，可直接顶岗工作，无需再岗前培训。我校在电厂化学特色专业建设中，主要注重了人才培养过程的“五对接”，即学校与企业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，专职教师与一线工程技术人员对接。通过“五对接”的方式，将学生培养成为从事火力发电厂化学专业生产运行、检测分析及专业技术管理等的一线工作，德、智、体、美全面发展，知识面广、综合素质高、工作适应性强、有创新精神的高素质技能型专门人才。

学校与企业对接 学校对接企业，学校教师与企业专家、一线工程技术人员组成电厂化学专业教学指导委员会，共同制定人才培养方案，共同分析电力行业发展需求和相关职业岗位对人才的要求，确定专业培养目标及其岗位（群）所需的知识和能力。相应地，随着时展、社会进步，不断完善电厂化学专业教学指导委员会职能。共建校外实习基地，协同安排实践教学，负责“双师型”教师的培养。校企双方员工实行互兼互聘，共同修订顶岗实习教学计划，共同制定人才培养质量的评价标准。在学校与企业对接过程中，构建校企双向服务机制，推进校企深度合作，构建“主动服务、项目合作”的校企双向服务机制。企业可以利用学校的师资、实训场地、仪器设备、教学设施等方面的条件，以项目合作方式开展校企之间技术咨询、继续教育、业务培训等方面的合作。学校则利用企业的优势，分时期、分阶段地对学生开展认识实习、生产实习和顶岗实习。在学生下厂实习过程中，学生对电力企业的认知逐步得到提高。通过认识实习，实现从陌生到认识；再通过生产实习，实现从认识到熟悉的转变；最后通过顶岗实习，实现由熟悉到融入的转化。在这个过程中，学生既有对电力生产过程、热力设备、仪器仪表的认知，又有对企业管理、企业文化的了解。总之，校企结合各自的内在需求，优势互补，实现共赢。另外，在学校对接企业中，每年要总结经验，发扬优点，克服不足，分析存在的问题，并提出整改意见和相应措施，避免形式主义。近年来，我校与聊城热电有限公司、国能石横发电厂、山东魏桥铝电有限公司、山东泰山钢铁、博兴诚力供气有限公司等15家企业签订了长期的校企合作协议，为学生校外实习奠定了基础。

课程内容与职业标准对接 以岗位职业能力标准和国家职业资格证书制度为依据，以培养学生的职业道德、职业能力和可持续发展能力为出发点，把岗位职业能力标准作为教学核心内容，与行业企业合作，共同开发与生产实际紧密结合的核心课程和实训教材。以职业能力为导向改革教学方式，在教学过程中突出实践技能的培养，注重实践操作能力的考核。电厂化学专业课程体系的开发流程是：典型工作任务行动领域学习领域（课程）。在电力企业中，欲做好水质化验岗位工作，需要完成的典型工作任务主要有：电厂化学专业水处理系统工艺、水汽系统图的识别与绘制；常用化学仪器、仪表、药品、工具的使用；化学设备、仪器仪表的常规检修；水质分析技术、水汽技术标准规范、电厂水汽质量运行标准；计算机技术应用操作等。要完成这些典型工作任务，需要学习的核心课程有：工程制图与识图、无机化学、化学分析与测试、仪器分析测定、电厂水处理等。在讲授课程内容时，要打破学科制教学模式，以工作过程和任务引领设计教学情境，推行“教学做”一体化的教学模式。学生学习有关课程内容后，接着进行相应的实训操作，这样就为学生毕业时获取“双证书”打下了坚实的基础。

水电厂培训方案篇6

关键词：电厂 电气设备 检修方法 研究

发电厂是一个需要设备连续运转的企业，设备性能的正常发挥是保证发电和向社会提供能源的前提条件，而保证检修工作成效又是决定设备性能发挥的基础。电厂设备检修是一项系统工程，需要通过系统思维寻找提高设备检修水平的途径。

1当前发电厂在电气设备维护方面还存在以下几方面的问题：

1.1 临时性检修频繁。即根据制定的维护方案， 有些设备还没有运行到下一个维护周期就被迫停运进行提前检修。

1.2 维修过剩。即在既定的维护方案下，对运行良好的设备也进行了不必要的维护，浪费人力、物力、财力，降低了设备利用率。

1.3 盲目维修。维护方案设计制定的不合理，或不根据既定方案，只依靠经验对电器设备进行维修，往往会造成不良后果。

1.4 维修不足。电气设备已经出现了较为明显的问题， 但是受制于既定的维修计划，设备不得不继续运行。

目前先进的设备维护方案都是基于设备状态评价的状态进行维护和检修。这种制度的制定以先进的检测技术为手段， 以严谨、科学的维护计划作为基础， 尽可能地保障在故障将要发生之前或继续运行不经济的时候，进行有目的的适当和必要维护。

2电气设备检修与管理的重要性

电厂的电气设备主要有变压器、电气主接线及厂用电、配电装置、变电站设备等组成。由于电厂输出电压较高、电流较大的原因，其电气设备安装要求也相应较高。设备质量以及设备的选型、施工质量等多方面决定了电厂的运行安全。电厂电气设备接线牢固度、正确性，变电设备接地线的安装，设备固定螺丝的旋紧、电气仪表设备固定架的焊接等等多方面都是影响供电质量的因素，因此在进行电厂电器设备检查与修理过程中，必须通过健全的检修控制体系来对运行的电气设备进行监控，保障电气设备的安全运转。

3电厂电气设备的“五防”管理

在电力系统中，电气设备因不具备“五防”功能而造成的误操作事故是电力行业最大的灾难，它直接影响到电网的安全运行以及其它企业生产的正常供电，严重时甚至造成电气设备损坏、企业停产、以及造成人身伤亡。做好防止电力生产重大事故的措施，是保证电力系统安全稳定经济运行的重要条件，是制造、设计、安装、调试、生产等各个单位的共同任务。因此，应加大并完善电厂电气设备的“五防”。发电厂电气装置微机防止误操作装置是电厂必不可少的重要的电气设备之一，是有效防止电气人员误入间隔和误操作的一项重要的技术保障措施，是保证电力系统安全生产和安全运行的重要手段之一。“五防”管理包括：防止误分、误合断路器；防止带负荷拉、合隔离开关；防止带电挂（合）接地线（刀闸）；防止带接地线（刀闸）合断路器（隔离开关）；防止误入带电间隔；为确保电力系统及电网供电的安全性和电厂生产的可靠性和经济性，必须加强电气设备的“五防”管理。

4电厂电气设备的检修管理

4.1建立检修管理机制

（1）密切点检与检修的关系。一是提高点检人员对检修工作的指导功能，尤其是在检修作业指导书和检修规程编制时，要发挥点检人员的指导作用和保证全程参与；二是在检修作业过程中，点检人员要积极参与，认真做好相关记录、录像和信息反馈等工作；三是在检修作业完成后，做好作业分析及指导工作。通过实行检修管理机制创新，注重检修、点检和管理人员工作的高度协调性等，使三者的关系更为紧密、检修作业更能有的放矢。

（2）实现三位一体的工作机制。要让检修、点检和管理人员发挥好各自的职能作用，树立大局意识、配合意识和服务意识；通过建立的网路组织机构，协调好各方面工作；通过行之有效的奖惩体系，将责、权、利紧密联系在一起；通过工作流程进一步固化他们的工作职责范围。

（3）实行检修分类。将检修划分为全部设备检修、部分设备检修和单台设备检修三类，根据检修周期可分为定期检修、事故状态下检修和不定期检修三类。不同类型的检修，采取的工艺方法、检修组织方式和检修方案各不相同，例如，不定期检修就是点检定修或状态检修预案中的典型检修模式，此类检修主要是掌握设备运行规律和工作状态，是以典型案例作为检修方案制定的重要依据。注重的是对设备劣化趋势规律的把握，正确掌握设备日常运行数据及曲线，根据设备的实际运行状态提出具体的修理及工艺方案。

4.2人员管理方面

检修人员的技术素质不是一朝一夕就可以提高的，也无其它捷径可走，只有采取行之有效的措施，才会取得好效果。可采取以下方式。

（1）以工代培方式。

岗位和部门轮换是培养员工素质的最佳办法，让员工到本专业其他岗位或相近专业锻炼或者到其它部门的同专业岗位锻炼，一可以保持和激发员工的工作和学习热情；二可以培养全面及综合型技术人才，为全能型技术人才的培养和选拔提供便利条件；三能抵御人才流失造成的业务骨干空缺问题。要从基础知识培训抓起，通过创新和开拓培训思路，充分利用计算机技术，使员工的检修技术水平不断得到提升。要不断增加学员日常训练与考核的比重，要使以工代培方式逐步走向日常化和规范化管理的轨道。

（2）校厂、厂厂合作培训方式。可以采取委托院校代培、到优秀兄弟单位培养锻炼等方式，培养高水平的的电气检修人才。每年举办一次操作技能测试和理论考试，作为人员岗位调整的重要依据，甚至让不适应检修工作的学员转入其他专业。为了激发学员的学习和实践热情，除引入竞争机制之外，还要不断提高优秀学员、优秀业务能手的待遇，建立一条职业技能提高的快速通道，使优秀学员能在政治与物质上得到尊敬和回报。为确保检修人员素质，应在选拔环节进行严格管理，包括学员的专业知识结构、操作技能水平，通过测试优选出检修人才后备队伍，为后续培养及选拔打好基础。

（3）保证人员质量。对人员的配置企业应有具体要求，既要保证数量，又要分层级配备。例如，操作层人员，除具有工艺要求外，更要体现在劳动的密集性、人员素质的提高等方面。检修成效的提高是一个循序渐进的过程，在人员配备之初，越是层级低的操作人员，配备的数量应稍多一些。分层级配备是检修作业的特性要求，因为在作业现场，作业层的分级是按质检、指导、作业三级来划分的。对专业化队伍划分，既要确保他们之间工作的协同与配合，还要体现出专业不同的特点，主要包括施工现场的安装布置、设备拆解后的收回、零部件修理和现场清理。

总之，电厂的电气设备检修与管理，是一项长期的监控过程。而且需要电厂的各个部门及科室积极配合。通过监督管理体系的建立来有效保障设备的正常运行。同时也要注重电厂技术人才的培训和培养，加强日常的技术培训，建立专业的技术人才队伍，通过有效的设备管理和专业人员的检修，保障了发电企业电气设备的运行，同时增加了企业的效益和竞争力，为发电企业的长期发展打下了坚实的基础。

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水电厂培训方案篇7

第一条为加强核事故医学应急管理工作，减少和控制核事故的辐射危害，保障核电厂工作人员和公众的健康与安全，根据《核电厂核事故应急管理条例》（下称《条例》），制定本规定。

第二条本规定适用于可能或者已经引起放射性物质释放，造成重大辐射后果和人员健康影响的核电厂核事故的医学应急管理工作。

第三条国家对核事故医学应急工作实行国家、地方二级管理。

第四条核事故医学应急工作遵循预防为主的原则，贯彻执行常备不懈、积极兼容、统一指挥、大力协同、保护公众、保护环境的方针。

第五条核事故医学应急工作的主要任务是：贯彻执行国家核事故应急工作的方针政策，充分利用现有的放射卫生防护机构和卫生医疗单位的技术力量和设备，平时做好医学应急的各项准备工作；核事故时组织实施医学应急救援。

第二章组织机构及职责

第六条国务院卫生行政部门成立国家核事故医学应急救援领导小组，其主要职责是：

（一）贯彻执行国家核事故应急工作的方针、政策；

（二）指导地方核事故应急医疗救援工作；

（三）负责向国家核事故应急机构提出核事故时的卫生防护与医学应急救援建议；

（四）组织审查国家核事故医学应急救援方案，检查医学应急响应准备情况；

（五）负责国际间的核事故医学应急救援的组织工作；

（六）负责核事故医学应急救援的信息。

第七条国务院卫生行政部门设核事故医学应急救援领导小组办公室（以下简称卫生部核应急办）其主要职责是：

（一）组织宣传贯彻国家核事故应急工作方针政策；

（二）在核事故医学应急救援领导小组领导下做好医学应急准备工作，指导、督促、检查、落实各项医学应急救援措施；

（三）组织医学应急人员的专业培训，督促检查有关单位的应急卫生防护与医疗救援训练和演习；

（四）负责医学应急救援时的组织工作及其后果的卫生学评价等。

第八条国务院卫生行政部门建立国家核事故医学应急救援专家咨询组和顾问组，聘请有关专家（兼职）组成，其主要职责是：

（一）提供核事故医学应急救援技术建议与咨询；

（二）协助国家核事故医学应急救援领导小组做好核事故医学应急救援方案的评审工作；

（三）指导并参与核事故应急放射卫生防护与医疗救援专业技术培训工作；

（四）参与核事故后的卫生学评价工作。

第九条国务院卫生行政部门设核事故医学应急救援中心，其主要职责是：

（一）开展核事故应急卫生防护与医疗救援方法、技术的研究，在卫生部核应急办的领导下做好部级医学应急救援的准备和响应工作；

（二）负责实施各级医学应急机构技术骨干培训和演习；

（三）负责起草国家核事故医学应急救援方案；

（四）负责有关信息的收集、整理、分析、储存和交流，建立相关数据库；

（五）参与放射事故受照人员的医学处理和长期医学观察，指导抗放射性药物的贮存与使用；

（六）参加制定核事故时保护公众的剂量干预水平和导出干预水平导则，协助核设施所在省级卫生行政部门实施核事故卫生防护措施；

（七）指导和必要时参与核事故现场的放射性污染监测；

（八）负责日常的值班工作，通讯联络，资料接收、传递；事故时的医学应急救援情况通报，总结报告的起草，并能随时转为国家核事故医学应急救援的指挥中心。

第十条核电厂所在地的省级政府卫生行政部门负责辖区内的核事故医学应急救援工作，其主要职责是：

（一）执行国家核事故医学应急工作的法规、规章和政策；

（二）制定地方核事故医学应急救援计划及其实施方案，并报卫生部核应急办备案；

（三）组织、协调和指挥辖区内各核事故医学应急单位做好核事故现场受照人员的救护和医学处置的准备与救援工作；

（四）根据核电厂周围人口的密度，建立核电厂周围30至50公里范围内的放射性背景资料、人口分布、居民健康情况、饮食和生活习惯、卫生机构和医疗卫生技术力量的分布以及气象、交通、通讯能力的资料数据库；

（五）开展核电厂运行后周围公众的放射卫生评价，定期对生活饮用水、食物以及主要居民点近地面空气等进行监测和评价；

（六）定期向卫生部核事故医学应急救援中心提供有关调查、监测和评价资料；发现问题随时报告；

（七）开展对核事故可能波及地区的基层卫生医疗单位有关人员的放射卫生防护技术培训，对核电厂周围居民进行有关放射卫生防护基本知识的宣传教育；

（八）完成卫生部核应急办交办的其它任务。

第十一条核电厂运营单位按国家规定编制的核事故应急计划应包括详细的场内医学应急方案，并在提请国务院有关部门审评的同时报卫生部备案。

第十二条中国人民总后勤部卫生部、中国核工业总公司所属的有关专业机构，为核事故医学应急救援的技术后援单位。

第十三条全国各级、各类卫生医疗单位必要时都有承担核事故应急医学救援工作的义务。

第十四条抗放射性药物由国家医药管理局根据地方核事故医学应急准备工作的需要负责组织生产和供应工作。

第三章应急准备和响应

第十五条核电厂运营单位在进行核电厂选址和设计工作时，应当进行放射性本底、周围公众健康情况的调查和卫生学评价，并将调查、评价结果报国务院卫生行政部门和国务院指定的其它部门。

第十六条各级核事故医学应急计划应当相互衔接、协调一致，其主要内容是：

（一）目的、基本任务；

（二）应急响应组织、职责、程序；

（三）烟羽应急计划区和食人应急计划区的范围；

（四）干预水平和导出干预水平；

（五）医学应急准备和响应的详细方案；

（六）医学应急准备所必须的设施、设备、器材和其它物资；

（七）核事故医学应急组织之间相互配合、支援的事项及措施。

第十七条各级核事故医学应急组织，根据各自的职责，充分利用现有的技术力量组建应急专业组，做好应急响应准备。

第十八条参加核事故医学应急救援的人员必须经过专业技术培训，并定期参加核事故医学应急演习。

第十九条各级核事故医学应急组织在接到发生核事故的通知时，应立即按规定的响应程序进行工作。

第二十条各级核事故医学应急组织，应与卫生部核应急办和卫生部核事故医学应急救援中心建立约定的通讯联络方式。

通讯联络应符合下列要求：

（一）有可靠的通讯手段，确保专用线路在事故期间绝对畅通无阻；

（二）各通讯联络点、联络人、替补人应定期进行通讯演习和检查，以保证事故时的通讯联络畅通；

（三）用于核事故医学应急工作的设施、设备和通讯联络系统、辐射监测系统以及防护器械等应保持良好的运行状态。

第二十一条核事故医学应急状态分下列四级：

（一）应急待命出现可能导致危及核电厂安全的某些特定情况或者外部事件。核电厂内医学应急组织和人员进入戒备状态；人员到位，设备、仪器等应急物资准备就绪。

（二）厂房应急事故后果仅限于核电厂的局部区域，核电厂场内医学应急人员按照场内核事故医学应急计划的要求采取医学应急响应行动，并通知场外有关核事故医学应急响应组织。

（三）场区应急事故后果蔓延至整个场区，场区内的人员采取核事故医学应急响应行动，通知省级人民政府指定的部门，厂外核事故医学应急响应组织可能采取核事故医学应急响应行动。

（四）场外应急事故后果超越场区边界，实施场内和场外核事故医学应急计划。

第二十二条省级人民政府卫生行政部门指定的核事故医学应急组织根据核事故发生、．发展的情况适时选用隐蔽、服用稳定性碘制剂、控制食物和饮用水源等防护措施。

控制通道、撤离、避迁等防护措施的实施由省级人民政府统一组织。

第二十三条核事故医学应急响应的报告办法按照《条例》规定的程序执行。

第二十四条省级卫生行政部门应当及时将核事故医学应急响应的有关情况告知当地公众，告知的方式由省级人民政府确定。

第二十五条进入核事故现场的核事故应急响应人员必须服用稳定性碘制剂、佩戴个人剂量监测仪、穿着防护服装，尽可能地避免过量的照射。

第二十六条在核事故处于应急待命、厂房应急、场区应急时，国家核事故医学应急组织应根据核电厂或地方政府的要求决定是否赶赴现场协助工作。

在核事故处于场外应急状态时，国家核事故医学应急组织应在国务院的统一指挥下派出人员赴现场指导核事故医学应急响应行动，必要时直接派出救援力量参加医学应急救援工作。

第二十七条核事故医学应急救援的有关信息由国务院卫生行政部门统一。

第二十八条场外核事故医学应急状态的终止由国务院卫生行政部门根据场外核事故医学应急救援的情况决定。

第二十九条各级核事故医学应急组织应做好核事故医学应急状态终止后受污染地区居民的健康监护工作。并对受过量照射的人员进行医学随访观察，根据病情确定观察时间。

第三十条核事故医学应急状态终止后，核电厂运营单位应向地方核事故医学应急组织、国家核事故医学应急组织提交详细的事故报告。

地方核事故医学应急组织应及时向国家核事故医学应急组织提交场外核事故应急工作的总结报告。

第四章培训和演习

第三十一条卫生部核应急办负责制定各级核事故医学应急救援培训计划，编制统一的培训教材，并负责组织实施。

第三十二条地方核事故医学应急组织应根据卫生部核应急办制定的医学应急救援培训计划制定当地的培训计划，并组织实施。

第三十三条核电厂运营单位应当对职工进行核安全、辐射防护和核事故医学应急知识的专门教育。

第三十四条各级核事故医学应急组织应在国家和地方应急组织宣传教育大纲的指导下，结合医疗、卫生的专业特点，开展对核电厂附近的居民进行核安全、辐射防护和核事故医学应急知识的宣传和普及教育工作。

第三十五条卫生部核应急办负责组织不惊动公众的核事故医学应急救援演习，每三至四年进行一次。

水电厂培训方案篇8

要】近些年来，随着市场经济体制的不断发展与完善，企业所面临的市场竞争环境也日渐激烈，尤其是我国加入WTO以后，国际经济一体化趋势也对我国产生了巨大的压力与挑战，在这种大背景下，企业要面临来自国内市场和国际市场的双重竞争，为了取得竞争的胜利，就必须要从根本上提高企业的管理效率，人力资源管理是企业管理中的重中之重，因此，对人员的培训与管理，是当前大多数企业面临的首要问题。水电厂是知识密集型企业，人员队伍方面有着较高的要求，不仅要求员工要具备较强的专业技能和综合素质，同时也十分注重企业内部员工的技能培训。水电厂运行岗位技术培训是水电厂日常管理中一项重要的工作，是提升员工专业技能、实现水电厂安全稳定运行的基本保障。但是，不得不说的是，当前我国正处在市场经济转轨的特殊时期，水电厂运行岗位技术培训方面难免会产生一定的滞后性，为了应对严峻的市场竞争形势，迫切需要一种全新的管理模式，促进水电厂岗位技术培训向着规范化、科学化的方向发展，项目化管理模式则满足了这一要求。将现代化的管理理论引入到水电厂运行岗位技术培训工作中，实现水电厂运行岗位技术培训的项目化管理，提高工作效率的同时，实现了管理者与被管理者之间有效的沟通与协调，为水电厂的稳定、持续运行奠定了坚实的基础。本文笔者就对水电厂运行岗位技术培训项目化管理的相关问题进行简单的分析。

【关键词】水电厂；运行岗位技术培训；项目化管理

项目化管理是一种全新的经济技术方法，运用项目化管理模式，能够促进管理效率和质量的全面提升，项目化管理的应用范围十分广泛，几乎涵盖了我国国防工业、电力、水利、建筑、交通、医药、化工、矿山等所有的行业，在我国很多大型的水利项目中，如三峡工程等，也都广泛的运用项目化管理的思想。项目管理由以往的工程概念不断的扩展，如今其应用范围已经发展到社会生产的各个领域中，几乎任何一种形式的重大活动，都可以运用项目管理的方法来增强其严密性和有效性。同样，水电厂运行岗位技术培训工作是运行管理单位中的中的大型活动，其也可以运用项目管理的方式，保证运行岗位技术培训工作的顺利开展，使活动的组织更加有序，培训的成果得到提高。

一、发电厂系统运行的重要性

发电厂岗位运行人员是整个系统运行期间的负责人，也是关系着水电厂内部所有设备是否能保证安全、稳定运行的基础，这就需要运行岗位的人员必须要具备一定的设备运行经验，而且对整个发电厂内部的设备状况有较为全面的了解，在设备的性能和操作方法方面也要有较为全面的掌握。运行工作要求他们必须知识面宽，熟悉全厂设备及系统，具有实践经验和事故分析能力，责任心强，反应敏捷，他们的工作表现直接影响到电厂的安全生产。这就给运行岗位技术人员提出了一个很高的技术要求。因此对于水电厂运行管理人员来说，在从事水电厂运行管理的同时认真搞好运行人员的技术培训也是一项非常重要的工作内容。运行岗位技术培训是电力安全生产的基础，只有技术培训搞好了，运行值班人员的技术素质上去了，才能保证电力生产的安全，使生产任务得以顺利地完成，才有可能创造出更长的安全生产记录，才能使得水电厂的经济效益得到保证，所以要把抓培训像抓生产、抓安全一样重视起来。

2012年杭州市电力局发生的“6.10”误操作事故，就是由于岗位执行人员在规章制度的执行方面粗心大意，工程的验收走过场，安全意识淡薄，工作责任心不强，运行人员操作时没有认真检查相关设备状态，而发生了带地刀合闸的恶性误操作事故。大量的事故通报也证明了忽视对规程制度严格执行，将会造成非常严重的后果。一定要认真吸取教训，让规程制度真正成为我们安全运行的保障。因此，应当充分重视运行岗位人员技能和素质的综合提升，才能够保证水电厂设备安全、稳定的运行，确保水电厂经济效益和社会效益的提升。

二、项目化管理的基本理论

项目化管理的概念是从项目管理的概念中逐渐衍生和发展起来的，自上世纪90年代起，欧美国家便将项目管理视为企业、机构以及其他社组织变革的引擎，通过对变革的框架进行规划和管理，将项目管理中的理论运用到越来越多的商业企业和公共机构的管理活动中，在新业务的开展和业务流程的改造方面取得了较大的效益，快速实现了组织转型，并且缩短了变化的周期，促进管理效率的持续提升。

项目化管理是所有企业管理思想中最为繁琐，也是最为细致的一种管理思想，其在运用的过程中充满了挑战性，而主要的原因就是其是一种符合管理思想，其中包含了十分广泛的管理领域的基本思想，项目化管理的实施对于企业的管理者有着较高的要求，只有管理者具备多种综合管理能力，才能保证项目化管理的有效实施。项目化管理最根本的目的是如何在确保时间、技术、经费和性能指标的条件下，以尽可能高的效率完成预定目标，让所有与企业相关方满意。

三、水电厂运行岗位技术培训项目化管理的意义

1.水电厂运行岗位技术培训项目的特征

水电产运行岗位技术培训可以视为一种培训项目，因此其具有项目一般特征：

（1）培训项目是在一定的经济条件下组织开展的，而且其具有明确的目标。水电厂运行岗位技术培训的目标在于通过技术培训促进人员专业技能的提升，这种培训的开展，需要一定的人力、物力、财力做保障，同时在一定的时间条件下进行的。

（2）培训项目的设施存在着一定的约束，同时也具有其他方面的要求。对于不同的项目来说，在进行的过程中都要受到一定条件的限制和约束，如人力资源条件，经济条件等，而想要达到理想的培训目标，就必要逐一的克服这些约束，才能获得成功。

（3）培训项目的顺利实施，需要一定的组织基础、经济基础等作为个基本条件，从某种意义上讲，培训项目的实施过程也可以看成是一个资源的整合过程。

（4）培训项目的实施，需要以一定的组织结构作为依据和指导，只有在特定的组织结构下才能够保证其顺利的实施。同时，培训项目的开展需要相关部门的配合，如人力资源管理部门、运行部门等。

2.水电厂运行岗位技术培训项目化管理的意义

本文笔者将水电厂运行岗位技术培训与项目管理理论进行了有效的结合，这与传统的人力资源管理培训的模式有着好难打的差异，运用项目化管理模式，能够实现水电厂运行岗位技术培训的现代化管理，促进培训项目效率的提升，有利于促进培训成果的转化，从而整体上提高水电厂运行的效率。水电厂运行岗位技术培训项目化管理的意义，可以归纳为：

（1）在水电厂运行岗位技术培训中引入项目化管理理念，是我国水电厂运行岗位技术培训的一种全新尝试，也是一种现代化的管理理念，为其他类型的电厂技术培训提供了基础和范例。运用项目化管理思想，不仅能够有效的提高水电厂整体的运行管理效率，同时也为水电厂长期、稳定的运行提供了分复古的人力资源，成为了现代水电厂培养人才的一种有效途径。

（2）将新的管理思想引入到水电厂的管理中，能够加强水电厂的管理创新。创新，是目前众多企业所面临的一个重要课题，如何通过有效的创新，构建与生产经济体制相适应的企业运行机制，对于企业的可持续发展有着至关重要的作用。建立现代企业制度是企业管理活动中一项势在必行的任务。项目化管理思想在水电厂运行岗位技术培训中的运用，本身就是一种创新行为，其对于企业日后的改革与企业制度的建立，都起到了重要的推动作用，同时也具有很强的现实意义。

四、水电厂运行岗位技术培训项目化管理的内容

1.师资队伍建设的项目化管理

师资力量是保证水电厂运行岗位技术培训有效实施的基础，师资的质量不仅关系到培训的进度以及培训的成本，同时对培训的质量也有着重要的影响。当前，水电厂运行岗位技术培训一般采取的方式是从企业内部选择多名专业技师作为讲师，通过专家授课的方式对学员进行指导，这种制度虽然在参与岗位培训技术的学员的管理与指导方面有一定的优势，但是其也存在着一定的弊端，如师资结构不合理、培训管理机制不健全、师资综合素质不高等问题，这些问题的存在导致水电厂岗位技术培训的成果不理想，针对这些问题，笔者认为，一方面应当积极的引进高校和研究院的师资力量，这些人员长期从事大量的教学和科研工作，在基础理论方方面有着较深的早已，而且对科学前沿的知识掌握的比较全面，因此能够使培训活动中理论不足的问题获得有效的弥补。另一方面，与社会组织中的培训服务中介结构合作，这些机构中存在着大量的师资力量，他们往往具有丰富的理论，同时也具备较多的实践经验，因此在培训的过程中，能够根据学员的学习需求和水电厂整体的运行需求，提供具有专业性的技术培训。总的来说，只有具备充足的师资力量，才能够保证水电厂运行岗位技术培训项目的顺利实施，并且取得良好的效果。

2.培训方式方法的项目化管理

培训方式指的就是在开展培训项目时所采取的方式，其与学校对学生的培养方式具有一定的相似性，企业对于员工岗位培训一般采取的是岗位培训和专题培训的方式。岗位培训是根据员工的岗位要求所开展的培训互动，而专题培训则是为了提升员工的专业技能，有针对性的开展新工艺、新设备的培训。当前，在水电厂运行岗位技术培训中，主要采取的配方式方法有专家授课、小组讨论、主管辅导、专题讨论、案例示范以及角色扮演等，不同的方法具有不同的特点，在运用的过程中也难免会产生不对应的情况，这样便无法保证培训结果的准确性。为此，笔者认为要对培训方式方法进行创新，一方面是实现企业运行管理的创新，只有这样才能够培训工作的创新点定好一定的基础，才能够促进培训方式的不断发展；另一方面则要通过有效的手段激发员工学习的积极性和主动性，消除传统授课中一方讲课一方听课填鸭式的授课过程中学员产生的怠学的情愫，只有激起员工的积极性，才能激发他们主动思考的情绪，提高企业培训质量。

3.培训管理模式的项目化管理

项目管理模式指的是管理人员假设的基础上设计出的一整套具体的管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理方法论和管理制度体系并将其反复运用于项目，使项目在行动中自己加以遵守各种管理规则。它又是项目展开实施的组织方式，也是对项目进行管理与控制的方式，这一方式不仅确定了项目参与方所需分担的责任和义务，而且很大程度上也影响着项目的实施进度、成本和质量。因此，为了实现项目的预定目标，项目管理者应结合项目在设计、实施、管理等方面的特点，针对性地采用不同的模式对项目实施管理和控制。

结束语

随着市场经济的不断发展，企业面临的市场竞争形势也日益严峻，如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟，是当前众多企面临的首要问题。水电厂的运行与管理效率，直接影响其经济效益和社会熊效益的体现，同时也是影响其综合竞争力的主要因素。在市场经济体制不断发展与完善的大背景下，不断的提升企业内部管理效率，逐渐成为了增强企业综合竞争力的根本途径。企业项目化管理作为一种新型的企业管理模式，在现代市场环境中得到了广泛的运用，并且被越来越多的企业所认可和接受。项目优化管理的应用，不仅能够促进企业管理效率的不断提升，加快企业对市场信息的反应速度，同时也能够在企业内部形成有效的凝聚力，为企业培养更多优秀项目管理人才，因此，水电厂岗位运行培训的项目化管理模式的实施，在提高水电厂管理效率、培养项目管理人才方面发挥了重要的作用。另外，需要注意的是，项目化管理模式具有多样性，切记生搬硬套，应当根据企业发展的实际情况，奠定良好的基础，才能为项目化管理的实施提供基本的制度保障，在此基础上，才能形成一套完善的、适合本企业发展的项目化管理模式，以此促进企业持续、健康的发展。

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