实习指导意见范文

实习指导意见篇1

总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在全党全社会引起强烈反响。各级党委政府高度重视，各地各部门迅速行动，广大干部群众积极参与，形成了学习宣传实践社会主义荣辱观的浓厚氛围。树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，既是一项长期的战略任务，是精神文明建设的基础性工程，也是当前一项重要而紧迫的工作。要在前一段工作的基础上，进一步加强领导，明确要求，制定措施，狠抓落实，不断深化社会主义荣辱观学习实践活动，大力推进思想道德建设。

一、充分认识树立和实践社会主义荣辱观的重大意义

总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。

树立社会主义荣辱观是促进社会主义市场经济健康发展的重要保障。社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生了深刻变化。热爱祖国，开拓创新，锐意进取，科学文明，团结互助已成为我国社会精神风貌的主流。但社会上存在的一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象，败坏社会风气，影响经济社会健康发展。在社会主义市场经济条件下，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升道德情操，构筑抵御不良风气的思想道德防线，提高全民族的思想道德素质，是我们面临的紧迫课题。总书记提出的社会主义荣辱观，明确了是非、善恶、美丑的界限，明确了坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范，为构建与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系指明了方向。教育引导广大干部群众牢固树立和实践社会主义荣辱观，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举措，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、准确把握社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求

开展社会主义荣辱观学习实践活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“三贴近”的要求，以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要把社会主义荣辱观学习实践活动与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，与学习宣传先进典型结合起来，在深入人心上下功夫，在联系实际上下功夫，在弘扬正气上下功夫，推动社会主义荣辱观学习实践活动深入持久地开展下去，取得实实在在的效果。

树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。深入人心，就是要通过广泛深入的学习宣传教育，引导人们牢记“八荣八耻”的基本内容，理解“八荣八耻”的丰富内涵，熟知“八荣八耻”的行为规范，使“八荣八耻”家喻户晓，人人皆知，入耳入脑入心，成为全体公民的广泛共识。联系实际，就是要立足自身，注重言行，着眼养成，把社会主义荣辱观渗透到人们日常工作生活和社会交往中，贯穿到各行各业的生产、经营和管理中，引导人们从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，知行合一，言行一致，成为全社会的道德规范。弘扬正气，就是要旗帜鲜明地崇尚真善美，抵制假恶丑，扶正祛邪，扬善惩恶，着力解决群众反映强烈的社会风气、行业风气等方面存在的突出问题，促进良好社会风气的形成和发展。

三、深化社会主义荣辱观的学习宣传教育

要推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营。进一步加强机关建设，把社会主义荣辱观教育作为机关理论学习和公务员培训的必修课程，作为党的先进性建设的重要内容，纳入“创文明机关，做人民满意的公务员”活动，使机关干部学在前面、做在前面。在企事业单位广泛开展“树立正确的荣辱观、增强主人翁责任感”宣传教育，利用党团员活动日、班前班后会、职工培训等方式，采取专题讲座、演讲比赛、知识竞赛和文艺汇演等形式，大力宣传社会主义荣辱观，开展向劳模学习活动，弘扬劳模精神，加强职业道德建设。在部队广泛开展“学传统、知荣辱、明责任”主题教育，宣传普及“八荣八耻”，把社会主义荣辱观教育作为部队理论学习和政治教育的重要任务，同履行新世纪新阶段军队历史使命教育活动结合起来，贯穿到教育、训练和日常生活之中。

要推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。进一步改进学校德育工作，结合目前正在进行的课程改革和课程标准修订工作，将社会主义荣辱观的内容和要求体现到大中小学的思想政治理论课和思想品德课教材之中，贯穿到德育课程和相关学科的课堂教学之中。要以倡导社会主义荣辱观为主要内容，组织开展专题读书活动和新童谣编创传唱活动，唱响“八荣八耻”等反映社会主义荣辱观的优秀歌曲，在校园形成健康向上的良好氛围。

要推动社会主义荣辱观教育进社区、进农村、进家庭。发挥基层宣传教育阵地作用，充分利用市民学校、村民学校、民工学校、家长学校等各类阵地，领导干部带头，组织干部、职工、专家、学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，广泛开展“八荣八耻”宣讲报告活动。组织编写出版以“八荣八耻”为主要内容的通俗读物和宣传挂图、宣传口号，发放到社区、农村和家庭。开展形式多样的道德评议活动，引导群众对身边的道德行为展开评判，实现自我教育，自我管理。

报纸、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信、移动电视等传播工具，要始终坚持正确舆论导向，在新闻报道中体

现社会主义荣辱观的要求，成为“八荣八耻”的自觉实践者和积极推动者。要加大宣传教育力度，运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，深入阐释社会主义荣辱观的深刻内涵和精神实质，充分报道学习贯彻社会主义荣辱观取得的进展和实效，及时宣传推广各地各部门富有成效的好做法好经验。要认真总结和宣传践行社会主义荣辱观的先进典型，注意发现和宣传普通人群中的道德楷模，发现和宣传人们身边的好人好事，广泛开展向先进典型学习活动，激励人们见贤思齐、积极向上。要制作播出一批以“八荣八耻”为主要内容的电视公益广告。在城市社区、乡村集市、公园广场、车站机场、港口码头等公共场所设立宣传荣辱观的标识，让人们耳濡目染，受到熏陶。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的作用，切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的弓导，褒扬高尚品德，谴责不良行为。

四、广泛开展社会主义荣辱观实践活动

要把树立社会主义荣辱观融入到各种形式的群众性精神文明创建活动之中，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性。创建文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明社区、文明家庭等各类活动，都要突出人的思想道德素质，突出社会主义荣辱观，使之贯穿创建活动全过程，覆盖到广大城乡基层。

开展社会主义荣辱观实践活动，要突出重点领域，集中解决公民行为习惯和社会风气中存在的突出问题，在文明礼仪、公共秩序、社会服务、旅游出行、城乡环境、文化市场、互联网管理等重点领域取得突破，使一些群众反映强烈的不良风气得到改善。街道、社区、村镇、学校以及各基层单位，要广泛开展礼仪宣传和实践活动，引导人们懂礼貌、知礼仪、重礼节，养成文明言行，摒弃不礼貌、不文明的粗俗行为。铁路、民航、交通、城乡公交等部门要在为乘客提供安全正点、热情周到服务的同时，加强对乘客的文明提示，引导大家遵章守纪，文明礼让，友爱互助，共同维护交通秩序。商业网点、医疗卫生、公用事业、车站港口等窗口行业和公安、工商、税务等执法部门要规范服务，诚信经营，文明执法，为全社会做出表率。建设、旅游管理部门要加强对景区、旅行社、宾馆饭店的服务人员和导游讲解人员的教育管理，文明服务，文明讲解，主动热情地为游客排忧解难。各类景区景点要继续深化创建文明风景旅游区活动，进一步提高景区的建设和管理水平。旅行社在搞好优质服务的同时，要加强对游客的文明礼仪教育，特别要加强对出国游客的礼仪规范培训，引导他们文明旅游，礼貌交往，展示我国公民的文明风采。城管、环卫等部门要加强对公共场所的管理，主动劝阻各种违背社会公德、污染环境卫生、危害公共秩序等不文明现象，使广大公民养成文明卫生习惯，共同创造整洁优美的城乡环境。新闻出版、文化、广电、公安等部门要切实加强文化市场的管理，强力净化银屏声频，净化网吧，净化手机短信，净化出版物市场，净化文化娱乐场所，促进社会文化环境的改善。外宣、信息产业、公安等部门要进一步加强对互联网的管理，集中开展网络清理，打击利用互联网传播、色情、迷信、、暴力、欺诈等有害信息的违法行为，营造安全健康的网络环境。

树立社会主义荣辱观，党员领导干部要做表率。要把社会主义荣辱观教育作为党员领导干部思想作风建设的重要内容，纳入党委(党组)中心组学习计划，引导广大党员领导干部坚持党的宗旨，加强党性修养，在本职岗位上坚持立党为公、执政为民，当好人民公仆，在社会生活中严格要求、严于律己，以身作则，率先垂范，用良好的党风政风促进社会风气的好转。要按照社会主义荣辱观的要求加强师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。要组织广大青少年开展各种形式的主题教育活动、社会实践、公益行动、团队生活以及校园文化活动，使他们成为实践社会主义荣辱观最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

要以迎接北京奥运会和上海世博会为契机，大力推动社会主义荣辱观教育实践活动，提高全社会公民思想道德水平。通过广泛开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，树立和实践社会主义荣辱观，使广大公民在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序方面有明显进步，全社会文明程度明显提高。要以“公民道德宣传日”和重要历史纪念日、民族传统节日、重要节庆活动为载体，运用丰富多彩的形式，动员群众广泛参与，弘扬民族传统美德，倡导和树立社会主义荣辱观，推动全社会的思想道德建设，提高人们的文明素质。

五、努力创造弘扬社会主义荣辱观的文化环境

书刊、音像等各类出版物以及各种文化艺术产品，要始终坚持社会主义先进文化的前进方向，把社会效益放在首位，充分体现“八荣八耻”的价值取向。广大文艺工作者和出版工作者要增强社会责任感，深入基层，深入实际，用社会主义荣辱观指导创作，努力生产和推介体现民族传统美德和鲜明时代精神的优秀文学作品、优秀影视剧和优秀文艺节目，为人民群众提供丰富健康的精神食粮，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。各类娱乐节目、都市报纸、时尚杂志等大众文化消费品以及商业广告，都要积极反映人民群众精神生活和道德风貌的主流，反对和抵制庸俗低俗媚俗之风和愚昧迷信，消极颓废倾向。要充分挖掘利用中华民族优秀传统文化资源，积极推介经典名作，引导人们在欣赏品读中受到民族优秀文化和传统美德的熏陶。

要广泛开展弘扬社会主义荣辱观的群众文化活动，运用人们喜闻乐见的方式和乐于参加的形式，活跃基层文化，把“八荣八耻”的要求渗透在社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化之中。要广泛开展科普活动，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学方法、提倡科学观念，形成学习科学、相信科学，依靠科学的良好氛围。爱国主义教育基地，博物馆、文化馆、图书馆、科技馆等公益性文化设施和各类基层宣传文化阵地，都要面向社会、服务群众，通过专题展览、知识问答、动漫展示、影视展映、文体表演等形式，传播社会主义荣辱观。

要按照社会主义荣辱观的要求净化社会文化环境。进一步完善文化市场监管体系，加强执法队伍建设，提高综合执法水平，落实责任，强化管理，逐步形成弘扬先进文化、抵制腐朽文化的长效机制。深入持久地开展“扫黄打非”斗争，切实加强文化市场监管，严厉查处各种与社会主义荣辱观相背离的不良行为，依法打击各种社会丑恶现象。

六、扎实推进以社会主义荣辱观为导向的“文明办网，文明上网”活动

要用社会主义荣辱观占领网络阵地，运用网络宣传普及社会主义荣辱观，充分发挥网络在社会主义思想道德建设中的重要作用。重点新闻网站和商业网站要开辟宣传“八荣八耻”的网页、专栏，在各类网上论坛组织“八荣八耻”学习讨论。校园网要从学生的学习生活实际出发，针对学生道德行为中的具体问题，有的放矢地开展形式多样、生动活泼的宣传教育，使校

园网成为学校开展社会主义荣辱观教育的重要渠道。

要继续推动“文明办网、文明上网”活动，把各项要求进一步落到实处，使网络成为传播社会主义先进文化的阵地。有关单位要明确责任，落实分工，各司其职，密切合作，确保活动扎实推进。要推动参加“文明办网、文明上网’倡议活动的各类网站切实履行承诺，自觉对照倡议内容，自查自纠不良网络行为，带头净化网络环境，带头倡导网络文明。要进一步扩大“文明办网、文明上网”的参与面，把各级政府网站、新闻网站，各类商业网站以及个人网站、博客等都吸引到“文明办网、文明上网”活动中来，根据各自特点，发挥各自优势，增强自律意识，自觉抵制不文明行为。要积极引导广大网民自我约束，相互监督，做到文明上网。各相关监管部门要根据互联网管理的有关规定，切实加强管理，组建社会网络义务监督员队伍，广泛发动群众揭露举报有害信息和不良网络行为，加大监督查处力度，不断提高网络信息的社会公信力，形成健康向上的网络文明新风。

七、切实加强对社会主义荣辱观学习实践活动的领导

树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，是全党全社会的共同责任。各级党委政府要把深入开展社会主义荣辱观学习实践活动，作为践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，作为加强社会主义思想道德建设的重大举措，列入重要议事日程，摆上突出位置，切实加强组织领导，建立完善责任机制。各级文明委和党委宣传部要加强对活动的协调指导和督促检查，及时总结推广基层和群众创造的新鲜经验，动员社会各方面力量，形成强大工作合力。各有关部门要明确工作责任，各负其责，相互支持，相互配合。各级工会、共青团、妇联、文联、作协、科协、残联、红十字会等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。

要健全完善长效机制。要发挥政策对道德生活的导向作用，在制定和执行各项政策时，充分体现社会主义荣辱观的要求，使“八荣”的行为得到鼓励，使“八耻”的现象受到抵制。要发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，对照“八荣八耻”，修订完善市民公约、乡规民约、职业规范等具体行为准则，把“八荣八耻”的要求具体化，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中。要发挥法律法规对道德建设的保障作用，依法惩治违法行为，引导和规范社会道德。要逐步形成树立社会主义荣辱观的激励机制。文明城市、文明村镇、文明行业等各类创建活动，各类评比表彰活动，都要把“八荣八耻”作为重要内容和评选标准。

要发扬求真务实精神，狠抓落实，务求实效，防止形式主义。要立足深化，着眼长远，把原则要求变成可以操作的具体措施，把目标任务变成实实在在的工作项目，锲而不舍、常抓不懈。要紧密联系干部群众的思想和工作实际，针对道德建设中出现的新情况、群众提出的新要求，创新形式，创新内容、创新手段，不断增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，以卓有成效的工作，把树立社会主义荣辱观的各项任务真正落到实处。

实习指导意见篇2

根据《中共*县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的部署和要求，为确保这次学习实践活动深入开展，取得实效，特派出指导检查组，对各单位进行指导检查。现就搞好指导检查工作提出如下意见：

一、开展指导检查工作的必要性和重要性

在学习实践活动中派出指导检查组，是县委加强对学习实践活动指导和督促检查的重要举措，是确保我县学习实践活动顺利进行、取得实效的重要保证。这次学习实践活动涉及面广，政策性、实践性强，工作要求高。派出指导检查组进行实地指导，有利于全面准确贯彻上级的精神和要求，保证学习实践活动的正确方向；有利于把上级精神与各单位的实际更好地结合起来，创造性地搞好学习实践活动；有利于更好地贯彻群众路线，了解群众的愿望和要求，及时发现和解决问题，确保学习实践活动取得实效。

二、指导检查组职责任务

指导检查组在县委深入学习实践科学发展观活动领导小组统一领导下开展工作，实行组长负责制。具体职责任务如下：

1、深入了解情况，提出意见建议。要了解各单位活动方案和工作计划制订情况；县委指示精神的贯彻落实情况；活动各阶段工作的进展情况；活动中带有倾向性、苗头性的问题；领导班子和各级干部对活动的意见和建议情况；活动的实际效果等，对上述情况应及时分析研究，提出意见建议，整个活动结束前，要对所联系的单位的活动情况进行成效评估。

2、及时发现问题，认真进行督办。对活动开展情况进行检查，特别是对活动的关键环节进行把关，及时发现问题，提出针对性意见和建议，并督促解决。对重要问题的解决要挂牌督办；对群众的来信来访，能够解决的要督促解决；对县委深入学习实践科学发展观活动领导小组领导批办的事项要跟踪督办。

3、总结推广经验，注重典型指导。指导所联系单位按照县委要求扎实开展活动，要注重结合单位实际，拓宽工作思路，创新工作载体。善于发现和帮助总结活动中涌现的先进典型、成功经验，并积极宣传推广，充分发挥典型的示范引导作用。

4、全面反映情况，当好参谋助手。各指导检查组要加强上下沟通联系，及时向各联系单位传达上级指示精神和活动要求，认真参加县委深入学习实践科学发展观活动领导小组召开的工作例会，及时反映情况，提出意见和建议，当好参谋。要加强信息报送，做到准确及时、实事求是、简明扼要。

三、指导检查工作的重点内容

1、指导检查准备阶段的各项工作。一是指导检查领导机构和工作机构的建立。重点了解联系单位是否按照县委要求，抽调精干力量搭建学习实践活动的领导机构和工作班子，以及领导机构和工作班子的运作状况。二是指导检查学习实践活动方案的制定。重点检查活动方案是否紧紧围绕科学发展主题，是否符合本单位实际，是否确定了切实可行的方法步骤和有特色、能够吸引广大党员干部广泛参与的具体活动载体，是否找准了本单位学习实践活动要解决的突出问题。对于活动方案偏离主题、内容空泛、目标不当等问题，要及时提出修改完善的建议。三是指导检查学习实践活动思想发动工作。重点指导检查各单位是否进行广泛宣传和思想发动，激发广大党员干部参加学习实践活动的热情，营造浓厚的活动氛围。四是指导开好学习实践活动动员会。重点检查动员会是否把上级和县委的要求向广大党员干部讲清楚，是否把本单位的目标任务和安排部署讲清楚，是否把党员干部群众最关心的问题讲清楚。

2、指导检查学习调研阶段的各项工作。一是指导检查思想扎根理论武装行动的开展。重点检查联系单位是否制定好学习培训计划，组织全体党员特别是党员领导干部认真学习实践科学发展观理论、上级和县委重要会议精神，是否进一步加深了对科学发展观的认识和理解，树立起科学发展理念，撰写好学习体会。二是指导检查助推“四个年”专题调研行动的开展。重点检查联系单位班子成员是否结合职责分工，集中一段时间，确定一个以上重点调研课题，深入基层开展专题蹲点调研，形成调研报告，撰写科学发展建议书。三是指导检查凝聚共识解放思想行动的开展。指导检查联系单位是否围绕“转型升级推进科学发展，赶超跨越建设‘一城三地’”的实践载体，组织开展“百名领导谈发展”、“百家部门争先进”、“百位典型作示范”、“百场讨论聚共识”、“百篇建议话赶超”、“百堂党课送宣讲”活动。四是指导检查关注基层专项服务行动的开展。指导检查联系单位是否与“优化服务年”活动相结合，在学习实践活动一开始就以“保增长、促转型、打基础、求突破”为主线，联动开展各具特色的“服务发展、服务群众、服务企业、服务基层”专项行动，特别是从应对当前经济形势的需要出发，真心实意地服务好企业，以实际举措惠及经济实体、惠及人民群众。

3、指导检查分析检查阶段的各项工作。一是指导开展民主恳谈广征意见。重点指导联系单位采取民主恳谈会、领导接待日、网上主题式互动交流等多种方式征求各方面意见，并认真汇总梳理。二是指导召开专题民主生活会。指导联系单位在民主恳谈、广泛征求意见、相互谈心的基础上，召开民主生活会，实事求是地查找存在的突出问题，深刻分析主客观原因，开展批评与自我批评。三是指导检查领导班子分析检查报告的撰写。重点检查分析检查报告是否吸收了学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，反映了领导班子形成的共识；是否找准了影响和制约本单位科学发展的突出问题，剖析了存在问题的根源；是否提出了解决突出问题的有效举措，明确了今后推进科学发展的主要方向、总体思路和具体措施。四是指导检查领导班子分析检查报告群众评议工作。指导联系单位通过召开民主评议会等形式，认真组织群众评议，广泛征求各方意见建议，修改完善分析检查报告，并在一定范围内公布分析检查报告和评议结果。

4、指导检查整改落实阶段的各项工作。一是指导制定整改落实方案。重点指导检查联系单位是否以分析检查报告为依据，有针对性地制定整改落实方案，做到“四定一诺”。二是检查集中解决突出问题的情况。重点检查各单位是否贯彻上级和县委的方针政策与决策部署，以学习实践活动的整改落实为契机，从实际出发，尽力而为，量力而行，开展以“领导干部领衔包案破难、上下联动整合力量破难、突出保增促调破难、强化监督全程跟踪破难”为主要内容的“四破难题”专项行动，解决一批我县在保增促调、推进城乡一体化、加强生态文明建设和干部作风形象方面的突出问题。三是指导检查体制机制建立完善工作。重点检查机关部门是否按照“废、改、立”的要求，修改和完善一批制约科学发展的政策和制度，积极稳妥地推进体制机制创新。

5、指导检查学习实践活动总结和满意度测评工作。重点督促联系单位搞好活动总结，并采取适当方式向党员群众通报；指导联系单位科学设计测评方案，合理确定参评人员的规模、范围，努力做到测评方式简便易行、测评结果真实可信。对测评满意度过低的单位，督促他们认真分析原因，限期抓好整改。

四、指导检查工作要求

指导检查组工作任务艰巨、责任重大。各指导检查组要加强对学习实践活动开展指导检查工作重要性和必要性的认识，切实增强责任感和使命感，以高度负责的精神，充分发挥主动性和创造性，通过列席有关会议、听取情况汇报、查阅文件资料、参加有关活动、召开座谈会、个别访谈、明查暗访等方式，切实履行好职责，积极主动地开展指导检查工作。

1、准确定位，认真履职。在县委学习实践活动领导小组领导下，各检查指导组要紧紧依靠联系单位党组织开展工作，做到“到位不越位、帮忙不添乱”。自觉增强服务意识，把督促检查寓于帮助服务之中，当好联系单位学习实践活动的帮手。要积极出谋划策，加强与各单位主要领导和分管领导联系沟通，帮助联系单位更好地把上级精神与本单位中心工作结合起来，处理好学习实践活动与推动各项工作的关系，找准结合点，实现“两手抓、两不误、两促进”。

2、突出重点，鼓励创新。要抓住领导班子和党员领导干部这一重点对象，高标准、严要求开展指导检查；要根据联系单位在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，有针对性地开展指导检查；要抓住不同阶段的关键环节，突出重点开展指导检查。鼓励和支持联系单位在遵循上级统一要求的前提下，积极探索创新符合实际的学习实践活动组织形式、工作载体，促进联系单位在学习实践活动中创出特色和亮点，推动工作上水平。

3、加强学习，严于律己。指导检查组成员要自觉加强学习，提高政策理论水平，熟悉把握各个阶段工作的重点。要弘扬理论联系实际，把调查研究贯穿于指导检查工作始终，深入了解联系单位情况，掌握学习实践活动的第一手材料，加强分析研究，提出切实可行的指导意见。要团结协作，发挥好各自优势，形成整体合力。要讲党性、讲原则、讲正气，模范遵守工作纪律和廉洁自律规定。明确责任，集中精力，注重思考，务求实效，把开展指导检查工作的过程当作自我锻炼、自我提高的过程，创造性地开展工作，圆满完成县委交给的光荣任务。

实习指导意见篇3

改革六方面的内容

一是将教育实践贯穿教师培养全过程。在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习、研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，切实落实师范生教育实践累计不少于1个学期制度。

二是组织开展规范化的教育实习。要求教师教育院校制订教育实习课程标准、实施计划、实习手册、评价标准等工作规范，做到实习前有明确要求、实习中有严格监督、实习后有考核评价。建立师范生实习资格考核制度和实习档案制度。

三是全面推行教育实践“双导师制”。由教师教育院校教师和中小学优秀教师共同指导师范生，充分发挥高校指导教师的理论与研究优势和中小学指导教师的教育教学实践优势。培养中等职业学校教师的院校还应联合行业企业，遴选企业专业技术人员和高技能人才担任指导教师。

四是建立健全指导教师激励机制。教师教育院校对教师指导师范生教育实践要在折算工作量、职称晋升、薪酬分配等方面给予政策倾斜。要将中小学教师指导师范生教育实践的业绩，作为评奖评优、职称晋升的重要依据，作为评选特级教师和学科带头人的重要条件。

五是协同建设长期稳定的教育实践基地。要求地方教育行政部门统筹本地区师范生规模结构和服务方向，与教师教育院校共同遴选建设长期稳定、多样化的教育实践基地。鼓励各省（区、市）遴选建设一批示范性教育实践基地。

六是切实保障教育实践经费投入。要求地方教育行政部门加强组织领导和统筹协调，加大经费投入力度。举办教师教育的院校要建立师范生教育实习经费保障机制，确保完成师范生教育实践任务的需要。

什么是“双导师制”

根据《意见》，“双导师制”即师范生教育实践由举办教师教育的院校教师和中小学教师共同指导。

那么，师范生的导师如何遴选和配备呢？

对于师范院校中的导师，《意见》要求，举办教师教育的院校要安排数量足够的责任心强、教学经验丰富、熟悉中小学教育教学实践的教师担任师范生的导师。

对于教学一线的导师，《意见》提出，举办教师教育的院校要与地方教育行政部门、中小学协同遴选优秀教研员和中小学教师担任指导教师。此外，培养中等职业学校教师的院校还应联合行业企业，遴选企业专业技术人员和高技能人才担任指导教师。

在指导方式方面，《意见》要求，导师要采取驻校指导、巡回指导和远程指导等多种方式进行有效指导。并且，举办教师教育的院校要与中小学、教研机构通过专题研究、协同教研、定期培训等多种形式，不断提高指导教师的专业化水平和实践指导能力。

实习指导意见篇4

人们对幼儿教师的要求从最初注重知识，到强调技能，再到现在关注学生的实践能力的培养，经历了长期的探索过程。正是基于幼儿园对五年制学前教育专业学生实践能力提高的迫切需要，学前教育专业对学生的见习活动日益重视。一方面增强了与幼儿园的双向合作，另一方面加强了对见习活动的组织与管理，在一定程度上促进了学生实践能力的提高。但是对在校生和已毕业学生的调查显示，学生普遍认为学前教育专业见习活动存在以下问题：见习时间安排过少、见习缺少针对性，见习过程缺乏有效指导。

二、问题分析

1.根本原因在于重技能轻理论。长期以来，学前教育专业的课程体系是艺术类课、师范技能课不间断，重视未来幼儿教师的基本技能训练，虽然也开设了许多专业理论课，但从上到下这种重技能轻理论的观念严重影响到学生对专业理论课的学习，导致学生的科学、人文素养薄弱，教育理论和专业理论知识浮浅。学生在工作岗位上容易陷入“工匠式”的就事论事甚至照猫画虎，接纳新事物、新理念的后发能力不足。

2.学前教育专业普遍对见习活动缺乏统筹安排，缺乏系统性、针对性。见习活动只是作为学期工作的一部分，相机安排，随意性强。缺乏统一的规范的见习使用手册，学生的见习活动目的性不强，浮光掠影，主要就是关注幼儿园的课堂教学，许多学生经过多次见习仍然对幼儿园一日活动安排不熟悉，更谈不上懂得具体的工作方法。

3.缺乏对见习指导方法的研究。专业教师的主要职责就是全程陪同，偶尔点评一下幼儿园教师的课堂教学活动，绝大部分时间处于旁观者的位置。学生在见习过程中的收获主要来自于自身的观察，这就使得见习效果大打折扣。

4.缺乏与幼儿园教师的合作意识。在见习过程中，专业教师和学生主要是看，幼儿园教师主要是做，基本就是两条平行线，互不交流。幼儿园教师的实践经验往往比专业教师更为丰富，而由于缺乏合作意识，没有创造条件为双方的交流搭建平台，浪费了幼儿园丰富的教育教学资源。

三、对策研究

1.转变观念。

幼儿教师的职业形象经历了三次观念性的转变，即由最初的“知识拥有者”到“技术熟练者”再到“反思性实践家”的转变。这种观念性的转变实际上也表征了幼儿教师教育三个不同的阶段。“知识拥有者”重视幼儿教师的知识素养、学历水平，这是幼儿教师职业由非专业走向专业的最初形态；“技术熟练者”强调的是幼儿教师的专业技能，是幼儿教师职业走向专业化的重要标志；“反思性实践家”则强调幼儿教师的专业成长过程，将幼儿教师的专业发展视为其终身的专业成长过程，这是幼儿教师专业成长的新境界。舍恩在《反思性实践———专家是如何思考的》一书中提出了从“技术熟练者”到“反思性实践家”的专家形象转变。在舍恩看来，传统的以“技术理性”为支撑的“技术熟练者”的教师职业形象正逐渐崩溃，取而代之的是以“行动者”为支撑的“反思性实践家”的教师职业形象。艺术技能只是幼儿教师必备的外在条件，而如何扮演一名合格的教育者，在懂得幼儿的基础上科学施教则有赖于学生对专业理论知识的深入理解和灵活运用。见习活动恰恰是促进学生将理论与实践相结合，以实践印证理论，促进对理论学习的极好的平台。

2.设计见习实用手册。

为了使见习活动能够统筹安排，有科学的依据，需要在新课程理念的指导下，选择专业理论课程中确需见习活动的理论知识，结合实践，创设情境，让学生带着问题去见习，增强见习活动的针对性和目的性。

3.加强对见习指导方法的研究。

近年来，我校学前教育专业理论教师在见习指导方面不断探索，初步形成了符合学生实际的见习指导方法。

（1）群体辅导。适用于幼儿园教学活动和游戏活动。首先在学生集体观摩的基础上，安排施教老师介绍教学意图，其次由幼儿园教师和专业教师分别点评，回校后组织学生开展课堂讨论活动，最后完成教学反思，由教师批阅，结合问题进一步开展课堂讨论活动。

（2）小组辅导。适用于幼儿园一切活动。学生以小组为单位，围绕见习手册，观察幼儿行为，教师可以以旁观者或参与者的身份进行指导，在观察过程中，可以随时根据幼儿行为，提出问题，激发学生思考和讨论。

（3）个别辅导。适用于幼儿园教学活动。前期阶段由专业教师逐一辅导学生完善教案，在此基础上组织学生分散到各个幼儿园开展试教活动，再由幼儿园教师负责评定和具体指导。

（4）完善课堂教学活动。注重运用情境化教学，注重课堂模拟训练，提高课堂教学的有效性，促进见习活动的有效开展。我认为，加强学生的见习指导，其目的在于促进理论知识的内化，在理论与实践有机结合的基础上促进学生实践性知识的积累。著名教育家阿尔贝兹认为，教师的实践性知识是指教师在经验情境中形成的以特定的实践环境和社会环境为特征，具有高度经验化和个人化的知识。如何达成这一目标呢？

我认为，唯有通过课堂教学与见习活动不断地相互作用、相互促进的动态的过程，也就是不断地“实践—反思—再实践—再反思”，而且这种践行与反思是一体的，它是“行中思、思中行”的统一。只有思行合一，才能在螺旋形的进程中实现将理论知识转化为学生的实践性知识。

4.加强与幼儿园的合作与交流。一方面可以请进来，近年来我校经常邀请幼儿园的园长和骨干教师围绕幼儿园的保育工作、常规管理、游戏指导、幼小衔接、就业指导等开展了一系列的专题讲座，取得了较好的效果。另一方面，在幼儿园见习过程中，有意识地增进幼儿园教师与学生的双向交流，在加深学生对知识的理解和增进对幼儿的认识方面起到了一定的作用。

四、深入思考

实习指导意见篇5

快要毕业了，身为导师的你打算怎么写毕业生鉴定意见，下面由本小编精心整理的导师对毕业生鉴定意见，希望可以帮到你哦!

导师对毕业生鉴定意见一该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

导师对毕业生鉴定意见二该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。该生不失为一名合格且优秀的毕业生。

导师对毕业生鉴定意见三该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己。虚心好学，成绩始优秀，学习成绩在班级名列前茅。不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。

导师对毕业生鉴定意见四该同学思想上积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。能积极参加听取形势政策报告，参加班小组思想讨论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感。

导师对毕业生鉴定意见五该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

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实习指导意见篇6

今天这次会议的召开，标志着我区第三批学习实践科学发展观活动正式启动。下面，我结合实施意见，就如何开展好第三批学习实践活动讲三个方面的意见。

一、抓好关键、突出重点，扎实做好第三批学习实践活动各项工作

参加第三批学习实践活动的单位主要是17个乡镇、372个行政村、8个街道、40个社区、1所中等职业学校、203个中小学校、30所医院、57个新经济组织、5个新社会组织（以下简称“两新”组织）、62个其它组织，共计795个单位，18846名党员。

各单位要紧密结合自身实际，根据文件要求，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持理论联系实际，突出“五个更加注重”（更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调），科学安排，协调推进，既要完成好“规定动作”，又要组织好“自选动作”，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，切实把学习实践活动办成群众满意工程。

第三批学习实践活动共分3个阶段6项工作，重点有13个环节。

1、学习调研阶段。这个阶段有学习讨论和调研走访两项工作、四个环节。时间安排是从9月30日至11月10日。

第一项工作是学习讨论。这项工作主要有三个环节：

①动员部署。区委动员大会后，各参学单位首先要精心做好各项准备工作：一是制定活动实施方案。二是成立领导小组和办公室。三是筹备召开动员大会。各单位要把制定活动实施方案作为准备工作的重点。活动方案要征求指导检查组的意见，并报区学习实践活动办公室备案。各党委、总支务于9月30日前召开动员会议，并传达贯彻会议精神，部署安排本系统、本单位的学习实践活动。动员会上，单位党组织主要负责同志要作动员讲话，区指导检查组组长要作指导讲话。各单位要结合实际确定有特色、能管用的活动载体。各乡镇要按照方案要求，做好对15%的难点村、重点村、矛盾纠纷突出村的排查摸底工作，列出计划，进行针对性整顿。

②学习培训。各单位要制定详细的学习培训计划，营造氛围，健全学习培训制度，做到办公室有牌子、有标语、有版面、有征求意见栏、有学习园地。除了学习两本书之外，还要认真学习党的十七大、十七届四中全会精神以及省、市、区的一系列决策部署，学习区委七届四次全会、区人大八届二十二会议精神等。要采取个人自学与集中辅导相结合的方式，抓好对党员的学习培训，做到时间、人员、内容三落实。50岁以下的党员原则上个人要有学习笔记和心得体会。要通过领导干部带头学、辅导学、结对帮教、远程助教、送学上门等方式组织好学习。对文化程度低，自学能力、领会能力不强的党员，要多采取宣传、辅导讲解、讨论等形象直观的方式组织他们学习；对年老体弱的党员和流动党员，可采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。

③组织讨论。各级党组织要按照科学发展观的要求，在深入学习的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想、工作实际组织讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关本单位科学发展的重要问题上形成共识。

第二项工作是调研走访。这项工作有一个环节，就是调研走访。乡镇、街道领导班子成员要结合单位实际和分管工作实际，带头深入基层，深入群众进行调研，其它单位的党员干部也要广泛开展走访活动。要把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。科级以上班子成员领导干部的调研要形成专题调研报告，并在一定范围内进行研讨交流。党政正职的调研报告要打印报回区学习实践活动办公室。

2、分析检查阶段。这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。要重点把握召开民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和分析检查材料两项工作、五个环节。时间安排是从11月11日至12月20日。

第一项工作是召开专题民主生活会和组织生活会。这项工作主要有四个环节。

①征求意见。要通过座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等多种形式，多渠道征求对本单位班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

②党性分析。领导班子成员要结合实际，认真查找影响和制约本部门本单位和本人在科学发展、工作作风、党性修养等方面存在的突出问题，在征求意见和查找问题的基础上，认真撰写发言材料，查找差距和不足，明确努力方向。

③谈心交流。要对谈心活动进行具体部署，提出明确要求。各单位班子成员要相互谈心，交换看法，进一步加深了解，增进团结，增强搞好工作的信心。

④召开专题生活会。科级及规模较大、党员人数较多的中等职业学校、中学、医院等单位要认真组织召开领导班子专题民主生活会，其它单位要召开好党支部（党总支）专题组织生活会。民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本单位发展实践，联系当前经济发展和社会稳定形势，联系党员干部的思想和工作实际，深入查找存在的突出问题，分析原因，明确努力方向。要坚持正面教育为主，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，认真开展批评与自我批评。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。各指导检查组要参加指导单位的专题民主生活会，上级党组织要派专人参加下级党组织的专题民主生活会。

第二项工作是撰写分析检查报告和分析检查材料。这项工作有一个环节，即撰写分析检查报告和分析检查材料。领导班子分析检查报告是本单位学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。科级及规模较大、党员人数较多的中等职业学校、中学、医院等单位领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。其它单位要形成分析检查材料。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告和分析检查材料起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。科级单位分析检查报告要在一定范围内以适当方式向群众通报，并上报区学习实践活动办公室。

3、整改落实阶段。学习实践活动的成效最终要落实在整改落实上。这一阶段重点把握制定整改落实方案、整改落实措施和解决突出问题、建章立制两项工作、四个环节。时间安排是从12月21日至明年1月31日。

第一项工作是制定整改落实方案、整改落实措施。这项工作有一个环节，即制定整改落实方案、整改落实措施。科级及规模较大、党员人数较多的中等职业学校、中学、医院等单位要制定整改落实方案，按照查找出来的问题的轻重缓急，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目、明确整改落实时限、明确整改落实措施，明确整改落实责任，并向群众做出公开承诺，要公示上墙。

第二项工作是解决突出问题和建章立制。这项工作主要有三个环节。

①解决突出问题。要集中力量，高度关注民生，下功夫解决行路、饮水、就医、上学、住房、就业、社会保障等群众最关心的问题。要集中力量，解决一些通过努力能够解决的突出问题，真正多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。

②建章立制。要按照科学发展观要求，着眼形成上下贯通、相互配套的制度体系，对现有的规章制度进行系统清理，做好规章制度的废、改、立工作，努力提高基层工作制度化、规范化、科学化水平。各科级单位形成的各项规章制度要按照要求装订成册，上报区学习实践活动办公室。

③满意度测评。总结期间要搞好满意度测评工作。要根据测评结果，进一步完善整改落实措施，抓好落实，巩固和扩大学习实践活动成果。对多数群众不满意的地方和单位，要认真分析原因，针对性的“补课”。

以上3个阶段、6项工作、13个重点环节是这次学习实践活动的规定动作。各单位在做好规定动作的基础上可以自主创新，紧密结合实际做好“自选动作”，确保学习实践活动取得成效。

二、明确职责、讲究方法，切实提高指导检查工作水平

区委第二批活动启动以后，六个指导检查组12名同志认真履行工作职责，加强督导检查，保证了第二批74个单位活动的正常开展，取得了良好效果。这次第三批学习实践活动，区委专门抽调了17名党性强、作风正、熟悉党务工作的同志，特别是有针对性的抽调了一些熟悉教育、卫生、非公企业等工作的同志组成7个指导检查组，分别由正科级干部担任组长，每组指导检查5个或6个单位，加强活动指导和督促检查。为确保第三批学习实践活动取得实效，各乡镇、街道要按照区委要求，选好派强得力的活动指导员。下面，就如何做好指导检查工作，我强调几点：

1、认真履行职责，扎实开展工作。指导检查组的主要职责任务有四项：一是提出活动建议，指导帮助工作。指导检查组要向联系单位提出活动建议，指导帮助做好各个阶段、各个环节的工作。二是深入了解情况，督促解决问题。要全面了解联系单位的整体部署及各阶段工作进展情况，及时掌握倾向性、苗头性问题，共同研究分析，提出解决问题的对策或建议。三是及时反映情况，当好参谋助手。要发挥好区学习实践活动办公室与各单位之间的桥梁纽带作用，及时向办公室反馈活动情况，提出合理化建议。四是总结先进经验，推动面上工作。要善于发现、总结提炼有特色、有成效的经验和做法，及时向办公室推荐。

2、把握工作重点，抓好关键环节。指导检查组在工作中，要紧紧围绕活动要求，重点抓好以下七个方面的工作：一是指导检查实施方案的制定。要重点检查活动方案是否找准了本单位要解决的突出问题。对于活动方案偏离主题、内容空泛、目标不明确等，要及时提出修改完善的建议。二是指导检查学习调研情况。重点检查各单位是否确定了重点调研课题，有针对性地开展了调研活动。三是指导参加领导班子专题民主生活会。要按照方案要求，指导各单位开好民主生活会。四是指导检查领导班子分析检查报告的撰写。要重点了解分析检查报告是否找准了影响和制约本单位科学发展的突出问题，是否提出了解决突出问题的有效举措，明确了今后科学发展的总体思路和具体措施。五是指导检查整改方案的制定。指导各单位依据分析检查报告和单位实际，制定整改方案，并提出整改落实的工作目标、方式方法、时限要求、整改责任等。六是指导检查满意度测评工作。要指导各单位充分发扬民主，搞好满意度测评。七是指导搞好转段工作。对各阶段的总结和转段报告，要视其工作完成情况进行认真把关。

3、讲究工作方法，提高工作水平。指导检查组要立足各单位实际，充分发挥主观能动性，讲究工作方式方法。一是准确定位，紧紧依靠联系单位党组织开展工作。指导检查组组长要与联系单位党组织主要负责同志和分管负责同志加强沟通联系，发现问题及时提出。二是坚持原则，严格按照中央、省、市和区委要求进行指导检查。要在总体部署和重大问题上与联系单位交换意见，达成共识，把好关、定好向。三是注重服务，认真指导帮助联系单位搞好活动。要积极出谋划策，帮助联系单位更好地把区委的精神和本单位中心工作结合起来，处理好开展学习实践活动与推动各项工作的关系，做到两不误，两促进。四是分类指导，切实增强指导检查工作的针对性。根据联系单位实际，对不同领域、不同行业、不同层面的党组织和党员，要区别情况，分类指导。

三、加强协调、搞好服务，充分发挥领导小组办公室作用

各级学习实践活动办公室在学习实践活动中起着参谋建议、沟通协调、面上指导和宣传引导等重要作用。办公室工作的扎实有效开展，对学习实践活动有着至关重要的影响。借此机会，我就各级学习实践活动办公室的工作提几点要求。

1、主动超前谋划，当好参谋助手。办公室同志要掌握工作动态，落实工作措施，切实增强工作的主动性、预见性和针对性，当好各级党委的参谋助手。对活动开展过程中出现的新情况、新问题，特别是对一些苗头性、倾向性的问题，要深入调查研究，认真分析思考，提出意见建议，为科学决策提供依据。对活动的每个阶段、每项工作、每个环节，都要提前谋划准备，丰富活动内容，精心设计载体，及时总结经验，确保取得实实在在的成效。

2、及时沟通联系，做好协调服务。办公室要加强与相关部门、单位的沟通和协调，充分调动各方面力量和资源，形成合力。要加强与各方面的联系，建立健全快速反映机制，确保上情下达、下情上传。

3、加强业务指导，强化督促落实。办公室要重视做好对下属单位学习实践活动的具体业务指导，确保活动顺利进行。要及时下发有关学习实践活动的指导性意见、方案，切实把上级有关精神和要求落实到位。要经常深入一线、深入群众开展调研，掌握第一手资料，对发现的问题及时纠正。

4、注重宣传引导，营造良好氛围。办公室要把宣传工作作为指导工作实践、交流典型经验的有效载体，充分运用各类媒体，切实发挥舆论宣传的推动、造势作用。要注意挖掘和宣传先进典型，用群众身边的先进事例来增强学习实践活动的感染力和吸引力。要认真做好简报编发工作，及时总结推广学习实践活动的好做法、好经验。

我再强调一下，这次活动要通过开展一些竞赛和评比活动，对各单位的活动开展情况进行评比和排队，标准如下：一是看哪个单位的活动载体扎实有效（自选动作)；二是看哪个单位的领导的调研报告撰写水平高；三是看哪个单位的讨论搞得好；四是看哪个单位的领导班子分析报告剖析深；五是看哪个单位的整改方案实在管用；六是看哪个单位的整改解决突出问题，抓住要害；七是看哪个单位的的情况、信息反映上报及时。通过活动，要评选出一批学习实践活动的先进单位和个人。另外，各单位要积极配合指导检查组的工作，要在生活上、交通上等方面给予方便、支持，确保各指导检查组能够履行职责，指导检查，开展工作。

实习指导意见篇7

按照区委的统一部署，在区委学习实践科学发展观指导组的精心指导下，我们圆满完成了学习调研阶段的各项工作，经报区委学习实践活动领导小组同意，转入分析检查阶段。今天，我们召开转段动员会，主要是回顾总结前一阶段各项工作的开展情况，并对分析检查阶段的各项工作进行安排和部署，明确工作目标和要求。

一、学习调研阶段活动取得较好成效

学习调研阶段，我们严格按照区委学习实践科学发展观指导组具体工作安排，环环紧扣，认认真真地完成各项“规定动作”，同时，立足工作实际，自我加压、自我创新，层层推进学习实践活动开展，主要体现在：

（一）准备工作早。区委开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，我局马上组织全体机关党员召开会议，认真学习市委动员会议和领导讲话精神，深刻领会了市委学习实践活动指导检查组张海波组长及区委赵书记的动员讲话，并对相关工作进行了安排和部署。成立了区教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组，全程负责学习实践活动的各项工作，负责宣传报道、实践项目、督查指导等工作；此外结合教育局工作实际和特点,研究制定了具有针对性和可操作性的《学习实践活动实施方案》，明确学习实践活动的基本要求、实践主题、实践载体，提出要解决的突出问题、要开展的调研课题。

（二）学习氛围浓。一是学习要求较高。我们把学习重点放在科学发展观的精神实质和对实践的指导上，制定了详实的学习计划，明确了学习的具体要求，要求大家在自学中注重对科学发展观内涵的思考，不要为学而学；在集中学习中注重科学发展理念的契入，不要只听不想。二是学习时间充分保证，除八小时内挤时间进行自学和集中学习外，八小时外全体党员干部还自觉进行自学，自学和集中学习讨论时间超过30小时，学习笔记均超过2万字。三是学习效果有较好体现。大部分同志的学习心得体会都结合学习情况和工作岗位实际有感而发；集中讨论都紧紧围绕当前教育、经济和社会发展的热点难点问题、各自岗位职责各抒己见。学习调研阶段，大家纷纷踊跃在**区教育局党建博客上发表心得体会、学习经验等。

（三）联系实际紧。学习与工作紧密联系是这次学习活动的基本要求，也是我们的一个特色。首先从班子成员看，无论是集中学习中的讨论发言还是深入基层的课题调研，都始终贯穿着“求实”的精神和科学发展观的理念，不搞花架子，不做假样子；其次从党员干部看，无论是自学原著或参与讨论、无论是撰写心得体会或参与调查研究，都始终立足于将科学发展观落到实处，充分体现了认识转变境界、学习促进工作的效果。

（四）自选动作新。在认真完成各项“规定动作”的同时，我们注重用科学发展观指导工作，让学习为实践服务，让实践有理论指导，以市“师德建设年”为契机，创新载体、突出特色、自我加压，扎实开展了一系列以师德师风为主题的实践活动。

在充分肯定成绩的同时，我们也要看到学习实践活动还存在一些薄弱环节，主要为：工学矛盾比较突出；潜心钻研、融会贯通地理解科学发展理论还不够深入；联系实际、用科学发展观更好地指导工作有待进一步加强。

二、认真落实分析检查阶段各项要求，深刻查摆突出问题

分析检查阶段是学习实践活动承前启后的重要阶段。这个阶段的工作抓好了，整改落实就有了明确方向和坚实基础。为此，必须严格按照区委学习实践科学发展观指导组的部署和要求，紧密联系我局实际，继续深化学习提高、注重抓好关键环节、坚持突出实践特色，高质量地做好各项工作。

分析检查阶段从6月2日开始到7月5日结束，主要任务是召开生活会，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，多方进行科学论证，形成高质量的分析检查报告。

（一）合并开好专题民主生活会和专题组织生活会。生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。会前，班子成员和其他党员干部要相互谈心、交换看法，认真听取群众意见，结合前期调查研究、征求群众意见等，梳理自身存在的问题和不足，认真撰写个人分析检查报告。会上，要充分发扬民主，严肃认真地开展批评与自我批评，要主动检查分析自己在思想、工作、作风等方面的问题和差距，自觉改进、提高。生活会既要严格要求，提高质量，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。

（二）形成领导班子分析检查报告。一要坚持实事求是。领导班子分析检查报告要在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，以检查分析问题和清理科学发展思路为重点，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。二要深刻检查分析。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。三要反复修改完善。初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，经党支部会议充分讨论，反复修改，不断完善。

（三）组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要通过采取发放征求意见表的方式，认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。参评人员中既要有本单位的党员群众，也要有一定的基层单位和服务对象的代表，要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加。评议内容着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面。对评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来，分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

三、切实采取有效措施，确保分析检查顺利进行

（一）领导干部要切实带头分析检查。领导干部要带头开展批评与自我批评，带头开门纳谏，带头组织好群众评议，努力营造有利于党员敞开心扉交流思想的环境和氛围，确保分析检查阶段任务圆满完成，务求取得实效。

（二）认真查找存在的突出问题。在查摆问题时，要对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；认真查找体制机制和制度建设、破解发展难题、创新发展模式、推动科学发展等方面存在的突出问题；认真查找在党性党风党纪、服务基层群众、服务一线工程建设等方面存在的突出问题，切实做到找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。

（三）加强对各环节工作的督导。要严格按照规定的程序，坚持进度服从质量的原则，扎实开展各个环节的工作。领导小组要切实负起责任，加强对分析检查各环节的督促指导，精心组织好每项活动。要认真审阅报送的分析检查报告，及时提出修改完善意见；要认真梳理党员、群众评议中提出的正确意见，确保督促有力、指导有方、检查到位。

实习指导意见篇8

自9月下旬以来，我乡按照县委的统一部署，在县学习实践办和县委第六指导组的正确指导下，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，顺利地完成了学习调研阶段的各项任务，为学习实践活动转入分析检查阶段奠定了坚实的基础。今天，我们召开全乡深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段工作动员会，学习贯彻上级精神，总结我乡学习实践活动学习调研阶段工作，动员部署分析检查阶段工作。下面，我讲三点意见。

一、正确估价学习调研阶段工作的成效

我乡学习实践活动涉及13个党(总)支部、411名党员。活动开展以来，在县委学习实践活动领导小组和县委第六指导检查组的精心指导下，全乡各党(总)支部把学习实践活动作为统一思想，抢抓机遇，破解难题，推动发展的重大机遇，精心组织，扎实推进，较好地完成了各项工作任务。总的来看，第一阶段开局良好、指导有力、进展顺利、初见成效。

（一）组织领导到位，确保了活动顺利开展

学习实践活动启动之前，乡党委把活动作为全乡最大的政治任务来抓，召开党委会，按照县委学习实践活动领导小组有关要求，进行专题研究部署，针对我乡经济社会发展滞后、群众脱贫致富愿望十分强烈的实际，确定了活动的实践载体。成立了乡学习实践活动领导小组及办公室，全面协调、指导活动的开展。结合实际，制定了符合上级精神、突出同心特色的《实施方案》和《第一阶段指导性意见》。全乡动员大会结束后，各参学单位均成立了“一把手”任组长的领导小组，靠前指挥，迅速行动，全部召开了动员大会。动员大会上县委指导组张志平组长作出了重要讲话，为全乡学习实践活动的顺利开展指明了方向。乡班子领导深入各自联系点，专题辅导，深入调研，全面指导，起到了良好的示范带头作用。县委指导检查组全程参与，认真履行指导、检查、督促、把关的职责，保证了活动的顺利开展。

(二)学习注重实效，提高了思想认识

坚持把抓好学习培训作为整个学习实践活动的基础性工作，保证学习时间，丰富学习形式，提高学习效果。认真制定学习计划，坚持把深入学习和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质、根本要求作为首要任务，以全体党员为主体，以领导干部为重点，认真学习党的十七大报告、《邓**江**论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等规定学习篇目。乡党委理论学习中心组首先带头集中学习，再组织党员干部学习讨论，不断加深对科学发展观的理解和把握。在学习时间上，采取集中学习和个人自学相结合的形式，全乡统一每周一上午为集中学习时间，确保全体党员集中学习时间，并引导、督促党员干部抓紧八小时以外时间自学。对于因事请假的党员，要求及时补课并在学习记录上加以体现。为保证学习时间，各单位注意处理好工学矛盾。学习调研阶段我乡共组织党员干部集中学习讨论3次，达时；领导班子集中学习讨论3次，乡中学、乡完小共开展集中学习3次，各村党（总）支部开展集中学习2次。利用远程教育系统组织党员干部收看专题片2次。学习调研阶段共编写信息9篇。

（三）开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观

2、开展学习心得交流。在学习实践活动中，我乡各党（总）支积极开展了大讨论活动，讨论活动围绕“如何转变产业结构调整，促进农民增收”这个主题，结合各村实际，广泛征求关于产业发展的意见和建议，为全乡产业结构调整打下了基础。

（四）宣传强势推进，营造了浓厚氛围

（五）坚持边学边改，力求突出实践特色

自活动开展以来，我乡坚持把边学习、边实践、边整改、边提高贯穿始终，着力在解决实践问题上下功夫，切实让干部群众感受到学习实践活动带来的新变化，让群众得到实实在在的实惠，着力推动乡域经济社会又好又快发展。根据开门纳谏征求的意见建议和调研的结果，乡党委围绕“推动科学发展，建设和谐**”实践载体，坚持抓学习提高认识，抓调研寻找差距，抓落实进行整改。一是加快以交通、电力为主的基础设施建设。二是认真处理矛盾和问题。针对在交通建设过程中出现群众反映比较集中的问题，乡党委、政府及时进行了解决，对一时难以解决的问题，都向群众进行了解释，并制定的解决方案。三是建强班子提素质，切实提高党员干部队伍素质和引领科学发展的能力，奋力实现基层组织强，确保全乡上下经济社会发展呈现强劲的势头。

（六）坚持统筹兼顾，做到学习实践“两不误”、“两促进”

乡党委要求全体党员干部要正确处理开展学习实践活动和做好当前工作的关系，要将做好当前工作作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动促推当前工作。当前，全乡上下围绕学习实践活动这个中心，突出产业开发、基础设施建设、民生工程和社会稳定四个方面工作，凝心聚力，认真实践，努力推进乡域经济社会平稳较快发展。

回顾第一阶段的工作，总体进展比较顺利。这是全乡各参学单位高度重视、积极参与、扎实工作的结果，也是县指导检查组认真督查指导的结果。在肯定学习调研阶段工作成绩的同时，我们也要十分清醒地看到，我乡学习实践活动与县委的要求相比，与广大群众对全乡经济社会科学发展的期望相比，还存在一些差距和不足，主要表现在：一是存在认识不平衡的差距。少数党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是存在学习时间的差距。少数党员干部没有抓紧集中学习和自学时间，读书笔记记录不全，字数不够；三是学习效果上存在差距。有的党员干部不会学、不会用，停留在读读书、做做笔记，如何联系实际学以致用还存在差距。有的认为是领导干部的事，是别人的事，与自己无关。三是个别党员干部对科学发展观的学习理解还不全面、不准确、不深入。四是个别党员干部对学习实践活动的重大意义认识还比较肤浅，特别是在“愿不愿”、“能不能”、“会不会”干的认识问题上，没有触及思想深处，缺乏危机感。五是部分领导干部片面理解“正面教育为主”的原则，把学习实践活动、同心的发展、部门职责的履行联系起来想得不多，少数单位的“第一责任人”以极不负责任的态度对待这个重大政治任务。六是学习实践活动中一些好的做法和经验还缺乏深入的提炼宣传。这些问题，需要我们在今后的工作中，认真研究，切实加以解决。

二、扎扎实实做好分析检查阶段各项工作

分析检查阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，也是整个学习实践活动承前启后的重要阶段，主要任务是征求意见、找准问题、剖析原因、理清思路、明确方向。这个阶段的效果如何，直接关系着整个学习实践活动的质量和成效。各党（总）支部要充分认识做好分析检查工作的重要性，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，扎实推进分析检查阶段各项工作。

（一）继续抓好理论学习

党员干部受教育是搞好学习实践活动的前提和基础。经过第一阶段的学习，广大党员干部对科学发展观的认识有了新的提高，但离推动科学发展的要求还有很大差距。在分析检查阶段，必须继续抓住理论学习不放松。要继续深入学习必读篇目，逐字逐句的抠，一项一项的消化，不断深化对科学发展观的理解和认识。要紧密结合我们面临的新形势、新情况、新问题，紧密结合全乡经济社会发展的重点工作和重大项目，继续深化对科学发展观的理解，做到学习实践活动每推进一步，对科学发展观的认识就深入一层。要坚持学以致用，自觉地把理论学习、调查研究的成果运用到分析检查之中，真正把问题查实找准、把原因理清理透。这里必须强调一点，在学习调研阶段没有完成任务的单位，一定要延迟转段，扎实“补课”。

（二）切实查找存在的问题

（三）扎实开好民主生活会

开好领导班子专题民主生活会是搞好分析检查的基础。各村、各部门领导班子和党员干部一定要倍加重视，精心组织。乡四班子领导、乡中小学要召开专题民主生活会，各村党（总）支部要召开专题组织生活会，要在征求意见的基础上，进一步采取召开座谈会、个别访谈、谈心等多种形式，广泛征求各方面意见，诚心接受各方面建议，找准突出问题。在民主生活会上，班子成员要勇于自我解剖、深入开展自我批评。成员之间要以对同志、对事业负责的态度，坦诚相待，敞开心扉，畅所欲言，触及问题，敢于揭短，不怕亮丑，努力形成敢讲真话、民主团结、务实创新的良好氛围。对查找出的问题和群众提出的意见，要认真对待，深入研究，切实制定整改措施，严格落实整改责任，明确整改方向。乡挂钩领导必须参加所联系村、单位的组织生活会，对参学单位班子成员的发言材料，要严格审阅把关，必须做到问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会，确保民主生活会质量。今年民主评议党员工作要在11月底以前全部完成，各党（总）支部可以根据实际情况与专题组织生活一起开展。乡领导班子和中小学领导班子专题民主生活会要和民主评议党员工作分开进行。

（四）认真撰写分析检查报告

领导班子分析检查报告是调研成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。乡领导班子要撰写分析检查报告，其它各党（总）支部要对调研走访征求到的意见进行认真梳理，形成简要的班子自查报告，为制定整改措施打下基础。各党（总）支部要以高度的政治责任感撰写好领导班子分析检查报告，认真查摆存在的突出问题，实事求是地分析存在问题的原因，尤其是主观原因。要紧密联系实际，认真听取各方面意见建议。充分运用调研、讨论和民主生活会的成果，围绕检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，反复修改，不断完善，切实做到查找问题突出客观性、剖析问题突出深刻性、整改措施突出可操作性、明确方向突出科学性，使报告真正成为本单位科学发展的行动指南。各党组织主要负责同志要切实负起责任，亲自主持分析检查报告的起草修改工作，严把质量关，确保形成一个真正找准问题、理清原因、能够解决问题的报告。

（五）坚持边查边改

分析检查的目的是为了解决问题。要在深入查找问题的同时，及时着手对存在问题的整改。要从影响和制约科学发展的突出问题改起，使发展思路更加完善，发展措施更加有效。要从当前重大项目和重点工作中迫切需要解决的问题改起，把学习实践的过程变成解决问题、推动发展的过程。要从基层和群众关心的热点、难点、重点问题改起，下大力气维护好、发展好群众的切身利益，多为人民群众办看得见、摸得着，能促进科学发展的实事。要提前考虑完善体制机制工作，从各自职能出发，探索建立健全推动科学发展的体制机制。解决问题要坚持尽力而为，量力而行，不唱高调，不说大话，有诺必践，取信于民。对能够解决的问题要立即解决。对已经着手解决的问题要跟踪督查，确保落实。对尚未解决的问题要盯住不放，制定时间表，创造条件解决，切忌不了了之。

（六）始终坚持群众路线

人民群众得实惠是学习实践活动的最终落脚点，也是科学发展的必然要求。整个学习实践活动中，要深入农村、学校、农户，广泛吸收群众参与，深入了解基层群众的所想所盼，认真听取各方面的意见。要着重就领导班子和党员领导干部对科学发展观的认识深不深、问题找得本_文_来_源_于_我_的_学_习_网准不准、原因分析透不透、工作措施行不行、解决办法实不实、发展思路清不清等方面，精心设计评议内容，虚心听取群众评议意见。总之，要相信群众、依靠群众，不搞形式主义，真正使分析检查的过程成为发动和依靠群众找差距的过程，成为了解民意、倾听民声、集中民智的过程，成为扩大党内民主、发扬人民民主的过程。

三、加强领导，确保分析检查取得实效

分析检查阶段是整个学习实践活动的关键，要求严、标准高、任务重。各党组织一定要按照县委和乡党委的有关要求，高度重视、精心组织，严格标准、狠抓落实，确保取得实实在在的成效。

（一） 要切实加强组织领导

各参学单位要切实增强政治意识和大局意识，严格按照县委和乡党委的统一部署和工作要求，加强领导，精心组织。各参学单位“一把手”要切实担负起学习实践活动的领导责任，认真抓好各个环节的具体工作。党员领导干部要带头征求党员和群众的意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头参与领导班子分析报告的撰写工作，带头边查边改，以领导干部的示范作用、带动作用来引领分析检查阶段的各项工作。乡四班子领导要切实加强联系点的指导工作，帮助查找差距，理清思路，解决实际问题，力争把联系点建成学习实践活动的创新点、示范点。各党组织要切实强化责任感，高度重视，精心组织，扎扎实实开展好每一个环节的工作。

（二） 要进一步加大指导检查力度

各党（总）支部联系领导要切实负起责任，认真履行督促、检查、指导、把关的职责。要把握好各个环节的工作要求，特别要指导各参学单位开好专题民主生活会和专题组织生活会，撰写好领导班子分析检查报告，搞好公示和评议。要加强分类指导，坚持时间服从质量、进度服从效果，在步骤、时间、进度方面不搞“一刀切”。要采取座谈、实地查看等多种方式，经常深入各单位了解活动开展情况，及时发现和掌握分析检查中出现的不足和偏差，切实做到征求群众意见不充分不放过、民主生活会质量不高不放过、分析检查报告不深刻不放过、群众满意度不高不放过，确保学习实践活动不走过场、不流于形式。

（三） 要注重统筹兼顾，切实做到两不误、两促进

分析检查阶段正值各项工作抓落实、促进度的黄金时间，各方面的工作都很繁重。各参学单位一定要处理好开展学习实践活动与做好本职工作的关系，统筹兼顾，合理安排，既要不折不扣、高标准、高质量地完成学习实践活动各项任务，又要扎实推进经济社会发展，尤其是在各项重点工作上，要紧盯目标，一丝不苟、攻坚克难，确保进度，努力把开展分析检查转化为推动工作的强大动力，切实做到两手抓、两不误、两促进。