浅谈单亲家庭学生的心理辅导

家庭是每一个人走向社会的港口，是社会的细胞，对一个人的影响最大，影响时间也最长。生活中的种种原因，导致了各种各样的单亲家庭。单亲家庭是一个有缺陷的家庭，它对家庭每一个成员都会产生一种残缺感，特别是对青少年儿童的心理健康影响最大。

父母的离异使子女失去了爱的温暖，是人们无法回避的社会现实。教育是一种心灵、情感、人格的交流活动，作为一名教育工作者，特别是一名班主任，应该用怎样积极的态度去弥补、关心、关爱这些单亲家庭的学生呢？在自己这几年的教育工作实践中，我深深体会到导致单亲家庭的原因不同，对这些学生也应采用不同的教育方法，尽量使他们感受到家庭的温情、人间的温暖，帮他们树立坚定的道德信念和健全的人格，以及健康的心理。

一、沟通情感，当好孩子和家长的知音

家庭的教育方法如何，一方面反映出家长的素质，另一方面也会对子女的心理健康产生影响，班主任要做好学生的教育工作，就必须先当好孩子和家长的“知音”，单亲家庭的学生更需要如此。

如我班单亲家庭中有个叫谭××的学生，四年级时我发现他性格孤僻，不爱说话，不爱参加团体活动等。从侧面我了解到他的父母离了。离异后，他的父母还存在很大的误会和矛盾，父亲不准母亲到学校看他，不准母亲关心他等。而母亲又非常思念自己的儿子经常到学校看他、关心他。但父亲知道后，会把所有的怨恨和不满发泄到儿子身上。这位学生又非常渴望得到父母的爱，但迫于父亲的压力而不敢去看母亲，不敢接受母亲给的钱和东西。这些使得这位学生存在很大的心理压力而沉默寡言，无心读书。当我了解了这一情况后，分别找家长谈话、沟通，给他们指出：“我们大人的生活和误会不能强加于孩子，大人的矛盾和怨恨不能让孩子承受，孩子是无辜的，我们父母不论怎样都有权利和义务教育和关心自己的孩子。母子、父子之情是怎么也割不断的，而任何孩子都渴望有一个温暖的家和父母无私的爱。”后来，又经常与这位学生谈心，关心他、鼓励他，让他理解父母的选择，让他知道，这一切不是他的错。终于，这位学生逐渐走出了阴影，他的父亲也改变了很多。在多方帮助、努力下，他现已成长为一名品学兼优的好学生。

二、教育是以人为本的教育，爱是教育的最好调节剂

英国教育家罗索说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”在对单亲家庭子女的教育中，教育者应该充分认识到教育是一个长期的、曲折的、反复的过程。因此对学生过失、反复，切忌以简单、粗暴的方式对待他们。相反，更应以宽容的心对待、接纳他们，更多地从生活、学习上去关心、鼓励他们，把尊重学生和严格要求结合起来。总之，与学生心灵沟通，让教育充满爱是打开教育之门的金钥匙。

如我班有一位单亲家庭的学生叫涂××，父母因种种原因而离异。离异后，母亲远在他方，父亲天天忙于上班又无暇顾及他，他就随奶奶一起生活，然而这位学生一度的消沉孤僻，经常迟到、旷课，经常和一些学困生结伙玩耍，无上进心。我了解这些情况后，经常找他谈心、沟通，在班上经常鼓励、表扬他；在编座位的时候，有意让他选择自己的座位，大胆让他去做一些在老师心目中只有成绩好的同学才能做的事。让他明白，在老师和同学们心目中，自己和别人一样。通过同学们的关心和帮助和各位老师无私的爱，他体会到学校大家庭的温暖，体会到了除了父母的爱以外，这世界还有那么多爱。从此，这位学生的心理一步步走向了健康，学习也在一天天中进步了，成为又一个让我放心的学生。

三、良好的社会环境、家庭环境、学校环境是单亲家庭学生情感教育的基础

良好的环境能使学生保持优良的情绪状态，促进高级情感的发展，而教育工作者和家长恰好是情感教育良好环境的主持人，单亲家庭学生这个特殊的群体有相当大的比例，在他们中有不少还是比较优秀的，这些优秀的单家家庭学生我认为最多的得益于良好环境，父母虽然离异了，但他们在对待教育子女的角度上是一致的，给子女做出了很好的榜样，让这些单亲家庭的子女明白父母为什么离异，明白这不是他们小孩的错，离异后也让他们得到了同等的父爱和母爱，真正让子女理解父母的离异有他们的原因等。同时，这些单亲家庭学生在一个良好的环境的教育和帮助下，也会和其他孩子一样健康快乐地成长。

比如在我班有一位单亲家庭学生李××，父母离异后，在良好的家庭教育和学校教育下健康成长，品学兼优，又成功竞选成了学校大队委的大队长，班上的学习委员，并且还会唱歌、画画、跳舞等，学习成绩在年级一直处于前十名。

在对单亲家庭学生的教育中，对不同的学生的教育方法是多种多样的，每个教育工作者都有自己独到的见解和体会，让我们都来关心我们的学生，更加关爱我们这些单亲家庭的学生吧！这些年我深深体会到：教好学生，不仅要教给他们知识，做人的道理，还要从生活上真心实意地为他们做一些实实在在的事情，用爱心启迪他们的心灵，使他们健康成长，走好人生。