外语学习策略与方法

摘要: 要想学好一门外语,学习策略和方法至关重要。找到适合自己的学习方法及相应的学习策略,学习外语就会轻松许多。本文从明析外语教师的角色、确立明确的学习目标、寻找合适的学习方式等方面讨论了外语学习策略。在外语学习中,要注重学习的过程,过程比考试更为重要。学习外语的最终目的是提高各种外语基本技能,从而能利用外语学习和工作。

关键词: 外语学习策略方法

在当今知识和信息爆炸的时代,学习已经成为我们求得“适者生存”的基本能力。学习将伴随我们的一生,要生存,就得学习。而掌握什么知识、获取什么信息已经不是人们在学习过程中最关心的问题,比知识和信息本身更为重要的是掌握知识和获取信息的方法,即学习如何学习的能力。外语学习也不例外。要想学好一门外语,学习策略和方法至关重要。找到适合自己的学习方法及相应的学习策略,学习外语就会轻松许多了。

许多人视外语学习为畏途,穷尽几年精力学习外语,最后却不能听、不能说,于是丧失信心,丧失动力,不再学习。可是现在随着网络的普及,外语(特别是英语)从“十分有用”变成“几乎必需”。学习任何一个科目都不外乎遵循“正确的方法+勤奋”的道理。勤奋程度取决于动机和毅力,因人而异。方法正确能保证“一分劳作,一分收获”而不致“辛勤耕耘,颗粒无收”。另外,正确的方法会使学习过程成为充满乐趣的积极主动的挑战―应战过程。

一、明析外语教师的角色

提到外语学习,肯定要提到外语教师。在外语教学中,教师除了是“传道授业解惑”的人,也是学习者的伙伴,起咨询、建议和启发的作用。如提示学生可以使用的媒介,帮助学生克服学习障碍,等等,督促学生的学习。教师是教会学生怎样学习,其教学目标不仅仅是使学生能“学会”,更重要的是要“会学”。此外,教师是为学生服务的。学生在学习中遇到困难,或需要指点,教师是最好的人选,可以对学生的学习进行分析,协助学生更好地学习。

二、确立明确的学习目标

对于在校的大学生而言,学习语言,首先要明确自己的学习目标。部分学校有规定的语言考级任务,如四、六级证书。作为学生,首先是通过学校的学业考试,拿到相应的学分。其次是完成学校的有关规定。再者,根据自己的情况,发扬长处,如口语、听力巩固强化,提高写作能力等。最后一点很重要,部分学生在完成以上两点以后,就觉得完成了所有语言的学习任务,对自己没有了要求,等到需要用时,为时已晚。

三、寻找适合的学习方式

研究表明,不同的人属于不同的学习类型,有的属于听觉型,有的人属于视觉型,而有的人属于动觉学习型。对于学生来说,除了课堂学习以外,还有其它的形式让语言学习丰富多彩。当然学习方式因人而异。学习方式有许多种,找出适合自己的。以下的表格可以帮助学生找到比较适合的学习方式。

以上这些学习方式可以综合起来运用。需要注意的是不要长时间使用同一种学习方式。

四、培养健康的学习心理

克服心理障碍,保持积极的学习观。培养健康的学习心理可以极大地促进外语学习。很多人对于考试的恐惧心理或认为自己天生没有语言天赋、不适合学习语言;有的人则认为自己基础太差,永远也赶不上同伴;或觉得自己记忆力太差,单词前背后忘,精力不济等。好比是看到半杯水,乐观的人说它是满的,悲观的人说它是半空的。而那些很悲观的人即使自己拥有满杯水,也会说,别人的杯子还比我的大呢。我们要成为那种看见半满杯水的人。生活于积极的心理暗示中,可以集中精力,大大提高学习效率。同时我们要正视和善待错误,保持乐观的生活态度。

在外语学习中,注重学习的过程,过程比考试更为重要。学习外语的最终目的是提高各种外语基本技能,从而能利用外语学习和工作。亚历山大(L.G.Alexander):“应试的学习往往妨碍而不是有助于掌握一门语言,要永远把考试放在第二位,通过考试是学生在语言学习中顺理成章会取得的一种副产品。”“未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!”

参考文献:

[1]潘亚玲.外语学习策略与方法.北京:外语教学与研究出版社,2004.

[2]q.省略/forum/20/topic/6487649.

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