大队委工作自我评价总结范文

大队委工作自我评价总结篇1

一、加强中小学团队工作的意义

共青团和少先队事业作为党的事业的重要组成，承担着团结带领青少年为党的事业而奋斗的光荣任务，肩负着巩固、扩大党执政的青年群众基础的神圣使命。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、加强中小学团队工作机构和干部队伍的建设

1.坚持和完善中小学团队干部的选拔任用制度。各学校要把中小学团队工作岗位的历练作为培养年轻干部的重要途径。采取公开选拔方式，把政治素质好、文化层次高、有志于从事团队工作的优秀青年教师充实到中小学团队工作岗位上来。要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。

要将中小学团队干部从事团队工作的内容、工作量、实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。

2.落实中小学团委、少先队大队部专岗设置和团委书记、少先队大队总辅导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、小学总辅导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受相应待遇。七年级、八年级两个年级8个教学班以下的中学，学校团委书记兼任少先队大队辅导员，七年级、八年级8个教学班以上的学校可设专职大队辅导员（大队辅导员可兼团委副书记），接受同级团委领导，享受学校中层副职的相关待遇；小学少先队大队总辅导员兼任学校教工团委（总支、支部）书记，在校生超过1000人的要配备1名大队副辅导员。团委书记、大队总辅导员符合条件的可兼任校党委（总支、支部）委员，或列席党委（总支、支部）委员会议。于11月7日前将少先队大队辅导员（团委书记、支部书记）调整到位，并将登记表报局616室 。

3.加强中小学团队干部队伍建设和教育培训。中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他任课教师担任，并享受相应待遇；要在聘任考核、学习培训和表彰激励等方面激发中队辅导员的岗位荣誉感和责任感。将中小学团队干部的教育培训纳入师资培训体系和继续教育培训体系，打造一支政治坚定、素质过硬、专兼结合的中小学团队干部队伍。要保证团队干部参加学习培训的时间和经费。新任团委书记、大队辅导员1年内必须参加县级以上共青团、教育行政部门组织的业务培训，并取得相应的资格证书；在岗团队干部（团委书记、大中队辅导员）每三年应参加不少于1次的县级以上共青团、教育行政部门组织的业务轮训；学习培训情况作为聘任和表彰的重要依据。

三、加强中小学团队组织建设

1.切实加强中小学校团队基层组织建设。按照《团章》、《队章》要求，在小学和初中普遍建立健全学校共青团、少先队组织，要加强班级团支部建设和大、中、小队建设。发展红领巾社团，充分发挥少先队组织在班级管理和学校管理中的积极作用。把红领巾、队章等队务用品配备和队室、鼓号队、红领巾广播等纳入学校标准化建设范畴。要完善中学少先队组织,坚持全团带队，七年级、八年级两个年级有8个教学班以上的中学,应由全体少先队员选举产生大队委，设立队长、队委。并以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他教师兼任，在各中队应选举产生中队委开展少先队活动。

2.突出“六个一”团建项目。学校团委要将“六个一”团建项目作为近期加强中学中职共青团组织建设的重要抓手和重要载体。以“入团第一课”为核心，系统构建中学中职团员意识教育体系；以“青春五月”为统揽，全面打造中学中职共青团活动氛围；以“共青团辅导员”为关键，有效加强中学中职共青团工作基础力量；以“团员成长教育室”为重点，扎实建设中学中职共青团有形阵地；以“班级团队角”为依托，大力构建基层支部教育管理展示平台；以“学生团员成长档案”为抓手，促进形成记录学生团员成长印迹的有形载体。

3.建立健全团队活动阵地。要逐步在各类场所建立少先队教育实践基地。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角、少年军（警）校等设施和载体，大队队室的室内陈设布置形式力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本校特色，要做到整洁、适用，富有少儿特色，将学校少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等纳入义务教育现代化学校建设。

四、主要任务

1.加强中小学生理想信念教育。全面深化培育和践行社会主义核心价值观活动，加强未成年人思想道德建设。共青团要积极开展“我与祖国共奋进”、“我为核心价值观代言”、“我的彩虹人生”等主题教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。唱响“三爱”教育主旋律，少先队要以重大节日为契机，积极开展“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“红领巾寻访”“红领巾与雷锋车同行”和创建“李四光中队”等主题教育活动，引导少年儿童树立和践行社会主义核心价值观。

2. 加强少先队活动课程建设。将“少先队活动”课程建设纳入学校校本课程设置方案，列入教育部门的教研内容，进入学校的课程表，切实保证每周1课时的少先队中队活动时间，不得被其他教学活动挤占，大队每月至少组织一次大队会，结合主题教育开展适合学生身心发展特点的系列活动，每学期面向全体队员至少组织一次知识讲座，每年至少组织全体队员参加一次大型的社会实践活动。设立少先队活动课兼职教研员，少先队总辅导员兼任教研员。加大少年儿童组织与思想意识教育理论研究力度，将少先队工作纳入青少年工作研究课题，在全县构建一支少先队科研队伍，建立少先队工作名师工作室。

3.规范中学中职团员发展工作。要做好少先队员入团前培养教育工作，要建立“推优入团”的良好机制，推荐优秀少先队员作为团的发展对象，不断为共青团组织输送大批优秀后备人才，使少先队真正成为共青团的预备队。学校团委要加强对本校团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于1个批次，杜绝全员入团、无条件发展、不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽、持团员证，参加团日活动时要唱团歌。

4.大力推进团队网络活动和信息化建设。借助互联网+和普及中小学信息技术教育的有利契机，进一步发挥信息网络在推广普及中小学团队活动和辐射影响青少年学生的积极作用。推动团队信息化建设，建立团队信息和沟通交流的网络平台，创新探索利用网络管理、服务青少年学生的有效方式，学校校园网要开辟专门的团队工作栏目和园地，不断扩大团队的组织覆盖和活动覆盖。

五、建立健全中小学团队工作的督导检查机制。对学校团队工作考核纳入教育局对学校综合考核整体范畴，建立以教育行政部门、共青团等为主体，相关职能部门参与的中小学团队工作督导考核机制。要把中小学团队工作各项要求纳入中小学教育教学水平评估等督导评估指标体系，定期对各学校落实本文件以及《中共xx县委关于进一步加强少先队工作的意见》等的情况进行督导检查，把团队工作情况作为衡量中小学办学质量的重要标准。

五、初中实行“团队一体化”建设

推进“团队一体化”建设的任务和措施主要归纳为“八个统筹”：

1.统筹工作机构和工作力量：坚持“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的基本原则，统筹各个层面的共青团和少先队工作机构和工作力量。学校建立由党委(总支)、团委(总支) 、大队部共同组成的“团队一体化”建设领导小组，落实责任，明确分工。

2.统筹队员和团员教育：注重团、队组织意识和教育内容的衔接，培育学生对党和国家的朴素感情，将少先队队员教育和共青团团员教育进行统筹，实现一体化设计，一体化实施，一体化考评，保持团队教育的一致性和系统性。

3.统筹团队活动：面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，将少先队的集体意识、团结协作能力、动手能力培养等方面的活动和共青团的责任意识、社会实践、志愿服务、创新能力培养等方面的活动统筹起来。

4.统筹团队仪式：抓好队员、团员意识教育，强化入队、入团仪式教育。通过仪式营造庄重的氛围, 让初中少先队员充分体会少先队和共青团的组织神圣感和归属感，进一步加深他们对组织的热爱和拥护。

5.统筹基础队务团务规范：将队务规范制度与团务规范制度相互统筹起来，做好有序衔接。少先队辅导员要严格执行“三个不准，一个杜绝”要求，中学团委要改善重团员发展、轻团员教育管理的现状，少先队与共青团协同一致加强基础队务、团务规范管理。

6.统筹队员团员评价体系：做好少先队员和共青团员的评价标准有效衔接，统筹两套评价体系标准统一、方法贯通、前后一致、一以贯之，将对少先队员的评价结果作为团队表彰和推优入团的参考指标。

7.统筹阵地建设：通过线上线下整体统筹，少先队和共青团阵地建设将达到强强联合、整体提升的效果。

8.统筹表彰激励机制：对少先队和共青团的评奖评优工作进行统筹，将评价标准、表彰项目、推选规模和评选办法等方面打通，使得学生既是队的优秀，也是团的优秀。积极推荐优秀少先队员作为团组织的发展对象。

六、工作要求

1.各学校要高度重视团队工作。全县各学校要高度重视和关心少年儿童和团队工作，从党和国家事业后继有人的战略高度，更加关心少年儿童的健康成长，加大支持和投入力度，为少年儿童提供安全、健康与和谐的环境，将文件精神细化为具体的工作任务和工作职责，切实推进全县少年儿童和团队工作任务的有效落实。

2.加强对中小学团队工作的领导。各学校要把团队工作纳入青少年教育事业和基础教育发展的总体格局进行统筹规划，学校班子中要有一名同志分管团队工作，领导班子每个学期要至少听取一次团组织工作汇报，专题研究团队工作。要把中小学团队建设摆在基础性战略地位，列入重要议事日程，从领导力量、人员调配、基础建设、机制保障等方面保证团队工作有效开展。

大队委工作自我评价总结篇2

办公室文员自我评价 办公室作为企业的综合职能部门，在xxx的领导下，在xxx的关心帮助和具体指导下，转变思想观念，强化服务意识，提高自身素质和工作质量，努力围绕中心交通局工作总结 今年来，我局在区委、区府的领导下，在区人大的监督下，认真学习邓小平理论和十六大会议精神，深入开展“培养好作风，树立好形象，争当好公2011年高三毕业自我评价王艺洋： 斗争的生活使练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精2009最新高中生入团申请书参考范文敬爱的学校团支部： 我通过团章的学习，再加上我作为一个高一（7）班的学生，一个21世纪的青年，必须积极争取加入先进青年的群众组织&2010年民族团结教育月活动总结 今年5月，是自治区第25个民族团结教育月，也是指挥部第17个民族团结教育月。指挥部党委在继承和发扬历年来开展民族团结教育月活动好经验、好三年级少先队工作计划一、指导思想以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建设，促进2011年大一学生自我鉴定范文大一一年以来，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。在学习方面，众所周知，学加强安监队伍建设提升安全监管能力 加强安监队伍建设 提升安全监管能力 加强安监队伍建设 提升安全监管能力 某县安监局以队伍建设为抓手，促进安全生产监管能力的提升、镇党委2009年度组织工作年终总结2009年，一年的工作结束了。总体来说2009年还是很有意义的，在经过了很大的发展之后，我们镇的经济文化思想建设都取得了较为长远的进步，相农村信用社个人学习小结 我叫××*，是××*市××*县农村信用社的一名职工。为了进一步完善自己的知识结构，不断提高自己的文化素质，不断拓宽自己的知识面，××××年 2011实习报告自我鉴定时光飞逝，在结束第一年的警校学习并步入大二学年之际，我运用暑假的时间（2011年7月13日至8月13日），申请到电白县公安局实习。期间，我被编入了刑侦大队一中队参与刑事侦查工作，这次实习对我来说被赋予更深远的意义。因为这将是我离开基层派出所首次进入县局的假期实习，它是我获取更多经验、体验刑警工作生活、检验所学专业知识和掌握警察技能的重要途径。以下是我于暑假在电白县公安局实习的自我鉴定： 凭着曾在基层派出所实习的经验和对实习工作环境的了解，且得益于刑侦中队长、教导员等刑警在生活工作上对我的关心和指导，我能很好地融入这个大家庭中。期间，我主要辅助处理一些刑事案件，对办理案件的一般程序都有了一定的了解，也基本学会了做笔录，辨认现场，提审，审查等一系列办案方法以及技巧。通过一个月的实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己的知识水平。这次实习是我警校生活中不可缺少的重要经历，有很大收获。 在庆祝市场成立x周年上的致词 群山拥翠大地报锦绣，碧水扬波同唱创业歌。 在这天高云淡、秋高气爽，孕育着收获的孟秋时节，我们迎来了物资交易市场成立五周年这个值得工商管理社会实践实习报告 今年3月7日上午开始，我在第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下上海市超市（大型综合超市）蔬菜流通安全协议超市（大型综合超市）公司（以下简称甲方）：_________ 生产商、供应商（以下简称乙方）：_________ 为加强对超市、大型综合建筑工程承包合同甲方：×××（写明名称、法定代表人和住所）（发包方） 乙方：×××（同上） （承包方） 甲乙双方按照《中华人民共和国经济合同法》和《2010年教师节教师代表演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的各位老师： 首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们××小学以及我个人给予亲切关怀、无私油田职工的入党申请范文 我自愿申请加入中国共产党。 中国共产党是中华人民共和国执政党，是工人阶级的先锋队组织，代表着最广大人民群众的根本利益。广大党员们能够大学毕业生自我评价 毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代…… 毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，用工合同范本__________（公司（以下称甲方）因工作需要，按照国家、北京市有关劳动法律法规、规章规定，聘用__________（以下称乙方）为我公司员工。双方根据“平等自愿，个人工作总结(城建路灯所) 转眼间又到了十二月，这年的工作已经接近了尾声，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进会计学财务管理专业的自我评价 以下是一则会计学财务管理自我评价，提供给大家参考一下，希望大家可以结合自己的情况写出自己的自我评价。 强烈的事业心以及求知欲，

大队委工作自我评价总结篇3

1、先进典型，宣传优秀事迹，少工委在辅导员中了届“十佳”少先队辅导员的和评选工作，辅导员，全体辅导员的民主投票，产生了10名“十佳”辅导员和11辅导员标兵。本次评选是次将评选范围到中队辅导员，这少工委辅导员队伍建设的举措，此举受到中队辅导员好评。

2、在XX年末成立××区少先队工作论文名师团，区少工委四届三次会议—暨××区第少先队工作研讨会。全委会上《北京市××区少先队工作学会章程》的规定，对××区少先队工作学会组织机构人员了，增补了区少工委届委员会委员;还对XX年市、区获奖论文作者和××区理论先进集体了表彰。

3、在11月少先队组织建设月中，少工委办公室了一系列的少先队基础建设的调查。共发放5种调查问卷和登记表，共计基层少先队组织建设规范化，中队辅导员队伍建设等问题摸底调查。

4、××区“希望之星”鼓号队在北京市鼓号队大赛中好。三义里小学和琉璃厂小学分别大赛二等奖和优胜奖。鼓号队还代表××区少年儿童参加了公益性活动，受到好评。鼓号队建设，少工委办公室于11月底前对7支鼓乐队了年检，检查了各鼓乐队在训练、管理等的情况。

5、展示少先队组织文明礼仪教育的，XX年上半年××区少工委和××区“红读”活动办公室了少儿文明礼仪短剧大赛。

6、少工委办公室紧密两委中心和工作，把握两条主线，两委“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育活动的要求，礼仪教育。宣南资源，弘扬民族精神。

7、××区少工委宣南文化博物馆开馆的，在博物馆了××区少先队员实践教育基地，着宣南文化和文明主题，在少先队员中了“乐凯杯”绘画摄影大赛。

8、XX年××区少工委办公室一共承担或协助组织了14个全国、市区活动的筹备组织工作，组织工作，所有活动均圆满。较为重大和产生的活动有：首都庆祝“六一”国际儿童节游园会功能展示任务，活动受到团、市少工委的评价，这是历年首都庆祝六一儿童节工作中次由区县，由学生承担的展示任务;承办××区庆祝“六一”国际儿童节大会;全国第五次少代会开幕式的组织工作;(三项活动共涉及19所小学，少先队员1300余名)。

在总结的，也工作中的问题了，并寻找办法解决：

1、少先队组织自身建设还要。辅导员队伍建设。是当前，整体规划和设计好辅导员队伍建设，辅导员队伍管理，并完备的辅导员队伍建设格局，措施辅导员队伍素质，骨干队伍建设。少先队组织规范化建设。主要解决的问题是时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，是而组织建设的教育功能。

2、少先队教育活动如何。要好少先队最本质教育内容(立队之本)和少年儿童需求两委工作中心和的关系。如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织组织教育特点、学校工作和少年儿童、自动、，有性的教育活动，对少年儿童的思想道德建设。

3、少先队理论如何。少先队教育科研，少工委办公室经验，如何实施好“在中队中少先队组织教育功能的试验”课题需要解决好。

大队委工作自我评价总结篇4

全公司党员34名，其中预备党员一名，评议出优秀党员5名，合格党员28名，没有不合格党员。

在民主评议工作中，党支部首先召开了支委会，学习传达了矿党发［XX］20号文件，统一思想，统一认识，认真分析全科党员的现状，制定出落实党委安排的具体措施和学习配档，为民主评议工作做了充分的准备，保证了民主评议党员工作的顺利进行。

在学习教育阶段，党支部结合党员集中轮训培训教育活动，组织党员认真学习《党章》、《中国共产党党员监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等，提高党员的党性认识和思想觉悟，增强做合格党员的自觉性。公司全体党员分期分批参加了矿党委书记上的党课和矿长作的企业形势报告。

在调查摸底阶段，主要是做了对本单位党员队伍的调查摸底。

从四月二十八日至五月十一日是民主评议阶段。这一阶段主要抓了三个环节。一是党员自查。党员个人对照党员标准和评议内容，从理想信念、宗旨意识、团结协调、组织纪律、工作实绩等方面进行自查和剖析。二是党员互评。党支部召开了民主生活会，认真开展了党内互相评议。三是民主评议。党支部组织全体党员和34名非党职工群众填写《党员测评表》，严格按照规定的五项测评内容进行了打分评价。

从五月十二日至十八日是组织鉴定阶段。支委会依据党员自我评价，党内互评和测评结果等情况，对每个党员做出了初步鉴定，提出了格次意见，并交支部党员大会讨论，并将讨论结果上报组干科。

从五月十九日至二十五日是总结整改阶段。党支部对民主评议中反映出来的问题认真进行分析研究，制定了切合实际的整改措施，认真抓了落实工作。

在这次民主评议党员工作中，党支部为了使个人总结工作搞好，支委进行了分工把关，对文化低、写作有困难的党员，进行帮助整理他们的口述，对个别总结写的不符合要求的责令重写，对总结搞的好的进行了表扬，对搞的不好的给予了批评教育。每个党员都在党小组会上进行了自我总结评价，党内互相评议，批评与自我批评。党支部还召开了部分群众座谈会，填写《党员测评表》。并虚心听取群众对党员、对党支部的意见。在广泛进行评议，听取了党内外的意见后，党支部对每个党员作出了公正的实事求是的评价，召开了党员大会，做了报告，总结了这次评议党员工作的经验和取得的成果。

大队委工作自我评价总结篇5

2007年9月,我开始担任2007级7个班的辅导员。在经过军训期间的认真观察和了解后,我通过民主选举组建了第一届班委。当时,我对这一届班委满怀期望和信心,也对他们倾注了大量的时间和精力。但是经过一段时间后,我总觉得个别班干部在某些方面出了问题,但一时又找不到问题的症结到底在哪里。经过一段时间的摸索,我结合所学专业,通过对班委进行团队健康度诊断和开展有针对性的团体辅导,比较好地解决了上述问题。

首先,采用量表的形式对所带的7个班委进行了团队健康度诊断,以寻找班委存在的具体问题。一般来讲,评价一个团队可以从成员共同领导的程度、团队氛围、团队工作技能、凝聚力、团队成员的贡献水平这五个方面入手。同样,诊断一个班委的健康度也可以从上述五个方面进行。在这里,我介绍一种简便的诊断团队健康度的方法――量表法。我所采用的量表由25条陈述和一个得分表组成。这些陈述语句主要有:1.每个人有同等的发言权并受到同等重视;2.把团队会议看做头等大事;3.我们的目标、要求明确并达成一致;4.团队成员践行他们的承诺;5.对于实现目标,大家有强烈一致的信念;6.每个人都表现出愿为团队的成功分担责任;7.团队成员不允许个人事务妨碍团队的绩效;8.每个人都让大家充分了解自己;9.大家感到能自由地表达自己真实的看法;10.如果让每个人列出团队的重要事宜,大家的看法会十分相似;11.在决策时,大家能顾全大局、分清主次;12.每个人都努力完成自己的任务。在做测试之前,我先讲清楚量表的填写方法,要求班委成员依据自己的实际感受来对每一条陈述进行打分。具体要求是:用l～4分评定各条陈述是否符合自己所在的团队,其中1分表示“不适合”、2分表示“偶尔适合”、3分表示“基本适合”、4分表示“完全适合”。然后,班委成员将各题得分填入表格,这样便可以计算出各列分数及总得分。

其次,根据测试结果来具体分析每一个班干部所存在的问题。比较团队在不同方面的得分,就可以迅速地了解团队的优势和不足,将每个团队成员的总得分进行平均便得到团队成员对团队的整体评价。根据测试结果,7个班委的总得分有高有低,最高的为86分,最低的为64分。从各列平均得分来看,多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面得分偏低。这说明,各班委的团队健康度存在显著差别,普遍性的问题存在于共同领导和团队工作技能方面。

最后,根据班委所存在的具体问题开展有针对性的团体辅导。团体辅导主要是采用小组工作的理论和方法来帮助成员和团队解决问题。在辅导中,“团队健康游戏”是一种极具吸引力和效果突出的辅导方式。“团队健康游戏”主要是通过“体验――分享――交流――整合――应用”的过程来增强团队成员的心理适应能力,增进队员之间的沟通、交流、理解和合作,进而提高团队的凝聚力。

针对多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面的不足,我设计了一套专门的团体辅导方案,主要包括:1.“破冰”部分,主要是打破成员间的隔阂,提高成员的参与兴趣,如玩“从蛋到人”“串名字”“猜猜我是谁”等游戏;2.信任部分,主要是让成员体验建立信任的过程,树立勇于负责、相互信任的意识,如玩“信任背摔”等游戏;3.沟通部分,主要是让成员在非正常的沟通环境里寻找沟通渠道,从而领悟沟通的重要性,如玩“盲人摸号”“蒙眼三角形”等游戏;4.协作部分,主要是在协作训练中,让成员领会合作在团队中的巨大作用,如玩“坐地起立”“过电网”“合力吹气球”等游戏;5.挑战部分,重点是培养成员坚韧不拔、积极向上的优良品质,并充分挖掘成员的潜能,如玩“雷区取水”“运水接力”等游戏。在团体辅导的每个训练项目结束之后,我会及时引导成员进行总结和分享,这有助于提升成员的感性认识,并使他们将感悟应用到实际中去。

需要强调的是,针对班委开展“团队健康游戏”一定要明了其需求以及你所要达到的目标,这样才会有针对性地组合不同的游戏项目。目前,大多数辅导员都带有多个班级,还可以集合不同班级的班委成员在一起做“团队健康游戏”,这样不仅能够解决某一团队的问题,还能够促进整个班委成员之间的交流。

班委出现问题是辅导员经常遇到的事情,对此,团队健康度诊断和团体辅导为我们解决这一问题提供了有效的途径。通过对7个班委开展团体辅导以来,不仅班委的凝聚力不断得到增强,个人的活力不断被激发出来,而且还促进了班级之间的合作与交流,使得整个年级呈现出一种积极向上的精神面貌。

(作者系郑州大学水利与环境学院团委书记、辅导员)

大队委工作自我评价总结篇6

一、切实加强党群工作理念建设，确立党校党群工作的发展导向

确立正确的工作理念，是科学发展党群工作的前提。党校党群工作的理念建设，不仅要解决党群工作为谁做、靠谁做、怎样做的问题，而且要体现与党校的性质、任务、社会价值的一致性，形成促进干部教育事业发展、反映党校人共同价值取向和愿望的、具有党校特色的工作理念。

1.“火红熔炉·共同价值·和谐校院”是党群工作理念建设的逻辑起点

“火红熔炉”揭示了党校独特社会价值和功能。“共同价值”展现为要实现“火红熔炉”功能的党校人应有的价值追求和价值修养。作为党校人理应有与其社会职能相一致的共同价值观念。“和谐校院”是构建社会主义和谐社会在党校的生动体现，也是“火红熔炉”和“共同价值”在实践中的具体成果。

2.“三坚持、四有、三各”是党群工作理念建设的核心内容

党校经过持之以恒的探索与总结，逐步形成了以“坚持党校姓‘党’、强化熔炉氛围”为核心，以“三坚持、四有、三各”为内容的党群工作理念。

第一，“三坚持”。即坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本；坚持重在实效。这“三坚持”缺一不可，是一个有机的整体。

第二，“四有”。一是有事可做。党群工作要围绕干部教育事业发展的大局，保障和促进党校事业的发展。使每个教职工有事可做，特别是让其做自己爱做、能做、或可以学做，又能进一步提升素质和能力的事。二是有声可发。要充分认识到我们已进入群体互动创新时代，必须尊重每个人的话语权和主人地位，让大家讲话。要在实践中创造各种机会，搭建多种平台，让各群体发声音，表达自己的意见，实现群体互动创新的时代要求。三是有规可循。党群工作要带头建规则、讲规则、落实规则，要引导大家树立起对法规的敬畏之心、培养良好的循规之行。要引领道德规范和风尚，使大家在荣辱、利害、得失之间有一个健康的精神轨迹。四是有志可寄。通过“有事做、有声发、有规循”的步步落实，使党校人把自己人生的价值理想、生活的重心、情趣和快乐寄托于从事的党校干部教育事业，从而不仅仅把工作作为一种谋生的手段，而是作为创造人生、创造生活和创造价值的舞台。要在党群工作的实践中，努力探索构建使全校教职工能达到上述“四有”的一种和谐发展机制。

第三，“三各”。一是各尽其责。党群工作必须引导教职工，到校院来首先是做好本岗位工作，恪尽岗位职责，养成良好的职业操守和道德。二是各展其能。要调动每个人的工作积极性，使每个党校人在各自的岗位上充分展示其才能，促其充分全面发展（这是以人为本的重要方面），使其进一步认同自己，生活得更多彩、更自信、更有意义。三是各得其所。要建立公正有效、激励发展的机制，使大家通过尽其责、展其能，得到其应该得到的，包括物质和精神上的满足。这是和谐校院建设的重要方面，也是党群工作应努力追求的祥和政治局面。

二、建立以“三级网络”为特点的党群工作体制，构筑党校党群工作的发展平台

第一，党群工作的体制是党群工作的配置结构。机关党建工作按照市级机关工委统一领导、校委负总责、校机关党委履行具体职责的原则，坚持和完善校委、机关党委、党支部一级抓一级和常务副校长亲自过问、分管副校长具体抓的工作体制。

第二，校和部门党组织分别领导和支持校和部门工会、共青团、妇委会等群众组织依照各自的章程独立负责地开展工作。

第三，在组织设置的探索上，成立了校党群工作部。它是校委的一个职能部门，机关党委的办事机构，也是工会、团委、妇工委合署办公机构。组建党群工作部是党的工作和群众工作在组织体制上的一次创新实践。

三、探索以保持先进性为核心的机制建设，为党校党群工作提供内在的动力和科学的程序

科学的运作机制是实现党群工作有序开展和动力支撑的保证。近几年，党校机关党委积极探索，从实践与理性的结合上，建立起以保持党组织和党员先进性为核心的党群工作运行机制，为党校党群工作的开展提供了内在的动力和程序的保证。

第一，保持党组织和党员先进性的长效机制。一是自觉坚持党校姓党、强化熔炉氛围的实践机制。二是坚持和完善党员长期受教育永葆先进性的学习机制。三是构建党组织和党员保持先进性的动力机制。四是不断完善党支部“达标创优”活动的考核机制。

第二，群体创新机制。党群工作必须与时俱进，顺应发展，在工作中自觉采用和发展先进的社会组织管理方式，逐步培育和形成群体创新机制。

第三，决策与执行机制。科学的决策机制和有效执行机制是党群工作取得实效的重要保证。在党群工作的实践中，我们作了以下探索：一是通过自下而上的路径，实行从群众与实践中提炼的决策机制。二是通过建立信息支撑系统实行科学决策机制。三是坚持实行党委集体决策机制。四是有效执行机制。

第四，绩效评价机制。实行绩效评价是新形势下党群工作管理模式的新探索。为了使这一探索取得成效，机关党委专门组织了由党建和绩效评价理论工作者与党群实践工作者参加的课题组，就建立绩效评估体系作为一个专题进行研究。

第五，落实党风廉政建设责任制。一是着力抓好党风廉政教育。二是着力发挥好监督作用。

四、健全以民主集中制为根本原则的党群工作制度，有效推进党校党群工作的科学规范建设

近几年党校机关党委根据党群工作的发展需要，先后制订实施了二十几个党群工作相关制度，逐步形成了以民主集中制为根本原则的党群工作制度体系，保证了党群工作的规范性、明确性、程序性、连续性和约束性，保证了党群工作真正做到有章可循、有章必循，保证党群工作落到实处，收到实效。

第一，民主集中制。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，在党群工作制度体系中处于核心地位，必须切实健全和有效实施。在制度的具体设计和实施中，注意做到三点：一是民主要充分。二是程序要规范。三是集中要有效。

第二，机关党委集体领导制度。一是没有集体领导，就难以把握正确的方向，做出科学的决策；二是没有严格的个人分工负责制，党委决策就不可能得到有效贯彻，集体领导就徒有其名、流于形式。在这两方面都作了制度规定。

第三，党员权利保障制度。尊重党员在党内的主体地位，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权、表达权和监督权。如今年机关党委、机关纪委换届，采用“公推直选”方式完成，是机关党建中党内民主的一次很成功的实践探索。

第四，民主生活会制度。机关党委民主生活会、部门党支部民主生活会每年召开一次。坚持以发扬民主、与人为善、坦诚相见的党内民主政治文化开展批评和自我批评，制订整改措施，切实加以解决。

第五，党群工作会议制度。一是机关党委会。每月召开一次。二是党群工作办公会议。每季度召开一次。三是党支部书记工作会议。每季度召开一次。

第六，机关党委委员分工联系党支部制度。每位机关党委委员分工联系三至四个党支部，并明确以下职责：一是要加强与党支部的联系，与基层党员、群众广交朋友，及时开展谈心活动；二是要注意收集各方面的信息，了解基层党的工作，掌握第一手信息；三是要注意总结经验，发现典型，以点带面的推动工作。

五、着力加强党群工作队伍建设，拓展、整合和优化党校党群工作发展的干部资源

干部和人才资源是党群工作的第一资源。通过多方面着力拓展和逐步整合与优化，校院党群工作队伍建设经历了一个由小到大不断发展的过程，形成了一支有事业心责任心、有服务意识创新意识、有政治热情和奉献精神的覆盖全校乃至系统的以兼职为主的党群工作队伍。

第一，多方位拓展党群工作兼职队伍。校院根据党群工作发展需要，已经形成了党务工作、群众工作、宣传工作、文化建设和体育活动这四支队伍。党校的党群工作队伍建设呈现出辐射状、渗透型的特点。

第二，整合党群工作队伍资源，形成团队力量。

第三，优化党群工作队伍结构。我们根据发展需要，创造条件，寻找机遇，注意培养选拔，逐步优化党群工作队伍年龄结构、学历结构和知识结构。

第四，全面提升党群工作干部的综合素质。一是思想政治素质。二是党和群众工作能力素质。三是学习和理性思考能力的培养。四是党性和人品素养的修炼。

六、高度重视校院文化建设，为党校党群工作的发展提供精神文化支撑

第一，发挥价值文化的核心引领作用。忠诚、求实、开拓是体现我校特质的核心价值文化。忠诚是实现党校价值的保证，是求实、开拓的品格基础。求实是实现党校价值的基石，是忠诚和开拓的思想基础。开拓是实现党校价值的动能，是忠诚和求实的实践体现。

第二，培育互动学习和群体创新的文化。机关党委十分注重互动学习和群体创新文化的培育，激活了每个组织及其成员的活力和潜在的学习力与创造力。

第三，打造体现党校特色的环境文化。党校环境文化是物质文化、制度文化和精神文化的有机整体。党校的物质文化部分，是党校文化的外在和表层部分；党校的制度文化部分，是党校文化的中间层次；党校的精神和党校的理念，是党校文化构成的深层和核心部分。

第四，构建协调发展的和谐文化。应该看到，人自身就是一个矛盾的统一体，人自己内心矛盾如何平衡、人与人之间如何建立融洽的关系、得到与付出的关系如何协调、利益和资源分配的矛盾如何解决、部门与部门之间的关系如何理顺、核心价值观和多元价值文化如何共存共荣等诸多方面，都给我们提出了化解矛盾、建立和谐发展文化的课题。同时，由于我们的队伍由不同群体组成，在不同的工作岗位上工作，形成不同的岗位文化，亦都要通过我们的协调工作，使这些不同的文化能在核心价值文化的引领下得到和谐发展。

第五，营造健康向上的校院文化。党校事业和党校人都需要在健康向上的文化环境中得到发展。党群工作着力拓展多种形式，搭建各种平台，力求让各群体的教职工都学习、工作、生活在健康向上的文化环境中。一是注意充分发挥宣传工作的导向功能。组建校报和网站编辑部，建立由各党支部宣传委员兼任的兼职记者队伍和兼职的宣传工作监督评估队伍，校院媒体较好地起到了营造向上文化氛围与科学导向的作用。二是建立了“业余学校”、“师生艺术团”和“职工之家”。依托这些平台积极开展各类健康向上、高雅和谐的学习文化艺术和强身健体活动，展示教职工多彩人生，丰富教职工的精神文化生活，促进其全面发展。成功举办了以“火红熔炉·共同价值·和谐校院”为主题的校院首届文化艺术节，取得了很好的效果。

大队委工作自我评价总结篇7

建立完善科学的党建工作管理长效机制

建立全方位的党建工作网络体系。目前在全公司形成了由公司党委书记挂帅，以专兼职政工人员为主力，以党员、干部、先进人物为骨干，党政工团齐抓共管，广大员工广泛参与的党建工作网络体系。

建立完善的党建工作目标体系。每年在职代会上公司党委书记同各单位党支部都签订《党建工作目标考核责任书》、《党风廉政建设责任书》，然后各支部将年度目标和季度要点再细化分解到本单位党政领导和工会、团支部，层层分解成指标，层层落实到相关人员头上，与生产经营同步落实；同时赋予各级管理人员相应的党建工作职责，全公司绝大多数行政干部都兼任支部委员，做到“能文能武”，逐步锻造出一批复合性的管理干部。

形成完善的党建工作运作体系。公司党委对8个党总支和支部实施动态化管理，使目标、职责、任务、考核、奖罚五个环节环环相扣，各支部形成了“大统一下的小特色”。切实落实好《党支部标准化管理考核标准》和“”制度，公司考核小组每季度末进行严格考核。年初公司党委根据新疆有色集团公司党委工作要点，制定出本年度党建工作总体目标，在党建工作专题会上做出总体安排，政工部据此制定出年度工作计划，按季下发党建工作要点，各党支部负责贯彻落实具体工作计划。为了使党建过程得到有效监控和测评，公司党建考核领导小组办公室按月检查，按季度考核打分。在执行考核过程中针对存在问题，政工部及时向公司党委反馈信息，公司党委进一步提出持续改进意见。由此形成了比较完善的党建整体功能的工作运作体系。

实行党建管理模拟贯标，推行奖惩考核机制

我们制定出了较为严格的党建考核评价标准，规定各类支部的考核分数，在实际操作中避免简单化、“―刀切”现象；企业把月考核作为单位评选先进集体和优秀党支部的重要指标，如有一个季度考核分低于80分以下者，则年底不得评优。涉及软指标时尽量将其硬化、量化起来，例如针对宣传工作中的投稿量问题，我们不仅对一、二类党支部按月规定稿件上缴数量，还严格规定凡是机关工作人员必须向《新疆阿希》企业内刊及时投稿，否则年底将在机关支部党员大会上进行通报批评及罚款处理。

以创建四好班子为基础，加强和改进干部队伍绩效考核评价机制

公司领导班子早在2005年就详细制定了“四好班子”创建实施方案，将班子成员良好的形象体现在创造一流的工作业绩上，让职工群众信服；树立一流的党风形象，让员工佩服；保持一流的责任感，让员工折服。改变了以往评价班子“德能勤绩廉”标准模糊、指标不硬、考核单一的做法，按照工作侧重制定分值比例，科学制定创建“四好”班子具体标准和考核细则，实行“有岗就有责、有责必考核”的绩效考核制度。例如在公司开展党的群众路线教育实践活动中，领导班子做到多下基层，勤跑现场，做到知实情、出实招、干实事、求实效，认真贯彻执行“一岗双责”，狠抓整改措施，努力提高和塑造自身威信，努力树立为民、务实、清廉、高效、“接地气”的领导班子形象。

同时还抓好了中层干部和后备干部的调整考核。近几年来由于人员调动使部分基层班子缺员，公司党委按照《党建质量管理体系作业指导书（中层管理人员选拔任用实施办法）》，严格按照选拔任用程序，对出现缺员的班子及时进行了补充。年底始终坚持对全公司基层班子进行考核评价；进一步完善后备干部人才库。在后备干部的选拔中我们主要把好“三关”。首先是群众推荐关，组织一定范围内的职工代表采取无记名投票方式进行“海选推荐”；其次把好组织考察关，由组织、纪检监察、人力资源部组成考察组，对后备人选的情况进行综合考察；再次就是把好党委集体研究关，党委召开专门会议，听取汇报，集体确定后备干部人选。

通过选优树优考核评价机制见实效

近年来我们还坚持建立党建工作示范点和党员示范岗的评价机制，进一步从深层次上丰富和扩大了党建工作考核评价机制的内容。我们树立了_一矿和选矿一厂这两个基层党支部作为党建工作示范典型，向全公司进行示范推广起到了良好的效果。通过建立党建工作示范点和党员示范岗评价机制，发挥其对党建工作示范点和党员示范岗的检查、考核和激励的作用，以便于操作，予以细化量化。评价内容包括基层领导班子建设、党的组织建设、员工队伍建设、精神文明建设和完成党委布置工作这五个方面。

屡获殊荣的一矿党支部始终坚持做到两个文明一起抓，同步考核，两手都要硬的工作思路。支部精心打造出“技能型、骨干型、攻关型”的复合型职工队伍。一矿党政工团坚持每周一的周检周考，每月积分，年底累计总分，切实做到制度面前、考核面前人人平等，体现出公平、公正、公开的原则，支部积极推行“说真话、带好头、严管理”的管理方式，坚持用制度管人、用机制约束人，营造出讲理想、求进取、比贡献、求实上进的良好氛围，从组织上保证了党建各项工作的落实。

一厂党支部针对生产一线实际开展了独具特色的“党员先锋工程”活动，即以“党员突击队”为载体，铿锵叫响“我是共产党员”，真正用自己的实际行动塑造和维护好党员的先进形象。每到关键时刻，支部从各工段抽调最精干的党员和入党积极分子组成“党员突击队”，总能出色优质地完成任务。职工群众感言：“有了我们的党员突击队，再苦再累的活我们都不怕！”

近年来公司党委持续开展党员“五员”管理活动。倡导党员发挥宣传员、辅导员、安全员、政工员、战斗员作用，并与党员佩戴党徽活动结合起来开展，使党员身份“亮”起来，作用“强”起来，形象“树”起来，力求达到“重要岗位有党员、主要骨干是党员、关键时刻见党员”，从而使“创先争优”这项活动卓有成效。做到凡有急难险重和临时任务时，党员都冲锋在前。现在各支部每季度都对党员发挥“五员”作用进行考核分数登记，达到了对党员管理考核评价“看得见，摸得着”的良好效果。

此外公司党委还抓好了党员教育管理工作。重点对党员进行了世界观、人生观、价值观的“三观教育”，例如仅在2013年就组织全体党员集中观看录像4次，共400余人次参加了学习，使党员在思想上、认识上得到提高，心灵得到净化；每年都组织入党积极分子参加培训学习，通过“党员义务奉献日”广泛吸收他们参加党的活动。

大队委工作自我评价总结篇8

上述一组数据来源于1月8日，四川省纪委监察厅首次对外公布的2013年全省政风行风群众满意度测评的调查报告。

省纪委监察厅党风政风监督室负责人接受记者采访时说：“调查结果显示，在部门政风和行业行风群众满意度6项评价指标中，‘依法履职’和‘诚信经营’分获最高评价指数，而‘办事效率’则在政风和行风两项群众满意度测评中，指数均为最低。”

测评初衷：为促进政风行风明显好转

“您好！我是四川省社情民意调查中心的访问员，我们正在开展全省政风行风群众满意度测评，可以耽误您几分钟吗？”去年7月16日，2013年度全省政府部门和公共服务行业政风行风群众满意度测评工作正式启动。

当时，省社情民意调查中心电访室，一片忙碌景象：80多位访问员每人坐在一台电脑面前，正通过计算机辅助电话访问系统（以下简称“CATI系统”）进行民意调查，边拨打电话边在计算机上录入相关信息。9位监听员和4位项目督导则适时进行调查监听、现场监看，处理突发问题，从而避免调查作弊、无效调查和不规范调查现象。

当天，全省各地有1000多位群众接到了省社情民意调查中心访问员的调查电话。

2013年6月4日，四川省人民政府办公厅向各市（州）人民政府、省政府有关部门、有关省直属机构、有关单位转发监察厅、省纠风办《关于开展政风行风群众满意度测评工作的意见》。

记者从省纪委有关部门获悉，这次开展政风行风群众满意度测评工作的测评内容——政府部门类有6项：依法办事、服务发展、作风建设、政务公开、办事效率、清正廉洁；公共服务行业类有6项：依法经营、诚信经营、办事公开、办事效率、服务态度、清正廉洁。

在测评对象上，我省首次对发展改革、教育、公安等48个政府部门和电力、邮政、铁路等18个公共服务行业，开展为期9个月的政风行风群众满意度测评。测评采用“CATI系统”调查、在服务窗口和有关场所随机开展现场问卷调查及发放问卷信函等方式进行，平均每个被测评部门（行业）完成300个有效样本。测评调查对象包括管理服务对象、被测评部门（行业）职工、政风行风监督员，以及党代表、人大代表、政协委员等。其中，管理服务对象对部门（行业）的评分，占总分值70%的权重。

对于开展政风行风群众满意度测评工作的目的，省纪委有关部门负责人说，通过测评，促进政府部门和公共服务行业风气明显好转、党群干群关系明显优化，促进“三大发展战略”实施，推动我省科学发展、加快发展，实现“两个跨越”奋斗目标。

测评对象：“我们看重的是老百姓的口碑”

一次，省电力公司成都市金牛区供电局共产党员服务队在双园社区调查走访中了解到，该小区因为线路老化、设备损坏，很多路灯都已不亮，小区居民早晚出行非常不方便。在与社区协商后，一项名为“国家电网照亮您回家的路”的社区服务惠民工程随即展开。

设备选型、购买材料、故障查勘、安装布线……在两个月的时间里，共产党员服务队出动86人次，为小区87个单元楼和公共场所免费安装和更换了照明设备。看见楼里楼外的路灯一盏接一盏亮起，小区居民的喜悦和感激之情溢于言表。

“我们不仅要照亮回家的路，还要用自己的真心、爱心温暖每一个需要帮助的人。”省电力公司德阳电业局共产党员服务队队长鲁鹏是这样说的，更是这样做的。近40年来，鲁鹏先后帮扶过东升村敬老院的20多个老人，直到最后一个老人去世。

“谁让咱是党员，党员就应该尽己所能帮助那些需要帮助的人。”一句话，道出了内江电业局共产党员服务队队长杨方文的价值观。作为省电力公司的爱心使者，杨方文曾因抢修线路中暑。当70多岁的老人罗祖琴给他端来一碗温热的解暑汤时，他眼睛湿润了……

记者在省电力公司了解到，共产党员服务队从组织保障、规范管理、群众认同等方面获得了长久发展的不竭动力。

成都市高新区供电局共产党员服务队队长刘源说：“我们看重的是老百姓的口碑，‘有呼必应，有难必帮’是党员服务队不变的承诺。”

省电力公司以共产党员服务队为载体，切实践行为民服务宗旨，全心全意为人民群众服务，架起了党联系群众的“连心桥”。目前，在全省17个中心城市组建党员服务队28支，建立社区服务站403个。党员服务队真诚兑现“有呼必应，有难必帮”庄严承诺，成立以来共受理电话和咨询70万次，开展上门服务50.42万次。

省电力公司重视行风监督体系的科学构建和有效运转，促进优质服务十项承诺等执行落实。坚持明察暗访常态机制，制定《行业作风建设违规行为处理暂行规定》等制度，及时发现并纠正服务中的热点难点问题，对责任人严格实施责任追究。主动接受政府纠风部门业务指导，扎实开展民主评议行风工作，实行问题整改“销号制”。公司连续6届聘请来自纠风部门、人大政协、新闻媒体及用电客户等群体的代表担任行风监督员，采取实地走访、征询意见等方式指出公司存在的问题和提出工作建议，为行风建设发挥了社会监督作用。

四川省电力系统测评结果的综合指数为84.83，居18个测评行业的第2位。省电力公司总经理王抒祥毫不自满，他用这样一句话作了总结：“行业作风建设只有起点，没有终点。”

我们再来看看民政系统的政风建设。

“近年来，四川全省民政系统坚持改进工作作风，打造务实清廉队伍，着力提升为民服务的能力和实效，努力做到让人民群众满意，让党和政府放心。”省纪委驻民政厅纪检组长孙文告诉记者。

民政工作关民生、连民心。我省民政系统在行风建设中，广泛开展“真情暖民心，满意在民政”行风建设主题活动，加强党的群众路线教育，增强民政干部职工为民意识，切实解决民政干部职工“”方面的突出问题，密切同人民群众的血肉联系。坚持实施 “五心”工程，与困难群众连心、让优抚对象暖心、让特殊群体舒心、让社区居民称心、让殡葬对象遂心。同时他们立足群众受益，提升服务水平，将政风建设的效果落实到提升民生服务水平、让群众得实惠上，努力构筑困难群体的“生活保障梦”、老年群体的“安享晚年梦”、孤残儿童的“健康成长梦”、流浪乞讨人员的“回家团圆梦”、社区居民的“和谐家园梦”。

“我们通过这一系列加强政风建设的举措，促进全省民生保障和服务水平不断得到提升。”省民政厅党组书记、厅长黄明全说。

省民政系统测评结果的综合指数为88.91，居48个测评部门的第6位。

测评结果：纳入党风廉政建设责任制考核

这次政风行风群众满意度测评工作，由省纪委监察厅、省纠风办、省统计局委托省社情民意调查中心在全省范围内开展。调查对象分为管理服务对象，部门（行业）职工，政风行风监督员，党代表、人大代表和政协委员等四类。

调查结果显示，部门政风群众满意度排在前5位的是档案、侨务、残联、科技、发展改革；行业行风群众满意度排在前5位的是人保财险、电力、中国银行、交通银行、民航机场。受访者反馈 “办事效率”在测评中指数最低。

测评结果显示，在部门政风群众满意度6项评价指标中，评价指数从高到低依次是依法履职、政务公开、清正廉洁、作风建设、服务发展和办事效率，评价指数最高与最低之间相差2.23。在行业行风群众满意度6项评价指标中，评价指数从高到低依次是诚信经营、依法经营、服务态度、清正廉洁、办事公开和办事效率，评价指数最高与最低相差3.63。测评调查报告表明，测评部门的满意度综合指数高于行业的满意度综合指数。“报告显示，各类调查对象参与积极性高，反映问题积极主动。”省纠风办相关负责人说，调查问卷征求了受访者对测评部门（行业）的意见建议，大部分受访者都愿意就自己了解的情况提出意见建议，尤其是管理服务对象，有46%都提出了意见建议。

在受访者对部门（行业）的意见建议中，针对部门的主要有8条，排在首位的是“办事手续繁琐，需要资料多，弹性窗口使用率不高，排队等候时间长，办事效率低；上班时间不准时，存在下班时间过早或提前下班现象。”而针对行业的8条意见建议中，“希望引入公平公正的市场竞争，垄断行业应注重诚信经营、依法经营”排在首位。

省纪委致函有薄弱环节的部门 （行业）要求限期整改 ，“开展政风行风群众满意度测评，目的是创建人民满意的政府部门和公共服务行业。”1月9日，记者在省纠风办见到几份以省纪委、省监察厅名义致部门和行业的信函。其中，致省人力资源和社会保障厅“一把手”的信函中，附政风状况群众满意度测评结果，以及在测评中收集的群众对省人力资源和社会保障部门的意见建议，并明确要求“认真查找分析工作中存在的问题和薄弱环节，制定整改措施，明确工作责任，逐一抓好落实。”“请将整改措施于2014年1月底前报省纪委监察厅，并适时将整改落实情况向社会公布。”

针对本次测评，所有部门和行业省级主管单位都有类似信函。同时，对中央驻川单位，还要向其上级主管部门通报测评结果。