如何开启宝宝的书香生活

为宝宝选择图书，跟为他选择玩具一样，也要符合其月龄生理、心理的特点。让我们一起来看看，如何开启宝宝的书香生活吧。

图卡：小宝宝的视觉美味

让出生后不久的小宝宝看图卡，不但能刺激其视觉发展，还能通过激发视觉神经而促进大脑的发育。因此，图卡是小宝宝的最佳“读”物。那么，为小宝宝选择什么内容的图卡呢？是数字内容的吗？是圆形、方形、三角形等基本几何图形内容的吗？是字母和英文单词内容的吗？……其实，这些内容都不适合小宝宝“阅读”，因为，婴儿的认知模式与成人不同，他们不遵循从简单到复杂循序渐进的过程，更不遵循知识的逻辑关系，新生儿甚至整个婴幼儿阶段，宝宝的认知模式是整体式的，因此，抽象的、割裂的、具有逻辑关系的图形不适合他们。

因此，为小宝宝选择图卡，可以先从黑白颜色的图案开始，然后过渡到彩色图案的图卡。所选图案要轮廓分明、线条优美、不凌乱，这样就可以在小宝宝的大脑里建立复杂且资质优秀的视觉回路，激发其智力发展。另外，为小宝宝选择图卡时要注意纸的质量，不要选反光压膜的卡，那样的卡会因为刺眼而影响宝宝的视力。

“阅读”注意事项：一次“阅读”图卡的时间不要太长

陪小宝宝“阅读”要掌握好时间，一次不要太久，否则会伤害其稚嫩的眼睛，尤其要避免让小宝宝看电视、电脑、手机等电子产品上的画面，以免造成近视甚至弱视。

布书：百日宝宝的“阅读”玩具

随着月龄的增长，宝宝手部精细动作逐步发展，百日左右大的宝宝可以自己抓住一些东西了，这时可将他的书香生活“升级”——为他准备一些可爱的小布书。

为宝宝选择布书，应该注意些什么呢？一方面要格外注意卫生与安全。要为宝宝选择正规厂家生产的布书，要无毒、不掉色、无异味，还要适合让宝宝撕扯、啃咬、投掷等；另一方面要注重多重感官的刺激。在选择布书时，要看布书附带的物品中是否有玩偶、摇铃、搭扣、魔术贴、安全玩具镜等，这些物品可以带给宝宝多种感官的刺激，可提高其智力水平。这个时期，内置海绵的布球、积木、小汽车等也可以归入布书范畴。

“阅读”注意事项：给宝宝的布书一定要干净

百日后的宝宝会进入口唇敏感期，此时，家长一定要保证布书清洁卫生，勤清洗勤消毒，避免细菌侵入宝宝体内。

互动书：半岁宝宝的掌上宝

半岁之后，很多宝宝可以独自坐了，这时，他的两只小手腾出来了，而且，手部精细动作有了更进一步的发展，宝宝的注意力也更集中，观察得也更细致，探索的欲望也更加强烈。此时，当然该把宝宝的“阅读”生活进一步“升级”，那些可以操作的互动书，就该呈现在孩子面前了。

随着图书市场的发展，互动书越来越多元，越来越有创意，常见的互动书有触摸书、洞洞书、手偶书等。宝宝看这些书的时候，已经不是被动地接受或抚摸了，更会主动地探索，他会用小手儿抠一抠、挠一挠、杵一杵……玩法多着呢！

“阅读”注意事项：以游戏为主旋律来“阅读”

当然，此时让宝宝“读”书，妈妈不应该只是简单地读给他，应该带着一颗未泯的童心，用丰富的情感、生动的语调给宝宝讲书中的故事，并且可以把书中的情节变成游戏，比如，读洞洞书时，我们可以把书拿起来，妈妈藏在书的后面与孩子一起藏猫儿。带着宝宝一起模仿书中小动物的叫声和动作等，让“阅读”变得妙趣横生。

绘本：周岁宝宝的最佳读物

当宝宝到了一岁左右，能听懂很多话，也开始要学说话了，此时他能够看明白简单的场景、情节，这些都为“阅读”绘本奠定了基础。此时，很多妈妈会特别兴奋，因为终于可以把搁置好久的绘本拿出来了。

为一岁左右的宝宝选择绘本，要注意故事的情节，不能过于复杂，还要注重画面的颜色，尽量选择画面简略、颜色明亮的绘本，文字要少，甚至可以是无字绘本。在内容上，要与宝宝日常生活密切相关，这样更易于使他产生共鸣，比如，佐佐木洋子绘的《小熊宝宝》系列绘本，很多内容就是宝宝的日常生活，如散步、睡觉、洗澡等。

“阅读”注意事项：让书中的主人公成为宝宝的偶像

在“阅读”过程中，家长要主动把绘本内容与宝宝的生活建立起密切联系。比如，宝宝不爱睡觉，可以借助和“睡觉”相关的绘本中的内容哄宝宝，他会很容易以绘本中的小熊、小猪、小兔子为榜样，学着它们睡觉的样子赶快躺好。让书中的主人公成为宝宝的偶像。