农村留守儿童思想道德问题及对策

【摘要】留守儿童是指一些农村孩子的父母为了维持他们的生活，其中一方或双方一起到城市里面打工，而被留在农村户籍所在地独自生活独的孩子。大部分留守儿童的思想道德和心理都存在着这样或那样的问题，学校、家庭、社会应该采取措施来改善留守儿童的思想道德状况。

【关键词】留守儿童；思想道德；改善

留守儿童是指一些农村孩子的父母为了维持他们的生活，其中一方或双方一起到城市里面打工，而被留在农村户籍所在地独自生活独的孩子。大部分留守儿童的思想道德和心理都存在着这样或那样的问题，学校、家庭、社会应该采取措施来改善留守儿童的思想道德状况。

一、学校应采取的措施

学校有教书育人的职责，应该对留守儿童这个群体实施具有针对性的措施。留守儿童的健康成长关系到家庭的幸福和睦和社会的稳定发展。所以，我们必须重视起学校对留守儿童的教育问题。学校是对少年儿童进行思想道德教育的最主要机构，学校要担负起这个最重要的责任，对留守儿童进行正确的指导与教育。因此，学校不仅要传授知识给学生，更重要的是要给留守儿童这一特殊群体更多的关怀。

第一，重视留守儿童心理健康教育。学校在教学中要加强对学生的心理健康、思想品德教育。在对留守儿童心理健康进行教育的过程中，教师起着关键性的作用，教师要细心观察到每个留守孩子在日常生活中出现的异常表现，要经常与留守儿童进行沟通，通过谈话、家访等方式，多多了解他们的生活环境和每个留守儿童的心理特点。

第二，加强对留守儿童的道德教育及法制教育。加强对留守儿童的道德教育和法制教育是非常重要的，因此学校要开展道德教育以及法制教育的相关课程，可以以说故事、讲案件的形式向留守儿童灌输思想道德及法制方面的知识。加强留守儿童的法制意识。比如在小学一年级语文课本中就讲到了一篇文章，名字叫《雪孩子》，兔子妈妈外出堆了个雪孩子给小兔子，小兔子为了烤火，结果把房子烧着了，雪孩子为了救小兔子，牺牲了自己，化作了一摊雪水，这个故事就是告诉小学生要学习小雪人为了他人牺牲自己的高尚的道德品质。学校在开展思想道德教育及法制教育的时候更多的讲这些生动的例子，只有通过生动的故事，才能对留守儿童形成直观深刻的印象。

二、留守儿童家庭应采取的措施

要提升家庭现代教育理念，营造良好的家庭德育氛围。家庭其实是儿童的第一所学校，是孩子开始接受教育最早的地方。儿童要想培养高尚的道德必须从小抓起。因为儿童正处于发育时期，思想还不健全。要想形成一种稳固的道德信念是比较困难的，因此这个时候家庭教育对留守儿童来说是非常重要的。

第一，留守儿童的监护人要转变观念负起责任。首先留守儿童的祖辈监护人要转变他们老一辈的保守观念，经常与孩子沟通，尽量减少代沟。明白教育子女是自己应尽的责任。

第二，留守儿童的父母要加强对孩子的关心经常与孩子保持联系。父母和孩子之间快乐而融洽的关系，是一种任何东西都不能够代替的很好教育资源。父母可以通过电话、信件、网络等方式，经常和留守孩子进行情感交流。不要因为不好意思或是说不出口就不去表达对孩子的思念和关爱。要及时表达自己的情感，让孩子体会到你也在想他，并且要倾听孩子的心声。家长还要掌握科学的教育方法，提高对子女的教育能力，从而让留守儿童们健康快乐地成长。

三、社会应采取的措施

在社会这个大家庭中，我们每个人都需要看到有这样一个特殊的群体，他们渴望我们的关注与帮助，他们更加需要引起社会的重视。社会要加大对留守儿童关爱的宣传力度，积极引导大家对留守儿童这一特殊群体要有正确的认识观点，倡导大家与留守儿童相处时要一视同仁、平等对待。

第一，改变我国的户籍制度。我国现在实施的户籍制度，导致了我国农村进城务工的农民不能享有城市户籍的同等待遇。农民工的文化程度普遍很低，因此符合他们去做的工作也很有限，这就导致了农民工的收入并不高。致使他们没有能力把自己的子女带到身边一起生活，只好将孩子留在农村老家，让父母或亲戚朋友照顾。从而导致他们对子女的关心照顾与教育的缺失，使得农村留守儿童的思想道德教育不到位。所以要想真正的解决这一问题，改变我国的户籍制度是必不可少的。

第二，缩小我国的城乡差距。改革开放以来，城市经济发展水平越来越高，而农村却跟不上步伐，导致了我国的城乡差别越来越大。城市的就业机会很多，因此好多农民选择进城打工，而又支付不起自己子女在城市学校读书的高额费用，只好把孩子留在农村，导致了留守儿童的产生，同时也导致了留守儿童的思想道德出现各种问题。

参考文献：

[1]戴丽君.农村留守儿童思想道德教育研究[D].长沙理工大学,2008-12-01.

[2]康钊.农村留守儿童问题及对策[J].黑龙江社会科学,2007(2).

[3]武强.农民工留守儿童思想道德存在的问题及对策[D].郑州大学硕士学位论文,2007.5.

作者：张志丹 李文玲 单位：内蒙古民族大学政法与历史学院