如何在主题背景下开展音乐活动

摘 要：在主题背景下开展音乐活动是幼儿园与时俱进的手段，要通过结合幼儿园的实际情况，考虑幼儿的发展状况，开展主题背景下的音乐活动，从而促进幼儿的全面发展。

关键词：主题背景 音乐活动 开展

实施主题背景下的音乐活动，要求我们按照主题指向、音乐课程标准、音乐活动课例等内容来编排课程。实际教学中，教师可以根据园本课程的实施情况来编排内容，既要考虑幼儿园的实际教学情况，又要保证音乐课程体系的完整性，从而突出幼儿音乐能力提高和发展的要求。在实施主题背景下的音乐活动时，我们需要注意以下几个问题：

一、开展音乐活动要结合幼儿的发展特点

在幼儿园开展音乐活动时，我们要结合幼儿园的情况，考虑幼儿的接受能力。首先，无论是进行综合主题活动的研究，还是进行音乐教育活动的研究，都是为了更好地促进幼儿的全面发展。其次，如果教师能够时刻把促进幼儿的全面发展问题放在价值观的首位，也就不会刻意地、形式主义地一味纠缠于课程组织的外在形式，而会把注意力更多地集中于和幼儿共同学习的每一个瞬间，集中于幼儿全面发展的落实。我们应始终把音乐作为表达幼儿情感的载体，通过音乐活动促进幼儿的发展。

在进行音乐教学时应制定有效的目标，要充分考虑到幼儿的发展特点以及季节、节日等因素，需要有一定的系统性。就某个具体的活动而言，活动方案实际上只提供了一个模板，教师可以在此基础上根据园所的具体情况修改活动方案。即使在课堂上，教师也可以临场发挥，增加一些即兴的元素，使音乐活动的开展不仅仅局限于预设的模式，还要为幼儿提供发展的机会，从而实现教育价值。

二、开展音乐活动，促进幼儿的能力发展

传统的音乐教学往往关注教几首歌曲、开展几个韵律活动等，主题活动十分具体形象，深度不够。随着奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹、铃木镇一等人的音乐教育思想与方法陆续传入我国，教师对音乐教育有了新的认识。目前大家都比较热衷于“奥尔夫音乐教学法”，但多数教师对奥尔夫的理解还很肤浅。

音乐能力不仅仅是音乐本身的能力，还包括思维能力。音乐是训练创造性思维的“体操”，音乐学习就是让幼儿在形象思维的基础上发展抽象思维，提高创造性思维的能力。因此，幼儿园音乐课程要注重幼儿的音乐感知、音乐表现与表达、音乐创造能力的培养。好的音乐教育活动应该能够把音乐的概念、知识和音乐的感觉、实践紧密地联系在一起。教师通过在教学中精选教材，让幼儿在感知、体验的基础上，自己发现、探索新的音乐现象，只有当所有的幼儿都意识到这些现象时，才有可能将这些知识内容介绍给他们。而概念、知识的真正掌握，体现为幼儿在不同的情况、环境中能够识别并创造性地运用它们。这就需要多次反复练习，逐渐掌握技能。但是技能的发展也仅仅是一个手段。

三、音乐活动要结合主题活动

音乐是一门形象性与抽象性兼有的学科，为了让幼儿更好地学习和把握音乐的规律与本质，可以将音乐活动与主题活动融合在一起。这样既可以增加幼儿音乐学习的感性基础和实际生活的体验机会，也可以加深主题活动的深度，培养幼儿的音乐思维、审美能力以及艺术的敏锐度。音乐活动与哪个主题活动相融合要根据具体内容而定，要自然地结合，形成整体性。如数学活动中，可以将探索声音的大小、打击乐器的分类等内容融合进去;美术活动中，可以将画、声音与节奏等内容融合进去;语言活动中，可以融入小音乐剧的表演、音乐故事以及吟诵等内容。

四、音乐活动与各类活动相渗透

1.游戏中的音乐活动。在幼儿园丰富多样的各类游戏活动中，可以有机地渗透音乐教育的内容。如角色游戏中的“小剧场”游戏，幼儿可以在游戏中进行表演，在复习音乐教育内容的同时，进行即兴自由的音乐创造表演等等。

2.日常生活中的音乐活动。在日常生活的各个环节，教师可以随机而灵活地组织或安排一些与音乐有关的活动。如在用餐、睡觉、散步、阅读等时间中穿插播放一些优美动听的音乐，也可以将幼儿要学习的音乐作品作为背景音乐，供幼儿欣赏等。

3.节日中的音乐活动。节日中的音乐活动通常是为庆祝节日而安排的各类音乐表演和娱乐性活动。在这类音乐活动中，幼儿可以作为活动的发起者、组织者和领导者，由幼儿自愿担任表演的主持人，安排确定表演的节目，鼓励全体幼儿都来参加音乐表演。这类活动更容易使幼儿充分体验到音乐活动的快乐，从而培养幼儿对音乐稳定而持久的兴趣。

4.其他活动中的音乐活动。其他活动中的音乐活动实际已经渗透在幼儿园的主题活动中，以及语言、数学、科学、美术、体育等领域。将音乐活动渗透在幼儿的各种活动中，能有效地促进幼儿全面发展。

综上所述，在幼儿园开展音乐活动应在主题背景下进行，要充分考虑幼儿园的实际情况，结合幼儿的发展特点，注重音乐活动的时效性，将音乐活动渗透到幼儿的各种活动中，以促进其全面发展。

参考文献

[1]邱丽媛 上海市幼儿园教师对主题性音乐活动认知现状的调查研究[D].华东师范大学，2010。

[2]乔春友 浅谈幼儿园音乐教学的意境创设[J].北方音乐，2012，（01）。