大学生服装调查报告范文

大学生服装调查报告范文第1篇

关键词：大学生 服装消费

一、调查目的

通过对大学生服装消费特征的探讨，可以了解从中折射出的大学生的思想观念、价值取向以及行为准则，然后有针对性地采取措施对大学生消费文化进行导向，从而取得对他们的价值观、思想观念以及行为习惯产生积极影响的效果。通过此次调查我们还要了解当代大学生在目前的消费情况，并且熟悉其消费结构，以挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，从而帮助现在的大学生树立正确的消费观，力图寻找促进大学生消费健康发展的途径。

二、调查

对象是各高校的大学生，采用问卷调查法和邮件调查法相结合的调查方法。抽样方法为分层抽样。

三、调查结果分析

1.大学生的服装消费观念

通过样本的分析得到如下的结果：51%的大学生会选择适合自己的服装，27%的学生会追求潮流的影响，10%的学生是无所谓的态度，另有12%的学生选择标新立异。

从调查结果来看，在消费能力有限的情况下，大学生会尽量搜索那些价廉物美的商品。

2.影响大学生服装消费的因素

在研究大学生服装消费因素里，重点谈到有五个因素：款式美观、价格合理、质量好、产品品牌、其他原因。通过样本分析，得出结论，大学生在购买服装的适合更多的是考虑产品的价格和产品的质量。

3.大学生购买服装的时间选择

通过样本的调查，200个人会选择换季打折的适合购买，这一比例是最高的，。由此可见，适应季节变化是大学生购衣的主要原因，另外，出于经济原因，大学生往往会选择换季时候的打折产品。其次是促销打折，可以看出换季打折和促销打折对大学生的服装消费是很有诱惑力的促销手段。

4.大学生购买服装的场所

大学生在购买服装时，偏向选择大型商场，表明大学生在购买服装的同时，同样追求商品的品质和购物环境，大学生消费观已向高层次发展。

5.大学生经济来源

大学生的消费经济来源绝大多数来自于家庭，出自父母，而依靠打工消费等其他渠道支持的只是占有很少的比例。家庭供给一直都是大学生消费的主要经济来源。

6.大学生的消费水平

大学生的消费水平同国民整体的消费水平呈现出同一变化规律，即是逐渐提升，差距也日益拉大。【1】大学生在服装上的消费主要集中在50-200元和200-500元之间，其比例分别为33%和37%，服装消费在说明了大学生服装消费水平不断的提高。

7.性别与服装消费水平关系分析

通过分析得到，大学生在服装消费上女性的消费明显高于男性。这也符合现实生活中商家尤其是做服装这一行的为什么会抓住女性的购物心理，以及在服装的设计和服装的款式上更多的是考虑女性的需求，从而达到盈利的目的。

四、调查结论总述

根据上述分析，由于家庭情况不同，大学生在服装消费上的表现也不相同。有少数家庭条件优越的同学服装消费追逐名牌，且购买服装的周期很短，花费很高。大部分的学生消费观中感性和理性所占比重相当，对于流行于时尚的适度追求是公道的，能够根据自己的身份选择合适自己的服装。对品牌的追捧也并不那么热切，购衣时机也往往在换季之时，购买服装的周期较长，多为一个季度，且花费中等。还有一小部分同学，由于家庭贫困，服装消费的水平很低。但其中有部分同学的消费观念不是十分的理性，爱慕虚荣喜欢攀比，在服装上的消费颇高。除此之外，同学们多由于季节变化而带动对服装的消费需求，同时也比较看重价格、款式，对那些打折的品牌服装比较青睐。

大学生的服装消费层次差别较大，两极化现象也较为突出，但从整体上来说，大学生的服装消费比较理性。

五、对服装消费以及生产的建议

1.对大学生服装消费的建议

首先，树立一个良好的消费观。作为大学生，应该树立自力更生独立自主的理念，立节约消费和适度消费的观念，避免和克服虚荣心、攀比心理，自觉抵制享乐主义、拜金主义等消极主义的影响，不奢侈浪费。在日常生活中，大学生应对自己的每项开支做出预算和记录，经常反思自己的开支是否公道。

其次，定制一个公道的消费计划，尽大部分的大学生已是成年人，具有较高的知识和能力。定制一个公道的消费计划，可以正确规划自己的支出，为以后建立一个良好的理财观打下坚实的基础，培养良好的规划习惯

最后，对于服装品牌的题目，大部分同学并不是太注重服装的品牌，更注重的服装的舒适度与质量。而在这两方面做的比较好的也往往是那些有名的品牌，一些批发市场上也确实买不到什么好质量的服装。但是，在同学们购买品牌服装时一定要从自身的实际出发，从自己的经济水平出发。

2.对服装生产厂家和销售商的建议

建议服装生产厂家应根据大学生的实际情况来制定生产规模和营销策略：

第一，大学生无经济来源，多数是靠父母提供，基于此，厂家生产的服装定价不宜过高，要让大学生得以接受。诚然不同地区的生活水平是不同的，厂家也可以对所要进进市场所在的地区进行调研，了解一下当地的消费水平，进而进行定价销售。

第二，大学生正值双十年华，内心本来就喜欢休闲时尚类型的服装，所以厂家可以在服装的款式、面料以及做工等方面进手，进行一下更深层次的市场调研来了解大学生更喜欢的服装类型的特点。

第三，在换季之时，也正是大学生购衣高峰期，应加大营销力度，采取种种优惠活动，捉住大学生的购衣需求时机，进行打折、赠予等促销活动。

参考文献：

张干群.大学生消费行为的研究，2004，05

大学生服装调查报告范文第2篇

关键词：消费行为 性格 服装 学生消费群

一、调查服装消费行为与消费者性格的意义和目的

相对于营销、设计、教育等方面，服装心理的研究还相当薄弱。近年来，许多从事心理学的学者与专家都开始关注服装与心理的关系研究，但在很大范围内，人们还只是在泛泛的谈两者之间的关系。在特定的群体和特定的性格、性别等前提下，服装的穿着方式、服装消费方式等有什么不同，分别反映出怎样的心理特点，都是非常值得探究的。此调查以心理与服装的关系为出发点，以性格对服装消费行为的影响为重点，调查以学生为主体的青年购买力，并兼顾各个年龄层次为对比，探究性格在选择和购买服装时的服装心理特点，以一个细节的考察为本，希望可以以此为鉴深入探究服装心理学中关于消费行为与性格之间的关系。

本次调查的主要目的是总结和预测服装的分类走向，以及服装设计方向、个性与共性的比例以及市场需求。初步了解品牌在不同性格人群中的心理位置；试图探究出色彩、图案、面料在服装上的运用在不同性格之间的接受程度和喜爱程度，为细分下的服装类别差异提供参考，并对相应设计提出设计路线，充分开发服装“以人为本”的设计思路。

二、 调查的方式与方法

题目：服装消费行为与消费者性格关系的市场调查报告

内容：1、了解不同性格消费者对服装的不同喜好，包括面料、颜色、图案、品牌等。

2、了解不同性格消费者的消费心理，如消费习惯、消费目的、消费态度等。

3、受调查者：将以大学生为主要组成的学生消费群与“80前”消费群消费习惯作对比，判断市场发展趋势和群体差异原因。

时间：2010年11月1日至11月29日

方式：网络调查

对象：网络志愿人员

调查方式：网站问卷调查

抽样量：完成调查问卷200份，其中6份废卷，对剩下的194份进行统计处理。

三、调查结果

1.内向消费者与外向消费者在消费观念上的比较

性格对服装消费的忠诚度具有决定性的影响。性格内向的人对时尚的嗅觉多半不敏锐，对于品牌的忠诚度也较低，而外向的人则拥有较高的品牌忠诚度。

内向的人对服装的购买更多出于实际需要的考虑，结合服装消费的态度、习惯、对仪表的重视程度看来，内向的学生没有外向及中间型的学生注重外表，对服装的要求也不是很高。内向性格的学生对多彩搭配的服装也摆出了“no“的姿态，而外向型，尤其是男生，十分青睐多种颜色搭配的服装。

另外，外向的人在服装的消费观念上更加固定，外向的人多半在服装消费上具有明确的观念，消费十分有主见。相对地，内向的女生则更在乎价格，更看重服装的实用性和必须性。

2. 学生消费者的总体服装风格

休闲装是最受学生欢迎的服装风格。女生对正装类的服装比男身要青睐一些。不论内向还是外向，不论学生还是社会成员，都很买休闲装的账，同时运动款在男生中更有人气。

关于颜色风格与性格关联不大，但是大学生普遍偏向于三种色彩的选择（尤其是内向的学生）：白色、黑色、蓝色。同时其他颜色也各有一小部分受众。

3.学生消费者的消费能力

学生的消费能力相对于工作人员来说还十分有限，但是在此次调查中，共有24名学生每年秋季在服装上的消费在一千元至四千元甚至是四千元以上，这说明学生的消费潜力还是十分巨大的，秋季相对来说服装价格比较适中，在秋季的消费可以在这样的水平线上还是十分有市场的。

4. 学生消费者的消费习惯

性格对购物是否喜欢有人陪同的影响不明显。

四、调查结论

通过本次市场调查，我们更加全面地了解了服装消费行为与消费者性格之间的关系，并得出了以下结论：

（1）消费者的性格对于其消费行为具有决定性的作用，但是不能完全说明消费行为的原因，属于充分不必要原因。

（2）消费者的消费心理与其性格具有一定联系，如色彩的选择、款式的喜好等。

（3）学生消费者相对于社会消费者更在乎服装本身的价值而不是它的穿着方式、地点等，同时并不限于服装的价格。学生消费者的消费观念更加直接，但同时很理智。

（4）性别对与服装消费的影响也十分巨大，男士的直截了当和女士的挑剔形成了鲜明的对比。在同样性格选项的情况下，性别对于消费行为的影响也显而易见。

五、建议与思考

找准大学生的消费观念。大学生处在人生的转折期，价值观、人生观正在定型。调查结果显示，大部分学生的性格属于中间型，但是他们对服装的选择要求个性。大学生接受高等教育，更容易接受不同的文化，因此，学生层次的服装商家应该意识到“量贩式”的经营方式正在失去它在学生中间的吸引力。

大学生消费水平正在提高。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。“处在人生最美好的时期，受调查的所有学生中间，有百分之三十的同学在秋季消费一栏选择的是一千元至四千元。这或许也代表一种趋势，代表学生群体的消费层次正提升到一个全新的高度，对于学生群体的服装供应也应该具有更加鲜明的层次化，以满足学生这个庞大的消费群的消费需求。

必须抓住学生的消费心理。随着与社会关系越来越紧密，学生群体相对于服装的实用性、款式和价格，会更看重服装对其社会交往、职业适应等方面的影响。所以细分市场对这个领域来说必要性很大，专门针对学生的服装具有广阔的市场前景。

性格对对于消费行为来说十分重要。流行趋势的变化和大学生心智的成熟和发展相信都是十分重要的原因。跟着流行走无可厚非，但也要有自己的个性，年轻人应该有自己的步伐。

不论什么性格的学生，都应该意识到性格与社会的关系，更好地适应社会，将自身的喜好与社会相联系，穿好衣服，穿对衣服。消费也是一门学问。

参考文献

[1]傅师申编著．纺织服装营销学［M］．四川大学纺织与食品学院纺织与服装工程系出版， 2007年8月修改稿．

[2]刘晓萍编著．浅析服装色彩对服装的心理暗示［M］．

[3]蓝叶.论色彩感情与服装设计[J].装饰，1999,（2）．

[4]杨杏．美国及西方主要国家服装心理研究最新动态［M］．

大学生服装调查报告范文第3篇

The number of chinese college students accounted for 1.6% of the total population, about 20 million, which has a large potential market. Based on the investigation of students in Jiangnan university by questionnaire method in this article, it was concluded that the online consumption features of college students, namely, they pay more attention to the practical function of clothing; their acceptance of online shopping unrelated to their family background; sportswear and easy suit are their favorable clothing.

美国著名消费者行为学家 Machel. R. Solomon曾经说过，改变消费者行为的许多生活方式都是由年轻消费者所推动的。中国在校普通本专科大学生人口总数约占全国总人口的 1.6%，约 2 000 万。中国当代大学生群体潜在的市场价值，对于其他人群的影响力，完全值得重视。

我国服装网络调查报告显示，服装网络不论是买家还是卖家群体，都是以年轻群体为绝对主力。调查表明，服装服饰类已成为网购的第一大商品，交易额最大。

本研究以江南大学学生作为研究对象，它可以呈现大学生服装网络消费的一些特点，而这些特点也代表了当代中国大多数大学生的某些共性。

1调查方法

1.1背景介绍

这次调查是在无锡江南大学开展。江南大学的全日制本科生征收的学费是 4 600 元/年，住宿费 1 200 元/年，这些都和国内大部分高等学校的收费标准持平。就读该校的学生来源地区和背景都很广泛。调查对象的普遍性确保了通过随机发放的问卷所得到的数据具有普遍性和代表性，结论也会具有较高的说服力。

1.2问卷调查

本调查采用在自习室或者图书馆随机发放问卷调查的方式。问卷回收后，使用SPSS Statistics 17.0和Microsoft Excel 13.0进行数据的整理、统计和分析。

2数据分析

2.1样本构成

本次调查共发放 300 份问卷，回收到 280 份问卷，其中有效问卷 275 份。

性别构成：女生共 136 份，占 49.45%；男生共 139 份，占 50.55%。男女比例基本持平。

年级构成：一年级共 61 人，占 22.18%；二年级 80人，占 29.09%；三年级 72 人，占 26.18%；四年级 62 人，占22.55%。

2.2网上服装购买的比例调查

从图 1 中可以看出，大学生买服装多在品牌专卖店、大型的百货商厦，其次是通过网络，或者在有个性的小店选购衣服，而在服装批发市场购买服装的人数相对较少。

从表 1 中可以看出来自于城市的大学生在品牌专卖店或者百货商厦中购买服装的人数比较多，而在服装批发市场中购买服装的比较少。来自于农村的大学生在品牌专卖店或者百货商厦购买服装的人数比较少，有相对较多的人会在服装批发市场买衣服。

2.3性别分布

高校网购群体中，女性购物群体明显大于男性。调查中，只有 34% 的男生曾经在网上购买过服装类产品，而高达83% 的女生在网上购买过服装类产品。

男装相比而言比较单一，可选范围有限。以淘宝网为例，据2010年第一季度调查，女装总购买人数是 2 543 万人，男装购买人数是 870 万人。

从市场角度上说，女装种类多，可选择范围广泛，这是吸引了很多女性消费者的原因之一；从消费者角度看，男女爱好不同也影响网购。

2.4用户消费时间分布

高校网购群体中，64% 的学生网购时间在晚上七、八点以后；30% 的学生没有固定的网购时间段；只有 6% 的人在上午购物。星期六、星期日下午更是购物高峰期。这与大学生的作息有一定关系。大部分学生白天学习，而晚上会有很多业余时间来浏览网页。

2.5网络消费情况

2.5.1大学生整体对于网上服装消费的态度

研究表明经常网购的占 25.5%，偶尔网购的占 48.0%，不网购的占 24.7%。也就是可能网购的占 75.3%，不网购的占 24.7%，由于江南大学一年级的学生是不准自带电脑的，一年级占所有调查对象的百分比为 22.18%，这个数值几乎等于不网购的调查对象，所以可以认为大学生普遍都是服装网店的消费者。

2.5.2大学生服装网络消费随着入校时间长短变化情况

方差分析的结果显示，年级与网购服装态度之间是有一定的相关性的，也就是不同年级的大学生对于服装网购的态度不同。

为进一步分析其中原因，又进行了不同年级多重比较分析。

多重比较的结果显示（表 2），大一年级与其他几个年级均有显著性差异，而大二、大三和大四之间则并无显著性差异。据了解，江南大学的学生大一时期是不被允许带电脑，所以大一学生与其他年级的学生的显著不同也许是因为大一学生条件不具备。其它 3 个年级的大学生对于网上服装消费的态度并无明显差异。

2.5.3大学生对网购服装的态度随背景变化的情况

方差分析的结果显示，家庭背景无显著性。即：对于这种新型的服装消费方式，来自不同家庭背景的大学生的态度并没有显著的差异。

2.5.4消费金额分析

直观的统计数据显示（图 2），高校网民网购服装商品的价格一般在 300 元以下，超过 500 元的几乎没有。大家每年花费在服装网络购物上的钱一般也在 500 元之内。在针对高校购物群体时，投资者要充分考虑到消费者的消费能力，单件商品最好不要超过 300 元。

2.5.5消费种类分析

调查表明，高校网民在购买服装时存在一定的季节 （图 3）和服装种类（图 4）偏好，这主要与社会地位及消费能力有关。高校群体网购服装高峰大多在夏季，夏季的衣服相对便宜，因此在不可以提前验货试穿的情况下，投资的相对风险较小，且夏季衣服种类较多，选择性较广。

其次，高校网络消费者比较青睐休闲装，比例高达77%。其次是运动装，占 23%；而正装、礼服等其他商品在高校市场基本没占据市场空间。

2.5.6影响网购消费因素分析

（1）服装因素

服装具有物质和精神的双重性。将服装的功能按其重视程度进行排序，以下是所有对象关于服装的各种功能的重要性排序后的平均秩。秩的数值越大则其所代表的功能的重要性越低。

如表 3 所示，将所有对象的排序统计得到，舒适方便的的秩为 1，也就是大学生最看重服装的功能。然后依次是是美观气派、遮体保暖、礼仪功效、追求个性。

如表 4 所示，大学生最关注的是服装的实用性，然后依次是价格、款式、面料、品牌，而时尚性则位居最后。

从上面所有的分析可以看出，大学生在日常生活中对于服装的投入并不高，但是却是大学生的总开销中不可缺少的一部分，而且在每月的开销中，服装开销还会随着总开销的上升而上升。这说明大学生在关注着时尚的同时，还会根据自己的经济情况理智的进行服装的消费。另外，更多的大学生更加关注服装的舒适实用，而对于服装的个性和时尚的关注相对较低，再有，他们对于价格也往往有理性的要求。所以说，当代大学生在追求个性时尚的同时对服装的要求更加注重实用性，是理智的年轻的第二代消费群体。

（2）店面选择

淘宝网数据显示，用户在淘宝网日均访问量最高的页面是收藏夹，日均浏览量达到 200 万；其次是画报；此外就是社区、博客、帖子等页面。

调查表明购物者在选择店面时，44% 的人会选择朋友推荐的网店购买；19% 的人只在自己喜欢的几家固定网店购买；只有 38% 的人不在乎网店的熟悉程度，单纯的选购自己喜欢的商品。

由此分析，淘宝用户日均访问量较高的页面大部分涉及到用户之间的互动沟通，这从一个侧面说明用户之间的口碑传播对于购买决策的重要性。良好的商家美誉度、诚信的售后服务保障和用户评论口碑“他信力”构成购买决策三保险，足见用户评论口碑的重要性。

2.5.7网购群体对品牌认知分析

网购服装商品主要有 2 种方法：一种是网上挑选并购买；一种是实体店挑选然后网上选购。调查结果表明，44% 的网民选择第一种方式，56% 的人选择实体店挑选后网购。调查还发现，高校网民选购的品牌服装主要以运动装为主，比如李宁、安踏、阿迪、耐克、乔丹等。休闲类服装次之，其中以日韩类服装居多，其次是Paul Snith、Only、G2000、Gstar、Levi’s、CK等休闲品牌。

3结论

从研究的结果来看，大学生服装网络消费有以下特点：（1）注重服装的实用功能。大学生并不盲目地追求时尚，不盲目地投入大量的金钱在服装方面，他们多数还是理智地基于自己的经济实力，网络服装消费的金额并不太高。对于服装功能的要求，他们更加注重服装的舒适实用，而对于时髦或者个性追求则相对较弱；（2）大学生服装网络消费是其购买服装的主要途径之一，并不会受到家庭背景的影响；（3）服装消费的种类多集中在夏装和休闲装以及运动装，消费的品牌也主要集中在运动装、休闲装等领域。

大学生服装调查报告范文第4篇

新生代群体指年龄在16-26岁之间的年轻群体。我国心理学家朱智贤在所著《儿童心理学》中，把17、18 岁至25 岁定为青年晚期，国内许多心理学、教育学著作也都采用这一划分标准。这一阶段的消费者基本处在大学求学前后，消费趋势随着个人意识的逐渐成熟，从朦胧觉醒到蓬勃发展，慢慢成为服饰文化中最丰富、最具创造性的一支。作为未来社会的主流消费人群，年轻人的着装需求正引领着时代消费潮流的走向。因此，对年轻群体的服装消费心理模式进行研究和预测具有相当的现实意义。

据市场营销学会（AMA）的定义：消费者行为是“感情、认知、行为以及环境因素之间的动态互动过程，是人类履行生活中交换职能的行为基础”。心理学家按照它发生的先后将其概括为认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程和意志过程三个方面。在本文所研究的16―26岁阶段的青少年消费群体，由于其特殊的年龄阶段，其消费意志和消费行为呈现出不同的个性特征。本文调查依据来自两方面，一方面数据参考各类相关研究文献、调查报告，一方面以问卷发放的形式，以本地在校中学生和大学生为主要研究对象，随机向其中300名年龄在此区间的青少年发放了调查问卷，回收有效问卷268份。其中男生96人（35.8%）女生172人（64.2%）。综合相关资料研究及问卷数据分析，本文对普遍市场定义的16――26岁青少年群体服装消费心理做初步的分析总结。

一、 审美趋同化

受全球化浪潮的深刻影响，不同阶层、不同地域的新生代群体对时尚生活的认知方式上已经呈现出惊人的同一性。由于网络科技的高速发展给全社会带来爆炸式的资讯流量，新生代群体也成为资讯共享时代的直接受益者。带有互联网特质的QQ、微博、微信是这个群体了解社会、分享兴趣和友谊的最时髦最快捷的方式，在这些虚拟社交平台上，电影、视频、音乐甚至淘宝心得等独具分享价值的一手信息被充分共享，再经过认知层面对这些繁芜信息的随机探索、自主筛选、分裂、聚合等处理过程，新生代群体的时尚价值观逐渐出现趋同的倾向，表现在着装选择上，该群体的审美标准，在地域上的时间差别、在城乡之间的阶层差别都越来越小。网络信息的多向传播越深入，新生代群体服装审美趣味越趋同，服装消费类型和消费品牌也就越集中。调查表明，新生代青少年群体喜欢的服装类型以运动休闲装、半休闲装为主。在《当代大学生服装消费调查》中总结出的青少年喜欢的服装类型中，休闲装占63%，半休闲装占30%，从某种程度上也验证了青少年服装消费的审美趋同心理。（图一为本文问卷调查表格数据）

图一 青少年群体服装款式选择类型

二、 消费动机多元化

移动互联时代，资讯交流更快捷方便，新生代群体对QQ、微博、微信等社会化媒体以及大量购物分享网站的高度依赖，使海量服装信息的推荐、分享常态化、生活化，信息的叠加累积会深度影响年轻受众，因此，其消费动机的产生不再受时间和空间的限制，呈现复杂多元的一面。

其次，消费渠道的改变、消费方式的更新，为年轻群体的服装消费心理增加了变数。据权威报告称，2011年人均网购服装支出就已经占人均服装总支出的63.6%，也就是说，与传统服装消费形式不同，资讯传播方式日新月异的今天，服装的线上展示和销售已经成为主流。其中，年轻群体构成服装网络销售的主力。传统意义上的服装选购动机，除去品牌及价格因素，款式、面料、质量、售后等要素并重，层级关系并不明显。而对年轻的新生代消费群体而言，网购是其消费方式之一，网店的图文并茂、真人多角度演示等多重在线展示手段改变了以往逛街试衣的消费体验，服装选购标准也随之悄然改变，其中，款式最容易被直观感知并确认，已经上升成为消费动机中最常见的诱因，而服装品牌、质量、售后等传统消费渠道所倚重的营销要素，在消费驱动心理中并不占优。

另外，16――26岁新生代青少年群体对年轻化休闲服装的需求，既要满足自身修饰的基本功能，也要满足表达个性、追求时尚的心理预期，还要通过着装选择，增强人际吸引力和自信心，所以他们的消费动机千姿百态，从实用型消费到攀比型消费，从个性型消费到从众型消费，都呼应着不同的消费心理。

三、 消费趋势动态化

在服装购买行为产生前后，消费群体受自身掌握资讯的影响，会作出一系列心理预期和心理判断，这些心理活动进而决定着消费者最终的消费渠道和消费行为。16-26岁的新生代年轻消费者是最敏感的资讯吸收及消化对象，作为一个特殊的消费群体，其消费习惯既是由他们所处的年龄阶段和特定的生活环境决定，也是由自身信息拥有模式决定，两者作用在一起，使其消费模式呈现出一定的复杂性。

这种复杂性在全资讯背景下尤为突显。在全资讯背景下成长起来的新生代群体，视野广阔，资讯丰富，心智发展也有别于先辈，普遍具有更强烈的自我意识和自主精神。但由于所处社会阶层不同，新生代年轻群体本身存在阶级性和个体差异性，其消费心理和行为也有别于社会其他消费群体。一方面，社会物质极大丰富，新资讯、新产品随着网络无孔不入，客观上刺激年轻群体产生旺盛的消费需求；另一方面，新生代群体处在踏入社会前后的时间段，经济上不一定获得完全意义上的独立，服装消费意愿和消费能力互为制约。这种情形会随着个人成长、家庭状况乃至社会文化的变迁而发生改变。而且，全球化进程、全资讯的侵入让整个社会变动不居，消费信息和消费渠道日新月异，年轻群体的消费心理在环境外力的渗透下，在不同阶段呈现出不同的状态，其趋势表现更丰富更活跃。

通过当下年轻群体的资讯消化渠道、服装消费渠道，研究新生代年轻群体的服饰消费心理因素及趋势，可以从深层次把握服装消费行为的内在本质，了解行为背后隐含的心理变化规律，并以此为基准，明确市场化服装的品牌推广思路、制定多元营销策略，具有相当积极的现实意义。

*本文为湖南省教育厅课题《16―26岁年轻群体的服饰消费特点及趋势研究》阶段性研究成果

编号2110550

参考文献：

①郁新颜，青少年服装消费心理分析，2005年第4期，纺织科技进展

②候夏星，李娟，大学生名牌服装消费心理探析，2012年1月，科技导刊

③于莉佳，当代大学生服装消费心理及消费行为研究，2008年第3期，艺术研究

大学生服装调查报告范文第5篇

2016社会调查报告2000字(1)

学院：xxx学院 专业：汉语言文学 班级：xxx 姓名：xxx

实践单位：

暂时的走出校园，走上社会，迎来第一次社会实践活动。

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

在皇仕堡健身会所做健身顾问，从学校到社会，这个对我来说全新的领域里，我感到自己在这方面的欠缺和对这个行业的规则的陌生。不过，这短短的二十几天确实让我收获不少。

在皇仕堡招聘处填写资料时，招聘人员说等第二天的通知来面试。我一惊，居然还要面试，我曾一度的认为暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么复杂，还有面试。我一直有点小紧张的等待第二天的面试，没想到面试只是问了一些简单的问题，如能不能吃苦、学的什么专业、有什么特长等等，于是被录取了。不过，皇仕堡更让我吃惊的是，先要进行7天理论培训，然后3天试用期，最后再是15天的工作;我从来都不知道暑期打工有这么正式。

所谓皇仕堡的健身顾问，包含了前期是推销、销售，后期是顾问两部分。通俗一点，我们的主要任务是说服客人来办会员卡以及会员卡的升级。不管是前期还是后期都要与顾客进行沟通，需要注意几点:讲话时尽量慢一点;介绍时要配合手势，但动作不要太大，否则对方会反感;要学会在适当的时候停顿;专业和态度都很重要。沟通时，我们可能会与顾客出现异议，此时要留面子给对方;不与对方辩理;听取对方不同意见;倘若对方反对意见太多，那就可能是不喜欢我这个顾问，可以换别的顾问来。对顾客进行引导时，要站在顾客的左侧前方，因为通常眼睛往右看是不信任的信号。

前几天，我们主要是做宣传、销售。做销售这一行，态度好的人自然能做得好，因为顾客买的是服务的态度和精神。同时，在我打工的这些天，我也总结了几条销售法则，如下:

1. 客人永远是对的。

2. 多听少讲(言多必失)，多问少说(了解需求)，要有针对性。

3. 要整理客户资料;进行总结和自我检讨，设定第二天的工作目标。

4. 和客户联系要守时。

5. 牢记客户姓名，赚钱是靠人缘的。

6. 用自己的热情去打动别人，真诚是最大的武器。(可达到转介绍的效果)

7. 要多学东西。

8. 养成良好的语言习惯，注意轻重缓急。

与顾客洽谈时，主要说明运动健身的好处，以及当前形成的一种健身文化。说服顾客是一种信心的转移，情绪的传递。期间，我们要领悟顾客购买的信号，如面部(注意力集中，不时点头微笑);语言信号(放大需求点，达到必须要买);行为信号(客人看健身课表，试器材，看健身运动房间)。

会员卡的推销有以下几个核心：

1. 识别顾客需求【抓住顾客心灵深处的东西，如：好的身材不是你想要的吗】

2. 站在对方的角度来推销

3. 真诚是最大的技巧

4. 发挥个人优势【把简单的招式用到极致就是绝招】

5. 区别客人的表面理由

6. 不要太强势

对于顾客，通常有三种类型：

1)感动型(大部分顾客是这种)，注重服务，满意与否;

2)感性，喜欢不喜欢的主观感受;

3)理性，以品质价格高低来判断。对待不同类型的顾客，要用专业的知识针对性的进行讲解。

后来的十几天我们主要是做健身顾问，一旦别人成为了我们的会员，我们就要持续关注会员的健康生活。很多情况下，我们会与会员成为朋友，会员也把我们当成依赖。作为健身顾问，我们需要定期给会员打电话问候，对于间断锻炼的会员，需要加倍关心，提醒对方坚持健身，并替对方制定课程。尽可能与会员多交流，多关心一些近期的会员、进行交流，多打电话问候，当会员在健身后有明显效果的为其重新做体测，要专业。

一般在室内设点即在会所内部时，可以直接把客人带到会所去参观;可以留下客人的联系方式及姓名;努力把自己推销出去。带领客人参观时，介绍不要按部就班;带看时，根据客人的反应多问问题，可能坐下来谈;进行身体测试区介绍及带客人看他又需求的器械，可以进行入会想象，如您作为我们的会员在会所高峰期时，尽量少参观浴区。

在外场设点时，也有很多细节要注意，如服装的统一、不可在点上吃东西、不可与城管发生冲突等等。外场介绍时客人一般只给我们10秒钟的时间，在此期间，我们要做到简介而又全面的介绍，这就需要一定的专业水平。

不管是在内场还是外场，都不容许出现与客人或部员之间的冲突，同时各部门要做到公平公正。

我觉得，做我们这方面的销售，要注意三点，即学会问问题、多听;放大需求，缩小借口;多积累顾客信息。不管是做什么，只有一等销售是卖服务，二等销售卖产品，三等销售卖价格。

企业用人的原则是品德、专业、合群。德行在对待客人时就可看出，不要挑客人;专业的知识在介绍时完全是可以看出的(无论是理论还是实践)当然，这与口才也是又一定的关系的;合群也是很重要的，无论是内部成员之间还是不同部的成员间。

做销售，要想成功，必须要做到以下5个步骤：

1. 明确目标

2. 有详细的计划

3. 立即行动

4. 修正行动，不可能一开始的行动就是正确或完美的

5. 坚持到底

其实，无论是做什么，想成功，以上5点是必不可少的。做销售，要用心，同时售后即做顾问时也要用心，这样才能让顾客满意，不会失望。成功者永不放弃，放弃者绝不成功。这是我从做销售中领悟的，但事实上，正如我上面所说，无论是做什么，要想成功就不能放弃，一定放弃就什么都没有了，因为成功是有概率的。

尽管，这次的实践与我的专业不大相关，但我觉得我又多涉及了一个领域，多了解了除了有关我专业方面的其他知识，这对我将来的多方面选择创造了条件和契机。

2016社会调查报告2000字(2)

人生处处皆机会，而机会又是给有准备的人的。没有任何事可以手到擒来，没有任何人可以一步登天。大学四年匆匆，我们将面临的不再是象牙塔内的高瞰，我们要学的不再仅是书上的知识。

大三，是个转折点。从入学至今，我们一直在做着规划，而这规划也一直在改变着，变得越来越实际，变得越来越适合自己。可以说，我们本身在改变，我们一天天成长，一天天的经历让我们更明白什么是社会，我们要的是什么，我们改怎么去得到我们想要的。这一切的一切都在一步一步前进着。

而今的我，面临眼前的状况，无限的压力，让我一次次思考，到底什么才是适合我的，才是我所能驾驭的。而今，我已经深刻的明白，唯有踏踏实实的一步一步向前走，才会站得更牢，才会在跌倒的瞬间能够有勇气立刻站起来。

所以，在新的一年里，从哪里跌倒就从哪里站起来，去弥补曾经丢失的一切，去铺垫今后的路。

社会调查

姜丽华，毕业于常州工程学院，所学管理专业。而今在一家不知名的私企工作有一年，每周单休，一天工作8小时，无加班情况。虽然轻松，所拿工资也还可以，但所工作的内容与所学专业毫无干系，并且一直在准备着换个更好的工作。

孙斌，毕业于南京审计学院，金融专业，而今在江阴应聘于海澜之家人力资源处。他说目前的工作只是一个缓冲，他想考公务员，并且在积极准备着。

或许很多人都说，如今找个这样的工作不错了。但是正所谓人往高处走，满足于现状就不会有进步。她的状况也让我看清了一些现实，我们英语专业的限制性有多大，毕竟对于现在的人来说，英语已不再短缺，我们专业已不再有优势，那么如何能有更好的求职能力才是我们更应该学习的。所以我们在不断考证的同时，要加强社会的历练，人情世故一概要学，现如今的伯乐也是十分的难求。

所谓人各有志兮何可思量，他们在大学时，或许在大三时，并不曾想到今天的自己，并不曾设定好自己的人生该如何展开。用他们的话说，他们被社会推着前进，人生被社会所设定，自己只能尽力让它的步伐走得更稳些，更好些。

调查报告

我们都知道，毕业后想找与自己专业对口的工作非常之难，所以在较好的工作和兴趣面前我们都选择了前者，很多人都说，毕业等于失业，皆是一边工作一边学习。那么，我们大学四年所能做的就是不断充实自己，做好铺垫，说白了就是那张文凭。

而今，面临我们的暂时还不是工作的压力，家庭的压力。我们面对的是准备就业的压力，如何在万千竞争者中找到自己的一席之地。大三的我们，可以做的有很多，也只有很少。很多，是因为我们拥有更多属于我们自己的时间，我们可以掌握自己的方向舵，去努力争取去学习，去进步;而今，我面对学习上的压力，面对与教师证失之交臂的现实，面对自己原本的规划全部被打破的残酷，我能选择的只有重新规划，重新去争取，把那些路再走一遍。很少，是指时间的有限，社会的无限，社会的脚步一直在前进着，我们亦步亦趋的跟随着却仍然是不够不够。

很多人在大三选择的准备读研，考公务员，出国等。这也是一种方式，来更好的诠释自己的人生。但更多的人选择就业，或者读在职研究生，这一切都是后话。这些人看清了社会激烈竞争的事实，也让自己更早的投入其中，来博得自己的一方天地。

规划或许只是拨开眼前的迷雾，而人生的宏图是靠自己一步一步的走出来的，一步一个脚印。规划让我们明了自己的内心，或许参杂着许多其他因素，但至少反应着我们的内心，这一份真挚终有一天会被社会的物流所淹没。等到某一天回想，或许只会在心底徒留一丝叹息。

大学生服装调查报告范文第6篇

关键词: 大学生心肺耐力练习运动安全问题

一、引言

在心肺耐力练习中,肺活量是反映肺功能的重要指标,它代表一个人的潜在呼吸能力,是评价人体呼吸系统技能状况的一个重要指标,在某种程度上可以反映一个人的呼吸功能和健康状况。心理学的研究表明:呼吸系统与心血管系统组成的人体氧运输系统(即心肺系统),对人的健康及生命活动有十分重要的作用,人体通过心肺循环系统将氧气和营养物质源源不断地输送到人体的各个细胞,同时将其代谢最终产物向体外运输与排出,这是维持人体新陈代谢的基础。通过中长跑锻炼来增强大学生心肺功能和心肺耐力,提高大学生的健康水平已成为我国高校体育中一项长期坚持的工作。体育锻炼既能使人的肺活量水平提高,又能延缓肺活量的衰减。肺活量的下降反映出体育活动的不足、耐久力的下降和体力劳动持续性差等问题,但到底采用多大运动强度和多大运动量来进行心肺耐力的练习,既不影响学生学习效率、不产生运动厌恶感,又能使机体获得良好的锻炼效果,尤其是不造成运动损伤,心肺耐力练习运动中的安全问题就显得格外重要,本文针对大学生的特点,探讨提高心肺耐力所采用的不同距离跑练习中的安全问题,试图探寻一种安全、有效提高大学生心肺耐力的锻炼方法。

二、不同距离跑锻炼对大学生心肺功能的影响

在我校的体育课中,统一安排发展心肺耐力的教学,每次课女生2000―2400m,男生2400―2800m,每学期进行12分钟跑测试,通过不同距离跑的锻炼来提高学生有氧耐力跑的能力。心率是评价心脏功能的一项重要指标,系统的体育锻炼,可以使安静心率降低,这是心脏对运动的适应,也是心功能增强的表现。安静状态下,同时出现心搏量增加和心率降低是心脏功能提高的重要标志。我们通过研究发现,女生2000m、2400m组,以及男生2400m、2800m组的基础与安静心率均显著低于对照组,女生2000m组、男生2400m组最为明显,说明这两种距离的中等强度的跑步锻炼可导致机体基础与安静状态下迷走神经紧张性升高,相对的交感神经紧张性降低,这正符合有氧锻炼与训练能增加每搏输出量来代偿心率下降的原理。定量负荷运动后,2000m、2400m、2800m组的即刻心率均显著低于对照组,其中女生2000m组、男生2400m组最低。研究证实,心血管对运动训练的适应在机体从事次最大运动时,心率反应幅度变小,每搏输出量明显增大,以代偿心率反应幅度的变小,保证运动器官有一定量的血液供应。本研究显示,每学期一定强度的跑步锻炼能有效改善机体的心肺功能,使机体一进入运动状态就较快地动用肺的通气功能和心血管运输氧气与营养物质的功能。另外,不同距离跑锻炼对大学生肺活量的提高也是非常明显的。

三、运动损伤的机制

从解剖学角度,人体结构存在某些弱点:如腰部负担重,保护相对少,肌肉的活动复杂。膝关节杠杆长、保护少,屈膝时关节不稳定。踝关节,外踝长、内踝短,外踝的韧带较薄弱,内翻肌群的力量较外翻肌群的力量大。在正常情况下,这些弱点并不表现出来,但这些弱点与动作结合时,就会成为损伤的因素。加上如果技术掌握得不好,以及场地器材等因素,就很容易使学生在运动中受伤。而且小伤小病往往不会引起重视,带伤带病坚持锻炼,而导致损伤发生,不易恢复,不易治疗。

四、运动损伤原因分析

1.思想重视不够。

大学生运动损伤的发生,往往与师生双方对运动损伤的意义及重要性认识不足有关。有些人错误认为,进行体育活动,出现运动损伤是难免的,也是正常的。因此在教学、课外锻炼和竞赛中,思想麻痹,不注意预防,没有采取必要的安全措施。由于大学生求知欲强,年轻好胜,急于求成,在体育运动时,往往盲目冒失地去从事一些力所难及的运动,或去试做自己根本无法完成的高难动作而导致运动损伤。

2.缺少适宜的准备活动。

准备活动可以增强各器官和系统的功能活动,克服锻炼前内脏器官植物性机能的惰性,使中枢神经系统兴奋性提高,使人体从相对安静的状态顺利进入最佳的运动状态,为即将来临的工作做好生理上和心理上的准备。不做准备活动或准备活动做得不科学、不适宜,往往会导致运动损伤。①在正式运动之前,如果不做准备活动或准备活动做得不充分,就难以调节神经系统的兴奋性,来克服惰性以提高人体各器官的工作能力,就难以使人体有关系统进入工作状态。②准备活动的运动量如果过大,使机体过早出现疲劳,当进入正式运动时,身体已处于疲劳状态。③过早开始做准备活动,当进行正式运动时,准备活动的作用已接近消失,从而降低了准备活动的效果。④准备活动的内容与正式运动的内容脱节,缺少过渡性的专项准备活动内容,使参与正式运动的有关机能没能得到有效的改善。⑤准备活动未能按循序渐进的原则进行,以上种种情况都可能导致运动损伤的发生。

3.身体和心理状态欠佳。

大学生进行体育运动时,如果身体和心理状况不佳,也容易引起运动损伤。如有些学生隐瞒自己的疾病,带伤带病参加运动。这很可能加重自己的伤病,此外,在运动时为了保护患处,常会自觉不自觉地把体重移到健康一侧的肢体上,以致该肢体会因负担过重而被迫受伤。有的学生因睡眠休息不好等原因,在身体很疲劳的情况下仍参加体育运动。我们知道,当机体发生疲劳时,首先表现为中枢神经系统的功能发生改变,使机体内部的共济作用及注意力减低,肌肉的弹性下降,致使肌体的协调性、灵活性遭到破坏,在进行不同距离跑时,有可能发生损伤。另外,有的学生在其他运动时,因动作不熟练,担心做不好,而产生紧张恐惧心理,在动作上表现为犹豫不决或手忙脚乱。相反,有些学生自以为动作熟练,练习时思想上容易出现疏忽大意和注意力不集中现象。有的学生参加体育比赛前容易过度兴奋而产生“超限抑制”现象使临场发挥不正常,表现出无精打采,软弱无力的神态,使动作不协调,动力定型遭到破坏,以致发生运动损伤。

4.教学组织不力。

教师教学组织不力,课堂纪律松散混乱,有的学生不遵守运动场地器械使用的规定,在跑的过程中任意穿越投掷区,有的学生不按教师的要求进行练习,有些学生不在跑道上按同一方向跑,有的学生不听老师劝告,坚持去作力所不能及的练习;学生爱出风头表现自己,冒险去做自己不熟悉的动作;有些学生相互追逐打闹……凡此种种,均有可能造成运动损伤。

5.场地器材不合理。

场地器械、运动服装以及防护器械的不合理,都可能引起大学生运动损伤。比如场地不平,有碎石杂物,跑道过硬过滑,沙坑过硬或有杂物;器械安装不牢固、有损坏、有裂缝,表面生锈或不平,器械与器械之间,器械与墙壁之间距离太近,垫子放置不平或宽度不够,服装太紧或太大,鞋袜过小或过大,缺乏必要的运动保护器具,如护膝、护腕、保护带等。此外,天气太冷时,肌肉关节发硬,不易活动开,不注意就可能使肌肉拉伤,天气炎热时,出汗多,体力消耗大,如不及时调整运动量,疲劳的肌肉也容易受伤。

6.身体素质较差。

身体素质较差的一部分学生,尤其是大学一年级新生,表现在肌肉力量不足,柔韧性不够,弹跳性不好,跑步时速度跟不上,因此在运动中反应较慢、动作不协调、局部负担过重,力不从心而且不会自我保护,这就很可能造成损伤事故。

五、怎样预防运动损伤

1.提高思想认识,消除麻痹思想、加强安全教育,是预防运动损伤的最重要一环。

应使广大体育教师和大学生在思想上充分认识预防运动损伤的意义和重要性。纠正运动损伤是不可避免的错误认识,坚持以预防为主的方针,经常进行“安全第一”的教育,使广大师生对运动损伤产生的原因及预防措施有较全面的认识。在体育运动的实践中,根据不同运动项目采用有针对性的预防措施,以减少或杜绝大学生运动损伤的发生。

2.认真做好准备活动。

充分做好准备活动,能加强身体肌肉中毛细血管的开放,提高肌肉的力量和灵活性,能有效地防止肌肉损伤。同时还能提高关节韧带的机能,增加其弹性,使关节腔内的液增多,有助于防止关节韧带的损伤。充分做好准备活动,还能促使大脑皮层的兴奋性提高,惰性得到克服,使身体处于最适宜的运动状态,有利于运动成绩的提高。在做准备活动时,要注意准备活动的内容安排、运动量的控制、上下肢的配合和时间长短的合理性及科学性。

3.加强保护与自我保护。

在教学和训练中,体育教师应精力集中,注意观察学生。因此,体育教师应及时地纠正学生的错误动作,对于学生出现的共同错误,要暂时停止练习,进行集体纠正。对练习中出现在个体身上的错误动作,要区别对待及时予以纠正。学生在学习过程中产生错误动作总是难免的,教师要循循善诱耐心指导,并且要帮助学生分析产生错误动作的原因,采取行之有效的手段,尽早地纠正错误动作,以免造成损伤事故。

4.认真检查场地器材。

教学或训练之前,教师要认真检查场地和体育器材的完好情况。平时教师对于体育教学运动设施要定期进行检查,发现问题及时处理,对年久失修,确实不能使用的体育器材,应及时维修或更换。对于学生穿着不符合运动要求的服装,除提出批评教育外,还要让其立即回去更换,以杜绝产生运动损伤的隐患。

5.加强医务监督。

定期对学生进行体格检查,经常了解学生健康状况并建立学生健康档案是很有必要的。体育教师要经常与校医保持联系,了解学生的体质和健康状况。对于伤病初愈和身体机能状况不良的学生,在教学中应减少其运动量和降低其练习难度与强度。对于患有急慢性传染病的学生要禁止和劝阻他们少活动,对于患有先天性心脏疾病的学生,要严格控制他们的运动量,以免伤害事故的发生。

6.开设运动保健课。

开设运动保健课为那些身体有残疾,生理条件不健全,伤病初愈和身体机能状况不良的学生服务。教学内容可以根据他们的具体情况安排适当内容,例如:太极拳、广播操、乒乓球、羽毛球、运动保健知识讲座等等。使他们在校期间能够学到一定的运动技术项目,达到锻炼身体,增强体质的目的。

综上所述,只要我们从思想上认识到大学生运动损伤的危害性和预防运动损伤的必要性,经常进行运动安全意识教育,并采取切实有效的预防措施,在学校体育教学、训练和竞赛中就可以减少和避免心肺耐力练习和其他项目练习中学生运动损伤事故的发生,从根本上解决运动中的安全隐患。

参考文献:

[1]中国学生体质与健康研究组编.2005年中国学生体质与健康调查报告.高等教育出版社,2007.8,第一版:81.

[2]中国学生体质与健康研究组编.2005年中国学生体质与健康调查报告.高等教育出版社,2007.8,第一版:71.

[3]王昊华.学生体质健康标准演变与发展的理性思考.首都体育学院学报,2006.6.

大学生服装调查报告范文第7篇

1.1案例引人理论,优化教学内容,提高学生的学习兴趣平面广告设计课程理论讲解时,通过案例来引人理论的讲述。例如,在课堂理论讲解前,直接播放近期报纸、杂志、网络以及各单位发表的优秀平面广告设计作品,先说明广告作品的来龙去脉;然后讨论这则广告的目标群、广告目的、优缺点等。通过这样案例的探讨,促使同学们透过现象看本质,提高学生的学习兴趣。案例的剖析,首先使学生们思维活跃,激发了他们的学习兴趣,继而教师顺其自然地引伸理论知识的讲述,便于学生更直观地理解和接受;同时,在课堂上进行案例的探讨,往往会使学生放得开,记忆理论知识也比较牢固。

1.2分阶段完成项目的实践,提升学生的职业实践能力项目教学是教学改革常用的思路,为了防止课题项目与教学大纲相悖,在项目实践教学时,将整个实践过程阶段性进行,由浅人深,分阶段完成整个实践项目。首先,调查分析。即项目的调查与资料分析,使学生对所涉及项目作做深人了解,完成项目分析和市场定位。实践中,老师或者客户帮助学生完成市场调查报告和策划书,含:项目名称、用途、特点、形象、诉求对象(包括性别、年龄段、月收人、职业、爱好等)、项目的优劣势、竞争对手等方面的分析。(实施过程参考“工作室”制展开,在后文细述。)其次,策划设计。通过资料的分析,学生提出自己的创意,绘制草图。老师针对学生所提出的方案与学生进行讨论,论证其合理性。学生根据教师建议调整和完善设计方案。再次,进行设计实践。方案初步确定后,学生逐步完成项目的创意和表现形式,不断深人乃至完成项目。最后,“提案”演练。学生将自己的项目方案以多媒体方式演示,用语言描述自己的设计概念和方法。同时,要求学生服装整洁,语言流畅,强调自我形象塑造,为以后进人需求市场从事设计工作做准备。

1.3多样的教学辅导,提升学生的创新应用能力

1.3.1案例授课课程始终贯穿“案例中学习”的教学思路,培养学生对广告设计作品的分析能力和理解能力。

1.3.2“工作室”制笔者在实践教学过程中,将项目引人课堂,采用公司模式的“工作室”制(将班级学生分组成立工作室)接纳项目任务,以头脑风暴的方法完成项目创意和设计。工作室一般由6一7名同学组成,主要包括三个部门:客户部1人,负责协调室内事宜,定期汇报项目完成的进度;策划部2一3人,组织实施调研和资料分析,完成项目的策划书的撰写;创意设计部3人,负责依据策划内容、项目创意和设计制作。

1.3.3强化个别指导,减少集体灌输的辅导方法在教学过程中,学生创造力和选题(项目)不同,集体辅导很难解决每一个学生的具体问题,教学中应强化个别指导的教学方法。

1.3.4校、企导师辅导项目的实践过程中,企业导师或者客户在老师的统一安排下,定期认定项目的设计,提出自己的建议,为学生的创作拓展思路,导师根据学生所选择实践课题,进行策略解读、头脑风暴、创意指导、设计制作来辅导。

1.4改进考核方案,完善公开的评价尺度课程考核由传统的作业评价转变到阶段性考核模式,即:平时表现和实践(验)和考试成绩三部分。平时成绩占总成绩的20%,依据教学期间学生的出勤情况、课堂纪律、创意能力、合作情况、设计表达等来统计;实践(验)部分占总成绩的40%,主要通过考核学生作品的数量、质量、创意性等,重点评价学生专业实践能力和职业素质;考试成绩占总成绩的4”%,包含课程的理论知识点、工作原理、实践应用行为、创意思维等关键因素,侧重考核学生综合知识的掌握,检验学生的创新应用能力。

2教学改革取得的效果

近年来,笔者在教学内容、方法、手段及考核评价上进行了改革实践,取得了良好的效果。作品在第二届中国环境与健康宣传周公益宣传画大赛中人选2件;大学生广告设计大赛中,部级奖励3项;省级以上奖励多达3”余项,其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。设计制作了滁州好成传媒的宣传折页、安徽圣宏机械有限公司宣传册等,均以印刷成册。平面广告设计课通过上述教学改革,运用“案例教学”、“项目实战”等教学方式,较好完成了课程教学的目标,鼓励、带领学生积极参加各类竞赛和项目实践,提升了学生的创新能力和实践竞争意识,为其将来的广告职业生涯奠定了良好的基础。

大学生服装调查报告范文第8篇

关键词： 中职学生 以生为本 德育工作 个人素养 职业能力

中职学校学生政治工作是学校工作的命脉，是做好学校一切工作的保障，如何以生为本，做好学校的德育工作呢？下面就中职学校学生德育教育谈几点做法。

一、以生为本，为学生开辟实现人生价值的终南捷径

陶行知先生曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”而现代教育理念告诉我们，现代教育的职责就是提高人的素质，开发人才资源。素质教育成功的标准不是人人考上大学，而是人人成人、成才，使每一个学生都在现有条件、基础上得到发展，都具有服务社会、立足社会的良好道德和一技之长，成为社会的有用之才。我校从“人本为先，乐业为天”办学理念出发，确立了“敬业、爱生、求新、创新”的教风。对每一个学生都充满希望，绝不轻易放弃一个后进生，坚信“精诚所至、金石为开”，坚信只要我们献出真诚和爱心，付出艰辛和汗水，学生一定会像花朵一样绽开怒放，一定能成为社会的有用之才。

二、以生为本，给学生创造思考举手投足的良好契机

名家云：“细节决定成败。”即使是最基层的流水线工人，也得承担起不容忽视的责任。由于学校性质的特殊性，学校成了中职生走上工作岗位的最后一道把关程序，因此，培养学生良好的行为习惯及塑造他们的完美人格成了不可推卸的责任。在日常工作中，教师应独辟蹊径，将每次班会课视做难能可贵的机会，反思自己的过错与不足，改正自己的态度和做法，对自己的举手投足都进行思考，展示新世纪人才的良好风貌与绅士风度。每次班会课，由班主任就当前工作或学生中存在的问题，给出一个主题，然后学生组织，学生举办，采用多种媒体形式，使用身边的真实案例，同学们相互探讨，设身处地地思考正确的做法，给自己以后的学习和工作以警示作用。

三、以生为本，替学生构建展示自身多彩才华的绚丽舞台

国家在2007年出台中职生国家助学金政策之后，相继出台了一些有利于中职生发展的政策。每年的技能大赛、创新大赛、文明风采大赛等都为职校生构建了展示才华的舞台。苏霍姆林斯基曾说：“每一个学生身上都有闪光点，每一个学生都有可能在某一门学科、某一项活动、某一种本能上做得比别人更好，有可能使他体验到人的尊严和自豪感，使他在学校、家庭里和邻里之间，都能抬起头来走路。”我校从学生实际出发，每年开学初就由办公室、政教处牵头，制订一系列有利于学生才华展示的计划，开展丰富多彩的德育教育活动，加强校园文化建设，开辟第二课堂，构建能展示学生才能的舞台，让学生在发挥自身的一技之长的同时，看到自身的价值，增强信心。如我校的马惠、秦敏、苏敏、陈勇、陆浩、范昌权、徐长青、徐家婷等多位学生在江苏省技能大赛中分别获得了一、二、三等奖。还有多位学生获得了创新大赛和文明风采大赛一、二、三等奖。我校还结合重大纪念日、节日和上级主管部门的要求，开展各项教育活动。又如校舞蹈队多次参加高邮市的双黄鸭蛋节和羽绒服装节的演出。我校每年的对口单招、成人高考都取得了令人满意的好成绩。这些大大增强了学生学习的信心，为学生构建了展示各种才华的舞台。

四、以生为本，为学生提供培养综合职业能力的良好机会

我校培养人才的主要目标是为地方经济的振兴和社会发展培养适用的初中级人才。为实现目标，必须坚持学校与社会、理论与实践相结合，培养学生的综合职业素质已成为职业学校的重要任务。为此，多年来，我校非常重视学生的实践教育活动，除课程安排了见习、实习外，还利用各种有效途径组织学生参加社会实践活动，其中有两项实践活动已成为学校的特色，一是利用寒暑假，组织旨在“走向社会，了解社会、研究社会、服务社会”的“社会实践夏令营”活动，这一活动已坚持了很多年，每个暑假，我们除了要求每人参加一项社会实践活动和撰写一篇社会调查报告外，还由学校政教处、团委集中组织一批学生参加“社会实践夏令营”活动，我们组织学生深入企业、农村参观学习，走访我校优秀毕业生，并撰写社会实践调查报告和我校优秀毕业生的先进事迹，把优秀毕业生的先进事迹汇编成校本教材，供学生学习，让学生学有榜样，增强信心和希望，多年来，我校组织上万人次的社会实践活动，撰写了心得体会或社会调查报告上千份，不仅培养了学生的实践能力，还有力地促进了学生专业思想的巩固。二是坚持开展校内学生实践周活动，我们的具体做法是：每一周安排一个班级的学生参与学校各项管理，做好各项服务工作，时间为一周，从周一到周日，白天上午上第三、第四节课，下午上二、三节课，晚上正常上晚自习课。根据学校管理服务的实际需要，主要把学生分为安全保卫组、校园卫生纪律检查组、食堂维持纪律组、宿舍管理组、办公楼服务组，等等，安全保卫组，其职责主要是协助门卫、保卫搞好治安保卫工作，重点是把好学校的大门，做好文明岗的各项工作；校园组主要是检查、监督学生的日常行为，班级的卫生工作、课间的纪律、卫生的保洁，等等；食堂组的主要任务是配合值日老师维持就餐纪律，杜绝学生把饭菜等带出食堂，禁止学生把零食带出小店和边走边吃、乱扔乱抛的现象等；宿舍组主要配合宿管员查房，进行卫生检查和公共场所的卫生保洁，检查进出宿舍人员等；办公楼组，主要协助保洁员搞好办公楼的卫生保洁和做好来宾接待等必要的服务工作。学生通过参加实践周活动，不仅培养了自我管理、自我教育能力，还学会了换位思考，提高了思想认识和觉悟，缩短了师生作为管理者与被管理者之间的距离，降低了教育的内耗，有力地推进了学校的德育工作。现在学生违纪事件相对减少，学校卫生状况大有改观，安全保卫工作也有起色。

五、以学生为本，增强班主任和任课教师的服务意识

在传统教育管理中，教师与学生的关系往往是一种命令与服从的遵从关系，教师，特别是班主任往往是高高在上的，说什么，就要学生听什么；教什么，就要学生做什么。这样学生往往敬而远之，师生之间往往缺乏人情味和亲和力，《论语》说：“亲其师，信其道。”在长期的德育教育中，我们认识到，教师，特别是班主任只有与学生建立起一种民主和谐的师生关系，放下架子，改变观念，想学生所想，急学生所急，把学生当做自己的上帝，增强为学生服务的意识，既做学生的良师，又做学生的益友，才能走进学生的生活，走进学生的心灵，学生才会乐于接受你，愿意向你敞开心扉，向你倾诉自己的心声，师生之间才会产生共鸣。如我校08级南航班班主任毛老师就用事实证明了这一点。毛老师是在学生成人高考之前两个月接收该班的。就在成人高考前一个月，学生纷纷跑到班主任处要求转班，或退学不上，因为担心成人高考通不过，一是面子难看，二是受家长批评。早点退了，反而觉得轻松。加之，本来很捣乱的学生，此时更是闹得凶，为了稳住学生，毛老师和任课老师进行全面了解，并请任课老师一起做工作，形成合力。经过一段时间的说服开导，学生被老师们的精神深深感动。最后这些学生不仅留在该班，而且，在最后一段时间认真复习，结果全班都顺利通过成人高考，而且都取得高分。该班多次被评为先进班集体，毛老师被评为市、校级优秀班主任、先进教师。现在我校老师们都能与学生建立深厚的师生情谊，学生与班主任、科任老师依依不舍，毕业时师生挥泪离别的场面至今让我们难以忘怀，那是一道最美丽的风景线。

六、以学生为本，增强学校、家庭、社会教育的合力

为了增强教育的合力，强化教育效果，我校还充分利用和发挥社会、家庭教育的有力资源，加强对学生的教育。

一是聘请法制校外辅导员。为了加强学校的德育工作，我们先后聘任了市法院和市公安局的有关领导作为法制辅导员。经常请他们来校给学生讲法制课、做法制报告等，与后进生座谈，使我校法制教育经常化、制度化。多年来，我校一直聘请法院葛乃富同志为校外辅导员，葛乃富同志经常来校给学生做理想教育、传统教育、成才教育等报告，与学生促膝谈心，以自己在工作中的事实教育学生，深受学生喜爱。

二是加强学校与家庭、班主任与家长的联系。德育工作是一项系统的社会工程，涉及面广，工作难度大，仅靠学校一方是远远不够的，还需要家长积极密切的配合和支持，为此，我校十分重视家庭教育，加强学校与家庭、班主任与家长的联系。我校学生生源复杂，来自全市各地，为家访、校访带来不便，但班主任能从各班实际出发，心系学生，采取各种方式，加强与其家长的联系，架起一座育人路的桥梁。

总之，多年来，我校始终坚持德育为首，以学生为本，全面贯彻素质教育思想，根据新形势下德育工作的规律和特点，瞄准社会、市场对人才素质的要求，不断更新观念，不断探索我校德育工作新途径，大胆实践，努力让德育工作焕发出生机和活力，努力让德育成为学生乐于接受的精神财富，努力让校园成为学生快乐的精神家园。

参考文献：

[1]教育部 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见，2008.

[2]浅谈中学教学中德育渗透，2010.

[3]班绪斌.有关德育实效性的几点思考，2009.11.

大学生服装调查报告范文第9篇

关键词：平面广告 教学改革 措施

中图分类号：G42 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.038

1 改进传统教学模式与思路

1.1 讲解训练式

该模式是最传统的教学方式，即教师将课本理论知识通过多媒体课件等形式授课；同步进行相关理论知识的课堂练习，模拟某些平面广告设计；最后，学生将设计好的平面广告作业，交由任课教师进行成绩评定。

该模式凸显了理论教学目的，但忽视其实践应用的特点，与平面广告设计专业的实践、创新性是相悖的，同时存在教、受者之间缺乏理论知识互动的缺点，学生的训练也往往局限于教师的理论框架，不利于设计创意积极性的激发，往往导致学生设计与广告品牌的定位以及市场需求脱节。

1.2 项目引入课堂教学模式

该模式是通过社会团体举办的各类平面设计大赛，或通过各单位的宣传策划设计项目，来作为学生理论知识传授后的实践课题，这种教学模式是教学改革中常用的方法，其特点是具有真实的课题或项目。它弥补了讲解训练模式的弊端，让实践训练围绕课题或项目展开。

2 平面广告设计教学课程改革措施

2.1 案例引入理论，优化教学内容，提高学生的学习兴趣

平面广告设计课程理论讲解时，通过案例来引入理论的讲述。例如，在课堂理论讲解前，直接播放近期报纸、杂志、网络以及各单位发表的优秀平面广告设计作品，先说明广告作品的来龙去脉；然后讨论这则广告的目标群、广告目的、优缺点等。通过这样案例的探讨，促使同学们透过现象看本质，提高学生的学习兴趣。

案例的剖析，首先使学生们思维活跃，激发了他们的学习兴趣，继而教师顺其自然地引伸理论知识的讲述，便于学生更直观地理解和接受；同时，在课堂上进行案例的探讨，往往会使学生放得开，记忆理论知识也比较牢固。

2.2 分阶段完成项目的实践，提升学生的职业实践能力

项目教学是教学改革常用的思路，为了防止课题项目与教学大纲相悖，在项目实践教学时，将整个实践过程阶段性进行，由浅入深，分阶段完成整个实践项目。

首先，调查分析。即项目的调查与资料分析，使学生对所涉及项目作做深入了解，完成项目分析和市场定位。实践中，老师或者客户帮助学生完成市场调查报告和策划书，含：项目名称、用途、特点、形象、诉求对象（包括性别、年龄段、月收入、职业、爱好等）、项目的优劣势、竞争对手等方面的分析。（实施过程参考“工作室”制展开，在后文细述。）

其次，策划设计。通过资料的分析，学生提出自己的创意，绘制草图。老师针对学生所提出的方案与学生进行讨论，论证其合理性。学生根据教师建议调整和完善设计方案。

再次，进行设计实践。方案初步确定后，学生逐步完成项目的创意和表现形式，不断深入乃至完成项目。

最后，“提案”演练。学生将自己的项目方案以多媒体方式演示，用语言描述自己的设计概念和方法。同时，要求学生服装整洁，语言流畅，强调自我形象塑造，为以后进入需求市场从事设计工作做准备。

2.3 多样的教学辅导，提升学生的创新应用能力

2.3.1 案例授课

课程始终贯穿“案例中学习”的教学思路，培养学生对广告设计作品的分析能力和理解能力。

2.3.2 “工作室”制

笔者在实践教学过程中，将项目引入课堂，采用公司模式的“工作室”制（将班级学生分组成立工作室）接纳项目任务，以头脑风暴的方法完成项目创意和设计。工作室一般由6～7名同学组成，主要包括三个部门：客户部1人，负责协调室内事宜，定期汇报项目完成的进度；策划部2～3人，组织实施调研和资料分析，完成项目的策划书的撰写；创意设计部3人，负责依据策划内容、项目创意和设计制作。

2.3.3 强化个别指导，减少集体灌输的辅导方法

在教学过程中，学生创造力和选题（项目）不同，集体辅导很难解决每一个学生的具体问题，教学中应强化个别指导的教学方法。

2.3.4 校、企导师辅导

项目的实践过程中，企业导师或者客户在老师的统一安排下，定期认定项目的设计，提出自己的建议，为学生的创作拓展思路，导师根据学生所选择实践课题，进行策略解读、头脑风暴、创意指导、设计制作来辅导。

2.4 改进考核方案，完善公开的评价尺度

课程考核由传统的作业评价转变到阶段性考核模式，即：平时表现和实践（验）和考试成绩三部分。

平时成绩占总成绩的20%，依据教学期间学生的出勤情况、课堂纪律、创意能力、合作情况、设计表达等来统计；实践（验）部分占总成绩的40%，主要通过考核学生作品的数量、质量、创意性等，重点评价学生专业实践能力和职业素质；考试成绩占总成绩的40%，包含课程的理论知识点、工作原理、实践应用行为、创意思维等关键因素，侧重考核学生综合知识的掌握，检验学生的创新应用能力。

3 教学改革取得的效果

近年来，笔者在教学内容、方法、手段及考核评价上进行了改革实践，取得了良好的效果。作品在第二届中国环境与健康宣传周公益宣传画大赛中入选2件；大学生广告设计大赛中，部级奖励3项；省级以上奖励多达30余项，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。设计制作了滁州好成传媒的宣传折页、安徽圣宏机械有限公司宣传册等，均以印刷成册。

平面广告设计课通过上述教学改革，运用“案例教学”、“项目实战”等教学方式，较好完成了课程教学的目标，鼓励、带领学生积极参加各类竞赛和项目实践，提升了学生的创新能力和实践竞争意识，为其将来的广告职业生涯奠定了良好的基础。

参考文献：

[1]王敏.平面广告设计教学之我见[J].艺术教育，2011，（2）.

[2]河星佰.创意性广告设计的有效教学方法研究[D].延边大学艺术学院，2006.

[3]（英）阿德里安·肖尼斯.如何成为拥有灵魂的平面设计师[M].JohnWiley&Sons Inc，2011：311.

作者简介：冷荣亮（1981-），男，陕西镇安人，硕士，滁州学院助教，研究方向为数字艺术，安徽滁州 239000

大学生服装调查报告范文第10篇

在志愿者会议上讲话(一)

同志们、青年志愿者朋友们：

今天，团区委在这里召开本次青年志愿者工作会议，其目的就是组织动员全区青年志愿者投入到服务站建设工作中去，努力形成完善的青年志愿者组织网络。青年志愿者服务站是连结社区群众和青年志愿者的纽带，是青年志愿者社区服务的阵地;是组织、协调和开展青年志愿服务工作的最基层机构，是整个社区青年志愿者工作的基础。借此次工作会议的机会，我对如何建立青年志愿者服务站提四点要求：

一要明确服务对象。服务对象包括两个方面：困难群众和社会公益受助对象。要根据群众的实际需求，为重点困难群众服务。要在调查摸底的基础上，确定青年志愿者的服务对象，力争做到突出特色，穷尽一类。同时，立足社区青年志愿者服务站，开展维修、环境保护、咨询等社会公益服务。

二要细化操作方式。要推广使用《青年志愿者服务手册》及《注册志愿者服务登记证》，《青年志愿者服务手册》和《注册志愿者服务登记证》都由团组织或青年志愿服务组织颁发，青年志愿者保存，主要是对其参加公益性志愿服务情况、服务时间进行记录。它既是青年志愿者的身份证明、业绩证明、荣誉证明，也是对他们考核、评价的重要依据。在开展社区青年志愿服务活动过程中，所有青年志愿者都应逐步使用登记证和服务手册。

三要量化时间要求。要增强志愿服务的时间意识，各青年志愿者每人每年在服务站的组织下至少为服务对象提供不少于六次的服务，对志愿者的考核也要以量化时间为主，定性考核为辅，逐步形成制度，长期坚持。

四要强化管理。各地建立服务站要按照团区委的有关规定统一要求、统一标识、统一命名、统一挂牌。要在服务站内建立健全青年志愿者、服务对象档案以及双月第一周星期六开展活动的记录档案等。要建立健全招募、培训、使用、检查、奖励等方面的制度，使社区志愿者服务站活动制度化、规范化。

同志们、青年志愿者朋友们，今天的工作会议也是我区首批志愿者服务站成立的准备会议，希望在座的各位大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，在今后志愿者服务站工作中锻炼自我。各级团组织也要积极争取党政有关部门的支持，依托街道社区服务中心、办事处、居委会等创建服务站，联合各驻区企事业单位，努力把这项工作纳入到街道党政工作的总体规划之中，开创服务站创建工作的新路子、新方法，在推进青年志愿者服务站建设这项崭新而高尚的事业中留下自己坚实的足迹。

在志愿者会议上讲话(二)

各位领导、同志们、志愿者朋友们：

大家好!

火红五月，阳光明媚，志愿使者，群英荟萃。今天，我们在这里召开全市志愿者工作会议，这是协会新领导班子组建以来的第一次比较大的会议。我很荣幸地和大家面对面地说上几句话，也愿意与大家一起共事、交朋友。我们能走到一起，是一种缘分，或者说是共同的理念和志向，把我们连接在一起。

今年3月，经过民主推荐、有关部门批准，我为开原市志愿者协会新的法人、会长。在此，我衷心地感谢大家的信任和支持!

作为会长，我感到十分荣幸，同时也深感责任重大、压力太大。开始本想拒绝这个对自己没有任何经济利益的职务。一是我已年过半百，有力不从心之感;二是怕惹麻烦，多一事不如少一事。后来，看到大家期待的眼光，为了开原市志愿者的事业，我还是接受了。

很长的时间，我就想：能加入到志愿者队伍中来的人，可以说都有着很高的思想境界，很高的综合素质，很强的社会责任感，而不是玩事不恭的人。

在市场经济社会，在道德缺失、信任危机、到处都充满着铜嗅味的环境中，能有一支只讲奉献不讲索取的队伍，实在是难能可贵。

20**年7月，在赵东威同志倡议和主持下，创建了开原市志愿者服务队。在成立一周年之际，改名为开原市志愿者协会。

在这里，我要特别感谢开原市志愿者协会创始人、前任会长赵东威同志，并向他道一声：您辛苦啦!

新的领导班子组建以后，在全体志愿者的努力下，我们这支队伍不断发展壮大，从3月底到现在已有登记注册志愿者240多名。

在我们这支队伍里，男女老少俱全;有昔日叱咤风云，建功立业，从领导岗位上退下来的老干部，也有任现职的各级领导;既有党员、团员，也有普通群众，还有教师、律师、私营企业主和个体老板;既有十几岁的少年，也有七八十岁的长者。这足以反映了各位对社会的高度责任感和无私奉献的精神。我们这些人不图功名利禄，求的就是奉献。说我们是文明的先锋，爱的使者，一点都不过分。

下面，我就进一步做好开原市志愿者工作，推动全市志愿服务事业科学长远发展，讲几点意见。

一、要充分认识我们志愿者事业的重大意义

志愿者是当代中国社会一支不应忽视的力量。我们承继着社会公众善良内心的情感基因，我们象征着优秀传统文化的薪火相传，也代表着被当代世界普遍认同的公民社会的价值观。

实际上，最早出现的是中国青年志愿者。1993年底，决定实施中国青年志愿者行动。1998年8月，团中央青年志愿者行动指导中心正式成立。后来，社会各界人士积极参与，因此，志愿者行动不仅仅是青年的事了，不分年龄和职业了。今年4月26日，中华志愿者协会在北京成立，接受中央文明办和民政部的业务指导，业务范围是维护志愿者权益、规范志愿者行为、提高志愿者素质、宣传和培育志愿文化。由全国人大常委会副委员长周铁农当会长。这足以说明中央对志愿者工作的重视，同时也说明志愿者事业不单单是共青团的事了，而是全国全民的事业了。

首先，志愿者活动提供了一种有效的社会服务平台和途径，可以让社会上不同阶层、不同领域、不同职业的人士广泛参与进来，共同来努力，共同来实现，共同来促进和建立一个关怀互助、充满爱心的和谐社会。我们每做一件有益于百姓的事，我们心里就有愉悦感。这就叫送人玫瑰、手留余香。从大的上来说，我们继承和发扬了中华民族的传统美德，是雷锋精神在我们身上的延续和升华，从小的上来说，是菩萨心肠体现，是在积德行善。

其次，志愿者活动是政府和社会对弱势群体关怀的一种有效补充，由于社会发展的不平衡，个人自身的境遇和个体健康状况的差异，会产生一些弱势群体，他们可能就在我们的身边，这些人需要帮助、需要关爱。来自政府或者社会层面的关爱往往是比较宏观的、机械的、简单的，或者说是原则性的，相对于需求来讲实际上是远远不够的，而志愿者活动往往是比较多方面的、直接的、贴近的、交流互动式的、灵活而长期的，感觉上也比较新颖，是非常受欢迎的。同时，志愿者活动也是社会民众爱心和良知的集体表现，是民众参与和回馈社会的一种具体表现。我们在奉献的同时，也是在影响社会，把我们身边的不好的一面，向好的一面转化。

奉献、友爱、互助、进步是志愿者的精神。奉献是前提，友爱是基础，互助是实现形式，进步是共同理想和目标。

但是，也有一些人对此认识得并不是十分清楚，往往偏重于对志愿者的管理和使用，而忽略了对志愿者的培养和锻炼。我们不是一个劳务输出组织，更不是一个廉价劳动力的提供机构，我们既不能把志愿者当成一个低成本的劳动力队伍，也不能当成纯粹的专业队伍。

二、加强组织建设

我们开原市志愿者协会是由开原市民政局签发的具有社会团体法人《登记证书》，由开原团市委业务主管的、按照章程开展活动的联合性、非营利性社会团体组织。而不是随便成立的一个组织，是团队而不是团伙。一切要按照章法去行动。

要想做好志愿者工作，就必须有一个组织机构。要有理事会、工会、党支部。我们现在有理事会，十个小组，各级组长都是副会长，还有几个部，理事会是最高权力机构，而各部是协会的职能部门，党支部归新城街管，还可以发展党员。各个部门和小组及各个职务要各负其责，相互配合，并且分工不分家地工作。我们每个人的职务，只是个代号，并不说明什么问题，在我们这里没有职务高低，没身份的高低贵贱，都是志愿者，都是服务和奉献。

三、工作要有计划性

国家和各地政府都有工作计划，比如五年计划，现在是第十二五。每个组织和单位都有计划。志愿者的工作也不例外，也要有工作计划，尤其是要有活动计划。当然我们也有上级主管部门的临时性工作，如 4月18日清理小招贴和19日的植树活动。更重要的是我们要有我们自己的工作和活动计划。不能像无头的苍蝇乱撞，今天想起这个做这个，明天想起那个做那个。一是公益活动要有计划，一年之内做什么，半年季度做什么，一个月内做哪些，都要有计划，要有条不紊地进行，我们的活动和工作有的是要做，要群策群力，大家动脑筋想办法，比如学雷锋活动、3.15维权活动、募捐活动、无偿献血、助残日、资助贫困学生、关爱老人、义务劳动、各种宣传、各种技能培训等等。募捐活动要慎重，因为我们不是慈善机构。再说，我们大多是工薪阶层，工资也都不高，不能搞得太多。即便有，也得要通过理事会研究决定才能进行，社会上需要资助的人太多，凭我们的力量只能是杯水车薪，我们只能量力而行。同时要注重从根本上解决帮扶对象的贫困问题，找其贫困的原因，研究落实解决的方法。授人鱼不如授人渔。我们的一时资助，只是暂时的，要想他们生活好起来，还必须帮他们想办法从根本脱贫致富。每个组也可自行安排活动，但必须事先和协会汇报。个人在社会上的公益活动，也要算在志愿者活动的范围之内。也希望大家及时向协会汇报，我们可以在各种媒体上宣传，以后我们有经济条件也可办志愿者简报，不断扩大志愿者的影响力，弘扬志愿者精神。

我们要不断开拓工作领域，牢固树立项目意识，这也是做好整个志愿者工作的中心。开展志愿者活动不仅需要较大社会影响的大型项目，也要结合实际开展的项目;要有长期开展的专业性强、社会影响大的重点项目，也要有大量的围绕一般性社会公益、便于我们参与的短期的甚至一次性的服务项目。总之，志愿者活动要在党政关注、群众急需、志愿者能为的结合上寻找工作突破口，我为社会和弱势群体想做些什么，该做些什么，能做些什么。选择好活动领域，确定好活动项目。同时，正确面对社会的杂音，正确面对自己，正确面对别人。对自己所做的不报怨，不后悔。二是志愿者内部的活动，比如各种文体活动，可以举办联欢会、羽毛球比赛、拔河比赛等等，要使我们的活动丰富多彩。

四、搞好团结

一个国家要讲和谐，一个家庭要讲和睦，任何一个组织必须首先讲团结，不团结就一事无成。我们都是自觉自愿地走到一起来的，而不是强迫来的，并且都是来自全市的各个行业、各个层面。我们不像建制单位那样，有固定的工作环境，大家整天在一起工作和交流，我们只是活动时在一起。我们前提就是奉献，我们都是一棵小草，同命相连，没有一点报酬和好处，没有经济利益，就没有根本利益的冲突，也就不存在争权夺利。所以也就没有必要不团结，没不团结的温床，自然也没有不团结理由。在我们这支队伍中，要讲团结、讲感情、讲关爱。我们之间都是兄弟姐妹，一定要打造一个最和谐的环境和空间。让温馨和谐的氛围充满志愿者队伍和开原的每一个角落。

五、夯实基础，健全制度

要着力抓好以下四项制度建设：第一，要建立统一的志愿者注册登记制度，形成完整的志愿者档案。建立全市志愿者人员资料库，实现志愿者信息和资源共享。目前我市有多个志愿者协会，如：助残志愿者协会、法律志愿者协会、治安志愿者协会等。要逐步地实现志愿者信息和资源共享。第二，建立统一的志愿者服务认证制度，规范志愿者服务记录。要统一印制志愿者服务记录卡记录志愿者参加志愿服务活动的内容和时间;第三，建立统一、开放、有序的志愿者服务考评奖励制度。要以确切的量化统计数据作为评价志愿者履行社会和义务的基本依据。比如参加活动和会议时间的统计，都要细化。这是评星的依据。依据《中国注册志愿者管理办法》第十三条星级认证制度之规定，志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到30小时的，认定为一星志愿者60小时的，认定为二星志愿者100小时的，认定为三星志愿者200小时的，认定为四星志愿者300小时的，认定为五星志愿者注册机构对星级志愿者认定后，在其注册证及相关标识上进行标注。年内还要评出优秀志愿者，并颁发荣誉证书，没有物质奖励，因为我们是志愿者，就是有经济条件也不发物质奖励。由全体志愿者测评，之后由理事会研究决定。第四，要有统一的标识和胸章和注册登记证。在有条件的情况下，制作统一的有标志的简易服装。第五，财务制度。要规范的财务制度。志愿者活动经费主要来自以下几个渠道：一是会员会费;二是社会捐赠;三是政府资助;四是在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;五是其他合法收入。到目前为止，我们还没有一分钱，正在争取，谁要是有门路，赶紧帮忙。没有钱，就办不成事，比如：胸牌、带标志的简易服装、工作用的电脑、打印机、打印纸等。现在打材料，我都是用单位的电脑和用纸，这样长期下去也是不行的。我们大家要积极创条件，尽快筹资设立志愿者服务基金，为深入持久地开展志愿者活动提供物质保障。第六，加强纪律性。没有规矩不成方圆。我们都是志愿者，应该有一定的自觉性。我在这里强调的两个方面：一方面是活动的纪律。协会组织的各项活动，都要积极参加。我的想法是：没有大事的都要参加，实在有事的离不开的，也不强求。比如说，搞个体的，今天就得你自己去到沈阳谈生意，你就不可能参加今天的活动了，这是完全可以理解的，我们一定要强调它的志愿属性，而不是行政化的、行政命令式的。要处处体现人性化。但你没什么大事，刻意地不参加活动，那就说不过去了。10次活动，你八九次不参加，那就说明问题了。这里也有特殊情况，我们组织的活动正好你都有事，等没事时，又没组织活动，这也没办法。换句话说，参加活动少，你拿出来万元赞助，也是好样的。在活动中，不能想来就来，想走就走。要打造一支招之即来，来之能干，干得明白的志愿者队伍。另一方面就是：会场纪律。开会一定要按时到场，稀稀拉拉，一会来一个不行。一是开会时要把手机关闭，实在有要办的事，你放在震动状态。二是不要来回走动，更不能中途退场，有事向组长请假。三是不要交头接耳，更不能大声说话。这既是对别人的不尊重，打断讲话人的思路，又影响身旁的人听讲。四是不要吸烟，实际上，卫生部已经下了禁令：从5月1日起公共环境禁止吸烟的。会吸烟的同志要忍一忍，包括我自己。

我们当志愿者，参加活动也是自愿的，不要有什么压力和思想顾虑。我们要造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅的局面，不能让一个同志憋了巴屈。

同志们，志愿者的事业是一个有希望、大有可为的事业，是一项与时俱进、造福民众的事业。我们相信，在上级部门的领导和重视下，社会各界齐心协力，志愿者求真务实，振奋精神，开拓创新，扎实工作，我们一定能为我市进入百强县前50名、建设现代化中等城市、打造和谐幸福开原做出新的更大的贡献!

谢谢!

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同志们：

今天召开这次会议的主要任务是贯彻落实省、市大学生志愿者工作会议精神，总结两年来的大学生志愿者工作，并对当前和今后一个时期大学生志愿者工作进行部署。下面，结合我县大学生志愿者工作的实际，讲两方面的问题。

一、加强组织领导，大学生志愿者工作成效显著

省大学生服务农村行动计划实施后，我县分三批安置支农支教大学生志愿者110人。按照省、市委的要求，县委、县政府高度重视，精心组织，各乡镇、县直有关部门密切配合，妥善安置，帮助大学生解决工作和生活中的实际问题，努力为他们搭建施展才华的平台，使他们学有所用，尽其力、献其智，在各自的工作岗位上取得了显著成效。

1、健全组织机构，强化管理措施。县委对大学生志愿者工作非常重视，县委、乡镇、教育局、广播局、民政局、中医院等相继成立了组织机构，设专人抓大学生志愿者工作。县项目办成立后明确了各成员单位的工作责任和分工，形成了组织部门牵头抓总，人事局、公安局、教育局、团县委等各有关部门密切配合，齐抓共管的工作格局，进而为大学生志愿者工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。为了使大学生志愿者工作规范化、制度化，我们率先制定下发了《克东县大学生志愿者考核管理暂行办法》，在考核大学生志愿者工作方面，制定了具体的量化标准，便于实施和操作。对大学生志愿者德、能、勤、绩、廉五个方面进行量化考核，并建立了领导小组与大学生志愿者联系制度，大学生志愿者与村民联系制度等。通过定期召开座谈会，征询大学生志愿者的意见和建议，及时解决他们工作和生活方面的困难。通过与村民沟通，了解农民想什么、盼什么，需要帮助解决什么等问题，及时定位服务方向和措施。县项目办坚持经常深入基层检查指导大学生志愿者工作的进展情况，了解掌握大学生志愿者的工作开展情况和思想动态，帮助解决工作中遇到的一些实际问题。此项工作得到省、市委充分肯定，也得到志愿者一致好评。20**年县项目办荣获省级先进集体称号。

2、搞好教育培训，增强服务功能。为了使大学生志愿者对所服务的乡村、小学的情况有所了解，对自己肩负的责任更加明确，我们以县域经济和社会发展形势、农村重点工作、政治思想教育和服务管理条例及相关政策为内容，集中抓好培训工作，先后召开了大学生志愿者欢迎会、座谈会3次，请县委、县政府有关领导讲话，乡镇、教育局领导、大学生志愿者代表表态发言;举办了大学生志愿者培训班3期，请县委党校和教师进修校教师讲课，请有经验的老教师讲解农村教育工作的特点和方法。通过培训，使大学生们进一步增强了做好工作的紧迫感、责任感和干好工作的信心。针对农民科技意识不强，视野不开阔，小富即安的思想，宝泉镇平安村主任助理齐月珠走遍平安村4个自然屯、8个村民组500多户农户，写出调查报告向村党支部汇报，帮助贫困户分析贫困原因，传授适用新技术，担当农业科技的传播人。主动与两家贫困户结成帮扶对子，帮助解决生产资金问题，还为农民子女在城里联系了免费学习理发和厨师技术。去年春节前夕，为特困户马庆祥老人送去了米和面，使老人深受感动。

3、改善工作条件，激发工作热情。在安置工作上，坚持尊重本人志愿，方便食宿，保证安全，便于管理的原则，以服务农村，支援教育为目标，采取了以专业定岗位，岗位定人选双项选择的工作方式，形成了人尽其才、才尽其用的用人导向。县委、县政府及各有关单位十分关心他们的成长，多方筹措资金，帮助改善工作和生活条件，体现在工作上关注、生活上关心、政治上关怀。县长董颖秋专程到昌盛乡现场办公，为大学生志愿者解决实际问题;县委副书记唐远征多次率领县项目办人员，检查食宿和安全方面工作。县财政局为食宿较集中的昌盛乡山河、宏大、太平三所村学校拨付5000元，用于雇佣炊事员和维修宿舍。昌盛乡为本乡三处食宿点购买了彩电、安装了程控电话，尽可能地解决大学生志愿者工作和生活难题，受到了市县领导的一致好评。随着工作和生活条件日益改善，志愿者们的工作热情高涨，真正把服务地作为第二故乡，全心投入，热心服务，赢得了群众的高度赞誉。在改进教学方法，提高教学质量方面，他们把自己在学校学到的新知识、新方法传授给学校和学生们。昌盛乡山河学校以大学生志愿者张丽伟为代表的把关教师，20**年中考取得考入重点高中突破10名的好成绩。志愿者王崇波在昌盛乡宏大村小学支教，钻研了《走进新课程》等教育教学理论，探索运用6步教学法，先后完成了《论学生自主学习能力的培养》、《关于宏大家庭教育壮况的调查报告》等多篇理论性文章。同时，发挥自己所学专业特长，在宏大村办起了畜牧信息义务咨询诊疗服务站，义务为村民服务。正是他工作业绩突出，又是我县发展奶牛生产所缺少的人才，县政府增设编制，破例把他分配到县畜牧局工作。在调整农村产业结构，制定长远发展规划，决策重大问题时，大学生志愿者充分运用所学知识，出主意，想办法，当参谋，做表率。姜莹在民富村工作中，帮助困难群众、学生做了大量的工作，体现了党员先锋模范作用。在他们带动下，大学生志愿者们积极靠近党组织，两年来，共有20人次被团县委授予优秀大学生志愿者称号，现已有26名志愿者加入了党组织。

我县大学生志愿者工作虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在着一些亟待解决的问题。一是管理上存在一定难度。由于我县大学生志愿者人数比较多、分布面比较广，上级没有拨付相应管理经费，管理的难度较大，乡镇之间工作开展不够平衡。二是部分大学生志愿者作用有待于进一步提高。在村学校工作和被借调到乡镇或县直部门工作的大学生志愿者，能够较好地履行职责，发挥应有的作用，但个别在行政村工作的大学生志愿者，由于村级工作任务量不大，冬天无事可做，出勤情况不够好;有的在行政村工作两年时间，村里一年的工作知之不多。三是服务作风有待于进一步改进。个别志愿者对志愿服务理念理解不深不透，有的表现出上班不积极，工作不认真，不负责任;有的与社会青年交往频繁，影响服务单位工作秩序，甚至有的不服从组织领导，闹矛盾。所有这些都需要我们在以后的工作中加以克服和改正。

二、明确任务要求，积极做好今后大学生志愿者工作

20**年选派的大学生志愿者到今年7月底已服务期满，为了切实做好大学生志愿者服务期满的考核及继续留任的续签工作，省委组织部、省教育厅等八个部门联合下发了《关于进一步做好大学生志愿者有关工作的֪ͨ》黑教联[20**]51号，为落实好《通知》精神，当前要做好以下几项工作：

1、认真组织考核。各基层项目办要按照县项目办安排和上级有关要求，对大学生志愿者两年来的德、能、勤、绩、廉情况进行认真考核，对是否胜任工作做出鉴定，对是否同意大学生志愿者续签协议留用提出明确使用意见，目前，大学生志愿的考核工作已接近尾声，近期将形成综合考核报告和工作总结报到市项目办。

2、续签服务合同。对继续选择在农村服务的志愿者，必须是考核后胜任本职工作，服务单位同意继续留任的。按省文件精神，由市项目办与志愿者签订6年的服务合同。市项目办为了方便续签工作，委托县项目办与志愿者签订服务合同。服务合同一式三份志愿者本人一份、县项目办存档一份、上报省项目办一份，每份合同附志愿者身份证复印件一张。续签协议于4月15日前上报市项目办。续签合同的志愿者身份不变，生活补助和交通补助费标准不变，继续由省财政负担;其中，对扎根村、屯服务包括在乡镇中小学校任教的志愿者发放安家费。为了保持大学生志愿者队伍稳定，对安家费发放方式作出规定：在省财政安家费资金到位并志愿服务满两整年后，一次性发放安家费每人2万元及期间的利息。大学生志愿者如在本协议签订2年后又选择其他形式就业的，可与县项目办协商终止志愿服务协议。

3、加大推进力度。省委把大学生服务农村行动计划列为十项利民行动的33个重点推进项目之一，争取在35年内选派、培养近万名大学生到农村从事村务领导工作，全面提升我省农村工作水平。这既是一项重要的人才战略，又是实践三个代表重要思想，积极为三农服务的重要举措。我们既要珍惜已经取得的工作成果，又要一如既往地重视大学生志愿者工作，把我县大学生志愿者工作推向一个新的台阶，为社会主义新农村建设提供智力支持和人才保证。

为了扎实有效地做好大学生志愿者工作，下面我提几点要求。

一要加强管理，抓好服务。各乡镇和县直有关部门要按照《克东县大学生志愿者考核管理暂行办法》要求，对大学生志愿者进行严格的管理。各基层项目办要经常深入到服务单位，了解和检查大学生志愿者工作开展情况。根据大学生志愿者不同岗位及职责要求，制定切实可行的年度任期目标，对其进行年度考核和任期考核。各基层项目办要建立健全大学生志愿者任职档案，全面反映大学生志愿者任职期间的工作情况，对每名大学生志愿者在行政村或村学校任职工作情况进行全面总结验收，给予客观公正的评价，认真填写《大学生志愿者考核登记表》，并记入本人档案。各基层项目办要结合这次考核情况和大学生志愿者个人实际情况，对前两年作用发挥不理想的大学生志愿者的服务岗位作出适当调整，充分考虑安全、食宿等方面，为其更好地发挥作用创造良好的工作、学习和生活环境。

二要强化培训，提高素质。要继续关心大学生志愿者的成长进步，不断加强政治理论学习和业务培训，全面提高志愿者自身素质和服务能力。各基层项目办要制定切实可行的学习方案或计划，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，提高大学生志愿者的服务水平。要加强思想政治教育和安全法制教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强在艰苦环境中积极进取的品质和意志。对政治要求进步、有入党要求的，要及时吸收到入党积极分子队伍中来，并加以培养，促其尽快成熟，早日加入党组织。

三是树立典型，宣传推广。两年来在大学生志愿者中涌现出一批爱岗敬业，实绩突出的先进典型，各基层项目办要及时总结他们的先进事迹，在社会上进行宣传，鼓励和引导更多的大学生到基层、到艰苦的环境中锻炼成才，健康成长。以自己的聪明才智和勤奋工作赢得广大群众的拥护和社会的认可。