国庆教案范文

国庆教案范文第1篇

Unit4Howdoyougotoschool?教案

教学目标

1.讨论自己国庆节想要旅游的城市和交通方式。

2.根据自己所读关于游览城市的概况向其他组员作简单的介绍。

3.能够写一份简单的旅游计划。

语言目标学习策略与思维技巧重点词汇

1以where和what引导的现在进行时表示将来时的特殊疑问句。

2.以how引导对交通方式进行提问的特殊疑问句和回答方式。

2能够谈论自己国庆节的计划和打算。

3能够写一份简单的旅游计划。1群体思维

2互换信息Bytrain,byplane,bybus,bytaxi,byship,byair,bysea.

重点语言结构语言功能跨学科学习

1Whereareyougoingforvacation?

2Whatareyoudoingforvacation?

3Howareyougoingthere?

1能够简单的介绍自己的打算和计划。

2能够询问关于别人的情况。1学习有关的地理知识。

2了解中国的名胜古迹。

本节课流程图

TalkaboutyourtravelplanduringtheNationalholiday.

andyoursel

Pictures导入任务

Guessinggame将要去旅游的城市

Task1whereareyougoingforvacationandwhatareyoudoingthere?

Task2Yougroupdecidewheretogoandhowtogothere.

Task3Writeatravelplanandthewholeclassdecidewheretohavethevacation.

Teachingprocedures

Task1whereareyougoingforvacationandwhatareyoudoingthere?

Aim:Knowsomethingaboutothercitiesandleadinthemainsentencestructure.

StepsTeacher’sactivitiesStudents’activities

Step1

Lead-inInafewdayswearehavingalongholiday—Nationalholiday.SoIamtakingyououttohaveatrip.DoyouwanttostayinBeijingorgooutofBeijing?StudentsdecideweatherstayinBeijingorgooutofBeijing.

Step2HereIchoosesomecitiesforyou.Maybewearegoingthere.Lookatthepicturesandtellmewherewearegoing.Studentslookatthepicturesandguessbyusingthesentences:

ArewegoingtoShanghai?

Yes,weare.

No,wearen’t.

Step3

Givestudentssomeintroductionaboutdifferentcities,andletthemchoosethecitytheyaregoing,readitandfillintheform.Choosethecitytheylikeandfillinthechart.

Questions:

Whereareyougoingforvacation?

Whatareyoudoingthere?

Howareyougoingthere?

Step4presentationAskStudentstogivethereportaboutthecitytheychoose.Givethereportbyusingthesentences:

Iamgoing……forvacation.

Iamswimmingthere.

Wearegoingtherebyplane/bus/ship.

Task2Eachgroupdecideswheretogoandhowlongtostay.

Aim:practicethesentences

1.Whereareyougoingforvacation?

2.Whatareyoudoingthere?

3.Howareyougoingthere?

4.Whenareyougoingthere?

5.Whenareyoucomingback?

StepsTeacher’sactivitiesStudents’activities

Step1

PairworkAskstudentstochangetheirinformationinpairsandgivethemsupportStudentsfillinthechartbyaskingtheirpartnerthethreequestions.

Step2Afterstudentshavefilledinthechartaskthemtogivethereport.Givethereportbyusingthesentences:

BobisgoingtoHainanforvacation.

Bobisgoingfishingthere.

Itisfinethere.

Step2

GroupworkAskeachgrouptodecidethecitytheyallwanttogoandshowthemsomequestionstoanswer.Eachgroupdecidethecitytheyallwanttogoanddiscussthequestions:

1.Whereareyougoingforvacation?

2.Howlongareyoustayingthere?

3.Howareyougoingthere?

4.Whenareyougoingthere?

5.Whenareyoucomingback?

Step3ReportAskoneoftheSsineachgrouptogivethereport.

Reporttheresultlikethis:

1.WearegoingXianforvacation.

2.Wearestayingthereforfivedays.

3.Wearegoingtherebyplane/train.

4.IamgoingthereonOctober1st.

国庆教案范文第2篇

在心底酝酿很久的梦想已经开始了，在实习的三个月里，我那酝酿很久的梦，从开始的跃跃欲试、兴奋激动，期待满腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、气馁且过，力不从心。我想我应该把这个过程记录下来，一来提醒自己，告诉自己好好照看呵护建造你的现实童话，二来可以和朋友交流，相互取暖，感谢在这一路上帮助我的同学和朋友。

安昌小学，大三时北川青少年宫的支教经历让我对这个学校有一点印象，其实当得知在这个学校实习时，我并不十分满意，我想象的是一个一点也不熟悉并远一点的地方，最后听了大家的情况之后，觉得自己还算幸运来到这个地方，可是我教的不是我一直渴望的语文，而是我从来都不会想到的科学，我接受了这个事实，初生牛犊不怕虎，自以为是的以为我可以把科学教的很好，语文嘛我可以多听其他老师的课，自己下来补一补，语文本是大杂烩，教些科学也行，但现实并非如此，五个班的科学我完全应付不过来，开始拼劲全力的弄，到后来的得过且过，更别说是去听其他语文课，从实习开始到现在，没听过几节课，唯一听过几节科学课，语文课几乎没听过，科学课更是上得一塌糊涂，没有写过几篇教案，有老师说尽力就好，像我这个样子算是尽力吗，每天看似没有停过，同寝室的实习室友们似乎都比我轻松许多，为什么他们可以把教案都写得好好地，还有那么多时间打游戏看电视浏览网页，而我的教案永远都是残缺的，我自己也不知道怎么的，前两个周的周末实在慌得不行了，就把周末睡了过去，什么事都没干，这周羌历年放假四天，希望不再让自己失望，写到这里，我又开始后悔，我没有把握好每个周末假期，国庆七天我回老妈哪里，原本想好好备下课，可是一场空，乱七八糟的过了个国庆，很多时候都不知道该怎么办？每次想给老师打电话之类的却不敢打，因为我不敢，怪我自己不努力不中用，给老师打电话的资格也没有！

实习三个月来，我也感受到我们的科学教育很多问题，为什么会有人说中国的教育培养不出大师，以前我是不怎么理解这句话，直到我站在讲台面对这一群群孩子时我才感觉到这句话的味道，我佩服且可怜着这群孩子，他们能坐在下面听我这样一个老师讲课真的是难为他们了，科学就是要多背!多背才能得高分！我开始是多么的抗拒这句话，虽然表面一本正经的点头听着，但慢慢地我也开始叫他们背，当学生问到我刘老师科学是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。要想真正的素质教育，一个老师要有很深厚{至少足够}的学问，还要有魄力，有特立独行的魄力，而这份特立独行的魄力，是要有足够的学问作支撑！我很想当语文老师，但是现在我多么希望我可以带着孩子们开心有劲的学习科学，我多么希望我可以成为一名有趣的科学老师！

总感觉很难和其他老师融入一块，总感觉没学到东西，是我不够努力，是我不够真诚，同时我也感觉到，以后工作要想幸福，一定要在一个温暖坦诚互助上进有梦想的集体里，待遇是其次的。

我想如果哪天我放弃了当老师的这个梦想，不是因为我不想当老师，是因为我真的当不起。如果不努力，的确配不上这两个字。

国庆教案范文第3篇

尊敬的客户、社会各界朋友：

今年10月1日是中华人民共和国成立61周年纪念日。61年弹指一挥间，61年中华大地沧桑巨变，中国巨龙重新屹立于世界东方！

天下一家人，每逢佳节倍思亲！在举国上下庆祝祖国61华诞和欢度中秋佳节之时，成都瑞翔全体员工祝关心、支持公司发展的新老客户、各界朋友，国庆和中秋快乐，全家幸福，身体健康，万事如意！

回顾公司多年来走过的不平凡历程，我们要特别感谢你们！xx产品被越来越多的消费者信赖接受，千千万万用户享受着xx产品送去的健康和幸福，源自于客户对xx产品情分和健康的追求。情牵万里，关爱一生，在欢度国庆中秋之际，我们要特别感谢您们，感谢你们与公司的诚挚合作！感谢您们一如既往的信任和支持！

展望未来，我们肩负着将xx产品健康事业向更高、更广、更深层次拓展的重任。好日子盼望有好身体，我们将永远信守对广大xx客户的诚信承诺，把为人民健康服务的事业做得更好，为提高人们的健康水平和生命质量做出更大贡献！

在这普天同庆的日子里，送给你最真挚的祝福，祝全国青娜客户、各界朋友家庭幸福！身体健康！万事顺意！

单位国庆聚餐祝酒词

各位领导、各位来宾、同志们：

值此共和国的第61个生日到来之际，在这里，我代表厂党委、厂行政向各位来宾、全体演员、全厂和存续公司的全体员工及家属表示节日的祝贺和诚挚的问候!

回首我厂今年走过的个月，经过全厂上下一心、卓有成效的工作，我厂各项工作都取得了丰硕的成果。不仅实现了原油稳产和天然气的持续增长，而且企业的综合管理水平和地位都得到了全面提升，今年上半年我厂业绩考核指标名列油田公司第三名，员工收入也得到了大幅度提高。

成绩的取得来之不易，归根结底是我们目标明确，思路清晰，措施得力有效，狠抓落实的结果;是我厂各级管理干部和广大员工顽强拼搏、锐意创新、开拓进取的结果;是我们与存续公司两家携手共进、互惠互利、共同发展的结果;同时也是地方政府、兄弟单位鼎力支持的结果。在这里，我再次代表厂行政、厂党委向地方政府、兄弟单位、全厂和服务公司的全体员工及一直默默支持我们工作的家属们表示最衷心的感谢!

展望今后的工作，我们要以创新为动力，以维护稳定为前提，以减少亏损、改善员工生产生活条件、提高员工收入为目标，同存续公司携手共进，再铸前大采油厂新的历史(教学案例，试卷，课件，教案)篇章，为党的十六一大胜利召开献上一份厚礼。同时，也真心祝愿我们的友邻地方政府的经济更加繁荣，人们生活更加富裕。

国庆教案范文第4篇

一、强化制度，规范教学行为的细节

实施精细化管理，必须完善教学管理制度，做到有章可循，有据可依。因此，我校制定了《国庆小学教学常规管理制度》《高效课堂评价制度》《国庆小学教研制度》《优质课评比及奖励办法》等制度，使教师明确了教学目标，规范了教学行为，使教学在常态下走向可持续发展。如《备课制度》明确规定第一次是集体备课，即由一位教师先备好课并在备课组中说课（主讲），备课组集体讨论、集体备课；第二次是个人备课，在备课组统一重点、难点、进度的前提下，形成具有个性化风格的教师个人备课。集体备课定时间、定内容、定主讲人，备课组每一位成员轮流担任“说课”的主讲。每一位教师都在“集体备课”中受益，当轮到主讲时，每一位教师都不甘心表现得比他人逊色，主讲人除了按常规要求备课外，总是尽可能地多收集信息，完善备课资料，提供资源支持，在展示自己的同时，也会获得一种帮助别人的愉悦。

二、着力落实，强化教学活动执行力

精细化管理要重过程、重实效，因此，岗位职责要明确，层层管理都有要求、有检查、有反馈、有总结、有评价。

1.教学工作月检查。为了及时纠正教学中存在的问题，学校每月都对教学常规进行一次检查，包括教案、作业、反思、学习笔记等。常规检查必须“细密”，不能走马观花。检查有方案，有记录，有评价，要把每个教师的亮点都挖掘出来，以文字形式进行交流反馈，每个年级组再挑出最好的教案在教师中传阅。由于检查严密，才能挑选出很多优秀教案，把优秀教案在每个教师办公室进行传阅，教师学习完毕都要签名，教务处还在每个教师办公室张榜表扬。这样一来，一方面可以使教师自身的工作减少失误，保证教学工作始终在规范化的轨道上运行。另一方面还可以大大提高教师完成教学常规工作的兴趣，促进钻研得深入，做到精益求精。

2.推门听课。推门听课是看高效课堂是否走向了常态化，也是最能发现一个教师教学态度、教学水平最直接的方式。推门听课是看教师是否精心打磨了教学细节，是否竭力追求了教学过程的精细，教学方法是否精当，教学艺术是否精湛，是否做到了每一节课都有序高效。每节课结束，检查人员都对当堂课的优缺点进行反馈，使教师做到心中有数，不断改进课堂教学。同时，学校要求中层以上领导每学期听课不少于30节，其他教师不少于15节，互听、互学、互帮的氛围有力推动了高效课堂的实施。

三、着墨活动方案，优化教学活动的细节

把每一件平常的事做好就是不寻常，把每一件细小的事做好就是大成就。因此，我们每一次的教学活动都要求必须是“精品工程”。活动呈现如下特色。

1.教师热情高涨，参与人数众多。在参加本学期赛课活动的人员中，既有教学经验丰富的中老年教师，也有年富力强的青年教师，更有充满活力的年轻教师，在活动中我们坚决杜绝人情分、关系户，一切靠实力来证明一切，如果教师榜上有名，证明他是我校教师队伍中的佼佼者，反之，也不要气馁，说明他的进步空间还很大！

2.准备充分，精彩纷呈。在此次赛课活动中，参与教师均准备得相当充分，大多数教师在说课中采用了脱稿，其富有激情的语言、抑扬顿挫的声调，处处显示着教师扎实的语言功底。更值得可喜的是，有几位中年教师的说课，设计独特，处处闪烁着丰厚的文化底蕴，时时透露出睿智的教学策略以及先进的育人理念，其干练的教学风格、独到的质疑精神、巧妙的课后拓展、精心的习题迁移，令我们当场拍手叫好！

3.与时俱进，彰显个人独具特色。本次评选中，参赛教师无不体现出崭新的教学理念，学为主体、练为主线的教学思路得到了很好的体现。难能可贵的是参评教师扬长避短，均充分展现了自己鲜明的教学特色。有的教师以操作取胜，有的教师以扎实的基本功见长，有的教师以设计学生游戏呈现教学智慧，可以说，均充分体现出教师睿智的教学思想。

4.说课规范，教师基本功扎实。在本次赛课活动中，教师都能按照“说教材——说学情——说教学目标——说重点、难点——说教法、学法——说教学设计（过程）——说板书设计”的基本思路进行，说课程序规范，尽管此次活动中，参赛教师参赛的科目不同，年级不同，但无不体现出教师扎实的功底。

5.教学手段先进，善于借“外物”辅助教学。在说课教师中，绝大多数教师体现出多媒体教学的影子，能借助“外物”来辅助教学，高效省时地开展课堂教学。

四、着色教学文化，提升教师团队的境界

集体的力量是无穷的。通过互教互学、共同切磋，集中了每位教师的智慧，有效地提高了教师的综合素质和教师创造业绩的积极性。因此，学校组建了由教学能手、骨干教师、一般教师共同参与的复合型共同体，充分利用教师资源的差异，实行协作交流，资源共享，利用师徒结队等方式，共同参与各种教学研讨活动，促进同伴互助，共同成长。学校每学期还举办校本教研观摩活动，如备课组内的研讨课、骨干教师示范课，青年教师的竞赛课，新教师的见面课，徒弟出师的汇报课等等。学校还结合校本研究、校本培训，让教师围绕自己感兴趣的主题，自由、自主、自愿形成学习研究小组。同时学校鼓励教师利用网络资源，积极与教育专家、学者交流、沟通，参与到他们的团队中去，建立相互学习、共同提高的伙伴关系，实现优势互补。

总之，要实现精细化管理，管理者除了从大处着眼、小处着手之外，更要善于从细节中找到问题。细节决定成败，学校教育更是如此。学校教育无小事，只有关注细节，重视细节，善于在细节中发现问题，找到教育管理的突破口，才能达成教育目标的有效实现。

国庆教案范文第5篇

某工会2006年工作计划

执行人

一月

1,评选2004年度工会积极分子,工会干部,职工之友和先进单位

2,工会工作研讨会及年终总结

3,三届三次教代会

4,组织职工旅游

二月

1,迎新春团拜会,春节慰问

2,召开各个专门委员会研究制定2005年工作思路和实施计划

3,完成分会委员会替换和组织健全工作

三月

1,庆祝三八妇女节系列活动,

2,编辑5届教学基本功比赛优秀教案及历届比赛文件汇编

3,第五届青年教师教学基本功比赛工作筹备,预赛

4,教代会代表讨论售房条例

5,完成工会委员会委员调整,工会委员替补

6,专门委员会委员调整和各专门委员会修改完善其工作职责

7,组织工会委员会新,老委员学习培训,修改05年工作计划草案

8,经审委员会审查04年工会经费决算和讨论2005年的经费预算

9,调整和补选教代会代表

10,完成女教职工保险工作

四月

1,调整第三届教代会主席团成员并报党委审批

2,教职工运动会

3,筹备五一旅游活动

4,青年教师教学基本功比赛决赛

5,组织落实调研课题和审查各课题的工作方案

五月

1,组织开展师德演讲和评比(配合党委宣传部)

2,职工软式排球比赛

3,组织获奖青年教师参观学习

4,五月鲜花文艺会演(师生同演)

六月

1,组织青年教职工社会实践

2,组织落实暑期旅游活动

3,讨论修改教代会及工会规章制度

七月

暑期旅游活动

八月

完成优秀教案及历届文件汇编

九月

1,中秋节组织青年教职工活动

2,庆国庆活动及福利工作

十月

1,健康运动节开幕(组织教职工登山活动)

2,迎接教学评估,完成党建评估材料的准备工作

3,教职工歌唱祖国卡拉OK比赛

十一月

1,完成职工健康运动节各项活动

2,调研课题报告验收

3,分会教代会进行情况及效果进行验收,评比

十二月

1,工会工作年终总结

2,三届教代会四次会议

国庆教案范文第6篇

一、明确主题，有的放矢

主题是班会的主要核心内容，精心设计主题是组织好班会的重要前提。优质班会的主题要与时俱进，有教育意义和感召力，做到知识性和趣味性相结合。

根据班风学风变化情况选择班会主题。良好班风和学风的培养需要历经反复历练的过程，班主任可以根据班风和学风变化情况，有针对性地选择班会主题。以重大节日为契机选择班会主题具有很强的教育性，如为庆祝国庆节，主办“诵读经典，打造书香校园”的主题班会。以重大事件为素材选择班会主题，使主题班会具有很强的时代性，如为迎接上海世博会，召开“爱我中华、勤奋学习”的主题班会。

二、走近学生，精心准备

班主任要让学生真正感到在班会的组织中，班主任是其中的一员，与他们是平等的，班主任首先应表明这一观点，让学生知道在这个群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。走近学生是班主任科学决策、确定班会主题的前提条件。

上好主题班会的重要环节，即精心准备。准备得越充分、越周密、效果就越理想。要认真做好的工作有：编写主题班会教案。这是主题班会的具体实施方案，直接影响主题班会的质量，因此要集全班同学智慧编撰写班会的教案；选择收集主题班会素材。要把具体任务落实到班干部及各个学生，务必做到准备充分。学生通过参与准备，获得了相关知识，接受了教育，提高了综合素质能力。

三、组织实施，解决问题

主题班会的主要目的是让学生达到自我教育。要发挥学生的主体参与作用，让学生做活动的主人。把活动的过程及主动权还给学生，让学生自己去感悟，在体验中提高。肯定班干部和同学的努力协作，表扬在主题班会中表现突出的学生，以此激发学生的潜能和创造力，进而鼓励他们创造性地开展活动和学习，增长才干。对班会中发言观点的分歧和过于偏激的观点，班主任要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开主题班会的目的，认识到自己今后努力的方向。

总之，主题班会对于基础教育的学生管理工作的意义是重大的，优质主题班会使学生受益终身，甚至可以影响和改变学生的一生。发挥主题班会的最大作用，保证学生管理的科学性、高效性，保证学生健康、全面发展。

国庆教案范文第7篇

为进一步确立“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为核心的现代教育观点，切实把优化教育过程，更新课程内容作为深入教育科研，推动教育改革的主要抓手。坚持教育科研为教育改革和发展的实践服务，为提高教育教学质量服务，为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务为宗旨，以教师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，结合“评好课”课改要求，力争做到重点突出，组织有序，以活动促发展，使教研工作更好的促进学生和教学质量的全面提高。

二、 重点工作及措施

1、认真落实教研组活动计划的各项要求、任务，做到不走形式，关注教师自身的发展。

2、 继续组织全体老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准，树立先进的语文课程理念，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学;集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，力争让每个教师学有所获，并能用于指导教学实践。

3、 继续进一步作好“评好课”课改研究工作。结合区内青年教师大赛，本着人人参与，课课反思的原则，及时而有效展开评课，让大赛带动学校教师队伍尤其是青年教师的成长。

4、 加强教研论文的撰写工作，以“评好课”为题，各年级段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，加强对课堂教学行为的反思。

5、 以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、 落实各项语文常规工作，使学校语文教学扎实有效，做好“六认真”的检查记载，规范学生作业布置及批改要求。

7、配合教导处开展并组织“迎春杯”作文等比赛。

三、 具体安排

九月份：

制定教学计划、教学进度

制定教研组工作计划

“评好课”理论学习

国庆课本剧排练等

十月份：

青年教师展示课研讨

业务学习

区级“青年教师大赛”赛前准备

检查作业

十一月份：

配合学校及参赛老师做好后勤工作

学期期中小结

检查教案

“评好课”之大赛我所学到的和思考的

十二月份：

“迎春杯”等作文比赛

庆祝元旦相关活动

一月份：

制定复习计划

复习课研讨

检查作业、教案。

国庆教案范文第8篇

为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下：

一、实习工作指导思想

艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新

二、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

三、工作分配与人员安排

1、关于工作分配：

队长（杨志敏）

主管全面，负责日常管理以及统筹工作

队会的组织主持 与实习学校的沟通

写工作日记以及实习学校的基本情况

考勤：上课、会议、集体活动等出席情况

副队（林远清）

教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。

教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。

副队（梁燕婕）

财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。

文娱安排：校内娱乐（可以很多文体活动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、第二课堂宣传、

会议记录：轮流负责制

文字撰写：李佳穗、常婷婷

博客负责人：梁燕婕、林远清

摄影：陈雄、陈静娟

教育调研负责人：杨志敏

四、 教育实习的计划与安排

教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：

9月11日由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好16日听课安排。

见习阶段（9月15至19日）

一、教学实习

1. 多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，积极参加科组教研活动。多找指导老师沟通，获得更多现实教学的经验；

2. 了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行队内试讲、评课；

3. 各队友把握任课班级成绩情况，具体情况具体分析，制定教学计划。

二、班主任实习

1. 与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，要求1周内完成；

2. 针对班里学生的特点，计划班会课的方案，以利于形成良好的班风；

3. 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会；

4. 确定一名待进生，注意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有计划地做好问题学生的转化工作；

5. 协助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到情况。

三、教育调查

1. 9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确定好分工。

2. 确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题。

建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。

国庆假期安排：

一、教学实习

总结见习心得，自由备课。

二、班主任实习

1.自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等；

2.协助原班主任为班级参加学校校庆活动；

三、教育调查

开展调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备。

一、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

1. 以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课；

2. 必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质；

3. 在试教课开始后，组员进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课；

4. 认真批改作业和下班辅导，认真研究作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。

5. 都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

二、班主任实习

1. 配合指导老师做好班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通；

2. 及时批改作业，了解教学效果；

3. 加强个别学生的辅导，做好问题学生思想转化工作；

4. 提出主题班会方案，有利于良好班风的形成；

5. 设计一次第二课堂活动，生动活泼地开展形式多样、情趣高尚的课余活动

三、教育调查

1.进一步修改问卷；

2.利用自习课等时间进行调查，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；

3.做好问卷的整理、统计工作；

4.写好调查报告的提纲，着手开始调查报告的写作。

总结阶段（11月3日至8日，可视具体情况适当减少总结时间）

一、教学实习

1、找相关的科组制导老师进行座谈，致以真诚的敬意与谢意。

2、请指导老师写好实习生鉴定，请指导老师指出有点、不足。

二、班主任实习

1. 与指导老师座谈，致以敬意和谢意。

2. 请指导老师写好鉴定班主任工作。

三、教育调查

分析调查的数据，写成论文。

11月8日：向实习学校递交感谢信，准备回校。

五、队务管理

一）国庆前阶段

1. 制定队规，进行日常管理，正副队长按分工工作。

2. 熟悉实习学校的规章制度。

3. 实习队正常运作。

二）国庆回来至总结阶段

1. 坚持每周例会，每日按时坐班，周末自由活动。

2. 正副队长分工合作，发挥民主，注重沟通，团结队员。

3. 把握好“师生”尺度，对所有老师点头问好，对学生注重老师形象。

三）作好回校准备

1. 归还所借用一切物资。

2. 联系交通，初定11月9日回校。

六、教育实习纪律

国庆教案范文第9篇

颇多感慨，2个月的实习。特就“设问析疑提高语文教学效率”这一角度写一实结，欢迎各位踊跃发言！

设问析疑提高语文教学效率—实结

让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，一个月的实习。恐怕是这个键盘无法承载的这次总结，就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们真知灼见，却也是一笔难得的财富。

这个班是全校的示范班，教的高一〈1班。语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。底该如何教好这个班呢，一脸的茫然。

决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。总共听了指导老师三堂课，思考之后。其中两堂利用多媒体技术在电教室上的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了这句话可以说是对我指导的全部，但在后来的教学实践中，发现这句话也是使我受益最多的虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。见习的三、四天时间里，批改再加上自习时间和课下时间的解，对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的讨厌传统的语文教学，不喜欢老师垄断课堂。解了这些情况，再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，从先前的应试转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我只有一个讯息—不能再用传统的教学方式教学。

进入国庆假期。利用假期，见习结束。翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了一个问题解决了那种成就感、兴奋感是不言而喻的后来的教学实践，才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的又是必须灵活变通的教案、课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，具体结合教学实践谈谈我一种教学模式。某种程度讲，已经成为我这一个月里的教学风格。取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

国庆教案范文第10篇

1．能制定好日、周、月、学期计划，并按计划推进年级的教学工作。

2．服从学校、年级的各项工作布置，该请示的请示、该汇报的汇报，做到循规蹈矩与优化创新有机结合。

3．能在具体工作中苦干加巧干，追求务实、讲究效率，做任何事都力求有始有终，经常在节假日加班加点完成工作任务。

4．本着和高一1部分部不分家的原则，即有竞争又能互通有无，团结协作，为全年级的教学管理质量的提高共同努力。

1．认真贯彻执行学校的“1+1”高效课堂教学模式，在开学初能认真研读相关的理论和具体要求，在学习小组的组建、导学案的把关，课堂实况的了解等方面做了很多工作。

2．做好年级部的教学常规检查工作，对每一位教师的导学案的使用，听课、坐班、作业处理、教研活动等都能深入检查，实事求是做好检查通报和填好检查记录。对做的比较好的教师能多表扬，发挥榜样作用。

3．做好年级课表的按要求调整工作和年级阶段性教学调研的监考安排和成绩分析工作。

4．将校本选修课的开设落到实处，从课题的征集确定、学生志愿填报、编班到上课和考核到教案的收集一系列工作，做到开放性和民主性相结合，促进学生的自主发展和个性发展，达到寓教于乐，拓展学生知识面的效果。本学期共开办二期。

5．做好学生学分认定及综合素质评价的期中试评工作，年级在刘以果主任的统一领导和布置下，本人主要是对各班的具体评价的细则落实上进行指导和汇总并打印公示，经过和各班主任的反复修补完善，进行量化考核，对所有学生基本上能客观评价，公示以后没有不良反映，通过实实在在的执行，本人体会到该工作对年级德育工作具有非常大的促进作用。

6．配合时善科、施传庚两位主任做好学生研究性学习活动的工作。

7．认真执行教务处布置的工作：如导学案及学生作业的常规检查； “国庆征文比赛”；组织学生参加“中学生与社会”作文大赛；“读书汇报”评比活动，“高一年级迎新年硬笔书法比赛”；奥赛辅导的组织；校本教案的收集；做好外校来我校观摩学习的服务工作等。

8．认真执行教科室布置的工作：如各级论文的评选文件精神的贯彻落实；“青蓝工程”的落实，优秀导学案评比；小课题申报工作等。

一是本学期活动显得较多，原计划深入课堂，深入教师的时间受到影响，和教师、学生走得不是很近；二是对常规检查有时松时紧之感，有的计划性没有落实到位；三是对有些工作按部就班，工作开展的开创性还不够，甚至对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务而已。