大队辅导员述职报告范文

大队辅导员述职报告篇1

作为一名工作在教育一线的中共党员，我深深感到思想政治建设的重要作用。多年来，我一直坚持政治理论学习，学习党史、和党的领导人的理论著作，加强党性修为。坚持四项基本原则、坚持党的教育方针，做到教书育人、依法执教、为人师表，忠于人民的教育事业。关心国际国内大事，密切关注时事和政策方针，做到与时俱进、与上级组织保持一致。严谨治学、爱岗敬业，兢兢业业干好本职工作，积极主动地配合同事和领导完成学校工作。关心热爱学生，团结尊重同事，和同事们和睦相处、密切联系、相互促进、共同进步。同时，也不忘发挥党员的榜样、示范作用，近3年来没有一次迟到、早退和病事假。在学习上做到主动积极、刻苦认真；在工作上做到踏实肯干、探索创新。

在业务学习、素质提高方面。多年来，一直坚持自学，在自考完汉语言文学专科后又参加行政管理本科的自学考试。除了学历学习外，还主动阅读有关政治、社会和自然科学方面的书籍。尤其是自然科学方面由于和所教学科紧密联系，阅读得就更多更全。通过多年的阅读学习培养了自身良好的科学素养，为自己所教科学课打下了坚实的知识基础。近年来，为适应自然课改科学课的要求，多次参加市县级教材培训和小学科学教师课堂经验交流；努力学习电脑知识和远程教育技术阅读了多本关于素质教育、创新教育方面的著作，逐步培养起了适应当今素质教育发展要求，符合小学科学学科教学特点的教学理念、教学方法和教学素质、技能。同时，理论与实践相联系，积极投身于小学科学课堂教学实践。在实践中积极实施新课堂理念，充分发挥学生的学习主体作用，调动他们学习的主观能动性、独立性和合作互动精神；摆正教师课堂地位，让教师成为学生学习的引导者、组织者和顾问角色。这样，课堂气氛活了，学生的积极性提高了，学习效果更优了。

作为一个传道授业的教师，只有当自己有了过硬的思想品德、知识积累、业务技能，才能在工作中充分发挥自己的作用，充当好实践者、探索者的角色，做出无愧于心的成绩。

从事自然（科学）教学以来，一直担任三、四、五、六年级自然教学工作。自然课在农村学校常被视为“副科”，自从我专职自然教学以来就充分认识到自然课的科学启蒙意义，加强备课、课前准备、上课和课后辅导。课堂上采用灵活的教法、规范直观的实验让学生在观察、思考、分析、表达及合作互动中学习自然知识，培养科学素质。注重学用结合，在学校的支持下每年都成立了学校科技兴趣小组，带领同学们一起用课堂上学来的知识搞饲养、种植，搞科学小实验、自然现象揭秘、环境调查等活动。学生在兴趣小组的活动中不仅加深了知识积累，还拓展了科技视野，学生的劲头足了、兴趣浓了，在校园里形成了学科学、用科学的潮流。近四年来所教自然毕业汇考成绩一直名列前茅，位列彭州市前十名。

近七年的自然实验室管理工作让我积累了丰富的实验室工作经验；自然（科学）实验室是我们搞好自然（科学）实验，上好自然课的基础。自然知识不是抽象空洞的东西，知识的取得是以直观形象的观察、客观细致的思考、实事求是的表达为基础的。实验就成了自然课堂教学的主要内容，成了实现教学目标的主要手段和途径。为上好科学课，作为实验室管理员的我认真履行工作职责，加强教仪的日常维护、保养工作，做到实验仪器、药品清洁、整齐、完整，确保演示实验、分组实验的开出率都达百分之百。加强实验过程研究，探寻实验中的技术性问题，对影响实验准确性、妨碍实验效果的因素有了广泛、深刻的研究和认识，并在教学实践中找到了有效的应对办法。规范实验步骤、技巧，让老师、学生的课堂实验做到正确、规范、安全、明显。强化过程管理，发挥各类表册在实验室管理工作中的作用，表册是实验室工作过程的记录，规范清晰的表册能真实反映教仪、药品的保存情况、使用情况，为实验室迅速有效地为教学工作服务提供信息保障。规范的管理也受到了电教馆领导的高度评价。学校工作是群体性工作，不是哪个个人能完成的。优秀的教学理念和教学方法、技能只有大面积的扩散开才能发挥它应有的功用。这就表现在对新教师的培养方面：近年来，我除了搞好区片、本校教研、教改外，还指导了两位青年教师。对于两位刚踏上讲台的教师，我从基本素质训练、教仪教态规范入手；运用听示范课、课后点评、自我反思等手段感受教学理念、教学方法；通过教学论著阅读、试上课、自我评价等方式来加强实践锻炼；两位青年教师分别在不同的比赛中获得区片一等奖和市（县）一、二等奖。为我校青年教师队伍建设提供了重要的方法和技能指导。作为学校自然（科学）教研组长，我在每期都将学校的自然（科学）教研、教改作为我工作的一个主要部分。每期我们都要召开近八次教研会，组织科学课老师相互听课、集体备课、教学知识方法技能探讨、参观交流等活动。真正从行动上把自然（科学）课重视起来。经过多年的努力,我们的教研工作始终如一地开展着,我校的自然(科学)教师队伍也较稳定,教师们的教育素质也普遍提升,我校的自然汇考成绩也处于彭州市先进行列。作为县教研室自然中心教研组成员，我负责四区片自然（科学）教研工作。除了每期一次的各镇自然（科学）教研组长会外，还搞了多次新课程标准培训和科学课教学经验交流。其中，XX年和XX年还成功组织了区片的自然（科学）教学竞赛，有序的赛课、体贴的赛场服务得到了参赛学校和老师的好评。知识在于运用，经验在于积累。多年来，我除了上好自然（科学）课，搞好实验室管理和区片、乡镇教研，还利用课余时间撰写经验文章。从教以来，多次参加赛课、献课和教案、论文评选交流活动，并多次获奖。所辅导的学生在参加科技方面的知识、创新活动竞赛，也多次获奖。我也多次获得省、市级优秀科技辅导员称号。近年来，获得省级荣誉2次、市级荣誉约12次、县区级荣誉约10次（其中县学术年会论文一等奖一次）。如《月相成因的演示模型》获得成都市级三等奖和县级一等奖、〈让每个学习主体都有发言的权利〉获得成都市级二等奖和县学术年会一等奖、XX年在四川省学生科创劳技竞赛上获优秀辅导员二等奖和三等奖等。

大队辅导员述职报告篇2

结合当前工作需要，的会员“创富指南”为你整理了这篇政法队伍教育整顿和党史学习教育先进典型事迹报告会简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

政法队伍教育整顿和党史学习教育先进典型事迹报告会简报

为扎实推进政法队伍教育整顿和党史学习教育工作，大力弘扬清风正气，激发干事创业正能量，动员全市各级公安机关和广大民警、辅警向先进看齐、向榜样学习，全面推进包头公安工作高质量发展。4月2日，市局举行“警心向党铸忠诚榜样励警勇担当”先进典型事迹报告会。自治区政法队伍教育整顿盟市第二指导组公安专班组长郝斯，市人民政府副市长、市公安局党委书记、局长卜连海，市局在家党委委员及民警代表共400余人参加报告会。

宣讲报告会上，5名宣讲员从不同角度分别讲述了包头公安交管支队122指挥中心女警巾帼不让须眉，荣获全国三八红旗集体的事迹；特殊人群管理所应收尽收，打破收戒难瓶颈，春风化雨，拯救毒魔心瘾的事迹；禁毒标兵刘浩面对毒贩的匕首，毫无畏惧勇擒犯罪分子的事迹；屡破大案要案的优秀派出所所长赵艳敏的事迹；为打击非法盗采而每日巡查矿洞，不怕辛苦、不畏危险的最美守山人马春雨的事迹。他们的事迹或许没有太多的惊心动魄、荡气回肠，但却充分展现了包头公安人的履职尽责，深刻诠释了包头公安队伍的忠诚担当，也正是因为有这样的平凡坚守、无悔奉献，才为包头浇筑了和谐稳定的基石，为包头撑起了平安祥和的蓝天。

警心忠诚向党，榜样激励担当。报告会现场，很多民警辅警被先进典型的事迹感动的潸然泪下，也多次为他们英勇、顽强、能征善战的精神响起热烈掌声。广大公安民警辅警纷纷表示，要以先进典型为标杆，学习他们的优秀事迹、高尚品格和职业素养，认真履职、勇于担当，深入践行对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，努力锻造“四个铁一般”的包头公安铁军，勇做“两个屏障”的忠诚卫士，创造无愧于时代的光辉业绩。

大队辅导员述职报告篇3

述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。下面就让小编带你去看看辅导员年终个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

辅导员年终述职报告1尊敬的各位领导:

上午好!自____年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下:

一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1.____年9月至____年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任____商英2、____商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在____-____学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

2.____年4月至____年7月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任____商英2、____商英(专转本)、____金融、____金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。

3.____年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任____国贸、____金融、____金融、____金融四个班级辅导员。

这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了____-____学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。

班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼积极的氛围。在____-11学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。

结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考:

1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。

辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现“一时一地”的效果，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。

2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。

辅导员的部分工作具有一定的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效?

3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。

辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有一定的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。

三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。

1.工作方式上，委婉有余，威严不足。

2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。

3.处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。

回顾这一年多多的时间，心中感慨颇多，曾经有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期待。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校园的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我提供的机会，让我可以践行从事教育的理想!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方式方法，继续提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。

辅导员年终述职报告2尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

大家好!

我是来自____系的辅导员______，辅导员队伍是高校学生管理工作的主力军，是学生思想政治工作的引导者，在推动学院发展中，发挥着不可替代的作用。

20____年__月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻活力的队伍，从事____系20____级学生的管理工作。担任辅导员以来，透过学生处组织的首届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和职责，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好一名高校辅导员。

目前，我作为一个刚刚踏上教师工作岗位不久，在学生工作及班级管理等方面谈不上有什么经验，与岗位要求还有必须差距，但我深信一句话“距离不是障碍，努力成就辉煌。”总结起来，现就本学期以来辅导员工作向各位领导、老师做以汇报。

一、所带年级基本状况

我所带的是20____级十三个班的男生，本学期来，工作的重心一向放在加强学生思想政治教育、纪律教育与公寓建设方面。经过一学期的努力并结合所带学生的实际状况，帮忙使其构成了良好的思想意识、纪律观念和学风。所带学生自觉遵守学院的各项规章制度，没有出现重大违纪违法事件，所管理的20____级班风学风建设良好。

二、个人修养方面

在思想上，我始终牢记自己是一名中共党员，认真学习了科学发展观的重要论述，加强自身各种政治理论知识学习，不断坚定自己的共产主义理想信念。在实践工作中发现问题，在发现问题中找到差距，在追赶差距中找到办法，对本职工作充满热情，和周围同事搞好团结，对学生关心爱护，顺利的完成了本学期的各项工作和任务。

三、日常工作方面

(一)思想政治教育工作

1、在所管理的____系20____级新生中开展走访、谈心和纪律教育活动。

每月、每周我都会制定一个详细的走访、谈心计划，本学期以来基本走访了20____级男生的所有宿舍，访谈、交流的学生占到了95%以上。由于时间紧、学生多，每次访谈我都会有针对性的设定一些主题。如军训期间对他们主要以激励、树立进入大学的意识教育为主。开学初又配合学院入学教育活动对他们进行了纪律观念教育、大学生活规划教育。平时根据状况开展一些有针对性的走访交流，如安全观念教育，学习态度养成教育、价值观、人生观、世界观以及个人理想教育等，还有针对部分重点对象的谈心、批评教育等。

2、紧密围绕学生学习生活，组织开展有好处的活动，对学生进行思想政治教育。

“亲其师，才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大好处。

本学期在系领导的安排下，我参与了____系红歌赛的准备和排练工作，同时我抓住本次红歌赛的有利时机对20____级新生进行了一系列的党史教育、爱国主义教育、纪律观念教育。其次，参与了我系的首届文艺大赛、羽毛球赛、公寓美化大赛、班训班级形象展示大赛等。透过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，为以后工作奠定了良好的基础。

3、加强与所带年级各班班委的联系，及时掌握班级学生的思想动态，透过参与各班的主题班团活动深入到各班进行思想政治工作。

4、承担形势与政策课、就业指导课，对____级和____级学生进行思政教育和就业思想、观念教育。

(二)公寓学生管理工作

1、用心完善20____级宿舍管理制度，建立宿舍成员档案

开学初，在走访、谈心过程中，我对所有20____级男生进行了按班级、按宿舍建档工作，为后期各项工作的开展奠定了基础，在此过程中为心理出现问题的一名同学进行了疏导，并及时与其班主任、家长取得了联系，为其建立了问题档案，为四名有过违纪现象的学生建立了工作档案。同时，在系领导的支持和同事们的帮忙下起草完成了《____系公寓卫生检查管理办法》，经过一个多月的试行，证明效果较为明显。

2、加强宿舍安全教育和检查，对学生开展用电、交通、人身、防盗安全教育。

本学期我结合学院安排每周在卫生检查时都对个宿舍进行安全排查，及时发现并制止了很多安全隐患。尤其是234宿舍发生用电器或事件后我及时阻止____级学生代表去现场参观，并对所有宿舍成员进行了专题安全教育。

3、经常深入学生公寓，了解学生动态。

生活区是学生主要的生活场所，也是我们关心学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，做到每周至少三次。到宿舍后我主动了解学生生活状况和学生的思想动态，研究学生身心特点，帮忙学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，用心反映学生在教学和生活上的意见和要求，及时报告和处理学生中的突发事件，得到了学生认同。

4、工作中区别对待犯错误的学生，做到宽严有度、采用教育与惩戒相结合的方法，加强对违纪学生的管理，保证了学生公寓的安全与稳定。

5、与学生会、团总支、党支部密切合作，透过公寓礼貌建设活动丰富学生的课余文化生活，促进公寓文化建设。

6、把酗酒、吸烟、打架、校外住宿当做重点工作，加大了检查和上报处理力度，并且将其作为重要资料向系部带给学生奖助学金评定相关依据。

(三)其他相关工作

本学期以来，我严格恪守岗位职责，认真完成了学生处和系里领导交办的一些工作任务。并且按照系里相关规定，认真做好了20____应用技术____班的带班工作，在做好辅导员本职工作和系里相关工作后我又认真的完成了学院安排的20____商务管理班应用文写作课程的教学任务。

以上就是我本学期以来所做的主要工作，不足之处，请各位领导、老师批评指正!

谢谢大家!

述职人：____

2019年__月__日

辅导员年终述职报告3尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

2019年__月，我有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对2019年来的工作述职如下：

1、明确职责，开始工作

初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。

2、了解学生，投入工作

在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。

3、指导学生，深入工作

目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年____级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的经验和方法。____月份在老师的指导带领下，在老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所以____月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助，快乐的是学生们的点滴就业成果。

虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：

1、加强学习。

学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。

2、明确方向。

从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。

3、做好工作。

就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。

以上是我__月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!

谢谢大家!

述职人：____

2019年__月__日

辅导员年终述职报告4尊敬的各位领导:

常常告诫自己:“人活一辈子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。

____年，我担任花小副教导一职，我主要负责德育、少先队和学籍管理工作，我以我的实在与实干胜任这一工作。我在勤勤恳恳中默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善工作。同事常叫我:“教导”、“领导”，我则自嘲调侃道:“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声:“小单”，孩子们亲热地叫我一声:“单老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。

做一个真实的人。

“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生，脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。

班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任工作、兴趣小组等各项考核，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价，尽量把工作做实做细。

每月一次的班主任考核，我们主要是以平时的抽查为主，学生佩戴胸卡、红领巾，本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目，抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。

兴趣小组考核同样也是如此的真实，看活动记载本，了解每个组活动的主题、内容与效果，通过平时的检查、向学生了解情，看活动的照片、作品、资料，综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。

做一个快乐的人。

你会看到一个忙碌的身影，全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间、家长会等活动，教研组内制定计划、听课、评课，组织开展广播操、冬锻、合唱、朗诵比赛，运动员训练，路队护送，订杂志，发电影票，打印学生奖状，整理教师用书，成果统计，各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。

我这个大忙人，还到医院看望生病的同事，当孩子发生突发状况时送医院诊断治疗，送运动员到中心小学训练，送总务添退课本，偶尔给一年级的孩子分汤……在关心他人的同时我收获了快乐。

做一个负责的人。

认真做好本职工作这是我对自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理工作，新生的个人信息采集表都由我一人上传到市学籍网，转学生要在学籍网上办理登记、转进、转出和借读手续，打印申请表。这个工作需要细心，来不得半点马虎。白天时间紧，来不及工作，往往在家要加班到晚上10点多。期末的时候同样为了毕业生的电子档案信息表而忙碌，我能保证在规定的时间内完成这一工作。

本学期，防甲流成为了我每天工作的新任务。每周一次6点30分到校，与值勤老师一起为全校师生测量体温，检查学生体温自测表。每天我的办公桌上总是堆得高高的，班主任老师每日负责将防甲流学生晨检、午检情况上交给我，我负责统计汇总后，每天两次在规定的时间内将花小的情况上报给中心总务。我总能认真、细致地记录下每天的晨检、午检情况，不出差错。到了周末，还要批阅各班的学生体温检测登记薄和教室消毒通风记载本。

做一个创新的人。

来花小，当你走上楼梯，一定会发现一个个可爱的黄色小脚印，这个就是我的创意。为的是提醒学生，上下楼梯靠右行，这个安全小提示还发挥了不少的作用呢。

花小外地生占了三分之二，部分学生行为习惯较差，校长和我一起制订了《花小学生一日常规》，进一步明确学生在进校、早读、上课等10个方面的规章制度。全校学生通过学习并落实到行动，使学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升。

“少先队活动多样化”是花小队活动的一大特色。在少先队活动“多样化”的原则下，大队部开展了“校园新话筒”、消防演练、“人人争当跳绳、踢毽大王”、“双龙杯”杯书画大赛、“金色年华”歌唱比赛、“贺岁祖国”知识竞赛、红色经典诵读比赛等活动。另外，每学期2--6年级各中队都会开展丰富多彩主题观摩活动。活动精彩，很有成效，这些都记录在《七彩花苑报》和《多彩的校园生活》VCD中。在全国少儿安全知识竞赛、建国60周年“贺岁祖国”知识竞赛、《双龙杯》书画比赛中，我校都荣获优秀集体奖，分别有172位学生在这三次活动中获奖，在市手抄报比赛中3位学生获得二等奖，在镇暑期读书征文大赛中有10人获奖，一张张的奖状为学校取得荣誉。

做一个反思的人。

工作不可能是一成不变、一帆风顺、十全十美的，总会遇到挫折、困难与失败，用心思考一下，这些都是通向成功的宝贵经验。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我难免有失误与忽略，还请各位同仁见谅。

这个学期，我反思自己的工作后，有了一些心得体会。在学生行为习惯的养成教育方面还有待于进一步深入开展工作。试想在下个学期中，关注学生的身心健康，打造一个“心灵花苑”心理咨询室。结合本校实际情况，每周大队部都提出一条规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。在家庭教育这一块也要有所突破，成立家长委员会，定期召开家长会，真正发挥校外德育基地和校外辅导员的作用。

我不是一个人在战斗，我还有着这么多的兄弟姐妹。相信只要大家都做好自己，花小一定会向前跨出一大步。

辅导员年终述职报告5本人任现职一年来，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。现对自己一年的工作述职如下:

一、正确的思想指导，先进的理念导航。

本人遵纪守法，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，按照科学发展观的要求，积极转变教学观念，深化教学改革，坚持走在教改的最前沿，引领教师走符合现代要求的教改之路，努力提高现代化教育教学水平。

二、加强理论学习，提高业务水平。

辅导员是老师的老师，主要任务是带领教师进行教育教学研究，优教育教学。作为教师的领头人，首先应该在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。因此我积极参加上级组织的教育教学培训，坚持自学。我们每周一开会布置一周工作，周二至周五早上下村听课指导教学工作，周二至周四下午业务学习和处理站内其他工作，周五下村指导校本培训工作。在工作繁忙，业务学习时间少的情况下，我坚持读书看报，上网查阅业务资料，及时掌握最新教改信息，并摘录有用经验做法。勤于学习必有收获，根据自己的已有经验和学到的一些理论，我

先后撰写了《如何让课堂有效》、《新课改要求我们做些什么》、《启蒙教育的几点浅见》让本镇教师参考学习，得到了老师和领导的赞赏和鼓励。

三、以“教研为先导，教学为主线”指导教育教学工作。

作为教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教学发展是目的。为了做个合格的辅导员，我积极下村，认真指导。每听完一节课，我都给教者指出优点和缺点，与教者共同商讨更好的教法。我还认真指导他们如何备好课、上好课，如何开展教研活动，如何进行校本培训等，鼓励教师做好总结、反思、撰写教学论文。为提高一些较边远村教师的教研能力和教育教学水平，我们两位辅导员还特地挑选了一些教学精英送课下村。学校常规是学校教育的主战线，在这常规建设年，对于学校常规工作的指导，我更加不敢放松。我仔细阅读管理细则，认真督查指导学校常规工作，特别是教育教学管理工作。

四、积极完成站内的其他工作。

原辅导站工作繁多，人员少，我除了辅导员工作外，还负责收发复印文件和课本、教育教学用品的征订发。我乐于接受领导分配的工作，毫无怨言，认真负责，做到领导放心，校长满意。

大队辅导员述职报告篇4

小学教师语文述职报告[1]

纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报，小学语文教师个人述职报告。

一、德：

作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。

作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。

二、能：

作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己，述职报告《小学语文教师个人述职报告》。

作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。

作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。

三、勤：

      这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。

四、绩：

一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：

XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。

五、廉：

在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。

作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。

小学教师语文述职报告[2]

我是衍水小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零xx年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。

二、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作。除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。

大队辅导员述职报告篇5

一、年工作总结

狠抓责任制落实一以强化廉洁自律意识为重点。

及时召开全体干部职工会议，1及时传达贯彻各级党风廉政建设工作会议精神。全区纪检监察工作会议后。传达各级领导讲话精神，统一思想，强化廉政勤政意识，落实党风廉政建设责任。

一起部署、一起考核、一起落实;坚持一把手负总责，2认真部署党风廉政建设工作。坚持把党风廉政建设与地直机关党建有机结合。加强党风廉政建设工作的领导;坚持教育、制度、监督并重的党风廉政建设工作机制，结合实际，突出重点，做到思想上有位子，工作中有安排，措施上有保证。

把责任落实到全体干部职工。3层层建立党风廉政建设责任制。认真分解完善领导班子成员落实党风廉政建设责任制“一岗双责”职责。层层签订了党风廉政建设责任制。

狠抓学习教育二以学习《廉政准则》为重点。

纳入学习型组织建设一起安排，1把党风廉政建设学习教育纳入干部理论学习的年度计划进行总体部署。纳入中心理论学习的重要内容，纳入机关年度目标考核。以廉政建设宣传教育月活动为契机，重点加强了廉政准则》学习贯彻。一是认真组织党员干部学习原文，结合个人思想工作实际，撰写学习心得，对“八个禁止，五十二个不准”熟悉掌握，坚决遵守。地直机关工委副县级以上党员领导干部没有违反《廉洁从政若干准则》有关规定。二是采取有效形式加强宣传，先后组织中心组集中学习2次，组织4期333名入党积极分子开展《廉政准则》专题辅导，学习有关案例进行警示教育。三是举办了毕节地直单位学习贯彻《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》电视竞答赛，地区检察分院获得一等奖，地区广电局、地区公安局获二等奖，地区卫生学校、行署办、地区国税局获三等奖，地区工商局、地区国土资源局、地区文化体育局、地区住房和城乡建设局、地区财政局、地区工业学校等6个单位获优秀奖。通过电视竞答赛的形式促使了地直单位党员干部认真学习宣传《廉政准则》深刻认识贯彻了廉政准则》重大意义。共有33位县级干部，38位科级干部参加电视竞答赛。33支代表队共完成了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中国共产党纪律处分条例》中国共产党党内监督条例(试行范围的467题的电视竞答。通过此次竞答赛，地直各机关再次掀起了一股学习《廉政准则》新高潮。选送三支代表队参加全区《廉政准则》电视竞答赛，取得了好成绩。地直一队检察院代表队获一等奖，地直二队地委党校和地区广电局、地直三队地区公安局获二等奖，地委党校党委书记王向东同志作为地直二队队员，自始至终参加了比赛。地直机关工委获组织奖。由地直代表队队员组成的毕节地区代表队参加全省比赛获三等奖。

不断巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动取得的成果。各机关党组织要积极协助部门党委(党组认真完成践行宗旨教育的各项规定任务，2扎实开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育。要通过“开好一次会，抓好两次学习，开展三项活动，落实四项措施”达到进一步增强宗旨观念、进一步改进工作作风、进一步提高工作效能、进一步提高优质服务、进一步强化廉洁自律的目标。并在具体活动实践中教育引导机关广大党员牢记宗旨、改进作风、锤炼党性，努力建设一支特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的党员干部队伍。

进一步推进地直机关反腐倡廉建设，3切实加强年元旦春节期间廉洁自律和厉行节约。为贯彻落实毕地纪[]92号文件精神。树立风清气正的社会风尚。一是加强宣传教育，增强党员干部廉洁从政意识。要求各位党员干部，营造以廉为荣、以贪为耻、以浪费为耻的良好氛围。严禁违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股;严禁以和交易等形式收受财物;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁领导干部擅自驾驶公车和公车私用;严禁用公款相互走访、相互送礼、相互宴请等拜年活动;严禁私设“小金库”违反财务制度和规范津补贴等有关规定乱发钱物。对地直单位一名正科级干部私设小金库给予党内严重警告处分。二是践行艰苦奋斗，坚决制止各种奢侈浪费行为。严格实行厉行节约，紧缩开支。认真执行办公设备配备标准。搬新办公中心，能用的办公用品尽量将就使用，全年对招待费、文印费、车辆调度做了明确规定。

由工委领导带队到生态文明家园联系点纳雍寨乐乡山背后村慰问贫困党员20户，三是切实改进作风。党建“1+1联系点大方双山镇普六村慰问贫困党员20户，百里杜鹃管委会金坡乡景新村慰问贫困党员8户。地区毛纺厂、印刷厂、金海集团、百货公司、运输公司等单位慰问贫困党员100名。工委退休老同志家慰问。真情帮扶雍厚村发展，工委积极努力，全力帮助，跟踪督促，加强检查，强化落实。为该村协调地县有关部门总投资40多万元的村综合办公楼已全面竣工、协调水利部门投资近35万元能解决1000多人的人饮工程于年6月份全面结束，协调交通部门投资6万元的通组公路已结束，极大地方便了群众生产生活。为党建”1+1联系点大方双山镇普六村筹备修村公路30万元。

认真答写干部选拔任用思想监督制度主要内容参考试题，4认真学习干部选拔任用工作四项监督制度。以中心学习组扩大学习会的形式组织学习中央四项干部选拔任用工作制度。认真学习研讨的基础上。通过问卷测试加深对四项监督制度主要内容的理解和记忆。

采取多种形式，5扎实推进理想信念教育。七一“前后。利用各类教育资源，开展理想信念教育活动。组织党员干部特别是领导干部认真学习和重温入党誓词，领导干部作辅导报告，党员谈心得体会。7月1日，地直机关工委和地委组织部在行署新办公中心大楼组织毕节地直机关”千名党员重温入党誓词“主题活动。开展理想信念教育活动，工委书记陈旭作《加强党性修养，推动科学发展》专题辅导报告，党员撰写心得体会15篇。组织工委党员干部开展国防教育，川滇黔革命根据地开展革命传统教育。

抓制度建设三以工委职能职责为基础。

指导和监督地直机关党组织的民主生活会，1完善工委领导联系点制度。工委领导主动参与基层单位的党风廉政建设活动。为基层党组织上党课。

开展”双评议“活动，2坚持科级干部述职评议制度。结合公务员考核和民主评议党员。科级干部中认真进行述职述廉，活动中每个党员对照规定的党员标准和”三个代表“重要思想和学习实践科学发展观的根本要求，联系自身的思想和工作实际，认真进行了自我对照检查，实事求是解剖自己，查找自身存在主要问题和不足。

按要求向地纪委党建室报告单位5名县级领导干部廉洁档案基础情况登记表。坚决制止公款出国(境旅游。严格执行科级干部出国、出境审查制度和评先选优审批制度。全年审查22名科级干部出国出境，3落实廉洁自律各项规定。填写《年党风廉政建设工作情况统计表》认真做好县级以上领导干部个人重大事项申报登记工作。认真执行领导干部外出报告和请假情况登记和公示。审批12名科级干部、1个科级单位参加评先选优。认真完成工委清理评比达标表彰工作情况报告，工委没有举办节庆活动过多过滥等问题。

推进依法行政，4为进一步加强地直机关工委作风建设。提高工作效能，认真落实《毕节地直机关工委目标责任书》毕节地直机关工委党风廉政建设责任制》和《毕节地直机关工委干部岗位目标责任制(考核办法根据《国家公务员法》和地委、行署关于《毕节地区党政领导干部问责暂行规定》制定了地直机关工委干部问责制暂行办法》

充分调动工作积极性、主动性和创造性，5为正确评价干部职工德才表现和工作绩效。提高工作效率，增强工作事业心和责任心，正确履行岗位职责，保证各项规章制度的落实和工作任务的完成，根据《国家公务员考核暂行规定》等有关法律法规的规定，和”双考双评双挂钩“要求，建立健全工委”双考双评双挂钩“岗位目标责任制、工作督查监督机制、执行监督机制。

对照机关工委职责，6围绕重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用”三重一大“工作要求。规范了工委议事决策制度，实现了决策民主、透明、科学。

狠抓工作结合四以工作融入为重点。

真正做到思想融入，始终坚持把党风廉政建设作为机关党建工作的重要内容常抓不懈。工作融入。

把廉政文化作为机关文化建设的重要内容部署，一是廉政文化建设与机关文化建设结合。完成《毕节地区新行政中心c栋大楼公共空间效果展示》以地区林业局、地区文化局为地直机关具有典型示范作用的文化示范点，不断提高地直机关党风廉政宣传教育工作的整体水平。按地直党发(16号文件要求，认真督促地直各单位完成《机关文化建设实施方案》

二是金沙、百里杜鹃管委会、黔西县参加全区抗旱救灾、森林防火、春耕生产督查。赫章县铁匠乡铁匠村开展抗旱救灾工作。为赫章县铁匠乡铁匠村协调解决抗旱救灾资金4万元。

勤政廉政为民”教育、全区精神文明建设信息报送等工作。三是做好工委“法律进机关”活动、忠实践行宗旨。

加强反腐倡廉宣传阵地建设。试验区机关建设》网站上开辟了党风廉政建设专栏，四是进一步加大反腐倡廉宣传力度。办好试验区机关党建网站党风廉政建设专栏。利用试验区机关党建网站，开展反腐倡廉宣传教育，充分发挥网络宣传的优势和作用。年，出简报20期，向地纪委报送信息10期，参加省社科院《贵州省反腐倡廉教育规律性问题研究》课题调研座谈会。完成调研报告《积极探索反腐倡廉教育规律—毕节地直机关反腐倡廉宣传教育实践与思考》

和地直各党组织签订了党建工作责任制》落实了党组织负责人述职、述廉、述学。年终进行考核。五是认真落实中央纪委、中组部《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》工委进一步规范基层党组织负责人的述职述廉内容和程序。年初在地直党建设工作会上。

强化警示效果。年，六是加大办案力度。地直机关一名正科级党员干部因触犯刑律被人民法院判处有期徒刑，按照《中国共产党纪律处分条例》规定，予其处分;一名正科级党员干部因违纪，予其党内严重警告处分。给予一名正科级党员干部恢复党员权利。办结上级转办一件。

二、存在问题

大队辅导员述职报告篇6

【关键词】辅导员;队伍建设;以人为本

加强高校学生辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。天津大学在辅导员队伍建设上坚持贯彻落实科学发展观,本着以人为本的理念,倡导“让辅导员快乐工作”,从而充分激发辅导员工作的潜能,取得了良好的效果。

学习型组织理论的核心理念之一就是快乐工作。让辅导员快乐工作,就是要在充分落实好各级党组织对辅导员各项政策规定的同时,充分尊重辅导员,通过营造和谐、愉悦的工作氛围,使辅导员能够全身心地投入工作并胜任工作,有工作的成就感和组织的归属感,在快乐工作中实现自我价值和组织目标。

1 选对人,选好人,是辅导员队伍“快乐工作”的前提

不热爱自己工作的人,是无法从工作中体会到快乐的。因此,选对人,选好人,是建立一支快乐的辅导员队伍的前提。

1.1 有目的地安排优秀学生干部担任兼职辅导员,悉心育才。学校注重发现和培养优秀人才,选拔一批优秀的学生干部担任兼职辅导员。这些苗子可以提前进入角色,通过协助辅导员开展年级工作,或者在党团组织和社团组织担任主要职务,深度参与学生工作事务,从而对辅导员工作有了切身体会和认同。

1.2 对拟入校辅导员实行三级选拔,精心选才。学校出台了《关于选留辅导员工作实施细则》,制定了详细的辅导员选拔任用标准,对辅导员思想政治素质、道德品质、心理素质、组织协调能力、事务处理能力等方面提出具体要求。在此基础上,实行辅导员三级选拔制度。即先由学院学生工作组根据需要,按照选拔标准,对报名的应届毕业生进行审核、面试,提出初步意见。经学院党政联席会议讨论、批准后,报学校学生工作部审核。学生工作部组织人员对候选人进行面试,并最终批准录用。通过这些举措,近年来,一大批对辅导员工作富有热情和激情的高素质毕业生被选拔到辅导员工作岗位上,成为构成这支快乐团队的最具活力的细胞。

2 “能够胜任工作”、“有成就感”和“有归属感”是辅导员“快乐工作”的三大要素

不同岗位有不同的能力要求,一个人若是对工作疲于应付,摸不着头绪,便无从谈起从工作中得到快乐。反之,能够胜任工作,并且在此基础上获得充分的成就感,工作就会成为一种享受。

2.1 建立完备的学习体系,做到自学有教材、培训有规划、交流有平台,使辅导员“能够胜任工作”:为了使新辅导员能够尽快适应和了解工作,学校专门组织了一批具有多年辅导员工作经验的学工领导、专家编写了《辅导员工作指导手册》,包括内容篇、素质篇、技巧篇、案例篇。内容篇规范了辅导员十六项岗位职责,素质篇明确了辅导员的角色定位、应树立的基本观念、应具备的基本能力,技能篇就选拔培养学生干部、与学生沟通谈话、开展调查研究和提升领导力等基本技能进行了阐述,安全篇结合学生人身安全、学籍异动、就医指导、心理健康、宿舍管理、就业指导和突发事件等问题作为有针对性的说明。有了这本手册,辅导员可以随时随地进行学习,对如何开展工作更有把握。

学校制定了辅导员系统培训的规划,建立了辅导员岗前培训与日常培训、理论培训与技能培训、系统培训与专题培训、校内培训与校外培训相结合的模式。以职业技能培训、专题讲座、工作研讨、校际交流等多种形式为辅导员创造培训机会。为帮助新留校辅导员适应工作角色,学校组织有经验的辅导员通过讲述亲身经历对他们进行辅导员角色认识培训,传授工作经验。近两年,学校已组织辅导员队伍赴兄弟院校学习交流、开设各类课程和讲座近20次。

学校连续19年在校内举办学生工作队伍学术年会,促进思想政治教育工作理论研究,搭建交流平台。年会采取国际学术会议模式,设立主会场和若干分会场,每位提交工作论文的辅导员均要发表自己的工作心得和调研成果,并与提问者交流。年会提前公布每个时段各个会场的报告内容,参会辅导员可以自由选择。年会结束后,以论文集的形式汇总和交流成果,有力地促进了辅导员理论水平的提高。

辅导员学习体系的建立和完善,使他们能够很快地熟悉、掌握辅导员工作的规律和技巧,从而能够在“胜任工作”的过程中“享受工作”。

2.2 形成科学的评价机制,使辅导员“有成就感”:辅导员的工作偏“软”,内容繁杂、琐碎,质量难以衡量,如果没有科学的评价和激励,人容易失去动力变得疲沓。

我校经过多年探索,建立了机关(学工部和校团委)、学院领导班子和学生三位一体的评价考核机制。其中,学生的评价是核心,机关和学院领导班子的考核结果仅作为参考。

学生对辅导员的主要考核评价指标有10项,对辅导员能否经常深入学生班级和宿舍,积极帮助学生解决各种问题,及时落实关系到学生的各项工作,不断创新工作思路,办事公平公正等方面进行评价。为了最大限度地保证结果的公正性,使其真正代表广大同学的意见,学校采取每年随机抽取辅导员所负责年级学生总数的25%的学生参加考核评价,这样也使每位学生大学四年平均有一次机会对辅导员进行评价。

机关和学院对辅导员的主要考核内容是辅导员落实学校、学院各项工作情况,完成辅导员工作职责情况,深入学生群体解决实际问题能力,坚守岗位意识和处理危机事件的能力,工作态度、工作方法以及学生对辅导员的反映等。

处于人本的考虑,考核结果并不公布,但是,学校会对总分前十名的辅导员进行表彰,并作为辅导员晋升思想政治教育系列职称和岗位聘任的重要依据。正是因为有这样的评价机制,在辅导员群体中形成了比学赶超的良好氛围,辅导员队伍的整体工作状态积极向上。

2.3 创造和谐的团队文化,使辅导员“有归属感”:快乐工作,还需要一个和谐的团队文化,同事之间具有良好的亲和力,可以增加人的归属感,从而提高积极性和工作效率。

辅导员的工作相对个体性较强,常常是一个人独立负责某个年级或社团,这样,更需要创造整个团队良好的人际互动和亲密无间的工作氛围。学校建设了辅导员队伍专用的网络办公通信系统,工作通知、活动公告、私人信件、特别问候等功能均可实现,成为辅导员之间沟通和联系的便捷的信息平台。

辅导员队伍还有自己的足球队、羽毛球队、舞蹈队等,每周固定时间开展活动,定期举办各种联谊,形成了和谐向上的团队文化。

3 与组织发展目标一致的价值追求和良好的职业前景,是辅导员“快乐工作”的根源和保障

人是社会性的,人的价值实现离不开社会的需要和承认。与组织发展目标一致的价值追求和良好的职业前景是辅导员“快乐工作”的根源和保障,能够给辅导员带来更深层面的快乐。

纵观我校辅导员成长的过程,从育苗的内容,到选苗的依据,再到系统岗位培养的主题,有一条主线始终贯穿,那就是引导辅导员树立职业理念,把“培养人”,即培养社会主义建设事业合格的建设者和可靠的接班人,作为自己实现社会价值的过程。辅导员有了和学校一致的目标或追求,就能在其中发现自己生命的意义,实现自己人生的价值,就会在工作中不断体会到快乐。

对于未来,辅导员可以有两种主要的选择继续实现自我价值:担任学校行政领导或者从事教学科研工作。在学校行政领导岗位可以通过管理和服务将育人的观念继续延伸,并可以因为有新的平台而大有作为。今年来,我校有一批辅导员陆续走上学校各职能部门的主要领导岗位和教学科研岗位,教学育人、管理育人、服务育人的作用日益显现,形成了思想政治教育齐抓共管的格局。

学校辅导员全部为教师编制,承担全校《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程的教学任务。根据教务处对师资培训的要求,辅导员不仅要参加教师岗前培训、试讲、助课,还要通过连续两年以上的课堂教学跟踪考核,合格者方可授予教师资格证书,并晋升教师系列职称。在天津市举办的历届青年教师基本功大赛中,我校辅导员都积极参加,并获得突出的成绩。

学校还鼓励辅导员在职攻读硕士和博士学位,提升学历层次,适应高校教师发展的要求。学校学工部心理研究所与高教所联合申报的应用心理学专业硕士点已经获得批准,该硕士点下设教育心理、人格与社会心理、心理咨询与治疗等研究方向,这是全国高校学生工作队伍内部建立的第一个硕士点。辅导员可以成为教授、硕士生导师,为学生工作队伍职业化打下了良好的基础。

大队辅导员述职报告篇7

我是××中学团委副书记××,现将我校团委在本年度开展的团队工作报告如下：

2021年度，我校团委在上级团委和教体工委的坚强领导下，在校党支部的关怀和支持下，依据2021年上级团委工作要点和工作计划，立足本校实际，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。大力配合上级团委和学校各部门的工作，在原有的基础上有所突破和创新。

首先,抓好团委常规工作，以团建促队建。我校团委的常规工作开展如下：

1、每周一举行升旗仪式和国旗下讲话。

2、定期开展主题团课、主题队课，对广大共青团员和少先队员进行思想道德教育。

3、利用红领巾广播站、电子显示屏宣传学校的各项事务。

4、每周按照团县委的要求，积极布置开展“青年大学习”网上主题团课的学习。

5、积极开展各类志愿者活动。

其次，积极开展各类活动，给广大团队员提供展示自己的舞台，在开展各类活动中，也取得了一些成绩。

1、积极组织广大团员和少先队员参加团县委、教体局、关工委等政府部门举办的各级各类征文和演讲比赛。

2、利用学雷锋纪念日、“五四”青年节等节日加强对青少年学生的爱国主义、集体主义教育，引导青少年学生树立远大理想及正确的世界观、人生观、价值观。

3、组织全体少先队员、共青团员在建党百年之际开展学党史、党史宣讲等一系列活动。

4、在校内开展“胸怀千秋伟业、恰是百年风华”迎接建党百年书画比赛暨优秀作品书画展。

5、开展“童心向党 我向党旗敬个礼”国旗下讲话活动。

6、组织新团员的入团仪式。

7、组织我校少先队辅导员参加各级各类辅导员培训和辅导员职业技能大赛。

8、本人参加滁州市共青团庆祝建党百年精品团课大赛。

最后，反思一下工作中的不足。

1、部分支部委员仍然有工作积极性不高，工作不踏实认真的现象产生。

2、由于学生假期的增多，学生在校时间有限，怎样发动学生利用节假日开展一些有益身心健康的活动是团委工作的发展方向，所以，应该努力探索一些学生可以自主完成的假期活动。

3、部分教师因受应试教育影响，对团委开展的教育活动认识不够，支持不够，今后团委将加强与有关教师和部门的沟通和配合，尽力克服困难，使团委每一项活动都能顺利开展。

在今后的工作中，校团委将继续以“对学生的现在负责，为学生的未来着想”为指导思想，切实加强青少年学生的思想道德建设，强化团、队的思想建设，拓展团、队的活动阵地，结合学校和上级部门的指示精神，紧紧围绕学校德育教育开展工作，以提高学生素质、推进学校发展为奋斗目标，积极调动学生积极性、主动性，形成良好的校园氛围，增强团组织的活力和凝聚力，更好地为学校的德育工作和团、队员的健康成长服务。

述职人：××中学××

大队辅导员述职报告篇8

关键词： 高校辅导员 师德建设 对策意义

教育部24号文件明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的人生导师和知心朋友。高校辅导员队伍的工作水平和师德直接影响大学生成长成才、学校稳定及社会和谐，因此，加强高校辅导员师德建设意义重大。

一、加强高校辅导员师德建设的意义

（一）加强高校辅导员师德建设有助于学生成长成才。

大学生的成长发展除了学习专业知识外，更重要的是要培养高尚的人格和道德情操。辅导员是大学生思想政治教育工作的主要执行者和引领者，是跟大学生接触最紧密的一线工作者，辅导员的思想政治理论水平及师德师风直接影响大学生接受思想政治教育的效果。一个思想政治理论水平不高的辅导员是不可能让学生都能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的。辅导员没有良好的师德，就不能在学生中树立自己的威信和人格魅力，并会不自觉地把自身不良习惯无形中传递给学生。因此，加强辅导员师德建设有助于学生成长成才。

（二）加强高校辅导员师德建设有利于学校稳定及社会和谐。

当高校突发的时，辅导员在这个时候充当尤为重要的角色，需及时做好学生的思想工作。倘若辅导员平时没有全心全意去爱学生，没有处处为学生着想，学生有困难时没有伸出援助之手，没有得到学生发自内心的尊重，学生是不会听从辅导员的指挥安排的。因此，辅导员平时的工作方式及为人处事显得尤为关键，辅导员对学生的关爱会拉近师生间的距离，良好的师生关系有利于学校稳定及社会和谐。

二、高校辅导员师德建设中存在问题

（一）思想政治觉悟不高，人格魅力不够。

坚定正确的政治立场、较高的思想政治觉悟是对辅导员的核心能力要求，因为辅导员的工作职责是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。但在实际工作中，由于受到复杂多变的外部环境的影响，某些辅导员因忽略自身理论水平提升，有时不能正确对待处理一些敏感事件。特别是一些年轻“80后”辅导员，他们年纪轻、资历浅，缺乏工作经验，理论水平和政治素养都有待提高，人格魅力和感染力有待加强。

（二）职业发展定位模糊，奉献意识不高。

虽然教育部有相关制度在推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，但纵览国内高校，能完全遵照党的政策，按照“专业化、职业化”方向建设辅导员队伍的学校依然不多。面对职业前景不清晰和职务晋升难度大的问题，某些辅导员对未来职业发展感到迷茫，容易在工作上产生懈怠情绪，或者把精力放在如何转换岗位上。这种工作态度势必影响奉献程度和工作成效，不可能做到“一切为了学生，为了学生一切”，往往采取得过且过的工作方式，而没有真正深入学生群体，做学生的知心朋友。

（三）繁杂的事务性工作削弱辅导员德育职能。

辅导员的核心职能是对大学生进行思想政治教育。但目前高校辅导员是“万金油”，学生安全教育、职业生涯规划教育、心理健康教育、宿舍管理、奖助贷、学业指导、社团指导、就业指导等工作都需要辅导员去执行开展。另外，学校行政管理部门的工作只要涉及学生的都可能对接到辅导员。辅导员每天都忙于应对大量事务性工作，很难有充分时间深入学生群体，了解学生心理特点及掌握学生最新思想动态，更难于挤出时间进行政治理论学习。这样不仅辅导员的核心职能没有突出，反而被弱化，影响大学生思想政治教育的针对性和实效性。

三、加强高校辅导员师德建设的对策

（一）加强政治理论学习，提高思想觉悟和人格魅力。

辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量，是贯彻党的教育方针政策，完成教育任务和实现教育目标的前线“总指挥”。因此，作为学生“领路人”的辅导员必须不断加强政治理论学习，结合形势的变化，系统扎实地学习学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十、十八届三中、四中全会精神及系列重要讲话精神，提升理论水平和思想觉悟。另外，辅导员在与学生相处过程中，要以身作则，爱岗敬业，提高人格魅力，发挥师德在大学生思想道德素质提升中的导向激励作用。

（二）完善辅导员职业发展体系。

辅导员师德建设与辅导员专业化、职业化发展是相互影响、相互促进的。目前高校辅导员的职业发展空间还是比较局限，因此，上级教育主管部门和高校要结合实际，制订辅导员职业发展规划，不断完善辅导员职业发展体系，为辅导员提供多种发展渠道，使辅导员岗位成为可持续发展的、可毕生从事的职业。完善的职业发展体系有利于增强辅导员的职业归属感，提高奉献意识，做到全心全意为学生服务。

（三）明确辅导员工作职责范围，强化德育职能。

上级教育主管部门和高校必须明确辅导员工作职责范围，严格区分学校行政部门管理服务工作与辅导员教育管理工作，不能将凡是涉及学生的事情都让辅导员协调处理，要把辅导员从繁杂的事务性工作中解脱出来，重点强化辅导员对大学生的德育职能。辅导员应该把更多精力放在对大学生德育工作上，研究大学生思想政治教育的有效载体，把学科竞赛、创新创业、校园文化等活动作为抓手，引导学生热衷科学研究，培养学生健全人格，提高学生的综合素质，让学生朝着正确的方向成长成才。

（四）宣传优秀辅导员典型事迹，弘扬高尚师德。

榜样的力量是巨大的。高校要大力宣传优秀辅导员的典型事迹，通过报告会、沙龙及新媒体等形式，分享优秀辅导员的工作经验和心得体会，营造良好氛围，弘扬高尚师德。宣传优秀辅导员典型事迹，可以为其他辅导员提供榜样示范，提供可借鉴的工作经验，推动辅导员队伍整体向前发展。另外，还有一个更重要的作用是通过典型事迹来重点突出优秀辅导员的高尚师德，让其他辅导员明白，高尚的师德是赢得学生尊重和信任的根本，并告诫辅导员在平时的工作中要着重提高师德水平，打造个人品牌。

师德建设是高校教师队伍建设的灵魂和基础。高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量，辅导员的师德水平将直接影响学生成长成才。因此，要把加强高校辅导员师德建设摆在首要位置。

参考文献：

[1]陈雯.高校辅导员师德建设的问题与对策[J].扬州大学学报（高教研究版），2013（5）：56-59.

[2]高朝鲜.立德树人视角下高校辅导员师德建设的路径[J].教育与职业，2015（32）：59-61.

[3]王凤春.关于新时期高校辅导员队伍师德建设的思考[J].教育探索，2015（5）：121-124.