浅谈培养孩子良好品德

众所周知，教育孩子成人、成才是一件很复杂的事情。有的孩子在接受教育的过程中，养成了良好的品德，较好地发挥了主观能动性而顺势成人、成才；有的孩子因养成了不良的品德而行为不端、学习落后，在其成人、成才的道路上走了弯路，甚至失足犯罪等等。因此，如何培养孩子具备良好品德，顺利成人、成才乃是一切教育工作者常抓不懈的头等大事。

第一，培养孩子懂礼貌。有礼貌是孩子们应该养成的良好习惯。当孩子咿呀学语时，就要学会“您好！”“谢谢！”“请坐！”“请喝茶！”“请留言！”“欢迎你再来！”“再见！”等礼貌用语。要使孩子懂得礼貌经常可以代替最高贵的感情。一个真正懂礼貌的人，将是备受社会欢迎的人。

第二，培养孩子懂得孝敬父母。当孩子会喊爸爸妈妈时，就应该教会他（她）如何孝敬父母。如果父亲或母亲生病，要启发教育孩子学会给父母按时端水送药，问寒问暖。父母下班了，孩子要学会说：“爸爸（妈妈）辛苦啦，请喝茶”等等。当然，要求孩子孝敬父母，自己首先要做孝敬父母的榜样，只有这样，才能让“孝敬”这个古老的词发出新时代的光芒；也只有这样，才能使那种“父母病了或老了，孩子连一口汤也不端”，甚至“不理睬父母”等等悲剧少一点发生。

第三，培养孩子懂得谦让。当孩子懂事时，就要懂得谦让：“吃饭时让年长者先动筷”，“吃零食时要给长者留一份”，“让孔融让梨的精神真正体现在孩子的行动上”，“长辈们带孩子坐车，不论孩子走得多累，要养成孩子给长辈们让座的好习惯”，你也不要用“他坐着我放心，老骨头不怕挤”之类的话娇惯孩子。须知，一个不懂谦让父母的人，以后指望他（她）孝敬长辈，指望他（她）给老、弱、病、残、孕让座是不大可能的。

谦让，不是家长和社会向孩子索取情感报尝，而是必须让孩子吸收的道德营养。

谦让，这一永远不落后于时代的美德，对我们做长辈的而言，只有和孩子一道发扬光大的权力，而绝没有遗忘它的权力。

第四，培养孩子懂得尊重父母与尊重别人。尊重，是指尊敬或重视个人、集体或有关的抽象事物。（如意见、权利、劳动成果等）。当孩子开始懂事时，就要逐渐教会他们尊重父母的劳动成果，重视父母及亲属朋友们的各种正确指点等等，如果连自己父母都不尊重的人，很难会使人相信他是个尊重同志、尊重领导、尊重人民的人，也很难使人相信他会是个建设社会主义物质文明和精神文明的人。

第五，培养孩子懂得爱。当孩子懂事时，要教会他（她）“爱学习”、“爱劳动”、“爱护小朋友”、“爱护家中的一针一线”、“爱护公物”、“爱惜粮食”、“爱护小鸟”……一位情感丰富的家长能从帮助一只带伤的小鸟或一群受困的蚂蚁中引发儿童真挚善良的同情心。“爱”是多么圣洁的字眼。

第六，培养孩子懂得团结邻居。要使孩子懂得，邻里之间尽管既无血缘关系，又无法定关系，但朝夕相处，要和邻居搞好关系。团结邻居要做到：主动关心、帮助邻居。在与邻居相处中，要把困难留给自己，把方便让给别人，那种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的处世之道，是不符合社会主义邻里道德要求的。相互谅解，礼让待邻。邻里之间在日常生活中发生一些摩擦和矛盾是难免的，要调节这些矛盾就要互谅互让，做到无理要认错，有理要让人。那种蛮横无理，各不相让的态度是不对的。为邻居着想，不干扰邻居的正常生活。如任何时候都不大声说笑，不能把家电的音量放到最高点等。在日常生活中，许多家庭琐事往往和左邻右舍相联系，这就要做到以邻为友，处处为邻居着想，那种旁若无人，甚至“以邻为壑”的态度是不符合道德要求的。

要真正使孩子懂得：“远亲不如近邻”、“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”，“团结就是力量”，“许多重要的工作得靠一个团体的密切合作才能够完成”等至理名言的真谛。

第七，教育孩子不撒谎。当孩子具备了一般思维能力时，就要使他们真正懂得撒谎是一种不良道德行为，这种行为轻则引起别人的讨谦或看不起，重则会引起“狼来了”的悲剧。一旦发现孩子说谎，父母们要耐心引导。一方面明确指出说谎的危害性，另一方面让孩子感到家长是可依赖的，是诉说的对象，促使孩子主动认识自己的错误，接受家长的正确教育。其实，父母对于孩子的教育，首先要以身作则，不要向孩子说谎。例如，有些父母为使孩子不闹，而向孩子许愿，结果没“实现”，这会给孩子造成极坏的影响，另外，对孩子的要求不要过高，要有分寸。若强逼孩子做力不能及的事，又不讲道理，也会引起孩子用说谎来“消极抵抗”。只有教育孩子不说谎，才能防止孩子在今后人生的道路上不跌大跟头，不犯大错误。

第八，树立孩子的“慎独”精神。什么是“慎独”・“慎独”最早是古代儒家提出来的，见于《礼记・中庸》篇。对此，刘少奇同志曾经解释说：“一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独”。虽然这是对成年人而言的。对于孩子，我们可以把这段话理解为：当你一个人独自玩耍时，无人在旁，有做各种错事或坏事（如偷窃东西，损坏公物等）的可能时，不做错事和坏事，这才是好孩子。要懂得“小时偷针，长大偷金”，“小时偷油，长大偷牛”的道理，从小养成说老实话，办老实事，做老实人，有人在与无人在一个样的良好品德。正如列宁曾经指出的，共产主义新人道德品质上的突出特点是，他们对人类一切公共生活的基本规则，已经从必须遵守变为习惯遵守。所以，培养孩子的道德品质单靠动机的激发与行为的指导是不够的，还必须培养他们的道德习惯，即一种不需要任何意志约束和监督的自觉行为。从某种意义上说，这种道德习惯正是推动孩子做出正确行动的全部动力。

第九，要培养孩子树立不怕苦、不怕累的精神。对今天的孩子来说，21世纪是他们的世纪，他们有没有赤诚报国、无私无畏的献身精神，有没有苦干实干、辛勤创业的革命干劲，直接关系到中国的前途和命运，民族的振兴与衰亡。因此，当孩子步入学堂时，就要不断地要求他们不管做什么作业，干什么活都要养成不怕苦、不怕累的奋斗精神，牢牢记住――“勤奋是人生唯一的救星”，慵懒散漫乃是耽误终身的大敌。

正如《颜氏家训》中所说：“人生长幼，精神长利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”意思是说儿童在幼年时期未染恶习，可塑性较大，因此，“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲。使为则为，使止则止。”这样就会使他们从小养成良好的道德品质和行为习惯；否则，等年龄稍长，“骄慢己习，方复制止，就会鞭挞至死而无威，愤怒日隆而增怒，逮于成长，终成败德”。因此，他非常赞成孔子“少成若天性，习惯如自然”的观点，也曾引用“教妇初来，教儿婴孩”的谚语作譬语。这不但是广大家长和教育工作者身体力行的教育良方，而且是引导孩子顺利成才基础中的基础。