话题作文备课探讨

【摘 要】话题作文是一种崭新的作文形式，这些年虽然在考试中已经渐渐淡出人们的视野，但在作文训练中依然还在一定的比例，如何进行作文训练，面对话题，我们又应该如何入手呢？本人结合教学实践给学生从以下几方面作了归纳。

【关键词】话题作文；拟题；方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

话题作文是一种崭新的作文形式，它是用一个“话题”来引出内容广泛，形式自由，带有自己创见，带有自己思想与情感特点的作文。话题作文给学生以很大的写作空间，但这绝不意味写作时没有限制，能否紧扣话题，是话题作文成败的关键之一。面对话题，我们又应该如何入手呢？本人结合教学实践给学生从以下几方面作了归纳。

一、看导语

考生要想准确审题，顺利写作，一定要认真阅读导语（提示语）中的材料，读懂它们。这对确定合适的切入口非常重要，是构思的关键。导语不仅在内容上有提示，往往对写作角度也有暗示。如，2002年山西太原中考试题的引文“世事公平不公平，衡量的砝码是人心。我们曾经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平地对待过别人……”题目要求同学们用“公平”为话题作文，不少同学不假思索，大都写的是自己经历不公平遭遇。少数细心的考生则审题仔细，抓住“不公平地对待别人”这一句子，选择了与众不同的角度。同等情况下，这类文章评分往往偏高。

二、析话题

话题作文的内容虽是相当宽松的，降低了审题立意的难度，但并非是没有限制的，并非不要审题。实际上《课程标准》中已明确要求作文要“符合题意”，也就是符合“有关材料” “话题” “注意”三个部分的要求。那种置材料不顾，另立话题，节外生枝的做法，肯定被视为“跑题”，作文肯定得不到高分。

如何寻找、确立合适的切入口则是关键，我们首先要认真地研读和分析有关文字材料，调动思维，适当地将话题限制，使之由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如：2001年河北省中考作文题的话题是“压力”，对“压力”通过限制，可以分解出若干个“小话题”：（1）学习的压力（2）父母、亲友、老师、社会的压力（3）新世纪给我的压力（4）生活中的压力（5）动物之间生存竞争的压力（6）新科技带来的压力（7）欢迎压力（8）拒绝压力（9）压力变动力（10）压力利弊谈……这些“小话题”的产生过程，既是思维活动的过程，也是对我们在作文审题方面是否具有敏捷性、变通性、准确性、深刻性的检验。这一步实际上是针对话题作文宽泛的特点，要求考生采取化大为小，大题小作的切入技巧，不至于行文时空洞无物或“隔靴搔痒”了。

三、定文体

考试要求，作文问题不限，不要以为“文体不限”就是“不要文体”，确定文章体裁也是写好话题作文的重要方面，不限文体不是不要文体，而是要确定用自己擅长的文体写作，写什么文体就是什么文体。所以在写作时，一定要根据所选素材和表达的需要，根据自己的特长，确定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。

四、选形式

话题作文中，形式是否新颖，对作文取高分也起一定的作用。在作文中 ，可以写不同体裁的文章，如书信、日记、寓言、童话、相声、戏剧小品等。说明文，用第一人称的拟人手法较为生动；记叙文可以采用小标题；议论文可以从一种较新的角度去思考，也可以运用逆向思维。话题作文一般不限制体裁，这样就为同学们选取更为恰切的文章形式提供了方便，所以在写文章时，我们可根据所要表达的思想、情感及文章的选材采用与众不同的形式。

五、拟标题

俗话说 “看文先看题”“题好一半文”，可见题好是何等重要。自拟标题其实也是对学生拟题能力的一种考查，有的考生将“话题”作为标题，实乃下策。作文拟题一般有几种方法呢？

（1）在话题前、后或同时加上适当的词。

如《我第一次上网》《“网”事如风》

（2）不用话题中的词语，但是拟题与话题有深刻的联系。

如《救救孩子》（反映中学生沉迷网吧的现状）

《月光下，一只孤独的老虎》（反映环境保护的重要）

（3）巧用电影电视、名文名著、古诗古词、歌曲等为题名。

如《因为有了你》《一往情深》《不能没有你》《同桌的你》

《对我，你是最危险的存在》（ 台湾杜国清诗名）就可以当作话题“朋友”的题目。

如《你是幸福的，我是快乐的》《你在他乡还好吗？》《我祈祷》《好人一生平安》《只要你过的比我好》之类来给“祝福”为题。你若借助这些“名题”至善发挥，那么你的文章将会蓬荜生辉，光芒四射。

俗语说“标题是文章的眼睛”。牢扣话题，拟好标题，这对于增强全文的魅力，突出全文的主旨和线索都有很大作用。总而言之，体现凝练、新、美特色的标题，会让阅卷老师对你的文章一见钟情的。

六、立主旨

话题作文运思到此，就无异于命题作文了。多向思维，大胆创新，展示个性就可以写好话题作文。新，是见解新颖、深刻、走出平庸。它有两个含义：

（1）角度新，从别人未涉及或少涉及的领域去写。

（2）有自己独到的见解，与众不同。立意准确，选好主题是写好文章的要求之一。我们有的同学作文不爱动脑筋，老想吃现成饭，或模仿某些课文的主题，或是将自己的某一立意多次运用，从小学写到中学。这样的文章谁爱看？如话题作文“拔河”，常规的主旨往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上深挖下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争，从双方相互竞争的角度立意，一下子突破了平庸之见，显得深刻而又别致。

话题作文运思步骤和方法，相互依存，缺一不可，只是时间的调配上主次不同罢了，相信配以扎实的语言功底，丰富的生活积累，定能写出精彩、感人、生动的好文章。