时间：2023-11-24 13:22:24
【关键词】管理教育 艺术 学员队
队长作为一个学员队的直接管理者，是一个学员队的灵魂，学员队工作的管理既是一门科学，又是一门艺术。学员队工作既有章可循，又没有固定的模式。如果只有敬业精神，而缺乏学员队的教育管理艺术，那不算是一个优秀的学员队干部。尤其在地方生学员队，面对的是思想品德和认知能力都千差万别的群体。
因此，要建设好一个学员队，除了平时要做大量深入细致的工作外，更需要有一定的教育管理艺术。
学员队的管理首先要有规矩，有系统性，这样才能保证整个学员队作为一个集体存在并发挥它的作用；其次要保证管理过程中的科学性，有科学的系统才能保证每个程序的安全进行，使管理达到一个优化的效果。而这里我们提到的管理教育艺术则能起到给整个系统的管理程序润色的作用，是科学性延伸的体现，如果运用得当则能达到一个事半功倍的效果。
要理解管理教育艺术的含义，首先我们来了解一下地方生学员队管理教育的具体内容和相关措施及目的。管理教育是依据军队的性质、宗旨和条令条例，结合部队日常战备、训练、工作、学习、生活及勤务所进行的管理活动和思想教育活动，其目的在于提高学员的军校适应性，促进其综合素质的全面提高，让学员对自己有一个全面的认识，发挥自身潜力；维护正规秩序，培养优良作风和严明纪律，巩固和提高战斗力，保证各项任务的顺利完成。其次我们来了解艺术的概念，艺术的主要形式有才能、才艺以及处理问题的方式方法，主要是指创造性的方式和方法。其主要内涵包括情感上的感召力以及思维上的预测力和创造力。军队管理教育表明的是管理教育的基本工作属性和工作方式，而把艺术融入其中，则使得军队管理教育在一定原则的基础上，由必然王国走向自由王国，为的是更快、更好地达到以上目的。它是军队管理者为实现管理教育目标、达到最佳效果，运用自身的知识、智慧、才能和经验等，实施有效管理教育而体现出来的一种灵活性、创造性的管理教育技巧和技能，它是一门运用军队管理科学原理服务于军队管理教育实践的创新性科学。军队管理教育艺术纷繁复杂，作为一个刚上任不久的新干部，通过最近一段时间的管理、反思，现总结出以下几点管理教育的艺术形式：
一 以身作则，主持大局的艺术
每位新上任的管理者都想尽快打开工作局面，想在尽量短的时间内干出工作业绩，让领导认可，让部下信赖，这就要求我们烧好头“三把火”。
1．精心准备，熟悉情况
要烧好头“三把火”仅仅靠干劲和积极性是远远不够的，这不但要求我们认真、细心地办好每件事，而且要求我们通过看、听、问等多种方式向老干部学习，摸清本单位的工作特点和人员情况。在此基础上，根据自己的想法，制定出切实可行的工作方案。
2．带头模范，建立权威
尤其是在广大新学员面前，要坚信“己所不欲，勿施于人”，这其中包括训练场上的训练内容和平时的言谈举止。形象的树立不仅仅是一个榜样和模范的问题，同时也是建立一个权威的问题。面对工作和生活中的实际问题，正确处理好权利和责任的问题，不仅要正确地行使自己的权利，更要勇于承担责任，勇于承认自己的错误，本着对广大学员负责的精神，给学员留下敢做敢当的形象。平时做到赏罚分明，对待下属一视同仁，从而给学员一个公道正派的形象。
二 谈心交心，善于沟通的艺术
谈心交心，对于加强军队管理教育工作具有十分重要的作用。谈心交心，就是通过相互之间的深入交谈，达到思想和感情上的交流与沟通，是心灵的互相启发和平等对话。它能够改变交谈双方的态度和观点，使得对方依据预定意图去采取行动。要做好谈心交心工作，我们一定要做到以下几点：
1．因人而异，对症下药
广大学员的性格、气质、素养、背景和经历千差万别，因此在谈心工作展开之前必须对学员进行深入了解，充分尊重学员的心理和性格特征，做到具体问题具体分析，区别对待，对症下药。
2．言谈慎微，循序渐进
在进行谈心工作时，必须要有耐心，这其中包括耐心地讲完要说明的问题和耐心地听完学员的解释，在听学员解释的过程中一定要理解地听、有感情地听。
3．换位思考，保守秘密
由于队干部和学员的阅历、知识水平以及所处地位等方面的差异，会形成不同的思维定势，在思考问题和解决问题方面会有一定的认知倾向。因此，换位思考，即相互站在对方的角度来看问题、想问题显得尤为重要。在与学员进行个别谈话时，常常会遇到涉及学员个人隐私和其他人的隐私问题，也会涉及到学员家庭的隐私问题。对这些隐私和学员不愿公开的问题，作为队干部要为学员保密，只有这样才能获得学员的信任，才能使学员拥有安全感，消除顾虑，敞开心扉，畅所欲言。
三 赏识表扬，引导批评的艺术
1．弘扬正气，树立新风
批评和表扬的对象可以是人也可以是事，但目的是一致的，都应该是弘扬正气、树立新风，促进学员队的全面建设和发展。批评和表扬能否令人信服、能否达到目的的关键是一个“理”字。只要肯定或者否定的“理”是充分的，大家认同了，批评或者表扬才会有效。
2．坦诚相待，循循善诱
批评是指对缺点和错误提出意见，它既是人际交往中不可避免的一种方式，又是进行人际交流不可缺少的一种手段。在对学员进行批评教育时首先应摆正自己的态度，做到对事不对人，从关心学员的角度出发，坦诚地说出自己的意见，表现出批评的善意。能够表现出足够的耐心，学会循循善诱，通过各种方法，含蓄而巧妙地使学员注意自己的错误。
3．实事求是，适时表扬
表扬是用语言、文字公开表示赞美或夸奖的一种基本形式。表扬的对象一定要有使人信服的理由，要符合实际情况，具有说服力。表扬切忌讲空话、套话，不切实际的表扬不但学员不买账，而且会损坏被表扬者的声誉。适时的表扬对激励学员的奋发进取精神有着十分重要的作用，表扬不仅要讲好在哪里，而且要注重讲为什么好，做到有事有理，事理结合，这样才能使表扬有深度，富有刺激性。
总之，军校地方生的管理教育与军校生有一定的不同，一定要根据不同的性格特征和发展前景采取相对适合的管理方法，现总结出以上几点管理教育技巧，仅供大家参考，有不妥之处还望大家多多指教。
参考文献
［1］刘保成、李文山主编.军队管理教育概论［M］.北京：解放军出版社，2005
［2］张爱华、方宁主编.军队基层管理［M］.北京：解放军出版社，1998
［3］刘芳编著.批评的艺术［M］.北京：中国物资出版社，1999
扬帆，江苏常熟人，1912年生，原名石蕴华，曾用名殷扬，加入新四军后改名“扬帆”，有扬起风帆，驰骋抗日疆场之意。他先是投身于轰轰烈烈的新四军文化工作，在抗战的腥风血雨中艰难穿行 ，曾无故被审查怀疑，但他始终对党忠诚、坚贞不屈，凭借个人的智慧和才识，无所畏惧，后又在惊心动魄的情报战线上立下赫赫战功。
他似一挂瀑布，从峻冷悬崖上跃下，把自己粉碎成无数呼啸的水滴，只为融入那一片；他用生命的激流，挟着浪花，百折千回，只为追寻历史的真相。从沪上文化界翘楚到新四军秘密战线精英，落差之大，挑战之巨，他从容应对，游刃有余。在步步惊心中，将自己砥砺成一柄利剑，耀然着犀利的锋芒。然而却伴之以冷凝风霜，起伏跌宕。他仰天长嘶，和泪泣血，但心中依然有一抹永远的亮。他就是扬帆，一帆高挂，千里远航。
加入新四军后改名“扬帆”
1939年初的上海虽已成为“孤岛”，但中共领导的地下抗战文化活动依然风生水起，彰显着中华民族的不屈意志和抗日决心。其时，上海已成立文化界救亡协会，统领上海进步文化界，为前方将士募捐、组织慰问演出等。当时，成立不久的新四军军部要求上海地下党动员一批知识分子去加强文化工作。同时，上海《申报》《新闻报》《译报》等先后收到群众慰劳前方抗敌将士的捐款要送往前线。于是，由上海地方协会和上海文化界救亡协会联合组成前线慰问团，公开名为：“慰劳三战区将士演剧团”。团长是上海地方协会的代表吴大琨，副团长则是文化界救亡协会的代表扬帆。
扬帆是由上海地下党选中的。他是中共上海文化人总支部的委员，负责与文艺界团体、个人的联络工作。扬帆此行任务艰巨，既要率团到三战区慰问演出，又要将参加新四军的文化人和学生安全送到，还要与三战区协商给新四军捐款。扬帆积极筹备，细致谋划，以确保安全。此团共60人左右，春节后分两批出发。扬帆与吴大琨是第二批走的，他们由上海抵达浙江温州并转道金华。正好以国民政府军事委员会政治部副部长的名义到浙江视察，也在金华。闻知上海慰问团在金华后，便通过时在金华的党东南分局组织部长曾山约见扬帆。继之又到慰问团驻地与大家见面，高度肯定了上海人民的热情，也希望慰问团能够排除困难，安然抵达新四军。
此时国共间虽然有统一战线，但当局对新四军仍诸多设障和掣肘。时在江西上饶的三战区特地派人到金华催促慰问团前往上饶。而到上饶后，三战区司令长官顾祝同就不让他们再前行了。顾祝同甚至要求扬帆留在三战区政治部从事电影工作。扬帆虽婉言推辞，却已无行动自由。有在三战区政治部工作的扬帆熟悉者悄然对他说：“顾祝同是不会让你们走的。你们不要怕翻脸，要冲出去。你们是民众代表，他们不敢抓你们的。”扬帆此后与大家商量，一起设了一个局。在全体团员会议上，队员们装得慷慨激昂，大骂几个领头的搞欺骗，是人贩子。扬帆表态愿与大家一起行动。大家吵吵嚷嚷，就这样冲往火车站又返回金华。他们随即找浙江省主席黄绍交涉。黄绍说：“三战区已通报说你们是共产党，我和是好朋友，你们只有到浙西去慰劳了，那边是我的部队。”就这样慰问团又被迫去浙西天目山。扬帆无奈中只有给新四军写信暗示他们的困境。一天，他们将随行监视的军副官灌醉，步行翻过崇山峻岭到了歙县，乘上新四军派来接慰问团的汽车，终于辗转抵达皖南新四军军部。
此行如此艰难曲折，完全出乎扬帆预料，由此也折射出国共合作抗日中一种复杂诡异的局面。好在青山绿水的皖南风情以及新四军的热情，让扬帆的心情舒畅了许多。
数日逗留，他充分感受到新四军官兵一种勃发的生机和斗志昂扬的精神状态。特别是许多文化工作者的加入，促进了新四军的抗战文化宣传。在皖南翠竹茂林的掩映下，抗战文化活动蔚为大观，地域抗战激情氤氲升腾。扬帆感受其间，感悟其间，一种文化人的内心世界仿佛被激活。他知道，融入其中将是多么快慰的一件事。但他是肩负使命的，他必须回上海向党组织复命。
这天，扬帆向副军长项英与政治部主任袁国平辞行。不料他们力劝扬帆留下加入新四军。没有思想准备的扬帆一时表现得有些犹豫。项英热情地向他介绍了新四军的情况，并且称：“我们非常希望像你这样具有极强工作能力又从事文化工作的人才加入新四军。”为了打消扬帆的顾虑，项英特别说：“我们将专门派人向上海党组织说明。”
扬帆就这样意外地加入新四军，离开了上海文化岗位，成为一名职业军人。也许为了纪念这样一种特殊的人生转折，他竟然改了新的名字。此前在上海，他的名字一直叫殷扬。此刻在皖南，他决定更名为“扬帆”。“扬帆”的寓意，虽然他从未说过，但顾名思义肯定有自我激励的因素，人生亦将扬起新的风帆，驰骋新的抗日疆场，一种积极进取的姿态洋溢其间。
慰问团大部分同志都与扬帆一样参加了新四军。团长吴大琨则返回上海。不幸的是，他在途中遭到特务的绑架，被关在上饶集中营，后经营救脱险。
扬帆被任命为政治部下属的文化队指导员。队长则是《新四军军歌》的曲作者、著名音乐家何士德。文化队主要任务是为前方部队培养文化宣传的政工人员。学员一部分是从戏剧训练班转来的，另一部分是从军部教导队中选择文化较高较活跃的青年集中而来，还有的是从部队的文化工作者中调来培养深造的，共有70多名学员。专业课程为音乐、戏剧、美术、舞蹈。扬帆主要负责政治课。其时，军部对文化人非常重视，生活待遇较高，而给扬帆专门配有马匹代步。那是一匹性情较为温和的棕色马。扬帆经常骑着它奔跑在蜿蜒至远山的树影石径上，感受着染嶂叠翠的皖南风光，一任思绪飞扬。
1940年初，时任军部秘书长的李一氓找扬帆谈话，决定调其到军部执法处工作。关于这次调动，兼任处长的李一氓以后是如此解释的：“他（扬帆）开始时替新四军一个戏剧学习班讲了一个月课。虽然他过去的学习和工作接近戏剧，但搞戏剧的人在新四军的不少。我们就说服了他，当了新四军军法处（即保卫部）的地方科长。”扬帆的任务是负责军部驻地的安全保卫工作。对于一个文化人来说，这是完全陌生的一个领域。当时，军部驻地周边的情况很复杂，除了日伪军经常派谍报人员进行刺探情报外，特务还千方百计进行各种阴谋破坏活动。以后扬帆说：“幸有李一氓同志对我言传身教，不厌其烦地手把手地教我做工作，对我帮助很大。”
军法处的工作对扬帆锻炼较大，他的性格变得理性、刚毅、坚韧和深沉，文化人的感性色彩和浪漫气息鲜有再现。
皖南事变突围后“我依然是一个新四军”
这年底，扬帆又接受了新的任务。此前，国民政府军委会多次电令新四军要全部开往黄河以北。中共中央从合作抗日的大局考虑，决定新四军军部撤离皖南渡江北上。皖南虽好，却不能久留。军部随之开始做北撤准备。
为了踏勘北撤行军路线，军部抽调人员组成两支队伍分别向皖中和苏南方向实地察勘。去苏南方向的队伍则以“参谋旅行团”的名义，由参谋处作战科科长李志高任团长，扬帆任副团长，此行的具体任务是秘密的。他们从云岭出发，经过多个防区。扬帆以后称：“这一路线跨泾县、宣城、郎溪、广德等县，对沿途的地形、道路、河流、村庄以及有关政治、群众基础、供应等情况都作了调查。”之后，他们设计了部队行军路线图，返回云岭向军部首长作了报告。但以后军部转移时并没有走这条路线，而是采取先向南到茂林、三溪、旌德再走宁国、郎溪，然后去苏南，像个“之”字形的路线。对最终转移路线的选择，扬帆以后如是说：“听说最后选用这一路线是项英同志采纳刚从外地回来的军政治部主任袁国平同志的提议，在1940年12月28日由项英主持的军分会上集体讨论决定的。”但事实上，军部转移正走向顽固派预先设置的包围圈。
扬帆与军部其他指战员一起经历了震惊中外的皖南事变。事变过程错综复杂，突围经过腥风血雨。扬帆是军部机关干部中为数不多的突围幸存者。对此段经历他以后曾有详细回忆，再现了那惊心动魄的历史瞬间。在此谨节录突围至石井坑一段：
“石井坑四周被一片大山包围着，东西五里，南北七八里，有几个零星的村子，近百户人家，叶军长指挥我军占领四周的山头，决心暂时固守，但守了四天，到1月13日战斗完全失利，我军伤亡惨重。我们已无力量可以突出重围，也到了弹尽粮绝的境地，天又下着雨，衣服全湿透了。这时军部首长决定分散突围，以尽可能保存更多的革命骨干和有生力量。我被发给一千多元法币作为突围费，要个人设法冲出去，到苏北或延安归队。我把随身携带的文件和我自己写的五六万字的自传式小说的札记文稿以及照片等都忍痛在山上烧毁了。”
扬帆历经艰险，最终与胡立教一起突围出来。抵达苏中东台时，已是2月中旬了。其时，、粟裕正在东台城内指挥讨伐伪军李长江战役。扬帆得知后非常兴奋，他赶紧与胡立教一起前往指挥部报到。见到、粟裕后，扬帆脱口而出：“终于到家了”，说完禁不住潸然泪下。
说：“你们是皖南事变中突围到达苏北的第一批干部，你们辛苦了，我代表新军部欢迎你们归队。”令扬帆意外的是，他们受到了英雄般的欢迎。在东台休整期间，向扬帆详细了解皖南事变的过程。这次见面令扬帆深刻难忘，以后他以《谒陈公》为题赋诗一首：
“儒将丰姿犹昔健，殷勤垂询劫馀身。挑灯细认风霜迹，按剑时问叱咤声。扼腕常嗟孺子算，横眉还恨妇人仁。频频注目华中笑，十万旌旗杀气腾。”
根据的要求，两日后扬帆与胡立教即往盐城军部。他们向刘少奇详细汇报了皖南事变的经过。这是刘少奇第一次通过当事人了解到事变中情况。他非常认真地在倾听，时不时地做些询问和记录。刘少奇高度肯定了他们在事变中的表现，希望他们尽快调整好状态，准备迎接新的工作。
在盐城军部，扬帆领到了一套新军装。以后他在《皖南突围记》中说：“当我再穿上军装的时候，我像一个孩子似地狂笑：‘我依然是一个新四军！’”
“依然是新四军”，定格了扬帆的信仰和忠诚，也定格了他的目标与追求。
从军法处长到文化村长
新的军部驻地对扬帆来说有着很大的新鲜感。它是盐城著名的泰山庙，规模宏大，三进正堂，两边厢房。军部机关工作人员大部分都住在里面，彼此会经常碰面。这与皖南军部有很大不同，那里较为散落。
这天，刘少奇找扬帆与胡立教谈话。刘少奇说：
“我昨天已经将对皖南事变的基本判断形成了一份材料报告中央，其中结合了你们提供的一些情况。你们这次在皖南事变中的表现是好的，也是第一批突围到盐城的。可能最近一段时间内，将陆续会有皖南分散突围的同志抵达盐城，其中情况不尽相同。现在起，你俩就负责皖南突围干部的审查工作。不管是谁，只要是从皖南突围出来的，都要经过审查。这是对组织负责，也是对同志们负责。我们成立一个审查委员会，由华中局组织部长曾山同志牵头，具体工作由你们负责。”
当天，刘少奇谈话神情较为严肃。扬帆能够感觉出刘少奇对这一问题的重视，以及对他们的信任。
果然如刘少奇所料，在以后不长的时间里有300多皖南军部人员陆续突围到盐城。扬帆与胡立教负责甄别工作，与他们谈话，了解突围经过。作为皖南事变的亲历者，扬帆对突围之不易以及重新回家的感觉有着切身体会。他尽量用一颗滚烫的心来温暖他们，一经甄别结束，便向组织推荐安排工作。令扬帆记忆深刻的是，当时饶漱石也突围到了盐城。扬帆说：“他毕恭毕敬地站在我们面前说：‘请审查’。饶漱石突围时曾被捕，他自称是华侨的儿子，用钱贿赂了的连长给放出来的。”
在扬帆的视线中，盐城景象，生机盎然。新军部统帅七个师之众，彰显自信和坚定的抗战意志；抗大、鲁艺吸收了大量来自大江南北和敌占城市的热血青年，他们活力四射，抗日热情高涨；众多文人云集，抗战文化活动丰富多彩。这些都令扬帆精神为之一振，一扫因皖南事变所产生的沉痛、悲愤情绪。扬帆还特意写下了“等闲越尽千重堵，快抵新邦第一人”之句。
不久，军部任命扬帆为军法处副处长兼盐阜区地方保安处处长、盐阜区党委社会部部长。用扬帆自己的话说“除了担任军队保卫工作外，同时还要参加盐阜区根据地的政权建设工作。”此后，安全保卫、锄奸肃特，就成了扬帆的重点工作。当时根据地周边形势并不太平，扬帆丝毫不敢懈怠。
1941年7月，日军扫荡盐城，扬帆随新四军军部转移阜宁停翅港。这年底，太平洋战争爆发，日军入侵上海英法租界和占领香港。原来依托上海和香港进行抗日活动的文化人被迫转移。他们从上海、香港、重庆等地撤退到苏北。如阿英、贺绿汀、范长江、艾寒松、薛暮桥、骆耕漠、孙冶方、夏征农、许幸之、何士德、黄源等。对新四军来说，他们是特别宝贵的抗日文化的人文资源。可谓大喜过望，决定择定一个地方将这些文化人集中住到一起，以便于抗战文化的开展。这个地方就是距离军部不远的阜宁卖饭曹。
相传，明洪武年间，曹氏人家从苏州阊门迁徙到淮安府庙湾场定居，从事农耕。从阜宁县城至淮安府有一条官道，官府车马、南北客商，熙来攘往，必经庙湾场曹氏村庄。为此，曹氏经营的卖饭小铺便在官道旁应运而生。也许是占着天时地利，也许是经营有方，小饭铺生意兴隆，名扬四周。久而久之，人们便以“卖饭曹”而代称曹氏村庄了。1942年，因为众多文化人聚集于此，“卖饭曹”便成为名副其实的“文化村”而闻名遐迩。
其时，华中局专门成立了文化工作委员会，由钱俊瑞任书记。根据指示，扬帆以文委委员的身份作为军部与文化人之间的联络人，并负责照顾他们的生活。文化村中人主要有阿英、范长江、孙冶方等十多人，但周边报社、鲁工团以及抗大总校的一些文化人亦常到文化村相聚。他们泼墨挥毫，赋诗唱和，棋琴书画，无所不有，营造出一种空前热烈的文化氛围。他们还成立了一个文化杂志编委会，委员各自承担撰稿任务，积极筹备出版刊物。与三师师长黄克诚、副师长张爱萍以及华中局宣传部长彭康、文委书记钱俊瑞亦常至文化村，与文化人交流、畅谈。
在战争的大环境下，居然有这样一个敌后文化村，可谓是个奇迹。它充分彰显了新四军的文化自信和文化情怀，也成为新四军是一支文化军队的最好注释。
文化村村长由直接指定扬帆担任，并具体交代任务有三：一是负责军部、华中局和文化人之间的联系；二是支持文化人的工作；三是办好食堂、俱乐部，照料好文化人及其亲属子女的生活和安全。
当时根据地物质生活艰苦，但对文化人的生活还是尽可能地优待，发衣服和日用品均参照团级干部待遇，每月还发放特别津贴。对文化人的关心更是无微不至。扬帆说：“经常亲自来探望，谈笑风生地和他们谈心，没有什么好的招待，他便把自己最喜欢喝的红薯丁粥来招待大家。大家对的儒将风度甚为赞佩，对他直爽诚恳的态度都深受感动。”1942年底，华中局和新四军军部离开盐阜区，转移至淮南黄花塘。行前，特地将扬帆留在盐阜区，继续照顾文化人的生活和安全。其时，日军正对盐阜区进行大扫荡。扬帆迅速对文化人进行疏散和撤离。包括将阿英一家安排到射阳河边的华成公司隐蔽；将刚到苏北不久的邹韬奋转移到阜东县八滩镇附近的大杨庄杨芷江家里“打埋伏”，最后又秘密护送其经苏中根据地返回上海。这段时间，扬帆在战火硝烟中频繁奔波，悉心照料，妥善安排。在盐阜区文化人有的重回上海，有的辗转去延安，有的随部队行动。面对日军如此大规模的扫荡，在盐阜根据地的文化人均安然无恙。扬帆可谓功不可没。
遭遇“无端屈辱无端恨”的特殊经历
1942年底，军部成立新的军法处，参谋长赖传珠调扬帆兼任军法处长。军部转移前的一天，因刘少奇赴延安而继任华中局书记和新四军政委的饶漱石找扬帆谈话，他说：“日军要侵犯这个地区，军部要转移，你留下。保卫工作是党的一把‘宝剑’，我把这把指挥刀交给你”。
扬帆问：“有什么具体要求？”
饶漱石说：“你到三师找黄克诚，再到上海一个秘密办事处去工作，各地的负责同志到上海，你把他们送到延安去。”
这个任务有些突然，但他决定还是先到三师报到再闻其详。其时，三师的防地是盐阜区和淮海区，黄克诚任师长，张爱萍任副师长，洪学智任参谋长。扬帆随即被任命为三师保卫部长兼调查研究室主任。扬帆直接参加了盐阜区的反扫荡斗争，并在此过程中努力完成交给的保护和妥善安置文化人的任务。
扬帆说：“在三师工作中，我和黄克斌、张爱萍等领导同志接触的时间较多。我是个知识分子出身的干部，他们是经过长征的干部，政治上很强，水平很高，文化知识也很丰富，很了解知识分子的特点和弱点。”在扬帆印象中，“黄克诚师长平易近人，和蔼可亲，但是在原则问题上是十分严肃的。”“张爱萍副师长当时只有33岁，是经过长征的青年将领，又是常识丰富具有多种兴趣的儒将，他当时就会摄影和冲洗技术，和他相识的知识分子干部都愿意和他交谈。”扬帆以后曾特别强调：“在三师这段生活在我一生中是最值得怀念的”。扬帆此言饶有意味，因为此后他便遇到人生中的第一次大坎坷。
1943年10月，扬帆接到通知前往淮南天长军部开会。当他兴致匆匆抵达军部时，竟然是对他的突然逮捕审查。这太意外了，扬帆完全不知道怎么回事？
“我先后被关押在淮南地区盱眙县的黄花镇和小李庄的农家小屋中，日夜由部队战士看管，陋屋破烂不堪，生怕我逃逸，先手铐，后脚镣，把我当成个重要犯人看押。”扬帆以后在回忆中如此介绍。
华中局成立了一个扬帆案件的专门审查小组，组长是饶漱石，成员有城工部长刘长胜，情报部长潘汉年。第一次审问饶漱石亲自出场。据扬帆回忆‘他劈头就说：“原来你是特务。我问你，你和那么接近，你在我与军长之间挑拨离间了些什么？快把事实交代出来。”当时正是“黄花塘风波”发生不久，已经离开军部而往延安。饶漱石与的矛盾亦因此公开化。扬帆没有想到与他这种正常的上下级工作关系竟被如此玷污。他气愤地回答：“你如果把我当作党员干部的话，就不应该提出这样的问题，你如果把我当作敌人，我是不会回答你的。”饶漱石当即语塞，后训斥几句就走了。当然审查还在继续，扬帆终于知道原来重点是他当年在南京国立戏剧学校工作时参与“救国会”活动的问题，而起因则来自延安。
1943年，青年学子凌颂强从南京国立戏剧专科学校毕业后投奔延安。凌颂强即以后成为著名电影导演的凌子风。其时正赶上运动，为了证明自己清白，凌颂强坦陈当年由戏校老师石蕴华介绍加入南京“救国会”，从而与爱国进步人士接近并倾向共产党的。当时南京戏校的校务委员会主任是大名鼎鼎的“CC”派健将张道藩。而石蕴华则是扬帆的本名。这下让主导“抢救失足者运动”的康生抓到了把柄，他断言“救国会”与“CC”派有关，在延安制造冤案的同时，通过逼、供、信的材料也认定扬帆是“CC”分子，于是通知华中局将扬帆逮捕审查。扬帆被诱到军部开会，而后脚镣手铐全副加身，审讯诱供轮番进行。禀性耿直的扬帆誓不屈服，每次审讯都以僵局收场。对扬帆的审查持续了10个月。这是扬帆特别痛苦的时期，除了身体受到摧残外，精神上的折磨更是苦不堪言。一个坚定的革命者被自己的组织以手铐脚镣的方式所怀疑和审查，这种委屈是难以承受的。
所幸扬帆的案件后来由潘汉年负责。潘汉年当年在上海领导抗战文化工作，具有丰富的国统区工作经验，对“救国会”的背景、历史和人员都较为熟悉。他十分清楚“救国会”是中国共产党领导下的一个群众性的抗日救亡组织，对推动抗日民族统一战线的形成做出过贡献。参加过救国会就是“CC”派，实在是牵强附会。在与扬帆的接触了解中，他更坚信扬帆是无辜的。但当时案件由康生主导，且由延安交办，潘汉年一时还无法将扬帆解脱出来。为了宽慰扬帆，以示信任，潘汉年特意作诗两首传给扬帆。因扬帆字“炎”，故一诗名为《怀炎》：
“细雨寒风忆楚囚，相煎何必数恩仇。无权拆狱空叹息，咫尺天涯几许愁。”
另首《慰炎》：
“面壁高歌字字真，江郎岂肯作狂僧。无端屈辱无端恨，巨眼何人识书生。”
可以想象来自潘汉年的“巨眼何人识书生”之句，对身处绝境的扬帆来说是何等的宽慰。同时，潘汉年继续进行调查取证，在获得了扬帆无内奸特务嫌疑的确凿证据后，立即向华中局和延安汇报，他顶着重重压力，坚决要求强加给扬帆的罪名。此时，延安方面也正在纠正“抢救运动”中存在的“过火”问题，凌颂强也已得解脱，扬帆终于可以重见光明。
1944年9月的一天，看守部队的教导员突然对扬帆说：“恭喜你！你的案子了。”接着，饶漱石进屋就握住扬帆的手，显得尴尬的样子说：“我没有话讲了，我没有话讲了。一句话，组织上错了，你没有错。”又说：“如果当时你乱讲的话，倒会惹出麻烦来”。此句对扬帆十个月坚定的抗争和对真理的坚信可以说是一个最好的注释。以后扬帆写有自嘲诗《无罪》：“一声无罪疑相戏，整罢行装意转痴。敝榻曾留千里梦，小窗长伴五更思。重视化日凝眸苦，乍卸沉镣举步迟。笑问狱中何所有，斑斑血泪百篇诗。”
为答谢潘汉年的信任，扬帆又写有《赠汉年》诗：“真真假假费疑猜，欲辩难言知已哀。自是奸人离间苦，谩嗟执事信从衰。含冤曾洒英雄泪，湔辱空跨国士才。幸有寸心如火炽，凄凉伴我过年来。”
潘汉年与扬帆从此有着更多的信任，他们又同在根据地的保卫战线上，相互配合默契，在惊心动魄的情报战线上立下赫赫战功。却不料又成为建国后著名冤案“潘扬事件”的源头。
勇闯南京城的秘密使命
1944年冬，世界反法西斯战争形势和中国抗战正面临重大转折。为了适应形势发展需要，华中局决定成立敌区工作部，任命扬帆为部长。这是全新的工作，工作对象主要是日伪军。扬帆知道在对敌反攻即将到来之前，分化瓦解日伪军，促使日伪军投降反正，对胜利的进程有极大意义。
这天，饶漱石突然召见扬帆。他对扬帆说：“有一个名叫纪纲的人刚从南京监狱放出来，他自称是我们的情报工作干部，这次是驻南京的日军“华中派遗军总司令部”冈村宁次那里派来的，说有重要信息要向我们传达。”如此敏感和重要的情况，扬帆从事保卫工作以来还是第一次遇到。继之，饶漱石很严肃地对他说：“你去负责接待审查，弄清楚日本人究竟要搞什么鬼把戏。”
扬帆随即与纪纲见面，并通过多方渠道查证，确认纪纲是我们有关部门派在南京领导情报工作的干部，他在南京以中医作掩护。在他领导下有两个重要的情报人员。一位是原留日学生汪锦元，潜伏在身边当秘书。他曾获得与日本人谈判的秘密条约等重要机密材料。另一位陈一峰，是汪伪中央通讯社的采访主任。他与一名日本记者中西功经常交换情报。后中西功被捕，牵连到与纪纲、汪锦元、陈一峰的关系，致他们全部被捕。这次日军冈村宁次总部从监狱中将纪纲放出来，并不加掩饰地派他到新四军来，确是一件很不寻常的事。
当然从日本来讲，已预感到形势发展的不利，试探通过多渠道找到一条延缓其失败命运的办法。而通过纪纲前往新四军就是他们的一着赌棋。此前日本人曾多次希冀与新四军联系均未成功，最后选中纪纲前来试探。
华中局和军部了解了日本人的真实意图后，向中央作了报告。中央批准华中局可派人与日方秘密接触，“目的是为了了解对方的意图，但是交代了应掌握绝不和日本谈判什么具体问题的原则。”这是亲历者扬帆以后回忆的原话。作为战争双方，知己知彼，属于兵法范畴。在即将对日反攻的时机，秘密战线是一条至关重要的战线。
1945年6月的一天，根据事先接洽，纪纲从南京带来了冈村宁次总部的三个日本人，他们都改穿中国便服，在六合县竹镇附近的一个村子准备谈判。新四军方面首席代表是华中局宣传部长彭康，他曾留学日本，精通日语。代表有军保卫部长梁国斌和敌工部长扬帆。据扬帆回忆：“三个日本人毕恭毕敬的样子，完全不像抗战初期日本军人表现的那种飞扬跋扈、蛮横无理、目空一切的形象。对我们说了些对新四军很敬佩之类的好话，接着提出他们奉命来向我们谈‘局部和平’的意向，我们拒绝了。”而新四军的意图很清楚，日本必须无条件投降，华中日军由新四军受降。谈判自然没有结果。也许日方觉得这样的结果回去无法交代，便提出希望新四军派代表至南京与冈村宁次总部高层接触，并保证人员安全。扬帆说：“我们考虑正式派人去和日方上层接触，对进一步观察了解日本人的意图和动向，向中央提供研究全面敌情作参考是比较有利的。”
派谁去？这是一个非同寻常的艰巨任务，此人要有胆识、勇气、智慧和对祖国的忠诚，同时还要有视死如归的决心。军部最终决定由扬帆作为新四军代表前往南京。这对扬帆是一种高度信任，也是扬帆所执行任务中最具危险性和挑战性的。军部决定扬帆与这三个日本人同行，以显示新四军大义凛然无所畏惧的气概。行前，军部专门开了欢送会，同志们嘱咐他一定要小心谨慎。扬帆说：“这次是日本人乞求于我，估计不敢对我下毒手，但万一日本人翻脸不守信义，我也作了准备，无非一死而已，请同志们放心。”
扬帆只身入虎穴，在南京中山路原政府铁道部大楼里，与日军华中派遣军的副总参谋长今井武夫见面。扬帆正义凛然地说：“我是新四军的联络部长，是奉新四军军长的命令前来的。”今井武夫提出日方希望在华中与新四军达成局部和平协议，甚至愿意让出八个县城。并且表达了希望将来合作共同对付美英和军队的意思。扬帆终于了解了日军上层的真正意图，他们离间新四军与盟军的关系亦此暴露。扬帆沉着应对，不予表态。他称：“只听意见，不具体谈判。”次日，总参谋长小林以冈村宁次代表的名义出面见扬帆。他宴以西餐，表达了“不作具体谈判，希望保持联系”的意向。此后，扬帆在南京城“溜达了几天”，感觉到了南京城日伪军普遍士气低落的一种气氛。他坚信，抗战胜利已经为期不远。返回根据地后，扬帆详细地向华中局和军部作了汇报。
此后，时局发展急剧变化。随着美国飞机在日本广岛投下了第一颗原子弹，苏联对日宣战及百万红军进入中国东北，发表《对日寇最后一战》的声明，总司令连续受降及配合苏军作战命令，前线各地开展了对日军的全面反攻。日军投降指日可待。
8月14日，新四军军部又派扬帆前往南京，敦促冈村宁次向新四军投降。扬帆与纪纲星夜启程，直达南京。扬帆住一地下党员同志家，派纪纲先去试探日方态度。纪纲见了日军指定的联络人，提出总司令已向冈村宁次下达命令，要求日方就近向新四军缴械投降。日方答复说，根据《波茨坦公告》的规定日军只能向国民政府投降，希望新四军方面谅解。
此时，已下令，阻止中共领导的抗日军队受降，麦克阿瑟以远东盟军总司令的名义下令日军，只能向政府及其军队投降。伪南京市市长马超俊也发表谈话透露，“陈公博将以三十六万大军警备南京、上海、杭州三角地区，完整交给，阻止八路军新四军接收。”很明显与日伪已经合流，将合谋领导的抗日军队受降。扬帆觉得如此形势下，与日本人见面也是无益的。他便在南京城里部署地下情报人员准备配合我攻城部队的一些工作，以及尽可能地策划伪军起义。同时，了解南京城的守备情况。此后，扬帆返回复命。根据形势的变化，中共中央改变了进攻南京的计划。但在南京地下党的策划下，最精锐的伪警卫三师起义，回到人民阵营。扬帆闻之后十分欣慰，毕竟这是他所参与的秘密战线工作的胜利。
抗战胜利后，扬帆担任新成立的中共华中分局联络部部长、华东局社会部副部长、情报部部长等职，他始终驰骋在中国共产党的秘密战线上，为新中国的诞生铺设了一条看不见的特别通道。
作者小传
回顾扬名中心小学2003下半年的少先队工作，我们进一步贯彻“三个代表” 重要思想，大力宏扬民族精神，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合同志给《中华小记者》杂志七名小记者的复信，省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式、队干部例会，周四校电视台的红领巾节目、队日活动，辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。
1、展示升旗手风采。
阵地之一：升旗仪式
每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准：“你进步了吗?”不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。
本学期，大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点，哪个老师有了突出的贡献，哪个老师有了新的进步，就能成为光荣的升旗手，就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上，作为升旗手的教师代表深感光荣的同时，也体验着做升旗手的感受，体验着拉动绳索的份量……争当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制，也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。(《无锡日报·教育之声》、无锡教育网作了专题报道)
多年来，我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员自己找资料或创编的，积累下来的资料已是厚厚的一叠，在这次省课改调研中作为校本教材受到了极大的好评。
2、品味设计的乐趣。
阵地之二：各中队板报、校宣传画廊
学校里有大批绘画好、写字好的队员，他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室，以各自的特色命名，轮流出好板报，并接受大家的评议。他们精心的设计，使老师省心，让队员们看得开心，真是一举多得。我校的三条宣传廊，几十个橱窗，布置新颖有创意，在全市可以说是独树一帜的。
3、尝试创新的愉悦。
阵地之三：小星星电视台
“小星星电视台”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的作用。本学期又一次通过“我为红领巾电视台出谋划策大讨论”活动，共征集到30多个有创意和吸引力的栏目。每周二播出英语对话小短剧，周三进行心理健康辅导， 周四早上是最精彩的红领巾节目，中午则播出科普节目。从台长、副台长到摄像、化妆师，从主持人、播音员到小记者、小编辑，都由队员自己担任。“校园新闻播报”、“悄悄话”、“开开眼界”、“创新大擂台”、“快乐一刻”、“金点子”……都由队员们自己采访、编辑、主持播出的。其中“快乐一刻”的精美奖品也由队员自己设计制作。小记者团便是坚实的后盾。我校的记者团分三组：摄像组、摄影组、文字组。小记者团可活跃了，省视导团来校指导工作时，他们对我校的小记者可是刮目相看的……
红领巾电视台为孩子们传递信息，传播友情，让孩子们体验爱心，感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智，体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐，在体验中一天天成长。
4、体验网络的新奇。
阵地之四：网络
随着时代的发展，网络连通了千家万户，网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是，一张张美丽的网页诞生了，通过竞争、筛选，我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导员老师们的再次努力，红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多姿多彩地出现在扬名校园网中，这在全市是首屈一指的。
11月“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立，让扬名的小网虫们喜笑颜开，让我校的教育信息化建设插上了腾飞的翅膀，它给了全校孩子们更广阔、安全的网络天地。俱乐部178台电脑绿色网络畅通无阻，下属中队信息部的管理由孩子们、辅导员们竞争上岗;俱乐部的各项活动、比赛，给扬名的网络小能手们大显身手的舞台，网上“手拉手”交友活动、“龙之志”网上读书活动、电脑绘画比赛、电脑小报竞赛，中队网页大赛、计算机程序编写比赛……红红火火的活动让扬名少年飞翔在绿色网海。如：“龙之志”网上读书活动，全校队员积极参加，并发表了2000多条书评，成为无锡市小学部开展最为热烈的一个学校。“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立为我校争创无锡市首批“少先队信息化教育示范学校”打下了扎实的基础。
5、雏鹰艺术节群星争辉，百花齐放。
阵地之五：雏鹰艺术节
一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建队节开始到元旦闭幕的持续两个多月的雏鹰艺术节给了孩子们活动的空间和展示自己的舞台。本学期，第九届雏鹰艺术节在少先队建队日嘹亮的鼓号声中拉开了序幕，三独比赛、三棋比赛、三艺比赛、中队网页大赛、“队队有歌声，人人展风采”迎新合唱比赛，体育周，英语节，读书节，航模节等等，真是一个五彩缤纷，隆重、热闹的大舞台，孩子们快乐极了!他们在“雏鹰艺术节”中获得锻炼、获得成功、获得喜悦，更获得体验。艺术节参与面之广，内容之新，气氛之热烈是难以形容的。全校队员人人参与，几十个比赛项目，几千名参赛选手，几百张获奖证书，规模之宏大，气氛之热烈，真是群星争辉，百花齐放(《无锡日报·教育周刊》对我校的雏鹰艺术节作了3次报道)。
二、体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。
扬名中心小学的“手拉手”活动已开展了十几年，手拉手的历史很辉煌，在全国知名度也较高，先后有四批、9人次上北京领过奖，受到党和国家领导人的接见。如今，手拉手的队伍随着时间的推移不断扩大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小学”、“灌云实验小学”外，又有了新朋友“延安秋林镇中心小学”，这是我大队部响应党中央“支援西部，开发西部，建设西部”的号召而新结交的西部小伙伴。
1、手拉手，向前走。
每学期我校队员都会主动为“手拉手”伙伴捐赠压岁钱、零花钱、“变废为宝”的钱，几元、几十元、一百元的都有。开学初队员们通过自己的假期劳动“变废为宝 ”2732.8元，其中捐给延安小伙伴2200元，11月校“手拉手”基金会又捐给新联小学一位老师2000元。
2003年9月，为了回报社会，在我校教师中又涌现出了一大批助学帮困的楷模：吴勤老师和蒋娴颖老师让其孩子三(6)班的于正言同学和宋佳滢同学通过节省零花钱等方式来帮助云石山中心小学的黄裕榕同学完成学业;曾诗海老师自愿与江西省瑞金市云石山梅岗中学的梁小华同学结成帮困对子，他将帮助梁小华同学克服经济上的障碍，轻松地投入学习活动;我校的曾小明老师，就是当年我们学校的同学曾经帮助过的云石山的助困对象，他在深感温暖的同时，也要把这种温暖带给更多的云石山的孩子，他带领三(4)班全体同学与江西省云石山中心小学的一位贫困学生结成对子，为其学习提供更多更好的条件，并在建队日这天送去了全班队员捐献的第一笔爱心款221元人民币;另外，全体团员老师也行动了起来，他们帮助江西省瑞金市云石山中学初三(1)班的刘金谷同学走出生活的困境，顺利完成学业(9月22日《无锡日报·教育周刊》作了报道)。
体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。“手拉手”活动使队员们把“爱”播洒到千家万户的同时，又在社会大课堂中得到了锻炼、得到了教育。队员们在服务过程中体会到了劳动的苦，体会到了帮助别人的快乐，真正领悟到“心中有他人的含义”。扬名的队员们与贫困学生手拉手，与社区手拉手，与爸爸妈妈手拉手，与英雄模范人物手拉手……扬名红领巾“手拉手”活动中心正蓬勃发展着。
2、爷爷奶奶，我爱您!
敬老日前夕，“我和爷爷奶奶手拉手”活动又一次在全校200多个小队中开展。如：四(3)中队“萌芽”小队的队员们在辅导员严老师的带领下，带着自己亲手制作的小礼物和精心准备的精彩节目兴高采烈地看望了连元街小学的退休教师王毓华奶奶。少先队员们的笑脸让卧病在床的王奶奶忘记了脚上的疼痛，感受到了节日的欢乐。带着红领巾的王奶奶仿佛又回到了久违的校园，她感动得热泪盈眶。在同学们的祝福声中，王奶奶兴致勃勃地为少先队员们唱起了她拿手的京剧。
少先队员们的真诚让病中的王奶奶倍受感动。节后，王奶奶连忙送来了热情洋溢的感谢信，并提出要为少先队员们购买学习用品，她说“盛世乐晚年，不是神仙胜神仙”。(10月19日《无锡日报·老年周刊》报道)
3、扬名小报童，情系“手拉手”
为了让同学们体验创业的艰辛，从小培养吃苦耐劳的精神，校五(2)中队的“阳光小队”一行8人作为全市第一所尝试与《现代快报》合作，从9月25日起开展为期三天的“小小报童”社区角色体验活动。
清晨，“阳光小队”的队员们早早来到学校，他们身着簇新的校服，肩佩大红绶带，头戴《现代快报》小蓝帽，精神抖擞，等候在校园门口，向过往行人和同学家长兜售报纸。一个早晨下来，队员们的声音略带疲惫，但满头大汗的他们却异常兴奋。“好累呀，太高兴了!我的报纸全卖完了。”这就是他们心中所想。他们成功地迈出了第一步，第二、第三天，大家见到了一群更加能干的扬名小报童。
“小小报童”引起了全校孩子们的共同关注，也在孩子们心中引发了不小的震动。本次活动共卖出300份报纸，扣除发给孩子们每份一角的劳动所得外，剩下的30元钱全部存入学校红领巾“手拉手”基金。在大队部开展的敬老节系列活动中，“阳光小队”的孩子们用自己辛勤劳动争来的钱，看望了百岁老奶奶杨阿妹，并为杨奶奶戴上了鲜艳的红领巾，送上了美丽的鲜花，在杨奶奶一家幸福的泪水中，孩子们体验到了劳动的价值，体验到了前所未有的快乐。
“小小报童，体验创业”活动，让孩子们接触到了现实社会，体验到了创业的艰辛与快乐。本活动在《现代快报》9月25日和9月29日作了两次报道，另外，《无锡日报·教育周刊》、无锡教育网、南长教育网、扬名校园网都作了相关的报道。
此次活动也是扬名中心小学和无锡市少工委、南长区少工委共同举办的“无锡小报童”试点活动，活动的成功开展，为 “阳光小队”及更多的孩子带来一个崭新的体验舞台。
4、关注生命，储蓄健康
“关注生命，储蓄健康，”活动在扬名校园轰轰烈烈掀起了高潮，11月初，学校司令台旁边悬挂白底红字非常显眼的“加强健康教育，从小养成良好卫生习惯”的大横幅标语。为此，拉开了学校健康教育宣传月的系列活动。每周三利用晨会课的时间在红领巾电视台进行健康教育知识讲座，讲课内容贴近学生生活，通俗易懂，如“关爱生命，关注睡眠，睡得好，身体好”“生活科学，少患感冒，预防感冒十种方法”“珍爱生命，关注耳朵的健康”等等内容。在宣传月期间，每周讲座把健康知识普及到师生中去，提高师生的防护意识，增强抗病能力。全校各中队开设了卫生与健康知识角。3—6年级学生以问卷的形式进行了健康知识竞赛活动，并评出优秀奖进行表彰。3—6年级各中队还利用宣传小黑板，画出了小朋友对健康的关注，每一块小黑板都倾注着小朋友们对健康知识的理解，活泼而内容丰富。12月4日，五(6)中队举办了以“人人为健康，健康为人人”为主题的红领巾电视节目，他们讲述了“关爱生命，储蓄健康”是人们工作、学习的重中之重，普及健康知识为人类造福。五(2)中队“健康”小队利用队活动时间上街为市民服务，他们身佩礼仪带，手中拿着各种防病治病的宣传材料，为市民讲解和发放，这次活动深受老百姓的欢迎(12月5日教育电视台“走进21”作了报道)。
5、迎宾场上展风采。
扬名中心鼓号队、管乐队在无锡市都是首屈一指的。本学期，这两支大队伍多次承担了各级各类重大活动的迎宾任务。“2003首届中国无锡太湖博览会”开幕式的迎宾现场，观众里三层，外三层，他们被扬名中心小星星吹奏乐团所吸引，不断地为扬名小星星鼓掌、喝彩，市领导也为扬名小星星送来掌声……扬名小星星以精彩的表演为“太湖博览会”“火树银花不夜天”的节日气氛增添了新的光彩(9月19日无锡电视台新闻夜班作了报道)。10月29日，“2003全国德育年会暨第六届学术研讨会”在无锡人民大会堂举行，来自全国各地的每一个代表都不住地对扬名的鼓号队和管乐队点头称赞，翘起大拇指，很多代表都迫不及待地举起了相机、摄影机，拉着孩子们的手一起留影(11月3日《无锡日报·教育之声》作了报道)。江苏省“南长杯·教海探航”迎宾现场、“快乐小巴启动仪式”迎宾现场、市“杜鹃花节”开幕式现场……都留下了扬名队员的亮丽风采。
三、辅导员蓝青结对，培训活动有声有色。
我校三分之二是青年教师，辅导员老师也大都是年轻人，为此，大队部通过蓝青结对工程，老辅导员带新辅导员，一帮一，一对红。新老辅导员们共同活动，共同研究，共同进步。
提高辅导员的工作水平，加强少先队理论研究，举办辅导员培训班是良好的途径。暑假中，我们组织骨干辅导员赴上海华东师范大学学习、进修;另外，还在校内举办三年以内辅导员培训班，进行班队活动设计，观摩，即兴演讲等交流活动。每一位教师都积极地投入其中，细心钻研，充分讨论，深入探究。
我校校园网站得以正常运行有赖于学校各位辅导员、雏鹰网络小记者和少先队信息化教学人员的不懈努力。他们及时更新网站内容，积极向各级队内报纸、刊物投稿。大队部定期举行辅导员的网络技术培训活动，为辅导员正确引导队员“绿色网上行”打下基础。今年11月主要培训内容是“网页制作”，才用过午餐，扬名中心小学的所有中队辅导员就和少先队信息化教学人员齐集在网络教室，共同学习、商讨各中队网页的制作与完善。看着他们那专注的神情，你就能想象出扬名中心各中队的网页有多精彩。
辅导员论文评选活动每年都会在我校开展，辅导员们个个动笔，人人参赛。曾小明老师的《手拉手，向前走》被邀请参加全国首届辅导员论坛，沙飒老师的《体验教育中辅导员的角色定位》在江苏省论文竞赛中获奖，她还代表无锡参加江苏省的辅导员技能大赛。
在实践中体验，在体验汇中成长。本学期我校队员们共获全国级奖123个、省级奖9个、市级奖46个、区级奖18个。2003年文章发表、通讯报道共165条，无锡教育网新闻报道108条。
关键词：消防文化；文化自觉；文化自信；文化自强
党的十七届六中全会第一次以文化改革发展为主题，制定了建设社会主义文化强国的行动纲领，为深入推进消防部队文化“三自”建设指明了方向。消防部队要始终秉持文化自觉、文化自信、文化自强的信念，让先进消防文化真正成为思想政治工作持久的闪光点、业务能力建设的重要增长点和部队全面建设的有力带动点。
一、建设消防文化自觉，保证消防文化的先进性
文化自觉是对文化的自我觉悟，著名学者费孝通指出：“文化自觉是指生活在一定文化中的人，对自己的文化有‘自知之明’。”[1] （P.15）。建设消防文化的自觉，可以为部队建设提供强大的精神动力；可以强化官兵核心价值观的责任；可以确保党对部队的绝对领导；可以促进先进文化的传播，保证消防文化的先进性。
建设消防文化的自觉，首先应该自觉学习和继承优秀的传统文化。消防部队要把自觉继承和发扬中华优秀传统文化的精髓，紧紧围绕为国家、民族、人民英勇奋斗的崇高文化使命，形成独特的消防部队文化精神。这种文化精神表现在部队整体形象和优良传统上，是忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献；表现在官兵理想信念和价值追求上，是忠诚于党、热爱人民、报效国家、履行使命。它贯穿于消防部队独具特色的建队思想、战斗理念、执法伦理、消防安全等精神成果中，体现了消防理念、官兵价值观、部队建设的有机统一。
建设消防文化的自觉，还要自觉提高对当前全球文化形势的正确认识。当今世界，中西方文化融合与冲突，本质上是社会主义国家与西方资本主义国家在意识形态领域的冲突和斗争。消防文化要正确认识当前面临的复杂形势，不断增强忧患意识，高度自觉地认识到消防部队文化建设的重要性；在全球文化背景下，要始终坚持以党的创新理论为基础；始终坚持以适合于国情的先进价值体系为核心；始终坚持提高文化建设科学水平为目标。只有这样才能不断推进消防文化的发展与繁荣，创造出富有时代特征、部队特色、奋发向上、无私奉献、团结奋进的消防文化，并不间断地赋予它生机与活力。
建设消防文化的自觉，还要自觉担当消防文化的发展责任。消防文化面对西方文化的渗透、价值观的较量，应大力构建“尚武、励志、和谐、安全、廉政”五位一体的部队文化环境，用高雅排斥低俗、用科学抵制愚昧、用先进战胜反动，更加自觉地承担起推动先进消防文化发展的重任，更加自觉地承担起传承中华民族优秀文化的重任，更加自觉地承担起满足部队官兵更高精神文化需求的重任，更加自觉地承担起为提高消防部队文化软实力服务的重任。坚持以先进的消防文化为导向，大力弘扬主旋律，端正官兵价值取向，净化官兵心灵，促进官兵健康成长。
二、建设消防文化自信，保证消防文化的政治性
文化自信就是对文化的认同感，是对自身文化价值的充分肯定和对自身文化发展的坚定信心。树立消防文化的自信，有利于增强官兵自尊心、自信心、自豪感；有利于弘扬消防部队的“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”的消防精神；有利于保证消防文化的政治方向。
树立消防文化的自信，应始终发扬消防部队文化发展的政治优势。我国消防部队与发达国家相比，部队现代化水平尤其是消防装备水平还存在一定差距，但是，消防部队的政治优势是其他国家消防所无法比拟的。改革开放以来，消防文化建设也面临着多种思潮激荡、多重价值选择的时代背景。面对这样的挑战，消防部队始终坚持以马克思主义、思想、邓小平理论和科学发展观为指导，用先进的理论、思想和文化塑造官兵，先后开展了“三个代表”重要思想、科学发展观、“三抓三树”、社会主义荣辱观、当代革命军人核心价值观等专题教育。特别是2009年全国消防部队深入开展践行“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”三句话总要求活动，是当代消防官兵核心价值追求的集中体现，对建设社会主义核心价值体系起着示范和推动作用。用“忠诚可靠”不断强化警魂意识，广大官兵面对各种考验和挑战，不迷茫、不动摇，成为中国特色社会主义事业的坚强柱石；用“服务人民”不断强化宗旨意识，广大官兵以人民的利益高于一切，甘于牺牲、甘于奉献，在人民最需要的时候挺身而出；用“竭诚奉献”不断强化使命意识，广大官兵爱警精武，报效国家，献身消防建功立业。
树立消防文化的自信，应充分认识消防部队文化取得的巨大成就。近年来，公安消防部队思想文化建设取得了丰硕成果。在长期的部队建设中，消防部队所锻造的“养兵千日，用兵千日”的特色，所形成的“红门卫士”、“人文消防”、“消防铁军”、“火中蛟龙”等词汇和所涌现的“井冈山模范消防大队”、“泰山消防中队”等先进集体；“雷锋式消防战士”金春明、“爱民模范”宋文博、“火凤凰”杨丹和2011感动中国人物“烈火金刚”刘金国副部长等英模，已成为消防部队特有的鲜明文化标志，它有利于弘扬新时期赴汤蹈火、无私奉献的消防精神，展示消防部队的时代特色；有利于推动消防部队建设，体现消防工作与时俱进的时代风貌；有利于密切警民关系，增进社会对消防部队的理解和支持。
在五月鲜花灿烂的季节里，我们全体团员青年聚集在庄严肃穆的英雄纪念碑前，通过向英雄纪念碑敬献花篮、重温入团誓词来寄托我们广大青年对无数革命烈士的哀思，表达我们团员青年坚定继承发扬优良革命传统、健康成长、报效祖国的信念。
青春，是人的一生中最美好的黄金岁月，飞扬的青春，带给我们创造的激情。回首往昔，为了中华民族的振兴和富强，一代又一代青年勇立时代潮头，前仆后继，锐意进取，拼搏奉献，创造了辉煌的青春业绩。这是中国青年引以为自豪的光荣历史，也是激励当代青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。
当前，我们团员青年在大队党委和团委的领导下积极参加“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”主题教育活动，从各方面坚定了共产主义的远大理想信念，使“党对军队的绝对领导”这一军魂得到了净化和升华，明确了工作的努力方向，全体团员青年的政治素质得到了大幅提高，部队建设、军事训练工作、战备工作、行政管理工作、后勤保障工作以及部队遂行综合保障任务的能力得到了明显增强;全大队团员青年在大队党委的正确领导下士气高涨、斗志昂扬、激情满怀、团结一心，随时准备为我站的建设和发展做出更多、更大的贡献。
团员青年们，“五四”先辈的火炬已传递到我们手中，祖国和人民对我们寄予厚望。让我们紧密团结在党中央和xx周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，自觉肩负起党和人民赋予新世纪新阶段我军的历史使命，牢固树立“八荣八耻”社会主义新型荣辱观，勤于学习，刻苦训练，善于创造，甘于奉献，用青春承载理想，用奋斗成就未来，在推进军队机械化信息化全面建设实践中谱写壮美恢弘的青春画卷，奏响雄浑激扬的青春乐章!
谢谢大家!
现在向主席台走来的是由财政金融学院37名学生组成的军鼓队！朝气与活力在他们每一个人的身上洋溢，友爱与鼓励在他们的每一个人心中传递。他们奏响时代的强音，敲出当代大学生的风采，引领出被次运动会团结向上的体育精神！
信息管理学院花束队
迎面走来的是由信息管理学院的同学组成的花束队。他们用欢悦的脚步落在激昂的鼓点上，花束的每一次挥动都化成前进中的美妙音符。他们将以入画的青春，饱满的热情，迎接未来的挑战！
工商管理学院彩旗方队
正向主席台走来的是工商管理学院彩旗方队。他们朝气蓬勃，意气风发；鲜红的旗帜因青春的激扬而飞扬，整齐的步伐因信念的执着而坚定。
向前走，走过灿烂的昨天，行在绚丽的今天，迈向辉煌的明天。
外国语，国贸气球队
有外国语学院和国际贸易学院组成的气球队正向主席台走来，他们带着憧憬，怀揣希望，在这春意浓浓的季节里，尽情展示着当代大学生的青春活力。
会计学院拉拉队
现在向我们走来的是美丽的青春的代表————会计学院的拉拉队。由36名女生组成，她们健康，活泼，热情，自信，展现了经济学院女生巾帼不让须眉的体育精神！她们将用自己的热情给以运动员们精神上的支持！
人武学院代表队
现在向我们走来的是人武学院代表队。这是一个特别能学习，讲奉献。守纪律的优秀群体，在他们身上，既有着当代大学生志向远大，开朗自信的外在特点，又有着新时期军人脚踏实地，勤恳务实的内在气质，它们是我院一道亮丽的风景线。
外国语学院代表队
节下来向主席台走来的是外国语学院代表队。过去的一年是外国语学院进步、发展壮大的一年，在外语系基础上发展成为外国语学院。
今天，外国语学院以崭新的姿态和抖擞的精神向我们展现着信心和勇气！
公共管理系代表队
迈着矫健的步伐，公共管理系代表队向我们走来。在他们身上，流露出的是不竭的生命活力，展现的是无尽的青春活力。同心协力是他们彼此的默契，顽强斌博是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求。我们相信，公共管理系代表队定会赛出体格，赛出风格！
法学系代表队
正向主席台走来的是法学系代表队！他们积极热爱学习，勇于实践，利用所学知识，积极为社会服务，喊响了“以我所学，回报社会”的口号，他们把法律的文明洒满学校和社区。自豪吧！青春的朋友们，祝你们脚步更加顿挫铿锵！
体育部代表队
现在向主席台走来的是体育部代表队。这支队伍融合了我校田径，排球，足球等体育项目中摘金夺银的体育健儿。在平时的体育训练和比赛中他们不畏艰难，勇于拼搏。相信在本次与运动会上它们必定将赛出好成绩，赛出高水平！
工商管理学院代表队
现在迎面走来的是工商管理学院代表队！激情工商，再创辉煌，是这支自信而坚定的队伍的承诺：展现自我，挑战极限，是他们拼搏的方向。激扬青春洒汗水，运动铸就工商魂。我们相信，工商管理学院代表队定能为今年的运动会添上闪亮的一笔！
统计与数学学院代表队
一、要及时表扬
每当学生做了好事要及时表扬，每当学生参加各种竞赛活动取得了好成绩要及时表扬，每当学生学习成绩上了新台阶要及时表扬。我们要掌握火候，抓住时机乘势激励学生，学生的学习劲头才会足。例如去年我班有一名学生，成绩始终在中游徘徊不前，经过我与她多次谈心交流后仍不见有效果。后来，在秋季运动会中，这名学生取得了女子八百米赛跑冠军，我趁机对她大肆表扬了一通，并说，你若是加把劲，再用功学习，就象你赛跑一样全力以赴，不用说赛跑别人追不上你，就连学习别人也追不上你。结果，从此以后，这名学生发生了很大的变化，半个学期后，她的学习成绩直线上升到上游。
二、要掌握表扬的技巧性
表扬对学生来说很重要，但技巧更重要。随便的批评对学生起反作用，随便的表扬对学生也起不了好作用。所以，一定要根据具体情况，有艺术性地去表扬学生，才能起到好效果。例如在今年的全校队列队形广播体操比赛中，我班的体育委员（系女生）在带队入场时，没能将队伍带到表演场的中央，而是离主席台偏了许多，虽说表演很好，但最终还是只得了第三名。实际上由于体育委员有些紧张，她没有意识到这个问题。可回到班里以后，部分学生，尤其是有个调皮的男生气急败坏地指责埋怨体育委员：“如果不是你将队伍带偏了位置，第一肯定是我们的了，都怨你！”她经不住这样沉重的打击，趴在桌子上呜呜起来。我了解了情况后，笑呵呵地对大家说：“首先对大家的这种集体主义精神提出表扬，你们的荣誉感很强，我很高兴，由此可以看出大家的团结协作精神较好，凝聚力强，正是有大家这种合作精神，我们才取得了这样好的成绩。大家不妨反过来想想体育委员在整场比赛中的压力与作用。比赛中紧张是必然的，如果有一个步骤指挥错或由于紧张漏掉某个环节，那时就连第三也得不到了，就像二班体育委员漏了比赛环节，在最后补做四面转法时，由于事先大家没有思想准备，整个队伍乱了套，结果倒数第一，这是你们有目共睹的。大家想一下，如果咱们班出现这种情况会怎么样呢？我说到这里，咱们是不是该为体育委员的出色表现鼓鼓掌啊？”大家鼓起了热烈的掌声，体育委员也高兴的边笑边擦眼泪。这样，我从表扬集体出发，进而转到表扬体育委员身上，也不用再去批评其他任何人，这就算将事情圆满处理好了。
三、表扬的灵活性要强
表扬要采用灵活多样的方式，不能只对学生说好听的话，而是变通地采用多种方式去激励学生。
近阶段我们年级二、三班的学生学习劲头整体有些低落，成绩下滑，纪律性也差一些，而一班非常好，样样走在前面。为了激励二、三班同学的学习积极性，我就几次利用开年级学生例会的时间，想办法挑起班级之间的“竞争”，激发学生的斗志。开始我说：“近期一班全体同学学习劲头十足，纪律也非常好，在全校树立榜样班级，咱们二、三班差一些，处在全校中游水平。我问一下二、三班的同学们，同是一个年级的班级、同学，差别怎么这么大呢？难道咱们两个班就甘心落在一班之后吗？”学生回答：“不甘心”。“同学们有没有信心撵上一班呢？”“有，很快就能撵上”。这样，三个班级之间搞起了学习竞赛，每个班级都拧成一股绳，劲头十足、奋力拼搏，都想争上游。随后，我再分阶段在年级例会上不断总结表扬学生取得的成绩，随即再对班级之间的情况进行比较，再次挑起班级间的“大比拼”。再加上其他班主任老师的配合工作，整个年级的学习成绩蒸蒸日上，经过一个学期的努力工作，我所负责的年级由刚接手时的最下游上升到中上游，效果是相当明显的。
值此中国人民解放军建军××周年的光辉节日即将到来之际，×××××人民政府和全市人民谨向你们致以节日的祝贺和亲切的慰问！
“没有一个人民的军队，便没有人民的一切。”中国人民解放军××年的光辉历程表明，人民军队始终是党的忠诚卫士，始终是保卫国家和人民利益的坚强柱石，始终是国家和人民尊严、荣誉、安全和利益的坚强捍卫者。长期以来，人民军队不仅保持和发扬了战争年代的光荣传统，而且在社会主义现代化建设时期与时俱进，不断创新。中国人民解放军忠于党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的崇高信念，压倒一切困难的钢铁意志，奋不顾身、勇往直前的英雄气概，遵守纪律、服从指挥、步调一致的高度自觉性，是我们国家和民族奋发进取的强大动力和宝贵的精神财富。
今年是“拥军优属，拥政爱民”运动××周年。中央军委主席×××同志专门为此题词“弘扬双拥光荣传统，增强军政军民团结”。今年以来，驻我市的军警部队深入学习贯彻党的十七大重要精神，坚持用“三个代表”重要思想统领和指导部队建设，严格按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，大力加强和改进思想政治工作，使部队的革命化、现代化、正规化建设又得到新的发展。驻珠军警部队官兵大力弘扬我军拥政爱民的光荣传统，在圆满完成军政训练、海边防执勤和保卫祖国南大门安全的同时，积极支持××的三个文明建设，主动承担急、难、险、重任务，奋勇抢险救灾，为我市的社会稳定和经济网站发展做出了重大贡献。全市军队离退休干部、烈军属、革命伤残军人、转业、复员、退伍军人继续发扬军队的优良传统，在各自的岗位上不断建功立业，发挥余热，××人民将永远铭记你们的光辉业绩。
（……成绩举例）
“军民团结如一人，试看天下谁能敌。”让我们同心同德，紧密携手，军警民“同呼吸、共命运、心连心”，紧密团结在以×××同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七大精神和×××总书记视察广东讲话以及今年“七一”重要讲话精神，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，进一步坚定信心，振奋精神，团结奋斗，开拓创新，抓住机遇，真抓实干，树立新的发展观，掀起新一轮发展潮，为××实现加快发展、率先发展、协调发展和全面建设小康社会、率先基本实现社会主义现代化而努力奋斗！