四川地区中小学推广定向运动的可行性分析

摘要：本文运用问卷调查、数理统计等方法对四川地区中小学开展定向运动的现状以及中小学推广定向运动的可行性进行调查、分析，得出结论和建议，为四川地区中小学开展和推广定向运动提供参考。

关键词：定向运动；现状；可行性

中图分类号：G807 文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）24-0230-01

定向运动作为一种体育项目在学校中开展，主要在于它是一项集健身、趣味、竞技一体的新兴体育活动，符合青少年身心发展的需要。在定向运动中，学生能自由地发挥自身的运动能力和兴趣，能够按照运动的需要调节负荷与强度，同时，学生也不会因为枯燥乏味、单纯的技术教学而失去学习的积极性和主动性。把定向运动作为我国中小学体育课程建设的一个总要内容，探索更加符合青少年儿童身心特征的体育项目，寓体育于乐，让处于发育期的学生充分发挥自己的兴趣和个性，显然具有典型的时代意义和现实价值，值得推广和普及。

一、近几年四川地区中小学生参加定向运动比赛的现状

自2006年以来，定向运动比赛被列入四川地区中小学生综合运动会比赛项目，截至2008年参加次定向赛的四川地区中小学18所，参赛人数372人。其中小学3所，参赛人数112人中学15所，参赛人数260人。由此看出定向运动在四川地区中小学仍存在很大的普及、发展空间。

二、四川地区中小学推广定向运动可行性分析

（一）定向运动自身的优势

1、定向运动是一项极其贴近大自然的运动项目。

定向运动脱离了多数运动项目所需要的体育场馆，真正地回归自然。在山野树林里，运动员可以尽情地呼吸新鲜空气，放松身心、自我娱乐。

2、定向运动是一项花费较少的群众性体育项目。

无须华丽的场地和昂贵的草皮所需的只是一张好的定向地图和一个指南针。活动地点取之于天然的山林，可在郊外或城市公园里进行，也可以就在校园里进行；服装方面，可穿着定向专业套装，也可以只是普通的运动服装。

3、定向运动对场地器材的要求较简单。

定向运动只需一个指北针和一张地图就可以在学校、公园以及野外进行， 其对场地器材的要求不像其他项目那样要求高，一个指北针二、三十元左右，这相对于上百元的球类来说是很小的开支，对于场地的要求更是宽松，这为定向运动的开展、普及奠定了基础。

（二）雄厚的师资力量

成都市的体育师资从数量和质量上都提升到一定的水平。大部分体育教师拥有本科以上学历，具有丰富的执教经验，拥有运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动康复保健的知识，这是四川地区中小学开展定向运动的坚实基础

（三）其他相关因素

中高考加分政策。根据《2007年高考艺术特长生/体育尖子生加分资格认定及测试通知》文件，无线电测向及定向越野已经正式列入高考加分项目中，参加相应的比赛，如全国学生定向越野锦标赛、全国定向越野锦标赛、全国学生精英赛、全国定向越野冠军赛等一些省和国级赛事比赛，根据规定名次将取得相应的高考加分分数。获得省级前三名、全国比赛、全国体育大会中获得前八名可以有报送大学的资格。获得国家级以上比赛的前三名可以免试读大学、读大学时可以任选自己喜欢的专业就读。

三、结论

（一）成都市有着发展定向运动的自然地理条件、适合定向运动开展的各大公园和高等学府的云集、雄厚的师资力量为定向运动在成都市的开展奠定了良好的基础，应广泛推广和发展定向运动,成都市的体育教学改革增添新的活力。

（二）实践证明，在中小学体育课程中开展定向运动具有很高价值，说明定向运动符合了中小学生价值观的发展需要。定向运动是一项健智强体的运动，有利于学生在生理、心理和社会适应等方面全面发展，符合“健康第一”的指导思想。因此，推广定向运动在小学体育课中开展是我们教育工作者的责任。

参考文献：

[1]胡久成，等定向运动[M].中南大学出版社，2003.