浅谈影响孤儿孩子心理健康状况的主要因素

据心理学研究报告显示：13～18岁的青少年是心理障碍的初发期、易发期和多发期。在这个年龄阶段具有心理脆弱、心理障碍等不健康心理品质的学生人数很多。孤儿的心理障碍现在尤为突出，我是一名多年从事孤儿教育的老师，我觉得影响孤儿的心理健康因素主要有以下几个方面：

一、“家庭”的过分溺爱

在来校之前，和爷爷奶奶或姥姥姥爷生活，隔代人之间的过分溺爱，百般呵护，而对孩子的要求往往无条件满足。很多孩子心里脆弱，依赖性强，生活自理能力差，缺乏爱心、家庭责任感、社会责任感。

二、父母离家出走

有一部分孩子的父母，不负责任，在孩子很小的时候就离开了他们，我们班有这样一个学生，他两岁时父亲因病去逝，他母亲为了自己幸福，另嫁他人，不要他，他的姑姑只有对他说他母亲死了，到了初中，知道母亲并没有死，但不要他，于是他就恨母亲，后来恨女人，恨社会，思想特别偏激，本来很聪明，学习成绩直线下降，连高中都没有考上。这部分孩子自私、自利，思想偏激，仇视社会，缺乏社会责任感。

三、父母精神障碍

有一部分孩子，父母精神有问题，很多孩子来校之前，和有病的父母一起生活在福利院、养老院等，到校后，表现出胆小怕事，优柔寡断，缺乏毅力，容易动摇，畏惧困难，对挫折的心理承受能力差等特点。

四、父母在身边死去

父母车祸或被凶杀等，他们就在身边，那种惨状留在记忆里，这部分孩子胆小怕事，同学之间一旦因小事闹矛盾，便长时间难以解脱，自责、忧郁、焦虑。对生活缺少自信，有的甚至想通过自杀来寻求解脱。

五、父母犯罪

父母因种种原因犯罪，孩子无人管理，被送到学校，这部分孩子的情绪不稳定，遇事急躁，容易冲动，不善于控制自己，思想特别偏激，仇视社会，总看到的是社会阴暗的一面。

六、被父母抛弃

这部分孩子，大多数身体或多或少都有残疾，唇裂的最多，他们孤僻、自卑，缺乏朝气，缺乏信心，智商也不高。

七、社会流浪

有一部分孩子，父母去世后，没有被及时送到学校，又无人管理，流浪社会，使他们养成了很多不好的习惯，如，说谎、旷课、偷盗、打架、以大欺小等。

八、社会的负面影响

孤儿全部住校的，封闭式管理，和社会接确的少，而此阶段的中学生正处在生理、心理的急速发展时期，对社会上的很多东西，特别是手机信息，不分良莠，全部接纳。

九、学习压力过大

现在，虽然提倡减负，但由于教育体制的评价标准依然是以分数决定成败，学生的学习压力很大，容易产生厌学、弃学现象。

（作者单位 吉林省孤儿学校）