农村孩子应注重做课堂笔记

[摘要]文章先说农村孩子学习方法现状，一本课本，一支笔的学习方法。接着说课堂笔记的重要性和必要性。最后说做课堂笔记的方法，

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在课程改革不断推进下，农村小学校里，大部分学生还都是一本课本，一本作业簿，一支笔，或是一本多记，内容乱七八遭。这样简单地学习手段，学生课上像木头，课下像闲人。在学习思路上杂乱无头绪，感到学习难甚至讨厌学习，对于新学的知识难于巩固和消化，更难提高学习成绩，也很难独立，自觉的地学习。所以我觉得农村孩子要注意做好课堂笔记。 一种良好的学习习惯是学生学习活动走向成熟的标志。课堂笔记是学生自觉的，稳定的，有效的学习好习惯，更是好帮手，也能磨练学生意志力的手段。

一、做课堂笔记的重要性和必要性。

俗话说：好记性不如烂笔头，这话说出了做笔记的重要性和必要性。美国心理学家巴纳特曾经以大学生为对象做了个实验，他以每分钟120个词念一篇文章，学生分为三组，甲组边听边摘要；乙组边看边听；丙组只听不写。实验结果表明：甲组成绩最好；乙组次之；丙组最差。

一些学生认为教材上什么都有，上课时打开课本听讲就一了百了。所以我认为为了把学生引出误区，老师理应让学生认识做课堂笔记的重要性和好处。

（一）重要性：1，做课堂笔记可以激发学生的学习兴趣，巩固和提高学生的学习成绩。2，做课堂笔记能够让学生可以高效，独立，及时地完成作业。3，做课堂笔记可以提高学生的作业质量。

（二）好处，1，做课堂笔记有助于指引并稳定学生的注意力，跟上老师讲课的思路 ，把注意力集中到学习内容上。2，做课堂笔记有助于思考问题，有助于理解学习内容，可调动眼，耳，脑，手一齐活动。3，大脑的记性是短暂的，课上记住，课后忘清。所以做课堂笔记有助于对所学知识的复习记忆。如果不做笔记，复习时又得从头到尾去读教材，这样既费时，效果又不佳。如果课上把一些疑难重点记下，用自己的语言对所学知识的理解和体会。这样复习时，既系统、有条理、又感到熟悉。达到事半功陪。达到温故而知新。4、做课堂笔记有助于积累资料。扩充知识。利于写作时有话可说、可写。5、可使课本清洁美观，避免在课本里乱涂乱写。

二、做课堂笔记的方法。一些学生做课堂笔记只会生搬硬套，把老师的板书搬到自己的笔记来，只会活生生的做课堂笔录，结果课上手忙脚乱，课后一知半解。因此，为了让学生既可做好课堂笔记，又可提高听课效率和水平，我建议学生用以下方法来做好课堂笔记。

（一）记提纲。一般来说，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。是老师备课时根据教学所需写出来的体会，反映一节课的内容知识结构和要点。记下提纲，有助于学生课上理解，掌握新知识。课后复习巩固新内容和知识体系。

（二）记疑点。一节课里，自己不理解的内容时常有，把这些内容记下来提醒自己，便于课后弄懂它。

（三） 记方法。课堂上老师会讲到一些解的技巧、思路和方法。这些有利于开发学生的智力。记下这些方法，课后学生可以根据这些记录，自己独立理解、复习，并且日积月累，加以实践，举一反三，有助于提高自己的思维能力。

（四）适当记。一些学生往往会从老师开始讲课到下课，一古脑儿地“埋头苦干”，一语不听。应该强调的是，上课应该以听为主，辅以笔记。课堂笔记随堂记录，课后应及时补充、整理，以便以后复习，并培养整理笔记的习惯。

三、展示优秀课堂笔记。可以激发学生做好课堂笔记的积极性。美国教育学家詹姆斯说，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%至30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3倍至4倍。展示学生的笔记，这时既能肯定他，又能鞭策他，更能让学生做好课堂笔记，利于学生进步。

我国现行的课改观念是让每个学行看到自己的闪光点多一点，成功感多一点。为了让学生感到自己是在成功中成长就得让学生把自己的闪光点，成功点记到笔记本上，哪怕是做对一道数学题，或是改对一个病句，或是一个好的点子。把这些闪光、成功汇聚在一起，学生就会感到成功离他不远了。

著名教育家魏书生说过，同样的事重复72次就可以形成定势。那么我有理由相信，学生做课堂笔记在多次的重复后，一定会养成习惯，甚至良好的习惯。注重课堂笔记，有了做课堂笔记的认识，掌握方法，有了良好的习惯的热情和信心，持之以恒生一定能做好课堂笔记，学习能力也一定会提高。

（作者单位：广西百色市田阳县玉凤镇巴庙小学）