大学社团活动总结范文

大学社团活动总结范文第1篇

在洞头海岛五彩缤纷的民间工艺中，贝雕作品最为绚丽多姿。洞头岛的海岸线曲折蜿蜒，盛产各种贝类，贝壳自然也就多。经过波涛长时间的冲卷淘漉，色彩斑斓、形状各异的贝壳更显得玲珑剔透、晶莹喜人。贝壳是大海对人类的一份馈赠，贝雕则是海岛人民智慧和创造力的结晶。

从贝串、贝堆、贝雕画到圆雕，经过百余年的发展，洞头的民间艺人不断发现、创造、继承和创新，使贝雕艺术进入中华传统文化的宝库，成为民间工艺的一朵奇葩。贝雕制作一般要经过构图--选料—贴贝—打磨—细刻--上色—上光—配框等工序。但它诞生后从兴盛到萎缩，直至如今亟须抢救和扶持，使我们对民间文化遗产保护的紧迫性有了更深一层的认识。

为使学生在繁忙的学习生活之余，多了解家乡洞头的民间艺术，我校积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。“快乐贝壳屋”是社团成员对贝雕室的亲切称呼，同学们希望在快乐探索中，学习了解民间艺术。如何能让37位学生都能在有限的的40分钟中学到知识，体验到快乐？我特别将他们进行了分组，有组长带领组员进行有效活动的安排，使每个成员都有事做，人人参与。在活动过程的进行中也不免出现一些问题，现我将本学期社团活动总结如下：

主要引导学生了解美术的基本常识，理解色彩、透视、构图技法知识。掌握贝雕制作的过程，技法，在活动中重点开发学生的想象力、审美意识及创新能力，培养他们的学习探索习惯：

想象力：想象是记忆为原材料的智力活动,想象力与创造性的关系密切。

审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的构图习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

采取措施:有一位著名画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。”可见，观察力的培养是多么重要。观察力的培养，我经常拿一个贝壳让他们进行大胆联想。

学习的内容:

1.学习贝雕技法的基础知识。

学习、了解简单的构图知识，学习贝雕的简单物象的粘贴以及材料的运用。

2.学习贝雕中植物、动物、人物粘贴法。

3.进行贝雕整体构图创做。

大学社团活动总结范文第2篇

书法是中国所特有的一门视觉艺术，它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容，技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

一、总体规划

1、 低段学生的书法入门教学

心理学告诉我们，7至8岁儿童的知觉经验是运动感，运动感越强，能吸引儿童，激发他们的好奇心，培养书法的学习兴趣。以简单，儿童易于掌握的字入手，使他们“写得像”来满足儿童“成就感”。在这一起始阶段，教学宜“放”，引导学生“放得开”，“放开写去”。发挥想象力，激发创造力，为以后的学习打下基础。

2、 对中段学生进行严格的技法训练。

中段学生的自我意识感逐渐增强，并能开始意识到自己身体的动作，如手腕的运动，手指的配合等。通过低段的书法训练，学生已经掌握了一定的书法技巧，能较稳定地书写，进行严格而正规的激发训练已成为可能而且适时。

3、 尊重学生的主体选择，确定高年级的书法教学内容。

五、六年级学生的自主性更加强，学生对进一步学习书法的趋向已能根据自己的喜好作出自主性的选择。学生表现出浓烈兴趣，形成小学阶段学习书法的第二兴奋期。（第一兴奋期为一年级的入门阶段）。高年级的书法课氛围是宽松和谐的。学生已体验到了书写的情趣，享受到了精神的愉悦，书法的怡情、审美功能得到了完全的展示。

4 、 技能技巧、理论、欣赏三位一体。

书法是一门技巧性较强的艺术，但如果对书法的学习只顾技巧而不及其余，总非学艺之道。所以，我们在小学阶段一开始应十分注重学生书法艺术素质的全面培养。如低年段的书法理论与欣赏以提高学习兴趣，激发求知欲为目的，应以故事性描述为主。中高年级则逐渐指向书法艺术的本质，使学生在自觉或不自觉的学习修养中提高整体的素质。

另外，小学书法教学要注意学以致用。可以教学生进行书法创作，以激发学习兴趣。当然，小学生的书法创作与成人特别是书法家的创作不能相提并论。指导学生进行书法创作要以激励学生学习书法的兴趣，锻炼学生的创新思维为主要目的，教师宜多加采用。集字，顾名思义，根据书写内容将字帖中出现过的字集起来，统一到一幅作品中。在这一过程中一方面需要将字帖中的字和谐统一起来成一幅作品，另一方面，又要求学生根据字帖上的范例，“集”出字帖上没有的字，为以后的全面创作做准备。

二、在具体实施过程中我们注重：

1、转变教育观念，形成特色。

书法课程是以其提高学生书写水平，坚持每天练笔富有成效的教学活动，令人信服地感到素质教育必须落在实处。让学生坚持每天练笔，从思想上改变了以升学为中心的课程教材体制，变应试教育为素质教育。随着书法教学的深入与广泛开展活动，深受师生的重视和家长的欢迎，大家都认识到人才的素质应该是全面的，学生素质的培养不局限于科学文化素质，而学生的个性发展和兴趣爱好，特长的培养也是十分重要的。

大学社团活动总结范文第3篇

An.D话剧社指导老师：刘苗

An.D话剧社社长：朱琦

An.D话剧社成立于2006年12月，是中光高级中学社团力量的先锋队。在过去的三年里，我们社团坚持为每届校园艺术节和狂欢节创作出贴近校园生活的话剧剧目，为中光师生们的课余生活增添校园生活的乐趣。

我们社团以丰富同学们的课余生活，拓展兴趣爱好，增强实践能力，培养个人综合素质为宗旨， 以体验生活，热爱生活，发觉生活美为途径，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，让话剧与我们的高中生活同在。

我社的目标是：全面培养社团成员，挖掘生活之美，制作校园话剧，并把此理念继承下去。2008年新学期初，社团骨干从新入校园的高一新生中招募新生力量，为社团补充新鲜的血液。如今社团人数已达25人。

剧社内部现共分为四个职能部门：演员部，后勤部，编辑部，宣传部。由于剧社是以训练社员的表演技能，排演剧目为主，辅以相关的技能培训，如场记、音乐、灯光、摄像等等，以及组织社员们观看话剧演出。故而社团活动是采用设立“项目经理”分别纵向管理职能部门的成员，即每个年级不同部门都分设部门经理，分管不同部门的事务。如此，能更好的调动起每位社员的积极性。每次社团活动前，宣传部门以海报形式为主信息，以便让社员以及我校师生及时了解我社最近工作信息。

由于我社的社员是从不同年级的学生中挑选出来的，所以每一次召开社团会议，不是在中午午休时，就是在放学之后。但是，大家每一次都能准时到达基地，即使有事不能来的，也已经事先请好了假。在每一次的社团会议中，我们不断地提出问题、解决问题，交流着自己的看法，每一会议的内容都十分丰富。

在这有限的排练时间里能获得如此大的成就，依靠地是广大社员们的执着热情和刻苦努力。

社团本续期总体评价：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡

社团的管理体系也在不断完善，管理格局更加合理，工作模式日趋成熟，社团联发展水平已从探索式管理的成长期过渡到制度化管理的成熟期。

社团部继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务”促进自身的建设与发展，在良好的校园文化氛围中，为提高学生综合素质、推动学生成长成才做出了应有的贡献。

这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

社团活动：

2008年10月13日，我们 An.D话剧社举行了社团成立后的第一次社团会议。在会议中，我们将社团成员进行分组，之后各组分工明确开始本学期的社团工作。

初期工作为查找贴近学生生活的剧本、出宣传海报、讨论社团社徽以及社团口号等内容。我们在讨论中不断发现问题，并且解决问题，使社团成员之间的合作更加的有默契，也从中获得一定的知识。

通过这次会议之后，我们社团的成员彼此之间相互信任、相互合作，受益匪浅。我想今后的合作一定会更加的愉快。

这些资料中包括了搞笑戏剧中的经典台词，经典的小品剧本等。编剧赵佳岚从这些资料中，选择出好的内容进行修改，然后写入剧本，编剧写出剧本大纲，大家讨论剧本的详细内容。

同时由话剧社的宣传部部员，出一期话剧剧本征集的海报，向全校师生征集优秀话剧剧本。

之后社团成员选择合适自己的角色试戏，进行角色确定。指导老师和社长暂定演员名单，安排时间准备排练。在排练的过程中对剧本，和演员进行四次调整。

2008年12月15日，我们An.D话剧社进行了第一次的排练。

在排练的过程中，由指导老师刘苗和社长将演员名单进行调整，确定正式的演员名单。同时，将剧本进行了第五次的修改，确定出最后的定稿。

大学社团活动总结范文第4篇

为了拓展会员的视野，切实提高会员们的文化素养，激发会员对文化的交流积极性，对学习的主动性，丰富会员们的大学课外生活。在上一周，我们起点文娱社举办了一个常规并将持久进行下去的早读活动，一次新老成员见面会，并选举出了本社团的一位大一副社长。

一：活动过程

活动之一：早读

周一到周五的早上的7：00—8：00是属于我们的早读时间（由于寒冬来临，以后时间将更替为7：20—8：00）。 在这个时间点，我们每周的负责人会提前准备好这周和会员们在早读时将要分享的内容，在每天的前一晚或第二天早上会员到教室之前写在固定教室的黑板上，以便会员到来后能及时阅读并与同其他会员交流。

我们周一到周五的内容主题分别为：励志，文学，艺术，英语，创意。

活动之二：新老成员见面会

此次活动是自纳新以来，起点所有会员第一次正式的见面会，新老会员表现都很积极。会议最初，各个部部长发言向会员介绍本部门的工作以及以后的计划，介绍各个部的新任理事。最后，我们用公开演讲的方式选举了一位大一副会长。

二：自我评估

总体来说，我们的早读常规活动以及见面会都举办得很很成功，原因总结如下；

1：准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这两次活动中都得到了充分体现。正是因为在活动之前，各个部认真负责，准备充分，有了一个详实的计划，活动才有了开展的前提。如我们提前一周就开始准备下周与会员分享是所有内容等。

2：密切配合，分工明确

多方面的积极协助和共同努力，是活动得以完成的保证。如在活动之前，宣传部负责宣传，秘书处负责准备工作等。

3：活动范围仅限内部

由于是社团内部自己举办的活动，大家表现都非常踊跃，积极参与。尽自己最大的努力为社团作出贡献。

当然，在成功的背后，我们也思考到了自己的不足：

1：由于寒冬以至，大部分会员还是存在些许劣根性，会员见面会有请假不到着，早读也时到时缺，更有甚者从来就没到过。但我们会尽快想出对策，找到会员们的兴趣所在，让他们的求知欲充分表现。

2：也是正因为活动范围仅限内部，压制了本社团在本院的影响力。学习是我们学生的主要任务，我们更应该将这种好的习惯推广出去，我们也正在向这方面努力。

三：活动结果及意义

1：活动虽小却含义深远，收益颇丰，反响也不错，充分体现了大学生是最具活力最青春最应该自我增值。

2：早读活动分的几个板块不仅是大家感兴趣的话题，也是大家应该了解的基本知识对会员的帮助很大。

3：会员见面会不仅增加了各个部门的联系也提供给了大家认识其他会员并交流的平台。副会的选举更是充分展现了会员的才能。

4：在各个部长的带领下，新的理事也在此活动中得到了锻炼

5：我们以最小的资源消耗高质量地完成了此次活动。

大学社团活动总结范文第5篇

一、部门建设

自陕西青年职业学院学生社团联合会第二届第一任换届结束以来，部门建设就一直作为活动与策划部工作的重点。一方面，为了部门后期工作顺利、高效的开展，给部门打下良好的基础，我们建立了完善的部门规章制度，在基础建设方面狠下功夫，在最短的时间内让部门工作全面正规化、正轨化；另一方面，为了建立合理的人事组织结构，让新成员尽早熟悉工作，以便部门各项工作的顺利开展，我们组织了多次部门成员的培训会，并取得了可喜的成果。

1、基础建设工作

基础建设方面，我们以规范、高效、温馨为基本目标，在规章制度、档案整理等方面花心思、动脑筋，制度与情感并重，既规范了各项部门工作，又创造了家庭般的工作氛围。

规章制度：活动策划部部门基本规章制度分为值班制度、财务制度、例会制度、成员分组制度、部门考评制度等五方面内容。规章制度共经过一次草拟、两次修改后最终定稿。对部门的各项工作起到了良好的规范作用。所有成员都必须严格遵守部门制度，并以此相互监督，做到言之有凭，行之有据。

办公室的布置：我们的办公室布置简洁大方，既体现了实用性——将与部门工作有关的材料全部上墙，便于提供最新工作信息；又创造一种温馨的工作环境——为部门设立了照片栏、留言板等，让大家在工作之余也倍感温暖。

档案资料：我们将每次活动的策划、流程、注意事项等相关资料都做了细致的分类存档。良好的归档工作有益于我们对前阶段工作的总结，也为以后的工作借鉴之所用。同时，我们还建立人才储备库，将部门人才资源最优化。

办公材料：部门日常办公材料有值班表、分组表、值班记录本、工作记录本、通讯录，以及特别制作的签到表、电话通知表、部门专用请假条等。准备齐全的办公材料是为了方便工作，让一切正规化、正轨化，帮助我们高效的完成工作

2、新生培训工作

新生的培训工作一直是社联的传统项目。为了让新的部门成员尽快了解工作，提高业务素质，除社联的全体培训会之外，我们还针对部门自身的性质和特点，组织了多次部门成员培训会：

xxxx年10月16日，在社联办公室举行了部门首次全体见面会。分管副主席和其他几位副主席也出席了这次见面会。会上分管副主席、部长和各位副部长分别作了发言，部委们也作了富有个性的自我介绍。通过这次会议，让新成员对社联、对活动策划部都有了初步的了解。会后，大家还做了一些轻松的游戏，让气氛变得更加活跃，让大家既感受到了感受到了我们活策的团结向上的工作精神，同时也感受到了活策家一样的温暖。

10月22日，我们在社联会议室对新部委进行了一次初期的培训。会上，部长组织大家学习了活动策划部规章制度，对部门职能及常务工作做了详细的讲解，并对分组和值班等作了布置安排。

10月31日，在社联活动事务部召开了部门第三次全体会议，同时也是我们的第二次培训会。所有部门成员均到场，分管副主席到场指导并讲话。培训主要由秘书组、活动策划组和活动现场组每个组的副部长针对本组工作方面的要点进行讲解培训。此外还涉及了不少跨部门、跨职能的工作培训，打破工作职能的界限，让大家能做到博而有所长。培训后，部门成员之间进行了良好的交流。整个会议持续了两个多小时，应该说是一次十分成功的培训会。

另外，在王老师和主席团的安排下，部门全体成员对《学生干部培训手册》进行了学习。通过学习，大家对社联的工作、工作性质、规章制度等都有了进一步认识。这也是作为部门培训的一个重要环节。

二、 部门常务工作

1．部门例会

每周三下午5：40准时在社联会议室召开活动与策划部部门例会。例会基本内容是对上周的工作作回顾与总结，并对下周的工作做出安排；同时提出部门工作中存在的问题，并针对性的解决。

2．值班工作

我们根据部门各成员情况，安排了办公室值班工作任务，以保证工作正常、及时的开展，同时也提供机会让大家相互交流、沟通，更多的参与到部门工作中来。尽管每天只安排两名同学值班，但值班时间部门常常很是热闹，可见大家真正把活策当做自己的又一个家了。

三、“社联五周年系列活动”

定向越野

XX年10月28日，我们参加了在武大本部和工学部举行的社联定向越野赛。通过比赛，加深了部门间成员的相互了解，培养了团队精神，加强了团结与协作意识。

社联内部篮球赛

11月3日，在工学部篮球场举行的社联联谊篮球赛中，我们部门表现优异，勇夺桂冠。这不仅仅来自于场上队员的努力，更来自于整个部门同学的支持。可以说很好的体现了部门的凝聚力和团队精神。

徽标设计大赛

在第二届学生社团徽标设计大赛中，我们部门积极配合宣传部，上交了大量参赛作品，为大赛的组织工作贡献了自己的一份力量。

部门内部庆祝社联成立五周年

11月24日为了庆祝社联五周年，我们在工学部大学生活动中心举行了部门内部的联谊庆典活动。部门成员准备了精彩的节目，各自发挥特长，用我们活策人自己的方式来庆祝这样一个特别的日子。整个庆典活动欢笑不断，精彩连篇，活动中我们不仅增进了部门成员之间的感情，更加深了对社联，对活动与策划部的感情。同时社联网也对我们的活动进行了报道。

可以说，在内部建设方面我们取得了不错的成绩。部门成员彼此建立了良好的关系，并且形成了一种积极向上氛围。大家工作中是伙伴，相互理解、相互配合，共同进步；生活中是朋友，相互扶持，相互鼓励，共同前行。对部门而言，我们形成了良好、温馨的部门文化和宝贵的团队精神；对个人而言，工作能力和素质都得到了提高，实现了双赢。

四、活动总结

作为社联开展活动的专业队伍，我们的本学期在活动开展方面懂得工作也完成的十分出色。不仅在两个品牌活动——“素质教育讲堂”系列活动和“珞珈剧苑”系列活动中表现突出，在其他各类活动中也大放光彩。现将部分活动总结如下：

1、“素质教育讲堂”系列活动

“素质教育讲堂”系列活动作为本学期学生社团联合会着力打造的品牌活动，将各类讲座悉心整合，力求以大品牌提升影响力，旨在推进素质教育、服务学生的全面成长成才。

本学期“素质教育讲堂”采取各部门轮流负责制，由每个部门负责一期讲座。作为活动牵头部门的活动与策划部既面临着机遇，又面临着挑战。在动力与压力的双重催促下，我们出色的举办了两期“素质教育讲堂”。

10月25日在教五多功报告厅的本学年度“素质教育讲堂”第一期“戴正清职业性格与职业规划的”的讲座。活动期间各成员都能提前到达会场，各思其职，场面布置与维护都做的很好，整个活动井然有序，讲座之前会场已经观众爆满，活动取得了良好的效果，同时也要感谢其他各部门的大力支持。

11月7日在教五多功报告厅举办了素质教育讲堂的第二期“铁窗下盛开的人间真情——平凡警察与特殊养女的故事”。现场气氛良好，不少观众潸然落泪。媒体也对这次活动给予了很高的评价。

2、“珞珈剧苑”系列活动

“珞珈剧苑”项目于本学期顺利的交接完成，作为项目负责部门的活动与策划部全力以赴，积极配合负责该项目的副主席，为“珞珈剧苑”打开了新的局面。“珞珈剧苑”项目组创建仅一年之久，在短短的一年时间里却取得了喜人的成果。本学期，为了更好的推出这一品牌活动，将“珞珈剧苑”真正作为学校戏剧类社团的大联盟，我们召开了多次戏剧类社团负责人会议，，为“珞珈剧苑”项目做了不少基础建设工作，并共同讨论了现在“珞珈剧苑”所存在的问题，同时为了加强各社团之间的交流和沟通，采取了演出社团做东，兄弟社团观看演出，交流经验的制度，从而让戏剧类社团能真正的整合起来，做到相互学习，共同进步。

10月27—30日樱顶大学生俱乐部的武汉高校话剧、小品比赛武汉大学赛区比赛，每场比赛我们都会安排副部长和多名部委到场协助工作：帮忙布置会场、维持现场秩序等。整个活动期间，我们的成员都表现得很积极，随叫随到，不怕寒冷，一直坚守到最后，整理好了会场才离开，对于活策工作人员在这期间的工作，主席团也给了充分的肯定。

当然也出现了一些问题，比如没能作好沟通工作，在交接过程中出现了对出演剧目确定清楚的情况。不过我们及时了采取措施，与相关社团协调，处理好各方面的关系，将问题很好的解决了。但这次教训也给了我们警醒，在以后的工作中采取了相应的措施，防止类似的情况再次出现

3、“苏泊尔”励志电影进校园

11月2日，我们在教五多功能报告厅负责“苏泊尔”电影放映活动的的现场工作。从初期的海报宣传，到现场布置、发放礼品，我们都做了充分的准备。尽管放映的电影不久前在梅园小操场放映过，但当晚现场仍然很火爆，活动反响也很强烈。可见我们的宣传工作收到了很好的效果，同时现场控制方面也很不错。

4、恰恰k舞校园行

11月30日，在教五多功能报告厅举行了恰恰香瓜子的才艺表演，整个现场由活动于与划部负责，早上八点便开始布置现场，活动中整个现场既然有序，很多部委的积极与认真值得表扬。同时我们部门的成员也在才艺表演中取得优异的成绩。不过前期在与其他部门的沟通中出现了一些问题，导致准备期间出现了分工不明确的现象，活动后针对这个问题也进行了讨论。

5、原创音乐节——邱英杰演唱会

12月15日晚七点,在武汉大学信息学部大学生活动中心举行了“XX原创音乐节——邱英杰演唱会”活动。从活动的前期宣传和组织，到现场的布置和维护，我们都认真对待，最大限度的保证了活动的正常进行。

6、XX年度学生社团评优答辩会

作为本年度的最后一项重头活动，XX年度学生社团评优答辩会的现场组织工作也落在我们的肩上，为了实现在去年答辩会的基础上有所突破的目标，部门全体成员都严正以待，积极准备，力争为XX年度的工作画场圆满的句号。

为社联办好每次活动是我们活动与策划部的职责之所在。而我们也不辱使命，圆满的完成了每一次的活动任务。尽管不时的会出现这样或那样的问题，但凭借着事在人为的坚定信念，努力寻求解决问题的办法，最后都能将其迎刃而解。我们在活动中总结、锻炼、成长，把每一次活动都当作一次宝贵的积累，这些积累让我们的专业素质得到了提升，让我们的同学更加成熟、更富经验，让我们的活动更加创意、精彩。

五、其他工作

部门之星评选工作

部门考核工作

积极分子申报工作

部门内部联谊活动

以上就是活动与策划部本学期工作概况，在这近三个月的工作中，我们有值得肯定的地方：

1工作热情与积极性

不论是常务工作还是活动任务，每位部门成员都能以最饱满的热情参与其中。尽管在活动过程中经常是劳累、疲乏与琐交加，很多时候连饭也没时间吃、水也没间隙喝，甚至还要在室外忍受雨水和寒冷，但从来没有人抱怨工作的辛苦，依然积极投身活动，把活动的顺利进行当作我们辛苦付出的最大回报。

2认真负责的工作态度

无论是值班时的临时任务，还是现场的控制工作，大家都能很有耐心很负责的去完成，有不懂的地方也能及时询问其他部委或部长。不管大事小事，只要是工作需要，每个人都会用心完成，真正把部门的事当作自己的事，甚至牺牲自己的空闲、推掉私人的事务，只为把工作按时、按量的完成。

然而，有得必有失：

在第一次部门见面会上，我们就暴露出了准备不足，忽略细节的问题。这样的工作失误对我们今后的工作开展提供了很好的警戒作用。

而在工作期间也出现了协调配合不够的情况，我们的副部长没能替部长称担起责任，还处在等工作的阶段，而不是找工作的阶段。

在这里提出这些，是希望我们活动策划部在今后的工作中能够以一如既往的热情与积极性，保持认真负责的工作态度，总结自身工作存在的不足。在来年的工作中，总结经验和教训。一方面继续抓好部门建设，力求工作更规范、更高效，氛围更团结、更温馨；另一方面在活动上要肯花精力，争取打造好社联的品牌，组织小活动，办好大活动，推出精品活动。以活动为载体，发扬社联的宗旨，扩大社联的影响，将社联更好的推向校园。

大学社团活动总结范文第6篇

下午13：30，参与活动的鸿翼成员准时从集合地出发。期间由于道路不畅导致所有人在15：00多才到达目的地。社团原计划本次活动的目的是带领大家熟悉儿童村的具体情况以便开展以后的系列活动，但当到达大连阳光溢鸿儿童村之后才得知儿童村的村长正带领着孩子们在后山劳动。于是社团负责人临时改变计划，带领大家走过崎岖山路来到后山。当看到那些弱小的孩子正卖力的拿着锄头刨地的时候，大家心里都酸酸的。简单的跟村长了解了一下情况之后，大家不论男生女生都主动地干起活来。有的拿着锄头刨地松土、有的挖树根、有的除草、有的捡石头……

这些农活，我们大家都没有做过。但这不影响我们的工作热情，工具不会用，我们努力摸索；一个人挖不动树根，我们轮番着来挖。甚至，我们都没有时间去想着为自己照下工作时的照片，这在以往的活动中几乎是不会出现的。看着大家满怀热情地工作着，偶尔的还和周边的小朋友聊聊天了解了解他们的生活、学习等，忽然感到，我们都成熟了很多。时间就这样飞快的流逝，待我们手磨破了、腰累酸了、腿累疼了，这才发现天居然已经不知不觉的暗下来了。大家这才带着工具，拖着疲惫的的身子却带着微笑随村长和孩子们回到儿童村。少许的休息之后，我们拍照留念在孩子们的恋恋不舍中离开了儿童村。晚19：00，回到学校，虽然疲惫、虽然劳累但只要想起孩子们快乐的笑容，就感到一阵满足。

这次活动，虽然没有精彩的节目、没有愉快的玩乐、没有温馨的场面但是每个参加的成员都获得了意想不到的收获，都了解了义工的含义。所以说，本次活动即使没有按照计划进行也是一次完美的成功的活动。在本次活动中所有参与成员展现了当代大学生的风采，用自己的劳动证明了自己的优秀，表现令人满意。鉴于此，鸿翼社团决定给予每位参与活动的成员以奖励，希望再接再厉将系列活动都能出色完成。

据了解，本次的开荒拓地是因为物价上涨，儿童村为了让孩子们能有足够的蔬菜食用才开辟一块荒地用作明年的耕作。鸿翼社团希望社会能多给予儿童村一些帮助，让儿童村殊又平凡的儿童能拥有一个正常、快乐、健康的童年。

社团成员总结：

高希西：

10月24日，我们经过两个半小时的行程，到达了大连溢鸿儿童村，开始了我们的义工活动。这是我加入鸿翼义工社团以来参与的第一次活动，心情既兴奋又忐忑。之前一直期盼能有机会做一些有意义的义工工作，而真正要去参与的时候，又开始害怕自己做不好，不知道那些孩子能不能接受我融入他们。我想，不管怎样，尽力去做好吧。

进入儿童村，那里的负责人安排给我们的工作是帮助那些孩子们去山上开垦土地。这是我从来没有接触过的，感觉很富有挑战性。走了一段又窄又陡的山路之后，我们到达了要开垦的土地上，孩子们已经等候在那里了。见到我们，他们显得很兴奋，放下了手中的农活，和我们闹着玩，毕竟还是孩子嘛。拿到了工具以后，我们便开始干活了，刨草，翻地，捡石头，挖树根。树根是最难挖的，四五个人围在一个树根周围，要深入地挖，见到了长的树根要锯掉，要不时地晃动树根，才能把它。山上的风是很大的，吹在人身上有些凉，可我们却是满头大汗，干得不亦乐乎。

在干活的同时，我们也和那些孩子交流，了解到他们在放假或没有课的时候就要来山上开垦土地。他们最大的已经上了高中，最小的只有四五岁的样子。看着他们真诚的目光，想到他们这么小就要承担这么许多，而他们仍然很快乐的生活，积极的面对每一天，我着实有些感动。

天色渐渐暗了下来，由于我们还需要时间赶回学校，便收工回到了儿童村里。在儿童村温暖的家里，我们看到了孩子们的照片，上面有他们成长的记忆，还有社会各界人士对他们的爱心帮助。我们也纷纷和可爱的孩子们合影留念，到别的时候还有孩子拉着我们，像是不让我们走的样子，他们真的很是纯真可爱。

大学社团活动总结范文第7篇

200*年10月16日

二、活动地点

文科楼320教室

三、活动主题

回顾过去，展望未来

四、前期筹备，全国公务员共同天地

材料组（李文婷）

1、油印《天水师范学院学生社团组织管理办法》、《财务、赞助管理办法》45份；

油印《天水师范学院学生社团刊物管理办法》15份；

2、起草打印主持词，03——05年社团工作总结和05年——06学年工作计划；起草04——05学年度学生社团先进个人评奖说明；

3、打印专业学术类学生社团工作经验交流会总结和王定玺在大学生论坛上的发言稿。

（二）联络组（杨乐宁）

1、收注册表、制活动统计表、学生社团负责人通讯录；

2、统计社团党员、团员人数；

3、统计社团成立时间和章程简介（宗旨）、（或收先前的许可证复印件）为更换社团许可证做准备；

4、通知与会时间和获奖人；

5、联系社团活动团支部建设汇报单位（时事学社和当代中国马克思主义研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结单位（青年志愿者协会）；

（三）会务组（朱涛）

1、收集获奖人名单、打印证书；

2、准备会场教室，桌布（与秘书处联系）、花盆、座签、笔纸；

3、打印更换许可证；

4、联系广播站和电视台、照相人员；

五、活动实施

（一）会务组

1、布置场地（黑板）；预计与会人数；

2、作会议记录和照相；

（二）联络组

1、活动前负责人签到；

2、引导与会人员按预定安排就座；

（三）材料组

1、发放各类资料（专业学术类社团工作经验交流总结和王定玺发言稿以及刊物管，全国公务员共同天地理办法）

2、发放纸笔；

3、摆放证书；

（四）主持工作

1、支持人宣布会议开始；

2、陈小娟代表社团管理部作03——05年工作总结和05——06学年工作计划；

3、学生社团05——07年工作规划；

4、宣读表彰04——05学年度学生社团先进个人的决定；

5、颁奖；

7、更换社团许可证；

8、为新成立社团口才与演讲协会颁发成立许可证书；

9、社团负责人工作建议；

10（休会10分钟）；

11、负责人进行工作经验交流

1）.学习《天水师范学院学生社团组织管理办法》

2）.社团活动团支部建设汇报（时事学社和当代中国马克思主义研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结（青年志愿者协会）；

六、活动总结

1、全体新成员写工作总结、宣传组写团讯；

2、与社团负责人合影留念；

社团管理部

大学社团活动总结范文第8篇

一、活动目的：为积极配合学校社团联合会举办的社团活动月活动更加丰富多彩,能够在学校树立起木锋法学社的品牌,以及增进和兄弟社团之间的友谊、本社团积极响应此次活动,为有序进行此次活动,充分贡献我们的力量；为了增强学生学法的观念，激发学法乐趣，提高法制意识，宣传法律文化，让法更加贴近生活，为建设法治文明贡献力量；为了活跃校园社团气氛，并使社团活动在同学间更加普及，丰富同学的法律文化生活，拓宽同学的法律视野，陶冶同学的法制情操，并使广大同学可以得到实践的机会，以引导学生关注法律，了解法律，热爱法律。

二、活动时间：20**年十一月

三、活动地点：待定

四、参加人员：木锋法学社内部成员

五、活动步骤：

（一）社团活动月期间，木锋法学社将组织“法律图片展”，由外联部负责

1、社团活动月开幕之前要搜集好一些法律图片，图片可以去法制办或法院采集，也可以使自己拍摄的

2、这些图片要可以吸引观众的眼光，引起大家的兴趣

3、要与我们大学生的生活息息相关

4、要有解释说明，图片下附对图片的一句评论，评论要求贴近图片，健康向上；

5、另设留言板供大家留言

（二）法律讲堂，由学术部负责

1、正值祖国**华诞，为提升木锋法学社在全校社团中的影响力，更好的展示法学社的风采，服务于全社同学，我们特开展名师讲堂系列讲座活动——法律讲堂。我们将多方邀请文法学院老师为我社学生进行专业学术讲座。本次系列讲座的目的一方面在于培养同学们对法学的兴趣，针对现实中的热点问题聘请相关老师以深入浅出的讲解加深同学对相关问题的理解，同时学习灵活运用课堂知识的水平；另一方面，针对非文法学院但对法学有一定兴趣的同学，使他们能过尽早接触法学相关知识，对法学课程有一定的了解有助于同学们日后的学习。

2、通过本次讲座，我们预期取得的成果有：有助于提高同学们对法学课程的兴趣；提升木锋法学社作为一个学研类社团在全校的影响力；使更多的人关注法学，关注身边实事热点，能过肩负起时代赋予当代大学生的责任。

3、本次活动主要以老师讲座的形式进行，围绕如何应用法学，法学研究方法，培养法学兴趣为主题，同时有学生论坛作为补充，使得在老师与学生中能够开展有效的交流，在老师精彩的讲座之后，每一位同学都能够有一定的收获，这不仅仅是对本专业的学生，对其他专业对法学有兴趣的同学同样有一定收获。

（三）法律问卷调查，由宣传策划部负责

1、提高学生素质，普及法律知识，丰富校园文化。

2、以“关注社会，积极参与；以所学回报社会，让人人享有正义”为宗旨，以弘扬法治精神，推动社会主义法制建设为己任，依托河北科技大学文法学院以及木锋法学社雄厚的教师资源和学生力量，建立起一支正直热忱、求真务实、业务精专的高素质志愿者队伍，以实际行动为中国法律援助制度的完善尽薪柴之力。切实维护司法公正，推动法制宣传和普及，提高当代大学生的法制意识

3、随着法治社会的到来，让同学们了解认识法律，掌握法律这个工具，是必须和急迫的

4、调查的方式是发放和填答调查问卷。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，由木锋法学社宣传策划部设计的问卷要充分考虑被调查者的思维，对各个方面问题打乱编排，对相关法律专业术语用通俗易懂的文字表达，问卷也充分注意到问题的中立性。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。木锋人深信梦想是飞翔的起点，在未来的路途上，我们将继续努力，不断前行。

（四）模拟法庭，由秘书处负责

1、在**年的11月，我们将迎来法律文化节，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，木锋法学社将发起并组建模拟法庭。

2、模拟法庭简介：模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。

3、活动目的：通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。

4、活动预期效果：通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。

六、注意事项

1、活动开展前准备好所需物品。

2、宣传策划部负责写好策划书，并制作展板，宣传本次活动。

3、要提前布置好会场。

4、模拟法庭提前报名，选好人后分配角色，进行彩排。

5、要注意各部之间的配合。

6、要把活动具体化，责任到人，让每个人都积极参与进来。

7、各负责人及时联络，有问题大家尽早解决。

社团活动月策划书（二）

一、活动简介

1、参观动物园

2、举行大型书标展

3、社团主要成员做省博的调查研究并准备以此参加省“兴晋挑战杯”

4、据学校或社团成员的要求另行组织活动。时间，地点待定。

二、活动主题

宣扬和谐社会精神弘扬中华传统文化

提高大学生素质展现大学生风采

三、活动目的

让大学生更好地了解自然，更好地了解历史，更好地了解社会。给大学生展示自我，追求梦想的舞台。

积极响应校会社团月的号召，推动校园文化艺术的发展。营造浓烈的和谐氛围。

发扬收藏协会独有的特色，宣扬：“品我藏之乐，乐我藏之品。”的精神。让更多人关注收藏协会。

四、活动主办方

山西大学学生会

山西大学收藏协会

五、活动时间

四月份

六、活动地点

1、山西动物园。

2、初民广场，文科楼一楼大厅。

3、待定。

七、活动思想

活动始终以构建和谐社会为主旨，丰富学生们的课余生活，全面提高青年学生的综合素质。发扬时代精神，展现大学生风貌。

高度关注。各类活动是展示我们大学生良好精神风貌的重要窗口，对于激发广大学生热爱自然与生命有十分重要的意义。

搞好宣传。本次活动宗旨是全民参与，因此，一定要做好宣传工作，让每一位有意参加的同学能够加入活动。在活动的全过程中，认真做好各个环节的组织工作，争取经此次活动做成一个可以每年做的精品。

八、活动流程

前期准备

1、联系赞助并准备为赞助商做宣传。（见附则一）

2、张贴海报，发放传单，制作横幅以及联系校广播站对此次活动进行宣传。（见附则二）

3、接受同学报名。因本次活动为一次互动性活动，须广大师生的参与，故需提前报名。

4、准备活动所需的所有物品。（各项物品均应有备份，以供应急使用。）

九、活动过程

a)参观动物园

1选择一个阳光明媚，春风拂晓的日子，组织学生参观动物园

2、在山西大学南门集中，统计人数，列队出发。

3、细致入微地观察动物的生活习性。欣赏孔雀开屏的唯美绚丽，猕猴爬山的敏捷迅速，熊猫行动的笨拙可爱……并一同领略动物园的优美风光。

4、休息期间，让各位同学各抒己见，畅所欲言，谈谈对此次活动的看法及感想，加强彼此间的交流，加深相互间的情感。

5、活动过程中拍照，摄影。记录收藏协会在动物园留下的“影迹”。

b)举行大型书标展

1、在文科楼大厅进行书标展。

2、初民广场书标展，赞助商物品展。

3、对参观者进行现场调查。

4、统计调查结果，发掘书标展的深刻内涵，扩大其在校园中的影响力。

5、请专业人员对书标进行详细的讲解，宣扬中国传统文化，加深同学们的理解。

6、活动过程中的拍照摄影。

c)组织社团成员参加省“兴晋挑战杯”

1、在各成员中挑选合适人选参加“兴晋挑战杯”。

2、为“兴晋挑战杯”，积极准备各项事宜。

3、收集相关资料，以妨无备。

4、活动过程中的拍照和摄影。

d)其他活动另行安排

十、后期总结

1、制作展板，张贴照片宣传此次活动成果。

2、在电视、报纸，校广播站等媒体上进行宣传。

3、整体总此次交流会的成果，向赞助商提供活动总结报告，由赞助商检验宣传效果。

4、向学校社团理事会上交活动总结。

十一、赞助回报

1、赞助商用有冠名权。

2、活动期间展出并宣传商家的相关产品。

3、专门制作条幅，海报，传单等对赞助商进行宣传。

4、给赞助商提供客户。

5、邀请赞助商参与活动的全部流程。

山西大学收藏协会

社团活动月策划书（三）

在万物复苏的春天、在满山花开的三月、在同学们刚准备为新的一年放飞梦想的时刻，我们一起共同分享这美好温暖的春光。

一、活动目的：

为丰富校园文化，展示学院社团风采及成果，促进学院社团深层次发展，打造社团品牌活动，让全院师生进一步地了解社团，走进社团，融入社团，使学生在通过社团活动的组织与参与中综合素质得到锻炼与提高。文化修养、技能拓展及社会实践能力得到加强。

二、活动时间：

**年3月21日

15：00点

三、活动地点:

学院北院老篮球场

四、参与对象

学院24个学生社团

五、活动内容：

活动一：吸管运输

活动规则：

将24个社团代表分为4组，每组6个社团（6个代表队），每个代表队限五人上场，五个队员在比赛指定区按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上挂一个钥匙环（或其他小圆环），裁判员宣布比赛开始时（计时开始），不许用手接触吸管和钥匙环，只能用嘴吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏宣布结束。（若在途中吸管或钥匙环掉下来，则要从第一个同学开始）。最后从4个组中分别选出4个运输总时间最短的代表队并按运输时间长短进行分第一、二三四名（若在该4队中出现两个或两个以上的代表队所用时间相等，则4个代表队重新计时比赛，直到分出一二三四名为止）。

活动二:双龙戏珠

活动规则：

活动三:珠联璧合

活动规则：

六、活动所需物品：

2、钥匙环5个（2元）

3、气球2包（18元）

4、桌子：10张

7、乒乓球40个（20元）

8、计时器4个（25元）

9、水杯2个（8元）

10、圆珠笔（5支）（5元）

共计：133元

八、人员安排

（一)活动布置（10人）

负责活动场面的布置，活动器材的摆放，活动后的物品收集及卫生打扫。

（二计时组（4人）

协助主持人负责宣布限时活动的开始和结束。

（三）计分组（4人）

负责各队比赛结束的分数登记

（四)机动组（现场维护）（10人）

负责活动场地秩序及突发事件的应急处理，负责联系个社团按时按规则参加活动。

大学社团活动总结范文第9篇

一、活动前言

为了弘扬海南师范大学第六届学生社团文化节的宗旨，进一步落实科学发展观，促进海南国际旅游岛的建设，更有效地推广社团品牌，更完整的展示社团风采，促进社团又好又快的发展，丰富社团会员的课余生活，加强各兄的社团之间的联系与交流，我们乒乓球协会、排球协会、春秋棋艺协会和街头篮球协会决定开展一次联谊活动。

二、活动名称

体育知识趣味问答比赛

三、活动目的

社团是大学文化的载体，各社团开展各项活动都要体现社团的特色，作为体育类社团不仅要注重培养会员的相关技能，经常开展竞赛活动，同时也应开展一些知识性的活动，让会员们了解更多的体育常识，开阔视野，提高综合素质。

四、活动主题

知识、趣味、友谊

五、活动时间

**年4月23日星期五晚7：30（暂定）

六、活动地点

教室待定

七、活动对象

乒乓球协会、排球协会、、春秋棋艺协会、街头篮球协会的会员及广大感兴趣的非会员。

八、活动流程

首先，会员提前入场，主持人进行开场白，介绍嘉宾。

然后，知识问答正式开始：

第一个环节：快速抢答

本环节共有40道选择题，题目内容是关于乒乓球、排球、篮球比赛的相关规则，及各类体育项目发展中重要事件及关键人物等。

具体操作：首先由主持人决定答题者或会员自己举手争取机会，然后选题作答，答对有奖，答错有惩(受惩者须表演一个小节目)。已经选过的题不能再选，主持人念完题后，答题者作答时间不得超过10秒钟。

第一环节结束后由协会的代表表演节目。（具体节目待定）

第二环节：趣味竞猜

本环节共有6组竞猜题，每组又有10个小题，题目内容包括体育项目、体育明星、日常生活用品、食品类、动物类及风景名胜六大类。

竞猜规则：两人配合作答，考两个人的默契程度。先选题，然后两人自由决定一个人比划，另一个人作答，答题者背对屏幕，比划者看题然后口头提示或动作比划。比划者在口头提示的过程中，不得出现题目中的任何字眼，否则作废。答题时间总共不得超过3分钟，时间到了竞猜结束，在3分钟内竞猜正确8个以上者有奖。

第二环节结束由协会代表表演节目。

第三环节：快乐互动

本环节又叫歌曲接龙，共有10首歌曲。首先播放一段音乐，竞猜者举手作答或抢答，回答出歌名及歌手，然后接着把歌唱下去。回答正确有奖。

第三环节结束由协会代表表演节目。

最后，主持人宣布活动全部结束，会员离场。

九、工作人员安排

主持人：默子超、梁浩

多媒体操作：李微

计时员：刘卜嘉、黄亚芳

奖品派送：王俊杰、林小萍

十、活动宣传

活动前一周进行海报宣传，公告活动内容和时间。

十一、活动预算

见活动预算报表

海南师范大学桂林洋校区

乒乓球协会

排球协会

春秋棋艺协会

街头篮球协会

社团联谊活动策划书（二）

一、活动背景：新的学期，我们向过去告别，对未来展望，奔向一个又一个的美好明天。新学期，新气象，一切的一切都在悄无声息中开始了它的复苏。

二、活动目的：本次联谊活动是两个社团之间的联谊活动，全程由两个社团一起联合参与。主要是通过本次活动，让社团之间彼此交流经验，互相学习。

三、活动前期准备：与外校社团商讨写出具体的活动策划书，并敲定时间和商量活动细节。

四、活动主体：

1、活动地点：待定

2、活动时间：三月中旬

3、活动对象：英语地带全体成员

4、活动基本流程：

（1）活动准备。策划书

（2）动员大会。活动进行的前一天，召开愿意参加此次活动的会员大会，进行安全教育和讲解注意事项，并交待大家应该注意的问题，通知第二天在何时何地大家集合。

（3）行程待定

五、经费预算：待算

六、活动中应注意的细节问题：

1、提前准备好活动所需的每一项物品，做好活动前的各项准备工作，先确定人数，了解人员的基本情况。

2、事先对活动路线、地点进行勘察。

3、做好活动的组织工作，制定活动纪律，确定活动负责人。

4、活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。

5、所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

6、安全返回，社员由负责人统一带回。

7、书面总结，总结此次活动的经验与不足。

七、活动评估：联谊结束后根据活动气氛及社员的具体表现等进行客观评估并及时完成活动总结。

社团联谊活动策划书（三）

一、活动名称

“文学与运动共赏，热火邀秋枫同翔”社团联谊会

二、活动背景：

**届新生开始步入全新的大学生活，各社团也已经纳新完毕，为了让新生们了解自己选择的社团，从而融入到社团活动中去，发挥自己的才能，展现自己的特长，也为了给社团活动开启一个新的篇章，通过两个社团的联谊交流，促进友情，收获知识，共同进步，两社团决定为新生准备一次特别的联谊活动，让文学与运动结合，展现出更丰富多彩的节目形式。

三、活动目的

促进社团间联系与交流，达到资源人才共享；让新生体会到文学与运动在新形势下的魅力，热爱自己的社团，收获到更多知识与友情；表现大学风采，增添校园愉快气氛，也为新生提供一个新的舞台，让大家从文艺中学习，从运动中感悟。

四、活动概况

1、活动时间：**年11月13日

3、活动主体：HOT篮球社、落枫文学社社员

4、准备工作：

A：两个协会之间商讨活动形式、内容、具体节目安排，活动时间安排等。

B：社团开会向社员讲解活动内容，安排节目，落实参演人员，找时间进行节目排练。

C：布置会场，安排媒体设备。

五、活动过程：

1、布置会场（两社团共同完成）

2、主持人主持活动开场

3、表演节目

A、话剧《秦始皇选妃》（表演者：HOT篮球社）

B、 诗朗诵《相信未来》（表演者：落枫文学社）

C、游戏环节（猜成语：分两组对决，每组十个成语，规定时间内猜对多者赢得礼品）

D、合唱《仰望星空》（表演者：HOT篮球社）

E、话剧《东游记》（表演者：落枫文学社）

F、 游戏环节（谁是卧底：每队挑选三人，共六人，分发六张卡片写类型相似词语，其中五张相同，一张不同，例如：五张写女人，一张写女孩。通过每个人的字面描述猜出谁是卧底，如猜错则卧底获胜，其余五人受惩罚）

G、街舞（表演者：HOT篮球社）

H、合唱《老男孩》（表演者：落枫文学社）

I、游戏环节 (顶气球：每组挑选三个平衡能力较好的，把气球从一边顶到另一边，顶过去多者获胜)

J、 哑剧（表演者：HOT篮球社）

K、手语《让爱传出去》（表演者：落枫文学社）

L、 HOT篮球社会长独唱

M、主持人致闭幕词

4、收拾会场打扫卫生

六、经费及使用情况：

1、装饰物品：10元

2、矿泉水：10元

3、小吃零食：30元

4、礼品： 10元

其他按实际花销而定

总计： 60元

七、活动总结：

希望从这次联谊活动中吸取以后需要的活动经验，总结活动教训。也希望可以拉近同学们的关系，增进大家的友情，社团间的联谊不仅可以给大家营造开心的氛围，也可以让大家放松下来，展现自己的才华，方便日后社团人才的培养和利用。最后，祝愿活动圆满成功。

大学社团活动总结范文第10篇

关键词：中学；文学社团；研究综述

中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2014）10-0056-04

文学社团是语文教学的重要补充，是学生提升语文综合素养的重要途径。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及义务教育语文课程标准（2011年版）的出台，中学文学社团建设正受到越来越多的关注。

笔者自工作以来，一直从事中学文学社团栏目工作，形成了一些思考，并于2013年和东台市实验中学合作申报了江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于生本的初中文学社团建设研究”。在此过程中，笔者梳理了学界同人撰写的与之相关的研究论文。本文拟从“中学文学社团活动特性与基本内容研究”“中学文学社团与语文教学的关系研究”“中学文学社团对素质教育及学生未来发展的影响研究”和“中学文学社团的推进策略研究”四个方面，对中学文学社团的研究状况进行归纳。

一、中学文学社团活动特性与基本内容研究

（一）中学文学社团活动的特性

有两篇文章对此作了较为详细的阐述。邹国春的《校园文学社团建设的四项原则》认为，校园文学社团应遵循四项原则：组织性原则――保障开放性原则――前提活动性原则――根本整体性原则――目的[1]。丁春锁的《语文新课程视野中的文学社团》则指出，“文学社团活动作为语文教学的课外活动的一种形式，具有课外活动的一般特点，又具有其特殊性”，即“主体性”“活动性”“开放性”和“群体性”[2]。其他文章或多或少也有论述，但基本没有超出上述范畴。

（二）中学文学社团活动的基本内容

较为集中地对此进行论述的依然是邹国春的《校园文学社团建设的四项原则》，他认为文学社活动的范围广泛，内容丰富，形式多样，其基本内容可分为以下几类：1.举办文学讲座2.指导课外阅读，并提出要组织一年一度的文学采风活动，举办文学晚会、辩论会，鼓励学生参加影评、征文比赛[3]。

其他文章则多是以某所特定学校文学社团开展的活动进行概述总结，例如郭志贤的《开辟素质教育的绿地――浅谈中学校园文学社的建设》以该校“俊园文学社”为例，将活动总结为定期编印社刊，每季度举办现场作文竞赛，小记者采访，每学期组织一次课本剧展演，组织系列讲座，走出学校服务社区等[4]；杨建秋、沈根元的《加强文学教育，区域性推进中学文学社建设的实践与思考》则以浙江桐乡中学文学社为例，指出文学社活动的基本内容包括“定期或不定期出社刊”“踊跃向外投稿”“向学生推荐不少于10本古今中外的文学名著”等[5]。

二、中学文学社团与语文教学的关系研究

语文教学注重对学生听说读写能力的全面培养，文学社团要求参与学生充分调动视觉、听觉等，多读多写多说，因而与语文教学形成了密切的联系，是语文教学在课外的重要补充。

邵天伟的《校园文学社团活动与语文教学》一文中指出，文学社团可以巩固和扩大学生在课内所获得的知识，加强语文基本功训练，可以培养学生独立思考的良好习惯，提高分析问题和解决问题的能力，可以激发学生学习语文的兴趣，提高学习的自觉性，可以发挥学生语文方面的爱好和特长，发展学生的个性[6]，因而是开展语文课外活动的一种深受学生欢迎、行之有效的好形式。

刘兴华的《文学社团与语文教学的互动》主要探讨了构建高效益的初中文学社团与语文教学的互动模式，认为文学社必须在语文教研组的指导下开展工作，所有语文教师都兼任文学社的辅导教师，语文教学与文学社团活动都要做到“以人为本”，要处理好普及与提高的关系[7]。

潘进福的《文学社――语文教学的良师益友》则指出，文学社是语文先驱者的摇篮，是语文与生活的结晶，是语文素质教育的走向，是语文课堂教学的延伸，是老师与学生情感的桥梁[8]，对语文教学有深远的影响。

从这几篇有代表性的文章不难看出，论述者均注意到了文学社团对学生语文学习的重要影响，认为文学社团是语文教学的有力补充，是语文教学工作者必须关注的方面。语文教师在日常教学之余，有义务有责任对文学社团建设予以更多重视。

三、中学文学社团对素质教育及学生未来发展的影响研究

（一）心理素质教育功能

赵冰的《校园文学社团活动的素质教育功能》认为，校园文学社团活动能培养学生自信、自强的心理素质，并能逐步积淀成为一种稳定的内在素质[9]；丁春锁的《语文新课程视野中的文学社团》认为，文学社的活动是学生自愿参与的，因而他们的积极性很高，在活动中“能较好地发展自己的个性特长，这有助于他们增强信心，重新认识自我”[10]；陈光明的《中学生文学社――语文素质教育的重要途径》则指出，文学社活动能让一些差生发现自己的价值，进而激发起自身的内动力，对学习充满希望和自信，积极向上，改变落后面貌[11]。

（二）创新功能

赵冰的《校园文学社团活动的素质教育功能》认为，开展文学社团活动是实施创新教育的有效途径之一，学生参观访问、调查采访、听文学讲座鉴赏名著名篇、写作中的字斟句酌等，都激励着创新意识，“学生获得某种成功之后，会体验到创新的欢乐，从而进一步激发起创新意识，并使学生变得敢于创新、善于创新、乐于创新，形成创新习惯”[12]；周国正、夏雨娟、夏小娟的《学生社团建设：文化立校的重要载体》则指出，社团是“创新能力体现的文化载体”[13]。

（三）美育功能

李秀明的《校园文学活动的作用及发展对策》指出，校园文学活动具有很强的德育功能和美育功能，在活动中，学生参加文学作品的欣赏、阅读、评论、创作及演出实践，会不断提高自身的审美能力，陶冶情操，促进身心健康发展，并且，文学活动本身能给他们提供一个抒感缓和焦虑情绪、转移苦闷心情的手段，让学生看到自己周围环境中就有许多美的事物，崇高的人物，能够真正启发他们对身边现实发生的事件进行思考，从而达到德育和美育之目的[14]；赵冰的《校园文学社团活动的素质教育功能》认为，校园文学社团活动具有培养学生审美品格的功能，这种长期的、潜移默化的审美活动过程，能够使学生陶冶情操，净化心灵，逐步地既形成一种审美的能力，又积淀成一种审美的品格素质[15]。

此外，李秀明的《校园文学活动的作用及发展对策》则指出，教师及管理人员可以通过学生的作品了解学生的思想情感，应从中提取信息，反省自身存在的不足，以便及时改进[16]，促进学生更好的发展。

四、中学文学社团的推进策略研究

研究者对中学文学社团推进策略的论述主要集中于以下几点。

（一）争取各方支持

郭志贤的《开辟素质教育的绿地――浅谈中学校园文学社的建设》指出，领导重视是社团的坚强后盾，优化队伍是社团的有力保障[17]；邵天伟的《校园文学社团活动与语文教学》提到，文学社要想发展壮大，必须赢得校领导支持，教师群体（特别是同组教师）支持，家长、学生支持，此外，还要争取名家指点[18]；王霜玲的《浅探学生文学社组织的指导》认为，配备常务指导老师是提高文学社活动质量的必经途径[19]。

（二）规范组织形式

王霜玲的《浅探学生文学社组织的指导》提出，要办好校园文学社团，首先必须有一个明确的指导思想，只有具有正确的指导思想，文学社团才能不断发展壮大，才能出成果[20]；胡秀芳的《中学生社团的现状分析与发展思考》指出，文学社团建设要“规范制度，明确导向”[21]；刘兴华的《文学社团与语文教学的互动》认为，文学社要建立一个完整而富有弹性的文学活动体系[22]，使文学社活动有章可循；郭志贤的《开辟素质教育的绿地――浅谈中学校园文学社的建设》则提到，规范有序是社团的坚实基础[23]。

（三）丰富活动平台

邵天伟的《校园文学社团活动与语文教学》指出，文学社的活动除举办写作专题讲座、写作欣赏与会诊等常规活动外，还可开展读书心得会、朗诵会、名著（或影视）研讨会、演讲会、名家书法赏析、小品演出、采访、与作家见面等等活动，并争取发表园地[24]；刘兴华的《文学社团与语文教学的互动》认为，文学社团活动要注重实践性、综合性、趣味性，要面向生活、面向校园、面向社会，多实践、多动笔，寓教于乐[25]。

（四）培育文学骨干

胡秀芳的《中学生社团的现状分析与发展思考》指出，文学社团不仅要提供学生社团活动的时空，还要对社团骨干加强指导，要创设条件，培养骨干[26]；郭志贤的《开辟素质教育的绿地――浅谈中学校园文学社的建设》认为，文学社团要凸显主体，培养骨干，要使学生的能力得到充分的发展和展现[27]；刘兴华的《文学社团与语文教学的互动》则指出，要充分发挥文学社干部的作用，要定期对他们进行培训，提高他们的工作水平，使其在文学社团活动中发挥重要作用[28]。

综上所述，不难发现，学界对中学文学社团的研究，较之以往有了一定程度的推进，除了单篇论文外，也有几篇硕士论文以此为研究对象，例如刘欣荣的《新课程背景下的中学文学社建设》对文学社团的管理形式、评价方式进行了研究，康辉的《中学文学社团活动提高学生语文素养的策略研究》探讨了文学社团活动如何提高学生的语文素养等，但总体而言，研究依然存在一些问题，具体表现为以下几点：

一是关注度依旧不高，直接以中学文学社团为研究对象的文章只有屈指可数的十几篇，其余多是对高校文学社团或其他种类社团的研究。而在这为数不多的研究文章中，和初中文学社团相关的研究几乎缺失。

二是大多数研究文章或以某校或某一地的文学社团为样本，在对其活动进行总结的基础上概括提升，缺乏典型性和普遍意义；或泛泛而谈理论，未能达到一定的高度，导致研究层次不高。这意味着，在理论和实践的结合方面，大多数研究者还未找到契合点。

三是对文学社团活动的研究还显得不足，活动开发尚缺乏体系性、层次性，从而制约了文学社团相关活动的开展，也影响到了学生语文综合素养的提升。

四是研究视野还未打开，例如，文学社团与地域文化、校本文化的关联，文学社团的管理、评价、激励机制，文学社团中教师的作用等，都是可以研究而且应该研究的重要课题，但是，相关文章对此几乎未作关注。

以上种种，应该成为未来中学文学社团研究关注的方面。

参考文献：

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[2][10]丁春锁.语文新课程视野中的文学社团[J].科教文汇（上旬刊），2008（4）.

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[5]杨建秋，沈根元.加强文学教育，区域性推进中学文学社建设的实践与思考[J].教学月刊（中学版），2003（12A）.

[6][18][24]邵天伟.校园文学社团活动与语文教学[J].语文教学之友，2008（1）.

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