教师,请别吝啬您的关心与鼓励

摘 要：教师对学生的关心与鼓励对学生产生的影响是不可估量的，可以改变学生的行为举止，可以改变学生的学习成绩，甚至可以改变学生的人生。

关键词：关心;鼓励;成绩

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01C-0030-01

我想以自己的经历说明教师对学生的关心与鼓励对学生的影响。

我来自一个普通的农村家庭，小时候，家里很穷，无法供我上幼儿园，于是在我没有读学前班的情况下， 8岁时，爸妈便把我直接送到小学读一年级了。一方面没有上幼儿园，另一方面，爸妈都是文盲，所以在刚上学时，全班80个同学，基本上都会读会写数学及汉语拼音，而我连最简单的“1、2、3……”都不会写，每当老师提问时，班上的同学基本上都会兴高采烈地举手回答，我却一直缩在“角落”，因为很多知识，我一点都不懂，结果显而易见，每次考试，我的成绩都是在班里排倒数的。于是，我就这样浑浑噩噩过完了我的一年级生活。

但是，我怎么也没料到我的学习生活在二年级时，会发生彻底改变，而改变我的第一位老师是当时二年级的数学老师――周珠娥。周珠娥老师很好，对学生很关心，同学们都很喜欢她，另外，珠娥老师有个习惯，就是每次我们在考试的时候，她都会在教室走动，走到同学的桌子旁边，看一下同学们做得怎么样，如果同学有题目做错了，她就会提醒一下学生 ，久而久之，在考试的时候，同学们一旦遇到不懂的题目，都会问珠娥老师这道题该怎么做、那道题那么做对不对。全班只有我和同桌少娟从没在考试的时候问过老师题目，之所以不问老师题目，主要是因为我们俩都是内向型的女生，所以即使遇到不懂的题目也不会问，实在想不出来的话，就空着题目不答。不知不觉，数学考试就这样考了四次，事情的发展却到了我怎么也没料到的地步。在第五次数学考试时，珠娥老师像往常一样，提前来到教室，坐在讲台的椅子上，等全班同学到齐。这次在发试卷前，她说了这么一句话：“在这里，我要表扬一下璇娜和少娟两位同学，因为她们每次考试都是自己独立完成的，尽管成绩在班上的排名不是很靠前，但成绩也是很不错的，所以大家要向她们学习，另外我也要鼓励她们继续坚持独立思考的精神，相信凭着她们这份努力的精神，她们以后的成绩会一步步提高的……”听完珠娥老师的讲话，我受宠若惊，有种说不出的高兴，突然间，我充满了力量，一股对前途充满信心的力量。于是从那后，我开始全身心地投入到学习中去，每天早上比同学提前一个钟头到教室学习，放学回家后，也把更多的时间留给了学习，遇到不懂的题目，我就自己思考，实在想不出来的，我就请教姐姐……我的付出得到了回报，在第六次考试时，我的成绩提高到了班里的第20名，第七次考试，在班里排第7名……每次考试都进步很多，当然，在另一门主科试语文上，我也是下足工夫学习，工夫不负有心人，期末考试，我以双百的成绩拿到了第一名的奖状，当满怀着激动的心情，拿着奖状时，我流下了眼泪。“谢谢珠娥老师的鼓励，使我充满信心，最后取得这么好的成绩”，我在心里默念道。

在拿到奖状后，我依旧不松懈地学习，于是，从二年级到六年级，每一次期末考试，我的总分成绩都在班上排第一名。小升初考试，我拿到了全镇第五名的好成绩。

初中的课程很多，有很多小学时没接触过的科目，如地理、历史、物理，初中老师的讲课方式和小学老师有很大不同，所以进入初中后，我更加努力学习，为了三年后能考进重点高中。于是，我每天除了学习还是学习，而在初三时，正处于青春期的我，脸上长满了青春痘，因为这，我变得很自卑，开始不喜欢与同学接触，不喜欢主动问老师问题，总是一个人静静地待在一边学习，虽然每天总是学习，但是因为心情烦躁，我的成绩一直波动，成绩好的时候，在全班排前三名，但是差的时候，就名落孙山。于是，当时我对前途充满了迷茫，连重点中学能不能考上都成了问题。这一切都被当时的班主任林志璇老师观察到了。一天，她叫我到办公室，当时我很疑惑，因为自从上了初中，还从来没被老师叫去办公室，所以心里很忐忑。走进办公室，志璇老师拿了把椅子给我，面对着我说道：“璇娜，这段时间，其实我都在观察你，你是一个很努力、有强大意志力的学生，但是你有些自卑。其实，我在读书的时候，比你更自卑、更内向，很多聚会、活动，我都不参加。但是当我出来工作后，我发现自卑这东西会让你失去很多东西，比如机会、友情。我觉得你是一名很有潜力的学生，但是你要学会开心些、自信些，你的成绩会有更大的进步，老师相信你……”听完老师的这席话，我已经泪流满面，因为我不知道原来我的自卑，老师都看在眼里，因为我一直都觉得像我这样相貌平平的学生能让老师如此关心我……从办公室走出来时，我便下定决心：“我要自信，我要摆脱自卑的心理。”此后，我学着不愁眉苦脸地面对一切，开始尝试着主动和同学交流，开始敢于请教老师题目……我的成绩也不再波动，一直保持在全班第一名。中考时，我以高出10分的成绩考上了广东省一级学校――汕头市第一中学。在拿录取通知书的时候，我激动地和她说：“老师，是您的关心与鼓励才使我考上了重点中学，谢谢您！”

所以，教师，请别吝啬您的关心与鼓励！如果每个教师都学会主动关心与鼓励学生，我想受关心与鼓励的学生的人生将会发生重大的改变，教师与学生也会保持友好的关系！

参考文献：

[1]盛宏伟.浅谈优化高中语文阅读教学的对策[J].语数外学习（语文教育），2013，（10）.

[2]方文飞.优化高中语文阅读教学的策略[J].现代教育论丛，2009，（12）.