小学美术中的低段线描教学研究

摘 要：线描是小学美术教学中的重要内容，它所占的比例比较大。因此，小学美术老师应当高度重视提高小学美术线描教学的效率，详细分析小学美术中的线描内容，希望能够更好地培养小学生线描绘画的能力，为他们以后的绘画打下坚实的基础。

关键词：小学美术；线描；教学探析

随着新课改在我国的全面实施，老师越来越重视小学生美术素养的培养，而线描绘画是小学美术教学中的重要内容，它还具有游戏的性质，能够很好地吸引小学生的注意力。线描绘画具有非常多的优点，很适合小学生学习。线描绘画被分成了不同的阶段，小学低段线描绘画教学的重点是培养学生的观察能力以及让小学生掌握正确的训练方法。这种分阶段的方式有利于真正落实素质教育，培养小学生的美术素养。

一、小学美术线描教学的概述

21世纪，各国经济得到了快速的发展，竞争力也随之增大，人才的竞争成为各国重要竞争内容之一。如今，我国大力倡导素质教育，重视从小培养学生的综合能力，因此，小学美术教育受到了老师和家长的高度关注。众多美术老师开始改变传统的教学方式，将新的教学理念融入线描绘画教学中，大大提高了小学线描绘画的能力。我们可以将线描称作白描，这是一种非常有特点的画种，简单来说，线描就是通过线条来绘画。线描绘画和素描是不同的，快捷是素描的特点。小学低段线描绘画主要是侧重于小学生基本功以及观察能力的培养，老师通常会利用线描教学来对学生进行造型的训练，通过各种线条的组合将画面的空间感、层次感表现出来。直线、曲线以及折现等都是在小学线面绘画中经常使用到的线条。小学生想要学好美术就必须扎实美术基础，线描教学有利于锻炼小学生的绘画能力，老师不能忽视线描绘画的重要作用。通过线描绘画，老师可以让学生养成良好的学习习惯并提高观察生活、感知事物的能力。在学习美术的过程中，小学生就会更加认真地关注周边的环境，从而对生活产生热爱。

二、小学美术线描教学中存在的问题

一直以来，教育工作者都在不断地探索和研究小学低段线描教学，并取得了明显的成果，小学美术低段的线描绘画教学内容开始变得更加丰富，形式也多种多样，有效地激发了小学生学习线描绘画的兴趣，提高了小学美术课堂教学的效率。但是，我们应当注意的是，小学美术低段线描绘画教学依然存在着一些问题需要解决。其具体内容有如下几点：（1）教学目的不明确。在九年义务教育中，虽然美术教育得到了重视，但是教育部对于小学美术教学目的并不明确，例如，小学生线描绘画能力需要培养到何种程度。这就导致了很多老师仅仅是按部就班地上课，没有认真做好美术教学的规划。（2）忽视了小学生个性特征的培养。美术是一个具有创造性的活动，因此，小学美术老师不应当墨守成规，总是使用旧的教材而忽视了教学方法以及教学内容的创新，线描教学非常重视学生个性特征的培养，但是老师在安排教学内容的时候忽视了学生的性格特征，而是以自己的喜好来选择线描教学内容。（3）家长忽视小学生美术教育。一直以来，我国都实行的是应试教育，很多家长受到该教育模式的影响，因而忽视了小学美术对于小学生综合能力的培养，家长认为孩子把语数英等考试科目学好才是最重要的，小学美术可以当作业余爱好课，这种传统的想法阻碍了小学美术低段线描教学效率的提高，不利于小学生综合能力的培养。

三、提高小学美术线描教学策略

小学美术线描教学效率的提高有利于培养小学生的观察能力、动手操作、创新能力等。因此，家长和老师都应当高度重视小学美术低段线描教学。提高小学美术中线描教学效率具体措施如下：（1）改变和创新教学方式，培养小学生的个性。活泼好动、充满求知欲是小学生的特点，他们对于未知世界充满了好奇心。因此，老师应当充分抓住学生的生理和心理特征来设置小学美术低段线描课程，让小学生能够在课堂上自由的发挥自己的想象力，然后将其表现在美术作品上，从而形成自己的绘画特色。小学生个性的培养对提高其创新能力有着非常重要的作用。（2）明确教学目的。没有明确的教学目的，我们就无法提高小学美术低段线描绘画课堂教学的效率，教育部门应当在九年义务教育中加入小W美术教育所要达到的目的，而美术老师也应当做好每一节课的备课工作，做好教学计划，提高课堂效率。

综上所述，小学美术低段线描绘画教育对于小学生的健康成长非常重要。老师和家长应当树立正确观点，采用各种方法培养小学生学习美术的兴趣，提高小学生的综合素质，最终实现素质教育。

参考文献：

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