教职工代表大会范文

教职工代表大会范文第1篇

第一条：据据《中华人民共和国宪法》第二条“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定和《中共中央关于教育体制改革的决定》中关于“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，为实现党的第十二次全国代表大会提出的建设高度社会主义民主这一根本任务，完善管理制度，在我校建立党委领导下的教职工代表大会制度。

第二条：我校教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工群众行使民利、参证议政、实行民主管理和监督学校的重要形式。

第三条：教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针，政策和国家的法律，指令，在学校党委的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系，调动广大教职工的积极性，为加强学校的社会主义物质文明和精神文明建设，提高教育质量和科研水平，保证培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，完成学校各项任务，为把我校办成具有中国特色的先进的社会主义大学而奋斗。

第四条：教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第五条：教代会行使下列职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划，改革方案，财政情况，教职工队伍的建设和行政、教学、科研、后勤管理中的重大问题，提出意见和建议。

（二）讨论通过岗位责任制方案，教职工奖惩办法，以及其它有关教职工的基本规章制度，由校长颁布施行。

（三）讨论决定教职工住房分配的条例。在分房过程中如发现违章事件，教代会有权制止纠；讨论决定福利费管理使用的原则和办法；讨论决定其它有关教职工集体福利事项。

第三章工作机构

第六条：教代会的主席，副主席兼任学校工会委员会的主席、副主席。学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在学校党委会的领导下，会同有关部门做好下列工作：

（一）积极参与大会的筹备工作和会务工作，负责教代会的具体工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经学校党委批准后，召开大会。

（二）大会闭会期间，工会负责了解掌握各代表团的工作情况，组织各专门工作委员会的活动，了解和督促检查大会决议和提案的落实情况。

（三）向代表和教职工进行宣传教育，保障他们的民利，接收他们的申诉。

（四）大会闭会期间，遇有重要问题，可召集主席团或代表团长会议，由学校主管领导和有关部门负责人通报情况，听取意见，解答问题或组织代表讨论，提出意见。

（五）处理教职工代表大会交办的其他有关事项。

教职工代表大会范文第2篇

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。 实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标+计划+行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。 坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。 深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对流的领域。

教职工代表大会范文第3篇

我校第六届教职工代表大会在大会组委会的领导下，经过全体代表的辛勤工作和共同努力，现已圆满完成各项预定的任务。

这次会议是在全校师生员工深入学习、贯彻党的十精神，学校建设和发展都处在关键时期召开的一次重要会议。尽管时间短，但会议开得富有成效，大家统一了思想、提高了认识、鼓足了干劲。代表们认真地听取并审议了刘扬校长的《科学管理促发展，为打造宿城品牌学校而努力奋斗》工作报告，审议了教代会以及财务等工作报告，对我校一年多来的工作回顾与总结是实事求是的，既肯定了成绩，总结了经验，又指出了学校当前工作所存在的问题和面临的困难；报告提出的今后一段时期的工作任务和奋斗目标，符合我校教育改革和建设发展的实际，既求实创新、突出重点，并指明了我校向一流强校迈进的方向，这充分反映了全体教职工的愿望，对我校实现跨越式的发展必将起着重大作用。

在本次教代会上，代表们表达了加快学校发展的共同心愿，并对学校今后的工作提出了许多宝贵的意见和和合理化的建议，这充分体现了代表们高度的主人翁精神和责任感，也体现了代表们对学校工作的关心和支持。大会收到的提案涉及到学校发展、学科建设、教学改革、学校管理、狠抓教学质量、后勤服务等诸多的问题。学校将认真对待每一件提案，逐项研究，提出解决办法。对于能够解决的立即着手解决，一时不能解决的，要作说明，做到件件有落实，事事有回音。我们要进一步完善教代会制度，突出教代会民主管理和民主监督的职能，充分发挥教代会的作用。

本次教代会使我们进一步明确了目标，增强了信心，描绘了我校新时期建设和发展的美好蓝图。大会闭幕以后，我们要认真宣传和贯彻本次会议的精神，联系实际，狠抓落实，把力量凝聚到学校发展建设的各项任务中去。

各位代表、同志们，回过去的岁月令人鼓舞；展望未来，任重道远。让我们在科学发展观理论的指导下，全面贯彻党的十精神，牢记宿城区教育局的“量化十条”标准，团结动员全体教职员工，奋发进取，开拓创新，为全面实现我校各项任务和目标而努力奋斗！

（演奏《国际歌》后）

教职工代表大会范文第4篇

尊敬的各位领导、各位代表们：

 永西中学教职工代表大会已经圆满完成了预定的各项议程，就要胜利闭幕了。会议期间，与会代表认真审议、通过了学校工会七年来的工作报告、工会财务报告、校长工作报告，代表们认为校长工作报告和工会工作报告客观全面总结了学校和工会的工作成绩，明确了学校和工会今后的发展方向。经过大会主席团和全体代表的努力工作，本次大会充分酝酿和民主选举产生了新一届工会委员会和经费审查委员会，为我校工会工作的顺利开展提供了新的组织保证。借此机会，我提议让我们以热烈的掌声，对当选的新一届工会委员会的各位委员表示热烈的祝贺！对各位代表和为本次大会的胜利召开筹备而做了大量工作的同志表示衷心的谢意！尤其是对上届，以及历届工会委员会所付出的辛勤劳动表示崇高的敬意和诚挚的感谢！??? 这次大会从筹备到召开，一直是在学校党委的关怀下进行的。学校党委很重视本届职代会，多次指导筹备工作，听取工会筹备工作的汇报和请示。在大会开幕式上，校党委又向大会写了贺词，对工会在过去的几年中发挥的重要作用给予了充分的肯定，同时对工会工作提出了新的更高要求，为学校工会今后工作指明了方向。

 在过去几年中，学校工会在校党委领导下，紧紧围绕学校各时期的中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全校教职工，以饱满的热情、积极投入到学校各项教学改革中去，同时工会作为群众组织，代表教职工的利益，依法维护教职工的合法权益，尽心尽力履行工会应尽的职责和义务，坚持为教职工服务的宗旨，得到了全校教职工的信赖与支持。

 今后，学校工会将继续在校党委的领导与指导下，全力以赴支持学校以教育教学为中心，积极主动地配合校党委中心工作开展工作。关心职工生活，维护教职工的合法权利是学校工会组织的义务。因此，我们将继续把关心职工生活、解决职工工作、生活中的实际困难作为工会工作的主要任务来抓。无论平时、还是节日，工会尽可能为职工争取更多的福利待遇来改善职工生活；我们将一如既往的组织更多、更精彩的形式多样的有益身心健康的文体活动，丰富教职工的文化生活，加强我校的精神文明建设，提高工会工作凝聚力。

 本次大会时间短、任务重，但出席这次会议的代表们以高度负责的精神、团结协作、认真工作、顺利完成了大会预期的各项任务，为学校今后的建设和学校工会工作，提出很多宝贵建议，如：

1、代表们对校长所作的工作报告很满意，提出的下年度工作计划既有创新又切实可行；工会工作报告，既全面、又实在的反映了上届工会所做的工作。2、建议学校工会要积极参政、议政，充分发挥职代会的作用，参与学校民主管理。3、希望学校按期召开职工代表大会，听取群众意见，解决实际问题。4、继续做好校务公开工作，接受民主监督，做到民主治校，依法治校，以德治校。

作为学校的一员，我们有信心、也有责任支持学校以教学为中心，扩大招生规模，提高办学层次，在校党委的领导下，调动各方面的积极因素，齐心协力，团结一致，群策群力，立足本职，。以实际行动开创学校建设的新局面。希望在座的工会代表要继续努力工作，为两校一中心的发展在各自的岗位上做出更大的成绩和贡献。

 现在我宣布两校一中心第三届教职工换届选举暨职代会胜利闭幕！

 祝各位领导及各位代表身体健康！

                     二OO六年秋

《XX中学教职工代表大会闭幕词》出自：

教职工代表大会范文第5篇

公司各部门、全体职工在公司的正确领导下，总经理在报告中全面回顾了过去一年里企业各方面的工作。过去的一年里。充分发挥自己的聪明才智，各自的岗位上出色的完成了自己的工作任务，保证了公司总的目标的完成，使企业经济保持良好的发展势头。特别是经营工作方面、技术改造方面、推行GMP和加强质量管理方面、企业改革方面都取得了很大的进步。这些成绩的取得一方面是公司领导层统揽全局、与时俱进，同时也是全体职工锐意进取，积极工作的结果。

确定了新一年工作的指导思想是高扬发展主题，报告》全面回顾过去一年工作的同时。突出改革主线，实现两大战略目标，坚持扩大销售争取全部回款达到三亿元，完成GMP改造，做好GMP认证各项准备工作，为承德中药的可持续发展奠定基础。为此，年里各部门、各位职工要充分发挥自己的聪明才智，求真务实，奋发图强，努力工作。营销部门应努力拓展新模式，巧妙利用政策，突出整体品牌优势，并抓好营销队伍建设，努力拓宽销售渠道，促进销售量的快速增长。各部门在GMP改造和认证方面，要加快GMP改造的步伐，确保GMP认证工作按时完成。改造过程中，要坚持一手抓改造，一手抓好生产经营，不能出现质量事故。要积极做好GMP管理工作，一方面完成GMP需要的各种文件的制定，同时要有计划的抓好各类人员的GMP培训老厂区就养成良好的工作习惯，尽快提高职工素质。产品和技术开发上要加大技术开发力度，做好颈复康、腰痛宁两个骨干产品的剂型改革，提高质量标准，抓好新型颗粒剂示范工程项目，用现代科学技术改造传统产业，推进中药现代化进程。

按照大提出的要求加快企业二次改革的步伐，新的一年里公司还要探索改革之路。建立产权清晰、责权明确、政企分开，科学管理的现代企业制度，通过改制实现制度创新、管理创新、技术创新，使承德中药走上可持续发展的道路。

既面临着宝贵机遇和有利的条件，各位代表、同志们新的一年里。也面临着新矛盾、新问题和新挑战。因此我每个承德中药人都应肩负起建设和振兴承德中药的庄严使命，增强忧患意识，作到自重、自省、自警、自励，求真务实，奋发图强，共同谱写承德中药二次创业的崭新篇章。

教职工代表大会范文第6篇

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题

情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对流的领域。

教职工代表大会范文第7篇

【关键词】高校；教职工代表大会；代表；主体意识；职责；实证研究

一、问题与方法

根据《中华人民共和国工会法》和《中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》等有关规定，我国高校教职工代表大会已基本形成了一整套的制度化工作方式，以担当广泛了解教职工的基本诉求，尽力为教职工群众解决生活中的问题、办实事；参与学校管理，在教代会上表决校长报告，通过财政预决算的责任。教职工代表只有积极有效的代表教职员工，学校工会才能真正成为教职工的代言者，履行好高校民主管理的职责。

2011年，一份对某高校覆盖全校所有教学科研单位的135位教师进行的随机抽样问卷调查显示，教师通过教代会代表反映诉求能够得到反馈的比例仅为9.4%.这样的反馈效果是不能令人满意的。所以有不少教职工认为学校工会做不了什么事，工会就是一个福利机构。

针对这一问题我们想通过实证调查了解教代会代表是如何认识他们的职责，又是如何履职的。我们在2012年春季的学校教职工代表大会期间对会议代表进行了问卷调查。代表总人数为262人，实到225人。小组讨论时，调查组成员分别对10个团进行了现场问卷填写，共发放问卷110份，回收105份，其中有效问卷为97份。

调查小组在对问卷进行统计、分析时，曾对教代会代表主体意识相关问题与被调查者的年龄、文化程度、职称、行政代表或教师代表等因素用交叉列联的方式进行因子分析。因为各项因子分析结果都呈弱相关或无相关关系，故文中舍弃了因子分析，下文将直接运用对各题的百分比统计结果进行分析。

二、调查结果

（一）代表意识

教代会代表主体意识的最基本要求是了解自己是“代表谁”。教代会代表并非代表他自己，而是代表校内他所在单位选他为代表的教职工群众。教代会代表工作的目的应该始终是维护教职工群众的合法权益、并努力增进教职工群众的福利。要实现这个目标，教代会必须参与学校的民主管理，也就要求代表们积极参与学校的民主监督。我们在问卷中设置了第3题：“作为教职工代表，您履行过哪些责任（可多选）：”结果是：有近40%的教代会代表从未为教职工提过提案；30%的代表甚至不参与表决校长报告。这表现出对教职工诉求的不在意和对学校的管理工作的漠不关心。客观来说，学校的管理并非完美，则教职工群众总是有完善管理和增进个人或群体利益的需要的。那么，代表若不为教职工群众提提案，至少说明这些代表平时并没有真正关心他所代表的群众利益，也不认真思考教职工群众的意见和建议。即使是一般教职员工这也不是一个积极的集体认同状态，更何况作为一个代表最起码应该知道代表具有上下通达情况的责任。

（二）履职的意识和行为

在本次调查中，教职工代表们履行职责程度最高的是参加教职工代表大会，有95.88%的被调查者选了该项。相对而言，选择“表决校长报告”的却只有70.1%，为教职工提议案的也只有61.86%；参与重大问题的讨论和宣传、贯彻执行教代会的决议两项分别仅有47.42%和47.42%，人数尚未过半。这说明这些代表仅把教代会当成一个例行会议的形式走过场，而没有认真对待自己作为代表应有的权利，更没有深刻反思自己代表广大教职工群众应尽的职责和义务。如此怎能维护教职工群众的权益，更何谈增进教职工群众的利益。这也反映出代表主体意识不强，参与意识也不强。

在“您知道教职工代表大会的职责、工作程序吗？了解教职工代表大会制度吗？”这题中，选择“十分了解”的代表仅有12.73%，选择“了解”的有64.95%，选择“了解一点”或“不怎么了解”的分别有20.62%和2.06%。如果代表对教代会的职责没有清楚的认识或了解，怎么能够希望他们可以积极地履行职责。可见，在代表履行职责方面，代表的意识和行为都还不太到位。

（三）观察所见

教代会代表分团讨论校长工作报告和学校财政报告时，调查小组分头对各团进行了问卷发放调查工作。我们在各团讨论会上的所见，形成了进一步的观察认识，这些认识也证明了问卷的统计结果。

教职工代表大会的出勤率约为85.88%，而分团讨论，也就是教职工代表大会的代表就学校管理代表群众意见讨论时的出勤率约为71%。换句话说，也就是约有14.88%的代表即使参加教代会也没有参加分团讨论。

我们的观察与问卷调查相吻合，近95%的代表知道自己应该参加会，却有近半的代表不知道参加会议最重要的意义在于参加讨论，发表意见。还有两个小组没有按大会的要求进行充分的讨论。讨论会上，多数组的多数代表都在围绕大会的两个报告进行讨论，也有的小组和代表在聊与之无关的题外话。从出勤率和讨论发言中我们还是看到了部分代表对代表职责懈怠的情况。

三、主体意识淡薄的原因分析

（一）代表意见表达的被形式化

教代会代表意见表达的被形式化是代表放弃表达最重要的原因之一。被形式化主要体现在代表讨论的意见被没有回应地对待，没有相关部门或人员来作出任何说明或回应。代表的提案也越来越形式化，能够解决问题的较少，多半只是解释，简单讲明情况。换句话说，就是告诉你，我有困难，解决不了问题。

形式化最显著的表现是对校长报告和财务报告的通过。目前校教代会的表决形式仍然采用举手表决。和鼓掌表决一样，事实上举手表决使教代会代表们处于被动接受的地位。在这种情况下，鲜有代表可以完全不考虑他人的看法，冒着得罪上级、得罪朋友的危险表达自己与众不同的意愿。从而导致某些即便并不符合教职工真实愿望的议题也能够在一定程度上“虚假”通过，不举手的人也会被淹没在众人的手臂中。

再者，在举手表决的过程中，从众心理也会对提案的真实性造成一定的影响。从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。而所谓从众现象，指主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。也就是说，有的代表即使举手也不一定反应了自己的真实意见。

在代表主体意识本身不强的情况下，这种形式化的程序安排，从中显而易见举手表决的消极影响。在举手表决中，代表们一般不会坚持自己的意见，而是怀疑和改变自己的观点和判断，或者顺从多数人的意见，朝着与群体大多数人一致的行为方向变化，这样就产生了从众现象，则表决结果的可信性和有效程度都是值得质疑的。

形式化还表现在教代会要通过的两个报告上。校长工作报告和财务报告具有一定的概括性，这种概括性使报告言简意赅，有利于节省报告时间，减少代表厌烦抵触情绪。然而，这种概括性却也使代表的理解出现了一定程度上的问题。例如在《某大学第工会会员代表大会暨第六届教职工代表大会第三次会议上的工作报告》中，第四部分“下一阶段的主要工作”里，内容就具有高度概括性。如第3条“加强教代会代表的队伍建设，加强教代会代表履职培训，不断提高代表素质，增强其参与学校民主管理和监督的工作能力。”到底如何加强教代会代表队伍建设呢？加强教代会代表履职培训的具体方式、具体内容和时间规定是什么？为了完成这项任务，什么人应该在什么岗位做什么工作？这些基本信息在这里完全没有答案。对于学校财务报告，代表们更是有不少疑问，分团讨论时成为大会讨论任务外，代表们最热衷的话题。但，因为不明其义，讨论与表决都有了走形式的成分。

（二）对教代会地位和作用的认定不足

目前从学校领导到代表，再到一般教职工，对教代会的地位和作用认识尚有不足。本次调查中，有17.53%的代表认为教代会工作“任务过于繁重，需要各方加大重视和支持”，43.30%的代表认为“教职工代表大会的力量弱，解决问题的能力差”，有30.93%的代表认为教代会工作的难点在于“各方面的支持和协调不够”。由此可见当前高校校领导对教代会尚缺应有的重视。

教代会要发挥应有的作用，主要得看代表们在实际工作中的办事效果，而办事的效果不仅与办事能力有关，也和任务的操作性有关。教代会的目的和任务在有关报告中概括性过强，就会导致工作任务缺乏具体性和操作性。没有具体规定各部门要做什么，目的是什么，时间限制在什么范围内，就给了各部门互相指望搭便车或互相推诿的空间，工作效率也因此得不到保证。换句话说，教代会代表本来就只对参加会议的工作是明确的，对老师们有问题该如何反应，找哪个相关部门反映却不清楚。如果对学校行政各部门的工作程序和反应机制再不了解，代表工作必然低效。

教代会应该是教职工用以维护自身合法权益的利器，也应该是教职工参与学校民主管理、民主监督的有效途径。交大教代会在“关注教工的福利方面做了很多努力：比如教师健康体检、公务修养、关怀女教职工和青年教职工、住房分配、困难教职工补贴等。”但是，从教代会应有的地位和应起到的作用上看，这样还是不够的。《学校教职工代表大会规定》中的第三条规定，“学校教职工代表大会（一下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式”。而学校教代会的地位却没有到达如此的高度，很多教职工对教代会的信任度不够高，教代会也没有充分发挥其应有的职能。从而对教代会代表主体意识的增强造成消极的影响，打击代表的积极性。

（三）教代会自身建设与管理的问题

学校教代会基本能够按时开会，大会到会人数也基本整齐，然而到了下午的讨论会，讨论人数下降，还有小组没有按规定进行充分的讨论，提前结束讨论。对这些情况教代会尚缺相应的管理制度。

教代会代表的工作方式或者说活动形式亦不够合理，达不到反应问题，参与管理或监督的目标。其一是教代会的活动形式过于简单，提议案、听报告、讨论、通过报告，整个程序过于简化，没有对话，即在人大、政协上采用的质疑与回应，解释与说明的内容；其二是教代会的活动内容过虚，从会议报告中可以看出，议题大多是泛泛而谈，内容多有不实之处，会议效果并不明显；第三是教代会活动操作不够规范，时间安排并不合理，为了要在有限的时间内开完会，讨论中即使有代表没有来得及充分表达自己的意见，团长就要按时离场，去开团长会议，显得讨论过程时间不够充分。这些活动形式不合理的表现都导致了教代会办理提案难，落实提案更难的情况产生，从而不利于教代会代表的主体意识的强化。

四、增强教代会代表主体意识的途径

（一）学校领导增加对教代会工作的重视，教代会代表加强自身建设的学习

只有领导加强对教代会工作的重视，才能对教职工群众起到积极的带头作用。首先校领导要转换思想，不要认为教代会参与学校民主管理，老师们更多的要求会给学校带来麻烦。教职工参与学校管理，是学校有凝聚力的表现，是件好事。要搞好教代会工作，校领导需自觉接受教代会的监督，营造良好的民主管理校园氛围，以增强教职工群众对教代会工作的信心，对学校有信心有认同，如此才能增强教代会代表的主体意识。教代会代表同时必须加强自身建设的学习，认清自己作为教代会代表的责任和义务，明白自己作为代表的首要工作目标是维护教职工的合法权益，积极为广大教职工群体谋取更大的福利。

（二）加强教代会工作和管理制度建设

改进教代会的表决方式，变以往消极的举手表决为不记名投票表决，以求表决结果的真实性。并且要求程序性规则的唯一性，不记名投票表决不能因为某次会议不方便就随便改为举手表决。组织建设的改进能促进教代会工作的进步，表决形式的转变能打消教代会代表在对某个议题或重大决定中表决时的顾虑，消除从众行为对表决结果的消极影响，强化代表的主体意识。

（三）完善教代会相关法律法规，明确教代会目的和任务

目前国内尚无相关法律具体明确规定如何保障教职工的合法权益不受侵犯，特别是教代会代表在执行审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权时，需要有相关法规明文规定如何维护代表不受打击报复。

完善教代会相关规定之余还要明晰教代会的目的和任务。根据提案要求，明确办理、答复和落实提案的有关部门的具体工作内容和时间范围，并使教代会代表对自己的工作和权限有个明确的限制，以更好更高效地完成教代会的任务，也有利于代表认清自己的职责所在。

（四）合理规范教代会活动形式

改善当前教代会的活动形式，使其更显人性化设计，增加代表们的讨论时间，给代表足够的发言机会，充分吸纳代表们的谏言，增强代表们对教代会工作的信心。此外，还要搞好提案工作。教代会代表要参与学校的民主管理，履行民主监督的职责，其最主要的手段就是提出提案。做好提案办理工作，也是教代会的一项重要职责。因此教代会要保护和激发代表们提出提案的积极性，并且把办理好提案工作提高到一个新的高度，明确提案提出、办理、答复、落实过程的相关规定，明晰各单位的职责和任务。高校工会、教代会要积极争取和协助学校党政部门制定相应的制度， 明确在提案的提出、办理、答复和落实过程中， 学校党委、工会、教代会、教代会代表的职责和任务。并开展各种培训活动， 不断提高代表提出提案的水平和有关部门人员办理、答复、落实提案的质量。

增强教代会代表的主体意识，是扭转教代会工作低效的根本途径，是增进学校民主管理和民主监督的前提和基础，是进一步发挥教代会作用的本质因素，是教代会改革与实践的第一步也是最重要的一步。只有走好这一步才能从根本上解决我国高校教代会发展中过去长期存在的问题， 为教代会的进一步发展提供最基础、可持续的强大推动力。

参考文献

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[6] 杨丽，徐远.高校教职工主体意识缺失原因分析及对策[J].工会论坛，2010（5）.

教职工代表大会范文第8篇

关键词 高等学校 教代会制度 民主管理 实践思考

我国高校教职工代表大会制度从20世纪80年代的试点到普及，已经历了20多年的发展历程。教职工代表大会作为教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，已成为学校领导决策科学化、规范化和民主化的重要渠道，在保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，充分发挥教职工的主动性、积极性和创造性，提高学校的民主化管理水平，促进学校的改革、发展和稳定方面发挥了重要的作用。

一、教职工代表大会制度的实践

多年来，齐齐哈尔工程学院始终坚持依法治校，加强教职工代表大会制度建设，切实维护教职工合法权益，不断推动学校民主管理进程，确保各项事业健康可持续发展。1993年9月，学院建立了教职工代表大会制度，并召开了一届一次教代会，截至目前已召开八届一次会议。19年来，在学院党委和上级总工会的领导下，认真履行工会“维护、建设、参与、教育”的职能，充分发挥教代会的民主决策、民主管理、民主监督作用，使教代会在服务于学院中心工作、完善现代学校制度、加强学院民主管理、推行校务公开、促进学院精神文明建设等方面较好的发挥了自身的优势，并实现了跨越式发展。

（一）领导高度重视，不断完善制度

学院始终把建立和完善教职工代表大会制度作为管理体制改革的重要组成部分。学校党政领导在实践中已形成共识：任何一项改革，没有教职工的认同，都不可能取得真正的效果。因此，学院各级领导十分重视发挥教代会在制订发展规划、重大改革、教师聘任、职称评定、评优晋级、校务公开等方面的作用。

学院依法不断完善教代会制度，坚持民主集中制原则，严格按民主程序办事，完善教代会及各工作委员会的工作职责。学校工会采取多层次、多形式对教代会代表、工会干部、全体会员进行培训学习，提高了参与民主管理的能力，使教代会工作有计划、有措施、有检查、有考核，保证了教代会各项工作的开展，推动了学院民主政治与精神文明建设，有力推动了学院的改革与发展。

（二）正确行使职权，维护合法权益

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，其基本职责是维护教职工的合法权益。学院进一步强化依法治会意识，理顺工会与教代会的关系，加强规范化建设，实现工会工作和教代会工作的有机结合，努力实现民主程序化、内容规范化、工作制度化，持之以恒地抓好自身建设。工会始终大力维护广大教工的合法权益，努力多做实事、办好事，充分调动教工的积极性和创造性，在本职岗位上创先争优，为学院发展建功立业。同时，学院工会紧紧依靠各基层工会，不断增强教代会（工会）组织的吸引力、凝聚力，以创建“教工之家”为载体，全面提高教代会（工会）工作水平，不断增强维护教职工合法权益的能力。

新形势下，学院工会结合实际大胆创新，积极探索，把依法维护教职工的合法权益与有效的思想政治工作紧密结合起来，把教职工思想工作和解决实际问题结合起来，做了大量暖人心、得人心、稳人心的事。同时，引导广大教职工参与民主管理，勤奋努力工作，共同维护学院改革、发展和稳定的大局。

（三）实行院务公开，健全民主管理

学院积极推进民主管理进程，依法保障教工参与民主管理、民主决策和民主监督，实行校务公开制度。并进一步明确了以教代会为院务公开的基本形式，辅之以通过各类会议、文件、校园网、办公平台等多种形式进行公开；同时通过教工访谈等方式听取意见与建议，对院务公开工作进行评议。

学院校内监督机制健全，信息沟通渠道畅通有效，依法保障师生参与民主管理和监督的权利，进一步完善了以教师为主体的教职工代表大会制度，完善了具有可操作性的科学、民主决策程序，吸纳教职工的意见与建议，充分发挥了教代会在院务公开中的作用，保证了教职工的知情权、参与权和监督权。每年教代会期间，广大教工代表紧紧围绕学院中心工作和师生普遍关注的问题，积极建言献策，提出了大量高质量的提案。

二、实施教职工代表大会制度的思考

实践表明，建立健全教职工代表大会制度，是深入贯彻党的“依靠”方针的有力保障。坚持和创新以教师为主体的教职工代表大会制度，既是保证教职工正确行使民主管理、民主参与和民主监督的权利，促进学校民主管理法制化、制度化和规范化的迫切需要，也是大力推进依法治校和学校的民主政治建设的必然要求。

学校领导和广大教职工都要加强学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《工会法》及《学校教职工代表大会规定》等法律法规，真正从思想上提高对教代会制度的认识，进一步增强做好新形势下工会工作的光荣感、责任感和使命感。新的历史时期，高校要进一步充实和加强工会领导班子及教代会各专门委员会的力量。其组织的建立和人员配备又有利于加强工会和教代会工作。

《学校教职工代表大会规定》已于今年1月1日起实施，使教职工代表大会的运行机制更加规范，必须更好地发挥出其应有的作用，相关部门要着力完善和出台配套的制度，使教职工代表大会真正按照制度化、规范化、程序化的要求运作，确保教职工代表大会的质量。

要坚持把教职工代表大会作为校务公开的基本载体，加强校务公开的监督检查，加大教职工代表大会的监督力度。同时，切实做好教职工代表大会各项工作，既要创设良好的外部条件，又要加强工作机构及人员的自身建设。

三、结语

教职工代表大会范文第9篇

大家上午好！

____中学第四届教职工代表大会在市教育工会的直接指导下、在全体代表的共同努力下，完成各项筹备工作，现在开幕了！

这次大会是在我校深入学习实践科学发展观活动、“教学质量提升年”与“师德师风建设年”活动、积极创建“省三级达标校”的大好形势下召开的，是在我校__年高考取得丰硕成果、中考取得预期成绩的大喜日子里召开的。

今天，各位领导、各位来宾在百忙之中莅临大会指导，给大会很大的关怀、促进、支持与鼓励。在此，我谨代表____中学全体教职工向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

这次大会是根据工会组织法的有关规定，认真贯彻__市教育工会有关换届工作的精神，经学校党、政、工联席会议研究并报__市教育工会同意后召开的。

出席本次大会的应到代表59人，实到代表56人，将代表着我校168位在岗教职工和16位退休教职工；受大家的重托，代表们将体现主人翁精神，积极参政议政。本次大会是我校迈进新的发展时期的又一次重要会议，意义深远。

这次大会的主要议程有四项：一、听取和审议____中学学校工作报告并通过相应的决议；二、听取和审议____中学第三届工会委员会工作报告并通过相应的决议；三、民主选举产生____中学第四届工会委员会；四、审议并通过《____中学三年办学规划（__、8—__、8）》、《____中学奖励性绩效工资分配方案（讨论稿）》、《____中学教师工作量化考评方案（讨论稿）》、《____中学评先评优工作条例（讨论稿）》以及《____中学先进班集体（优秀班主任）量化考评办法（讨论稿﹡试行）》等各职能部门的有关管理规章制度。

各位代表，开好这次代表大会，是全校教职工的共同心愿，是学校赋予我们的光荣任务，也是__市委教育工委、市教育局、市教育工会、音西街道党工委、办事处对我们的殷切期望。我们相信各位代表一定会不负重托，统一认识，团结一致，同心同德，顺利完成大会的各项议程，把本次大会开成一个团结、民主、进步的大会，一个保障教职工积极参与学校民主管理和民主监督的大会，一个进一步开创我校各项工作新局面的动员大会。

预祝大会圆满成功！

祝各位领导、各位来宾、各位代表身体健康、万事如意！

教职工代表大会范文第10篇

工资改革方案，能积极稳妥地解决好绩效考核，在教师福利、绩效考核等方面，我们都能予以解决并适当提高标准。

2、围绕教育教学中心工作，大力开展岗位成才活动。在“五严”背景下，我镇教育教学质量继续保持上升的良好势头。今年中考再创佳绩。在区域教育现代化验收过程中，省厅朱厅长对我镇教育教学及学校建设给予了充分的肯定，对我镇“难中求进”的精神给予了高度评价。3、突出工会维权职责，努力为广大教职工办实事。我们坚持“有为才有位”的原则，围绕教育教学中心工作，组织教职工开展各类有益身心的活动。提拔重用有能力、有水平、肯闯肯干、实绩突出的年轻同志走上领导岗位，增强新鲜血液，增强自身的造血功能。在“三八”妇女节活动中，教育工会展示了一台丰富多彩的文艺节目。在教师节庆祝大会上，镇党委副书记、镇长万锡元同志敬献了热情洋溢的贺词，

将党委、政府的褒奖和关爱送到每个人的心中，激发了全体教职工的工作热情，大家都愿为教育甘洒热血写春秋。组织退协同志开展书法、绘画、象棋等比赛活动，让他们“老有所乐”“老有所想”“老有所为”。与镇人武部、文化站共同组织精彩的节目与新兵联欢，开展多种演讲比赛和文化娱乐活动等。同时组织了首届教职工掼蛋大赛，并分别产生冠、亚、季军，其中最具影响力的是我镇高明学校400米标准橡胶跑道操场的建设，集体解决了师生的文体活动场所，在此基础上，顺利地成立了“如皋市第九届农民运动会开幕式”和高明学校“五十校庆”的活动。以上所有活动在开阔教职工视野、陶冶教职工情操、促进教职工身心健康方面发挥了积极作用，受到教职工好评。

我们还注重人文关怀，实施“温暖人心”工程。在财力极度拮据的情况下，工会积极争取中心初中和镇财政的支持，确保妇女节、教师节、中秋节、春节福利按时发放到人。对工伤、生病和死亡的教职工，中心初中及各工会小组均能及时进行慰问，同时做好工伤职工的工伤保险赔偿工作。对于今年的学校撤并工作，能配合中心初中及学校做好教职工的思想工作，积极解决好撤并后教职工的生活，解决了教师的后顾之忧，确保撤并工作顺利进行。4、配合中心初中抓好师德、行风建设，激发教师队伍整体活力。我们继续加强师德师风建设，组织全体教师学习“三个代表”重要思想、十七大会议精神和总书记提出的社会主义荣辱观及科学发展观。积极实施“讲师德、铸师魂，做新时期合格的人民教师”为主题的师德教育活动，强化行风建设，努力构建和谐高明教育。根据如皋市教育局和教育工会的要求，为了弘扬我镇教师“专存高远、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进”的精神，培养教师良好的师德风尚。推进师资队伍建设，秉承“内功之路”的发展传统，坚持走“科研兴校”之路，让科研造就一支志存高远、学养深厚、潜力无限的教师队伍，配合中心初中先

后邀请了通大周建忠等5位教授等来校讲学，进一步改善了学术氛围，开阔了教师视野。同时我们还积极引导教师自觉地学习、执行新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《如皋市教育系统师德建设承诺》、弘扬爱生乐教、甘于奉献、厉行节约的优良传统，还组织教职工观看《爱心之花》──赵小亭事迹宣传等，撰写学习心得体会，组织宣讲赵小亭事迹，我镇工会王美霞同志在市局工会组织的学习赵小亭宣讲活动中以《怒放的生命》为题目获得了二等奖第一名。这些活动有力地促进了我镇教师队伍的师德师风建设，提高了教师学法用法意识和师德师风水平。各位代表，今年，是我镇教育发展史上极不平凡的时期，发展的业绩和形象的提升得到了上级组织和广大师生、干群的充分肯定。在市局、市教育工会、镇党委、政府和高明镇教育总支、中心初中的正确领导下，在全体会员倾力支持下，我镇教育系统的工会工作取得了一定的成绩，全镇教育事业发展态势喜人。在此，我向各位代表和全体会员表示最诚挚的谢意！感谢各位会员对工会工作的支持，感谢全镇老师的辛勤耕耘！

二、明年工作安排2012年是高明镇教育工会第三届委员会履行职责的第一年，我们要紧紧围绕上级要求，根据高明镇教育总支、中心初中和本次教代会确立的目标，安排以下工作。1、完善基层工会小组，并组织评议。

各校、园在今年寒假前建立完善工会小组，及时上报组建情况，并正常开展活动。中心初中和教育工会正常评议五项内容：一是全面贯彻执行党的教育方针，依法治教；二是职业道德，敬业态度、廉政建设、行风评议情况；三是提高教育教学质量情况；四是服从、服务于中心初中中心工作情况；五，配合行政推进校务公开情况等。通过评议，帮助各工会小组发扬成绩，克服存在的问题，推进依法从教，更加扎实地做好本职工作，进一步推动课改的深入开展，全面提高师生素质，促进教育教学质量稳步提高。使每一个工会小组都建成“思想政治教育的小课堂，参政议政的小参谋，教学、教研的小基地，排忧解难的小后勤，团结互助温馨可爱的小乐园，师德合格、创模争先的小先进”。2、办理好代表议案、建议、批评的意见教工代表与会员有着最直接的联系，是党、政和工会密切联系会员的桥梁和纽带。代表们的议案、建议、批评和意见直接来自于会员，来自于教育教学一线。代表议案、建议、批评和意见反映了会员的利益要求和愿望，办理好这些是践行“三个代表”、贯彻十七大精神，落实科学发展观，构建和谐校园，促进公平、均衡发展，调动广大代表履行代表职务的最好方法，一定处理好。3、搭建平台开展各项竞赛活动，提高教师素质。组织慰问送温暖活动，关爱重症特困教职工，进行“青蓝工程”、“168”爱生活动、优秀工会调研报告等的评比，加强过程管理，定期检查“168”爱生行动的进展情况，深入“青蓝工程”活动中新教师的课堂听课评课，查阅指导教师的听课、评课记录，真正做到师傅“诚心教、热心帮、全心带”，徒弟“定心学、决心悟、全心带”。积极开展“活动单导学”课堂展示活动及教师基本功比赛，倡导教师撰写论文，加强课题研究，提高自身的教科研素质，从而达到科研兴校和科研兴教的目的，将我镇“学习型工会组织”向纵深推进。4、发挥自身力量，构建和谐教育。关心教职工的身心健康，加强工会宣传，学校开设教职工身心健康栏目，下发宣传材料，倡导形成健康的生活方式，组织加强教职工进行身体健