中小学校“阳光分班”工作方案

为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《省义务教育条例》精神，规范中小学校招生工作行为，促进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，进一步促进我市教育优质均衡发展，制定本方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想和党的四中全会精神为指导，贯彻落实关于教育的重要论述，以办人民满意教育为总体要求，以《中华人民共和国义务教育法》为依据，规范办学行为，对全市中小学校起始年级新生分班工作进行阳光操作，均衡分班，促进我市基础教育优质均衡发展。

二、实施目标

通过实施“阳光分班”，调动全体教师的工作积极性，维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康发展，保障学生全面发展，促进教育优质均衡发展，实现教育公平，树立良好的教育形象。

三、实施范围

全市各中小学校。

四、工作原则

（一）公开原则。各中小学校起始年级新生分班坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。邀请教育行风监督人员、纪检监察、人大代表、政协委员、家长代表、教师代表、新闻媒体等共同参与和监督。

（二）均衡原则。每个班的学生总数和男女生比例均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历、教学水平等各方面均衡组合。要做到“四个均等”即：班级人数均等，学习能力均等，性别比例均等，教师配置均等。

（三）全面原则。各学校确保每一名新生全部录入中小学招生系统，保证全体新生全部参加“阳光分班”。

（四）随机原则。学生名单由计算机软件随机自动生成组别，组别不代表所在班级。

五、操作步骤

“阳光分班”工作采取由教育局主导，学校参与实施的模式。统一时间，统一地点，操作过程在教育行风监督人员、纪检监察、人大代表、政协委员、家长代表、教师代表、新闻媒体等共同监督下完成。具体分三个步骤进行。

第一步：确定学生。各学校根据教育局制定的招生计划和学生实际入学人数及相关班额规定，确定教学班的班数。在“阳光分班”现场，抽取4名家长代表当场检查并调试招生系统软件，先由1—3号家长代表对全体新生进行三次随机编组，再由4号家长代表在三次结果中随机抽取其中一次作为最终分组数据。第一步在暑假前完成。

第二步：确定班主任和任课教师。学校根据开设的班数，确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师，并在校园显著位置公示各任课教师的基本情况。班主任在“阳光分班”现场，先当众抽取抽签序号，再依据抽签序号抽取学生分班后的组别号，从而确定所任教班级。抽取结果当场公布，并在学校显著位置公示。第二步在新学期开学前两周完成。

第三步：对未按时报到和转入学生的处理。未按时报到而未予以分班的学生，直接编入班额最少的班级。

六、具体要求

（一）分班软件由市教育局责成相关部门统一研发。

（二）各学校要成立“阳光分班”工作领导小组，由校长任组长，教师代表、家长代表和相关监督人员为成员，做好“阳光分班”工作（教师、家长代表的产生要公开透明）。

（三）各学校要严格执行并细化本校“阳光分班”工作实施方案的各项程序和要求，分班过程全程录像。教育局对“阳光分班”的各项工作跟踪检查，对违反规定的学校追究主要领导和相关责任人责任。

（四）“阳光分班”后，各学校要及时将分班结果在学校显著位置予以公示，同时公布投诉及举报电话，接受社会监督。

（五）新生入学后各学校要按照“阳光分班”的结果，录入《全国中小学生学籍管理系统》。

（六）新生入学分班后，学校不得再进行调整或重新编班。