大学早操总结范文

大学早操总结范文第1篇

【关键词】高校；早操；体质

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

河南理工大学计算机学院全院在校学生。

1.2 研究方法

在查阅部分高校早操活动的相关资料后，结合我院具体情况，对我院部分学生进行访谈，了解学生出操的情况及存在的问题。

2 我院学生早操现状

为落实《河南理工大学学生早操早读工作管理暂行办法（试行）》、《关于加强全体学生早操早读工作的通知》，着眼于学生意志品质的培养和提高，着眼于良好生活习惯的养成，着眼于外语和身体素质的提高，着眼于学校良好风气的形成，我院坚持做好学生早操工作。

学院规定学生早操路线：宿舍春秋大道行政楼南门南环路数信学院东侧宿舍，早操时间：早上6点10-6点40。

为保证学生早操按时出勤，要求学生实行刷卡制度；同时建立早操早读督导检查工作机制，全体院领导、辅导员、班主任参加检查督导，实行轮流值班；坚持每天通报当天学生早操早读出勤情况，并对代刷卡、骑自行车的同学给予全院通报；对于早操先进班集体和个人给予表彰，各项措施保证了早操出勤的效果，学生普遍反应较好。

3 我院早操中存在的问题

在早操过程中，也出现了一些问题，其中早操代刷卡、早操骑车、高年级学生出勤率低等情况，急需得到解决。

3.1 学校场地不够

每天早晨学生出操时间过于集中，因学生人数较多，场地有限，导致出操效果不好，学生基本都在“走操”。

3.2 组织管理力度不够

部分年级不能组织学生集体跑操，实行学生个人跑操，导致个别学生经常不出勤，组织管理有待加强。

3.3 学生思想意识不够

部分学生思想意识较差，存在惰性心理，没能认识到早操不仅能锻炼身体，更能让自己养成良好的生活习惯，是树立大学生良好的精神面貌，培育优秀品德品质的一个机会，对学习生活有很大帮助，因而出现了个别学生早操代刷卡、骑自行车等不良现象。

3.4 冬天早晨空气质量不达标

河南理工大学位于河南焦作市，焦作冬天燃烧煤炭的情况相比较其他河南城市较多，在经过一晚的沉淀后早晨空气粉尘及硫化气体较多，冬天早晨雾气比较重，不适宜晨练。

4 建议与对策

4.1 加大宣传力度，提高学生对早操重要性的认识

利用班会、校园网络等多种形式对早操的重要性及意义进行大力宣传，使学生真正了解早操的意义所在，让学生从“让我出操”变为“我要出操”，增强锻炼身体和学习的氛围。

4.2 采取形式多样的早操形式

各班级可以开展形式多样的早操活动，可以利用早操时间开展集体类的体育活动项目，增强学生对早操的兴趣，也增强学生的集体荣誉感。

4.3 加大资金投入和奖励措施

每学期对早操先进集体和个人应给与表彰，同时将早操出勤与学生的评先评优挂钩，早操激励措施的出台将会提高学生对早操活动的重视，同时也能提高学的自觉性和积极性。

5 结束语

早操是大学校园体育、文明、品德教育的一个重要组成部分，面对早操的现状和出现的问题，完善早操制度迫在眉睫。学院应及时总结，努力完善早操制度，让同学们意识到早操的重要性，促使学生克服自身的惰性，培养体育健康意识，使学生能保持健康的体魄、旺盛的精力投入到学习当中。

【参考文献】

[1]程全伟.高校早操制度的现状及改革方案：以西安文理学院为例[J].价值工程，2012（8）.

[2]李钊，张新民.高校学生早操管理的调查研究：以陕西师范大学学生早操为例[J].改革与开放，2010（14）.

[3]吴春磊，杨文龙.华北科技学院学生早操现状分析及对策[J].才智，2012（6）.

大学早操总结范文第2篇

摘 要 对吉林省已经开展早操活动的6所高校体育专业学生早操现状进行了实地调查，分析了高校早操问题存在的原因，旨在为提高高校早操质量、完善高校体育工作、培养学生“终身体育”的观念提供依据。

关键词 吉林省 体育专业 学生 早操

中共中央、国务院的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出“确保学生每天锻炼一小时”，培养青少年养成锻炼身体的好习惯。根据有关资料显示：我国学生形态、生理机能指标、身体素质、心理素质以及某些疾病检出率是令人十分担忧。进行早操锻炼不仅可以改善运动系统的血液供应、加速新陈代谢、提高身体各系统的生理机能、保持身心健康。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以吉林省已经开展早操的6所普通高校（东北师范大学、吉林大学、长春师范大学、吉林体育学院、北华大学、通话师范大学）526名在校体育专业学生为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过中国知网，万方数据库查阅了20余篇有关高校晨练或是晨练等方面的文献资料，同时在东北师范大学图书馆和吉林大学图书馆查阅了10余本相关书籍，并对研究文献进行了分类归纳、整理、分析，为整体把握目前高校晨练活动研究打下了理论基础。

2.访谈法

为了更真实、有效、深入地了解目前吉林省高校体育专业学生晨练的相关情况，通过走访的方式，征求了各高校体育院系的老师、学生对晨练的看法和意见，还向相关专家请教，采纳宝贵意见，丰富了本研究的内容。

3.问卷调查法

在2013年12月1日至1月18日期间，对吉林省开设体育专业的10所高校，抽取其中已经开展早操的6所普通高校（东北师范大学、吉林大学、长春师范大学、吉林体育学院、北华大学、通化师范大学）526名体育专业学生发放了自制《吉林省高校体育专业学生晨练情况调查问卷》调查问卷。发放问卷600份，回收问卷574份，回收率为95.7%，其中有效问卷526份，有效率为91.6%。通过对数据进行了统计、整理、分析，为本研究提供了可靠的参考依据。

4.数据统计法

根据研究需要使用SPSS 11.0以及EXCEL工具对调查数据进行数据统计与分析，为本研究的分析研究提供了参考依据，以得出相关结论。

二、结果与分析

（一）体育专业学生对早操的认识

大学生对早操重要性认识是指学生在了解与认识早操锻炼现象、获取知识过程中所产生的意识，是形成体育认识的基础。调查数据显示（表1）：有44.49%的学生认为学校上早操“重要”，有34.41%的学生认为“不重要”，有21.10%的学生认为出不出早操“无所谓”。这说明大多数体育专业学生都能意识到早操的重要性，对参加早操持肯定态度，但仍有很大一部分学生对早操持“不重要”或“无所谓”的态度。

另外一项调查数据显示（表2）：有48.10%学生是出早操是“被迫”的，有27.57%的学生是“自愿”出早操，另外的24.33%的学生是“自愿和被迫”兼有的。从调查数据可以看出，虽然大多数体育专业学生意识到出早操的重要性，但多数学生是不愿意出操的，只是迫于学校、老师、考试的压力，被迫出操，满腹抱怨，没有真正参与到早操活动中，不能实现早操锻炼的意义与作用。

（二）体育专业学生参加早操的目的

早操锻炼的目的是学生积极参加早操的重要因素和主要动力。调查数据显示（表3）：高校体育专业学生参加早操的目的是多方面的，呈现多元化趋势。排在参加早操的前三位的分别是锻炼身体（53.37%）、磨练意志（46.77%）、养成良好的习惯（41.43%）。另外，依次是缓解压力（27.19%）、减肥健美（18.44%）、提高体育考试成绩（15.59%）、其他（15.21%）以及培养兴趣（10.46%）。这说明体育专业学生参加早操的目的多集中在锻炼身体、磨练意志和养成良好生活习惯等方面。值得一提的是，早操减肥健美的作用有一定的提升。这与学生自身需要有着密切的联系，同时也说明他们对开展早操的目的和意义还是比较清楚的。

（三）体育专业学生参加早操的项目

早操的项目是指人体在体育活动中所采用的各种运动项目或练习手段。调查数据显示（表4）：在早操项目中，有73.57%的体育专业学生会进行跑步锻炼。这其实与学校规定的运动项目有关，在所调查的6所学校中学校都有让学生早操统一进行跑步锻炼的规定。有24.33%的学生会进行体育游戏项目，有23.19%的学生会选择武术锻炼，有16.73%的学生会进行体操锻炼，然而会进行体育项目（足球、篮球等）和其他项目仅分别占13.12%和11.98%。可以看到传统项目占主导地位，这与体育课教学内容的项目相关联，也反映出学校给学生提供的早操项目相对单调，以至于学生不能够自由选择所喜爱的运动项目，这无疑打击了学生参加早操的积极性，也非常不利于早操活动的开展。

（四）体育专业学生参加早操的次数

参加早操的次数反映了其参加体育锻炼习惯的养成程度。所调查的6所高校均规定周一至周五进行早操，周六和周日并无要求，但高校体育专业学生参加早操的次数情况并不乐观。调查数据显示（表5）：能坚持一周出席6-7次早操的人仅有8.55%，这表示学生参加早操仅限于应付学校、老师，而并没有把早操作为一项自愿参加的活动。有48.86%的学生一周会出席4-5次早操，有25.29%的学生一周会出席2-3次，有17.30%的学生一周出席0-1次，这说明大部分学生会进行学校正常规定的早操锻炼，但还有部分学生也会因各种原因选择钻学校和老师的空子而选择逃早操或不出早操。虽然学生们知道早操的积极作用，但是对于出席早操锻炼的主动意识较差，并没有养成体育锻炼的好习惯。

（五）体育专业学生参加早操的持续时间

调查数据显示（表6）：学生进行早操锻炼的持续时间在21-40分钟的人数最多，比例达46.77%，在60分钟以上的人数最少，占4.75%。另外，时间为0-20分钟和41-60分钟的人数比例分别是14.83%和33.65%。实际上，晨练运动时间不宜过长或过短，大学生参加晨练的时间以室外运动35分钟最适宜，一般不应超过50分钟最为科学要求。这说明部分学校、老师和学生对晨练或者早操的知识并不是很明晰，这样做不但会影响早操的效果，反而会对学生身体造成不良影响，不能达到早操的真正目的，只有合理的早操锻炼才会使其达到事半功倍效果。

三、结论

（一）现阶段吉林省开设体育专业的体育院校当中，开设早操项目的院校占总比的90%。而通过对数据的分析总结，不难看出吉林省高校体育专业早操的现状不容乐观。

（二）高校体育专业虽然有较大一部分学生已经认识到早操锻炼的重要性，但还是有一部分学生对早操锻炼意识不强。对上早操持抵触的态度，大多数学生都是被迫上操，而不是他们主动和自愿的。

（三）学生们参加早操活动的主要目的是锻炼身体、磨练意志、养成良好生活习惯等。由于早上太困、影响睡眠、怕冷怕累怕受伤、早操形式单一、场地经费保障不够等多种原因而不愿进行早操锻炼。

参考文献：

[1] 王丰海.早操在校园文化的意义[J].中国科技信息.2005：15.

[2] 赵家贵.素质教育与学生体育能力的培养[J].四川体育科学.1999（4）.

大学早操总结范文第3篇

大学早操迟到检讨书一

尊敬的班主任老师、全班同学：

现在，我向大家作出深刻检讨，以严肃反省我此次早操迟到的错误。我身为本班的班长，居然犯下这样的错误，简直是不可饶恕的，我此时此刻心情很沉重，感受简直是痛不欲生啊!

哎呀呀呀!请容许我痛哭两分钟!好了，我继续往下说，此次早操迟到虽然是有客观原因，也就是我要帮老奶奶背米。但是这绝对不能够成为我迟到的借口，我原本是计算过帮老奶奶背米只需要3分钟，可实际上老奶奶忘记大门钥匙了，我又花了3分钟帮助老奶奶借钥匙。就导致了早操迟到的错误发生。

这个事情充分暴露出我思想不够完善，考虑问题不够周到，对待突发事情的处置能力不强等问题。

哎呀呀呀!我身为班长，居然还有这么多能力没有加强，我真是感动很伤心很难过，请在容许我痛哭两分钟。

现如今，错误已经犯下了，我决心彻底改正：

第一，我必须纠正我思想不够完善，考虑问题不够周到的缺点，我今后一定要周详地考虑问题。

第二，我必须严肃自己的纪律意识，我今后一定不能够吃到了。

第三，我必须从此次事件当中充分吸取教训，绝不会再犯错误，也希望同学能够对于我的错误有所警觉，不要重蹈我的覆辙。

最后，我恳请老师与同学们的原谅，我会重新改正的，我依然会是你们的好班长，就请你们在下一届班长选举当中投我神圣的一票!

此致

敬礼

检讨人：xx

x年x月x日

大学早操迟到检讨书二

尊敬老师：

你好!这次早操迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时做早操是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

此致

敬礼

大学早操总结范文第4篇

关键词：商洛学院 早操 现状 措施和方法

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）03-0016-03

在高校的体育工作中，早操作为其核心组成部分，是学校开展阳光体育活动必不可少的内容，是学生做到每天煅炼一个小时的基本组成部分。高校学生早操活动是高校体育工作的一项重要内容，不仅能培养学生形成良好的生活规律和早锻炼习惯，使他们有充沛、旺盛的精力去完成每天的学习课程，而且还可以进一步促进高校教学秩序的稳定，给校园带来无限活力与生机，对促进校风、学风和精神文明建设都有着重要作用。所以学校领导极为重视，并制定学生要做到“三早一晚”制度，其中早操是三早中的一个，但如何提高早操实效、保持早操质量和出勤率，是学校面临最困难的问题。

因此，本文对学校学生早操现状进行调查分析，得出相应的结论，对学校开展下一步的体育课外活动改革是十分重要。同时，对早操的研究无疑有助于落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和开展“全国亿万学生阳光体育运动”。

1、研究对象与方法

1.1 研究对象

以商洛学院大一、大二、大三、大四为生研究对象，随机发放问卷400份。

1.2 研究时间

2012年9月-2013年1月。

1.3 研究方法

（1）文献资料法：查阅了有关高校大学早操活动现状和调查分析等方面的文献资料，为本研究设计调查问卷，以了解目前早操存在的问题和现状。

（2）访谈法：在调查过程中，走访了各系书记、辅导员、学生处管理人员及体育教师，征求了他们对早操的意见和建议，还向相关专家和教师请教，吸取宝贵意见，丰富和充实了本研究的内容。

（3）问卷调查法：采取分层抽样和随机抽样相结合的方法，对10个系的学生进行调查。发放调查问卷400份，收回有效问卷382份，有效回收率为95%。根据回收的有效问卷，对数据进行百分比统计、整理，再综合访谈时从教师中获取的信息，了解学院早操的现状，分析存在的问题。

2、研究结果与分析

2.1 早操现状

根据实际要求，结合学生自身特点，商洛学院于每年10月份新生军训后，为了进一步加强与巩固学生军训成果，在全院领导、教师的积极配合与参与下，认真组织与开展商洛学院学生早操体育工作。近年来，由于商洛学院规模的扩大与学生人数的不断增多，我们采取了每个系每一周必须参加一次由学校组织的早操安排，其它时间由各系进行晨练安排。

根据商洛学院所发放的调查问卷统计数据表明，在商洛学院学生中，持反对早操态度学生人数占学生总人数比例为45%，持无所谓态度学生比例为28%，持赞成观点的学生人数比例为27%：之所以持反对态度的人数众多，其主要原因是因为多数学生认为早操起床早，睡眠不够，冬天过于寒冷等，部分学生认为早操没有任何效果，只有少数学生认为早操可以强身健体。既然绝大多数学生持反对态度，那么究竟现行的早操体系存在何种缺陷，又该寻找何种途径来加以解决与完善呢？这些很值得我们探讨与思考。

2.2 对早操的认识

对于大学来说，早操是高校课外体育活动的重要组成部分，是贯彻落实党中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见，笔者在对各院系学生会体育部部长访谈中发现，部分学生认为，早操只是一个形式，并没有实际意义。换言之，这个情况告诉我们学生并没有掌握好早操的意义，没有充分认识到早操对健康、对学习、对生活的重要性与影响。按照我国教育部对早操活动的相关要求，学生早操必须参加早操或其他健身活动。然而在商洛学院各系部调查中发现，有学校统一组织的系做操，其它各系自己安排的就没做，其根本原因在于早操活动具有盲目性，学生出席早操更多的初衷是应付学校检查。此外，调查还发现，很多学生将早读与早点放在了早操活动时间上，不能够充分利用早操进行锻炼。

2.3 早操的活动空间

可供商洛学院早操活动的范围较小，主要集中在体育场、教学楼前，80%赞成这个观点。体育器材等基本设施没备相对不足，导致早操质量不高。据个人分析，主要有两个原因：首先是有绝大部分的场地还没有被利用；其次是没有积极地拓宽早操活动场地。

2.4 早操的内容

学生每天重复同一套广播体操，容易产生厌倦感和抵触情绪，具体表现在做操动作上不到位、幅度小、力度差、随意比画、姿态不优美、出工不出力、锻炼效果极差，总体做操质量不高不仅达不到锻炼的目的，反而养成了一种马虎从事的不良作风。通过问卷及对各系学生会体育部的访谈，笔者总结出商洛学院学生没有出早操活动的几点原因：

（1）有关早操活动内容安排，各系部未能及时履行到位；

（2）部分同学想将早餐、早读乃至学习等活动放在早操时间。基于早操来讲，笔者认为，全员、各系部和学生都应当重视早操的重要性与作用。

2.5 学校场地、经费保障不够

商洛学院每年拨款给早操活动的经费寥寥无几，最多也就几千元，而这几千元中，其最多用处就是给优秀班级，优秀系部进行奖励所有，奖励范围的狭隘，使得系部与学生没有足够的参与积极性。而学校也因为各种因素的制约，对学生早操活动范围加以限制，如不能在足球场上或塑胶跑道上进行早操活动，只能在教学区内进行跑操。

2.6 组织管理力度不够

学生工作处综合科是我院学生早操管理部门，班级班主任与体育老师每周定期对出操情况进行现场检查，由于学生分隔在几个教学区内，因此很多老师的检查大多流于形式，未能切实有效履行自己的职责。

3、结论与建议

3.1 结论

如上分析，我们不难看出，商洛学院的早操活动存在着早操出勤率低、早操认识不到位、形式和内容单一、活动范围较小等多方面的问题。针对这些问题，我们有关部门应该积极探索和解决。高校早操现状不容乐观。早操是高校课外体育活动的重要组成部分，也是大学生进行自我身体锻炼的重要渠道，之所以开展早操活动，其根本目的在于进一步促进学生身心健康的发展，养成良好的生活作息习惯，然而商洛学院当前开展的早操活动并没有达到这一目的。相反，很多学生因为早操需要按时签到而对早操产生厌烦甚至抵触心理，为了所谓的“签到”，有的学生甚至请他人带签，弄虚作假，这不仅没有使学生养成良好的习惯，反而助长不良行为习惯的滋生；还有的学生只有在体育课参加体育活动，过于形式化的早操活动，严重制约了他们参与体育活动的积极性与有效性。

大三、大四的学生既没有体育课，自我锻炼的兴趣又不高，身体素质明显下降。因此，为了把形式化的早操变成学生自愿参加，把被动型的早操变成主动参与，学校早操制度的改革势在必行。

3.2 建议

（1）思想上，转变观念，积极开展媒体宣传、体育教师身体力行示范等活动，为学生提供更多的参与体育活动渠道。加以不加强早操锻炼意义的培训与教育工作，让学生从思想上重视早操活动，将人生观的树立巧妙地与体育锻炼目的相结合，让学生充分明白，早操锻炼其本质就是学习的重要组成部分，是生活的自觉需求，积极参加体育锻炼，不仅可以强身健体，还能够激发学生的积极性与主观能动性。此外，还要让学生明白早操的作用范围除了包括校内、吃饭、学习与生活外，还可以为青年过渡到中年，乃至老年提供帮助，积极引导学生主动参与早操活动，从精神上、思想上让学生自愿参加早操锻炼，最终让自己受益匪浅。

（2）创新早操内容，让学生有更多的活动选择，现阶段，早操活动状况之所以层出不穷，主要一点原因就是早操内容单一，形式枯燥，不能够调动学生参与积极性。早操锻炼应当对实际锻炼效果加以重视，不能只做表面功夫，所以需要因人而异，即彰显个性，在保持每周1～3次集体大会操的基础上，化整为零，根据学生各自的兴趣爱好，结合学院实际体育资源，积极拓展早操新内容、新形式，成立武术、舞蹈、健美操、球类项目等兴趣小组，从而养成他们自觉早起锻炼的习惯。只要将学生感兴趣的项目合理的融入到早操活动中，就可以将一大批“懒虫”从床上“拉起来”，进而形成一种人人参与的良好锻炼气氛，最终实现学生身心健康的发展，建设良好的校园文化。从而提高学生的兴趣，增强早操锻炼的效果。

（3）体育教师牵头制，一般早操都是由各学院、各系自己考勤、组织，没有和体育课成绩挂钩，除了被通报和奖学金评定略受影响外，大部分学生不受制约，这就造成了早操形式化的恶性循环。笔者建议，由现任体育课教师牵头、监督，体育骨干和小组长协助，把早操纳入学期总评成绩当中。

大学早操总结范文第5篇

1、组织本系学生“展我青春、现系风采”主题篮球赛。

2、落实早操细则、考察大一早操质量、出勤率。

3、组织本系学生参加院里的各项活动，如‘小蚂蚁’拔河比赛、趣味运动会。

一、早操

1. 工作效果：

早操活动是高等学校体育工作的一项重要内容，是晨起后安排的一种有意身心健康的活动。

但由于季节的原因，起床比较困难，希望大家可以战胜自己那一霎那的懒惰，给自己大学生活留下一个美好的回忆。接下来给大家叙述一下早操的不足，优点改善方法。

一.早操的不足：

1.早操出操效果不好，少部分学生即便来到出操场地周边，也在观望.

(1)学生没有真正理解学院实行早操制度的要求、目的、意义.

(2)系部、班级、宿舍、管理体系不完善，甚至好多班级在宿舍没有建立一定的制度

(3)负责人的监管力度不够.

2.宣传发动工作：各学院对出早操的意义和办法宣传不到位，使得学生对出早操抱有抵触情绪，学生出早操或出操不出力时有发生的现象，学生的积极性和主动性没有充分调动起来。

3.有甚者瞒报虚报早操出勤率，这是一个关于思想和道德的严重问题，负责人应该严格视察.

4.新生来自于四面八方，对体操的熟练程度不够，为此，负责人应该利用体育课，早操或课余时间教会新生做早操内容，让他们尽快参加早操运动

二.早操的优点;

它有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成良好的生活习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用保暖的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。

为促进学生身心健康，增强学生体质，培养良好的学生习惯，在大学生中树立“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的成长理念，我校在学校大一年纪学生中实施早操锻炼活动，具体由学校体育部负责，系体育部负责实施，校团委学生处及各系进行积极配合，至今，在取得一些成绩的同时，但也出现了几个问题，需要我们改善处理。

三.整改措施

1.采取有效形式，向广大学生重申做早操精神，对学生明确提出按学院规定参加教育教学活动的具体要求。

2.按建立行之有效的早操制度管理体系，并大力加强监督管理。

3.体育部的成员每天应分组查勤，清点各班的实到人数，要做到实事求是。

4.各班的班委应积极组织学生站队做操。

5.早操的时间为7点10分，学生要求提前十分钟到场地整队，由各班的班委组织。

6.切实提高早操的质量，对于个人不认真或不做早操的一律视为旷操。

7.为了增强学生体质，加强日常管理，提高班集体的组织纪律性。

8.加大宣传力度，提高学生对早操的认识，让学生更好的了解做操的目的和意义。

它有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成良好的生活习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用保暖的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。

二、院拔河比赛

为了丰富学生的课余生活，增强班级的凝聚力，学校在文化广场举行了拔河比赛，这次比赛是三局两胜的淘汰赛，而这次拔河比赛成为了我心中永远铭记的一段美好回忆。

拔河是体育项目中最集中，最直接体现“上下一心，团结奋斗”精神的一项活动，一条长绳把一群人紧紧的连在一起，一声哨响，人人用力，在这短暂的时刻，大家都为着一个共同的目标。进入忘我的境界，拔河奉扬的是一种“团结就是力量，爱拼才会赢“的精神。

三、趣味运动会

时间：2011年12月6日下午

地点：学院后广场

参赛单位：电气工程系

参赛人物：本系学生会主席程晓辉，体育部部长陈小辉，团支部书记黄健鹏以及各部门负责人，各班班委，各班若成员等。

本次运动会我系参加了所有的比赛项目，最终获得团体第六名的成绩，通过本次比赛体现了我系“尚德尚能，永新永动”的系训精神。

本次运动会我系成员积极参加，但是还存在一定的问题，以后就针对本次比赛我系的不足之处做出总结。

1.电气工程系09级各班班委中未参加本次比赛的班级，及个班级负责人。

2.由于本次比赛时间比较仓促，我系未能很好的组织本次比赛，在比赛过程中也得以体现，取得最后的成绩也不是很理想。

3.通过本次比赛我们从中发现我系人员当中存在一部分不是很团结的西部成员。

4.对比赛规则没有做到了解，所以在比赛中显示出我系针对本次运动会准备不充分。

以上所述，基本上将我系在本次比赛过程中的问题都列出来了，发现问题后我们会在日后的工作中注意并能很好的去解决以上问题！功过本次运动会，我们从中也发现了我系体育部的不足之处具体如下：

1.现场气氛

2.比赛的安全问题

3.人员组织

这一系列问题，接下来我们应该善于去对这些问题做出很好的调整从而达到圆满的解决。

本次院学生会以及学院体育部举办的学院趣味运动会已经落下帷幕！以上就是我系针对本次运动会进行的总结。接下来我电气工程系将针对本次比赛的问题进行调整，从而上其很好的解决，通过本次运动会我们将学到的新的东西欲动我系日后的工作及活的工作及轰动能顺利开展及圆满举行！

四、系篮球赛

为迎接大一新生，加强学生间沟通与了解，丰富课余生活建设和谐校园，我电气工程系体育部于金秋十月利用课余事件组办的大一、大二篮球友谊交流赛拉开大幕。

通过本次活动也暴露出一些问题，我们在组织、管理、分配工作上可以更详尽，更清晰，更完善。例如要求比赛双方队员穿戴或配置易于分辨的服饰或标志，以方便更多观赛者观赛，并有助于工作人员准确及时做好记录、统计、工作；赛前安排好工作，责任具体到人，以缩进适应期，增强比赛规范性、准确性。学生会可以进一步突出参与性，组织性，将工作渗透到各个环节有效的进行。

优点：增强了同学们之间的沟通与了解，增进大一新生间的交流，调动大一新生的积极性，培养我系体育部的组织性，大一新生工作热情，及时做好后勤工作。大二学生谦让大一新生，弘扬友谊第一，比赛第二的精神。同学们积极配有各班拉拉队员为本班队员呐喊助威。

缺点：组织人员不到位，裁判员比赛时现找，由于大一新生年轻气盛，进取心特强，在本次比赛中发生了很多口脚冲突，其中电气092和电气093的比赛中，双发火气比较大，导致比赛不和谐。电气091和电气081的比赛中，发生严重冲突事件，但是在第一时间内，我部将事情迅速解决并给予双方队员警告。在闭幕式时，准备不够充分，主持闭幕式大一新生可能没有当过主持人的经验导致颁发奖品时会场秩序混乱，使闭幕式草率结束。颁奖仪式前，没有指定好哪个老师颁奖和系部领导讲话，回顾这些缺点，我们也得到许多经验，在日后工作中加以改正。

回顾本次比赛，取其精华，去其糟粕。该经验在学生会中同样适用，在平日工作中各部成员只有精诚合作，为共同目标一起努力，以大局为重，以集体利益为先，才能让我们心往一块儿想，劲儿往一处使，彼此间靠得更加紧密。加强各部处之间的联系与配合，充分利用一切可利用资源，发挥学生会最大作用，在学生心中树立更高威信，为今后工作抚平道路，让我们做的更好，让我系尚德尚能，永新永动的精神传遍整个渤海校园。

五、机械系篮球友谊赛

参赛队伍：电气工程系vs机械工程系

活动时间：2011年12月8日 16：00

活动地点：院东篮球场

活动目的：为了培养同学对篮球运动的兴趣及提升篮球运动水平，促进学生身心健康均衡发展及校际体育交流增进各个年纪之间的友谊交流与了解。

活动过程：1组织者向系部申请活动

2选取参赛队员代表本系参加比赛

3组织者提前准备计划书撰写活动目的，过程，意义

4选举出比赛场地，评委，裁判员等

5通知时间地点和比赛规则

6本着“友谊第一，比赛第二“的宗旨比赛

7队员在赛场配合愉快，赛出成绩，赛出风格

8啦啦队激情助威

比赛不足：1活动较仓促，准备时间不足

2队友配合少，没有明显战术，缺乏团队精神

3队员易受情绪影响

4对对方队员战术不了解

5比赛过程中失误较多

6医疗急救方面做的不足

六、其余活动：友谊足球赛、10.12联谊活动.

关于体育部0年——10学年下学期工作计划

1.组织系篮球队参加院里的篮球赛。

2.组织大一学生参加春季运动会。

3.组织学生会成员早操。

4.组织本系各班篮球赛。

大学早操总结范文第6篇

关键词：高校辅导员 校园文化建设 早安天狮 文化现象

中图分类号：G642.46 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）02-0178-01

高校校园文化建设的长远发展，始终建立在高校教育教学水平、培养服务于经济社会发展的人才需求及文化传承与创新的基础上。任何与高校教育教学水平不相符、脱离现实而凭空臆造的文化建设都将是无源之水。高校辅导员是校园文化建设的参与者、受益者。校园文化建设作为辅导员工作的重要内容，在校园文化建设过程中，辅导员通过对大学生的积极引导和具体事务的指导，成为校园文化建设的参与者。同时，校园文化建设的有序发展，对促进辅导员自身的发展起到了积极作用。本文基于辅导员关于校园文化建设的工作实绩，通过总结校园文化建设的经验，探索校园文化建设可行措施，为校园文化建设提供可借鉴的参照。

一、“早安天狮”文化现象及其意义

“早安天狮”系天津天狮学院早操文化现象，以集体舞蹈学习、身体锻炼、队列队形练习、传统民俗民间体育活动等为主要内容。“早安天狮”是在天津天狮学院早操活动的基础上加以校园文化构建的社会活动，它的产生和发展将随着早操活动的深入开展而得到不断发展。早操活动通过文化构建，将不断丰富校园文化建设的内容。伴随着学校的转型发展，“早安天狮”的文化形态与内涵将得到进一步拓展，在一定程度上，将成为校园文化建设在某一时期的真实写照。

天津天狮学院系天津市唯一的民办高校，校园文化建设伴随着学校的发展而得到不断推进，“早安天狮”文化概念的提出，是学校多年来一直开展的早操活动，尤其是在学校“迎评促建”相关工作的激励下，在学校领导的亲切关怀下，基于校情与学情的综合考量，辅导员结合自身学科背景，通过多方的共同努力，在贫瘠的土壤里盛开的花朵。“早安天狮”作为校园文化大家庭的一份子，将为构建更加丰富和成熟的校园文化贡献自己的力量。

二、“早安天狮”文化构成及其启示意义

诸如所有的校园文化建设，“早安天狮”必须要回答其文化构建的要素及其相互之间的关系。鉴于其特殊的背景，以及尚未被认知的文化内涵，本文只能就当前的文化构建要素及其发展状态做简要说明。

1.“早安天狮”文化构成要素

“早安天狮”文化构建要素包括：精神文化、制度文化、物质文化。其中精神文化是核心，制度文化是制度与行为、物质文化是象征与实物。

“早安天狮”文化构成要素如下：

精神文化具体体现：养成教育、建立“健康第一”思想、倡导公平的合理竞争。制度文化具体体现：《天津天狮学院早操管理办法》、《天津天狮学院“早安天狮”文化设计大赛》、《天津天狮学院“早安天狮”优秀集体及个人评比办法》、 “早安天狮”管理小组。物质文化具体体现：“早安天狮”活动展示、“早安天狮”形象大使、 “早安天狮”庆典、“早安天狮”口号、标语及活动场馆等设施。

2.“早安天狮”功能意义及价值导向

2.1功能意义

包括教育功能、健身功能和社会适应。“早安天狮”以集体舞蹈学习、身体锻炼、队形队列练习、传统民俗民间体育活动等为主要内容，每一项内容的掌握都是学习的过程、是促进大学生全面成长的过程。“早安天狮”活动内容当中，每一项都以身体的练习为基础，而适当的运动是可以促进身体健康的。在活动的过程中，同学们相互交流学习、愉悦身心，有助于大学生相互间的了解，不断增强大学生的社会适应能力。

2.2价值导向

教与学的结合。“早安天狮”的活动内容，有自发学习的活动、有民俗民间的体育活动、有体育课程内容，当然每一项内容的选择，都是在教师或学生之间传授的内容。不仅有传统的教师教，学生学，还有学生自己作为“教师”，实现自我学习的模式。人才培养的重要途径。“早安天狮”的文化构建不是一蹴而就的，文化塑造的过程，始终伴随着人才培养。就学校而言，需要培养一定资质的教师来指导学生开展相关活动。更为重要的是，它应当是学生人才培养的重要途径。从认识早操的文化内涵到实施具体的文化构建过程，学生干部的培养工作一直贯穿其中，拓展了学生干部能力培养的途径。

三、“早安天狮”文化构建的收获

1.立足校情学情实际，积极探索

校园文化建设必须立足于学校的长远发展，任何偏离学校发展的事物都将会造成不必要的浪费。“早安天狮”文化构建就是建立在这样的基础之上。它是学校教育教学的环节，也是教育内容的拓展，其形成和发展离不开教育教学的实践。“早安天狮”的文化形态因其内容的变化而变化，不同的学情信息反馈将会直接影响其自身的发展，这就要求其必须具备良好的“群众基础”，即学生喜闻乐见的内容和表现形式。综合校情实际和学生活动的有效实践，才能有利于校园文件建设的塑造。

2.选择正确途径，合理规划建设路径

在确定校园文化构建的同时，必须对构建的技术路线做尽可能详尽的设计，任何文化构成要素的缺失都将对校园文化建设造成重要影响，尤其是其精神文化要素，失去了精神的引导，就如没有灵魂的躯干，不具有任何生命力。

3.校园文化建设应当超越情感与认知障碍

每一位教师都有着各自的学科背景与不同的成长经历，学生亦如此。基于此，对每一事物的理解都有着不同的认识和见解，在未制定详尽的校园文化建设规划的前提下，很难想见会有相互的协作和积极作为。强制性约束将会致使情绪受挫，不利于校园文化构建的具体实施。当然，其本质是人的不作为所致。强调共同认知将会最大限度的解决这一阻碍。突破自我认知阻碍和集体认识障碍，需要做宏观性的引导。深刻理解事物的文化内涵是实现目标的内在要求。

四、初步的结论

大学早操总结范文第7篇

【关键词】早操课间操课外体育活动

【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）08－0144－01

一 早操的意义

首先，早操是一种良好的保持健康的手段，上早操能增加氧的摄取量，通过全身各部位的活动能有效加大各关节的活动幅度、肌肉与韧带的弹性，也能加速血液循环，改善呼吸功能和心血管功能，促进新陈代谢。其次，通过肌体活动的刺激可使得一夜处在睡眠状态的神经系统（特别是大脑皮层）逐渐提高兴奋性，特别是在音乐伴奏下良性刺激更有助于使人感到精神振奋，头脑清醒，以适宜的精神状态开始一天的学习和生活，有助于提高兴奋效率。

二 早操的作用

第一，克服了学生睡懒觉的不良习惯，为有效上好晨读课创造了有利条件。第二，克服了大多数学生不吃早餐到课间买吃零食的不良习惯，为他们的身心健康扫除了障碍，提高了课堂学习效率。第三，使早操成为学生一天学习生活的有机组成部分，对培养终身体育的习惯、对培养科学的生活习惯、养成严肃的生活作风和组织纪律性都大有好。

三 早操的组织与考核

每年级每天分别配备一名男女教师配合公寓人员在6∶15清理公寓、登记迟到和旷操学生。学生会值周学生在操场分年级进行清查各班迟到和旷操的学生。经过核对后，当天进行通报表扬，通过板报通报各班出操情况，早操的成绩纳入聘选先进班和模范个人的依据。体育教师协同年级主任和学生会干部共同管理组织早操，冬天早晨操场要配备照明设备，防止踩踏事故发生。除恶劣天气外，早操照常进行。

四 宣传动员

班主任可利用体育课、班会课时间，对学生进行课间操的目的和意义进行宣传教育。学生会还可通过广播站和校报进行宣传，如上好课间操对同学们的作用：有助于调节大脑，消除疲劳，提高学习效率；有助于调整体态，增强体质；有助于调节情感，愉悦身心等。

五 组织观摩

我校每月都要组织一次年级之间或全校的课间操观摩活动，通过每月一次观摩，每学期一次比赛，促进课间操质量的全面提供高。我校每学期组织一次全校性的广播操比赛，比赛制定严格的评分标准，聘请兄弟学校的体育教师作为评委，评出年级名次，给予优秀班级物质和精神奖励，促使学生会做操、会跑操，做好操、跑好操。

六 内容丰富

考虑到中学生对新鲜事物的不断追求，长期重复同样的动作就会感到厌倦、枯燥、乏味，影响课间操质量，为保持学生的积极性激发学生做操锻炼的兴趣，不断给学生有全新的感觉，我们会不定期更换操的内容，另外还根据季节特点变换内容，这样大大激发了学生的上操兴趣，受到了学生们的好评。

七 师生同操

常听说：“要想老师做到的事，领导必须首先做到；要想学生做到的事，老师必须先做到。”所以要改进以往老师作为看客的做法，树立身教胜于言教的指导思想，要求体育教师、班主任、年级主任技师课间操的组织者又是参与者，与学生们同操。这样，既能拉近师生距离，又能提高课间操的质量。

八 点评自评

每日课间操结束后，值日班主任都要针对当日上操情况做一次短的点评，指出存在的问题，提出改进的意见和措施，时间为两分钟。各班在班主任的协助下，体育委员结合本班存在的问题进行自查自纠。

九 课外体育活动

第一，课外体育活动内容丰富、形式多样，能够吸引广大学生参与，它的灵活性、选择性较好地满足了不同学生的不同要求，这对发展学生的个性，提高锻炼的积极性、自主性、创造性形成个性和心理特征有着积极意义。第二，课外体育活动为学生终身体育奠定良好的基础，能将体育课教学所传授的知识技能运用到课外体育活动的实践，有利于促进体育课的改革和发展。第三，培养学生社交能力。课外体育活动打破了班级界限，增强了学生间的体育交流，对培养学生社交能力、改善人际关系有良好的作用。第四，在课外活动组织开展方面，要制定出一周的活动内容安排表，划分小组活动区域和器材分配，教师辅导小组管理，并在学期末进行表彰好的小组和个人。

大学早操总结范文第8篇

关键词：实习体育教师 教案质量 课堂效果

1.前言

教育实习是高校教育专业的重要组成部分和重要环节，是教师职前教育的必要阶段和基本形式。在体育实习中,教案是实习教师上课的主要依据,课前编写教案是实习教师备课的一项重要任务,有了教案才能根据更好的开展课堂教育。实习教案对于实习教师的课堂效果起着至关重要的作用。

2 结果与分析

2.1 教案编写对实习体育教师教学能力成长的作用

教案编写是实习教师教育教学活动中的一个重要内容，基于自身的经验和访谈调查的结果表明，教案编写对实习体育教师教学能力成长有较大的促进作用，主要表现为：

第一、能够提高实习体育教师把握教材的能力。

在编写教案过程中，通过钻研教材把握住教材的技术结构、重点和难点；其次能够把握住教材与不同水平的衔接与联系；再次能够把握住教材在每次课的分配、与每次课前后的联系、每次课的重点与本教材重点的联系。

第二、能够提高实习体育教师正确选择体育教学方法的能力。

在全面掌握学生状况的基础上，能够使教学手段针对性强，能够有效地解决每次课的重点、难点。能够激发学生的学习兴趣，能够使学生获得更多的练习机会。在实习过程中向指导教师询问学生的各方面状况。

第三、能够增加实习体育教师组织教材教法的经验。

在编写过程中，通过不断的反思与总结，通过指导老师的指导与传授技巧和方法，经验在日积月累的过程中不断增加。在实习过程中积极主动向指导老师请教组织教材的技巧与方法，并且在实践中不断反思与归纳总结，增加各方面的经验与技巧。

2.2 教案编写和实习体育教师课堂教学效果的相关性分析

2.2.1实习体育教师的教案编写的基本情况

通过对实习学生所编写教案的查阅发现实习教师教案编写格式和形式比较合理，但在课内容系统性不强，组织教法上显得比较单调，缺乏新意，尤其在教学手段的安排上存在不足，很难与学生产生互动。从调查的结果来看，有超过一半的实习学生认为课前编写教案对自己来说是一件难度较大的事情。所以学生的教案编写能力有待于提高，在创造性与灵活性上要狠下功夫。

造成实习教案的质量问题的原因分析：主观原因：主要是实习教师对待实习的态度，通过调查得知绝大多数实习学生对教育实习很重视，态度是非常端正的，主要是由于自身编写教案能力的欠缺。要通过不断的实践、不断的锻炼、不断的自我总结才能提高教案的编写能力

2.2.2 实习体育教师教案质量与课堂效果的调查分析

通过调查显示：课堂效果好坏相对的这次课的实习教案写的质量好坏成正比。也出现少数教案写的一般的和差的同学的课堂效果好，经观察分析得出课堂效果好坏与实习同学的运动技能、语言表达、课堂组织、临场应变、合理的利用场地器材、学生对实习教师态度等因素有关；出现这种情况是正常。

因次：实习体育教师在上每一堂课之前必须得认真编写教案，认真做好课堂设计，考虑周密。

2.2.3 实习教师教案质量与学生对课堂效果满意的调查

通过统计分析得出，实习教师教案质量写的较高的相对应的课堂效果让学生的满意度就比较高，从总体上可以归结：对于实习体育教师来说，实习教案质量的好坏很大程度上决定了其课堂效果的好坏。要想取得较好的课堂效果，第一步必须把实习教案质量提高上去。

2.3 对提高实习体育教师教案质量的思考

实习体育教师教案质量的提高需要在实习之前有足够的实践，在实践中不断发现问题，不断提高与反思才能够编写出高质量的教案，07级其中一个班级在这方面做的很好也可以说是个榜样，这次教学习的学生总共一百多人，这个班级实习的学生12人占总人数的10%，最终评出40个优秀实习生，该班被评上的人有8人占总人数的20%，参加跟队实习评上优秀实习生的占全班总人数的75%。优秀实习生荣誉是对实习生在实习中各方面能力的肯定。该班为什么会有这么多人获得该项荣誉呢?通过了解得知该班级在大三开始每星期就固定有两次出早操的时间，每次早操由该班的一名学生写教案并代课，按学号依次轮流。早操的教案全部要交给班主任，早操期间班主任在现场观看课后并进行指导，教案给指出问题并让他们做修改后再次交上。在这整整一学年内该们每人都认真对待每次早操并且坚持到学年末。该们班级的这种早操是在年级里面唯一的，在这一学年里通过班主任和每位同学的努力付出，全体学生为他们这学期的实习做好了充分准备。这次实习对于该班级来说是成功的，成功是属于有准备的人的。只有提前做大量充分的准备，当该发挥时候就从容不怕自信；就能够很好的完成任务。只要每位实习学生对每次课认真对待考虑周全全力准备，都会写出质量不错的教案。在每次课前对整堂课进行周密的设计，考虑周全，认真用心。

这可以对于以后的每届学生提供建议：能以班级的形式组织每周固定的1-2次早操，每次都写教案上课，教案找班主任或者老师批改。提早为大四时候的实习做准备，为自己的未来做准备。学校的术科老师在上课时能够安排一些课时让学生备课写教案上课，提早为学生的实习和未来做准备。学生自己平时要主动积极为自己创造机会，认真对待每一件事，对自己负责。

3 结论

3.1 高质量的编写教案能够促进实习教师教学能力的提升。

3.2教案质量是影响课堂效果的重要因素之一，要取得好的课堂效果首先必须编写高质量的教案。

3.3 83%的教案质量编写较好的相对应的课堂效果也比较好。

3.4 提高编写教案能力是一个循序渐进的过程，需要日积月累的实践，不断的反思才能不断的提高。

参考文献

［1］ 张伟健.体育教育专业实习基本能力的信息反馈与对策研究［J］广州体育学院学报.2006.3.30

［2］ 黄利落.落实体育教育实习质量管理评价体系应注意的问题及对策建议［M］.兰州学刊.2008.6.15

［3］ 赵激扬；莫超群.体育教育专业本科生教育实习的调查分析［M］.湖南人文科技学院学报.2004.12.30

［4］ 胡建平.河南省体育教育专业本科本科生教育实习现状和发展对策［J］.河南大学硕士学位论文.2006.5.1

大学早操总结范文第9篇

平静有序的大学生活在我的生命里已展开了将近一年，每天奔忙于课堂、教室、宿舍之间。当自己沉浸在知识的海洋中时，心底涌起的是一份满足和恬然。当自己漫步于校园的林阴小径时，呼吸着属于校园的空气，满足于校园的一草一木，我常常会忘情于其中，陶醉在一些“不平凡”的日子中……

我们宿舍有八个姐妹。每个人的性格都不相同，有开朗活泼的，有不爱说话忧郁的……但是我们玩得却特别愉快。似乎是一个完整的拼图，少了哪一个图块都不完整，夜晚熄灯后我们躺在床上谈论着有趣的话题，总结着一天的生活，平淡却快乐着……

大学校园里我喜欢的就是食堂了，我虽然喜欢美食，但去食堂不仅仅是为了吃饭，在人间食堂也是我大学的有机组成，从排到门口买饭的队伍你会领略到耐心、公平竞争的人类不容易。从饭菜价格表的更新你会意识到改革又加大了力度，真的是“饭特稀”啊，我无语……

大学中也有我们无可奈何的事，早上还在梦乡时，一阵急促的闹钟声把我们叫醒，可恶的早操把我们折磨得歇斯底里的坐在床上大喊大叫，接近于疯狂的状态。也曾逃过早操。但是它与分数挂钩，我们只好乖乖地服从，祈盼着学校取消早操(有点白日梦)……

大学曾经像个结着丁香般愁结的女孩出现在我梦幻的另一面，静静地等待我开启那扇虚掩的门，而如今我已正式地打开了这扇门，献上一束带露的鲜花。而我深知，虽然这扇门已为我打开，我需要跋涉的路还很长很长，在前方，还有更多的门需要我打开。

大学早操总结范文第10篇

作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：

1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况；

2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。

3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料；

4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。

这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。在下学期中，工作方面应做到以下改进：

1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力；

2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围； 对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持；

3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。

在这学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极配合班长的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正，但仍存在一些不足，在新的学期里我会去掉这些工作中的不足，更好的管理好班级的纪律！