负责培养人考察记录范文
时间：2023-03-10 09:58:54
负责培养人考察记录范文第1篇
发展对象座谈会记录【一】
时 间:xxxx年12月5日下午
地 点:党员活动室
参加人员:教工支部全体党员
主持人:左井祥
记录人:王超
会议内容:讨论确定闫万林同志为发展对象问题
主持人:今天会议的主要议题是讨论确定闫万林同志为发展对象问题。闫万林同志于2013年10月12日确定为入党积极分子后，经过一年多的培养考察，各方面表现突出，是否基本符合党员条件，将其列为发展对象，大家议一议。下面，先请培养联系人介绍闫万林的表现情况。
1、张伟(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
徐贵申(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
2、主持人:听了培养联系人的发言，各位可以发表自己的意见。我先谈谈我的看法。我认为闫万林同志经过一年多的培养教育考察，已基本符合预备党员条件，同意将其列为发展对象。
3、主持人:经过大家的充分讨论，一致同意将闫万林确定为发展对象。我们将向党总支打报告，待上级党组织预审后，再进行相关的工作。
xx二中教工支部
发展对象座谈会记录【二】
时间： 年 月 日
地点：某地会议室
主持人：***
记录人：***
应到会委员 人，实到 人
参加人员：***、***、***
缺席人员：***(注明缺席原因，如生病、出差、无故等)
会议议题：讨论确定***、***、***等*位同志为发展对象。
会议内容：
一、介绍入党积极分子的基本情况
1、由支部书记***(或**党小组负责人**)介绍入党积极分子队伍的整体情况及多名党员推荐发展对象情况。
，。
2、由培养人逐人介绍拟确定为发展对象的***、***和***同志的培养教育考察情况。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
，，。 (逐人记录，不得略过某人)
3、与会同志对上述人选进行充分讨论。
***发表意见：，，。
***发表意见：，，。
，，。 (详细记录，尤其是反对意见)
4、根据多数同志的意见确定发展对象名单。
经支部讨论，同意确定***、***、***(确定名单要逐人列出)等*位同志为发展对象。
(若拟确定为发展对象的同志全部通过，则会议结束。若支部认为不能确定***为发展对象，则需写明具体原因)
支部书记签字：
发展对象座谈会记录【三】
时间：xxxx年X月X日下午X点
地点：三楼会议室
主持人：XX
会议内容：征求党内外群众对于XX同志确定为入党发展对
象的意见
参加人：党员代表：XX
群众代表：XX
记录人：XX
会议内容：
xx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定xx同志为入党发展对象的意见。xx同志xxx年11月向组织提出入党申请，xxx年元月支部确定由xx同志和xx同志为其培养联系人，经过培养考察，xx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。今年4月参加了由县直工委举办的发展对象培训班，成绩合格。希望大家就xxx同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
xx：我先说一下吧。我与xx同志是xx同志的培养联系人，一年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为xx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xx：刚才xx同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志进入审计局二年多来，为人忠诚老实，工作尽心负责，学习认真负责，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志思想积极进步比较快，积极向党组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力。而且还乐于助人，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xx同志具有了一个党员的基本素质。
xx：xx同志工作思想上积极进取，工作任劳任怨，踏踏实实，能够严格要求自己，我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：xx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。做事热心，认真负责，踏实肯干，尽心尽责做好自己的工作，到受大家的好评。我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：刚才大家就发展xx同志入党都发表了自己的看法意见，xx同志上班两年多来，一直在办公室工作，事杂活累，但xx同志总是尽心尽责，不报不怨，认真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xx同志列为党员发展对象。同时，综合上述几位同志的意见，大家均xx同志列为入党发展对象表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，形成会议纪录，上报上级党组织批准。
谢谢大家。
主持人签名：
记录人签名：
负责培养人考察记录范文第2篇
确定发展对象会议记录1
时间：年月日
地点： 主持者：(书记)记录者：
出席者：支部全体党员(详见会议签到簿)
列席：(职务)、入党积极分子、
缺席者：(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)
会议主题：吸收中共预备党员
(书记)：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收预备党员，今天到会的正式党员有人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子、考察已满一年，经民主测评、公示、确定发展对象和严格政治审查，并报镇党委审查预审，认为基本成熟，可以发展。今天，提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况。
(向大会报告，可谈对党的认识，个人工作学习情况)
(书记)：接下来请介绍人、介绍情况。
(第一介绍人)：
(第二介绍人)：
(书记)：下面我代表支委会向报告对同志审查情况，综合同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
()：
()：
[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等]
(申请人)：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后[对大会的讨论情况表明自己的态度]
(书记)：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。
(票决注意事项)
票决结果：我支部现有正式党员名，今天应到正式党员人，实到人，采用无记名投票形式对(申请人)能否入党进行表决。经统计，(申请人)得同意票张，反对票张，弃权票张，同意该同志加入中国共产党。
(书记)：接下来讨论同志的入党
[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化]
(书记)：今天会议，我们通过接收了位新党员，请同志把材料整理由党总支委员会审查后及时报上级党委批准。会议进入下一个议程
确定发展对象会议记录2
时 间：***
地 点：***
会议内容：讨论确定***等*位同志为党员发展对象
主 持 人：***
出席人员：
***、***、***
缺席人员: ***
记 录 人：***
内容记录：
1、讨论确定***同志为发展对象
(1)培养联系人***、***介绍申请人***的主要表现情况。
优点：***
缺点与不足：***
(2)与会同志进行讨论，发表意见。
经支部讨论，同意确定***同志为党员发展对象。(支部认为不能确定为发展对象的，应写明具体原因)
2、讨论确定***同志为发展对象
(内容同上，逐个讨论)
确定发展对象会议记录3
1、会议时间：
xxxx年4月
2、地点：
校长办公室
3、内容：
讨论确定陈婷婷同志为发展对象
4、主持人：
舒月
5、记录人：
丁蓉
6、应到和实到人员：
郑家模、舒月、宋方达、廖纯连、付运、丁蓉、顾荣、王琳
7、培养人综合汇报对积极分子考察写实情况：
培养人顾荣：根据党支部指派，我负责对陈婷婷入党积极分子进行培养考察，陈婷婷同志认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的路线、方针和政策，在思想和行动上同党中央保持一致。被吸收为入党积极分子后，及时向党组织汇报思想和工作情况，积极参加党课学习。经培养考察，可以做党的发展对象
培养人王琳：工作积极主动，尽职尽责，任劳任怨。对党的认识深刻、感情深厚，入党动机明确，经培养考察，可以做党的发展对象。
8、支委会讨论：
结合推荐意见以及听取了培养人对考察对象的综合考察意见，同意陈婷婷同志为入党积极分子做党的发展对象。
9、表决形式及表决结果：
负责培养人考察记录范文第3篇
支部确定发展对象会议记录1
时间：xxxx年11月24日
地点：XX楼B202
与会人员：正式党员6人，预备党员3人，发展对象9人，彭XX老师，邵XX老师
会议主持：黄XX
会议记录：彭XX
会议流程：
1. 党支部书记彭XX老师宣布会议开始同时奏放国际歌，所有人唱国际歌。
2. 发展对象介绍自身基本情况，说明入党动机以及平时的表现。
张XX：认为自己在工作方面能力够强，平时能够做好自己。同时还总结了大学期间的经验得出的结论：(1)改善自己的人际关系(2)做事的态度要正确且坚定(3)要有自信(4)不要停止追逐梦想的脚步。
万XX：平时能够做到严格要求自己，在担任班上学委期间锻炼了自己的能力，但是在学习方面还不够，还有待提高。
3. 发展对象的入党介绍人发表意见，在场党员对发展对象进行讨论并发表相关意见。
张XX入党介绍人:学习刻苦勤奋，积极参加活动，为人端正，乐于助人，但有时处理工作问题的时候显得有点烦躁。
万XX入党介绍人：平时工作很认真细致，乐于助人，工作能力强，有自己的思想，能经常向党靠齐，但有时做事没注意到场合的轻重情况会缺乏稳重。
4. 宣读发展对象班主任意见。
5. 发展对象对发表的意见进行表态。
所有发展对象都对自己存在的不足表示会努力克服改正，同时表示如果能被党组织接受会更加努力为党组织做贡献。
6. 发展对象暂时退场，在场正式党员对其是否能发展成为预备党员进行投票表决。
所有发展对象都是全票通过。
7. 邵XX老师宣读决议。
经投票决定所有发展对象都被接受为中共预备党员，希望各位新发展的预备党员以后能更加严格要求自己，努力成为一名合格共产党员。
8. 邵XX老师对会议进行总结。
关于接受张XX等9名同志为中共预备党员的决议，由支部书记负责填写在志愿书上。希望张XX等9名同志能以今天讨论自己的入党问题为人生新起点，努力成为一名更加优秀的共产党员。今天的党员发展大会到此结束。
XX党支部
支部确定发展对象会议记录2
时间：年月日
地点： 主持者：(书记)记录者：
出席者：支部全体党员(详见会议签到簿)
列席：(职务)、入党积极分子、
缺席者：(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)
会议主题：吸收中共预备党员
(书记)：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收预备党员，今天到会的正式党员有人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子、考察已满一年，经民主测评、公示、确定发展对象和严格政治审查，并报镇党委审查预审，认为基本成熟，可以发展。今天，提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况。
(向大会报告，可谈对党的认识，个人工作学习情况)
(书记)：接下来请介绍人、介绍情况。
(第一介绍人)：
(第二介绍人)：
(书记)：下面我代表支委会向报告对同志审查情况，综合同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
()：
()：
[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等]
(申请人)：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后[对大会的讨论情况表明自己的态度]
(书记)：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。
(票决注意事项)
票决结果：我支部现有正式党员名，今天应到正式党员人，实到人，采用无记名投票形式对(申请人)能否入党进行表决。经统计，(申请人)得同意票张，反对票张，弃权票张，同意该同志加入中国共产党。
(书记)：接下来讨论同志的入党
[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化]
(书记)：今天会议，我们通过接收了位新党员，请同志把材料整理由党总支委员会审查后及时报上级党委批准。会议进入下一个议程
支部确定发展对象会议记录3
时间： 年 月 日
地点：某地会议室
主持人：***
记录人：***
应到会委员 人，实到 人
参加人员：***、***、***
缺席人员：***(注明缺席原因，如生病、出差、无故等)
会议议题：讨论确定***、***、***等*位同志为发展对象。
会议内容：
一、介绍入党积极分子的基本情况
1、由支部书记***(或**党小组负责人**)介绍入党积极分子队伍的整体情况及多名党员推荐发展对象情况。
，。
2、由培养人逐人介绍拟确定为发展对象的***、***和***同志的培养教育考察情况。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
，，。 (逐人记录，不得略过某人)
3、与会同志对上述人选进行充分讨论。
***发表意见：，，。
***发表意见：，，。
，，。 (详细记录，尤其是反对意见)
4、根据多数同志的意见确定发展对象名单。
经支部讨论，同意确定***、***、***(确定名单要逐人列出)等*位同志为发展对象。
(若拟确定为发展对象的同志全部通过，则会议结束。若支部认为不能确定***为发展对象，则需写明具体原因)
负责培养人考察记录范文第4篇
关键词：中国巨石 “走出去”战略 上挂下派 外练互动 参观学习
中图分类号：G642 文献标识码：A
一、实施背景
为积极响应国家“一带一路”及“走出去”战略的实施，根据企业“产品高端化、产业集群化、布局国际化、市场全球化”的“四化战略”的要求，中国巨石以国际化作为实现企业转型升级，寻求发展优势的核心措施。一方面，需要从国际上引进相当数量的国际化人才，尤其在公司的高层管理人员中，要引进和培养一定数量的其他国籍人员能够管理海外子公司。另一方面，由于海外子公司要实施本土化管理，还需要使用和培养当地国籍的中高层管理人员和员工。
这需要人力资源职能要有全球配置人力资源的能力，广泛招募全球一流的科技人才和高层管理人才。同时，布局国际化也对集团内部员工提出了更高综合素质能力要求，在工作中要有长远的国际化眼光，要对世界玻纤的需求、各生产基地国家的经济情况以及文化背景、各国人员素质、能力情况要有充足的认识和衡量，要有国际贸易知识，还要有良好的专业外语水平。
“走出去”战略下，企业依托国内三地、埃及基地和海外子公司的资源，通过实施“上挂、下派、外练、互动”、组织青年干部赴海外参观学习、安排埃及技术骨干至国内培养、开展蓝领技能人才评定、培养等措施，形成了全面互动的人才培养机制，有力保障了企业的发展后劲。
二、主要做法
（一）上挂、下派、外练、互动
企业建立了“上挂下派外练互动”人才培养管理标准，对申报、审批、培养计划、实施、考核评价等各项工作程序与要求进行了规定，保证人才培养工作目标、计划、评价有效展开，增强人才培养工作的效果。
（1）对象
上挂对象：生产序列单位、子公司中从事基层生产及技术管理工作1年以上，未从事过集团公司销售、行政和技术序列单位的管理及技术管理工作的管理和专业技术人员。
下派对象：销售、行政和技术序列单位中无基层生产、技术、管理工作经历的行政管理与技术管理人员，包括一般员工、中层干部和技术干部。
互动对象：任职在2年以上的行政中层干部。
（2）期限
人才上挂下派、互动外练培养期限分为3个月、6个月和12个月，具体期限根据岗位要求、项目完成情况、工作内容、培养目标等因素而定，各单位在申请时提出，并以批准期限为准。
（3）实施
接受上挂下派外练互动培养的人员（以下简称培养人员）应在原单位领导和培养单位负责人的指导下，根据自身的要求，在到达培养单位和岗位后的一周内，提出培养目标和计划，填入《上挂下派互动外练培养手册》（以下简称手册）中。
接收培养人员的单位，由第一负责人负责培养工作，具体要求包括：提供必要和相匹配的办公条件、明确培养人员在新岗位上的具体职责、配备相应资源；给予培养人员参加相应科级、厂部级专题会议、工作例会、文体及专题活动的受训机会；做好对培养人员的工作指导、安排和教育。每月及时阅读培养人员提交的个人小结，进行交流和指导，并根据其工作表现，填写考核意见于手册中；培养结束后，按优、良、中、一般、差五个等级对培养人员进行综合评价。
对培养人员培养期间的要求：主动向培养单位的领导、同事学习，全面完成挂派互动培训的内容，达成培养目标；服从培养单位的领导和工作安排，虚心接受培养单位的工作指导；认真履行新岗位的职责工作，同时，必须协助原岗位新同志做好原岗位工作，避免由此产生的不良影响；每月按要求提交培养月度小结，记录到手册中，并将手册交人力资源部审核，纳入考核。
（4）休假
培养人员，原则上九江公司的员工一个月回原单位休假、报告工作、参加会议一次，时间不超过一周（含路途时间）；成都公司和红嘉公司的员工二个月回原单位休假、报告工作、参加会议一次，时间不超过两周（含路途时间）；外练的人员原则上中途不回国休息；其他单位培养人员要求每月回原单位汇报工作一次。所有汇报和参加会议的情况，按要求记载到手册中，所属单位负责人提出意见并签字。
（二）青年干部赴海外参观学习
“走出去”战略的实施，首先要从员工的思想和认知层面上推动，企业积极组织青年干部，分别组织了赴日本和韩国的优秀企业学习精益生产知识，立标杆、找差距、促改进。
（1）出发前准备
利用企业海外子公司资源，联系优秀的企业，确定考察行程。由人力资源部组织赴海外考察学习的团员，围绕企业文化、战略管理、生产管理、人力资源管理、质量管理等方面，整理出需要学习交流的问题，并汇总后提交相应的企业做好交流准备。同时人力资源部做好学习注意事项和培训协议签订等安排。
（2）学习要求
一是明确目标。出发前整理个人目前工作中遇到的困难和问题，有哪些问题希望能通过此次考察访问得到答案或寻求启发。二是端正态度。要求每位参访成员时刻保持空杯的心态，按照公司要求做好学习记录。三是学结。回国后一周内，回顾考察访问经历，整理访问学习笔记，撰写总结报告。
（3）行动计划
负责培养人考察记录范文第5篇
2011年我院党员发展工作，要坚持以科学发展观理论为指导，按照要求，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“个别吸收，成熟一个发展一个”的原则，禁止突击发展，反对关门主义，重点做好在临床一线发展党员的工作。
二、坚持党员发展的基本条件
（一）凡年满十八岁的同志，承认党的纲领和章程，具有良好的思想素质和业务素质，具备一定的党的基础知识，政治上积极要求进步，工作上积极肯干、认真负责、业绩明显、遵纪守法、求真务实、团结友善、爱岗敬业，均可以书面形式向党组织递交入党申请书，申请入党。入党申请书由支部组织委员保存，并在党支部工作记录中记载。
（二）入党申请书应由本人书写，应写明入党的志愿、对党的认识、入党的动机和态度以及自己的决心。篇幅一般在1000—1500字；如果内容较多，可附思想汇报或学习体会材料。申请人可以多次向党组织递交申请书，但内容不宜重复；也可以抽回自己的申请书，抽回后不影响以后申请入党。
（三）党支部和党员要关心和支持非党员群众的政治进步，积极鼓励和帮助他们以刻苦学习、努力工作的实际行动向党组织靠拢，写入党申请。对已经写了入党申请的同志，可以吸收他们参加有关政治理论和党的知识的学习活动，从各方面调动其入党的积极性。
三、做好入党积极分子的培养工作
（一）支委会根据申请人的表现，在征求党小组长和党内外群众意见的基础上，提出入党积极分子培养对象人选，也可以以支部大会的形式提出，报党委研究后正式列为培养对象，进行重点培养。
（二）党支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养人。《入党积极分子登记表》基本情况部分由本人如实填写，“确定培养对象时间”由支部填写，“培养人考察记录”由指定培养人按季度填写。
（三）培养考察期间，党支部（小组）要对积极分子进行马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观基本理论的教育，党的基本知识和党的基本路线的教育，党的历史知识和党的优良传统作风的教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，确立为共产主义奋斗终身的信念。积极分子本人要自觉学习上述知识，完成党组织和培养人指定的学习内容，首先从认识上、思想上入党。
（四）入党积极分子经过一年以上的培养教育后，要向党组织写出思想汇报，汇报一年来的学习工作情况。党小组和党支部根据本人的思想工作表现，经过讨论和会议研究，明确其是否基本具备入党条件，能否列为党员发展对象。同意列为发展对象的，报党委同意后予以发展。暂不列为发展对象的，继续进行培养。
四、按程序做好发展入党工作
入党积极分子确定为党员发展对象后，到发展为预备党员，要做好以下工作：
（一）党支部要对发展对象的本人历史和政治表现进行了解，并进行政治审查，形成政审材料。凡没有经过政治审查的不能发展入党。
（二）对发展对象应进行短期集中培训，主要学习《》、党的方针政策及有关党规党法，没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。
（三）发展为预备党员必须按照规定的程序办理。
1、《入党志愿书》在支部的指导下由本人按照填写说明认真填写。“入党志愿”的内容应符合新形势新任务的要求，篇幅适当。
2、申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由积极分子培养人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定。
3、召开支委会对发展对象填写的《入党志愿书》进行审查，对发展对象提出支委会的意见。
4、召开支部大会（到会正式党员必须达到应到人数的三分之二以上），进行通过接收申请人为预备党员的各项程序：
①由组织委员介绍申请人的基本情况。
②由申请人宣读本人的入党志愿。
③两名介绍人分别发表意见（包括培养考察情况）。
④介绍对申请人的政治审查情况。
⑤党小组发表意见。
⑥支部书记向大会报告支委会对申请人审议的情况。
⑦与会党员对申请人能否入党进行讨论。
⑧采取举手或无记名投票方式进行表决。表决情况要在支部决议中写明。因故不能到会的党员向支部提出书面意见的，应统计在票数内。支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决，申请人在党员表决时应予回避。
5、党支部要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，连同本人申请书、政审材料、培养考察材料一并报上级党委审批。
（四）党委审批前，要指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，并同申请人进行谈话。谈话人要将谈话的情况和自己对申请人能否入党的意见，填写在《入党志愿书》上，并向党委汇报。党委对拟发展党员进行公示，广泛听取群众的意见。党委审批预备党员，必须集体讨论、表决决定。
五、做好预备党员的教育、考察和转正工作
（一）预备党员在预备期间，要积极参加党的组织生活，按时交纳党费，严格以党员的标准要求自己，认真完成党组织布置的各项任务，在学习、工作中充分发挥党员作用，举行入党宣誓。每季度向党组织汇报一次思想，接受组织的教育和考察。
（二）预备党员预备期满后，党支部应按时讨论其是否转为正式党员。步骤和程序：
1、本人提出书面申请，党小组提出意见；
2、党支部征求党内外群众的意见，支委会审查；
3、支部大会讨论：①本人宣读入党转正申请书，汇报预备期间的学习、工作情况；②党小组发表意见；③支委会报告对预备党员的审查情况；④与会党员对预备党员能否按期转为正式党员进行讨论；⑤举手或投票表决，形成决议。
负责培养人考察记录范文第6篇
一、坚持党员发展的指导原则
要坚持以科学发展观理论为指导，2011年我院党员发展工作。依照要求，遵循“坚持规范、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，坚持“个别吸收，幼稚一个发展一个”原则，禁止突击发展，反对关门主义，重点做好在临床一线发展党员的工作。
二、坚持党员发展的基本条件
（一）凡年满十八岁的同志。具有良好的思想素质和业务素质，具备一定的党的基础知识，政治上积极要求进步，工作上积极肯干、认真负责、业绩明显、遵纪守法、求真务实、团结友善、爱岗敬业，均可以书面形式向党组织递交入党申请书，申请入党。入党申请书由支部组织委员保管，并在党支部工作记录中记载。
（二）入党申请书应由本人书写。可附思想汇报或学习体会资料。申请人可以多次向党组织递交申请书，但内容不宜重复；也可以抽回自己的申请书，抽回后不影响以后申请入党。
（
三）党支部和党员要关心和支持非党员群众的政治进步。写入党申请。对已经写了入党申请的同志，可以吸收他参与有关政治理论和党的知识的学习活动，从各方面调动其入党的积极性。
三、做好入党积极分子的培养工作
（一）支委会根据申请人的表示。提出入党积极分子培养对象人选，也可以以支部大会的形式提出，报党委研究后正式列为培养对象，进行重点培养。
（二）党支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养人。入党积极分子登记表》基本情况局部由自己如实填写。培养人考察记录”由指定培养人按季度填写。
（三）培养考察期间。党的基本知识和党的基本路线的教育，党的历史知识和党的优良激进作风的教育，使他懂得党的性质、纲领、指导思想、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，确立为共产主义奋斗终身的信念。积极分子自己要自觉学习上述知识，完成党组织和培养人指定的学习内容，首先从认识上、思想上入党。
（四）入党积极分子经过一年以上的培养教育后。汇报一年来的学习工作情况。党小组和党支部根据自己的思想工作表示，经过讨论和会议研究，明确其是否基本具备入党条件，能否列为党员发展对象。同意列为发展对象的报党委同意后予以发展。暂不列为发展对象的继续进行培养。
四、按顺序做好发展入党工作
发展为预备党员，入党积极分子确定为党员发展对象后。要做好以下工作：
（一）党支部要对发展对象的自己历史和政治表示进行了解。形成政审材料。凡没有经过政治审查的不能发展入党。
（二）对发展对象应进行短期集中培训。没有经过培训的除个别特殊情况外，不能发展入党。
（三）发展为预备党员必需依照规定的顺序操持。
篇幅适当。1入党志愿书》支部的指导下由自己依照填写说明认真填写。入党志愿”内容应符合新形势新任务的要求。
也可由发展对象自己约请，2申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由积极分子培养人担任。或由党组织指定。
对发展对象提出支委会的意见。3召开支委会对发展对象填写的入党志愿书》进行审查。
4召开支部大会（会正式党员必需达到应到人数的三分之二以上）进行通过接收申请人为预备党员的各项顺序：
①由组织委员介绍申请人的基本情况。
②由申请人宣读自己的入党志愿。
③两名介绍人分别发表意见（包括培养考察情况）
④介绍对申请人的政治审查情况。
⑤党小组发表意见。
⑥支部书记向大会演讲支委会对申请人审议的情况。
⑦与会党员对申请人能否入党进行讨论。
必需逐个讨论和表决，⑧采取举手或无记名投票方式进行表决。表决情况要在支部决议中写明。因故不能到会的党员向支部提出书面意见的应统计在票数内。支部大会讨论两个以上的人入党时。申请人在党员表决时应予回避。
连同自己申请书、政审材料、培养考察资料一并报上级党委审批。5党支部要及时将支部大会决议填写在入党志愿书》上。
要指派专人对《入党志愿书》和有关资料进行审查，四）党委审批前。并同申请人进行谈话。谈话人要将谈话的情况和自己对申请人能否入党的意见，填写在入党志愿书》上，并向党委汇报。党委对拟发展党员进行公示，广泛听取群众的意见。党委审批预备党员，必需集体讨论、表决决定。
五、做好预备党员的教育、考察和转正工作
（一）预备党员在预备期间。按时交纳党费，严格以党员的规范要求自己，认真完成党组织安排的各项任务，学习、工作中充分发挥党员作用，举行入党宣誓。每季度向党组织汇报一次思想，接受组织的教育和考察。
（二）预备党员预备期满后。
党小组提出意见；1自己提出书面申请。
支委会审查；2党支部征求党内外群众的意见。
负责培养人考察记录范文第7篇
关键词：血站仪器；设备档案；管理模式
向医疗机构提供安全、卫生、有效的血液是血站义不容辞的责任，在采供血活动中，拥有国内外先进的仪器设备。如用于检验的全自动酶免处理系统、采集成分血的血细胞分离仪用于储存冰冻成分血的冰冻冰箱、以及血小板震荡保存箱、大容量低温离心机、全自动生化分析仪、全自动血液单采机等，对确保血液采集、检测、分离、储存、科研工作都起着十分重要的作用，如何做好血站仪器设备管理工作，发挥出设备在科研以及输血中的作用是一项非常重要的课题。
几年来，我站根据国家相关《固定资产管理规定》和卫生部关于《血站基本标准》《血站质量管理规范》《血站实验室质量管理规范》，对血站仪器设备的档案的管理在实际工作中摸索出一套行之有效的方法，那么，在日常工作中，应该怎样开展血站仪器设备档案的管理工作呢？
1 确定好血站仪器设备档案归档范围
血站的仪器设备档案是血站的重要资料，是在长期管理过程中形成的一种纸质文字材料，其内容是多种多样的，这包括几个方面：第一，血站的相关文件，如调研资料、设备申请材料、设备批复文件、可行性论证报告等等；第二，相关的记录，包括招标记忆、谈判记录、订货协议、订货合同等等；第三，原始凭证，如提货单、通知单、操作说明书、装箱清单、安装图纸等等；第四，开箱报告，如验收记录、安装记录、调试记录、验收报告等等；第五，设备操作章程、维修制度、管理制度等等；第六，人员培训记录、线路设计图纸、设备安装图纸、故障维修记录等等；第七，报废申请与处理结果，每一个设备都有一定的使用周期，从其立项到报废，中间会经历较多的环节，也会有大量的人员参与到其中，因此，仪器设备档案的收集与管理会耗费大量的时间，必须要进行详细的记录。
2 制定好系统的仪器设备档案管理制度
仪器设备档案管理有着独特的特征，在血站管理工作中有着十分重要的地位，在日常工作中，必须要高度重视这一问题，保障仪器设备可以得到规范、制度的管理。为了保证仪器设备档案的完整性和利用效率，我站建立健全了《固定资产管理办法》、《仪器设备采购管理制度》、《仪器设备验收管理制度》、《仪器设备档案管理制度》等，仪器设备档案管理实行统一领导，归口管理，分级负责，定期考核，责任到人的管理责任制：健全帐、卡设置，实行三级管理。仪器设备档案与其他的档案是不同的，其归档时间长、材料类型多样，以大型仪器设备为例，从仪器的购置到安装阶段，会出现大量的材料和档案，且以后每次的使用与维修，也会产生相应的材料，其使用周期是非常长久的。此外，仪器设备档案的类型也多种多样，有的仪器是进口的、有的仪器是国产的，因此，仪器设备档案材料会涉及到不同的语言，载体也有照片、纸张、录音带、录像带等等。同时，仪器设备的使用并非一个科室的事情，尤其是操作材料、维修材料等，使用起来非常的频繁，如果不对这些材料进行统一的关系，不仅会影响档案的完整性，还会降低仪器设备档案的使用价值。
3 建立完善仪器设备档案管理网络
由综合档案管理部门负责收集、整理、保管、并建立设备档案目录，设置好专门的仪器设备档案管理室，由管理室统一负责仪器设备档案的管理、开发和利用工作，最大限度地保障档案的准确性和完整性。此外，还要将安全档案统一纳入到后续的管理工作中，将这一工作与设备的采购、设备的管理以及后续的使用工作密切相连，深入开展《档案法》的宣传工作，提升各级工作人员的档案意识。在条件许可的情况下，可以成立专门的档案管理网络小组，定期召开会议，明确血站仪器设备的管理目标，制定出完善的管理制度。此外，还要将血站仪器设备档案的管理纳入到管理责任的有机组成部分，对科室进行集中考核，将档案管理成效与相关人员职称晋级、年终考评联合起来，对设备进行合理的维护。在完成使用工作之后，要详细记录设备和仪器的使用情况，定期将材料上报给负责人，在确认无误之后即可交给档案室进行保管，在血站的上上下下形成完善的管理网络，让各个部分都能够对档案有明确的认识。
4 做好仪器设备档案的管理
建立健全仪器设备档案，由专人负责，建立仪器设备总账与分户分类账，制定好系统的借阅制度与管理制度，在完善制度时，首先要明确出具体的管理范围，对于不同的仪器和设备，需要采取不同的管理形式：
4.1 一般仪器设备档案管理。各类仪器设备，一般在800元以上的均应建立档案资料袋，包括购置申请、考察论证、订购合同、验收安装报告、维修保养记录、损坏事故报告、报废报告、及随机携带的装箱单、合格证、使用手册、原理图、保修卡等所有文字资料。使用科室需长期使用的资料，如操作手册给予复印件；临时需要实行借阅手续，对经常使用的线路图也只使用复印件，原件入档案保管以防损坏。对所有资料的档案，统一编号分类保管。对于改进、改装的技术资料及时归档。有条件的可由微机进行动态管理提高效率。
4.2大型、精密、贵重仪器设备档案管理万元以上大型精密仪器实行站、科（室）分级管理，由设备科为大型精密仪器设备建立完整的技术档案，档案的内容包括：产品的技术资料；从可行性论证、购置、验收、调试、运行使用、停机维护直到报废整个寿命周期的记录。档案一式两份。每次使用时使用者都要做好记录，其记录内容包括：①每次使用时数；②培养人数（独立操作，还是指导下操怍）；③血液采集、制备、检验、科研及科研级别；④功能利用和功能开况。
按规定对大型精密仪器要按规定周期进行常规校验，维护、保养记录、维修等记录一并存入档案保存。
5 结语
总而言之，在输血技术的发展之下，对于血站仪器设备档案管理工作也提出了更加严格的要求，设备管理人员不仅要了解仪器和设备的最新发展动态，还要用积极、主动的服务来提升档案保存的完整性和准确性，只有充分地做到以上几点，才能够促进仪器设备档案管理工作成效的提升，使血站的各种仪器设备的效能得到充分发挥，投资得到良好的效果，促进无偿献血事业持续健康发展。
参考文献：
[1]葛爱君.如何做好电子文件与纸质档案并存时代的档案管理[J].牡丹江医学院学报，2006（01）.
负责培养人考察记录范文第8篇
[关键词]教师业务档案；作用；存档内容
教师业务档案是教师在教学、科研和学术活动中形成的能反映教师专业水平、业务熟练程度及教学科研能力等方面的历史材料。它真实地记载了一个教师的学历、职称、工作量与教学效果、科研、进修及奖惩等情况，较全面地反映了教师的业务水平，是教学管理档案的重要补充。多个或全部教师业务档案就自然地构成了一个极其重要的信息源，如人才配置与合理使用，科研优势与社会效益，传统专业的前景与新兴学科的不足，学历层次与师资力量再构等，是学校教学管理工作的重要依据之一，客观上反映了学校管理水平，也是教育教学质量的重要标志。单位领导可以通过教师业务档案全面了解教师的业务情况，达到对教师知人善任；同时，也是学校对外宣传、扩大影响的有力凭证。
一、教师业务档案的作用
教师业务档案的建立和管理，对学校进行教育、教学的改革，教学法的研究以及进行教学业务、教学方法的交流，提高广大教师的教学水平，考察教师德、智、才、能等诸方面都有着重要的意义。同时，对各级教育部门和学校领导考察、了解学校每位教师的教学工作、政治思想、教学质量，为教师的评模、选优、晋级、提职，都会提供真实可靠的依据。
二、存档材料的内容
教师业务文书材料的存档内容，要根据教师本人从事教学互动实践形成的内容而定。对每位教师教学实践中形成的文书材料，哪些应该存档，哪些不该存档，准确地划定存档范围，是保证教师业务档案齐全完整的关键。注意的是不要把存档范围滑的过宽，因为过宽，势必会存入一些考察和反映教师德智才情况无关，没参考价值的文书材料，影响教师业务档案的质量；同时也不要划得过窄，因为划得过窄，又会造成对教师德智才等情况具有考察价值的文书材料失散于教师业务档案之外，失去教师业务档案的作用，具有保存价值的教师业务文书材料，大体有以下几个方面的内容：
（一）教师卡片
其详细记载着教师本人的基本情况，如学历、经历、教研成果以及自然情况等。在校的全体教师都要填写教师卡片。填写后，经学校领导或人事部门审核后交学校档案室装入教师个人业务档案，作为学校领导了解教师自然情况，教学业务主管部门进行教学业务分工的参考；作为教师调动工作，招聘等考核的依据。
（二）教师教学工作情况登记表
其包括课时数、平均分数、及格率、优秀率、升学率、达标率等项目。此表是教师业务档案的重要内容之一。登记表应由教师本人和教导主任、系主任或教导干事根据教师本人完成教学任务和教学质量等情况，认真负责、实事求是地填写。
（三）教师的发明创造、论文、专著、教学经验、改革方案等
其是衡量教师业务水平的有力见证，如实地反映了教师的教学工作能力。学校的档案管理部门要如实地将每位教师有关这方面的文书材料收集装档，教师本人要与学校档案管理人员做好配合，主动向档案室和有关部门呈交。在进行收交这方面材料时，也要防止出现弄虚作假的现象。
（四）评议、评语
学生对教师教学工作的评议、教师之间的讲评及各级领导或主管部门个人的评定材料等，是衡量教师的教学、教研、教改和学校教学管理的主要依据。学校教导处及档案室，要将学校定期召开的学生评教座谈会的记录和教师之间的互评、讲评记录以及各级主管部门考核教师业务的记录、评语等文书材料收集存档。这方面的材料，不仅反映学生对教师教学水平的如实评价，同时也为教师指出了在实践教学中应当改进的目标，为教师之间相互学习，互相促进提供了参考依据。
（五）教案
教师应聘外出讲学、观摩教学、进行实验教学、最佳课、评议科教学的教案以及每学年以学年组、年级组为单位评定的典型教案，是衡量教师教学质量、教学水平的最佳见证，是衡量学校教学质量、教师教学业务水平的标志，也是考查教师队伍业务素质高低的真实参考依据。学校及各级教学、教研业务指导部门和管理部门要认真做好教师教案的收集，连同评定意见存入教师业务档案。教案，包括记载的各方评语和教案封面。
三、不存档材料的内容
教师在校外实践活动中形成的不需存入业务档案的材料很多，主要有：各学期工作和学习计划、总结；一般性的汇报材料；校内组织的政治学习、业务学习的记录、心得体会、试卷等；参加校内外一般性的各项活动中和会议上的发言、讲演稿；没被校以上报刊和教学、教研、科研等部门所采用的各类手稿，编制的教学参考资料、试题，制作的教具模型挂图等；没被评选为典型、最佳课的教案；没被学校和各级部门承认、通过的科研项目，课题的试验记录、计划、总结等材料。
四、不存档材料的处理
对不需存入教师业务档案的文书材料，不要乱扔乱放，避免造成不必要的影响和后果。对不存档的材料一定要严加管理，慎重处理。一般可参考以下方法进行处理：第一，退还教师本人。对不需存入教师业务档案而教师本人在工作中又具有一定参考价值的文书材料，要如数地退还给教师本人，由教师本人留存或处理。在进行教师业务档案材料的收集时，要严格掌握存档和不存档材料的界线，免得重复劳动。第二，转交主管部门暂存。对不需存入教师业务大难进行长期留存而对教师进行思想政治工作或考核教师的教学业务又有参考价值的文书材料，应转交给学校有关主管部门留存。教师调动工作时，转送教师调入学校的党、政部门或交还教师本人。第三，销毁。对不必退还教师本人而又无暂存价值或失去暂存价值的材料，留存部门与档案室协商后应进行登记销毁。
参考文献：
[1]朱春芳.教师业务考核档案在教学管理中的重要作用[J].辽宁教育行政学院学报，2001（08）.
负责培养人考察记录范文第9篇
深化“三强书记”头雁工程，夯实建设“美丽、和谐、幸福”的基层基础，按照选育管用、衔接配套的选拔培养体系，建设一支数量充足、结构合理、素质较高的村（社区）后备人才队伍。以每个村（居）民小组至少推荐1名后备干部人选的方式，通过公平、公开、公正的选拔程序，实现每个村（社区）动态保持3－4名非现“五职”后备人才以及2－3名书记、主任后备人才队伍，到2020年年底村（社区）后备人才队伍人数达到60人左右。
二、总体原则
坚持德才兼备、以德为先的用人标准，以群众认可为必要条件，着眼于优化和加强村（社区）班子建设，建立和完善公开、平等、竞争、择优的选人机制，既尊重人才成长的一般规律，更注重不唯资历看潜力，不讲台阶重实绩，促使优秀干部脱颖而出。强化管理，动态跟踪，并结合年度考察，适时对后备人才进行补充调整，实现后备人才队伍有进有出的工作机制。
三、抓实选拔工作
（一）选拔标准
1．拥护中国共产党的领导，政治素质好，遵纪守法，公道正派，具有一定的理论政策水平。
2．有较强的市场经济观念，带头致富和带领群众致富能力较强，有自己的产业或在经济实体、农村中介组织进行实际管理的优先考虑。
3．有较强的奉献精神和从事农村稳定工作的抗压能力，具备良好的群众基础，具备一定的矛盾纠纷化解能力。
4．具备履行职责所必须的知识和能力，一般应具备高中（中专）及以上学历，原则上年龄在18周岁以上、45周岁以下，身心健康，具备良好的心理素质和心理调适能力。
5．凡有以下情况的，不得作为村级后备人才人选：
（1）政治立场不坚定，散布政治谣言，在反分维稳斗争中态度不鲜明的。
（2）参加、宗派、黑恶势力活动，参与非法等违纪违法活动的。
（3）为群众干事工作不力、敷衍了事，甚至侵害群众利益，搞优亲厚友，群众公认度不高的。
（二）选拔对象
1．致富能手、专合组织负责人、非公经济组织负责人、农村实用人才。
2．返乡创业的优秀外出务工经商人员、复员退伍军人。
3．回乡大中专毕业生、大学生村官、“三支一扶”人员。
4．村党小组长、村（居）民小组长和群团组织负责人。
5．村（社区）“两委”换届选举中得票较多，群众基础较好，没有进入村（社区）两委班子的人员。
6．其他热爱农村、社区工作、热心服务群众的农村、社区工作者、志愿者、党员骨干。
（三）选拔程序
1．开展调研摸底。镇党委及各支部每年初要召开专题党委会及支委会，研究后备人才队伍建设工作。要注重发挥驻村（社区）工作组的作用，由驻村（社区）工作组为调研组，结合各村（居）民小组的推荐名单，调研了解当地致富能手、返乡创业的优秀外出务工经商人员、复员退伍军人等群体基本情况，重点了解政治素质、道德品行、社会关系、交际能力、兴趣爱好等基本情况，对于负面评价要多途径、多渠道进行甄别。避免打主观印象分、一锤定音等情况。各驻村（社区）工作组的摸底调查在7月中旬前完成。
2．确定初步人选。走访调研后，驻村（社区）工作组和村（社区）支部委员会要及时召开联席会，按照村（社区）后备人才选拔标准，对摸底人选进行研判，建立意向人选台账。驻村（社区）工作组组长要逐一与意向人选见面，交心谈心，并根据掌握的情况，形成推荐人选台账及专题报告递交镇党委。镇党委要及时召开党委会，听取驻村（社区）工作组专题汇报，并在推荐人选中研究提出初步人选。各驻村（社区）工作组将初步人选的名单、联席会议记录、与初步人选交心谈心的记录和照片在7月22日前交党建办，并在7月底的党委会上作专题汇报。
3．进行综合考察。驻村（社区）工作组、镇组织委员在7月28日前对初步人选开展综合考察，围绕初步人选社会关系开展走访活动，着重了解初步人选经历、现实表现、群众公认等情况，重点听取初步人选所在党小组组长或生产小组组长、周边邻居、党员代表、村民代表等意见。群众反映问题较多、较强烈的，及时取消推荐资格。
4．进行民主测评。经走访将群众基础好、现实表现好的列为正式人选候选人选，由各村（社区）“两委”在7月底前召开党员群众代表会，对正式人选、候选人选进行民主测评。
5．确定正式人选。民主测评后，要征求纪检、民政、派出所、卫计、等部门意见。经民主测评和征求意见均无异常情况的，由村（社区）党支部研究确定为正式人选建议人选，并上报乡镇党委审定。镇党委及时召开党委会，充分听取驻村（社区）工作组意见，研究确定正式人选，并在后备人才所在村（社区）进行不少于5个工作日的公示，广泛征求村民意见。经公示无异议的，镇党委要指导村（社区）按照“一人一档”的原则做好后备人才管理档案的造册、建档等工作。
四、强化培养教育
（一）镇领导班子成员联系培养。镇党委要安排村（社区）书记、主任帮带后备人才，对于特别优秀或群众公认度高、个人发展潜力大的优秀人选，由镇班子成员直接联系培养；其他后备人才均要安排1名驻村干部作为的“一对一”帮带培养人。帮带培养时间一般为1年，帮带培养期间，联系人原则上每月要走访后备人才，及时掌握后备人才的思想动态，帮助他们解决工作中的实际困难。1年期满后，帮带培养人要对后备人才做出综合评价，并向镇党委报告。
（二）分层分级教育培训。镇党委负责对所辖村（社区）后备人才开展培训，主要培训党的路线、方针、政策，党的基本知识和党内法规以及产业发展、法律、管理知识等，并注重培养后备人才的责任意识、服务意识，提高带领群众共同致富的能力；各村（社区）原则上每季度组织一次后备人才的集中教育和培训工作，重点围绕党性教育以及当前中心工作，脱贫攻坚、环保工作、维稳工作等开展重点教育和培训。
（三）提供实践锻炼平台。镇党委要按照后备人才的培养方向，以工作需要、人岗相适为原则，安排后备人才担任村（社区）书记（主任）助理、团支部副书记、监委会委员、村（居）民或党小组组长等职务，也可上挂镇机关部门锻炼。后备人才要重点参与防汛减灾、脱贫攻坚、征地拆迁、秸秆禁烧、治安夜巡、纠纷调解等急难险重任务，增强解决复杂问题能力，积累工作经验，尽快成长为合格的基层干部。对参与实践锻炼的后备人才，可根据实际适当发放误工补贴。
五、做好管理使用
（一）开展谈心谈话。由镇党委安排班子成员与每名后备人才进行谈心谈话，各村（社区）党支部书记也要不定期与后备人才进行谈心谈话。重点了解后备人才的思想、工作、作风等方面的情况，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。要积极运用新媒体手段，通过建立后备人才QQ群、微信群等方式，组织其及时参与乡镇重大事项、村（社区）重点工作。
（二）定期分析评价。由镇党委牵头，驻村（社区）工作组会同村（社区）“两委”、全体党员和群众代表，围绕政治立场、政治观点、思想品德、工作表现、廉洁自律情况，理论水平、业务知识、组织领导能力的提高情况以及工作实绩、发展潜力、群众认可程度等每年对后备人才进行一次考核评议。结合平时工作和考核评议，收集汇总后备人才培养、管理、使用情况，定期进行综合分析，认真研究工作中存在的问题，及时提出意见和建议，促进后备人才健康成长。
（三）实行动态管理。结合年度考察等情况，对村（社区）后备人才实行动态管理，及时调整，确保后备人才队伍始终保持充足的数量、优良的素质和合理的结构。凡政治思想、道德品质、党风廉政等方面有问题的；工作失职，造成较大损失或不良影响的；工作实绩不突出，发展潜力不大的；急难险重任务前有畏难情绪、不敢担当的；作风不实、威信不高、群众意见较大等情形的，要及时调出后备人才序列。
（四）积极稳妥使用。村（社区）“两委”换届或“两委”班子成员届中缺额时，新进班子成员要注重从表现优秀的后备人才中选拔。对经过1年以上培养考察，确能胜任工作的党员后备人才，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为村（社区）书记、主任候选人参加选举，也可届中由镇党委直接任命担任村（社区）相关职务。各村（社区）要鼓励、支持后备人才积极参加村（社区）换届选举，并向党员、群众宣传介绍他们的情况，重点推荐，力争使其依法当选。
六、工作要求
（一）高度重视，抓好落实。镇党委要切实加强组织领导，把加强村（社区）后备人才工作作为基层组织建设的一项重要任务，把村（社区）党组织“头雁孵化”作为重中之重。
（二）压实责任，突出实绩。镇党委要建立由党委书记为第一责任人，组织委员为直接负责人的责任体系，切实加强领导，抓好工作落实。要把村（社区）后备人才选拔培育工作与基层组织建设和重点工作“六大攻坚”、重点项目“六大会战”相结合，认真对照工作要求，压实工作责任、突出工作实绩。
负责培养人考察记录范文第10篇
半年多来，我校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，坚持以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为学校党建的中心思想，大力开展创建“五个好”支部活动，通过多种途径切实提高党员教师的整体素质，增强学校基层党组织的凝聚力和战斗力，争创我校办学新业绩。
一、强化党建创先意识，自觉增强党建工作的责任感、紧迫感。
重视党建创先工作，营造党建创先良好氛围。支部把党建创先工作摆上重要议事日程，认真制定切实可行的规划，建立和落实工作责任制，支部书记负总责，组织委员、宣传委员分工明确，各负其责。做到有人办事，依章理事。建立健全党建工作挂钩联系等工作机制，支委7人分别挂钩初一、二、三年段，全体党员挂钩后进生，转化率良好。开展争优创先活动，进一步营造党建创先氛围。同时，通过加强与镇党建办和挂钩领导的联系，取得上级党委的指导和挂钩领导的支持，并加强班子成员、党员之间的沟通，共同研究探讨党建工作，促进党建工作水平的提高，从而使党建工作向健康的轨道发展。
二、以学习为载体，以实践为根本，通过多种途径增强党员队伍的凝聚力和战斗力。
1、抓班子建设，形成坚强有力的战斗核心。支部领导内部团结，工作协调，精简高效，勇于创新。以建设好班子为重点，一是抓好政治理论学习。制定和落实学习规划，坚持每月一次的集中学习制，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、总书记的重要讲话精神，上级重要文件文章、《新》和有关法律法规等，从而形成了共识，提高了觉悟。二是抓好学校班子成员业务水平的提高。如积极参加县、镇培训，鼓励班子成员自学。三是抓好勤政廉洁工作。明确制定了“五不准”等规定，加强监督。建立健全校务公开制度，专人负责，定期公开，增加透明度，接受上级组织、社会、师生的监督。四是加强对后备干部的培育。结合县宣传部和县教育局的考核，加强对后备干部的培育。支委挂钩帮带，给后备干部压担了让其锻炼。三名中层领导干部被推荐为校级后备干部人选，定期接受上级组织的考核。同时鼓励青年教师积极进取，对他们进行培养、教育，适时将其吸收到党员队伍中来。
2、抓教育管理，提高党员干部素质。党员支部以提高党员干部素质为重点。一是抓学习，不断提高政治理论水平。二是抓培训，增强业务素质。如参加县、镇组织的培训，农函大的学习，自己组织培训等。三是抓实践，不断增强工作能力。如确立党员干部先锋岗，教研教改示范岗，每年安排党员进行一些不同项目的实践等。四是抓管理，不断规范党员言行。健全完善“”、民主评议党员、党员目标管理和党员活动日等制度，并抓好落实和检查督促，积极组织参加县、镇开展“争创‘十佳’党支部”等活动，使党员的精神风貌明显转变，教书育人积极性普遍提高。五是抓发展，不断壮大党员队伍。深入贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，组织开展了《细则》再学习活动，加强入党积极分子队伍建设，强化培养教育和跟踪管理，确保新党员素质。
3、抓作用发挥，提高队伍战斗力。支部重视发挥党的先锋模范作用，树立身边典型事例，发挥党员队伍的战斗堡垒作用。开展“八个一”活动，号召全体党员在困难面前靠一点、荣誉面前退一点、理论多学一点、对待工作主动一点、对待群众热情一点、完成任务认真及时一点、政策法规多掌握一点、业务多熟悉一点的党员先锋行动。党员彭钦瑜、连庆周、林瑞森、赖建木等充分发挥党员先锋模范作用，在各自岗位上忘我工作，取得了优异的教学成绩。
三、建章立制，狠抓党建工作责任的落实。
一是建章立制。坚持每年与上级党委签订《责任状》，以创先为契机，通过抓好每月支委会研究党建工作制度、挂钩联系党员制度、责任分工制度、班子议事制度、校务公开制度、财务管理制度等，做到“”制制化、党员管理规范化、争先创优系列化、后备干部培育常年化。二是规范记录。“”、观看电教片、党员活动日等记录，按照镇党委的规定进行，严格、完整、规范。
四、抓党建促发展，找准切入点，有效地提高办学效益。
半年来，学校党员干部率先垂范，通力协作，学校取得了一系列集体荣誉。共有100名同学参加县级以上竞赛获奖，其中市级奖项6人次，县级奖一、二等奖达60多人次。支部围绕“抓党建、促发展”的工作思路已取得明显的成效。
五、坚持标准、保证质量、重视发展党员工作。
1、抓领导、领导抓。支部把党建工作列入重要议事日程，建立健全了党建工作责任制，支委成员挂钩联系党小组，负责与指导各党小组开展工作。同时，把发展党员工作列入党建工作的一项重要内容之一，制定了发展党员工作规划和年度工作计划，团组织认真做好推优工作，在党建工作例会上，要求各党小组必须对发展党员小组必须对发展党员情况等进行汇报，不断形成了发展党员的良好氛围。
2、抓培养教育。建立入党积极分子队伍，并进行滚动管理。加强对入党积极分子进行培养教育，支部组织其参加镇党委举办了1—2期的新党员、入党积极分子培训班。建立了入党积极分子培养联系制度，考察期间，被考察对象定期向支部递交思想汇报，考察培养人作考察鉴定，不断提高了入党积极分子素质。
3、抓发展党员质量。坚持发展党员16字方针，一是各党支部征求党内外群众意见后，方提交支委会或党员大会的研究讨论；二是党支部在对入党积极分子的培养、预备党员的接收和党员转正的过程中，都按照《中国共产党发展工作细则(试行)》规定的程序办理；三是支委在审批预备党员和党员转正时均严格通过召开支委会，进行集中讨论和逐个审议、表决，在三个月内完成审批工作，切实做到程序符合、手续完备、建档完整、保证新党员的质量。同时加强对预备党员的教育管理，对党员在预备期间表现好的及时给予转正。
4、抓新党员的结构。注意从优秀教师、特别是女教师中发展党员，不断改善党员队伍结构。抓好培养发展党员工作，重视女党员的培养，支部每2年至少发展1名以上女党员。