高校人才培养模式优化初探

【摘 要】人才是当今社会发展所必不可少的资源，人才能影响学校的升学率，能左右着一个高校在人们心目中的形象。人才的培养对于高校来说就显得尤为重要。如何优化高校人才队伍的建设、探究人才培养新模式是高校首先需要面对的问题。本文旨在分析当今高校人才培养存在的问题，进而提出优化高校人才培养模式的新途径。

【关键词】高校；人才培养；新模式

在21世纪的今天，社会的快速发展离不开各种各样的人才的支撑，高校已经成为当今社会人才力量供应的主要场所，高校培养的人才质量的优劣好坏直接影响到整个社会的发展，加强高校的人才队伍建设，优化高校人才培养模式，对于高校的高质量人才输出意义重大。随着社会的快速发展，高校的人才培养暴露出越来越多的弊端，如何加强新时期高校的人才培育成为当务之急。

1.我国高校人才培养存在的问题

现如今我国高校的人才培养模式很多地方都跟不上时代脚步，在社会发展的浪潮中，高校的人才培养存在很多不足，这些问题主要体现在以下几个方面：

1.1教育的观念相对落后

如今许多高校的人才教育观念很老套、很滞后，一些老教师思想相对保守，对于教育问题思想守旧，不思进取，导致课堂教育遵循老方法、老套路，讲课没有新意，没有按照学生的实际情况开展人才培训教育，导致学生对于课堂教育没有兴趣，迟到、早退、逃课现象严重，导致学生实际学到的东西少之又少。有些教师把教课单纯地当做是对学生的灌输教育，讲课效果非常不理想，往往达不到教学要求的目标。教育观念的落后束缚住高校教师培养人才的能力，耽误学生踏上成才之路。

1.2课程设置刻板，理论知识滞后

高校的课程设置往往都是安排好的固定模式，大众化的一体化教育，很少存在着灵活的变通教学。往往在高校一开学，学生就被安排好大学的一切教育，包括初始的公共科目教育，接着进行专业课教育，最后提供少量的可供选择的选修课教育。这种模式的教育已经很长一段时间成为高校教育的主要形式，不可否认，这种培养模式早期确实十分的有效，提供的人才质量提高不少，可是随着社会的发展，这种课程设置的弊端也越来越明显。主要表现在高校教育的知识理论实际工作时用到的很少，有很多知识理论都是过去的老理论，并不适应现在社会的情况，导致学生虽有满腹经纶，却无实际用武之地。

1.3教学方式单一，缺乏实践教育活动

如今的高校教育还是存在一个老毛病，就是教学的方式过一单一，往往只注重课堂的理论知识教育，照本宣科，忽视了实践教育的必要性，少数的高校虽有开展一些实践教育活动，但是也往往会忽视学生实际的需要，开展的教育活动形式性较强，内容空泛，形式单一。高校的教育应试性太强，老师和家长关注的总是学生的成绩问题，学生实践操作能力和动手能力被忽视，老师的关注重点是教授课本知识，学生的关注重点是考试知识点，这种现象恶性循环下去导致学生普遍缺乏实践动手能力。

1.4教育投入和高校人才培养需要不成比例

高校普遍存在着这样的问题，那就是教育资金经费不足。高校学生的招收每年都在大幅度的增加，高校的教育投入也应随之加大，然而众多高校的资金投入往往不足，师资力量匮乏，教室缺乏，学生宿舍短缺，这些问题的始终缠绕着高校，影响着高校的人才培养质量。学生在这样的高校环境往往得不到优质的教育，师资力量不足，几个班级一起上课，学生听课效果十分差；宿舍食堂的缺乏使学生缺乏良好的课外业余生活环境。这些问题的存在很大程度上制约着高校人才的培养，使高校人才培养达不到教育的目标和期待的效果。

2.优化高校人才培养模式新途径

如何优化高校的人才培养模式是十分必要的，笔者认为可以从以下几个方面寻求解决：

2.1更新人才培养观念、促进人才全面发展

一个合格的人才所具备的条件是：有先进、丰富的理论知识，合格的实践能力，较高的素质。这样的人才才能在社会主义社会发展的新时期发挥应有的重要作用，高校的人才培养教育应该遵循着这个人才条件，破除传统教育模式束缚，更新人才培养观念，促进人才的全面发展。高校的教师应该做引导式的教育，不要填鸭式教学，教师只是起到一个引路人作用，启发学生自主进行学习，根据自己的实际情况主动寻求最新理论知识武装自己的头脑。增加学生的实践动手课程，引导学生主动参与课题研讨和课题研究，丰富学生的实际操作经验。注重学生素质教育，包括学生的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质、心理素质等各种人才素质的培育。这些新的人才培养理念是实现高校人才培养模式最优化的有效途径。

2.2加大师资力量建设、提升师资队伍整体素质

师资队伍的建设包含两个方面：一是扩大师资队伍人员数量，加大教师的人员招聘数量，招聘大量高水平的讲师、教授，解决师资力量人员上的不足，这样可以缩小每个课堂的学生人数，能使学生得到优质的学习环境；二是提升师资队伍整体的素质提高，这需要高校定期或不定期举行教师培训，请优秀的专家或者学者到高校对教师进行培训，组织教师队伍到名校学习，提升教师队伍整体水平的提升。这样有利于高校从根本上改变教师的素质、水平不高问题。高校优质的教师多了，教育出来的人才才能更加合格优秀，向社会输出的人才才更加有用，社会的发展才会更加繁荣昌盛。

2.3优化高校人才培养环境、健全人才培养机制

优化高校人才培养环境，这就要求高校加大教育资金投入，提升整体的教育环境，包括改善学生住宿环境、饮食环境、文化环境。优秀的人才的诞生往往会在一个文化氛围浓郁的地方，高校作为社会文化集中地，需要为人才培育提供良好的文化熏陶。提高住宿环境、饮食环境质量，保证学生的后勤服务，使人才的培养没有后顾之忧。努力建立健全培养优秀人才的制度体系，健全人才培养机制，完善相应的人才培养计划，从根本上打破传统的机制束缚，保证人才培养的适应时代的发展，还应加强激励制度，保证教师的教学积极性，提高教学质量。只有不断的创新高校人才培养新模式，才能为培养优质的人才提供有效的途径。

3.总结

我国正处于社会主义社会建设的新时期，优质的人才是我国现阶段发展所急需的，高校应该重视人才培养模式的不断创新，探索人才培养新道路，提高师资队伍素质，完善相应人才培养机制，紧跟社会发展的脚步，不断为社会、企业提供合格的、优质的人才。