电教工作计划范文

电教工作计划篇1

一、积极开展多种形式培训

1、继续开展安徽省英特尔®未来教育基础课程项目教师和学生培训，完成全省学科教师8800名，初一和初二学生17600名的培训任务。使我省农村中小学教师的教育理念、教学方法、高级思维能力和合作能力以及信息技术促进学科整合能力有一个较大的提高。通过有效的组织，良好的教学去赢得投资方的信任，积极争取类似培训项目。

2、发挥高教专业委员会成员的优势，开展多种形式的培训。

3、联合广播电视专业部门，举办一期摄录像设备使用、保养和常见故障排除培训班。

4、加强省资源中心通讯员队伍建设，扩大规模，提高水平，举办通讯员写作水平培训班。

5、组织专家、学者和一线教师开展软件资源教学应用的方法与技巧的培训、提高我省中小学软件资源教学应用的水平。

6、开展对中小学生电脑制作活动辅导教师的教育技术能力培训。

二、充分发挥协会在“农远工程”中的作用

紧紧围绕本省本地教育核心工作思考、开拓、开展，是我们教育协会工作的一个重要原则。“农远工程”是党中央、国务院促进农村教育实现跨越式发展和全面实行教育均衡发展的重大举措，是当前我省基础教育的重要工程，也是直接关系到电教系统的核心工程。计划开展以下相关工作：

1、充分发挥省电化教育协会以及有关专业委员会的作用，积极宣传农村中小学现代远程教育在教育教学中的意义和作用，推动社会各方面关心支持农村中小学现代远程教育。

2、深入开展调研活动，包括检查、督查，为领导决策提供咨询服务。

3、继续做好“农远工程”教师培训；规划、协调和组织“农远工程”应用的课题研究；总结和推广“三种模式”的优秀教学模式。

4、举办各种丰富多彩的“农远工程”教学应用学术活动，通过评选、推荐和推广管理与应用的优秀成果和经验，促进“农远工程”应用上台阶。

5、策划举办“农远工程”教学论坛会议。

三、加强教育技术理论与实践研究。

1、继续加强教育信息化发展战略和策略研究，积极规划数字化校园，推动信息化全面建设，注重信息技术环境下教学模式、教学方法的研究，深入开展信息技术与学科教学整合的研究。积极参与全国重大科研课题的申报和研究工作，继续参加中国教育技术协会国家教育科学“十一五”重点课题的研究，深入开展现代教育技术实验学校课题研究，推广课题研究成果。

2、组织编写出版学术作品

中小学专业委员会组织全省优秀学科教师编撰了信息技术和学科整合、探讨农远工程应用教学方法的专著－－《信息技术与学科整合百法百例》。现已经组织有关人员三稿修改定稿，正在联系出版社，争取08年出版发行。

四、开展各项评选活动

1、在全省开展优秀教育技术论文、课题研究方案（含全国和全省“十一五”课题研究论证、开题、实施计划方案等研究报告）、教学设计方案、教师博客（或教师个人主页）、教育叙事研究和农村中小学现代远程教育应用研究等六项电教学术作品评选活动，并遴选优秀作品推荐参加对应的全国性的评选活动。

2、举办全省教育电视节目评奖活动，组织参加全国优秀教育电视节目评奖活动。

3、组织参加第六届“全国中小学信息技术创新与实践活动。

4、开展全省高校多媒体教育软件、电教教材评比活动；并联合中国教育技术协会、中国教育技术网、中国电化教育杂志、教育技术研究杂志等多家单位联合举办“2008全国教育技术论文征集及评比活动”。

五、建设信息与资源交流的网络平台

1、在现有基础上进一步完善高校专业委员会网站建设，申请独立网站域名，加大功能开发，从而搭建相对统一的网络平台，为高校信息与资源的相互交流提供便捷的通道。

2、充分发挥教育资源中心平台作用，为全省用户特别是广大中小学师生提供丰富的教育信息、优质的教育资源以及多样化的课程学习和培训，为提高我省基础教育教学水平服务。探讨全省教育资源共建共享的模式、方法。

六、加强对农村学校、薄弱学校的支持

促进现代教育技术实验学校会员单位通过“结对子”活动，发挥优质学校的师资与教学资源的优势，帮助农村学校、薄弱学校提高教育教学质量。高校专业委员会准备向我省贫困地区中小学支持部分电教设备等。

电教工作计划篇2

我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。一、岗位培训

以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。

1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”

1熟悉设备、系统和基本原理；

2熟悉操作和事故处理；

3熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度；

4能正确进行操作和分析运行状况；

5能及时发现故障和排除故障；

6能掌握一般的维修技能。

2、供电所人员的“三熟三能”含农村聘用电工

1熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度；

2熟悉电工基础知识；

3熟悉检修、维护工艺和质量标准；

4能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故；

5能熟练地进行触电急救和人工呼吸；

6能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。

3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”

1熟悉本岗位的规程制度和相关法规；

2熟悉本岗位的业务知识和要求；

3熟悉电工基础知识；

4能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析；

5能熟练地填报各类报表；

6能熟练地运用电脑进行文档处理和制表；

4、计量人员的“三熟三能”

1熟悉电能计量装置的基本原理；

2熟悉本岗位的规程制度和相关法规；

3熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准；

4能熟练地进行电能计量装置的安装和校验；

5能及时发现故障和排除故障；

6能正确地进行计量误差的退补。二、新工人培训

1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可分配岗位。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。

2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。三、专业骨干培训

1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训计划，并取得主管部门的同意。

2、对专业骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般情况下，不轻易变动他们的工作，鼓励他们从专业上提高。

3、所、站长的培训

所、站长的培训由公司编制计划，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特别是要学会管理，学会做人的思想工作。四、培训的形式和方法

1、岗中培训。由各部门或班、组、站根据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。

2、集中培训。组织公司相关人员集中学习，由各职能科室负责人或具有较高技术水平人员轮流授课；

3、专题讲座。聘请公司外专业技术人员，针对某一专项内容，到公司进行授课。

4、短期脱产培训。公司根据需要，有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。五、培训时间要求

1、岗中技能、安规培训，每月一次；

2、技术考问，每月一次；

3、异常和事故分析，每月一次；

4、模拟演练和事故预想，每季一次；

5、集中培训，每季两次；

6、安规、技术规程和基础知识考试，半年一次。

7、专题讲座，每年四次；

电教工作计划篇3

在教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实省市电教工作会议精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县局2011年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的管理和应用;加强以电教教材建设为主体的基础教育资源建设工作，开展电教教材的使用研究;继续搞好中小学教师现代教育技术能力培训;深入开展现代教育信息技术和学科教学整合的研究，积极探索教育技术优化课堂教学的模式和方法;努力构建技术支持服务体系，加强电教骨干教师队伍建设，浓厚电教研究氛围，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育发展和社会经济发展服务，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业发展的新篇章。

二、工作要点和目标要求

(一)农村中小学现代远程教育

1、强力推行农远工程示范校、示范乡创建活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和实验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用规范。按照农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所模式二示范校，所有乡(镇)一中都要达到县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推荐15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。

2、按照省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程管理工作的意见，为启动“班班通”工程作准备。本年度要对所有农远学校进行一次全面普查。县电教馆将组织力量对其中二分之一的学校进行重点检查，发现问题，总结经验，提出整改办法。

3、积极探索“班班通”、“堂堂用”的建设和使用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出2～3所试点学校。

4、举办全县农远“三种模式”应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评选，以评促用，推进农远工程应用水平的普及和提高。

5、举办针对农远项目学校教师的多媒体课件制作比赛和说课比赛活动。

6、努力探索并建设起县、乡、校三级技术服务队伍，着力提高乡级技术人员的业务素质和服务待遇。

7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活跃学习、研究和应用的气氛。

8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。

(二)电教教材建设

1、严格按照国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项管理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。

2、建立电教教材建设(基础教育网络资源建设)骨干教师库，加强资源建设的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有计划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。

3、加强电教教材的使用研究，积极探索多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进教学改革和素质教育的发展，为提高课堂教学质量和整体教育质量服务。

4、配合省教育厅优秀基础教育资源评选活动的开展，县电教馆拟运用“三分屏”录制软件制作一批优质课、名师讲座和专题教育资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的形式传播学习，以提高广大中小学教师的教育教学能力。

5、启动县基础教育网络资源中心建设(含现代教育技术培训功能)，为教育信息网络化打基础。

(三)学校电化教学

1、继续开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种形式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。

2、做好2011年度现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评选工作。开展好中小学生电脑作品评选，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生健康使用网络。

3、加强电教课题研究的指导工作。引导广大教师从教学实践中的小问题、小技巧、小想法入手提炼小课题，丰富课题研究内容，倡导多样化的研究方法;根据教师实际情况，以实用管用为前提打破课题研究的专业化，以草根教研为主体，推动课题研究出现新局面。

4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。

5、对县直中小学校电化教育基本情况进行一次普查，对信息技术课的教学情况进行一次评估。

(四)现代教育技术培训

电教工作计划篇4

一、政务信息化工作情况

20__年，我局政务信息化工作以办好政府门户网站和局域网为窗口，推进政务公开为重点，较好地完成了全年的政务信息化工作任务。

（一）加大政务信息公开的力度。一年来,我局门户网站围绕区委、区政府的中心工作,认真宣传、贯彻党的宗教工作方针政策，不断充实政务公开内容，提高工作的透明度。及时将政策法规、重大项目完成情况等信息第一时间在政府网站上。

（二）狠抓政务信息报送工作。我们根据信息工作的特点，多方捕捉信息，选好角度，精心筛选加工，力求有新意、有特点、有价值、有效应，正确处理好数量与质量的关系，剔除大话、套话和空话，做到一事一报，简明扼要。紧紧围绕全年中心工作，以反映工作动态、突出经验交流为重点，

（三）狠抓政府门户网站和政务外网局域网建设。完成了局门户网站的建设和日常维护工作，为领导掌握信息、正确决策、推动工作提供了可靠依据，为各部门协调沟通、相互交流搭建了平台。

（四）加强组织领导，夯实政务信息工作基础。我们把政务信息工作列入了重要议事日程，办公室每周收集一次信息工作报送及采用的情况,并指定一名微机操作水平较好的工作人员为政务信息员，具体负责单位的政务信息工作。根据各科室工作的特点，将具体的政务信息工作任务细化分解，责任到人。做到人人有任务，个个有指标，营造了一种人人搜集信息、编写信息的工作氛围。在政务信息工作的管理上，从政务信息撰写、信息通报、信息报送奖惩及重大信息报送等方面，健全了管理体系，形成了政务信息工作与其它工作齐头并进、协调联动的工作局面，有效提高了政务信息工作水平。

（五）扩大信息覆盖面,拓宽信息收集渠道。我们通过参加各类会议、起草有关文件、组织重大活动、处理重大事件、下基层督查调研等有利时机，及时从中搜集挖掘信息，收集相关资料撰写报送信息。为了便于工作联系，我们在各单位学校确定了1-2名孰悉国家的方针、政策，掌握政务信息基本知识，掌握现代办公技能，综合业务能力强，具有一定文字功底和分析能力的人员担任信息工作联络员。根据工作需要，我们通过电话或电子邮件与这些单位信息工作联络员联系，向各部门预约信息，再将各单位上报的信息进行分析筛选、整合、提炼修整后通过政府内网及时上报，做到了当日信息当日签、当日发，信息不过夜。采用通报方式对各部门报送信息情况每月通报一次。通过这种方式有效激发了各单位报送信息资料的积极性，拓宽了信息收集渠道。

二、电子政务建设目标任务完成情况

20__年，在区信息化工作领导小组的领导下，我局电子政务建设工作取得了明显成效。

（一）领导重视，认识统一。我局领导非常重视信息化建设工作，高度认识电子政务外网和政府门户网站建设的重要意义，上下统一思想，统一认识，并把这项工作当作一件大事摆上单位重要议事日程，采取得力措施加以落实各方面工作。

（二）加强领导，落实责任。为进一步推进我局信息化建设步伐，认真贯彻落实区政府办〔20__〕116号文件精神，我局成立了电子政务领导小组，明确了电子政务专项目标责任。按照分步实施，逐步完善的要求，制订了局电子政务工作年度计划。

（三）立足现状，夯实基础。为了进一步加快我局电子政务建设，在硬件上进行了完善和充实，新增了电子政务系统专用电脑、彩色打印机、复印机、传真机、碎纸机、扫描仪、电脑桌椅等办公设备。进一步完善了单位内部局域网建设。积极组织全局人员参加电脑知识和电脑业务、电子政务知识培训，打好人员基础。大力倡导无纸化办公，实现了各类报表文件，凡是有相关软件的，都全部用软件制作，无软件的也都全部纳入电脑制作和管理。

（四）加强服务，完善功能。我局在政府网站上建立了自己的网页，为了充分利用这一窗口，展现教育工作特色，让外界了解长安教育工作现状，我们落实了专人对该网页进行维护和更新，主要完成的工作有：一是加强对政务公开电话、电子信函的管理，认真完成上级交办的任务，及时回复群众的来电、来函。二是切实加强对我局网站内容的更新，维护以及服务功能的开展，及时把我局的基本情况，工作思路，及工作动态在网上。

（五）加强计算机和网络维护工作，确保网络和信息安全。我们在信息化与电子政务建设中更加注重网络安全工作,对内外网的硬件防火墙、网络版杀毒软件、网络架构进行了全面升级改造,形成了较为完善的网络和信息安全防护体系。发现问题及时处理,保证了网络安全、稳定、有序的运行,全年无网络安全事故发生。

三、20__年电子政务和政务信息化工作的思路和打算

20__年，我局电子政务和政务信息化工作的总体思路是：认真贯彻落实市局和区政府关于电子政务和政务信息化工作的部署和要求，以提升电子政务和政务信息化工作质量和水平为突破口，突出教育信息，不断创新工作机制，优化工作思路，狠抓措施落实，确保全面完成全年电子政务和政务信息化工作各项目标任务。围绕上述工作思路，着力抓好以下重点工作：

（一）着力抓好政务信息报送工作。深入开展调查研究、积极拓宽信息渠道，提炼一批具有较高参考价值的政务信息，使信息报送质量和总量较上年有较大提高。继续扩大信息覆盖面，健全信息网络，把基层的一些重点、难点、热点问题以及对全市有指导意义的典型总结出来，及时进行勾通反馈上报。

（二）

着力抓好门户网站建设工作。按照区信息中心安排部署，及时更新维护好门户网站，上传各类信息，重点加大对政务公开、政策法规、部门动态、疑难问题解答等信息板块的信息上传力度，主动接受群众监督，服务广大群众。及时更新“长安教育网”信息和完善网页结构内容。（三）积极开展相关的教育和培训工作。进一步深化认识，不断增强干部职工学习微机和信息网络技术的主动性和自觉性，使干部职工微机操作和网络应用能力进一步提高。

电教工作计划篇5

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十六大会议精神，积极围饶改革发展稳定的大局，坚持从严治团，密切联系青年，保证团的先进性，增强机关团组织的凝聚力、战斗力和创造力，狠抓团的作风建设，提高机关青年的自身素质，服从服务于机关两个文明建设的大局，为“加快发展、富民强市”，更好的发挥生力军和突击队作用。

二、工作思路

首先，进一步邓小平理论武装全团、教育青年的任务落实好，推动青年思想政治工作上水平，继续坚持开展邓小平理论学习和“三个代表”学习，通过理论学习小组，辅导讲座、青年论坛、读书写心得等多种行之有效的活动方式，营造良好的理论学习氛围，帮助青年正确认识和处理改革和发展中出现的新情况、新问题。

其次，继续加强团的组织建设，建立和完善团支部活动的各项规章制度。认真作好三会两制一课双推工作，及时收缴、管理、使用好团费。制定切合实际、行之有效的活动室管理的各项规章制度，管理、使用好活动室内的设施、图书、杂志、报纸，使之发挥最大效应服务于团员青年的学习和成长。

第三、加强业务专业知识的学习和培训。针对教育电视台工作岗位的技术要求，积极组织全体团员青年开展岗位练兵，通过举办专业技术讲座、建立岗位技术竞赛评比制度、自学和参加各种培训等形式，提高全体团员青年的业务水平，为更好的服务于教育、服务于社会打下良好的基础。

第四、及时完成党支部和上级团组织布置的工作任务。对党支部和上级团组织交办的工作任务及时、优质、高效的完成，积极参加市直机关团工委和局团委组织的各项活动。结合实际工作合节假日、纪念日，广泛开展多项主题活动。

第五、进一步加强团的信息报送工作。为适应新时期团的工作要求，及时地与市直机关其他团组织进行沟通和交流，保证团的信息及时准确地报送至机关青年网站，将安排专人负责本单位团的信息报送工作。

电教工作计划篇6

本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神，不断加强学习新的教育教学理念，更新观念，转变思想，不断进行教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探索课堂教学的新思想、新模式全面提高数学教学质量,促进全县数学教师业务素质的整体提高。切实履行好教研工作的“研究、指导、服务与管理”的职能。开展质量较高的教研工作，积极配合昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的提高发挥应有的作用。

二. 工作目标和任务

1．继续加强对《数学新课程标准》的学习，积极贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。

2．组织教师认真学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、知识体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、结构、原因，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进行数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。

3. 抓好学校教学常规工作的检查，改变工作方法，及时的把发现的问题和建议与学校的领导和教师进行交流，不断提高教学实效，把教学常规工作落到实处。

4. 组织数学教师积极参加校本课程的研发工作，探索校本研修的有效方式，积极推动校本课程开发，在行动研究中促进数学教师专业成长。

5. 做好初中数学新课改经验交流工作，使教师正确认识新课程改革过程中的得与失，并把一些好的成功的教学经验和教学方法进行推广。

6.认真做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步提高。

7.积极组织骨干教师、学科带头人做好下乡献课活动。

8.积极组织全县数学教师参加区、州级数学研讨活动。

9. 充分发挥好奇台县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教研活动,提高全县数学教育教学的整体水平.

10. 认真开展好数学教师课堂教学系列达标活动。不断提高全县数学教师的课堂教学水平。

三. 具体措施

针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要巩固和深化，另一方面课改在很多方面更需要强有力的指导和管理。

（一） 继续做好中学数学学科新课程改革的普及与深化工作

1.认真敦促各学校教研组积极开展学习新课程标准的经验交流会，从而使教师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，积极思考。在课堂教学中体现学生的主体地位，发挥学生的学习积极性、主动性，重视学生在教学过程中的情感，从而感悟和接受新知识。理解教师在教学过程中组织者、引导者、参与教与合作者的真正含义，

2.继续做好中学数学新教材的实验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的基础上，认真制定本学年的校级教材培训计划，切实提高培训的实效。同时要进一步收集和整理任课教师对各年级数学新教材的意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析研究解决，对实验经验进行及时总结推广。

3. 进一步配合学校做好数学教师使用信息技术的培训工作，增强教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。使教师通过校园网进行资源共享，努力使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

4.认真开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动农村，，实现课程改革均衡发展。

（二） 继续做好课题的立项、研究和结题工作

1.从实际出发，结合本校实际认真开展新的课题研究工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题研究工作，把课题研究落到实处，从而使教师能真正通过课题研究工作，提高教育教学水平。

2.认真做好新课题研究的立项和检查工作，使学校的课题研究工作不走形式、不随大流，使课题教师能真正通过课题研究提高自身素质。通过课题研究工作培养学生的创新能力和实践精神。

3.积极做好州级课题“tec对学生心理健康的影响”的结题工作。积极组织教师参加tec课题研究的培训工作。

（三） 进一步做好校本研究工作全面促进教师专业成长

1.认真组织各校教研组学习《昌吉州优秀教研组评选方案》和《昌吉州校本教研制度建设先进学校以及优秀校本课程评选方案》，并制定好切实可行的校本课程方案和实施计划。

2．数学教研组应根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目标价值和资源的捕捉、利用为主线展开研究。

3.积极组织数学教师有目的、有计划、有步骤的围绕专题开展相关研究，并将研究的经验、状况和发现的问题在专题研究活动中进行探讨与交流。从而使校本研究专题扎实有效地开展下去，为教师的专业化成长、为学生全面发展服务。

电教工作计划篇7

县人大常委会对我进行述职评议，这是对我的信任，是各位委员、人民代表对我的关心和爱护，是对我在县政府工作以来依法履行职责的一次全面考核和接受监督的好机会，我深感高兴和荣幸。现在，我将任职以来的主要工作情况汇报如下，请予评议。

一、任职以来的主要工作

我是20__年8月走上县人民政府副县长岗位，至今已有四个年头。在将近四年的政府工作中，先后协助县长分管教育、文化、卫生、广播电视、计划生育、体育等工作。工作面广、线长，工作量大，且又多是社会事业这一块，底子薄，基础差，矛盾多，老百姓期望值和关注度很高，工作任务比较艰巨、压力很大。作为一名年轻的领导干部，我致力于开拓创新，与时俱进。我确定自己工作的总体思路是：体现全局，弹钢琴，保证面上工作的基本平衡；围绕中心抓重点，推进我县社会事业健康发展。在县委、政府的正确领导和部门同志的努力工作下，较好地完成了分管工作的各项任务，为全县改革、发展、稳定做出了一定的贡献。

（一）在不断学习中提高自身素质

党中央要求做好一名新时期的领导干部，必须具备五种能力，只有具备五种能力，才能较好地驾驭复杂的工作局面，为使自己尽快具备这五种能力，我不断加强学习。一是努力学习马列主义、思想、邓小平理论、三个代表等重要理论知识，苦练内功，夯实自身的理论功底。二是认真学习法律法规。为切实做到依法行政，我始终注重学习各类政策和法律法规，严格按照有关政策和法律法规的规定，约束自己的言行，指导自己的工作实践。特别是20__年7月1日《行政许可法》正式实施后，我更加严格要求自己依法行政，依法办事。三是努力学习业务知识，争当内行领导，讲内行话、办内行事。在繁忙工作之余，我总是挤出时间认真学习教育、计生、卫生等专业知识和相关法律法规，从而使自己在分管工作中更有针对性和指导性。四是在不断工作实践中学习。有些东西是书本上学不来的知识，比如如何应对突发事件和复杂局面等。对这些问题我总是在具体问题中细心观察，认真处理，并虚心地向老同志请教，向经验丰富的同志学习，从而提高自己的知识和经验。五是严格要求自己。为了适应形势发展的需要，不断更新知识，我于20__年5月参加省委党校的招生考试，并顺利被录取。

（二）树立科学发展观，正确指导工作

怎样树立科学的发展观，正确指导分管工作，正确决策，是我任职以来经常思考的问题，从我分管的这些部门看，新时期的文教卫、计生等工作都在不断地发生变化，我们必须把握这些工作的发展趋势和特点，从而做出正确的决策来促进工作，几年来在工作中我通过不断的学习、调研、分析、比较等多种形式，科学地判断形势，有针对性地拿出指导方案，有针对性地督促、指导分管部门开展工作，并积极、主动、正确地给县委、政府当好参谋，献计献策，从而使所分管工作如教育、卫生、计生等工作稳步发展并不断进步。

（三）注重协调，形成有效的工作合力

做好新时期领导工作，光靠个人力量远远不够，一个人再有才干，也离不开大家的支持。在工作中，我始终注意尊重各级领导、团结同志，充分听取同志们对工作合理的建议，并予以采纳，注重用民主集中的办法带好分管的这几支队伍班子，并多方协调，争取全县其它部门对所分管工作的支持。如教育、卫生、计生这几大块工作牵涉到千家万户，方方面面。我十分注重发挥政府领导的作用，积极协调有关领导和部门引起重视并给予大力支持，从而有效地推动这些工作发展。

（四）抓特色、突重点，力求教育工作上台阶

__的教育相对比较落后，但__的发展又离不开教育支撑，这是__领导的共识，更是我们政府分管领导义不容辞的责任。在工作中，我注重抓了以下方面：

（1）积极争取优化教育环境。20__年9月召开了我县高规格科教工作大会，出台了《__县进一步加强科教工作的决定》，在优化教育环境，全面重视和推进我县教育工作等方面做了高标准要求，在全县形成了浓厚的重教、兴教氛围。20__年成立县救助贫困学生基金，举办了献爱心、为贫困学生助学的专场文艺演出募捐，现场募集助学基金19万多，并以此为主形成多方资助学生的助学体系，县成立了贫困学生捐助中心，20__年共接受各界捐资77565元，使224名贫困学生受到资助顺利就学。争取基督教香港信义会的助

学项目，他们已连续四年对我县贫困学生进行了资助；资助金额年平均达4万元，20__年又新增了44名指定学生。通过多方联系，深圳民生银行汤洪洋先生也已先后两年资助了桐木中学、县二中等学校的部分贫困生，仅今年就资助了10590元。现我县因贫困而失学孩子的数量已减少到最低限度。

（2）狠抓教育教学质量。这几年我县高考升学率连年上升，尤其是县一中喜报频传，在全市引起较大的社会影响。20__年高考，在全市平均水平比20__年降低的情况下，我县反而略有提高。高考本科一、二批自然上线131人，本科录取170人，分别比20__年增长12.6、16.4。20__年高考，我县本科一、二批自然上线已达281人，比去年净增150人，翻了一番，创造了更新更高的记录。目前县一中已顺利申报为市重点中学，并准备于20__年申报为省示范高中。我县“普九”巩固提高工作20__至20__年连续三年顺利通过省、市年检，并达到省、市一类水平。同时，通过教师队伍核编定岗、人员分流、竞聘中小学校长、公开招录高中教师等方式，有效地调动了教育系统广大教职员工的积极性，提高了教育教学和教育管理质量。

（3）成教职教工作取得新突破。在“大职教”方针的指导下，几年来，我县努力挖掘职教资源和拓宽学生就业渠道，修订了切合我县实际的劳技教材，使各乡镇中学校在普教中渗透职教因素，为县域经济建设培养实用型初级人才。县职中的办学规模和办学条件不断改善，20__年秋季，县职业中专招收新生达1253人。为了配合县委、县政府做好农民素质培训和劳务输出工作，以县职中为依托，积极开办农民素质培训师资培训班，并计划通过5年努力免费培训7.5万名农民工。县委党校、全县农民素质培训中心先后挂靠县职中，使该校的“大职教”格局日趋完善。由于职教工作成绩突出，20__年3月我县的职业教育与成人教育被省人民政府评为先进。

（4）抢抓机遇，依靠项目带动教育基础设施建设。通过积极争取省市危改资金、寄宿制学校建设、布局调整、逸夫工程等项目资金，改建或新建了部分乡镇中学或中完校舍。通过市场运作，县一中扩容提质工程正在顺利进行。抢抓“湘西大开发”的机遇，认真把握时机，现已争取20__—20__年意向性危房改造、寄宿制学校建设、青少年活动中心、县职业中专综合实验楼建设等项目资金1056万元。两年多来，共落实市级以上教育建设资金767万元，共启动中小学基建项目28个，建筑面积19800余平方米。其中，对5945平方米的危房进行改造任务，预计今年11月底，这批危房将全部改造到位。20__年投入165万元，创建了蒿吉坪学校、石宝学校、铜鼎中学、下坪学校等4所寄宿制学校。今年再投入130万元，创办新建小学、铜湾小学2所寄宿制学校，估计今年暑期全部完工，下学期开学投入使用。县一中的“申创”工作进入实质阶段，自该校申创市示范性中学成功以来，现共完成扩容提质投资20__余万元，征地135亩，新建两栋寄宿制学生公寓，为该校申创省示范高中打下了坚实的基础。根据上级指示，制定并实施了《__县教育系统信息化建设20__—20__年规划》，目前，全县35所中小学全部建立了计算机教室，全部与省教育信息网链接注册，使教育部门建立了自己的专用域名和网站，一中、职中、泸阳中学等10所学校还开通了ADSL宽带网。这些项目的实施，在一定程度上改善了过去我县中小学基础设施相当落后面貌，我县农村的孩子正朝着有学上、上好学的方向迈进。

（五）抓全面，做实事，确保计生工作健康发展

（1）把握全局，确保计生工作健康发展。计生工作是关系到国计民生的大事，我坚持把握全局，有针对性地开展工作。针对计生工作基础工作不扎实、上下脱节的问题，积极建议县委出台了《__县村级计生考核办法》，实行“捆绑制”，把县、乡、村、组四级的领导干部以责任形式捆绑在一起，从而分层次督促工作抓落实，这一创新的工作方式对我县过来计生工作的薄弱环节有相当强的针对性，也得到了市计生委的好评。针对乡镇计划生育经费紧张的问题，要求乡镇计划生育中央转移支付金按季度拨付到乡镇；针对乡镇换届出现的计划生育空档，积极建议县委尽早调整乡镇领导班子和计划生育队伍，把计生工作立足抓早；针对个别部门对计划生育工作重视支持不够的问题，采取多种形式，督促各部门将计划生育综合治理的责任落实到位；针对计划生育的反弹，坚持计划生育“一票否决”不动摇，实行计划生育“小灶”制度，对重点落后乡镇实行重点帮扶，特殊时期，实行计划生育“零指标”管理。针对计生队伍在依法行政观念欠缺、工作作风不实等问题，狠抓计生队伍管理，通过出台管理办法、办培训班，进行作风整顿性形式，促使这支队伍改变观念、改进作风、提高水平。针对党员干部超生的情况，从严查处党员、干部、职工计划外生育行为。通过这些针对性工作，科学地指导和把好我县计生脉络，从而保证了我县计生工作的健康发展。

（2）实事求是，不断创新，提高计划生育的工作水平。计划生育工作政策性强，业务性强，因此容不得丝毫的凑合和马虎。多年来，我牢固树立实事求是的指导思想，时时处处坚持高标准，严要求。在做好迎接省、市检查工作时，要求乡镇报实数、讲实话，反对弄虚作假，绝不允许瞒报和漏报一例人口出生。对待弄虚作假的乡镇从严查处，近年来全县共查处接龙等乡镇的弄虚作假案件4起。在省、市年终检查中，我县计划生育统计质量没有给市、县带来影响，统计质量准确率均在98以上。自20__年以来，全县已启动计生系统微机化管理，现已建立了县乡计生工作电子信箱报送系统和网络信息平台，从而使信息建设在指导基层工作和领导决策服务等方面发挥了重要作用。

（3）联系群众，发挥协会作用，强抓计生工作的合力。广大育龄群众是计划生育的主人。近年来我县计生率稳定在94以上，节育措施落实率在95以上。密切联系群众、倾听群众呼声是我在计划生育工作中的重要内容。对待群众来信来访都能认真接待、认真处理，及时化解矛盾。同时加强计划生育政策法规、科技知识的宣传，要求计生部门走村串户为广大育龄群众送 政策、送科技知识。县计生协会是群众团体组织，是计划生育工作的一支不可替代的重要力量。为了充分发挥计生协会的作用，不断改善协会的办公条件，并主动与协会沟通思想，尊重老同志的意见，关心老同志的生活，争取更多的群众理解、支持计划生育工作，增强了计生工作的合力，计生工作连续7年获省一类先进单位。

（六）抓机遇，争项目，促使卫生工作扎实推进

当前，卫生事业发展机遇好、项目多、前景好、任务重。我主要从以下三个方面入手：一是把握机遇，以落实省八件实事为契机，以建立疾病控制体系和乡镇卫生楼改建等项目为重点，加大协调力度，积极为卫生事业发展争取政策、经费、环境上的支持，并严抓目标责任制的落实，层层分解任务，明确责任，严格考核，确保责任到位。近几年来，先后争取项目资金1500余万元，完成新、改、扩建医疗卫生业务用房面积达16000余平方米，在建项目4200余平方米，添置医疗设备500余万元，固定资产由建县初的670万元，增加到目前的2160万元，基础设施大为改观，极大改善了就医条件。20__年，正式启动世行贷款/英国赠款结核病控制项目工作，承诺世行贷款/英国赠款结核病控制项目资金2.56万美元，计划7年内免费治疗1155名传染性肺结核病人。20__年，建立健全了四级疫情防控网络体系，构筑起一道道群防群控的有效屏障，使得全县没有发生一例“非典病例”和疑似病例。卫生局被省人民政府评为“抗击非典先进集体”，被市委、市政府及市卫生局评为“非典防治工作先进单位”、“无偿献血工作先进单位”、“医政工作先进单位”；我本人因“非典”防治工作出色被评为省先进个人，荣记二等功。20__年多渠道筹措资金，确保了第六件实事的顺利实施，按时完成了县疾控中心大楼、县传染病区建设项目、泸阳镇中心卫生院门诊综合楼、聂家村乡卫生院细缅垅分院、铁坡镇中心卫生院业务综合楼等项目建设任务。二是在抓基础设施建设的同时，狠抓了卫生队伍建设，不断提高整个卫生队伍的战斗力。抓卫生体系体制改革，如全面推行人事、分配制度改革、奖优罚劣，极大地调动了广大医务人员积极性，激活了乡镇卫生院。同时，为全县22个乡镇卫生院的干部职工373人办理了社会养老保险，参保率达100；使8所乡镇卫生院（中心）干部职工324人参加了医疗保险，解除了干部职工的后顾之忧。三是始终以人民健康为己任，牵头负责，着力加强以非典防治和人间禽流感防治为重点的重特传染病防治工作，做到了抓早、抓好、抓落实，做到人员、技术、物质、经费、宣传五到位，始终做到以身作则、靠前指挥。如20__年非典防治期间，我亲自驻守县防治办一个多月，全面调度指挥全县防治工作，有时一天就睡一两个小时，累了，就在沙发上睡一会儿，饿了，就吃盒饭。3岁多的女儿推给了婆婆，病也顾不上管，全心全意扑在了工作上。20__—20__年连续三年高考，我都带领教育局、卫生局、防疫站、公安局等部门在考点一中驻守三天三夜，着重保证1000多师生的食品卫生安全和组考纪律，确保高考顺利完成，省、市督查组每年对我县组考工作评分都是满分。

（七）勤政为民，廉洁自律，自觉接受监督

作为一名群众领导干部，能坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。在工作中，我始终保持全心全意为人民服务的宗旨，践行三个代表，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，想群众之所想，急群众之所急，尽一切努力为群众排忧解难。几年来，我坚持立足基层，深入乡村，访贫问困，尽力为农民群众、为基层解决实际困难。为了让新路河中小学师生饮上干净的水，20__年正月十六，我亲自到新路河中学现场办公。当得知牌楼镇塘家田村小的学生还在倾斜的危房中上课时，我带着教育局、财政局的同志两上塘家田村小，最终在一年内完成了该校的危房改造，使学生在宽敞明亮的教室安心上课。

同时，作为一名政府领导，手中拥有一定权力，我深知权力是人民赋予的，只有为人民服好务的义务，没有为自己谋利的权利。一方面，我严格遵守党的廉洁自律要求，认真执行党风廉政建设责任制，自觉抵制诱惑，始终坚持自警、自省、自励。坚持依法行使权力，不，；坚持廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；坚持管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人影响谋取私利。如我分管工作这几年建设项目多，人事问题也多，但我坚持从不与任何包工老板打交道，也从不为自己的亲戚朋友揽工程、打招呼。在用人问题上，坚持公开、公平竞争的原则，决不索、拿、卡、要，保持了新时期领导干部应有的本色。另一方面，自觉接受人大的监督，在人大的监督和指导下，依法开展政府工作，真正把手中权力用好，用在为人民服务，用在提高政府工作效率上。

二、存在的问题和不足

近几年来，在县委、县政府的正确领导下，在人大的监督和指导下，我尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但仍存在许多不足。一是计生队伍管理仍有待进一步加强，全县计生工作在全市排列仍处中下水平；二是教育工作与先进县市相比仍有较大差距；三是卫生体系建设与人民的要求与期待也相差甚远，群众看病难、就医难的问题仍未得到根本改善。这些问题我将在今后的工作中，通过进一步实施全县“一个加快，三个跨越”的战略思想，进一步抓住大湘西开发的机遇等方面加以改进、提高。

三、今后的工作打算

（一）坚持学习，全面提高自身素质。学如逆水行舟，不进则退。要适应工作和形势发展的需要，不断加强学习。一是要不断加强对马克思主义理论的学习，打牢政治理论功底。在理论学习过程中切实做到系统而不零碎，全面而不片面，深入而不肤浅，融会贯通而不相互割裂。特别是对“三个代表”重要思想的学习，要牢牢把握学习贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求，用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决工作中的实际问题。二是要立足于工作进步和全面发展，广泛学习各种业务知识。在加强对党的路线、方针、政策学习的同时，加强对履行岗位职责所必需知识的学习，并把这方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密联系起来，既学习与本职岗位有关的知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多掌握一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”和“博”相结合，求知与修身相结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。同时，还要虚心向群众学习、向有经验的同事和基层干部学习，学习他们农村工作经验和方法，学习他们务实的工作态度，从而增强自己决策的科学性和可操作性。三是要努力培养以持之以恒、终身学习的良好习惯。正确处理学习和工作的关系，制订学习计划表，科学合理地安排学习时间，做到学习工作两不误、两促进。四是要坚持理论联系实际，既向书本学又侧重在实践中提高。注意向领导和同事们学习，做一名学习型、知识型、实干型、调研型相统一的党员领导干部。

（二）勤奋工作，努力创造一流的工作业绩 。按照业务争创一流的总体要求，发扬过来工作的好传统，不断创新，大胆创新，实现分管工作由常规性工作向创造性工作转变，由低层次向高层次转变。一是进一步解放思想，更新观念，站在改革开放的第一线，结合工作实际，不断提出新的工作思路，创新工作方法。特别是要带领人民群众紧紧围绕县委、县政府“一个加快，三个跨越”的发展战略目标，牢固树立和落实科学发展观，努力实现经济社会的持续快速协调发展。二是要有争创一流的精神。在工作上要高标准，严要求，以一流的工作业绩回报党和人民。三是要有爱岗敬业、艰苦奋斗的态度。服从组织的安排，干一行、爱一行、钻一行、精一行。要保持艰苦奋斗的光荣传统，工作上兢兢业业，勤勤恳恳，求真务实，艰苦创业；生活上勤俭节约，艰苦朴素，清正廉洁。

主任、副主任、各位委员，感谢县人大对我的关心和支持，请各位领导、委员、代表多提批评意见，我一定虚心接受，并将之化为工作的动力，为__的经济社会发展做出更大的贡献。

电教工作计划篇8

论文摘要：本文根据新修订的高等学校专业目录及高等职业技术教育的特点，研究了水工专业(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的课程体系、教学内容及教材编排，提出了关于将两门课程合并及合并后的课程名称、课程教学内容和教材编排建议。

引言

水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业(简称水工专业)重要的专业技术课之一。它除直接分析确定水利水电工程的规模指标(如正常蓄水位、装机容量等)和效益指标(如保证出力、发电量等)、工程安全和造价外，还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。据此不难看出，本课程在水工专业培养目标(从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工专业必修课之一。

但从我院教学实践来看，水工专业的学生似乎并不看重该课程。通过调查发现，大部分水工专业的学生，只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣，而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低，学习效果差。一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性，结果因基础不牢而捉襟见肘。再深人一层分析，造成这种教学被动局面的根本原因，一方面固然有学生认识上的问题，但另一方面，也可以说是更重要的方面，还在于课程自身存在的课程名称、教学内容及其教材编排等问题。

因此，本文试从水文及水利水电规划课程的名称、教学内容及其编排等方面进行探讨，以树立本课程的“规划”形象，提高学生学习的积极性，使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。

1课程的合并及合并后的课程名称问题

1.1课程的合并

在高等学校水工专业的课程中，1981年以前本课程原名称为“水文及水利水电规划”，与其相应的第一轮高校统编教材是(工程水文学)(上册)和(水利水电规划)(下册)。1982年12月，原水电部在南京召开高等学校水利水电类专业教材编审委员会正副主任扩大会议，会议在审定各专业的教学计划时，一致同意将(工程水文学)和(水利水电规划)分开设课，并将后者改称为(水利水能规划)。同时，会上讨论(1983一1987教材编审出版规划)(即第二轮统编教材出版规划)时，同意将第一轮教材下册修订再版，作为水工专业(水利水能规划)课程的统编教材(该教材1986年11月由水利水电出版社出版)。

在中等专业学校水工专业课程中，本课程1992年以前合称为“工程水文学”，第一版(工程水文学)教材是1979年由水利水电出版社出版的，1986年12月出版的第二版(工程水文学)教材，在第一版的基础上作了较大修改，并增加了水库调度一章。从1992年开始，中等专业学校水工专业也相应地将其分为(工程水文学)和(水利水电规划)两门课，并由水利水电出版社分别于1992年和1994年出版了第三版(工程水文学)教材和由东北水利水电专科学校朱伯俊主编的(水利水电规划》教材。

综上所述，无论是在高等学校还是在中等专业学校，水文及水利水电规划课程都经历了由合到分的变革。根据新制定的高等学校专业目录，笔者认为，以课程合并改革为重点的新一轮的课程设置改革，必将在中、高等学校全面展开，因此，本课程的合并也势在必行。事实上，关于工程水文学与水利水能(电)规划课程的再次合并，早在1995年实行“五天工作制”时已经开始，只不过它是一种形式上的简单合并，虽然达到了压缩本课程教学时数的目的，但就我院水工专业近几年本课程的实际教学效果来看，对本课程教学质量的提高，作用不是很大。因此，有必要对本课程进行实质性的合并、重组。

再者，针对性强和实践能力强是职业技术教育最突出的特点，根据我院起草的《高等职业技术教育水利水电工程建筑专业教学计划)，课程结构由过去的基础课、专业基础课、专业课这三段式变为公共课和专门课两块式;理论教学时数与实践性教学时数之比为1:078(要求1:1)，本课程教学时数仅有70学时。因此，不可能再将工程水文学和水利水能规划分开设置为两门课，即使从教学计划角度来看也有合并的必要。

将工程水文学和水利水能规划合并，不仅是必要的，而且是可行的。可以从它们的教学任务和目的来分析。工程水文学的教学任务是使学生具有水文学的基本知识，了解水文观测的一般方法，并能搜集有关水文资料进行分析计算。即使学生具有从事中小型水利水电工程规划设计的水文计算能力，为确定水利水电工程规模和施工及运行管理规程提供所需的水文数据能力。水利水能(电)规划的教学任务则是在掌握河流水文情况的基础上，根据水文计算成果和国民经济各部门的综合利用要求，分析确定水库的兴利库容和供水效益，确定水电站的发电效益指标和反映水库水电站规模的主要参数—正常蓄水位、死水位和装机容量等，以及通过防洪调节分析确定水库的防洪特征水位和库容、溢洪道尺寸等。总之，使学生在学习工程水文学的基础上，进一步学习水利水电工程规划的基本知识、基本理论，初步掌握水利水能计算和规划的方法，为其毕业后从事水利工作打下基础。从上述分析不难看出，工程水文学知识是进行水利水能规划的基础，将两者合并是切实可行的。

1.2合并后的课程名称

关于合并后的课程名称，笔者认为可将其称为(水利水电工程规划)。这可以从本专业的培养目标和本课程的教学任务两方面加以论证。首先，从水工专业的培养目标来看，由于学生毕业后主要从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和运行管理等专业技术工作，因此，参照水利工程施工、水工建筑物、水电站等专业课，将水利水电工程规划作为水工专业的一门专业课的名称是合适的。再说，水利水电工程的规划，主要是水库及水电站基本参数的选择，它关系到工程的规模和效益的大小、工程的安全和造价等问题，而且对从事水利水电工程设计、施工和管理等的工程技术人员来说，必须掌握一定的水电规划知识。因此，将(水利水电工程规划)作为(工程水文学)与(水利水能(电)规划)合并重组后的课程教材名称是恰当的。

2(水利水电工程规划)教学内容的界定

2.1界定依据

(水利水电工程规划)课程的教学内容原则上应该包含(工程水文学)和(水利水能(电)规划)两门课程的教学内容，但由于水利水电工程建设周期长、工程投资大，需要国民经济各方面协作配合的环节多，影响面广，系统性强，水利水电工程建设必须严格按勘测、设计、施工和管理的基本建设程序分阶段进行，因此，(水利水电工程规划)课程的教学内容，还应根据水利水电工程建设与规划有关的各个阶段对规划的具体要求而确定。

江河流域规划是水利水电工程建设的前提。它是在勘测和调查所得的流域社会经济情况、地形资料、河流水文资料及地质资料的基础上，对江河上特定河段以及地区的水资源进行综合利用规划，并经过各种方案的技术、经济论证比较，确定总体规划布局及河流梯级开发方案，提出实施程序及近期兴建的水利水电工程。

可行性研究是在经过审查批准的江河流域规划基础上，对推荐的建设工程项目，从技术、经济和建设条件等方面论证研究其可行性，以保证技术上安全可靠，经济上合理、能用较小投资获得较大效益。可行性研究阶段中的设计工作可以粗略一些，但对工程规模、经济效益、开发的迫切性以及技术力量的落实等问题，必须论证清楚。

初步设计是根据批准的可行性研究报告的有关工程规划对工程进行总体布置，选定主要建筑物型式和控制性尺寸，如选定合理的坝址、坝线和坝型，通过比较，选定最优的枢纽布置方案、水库的各种特征水位和库容，选择电站的装机容量、机组型号。水利水电工程管理阶段的任务是随时掌握水利水电工程中各种水工建筑物的运行情况，发现并消除隐患，确保工程安全;有计划地蓄水、泄水以及合理调度用水，充分发挥工程的综合效益;通过养护和修理使工程经常处于良好的工作状态，延长工程的使用年限，根据国民经济发展的需要，对工程进行改建或扩建，使之发挥更大的经济效益。所以水利水电工程的管理不仅是工程管理部门的工作，也是规划设计部门的工作。

2.2《水利水电工程规划》的教学内容

从上述水利水电工程建设各阶段的情况来看，(水利水电工程规划)课程的教学内容应包括:江河流域规划—水资源的综合利用、河流与流域、水利枢纽与梯级开发、水文资料的收集与分析;水库规划—水库地形特性、水库的特征水位和库容、水库水量损失及淤积、淹没、浸没等问题，用水特性与用水资料，设计保证率与设计标准，设计年径流量、年输沙量和设计洪水分析推求，兴利库容和防洪库容的计算，水库死水位、正常蓄水位和防洪特征水位的选择确定;水电站水能规划—水能利用原理与开发方式，水能计算，电力系统负荷图与容量组成，水电站装机容量及运行方式确定;施工导流规划—施工导流标准，施工设计洪水与施工水文预报;水库调度规划—水库防洪调度图、灌溉调度图和发电调度图编制等等。

3关于(水利水电工程规划)教材编排问题

3.1《工程水文学》与(水利水能(电)规划)教材体系

教材质量直接影响课程教学效果。《水利水电工程规划)教材应紧密结合专业要求，打破(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教材体系，通过删节、补充和调整，建立新的教材体系。为此，首先要了解清楚(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教学内容编排情况。(工程水文学》教材是以水循环及径流形成过程、水文统计的基本知识与方法、设计年径流及设计洪水的推求、降雨径流分析、水文预报等为主要内容;同时扼要讲述水文测验及水文资料收集、河流泥沙等方面的知识。高等学校教材是按以学时编写的，全书共十二章，依次为绪论、水循环及径流形成、水文测验及水文资料收集、水文统计的基本知识及方法、年径流分析与计算、由流量资料推求设计洪水、降雨径流分析、由暴雨资料推求设计洪水、小流域设计洪水计算、可能最大暴雨与洪水、河流泥沙计算、水文预报。中等专业学校教材除无水文预报一章外，其它内容与高等学校教材基本一样，只是将可能最大暴雨与洪水、降雨径流分析分别并人小流域设计洪水计算和由暴雨资料推求设计洪水两章中，因而全书只有九章。

(水利水能规划)是按42学时编写的，全书包括绪论、水资源的综合利用、兴利调节、洪水调节、水能计算及水电站在电力系统中的运行方式、水利水能经济计算、水电站及水库的主要参数选择、水库群的水利水能计算、水库调度等八章。(水利水电规划)则是按54学时编写的，全书分为绪论、水利水电规划所需的基本资料、水库兴利调节计算、水库防洪调节计算、水能计算、电力系统中的水电站主要参数选择、水库调度等六章。

3.2(水利水电工程规划)教材编排建议

根据(水利水电工程规划)课程的教学内容和教学任务的要求，其教材的编排既要有利于教学，又要有利于学生对水利水电工程建设程序的认知。据此，笔者试提出(水利水电工程规划)课程教材的编排建议如下:

3.2.1绪论含我国的水资源及利用，我国水利水电建设的成就与展望，水利水电工程的规划程序，水利水电工程规划的教学内容和任务。

3.2.2水资源综合利用规划含水资源的综合利用与水利事业，河流与流域，与江河流域规划。

3.2.3河流水文含水文学与水文测站，降水的观测与流域平均降雨量计算，蒸发与下渗，径流的形成及表示方法，水文循环和水量平衡，江河水位、流量、泥沙观测及资料整理，水文资料的收集来源。

3.2.4(水利水电工程规划)所需的基本资料含径流调节，水库兴利调节分类，水库调洪作用，设计保证率与用水资料，防洪设计标准分类、选择，泄流方式及泄洪资料，水库地形特性，水库的特征水位和库容，水库的淤积淹没和浸没等。

3.2.5水文资料统计分析方法含统计分析的任务和方法，现行水文频率计算方法—适线法，相关分析方法。

3.2.6设计年径流推求含年径流及其变化特性，具有长期、短期和缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分配推求方法。

3.2.7设计洪水推求含由流量资料推求设计洪水，由暴雨资料推求设计洪水，小流域设计洪水推求，可能最大洪水推求简介。

3.2.8水库兴利规划含兴利计算原理，死水位的确定.年调节水库兴利库容和调节流量的计算，多年调节水库兴利库容　的计算简介。

3.2.9水库防洪规划含调洪计算原理，无闸门控制的水库调洪计算方法(列表，试算法、半图解法、简化三角形法)，有闸门控制的水库调洪计算方法。

3.2.10水电站水能规划含水能计算的内容和方法，无调节、日调节和年调节水电站的保证出力、保证电能计算，多年平均年发电量的计算。

3.2.11水库及水电站主要参数的选择含电力系统的负荷与容量组成，水电站装机容量的选择，以发电为主的水库特征水位的选择。

3.2.12施工导流规划含施工导流标准，施工设计洪水推求，施工水文预报。

3.2.13水库调度规划含水库调度的意义，水库的兴利调度图、防洪调度图和发电调度图的编制方法，水库的优化调度简介。

参考文献

①吴明远、磨道江、叶守泽合编.工程水文学.水利电为出版社，1986.

②周之豪、沈甘源、施熙灿、李惕先.水利水能规划.水利电力出版社，1986

③广西水电学校丁炳冲主编.工程水文学.(第三版).水利电力出版社，1994，

④东北水利水电专科学校朱伯俊主编.水利水电规划.水利电力出版社，l992.