浅谈如何树立学生良好品质

进入二十一世纪，培养全面型和转能型人才成了教育的主题。教书育人，小学课本上的知识虽然得到了少量补充和改进，但整体上来看却与十年前没有太大改变。那么，现代教育的重点应该放在什么上呢？如今，培养学生良好的意志品质和行为习惯就应该成为班主任乃至各科老师的工作的重点内容。因为，坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，良好的行为习惯更是能让学生在今后的学习、工作和生活上受益匪浅。学生的优良品质对促进班级的班风、学风都具有重要意义。个人觉得，要树立正确的人生观、价值观，应该从以下五方面出发。

一、 从小事做起，树立正确的人生观

熟话说，千里之行，始于足下。要树立学生良好的品质，首先要让学生明白，什么是对的，什么是不对的。小学生正处于对社会的模仿和学习的时期，对一些有利的和有害的信息没有主观的判断性。要主力学生良好的品质，首先要让学生树立起正确的人生观、价值观。比如，作为老师，要引导学生简朴节约，杜绝骄奢浪费、相互攀比。

要树立正确的人生观，学生首先要树立起远大的志向，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。让学生知道幸福生活的来之不易，并养成拾金不昧、坚持不懈这类的优良品质。

二、 建立远大目标，勉励学生奋发图强

好的开始是成功的一半。只有拥有了远大的人生目标，小学生才会更容易养成良好的学习习惯和行为准则。作为教师，我们要让小学生为自己的人生树立目标。我们要让学生了解到努力学习就能有收获，好的习惯会让他们受益终生。小学生是一个向上的群体，我们为他们树立远的目标，如成为四化的建设者，为祖国的崛起做贡献。让小学生知道，他们是祖国未来的接班人，只有好好学习，才会成为对社会有用的人。

小学生对社会的理解是不全面的，因而当他们从社会上看到一些不积极的事物时，他们可能会把社会想象的不太真实，这时候，我们教师应该让学生看到社会好的一面，并为他们的人生设定一些大的目标。

三、从课堂出发，强调争先争优

在课堂上，我们可以给学生制定一些培养良好品质的课程，比如给学生读一些名人成功的事例，或者举行一些相关的活动，如变废为宝、拔河等。这样的活动能争抢学生勤俭节约、团结协作、勇于争先等品质，在学生的学习和生活中意义重大。

另外，让学生在学习中积极争先，在生活中积极争优对学生道德品质的提高也非常重要。每次考试，我会为班上成绩优异的学生颁发奖品，对于一些进步明显的也同样如此。每期期末时，我会对那些将课本保存的较好的，里面记笔记较多的同学进行表扬。对于那些没有受到表扬的学生，我也会加以鼓励。

四、让学生加强身体锻炼，进化心灵、锻炼体魄

坚持体育锻炼对培养学生的意志品质的提升意义重大。大多数小学生对体育的态度都很积极。因为，小学生对体育的理解很大程度和做游戏同义。坚持不懈的精神在体育锻炼中是最容易养成的。而，坚持锻炼，既对学生树立坚持向上的人生观意义重大，而且对于学生的身体至关重要。小学生是一个成长的群体，适宜的锻炼能让小学生更加茁壮的成长。

好的身体是革命的本钱。学生的学习生涯就像一场拉力赛，从小学到大学，十多年的学习，不光是对学生意志品质的考验，更是对学生身体的考验，作为教师，我们不能让自己的学生输在身体上，因此引导学生积极锻炼，对我们的教学上也是非常重要的。

五、要因材施教，因人而异

良好的品质是一个人从出生之后所逐渐形成的，具有明显的个体差异。由于所处环境、家庭、社会以及个人性格的差异。

对于一些意志品质已经足够好的学生，我们要让他们将这种品质转化为成果，而对于那些懒惰、做事不专一的同学，我们应该适时适量的培养他们的品质

综上所述，让学生树立好的品质对于学生的生活和学习至关重要，而培养中学生良好的品质是一个宏伟而持久的工程，需要老师积极面对。