实物展示台在数学教学中的应用

摘 要：在多媒体辅助教学中，实物展示台以其灵活性、实时性的优点，已经成为教师教学中的好帮手。用实物展示台可以展示学生作业、操作演示、实物展示，从而增强学生的自信心，培养学生的空间想象能力，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

关键词：数学教学；实物展示台；多媒体辅助教学

运用多媒体辅助教学已经成为课堂教学中的主旋律，多媒体技术以鲜明的形象、生动的画面、丰富的信息、灵活多样的方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新能力。实物展示台作为多媒体辅助教学中的一种工具，以其灵活性、实时性的优点已经成为教师教学中的好帮手。

一、展示学生作业，增强学生的自信心

有些学生觉得学习数学枯燥乏味，特别是在学习计算时，很容易产生厌倦心理。如果在课堂上能及时地展示他们的作业，并且给予他们表扬，就可以充分调动他们的学习积极性，进而增强他们学习数学的自信心。

还有，分析错题也是理解算法的一种有效方法。此时就可以用实物展示台把学生的错题分类展示出来，让学生“比一比谁找得快”“错误的原因是什么”等活动讨论交流，这样既调动起了学生的热情，又加深了学生的印象。

二、通过操作演示，培养学生的空间想象能力

在学习“空间与图形”的知识时，一部分操作无法在黑板上演示，全凭教师口述学习效果不好。此时，就可用实物展示台来操作演示，这种演示方式贴近学生的实际，并且通过放大看得清清楚楚，学生也就轻松地掌握了。

例如，在学习画三角形对应边上的高时，有部分学生画出的高与底不垂直。我就把画的过程通过实物展示台演示出来，学生把握了要点，自然就画得规范，起到了事半功倍的效果。

三、实物展示，激发学生的学习兴趣

在数学教学中，教师如果能营造良好的生活情境，让学生感觉到逼真的、生活化的数学，能够提高学生应用数学的意识，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上数学。在教学《升和毫升》时，教师先让学生拿一些实物来观察它们的容积，在汇总小结时，教师就可以一边讲解，一边把学生的物体在实物展示台上展示出来。

四、节省时间，提高课堂效率

一节课的时间是有限的，要提高课堂教学质量，必须提高课堂教学效率。例如，在教学中通过实物展示台出示表格，补充一些练习题、分析试题试卷等等。只要您善于发现，会有更多节省时间的方法。

总之，实物展示台作为一种现代教学工具，与多媒体课件相配合使用，再加上传统教学的优势，会成为一种全新的多媒体教学形式。

（作者单位 山西省临汾市尧都区西头中学）