大学生公寓文化建设浅析

摘 要：公寓文化建设是大学生健康发展的主要阵地，当加上文化的帽子的时候，公寓建设的目标就不会局限在公寓卫生、公寓布置和公寓活动上，而是将目标放在公寓成员的个人和团队发展上。思想政治教育、学生发展性指导、学生事务和社团建设等等这些教育的终极目标都组成了公寓建设目标的重要元素。

关键词：大学生；公寓建设；特色项目；成长的风车

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1009-0118（2012）06-0158-02

一、项目的基本内容

寝室文化LOGO——“成长的风车”是我院根据学校“五位一体”学习型公寓建设总目标，针对当代大学生的偏好，设计、应用、推广的独具特色的寝室文化标志。其以四叶风车为基本形象，以红、黄、绿、蓝四种颜色，寓意在国家、社会、学校和家庭的四方共同关注下，寝室中的四个人共同学习，共同发展，不断追求“求知、进取、快乐、分享”的共同愿景和人生价值。对于学院工作而言，则寓意着要以“党团建设”为中心，引领“思想政治教育、学生发展性指导、学生事务和社团建设”，努力实现学校学习型公寓建设“五位一体”工作目标。

以风车为形象的寝室文化LOGO色彩鲜亮，生动活泼，符合当代大学生的思维倾向，它不仅清晰表达了学习型公寓建设的丰富内涵，使得广大学生更加深刻的体会公寓建设对个人成长成才的积极作用，从而提升主动参与公寓建设的主动性。它更成为学院学习型公寓建设的独特标志，承载着学院十几年寝室文化建设的积淀、创新、发展和梦想，使得公寓建设从活动层面上升到文化层面，更具生命力。因此，“成长的风车”并不仅仅是一个LOGO，而是学院在学习型公寓建设中倾力推广的寝室文化象征，是所有学习型公寓建设具体活动的灵魂和主线。

二、项目的前期建设情况

（一）推广应用，提升学生对寝室文化的认可度

在2009年推出风车标志以来，我们在公寓和相关学生活动中大量使用“风车”LOGO，通过报纸、讲座、座谈会等各种方式推广其内涵，力求风车形象及其寓意深入学生，深入公寓，提升学生对LOGO及其代表的寝室文化的认可度。2010年11月“风车”被确定为校学习型公寓建设特色项目后，风车标志的使用进入常态化。我们在学院的寝室门标、迎新宣传资料、运动会入场式、学院楼门口、学生活动现场等各种场合，都能看到风车转动的身影。这种不间断的视觉冲击正慢慢的让风车成为财政学生的一种习惯，也为寝室文化建设的深入奠定了坚实的基础。在实际应用上，“风车”已经逐步从整体形象推广向丰富形象内涵发展，每一个叶片，每一种颜色，每一种变幻，开始被不同的学生活动所诠释，代表着各具特色的寝室文化内涵。

（二）宣传发动，提高学生参与寝室文化建设的自觉性

通过各种形式，深入探讨学习型组织理论与寝室文化形成，推广“求知、进取、快乐、分享”的寝室文化内涵，倡导学生对“风车”内涵进行再深化。在新生入学后，我们结合入学教育和团校，宣传学习型公寓建设的意义，介绍寝室文化的内涵，推广风车形象标志，使得新生在入学后能在较短时间内融入学习型公寓建设的大环境。在学生骨干方面，通过举办骨干培训班、专题工作会议等形式，沟通和传达学习型寝室建设的基本思路和举措，争取得到各党支部、分团委、学生会、班委和寝室长等主要学生骨干的充分认可和支持，并要求各个层面的学生干部要充分认识寝室文化的丰富内涵，主动将日常的学生活动与学习型公寓建设相结合。

（三）活动搭台，丰富寝室文化建设内涵

开展丰富多彩的文化活动，是丰富寝室文化建设内涵，推广风车形象标志的最有效方式。学院将寝室文化建设与学生校园文化活动紧密结合，在活动中丰富和深化“风车”内涵。例如，学院2010、2011连续两年举办寝室长论坛，充分调动寝室长在公寓建设中的基层作用，以论坛的方式深入探讨学习型公寓建设和寝室文化建设的思路和路径，加深了对“求知、进取、快乐、分享”寝室建设共同愿景的理解和认同。2010年12月举办的寝室文化节中，学院分团委以“思想引领、生活服务、社交培养、生命教育”为主题开展了一系列寝室文化活动，在活动中凝练寝室的团队精神、合作精神，塑造大学生积极向上、勤奋好学、珍爱生命、关爱他人的良好品质。在2011年5月的生命教育月活动中，以“平安公寓，共同成长“为主题开展的防灾知识学习、心理知识宣讲、安全疏散演习、安全隐患排查等深化了学生对学习型公寓建设丰富内涵的认识。

（四）党团共建，提升寝室文化建设平台

学院特别重视发挥党团组织在寝室文化建设中的积极作用。分团委、学生会结合校园文化活动，将风车形象和内涵融入到“一元钱工程”、“读百本书活动”、“读书月”等校园经典活动，既丰富了寝室文化建设的内容，也促进了校园文化活动在公寓的延伸和发展。学生党支部充分发挥战斗堡垒作用，依托网格化组织体系，开展个性化服务，使得党的组织和党的建设深入园区，深入寝室，有效的提升了寝室文化建设的平台。公寓党团建设的有效开展在寝室文化建设中充分发挥了引领和核心作用。

三、项目已经取得的初步成效

（一）初步形成学院独特的寝室文化共识

建立共同愿景是学习型组织建设的重要环节。“风车”的形象及其“求知、进取、快乐、分享”的寓意已经得到学生的认可和共识，成为学生学习、生活和校园文化活动的重要组成部分，成为财政与公共管理学院独具特色的寝室文化象征，也成为财政学院学习型公寓建设的品牌LOGO。

（二）打造学院特色的寝室文化系列活动平台

学院以“五位一体”为指导，以“求知、进取、快乐、分享”为目标，以寝室文化节、寝室长论坛等为载体，通过持续的系列活动的开展，深化学生对寝室文化内涵的认知度和认可度，激发广大同学积极参与寝室和公寓建设的热情，打造了寝室文化建设系列活动平台。

（三）逐步成为影响大学生成长成才的文化积淀

通过持续开展寝室文化建设活动，将积极进取、人格和谐、身心健康、善于学习、合作分享、关爱他人等积极的因素融入大学生成长成才的每一个细节，使得寝室和公寓为大学生的习惯养成和素质提高发挥了积极的作用。风车形象及其丰富内涵已经逐步成为影响大学生成长成才的文化积淀。

四、项目下一阶段的工作设想

（一）进一步完善风车形象，丰富寝室文化内涵

在原有的风车形象和内涵基础上，结合学习型公寓建设的重点项目，进一步挖掘内涵表述，更加丰富寝室文化内涵。在网格化重点项目深入推进的基础上，将四个学生支部和学生党员志愿服务队与风车形象对接，每一支志愿队对应一种颜色，分别设计队徽、队旗和队服，成为志愿服务队的独特标志。在各类校园文化活动的设计筹划上，努力融入“求知、进取、快乐、分享”四大元素，使得风车形象保持长久的活力。

（二）进一步推广风车理念，传承寝室文化精髓

文化的传承是通过人的传承来实现，学校是“铁打的营盘流水的兵”，总是不断的有新生力量的加入。因此，理念推广的重点将放在每一年的新生上，每一个新生入住公寓的第一天就是寝室文化建设的开始。主要的方式包括入学教育、团课、寝室文化节和主题班会等，目的是要使新生在最短的时间里接受、认可学院的寝室文化，并积极的投身寝室文化建设。

（三）深入调查研究，增强寝室文化建设的针对性

寝室文化建设归根结底需要广大同学的积极参与，是一个自上而下与自下而上的结合。学院决定从2011年9月开始开展学习型公寓建设专项调研活动，为解学生对学习型公寓建设和学院寝室文化理念的了解和参与程度，充分听取学生对学习型公寓建设的期望、需求和建议，深入探讨学习型公寓建设的针对性和实效性，激发广大普通学生参与学习型公寓建设的积极性和主动性。调研的方式为问卷调查、座谈会和走访等。目前，调查问卷已经下发，其他调研活动正有序开展之中。