个性化就业指导工作的主要途径

摘 要: 随着高校教育规模的扩大,大学生的就业压力也在逐渐增大,就业指导在高校学生就业工作中已经显得更为重要,个性化就业指导顺应时势的发展要求,结合学生自身的实际情况,实现社会化和个性化和谐统一。本文通过对个性化就业指导的理解,分析高校个性化就业指导工作的现状,结合实际情况,提出高校如何开展好个性化就业指导工作的具体实施方法。

关键词: 大学生 个性化就业指导 途径

高等院校教育规模的扩大,极大地加快了我国高等教育大众化的进程,大学生就业形式趋于严峻。大学生就业难题已经较为突出地摆在政府、学校、家长、学生和整个社会面前。为有效地解决这一问题,人们提出了各种各样的主张,高校也不同程度采取各种措施,其中一个比较值得人们关注,就是加强大学生的个性化就业指导。

一、大学生就业指导现状分析

我国的大学生就业指导作为促进大学生就业工作的一个方面,已经得到高等学校的普遍认同和重视。然而,我们也应该看到,目前的大学生就业指导还存在许多不足之处:一是对大学生就业指导的重要性还没有充分认识。许多高校还仅仅把就业指导理解为在学生快要毕业的时候开几次求职讲座或举办几场招聘会等,而没有把它作为贯穿整个大学生涯的长远规划。大多数高校都只关注学校的就业率,只要学生能找到一份工作就万事大吉了,至于这份工作是否符合学生的意愿和特长,能否充分发挥学生的能力,就很少管了。二是对大学生就业指导的投入不足。目前大部分高校虽然都成立了毕业生就业指导机构,但是就业指导人员相比在校学生的数量比例普遍较低,对大学生的就业指导也仅仅局限在从面上进行就业政策和面试技巧的讲解,根本无法对学生的就业进行点对点的引导。三是就业工作队伍建设滞后于形势的发展需要。一方面,各校基本模式是“学校就业指导中心与院系毕业生辅导员共同完成对学生的就业指导工作”,而且专职人员也易受日常事务性工作所牵绊,影响了对学生就业工作进行深入研究,更谈不上去搞个性化就业指导工作。另一方面,指导就业工作的人员基本上是毕业后直接走上工作岗位的年轻人,实践经验相对缺乏,加上学校没有注重这方面的师资队伍建设,所以,他们得不到系统的从业资格培训及认证过程,免不了陷入“纸上谈兵”的境地。

二、个性化就业指导的优势所在

1.个性化就业指导工作在一定程度上极大地促进了大学生的德、智、体、美等方面素质,提高了大学生就业的竞争力,尤其是在思想教育、政策指导、信息指导、技术指导等方面,初步显示和发挥了其在大学生择业过程中的积极作用。

2.个性化就业指导以学生为本位,尊重差异性,提供的服务更有针对性和实效性,当今时代,社会对大学生的需求亦呈多样化、多层次、多规格的发展态势。随着社会分工和职业的分化,当今社会的职业种类已远超“三百六十行”,同一职业还有许多不同的工种。因此,个性化的就业指导能帮助学生了解职业和岗位的需求,帮助学生正确地认识自己、评价自己,帮助学生培养就业岗位(职业)所需要的各种特殊能力和素质,努力实现就业过程中的人职匹配,提高毕业生就业的成功率。

3.全程指导,促进学生的发展,提升学生的就业竞争力。全程化的就业指导以指导学生的职业生涯发展为主线,以期待学生获得人生幸福感为终极目标,以促进个体成功就业和获得职业持续发展动力为远期目标,以促进学生的个性发展、提高就业竞争力为近期目标,通过帮助学生认识自己和评估环境,指导学生规划自己的学业和职业,以系统的目标为激励手段,引导并帮助学生逐步实现自己的发展目标和就业目标。因此,覆盖学生在校全程的个性化就业指导是一种“功在平时”的指导,它抓住了学生就业素质培养这个关键,因而必然能够有效地促进毕业生的成功就业。

三、个性化就业指导工作的主要途径

个性化教育要求教育工作者在发现和尊重受教育者的现有个性与有利的物质条件基础上,最大限度地促进受教育者的体能、智能、品德等素质自主、和谐、能动地发展。个性化指导也要求教育工作者要按照时代和形势发展的需要,积极帮助大学生发展健全的“职业自我概念”,从以前单纯的“协助选择、就业安置”指导逐渐过渡到现在的基于生涯发展理论下的个性化就业指导。因此,要做好个性化就业指导工作,我们应着力做好如下工作。

1.个性化就业评价

个性对就业与将来个人事业的发展都具有很大影响。因此,研究人的个性对大学生就业指导教育工作具有重要的现实意义。我们通过指导学生进行个性测试,可达到使学生自我认知的目的,使其了解本身的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观、自我意识等心理成分,为今后的职业发展规划提供内在依据。目前,个性测试软件比较多,比较常用的是“卡特尔16种个性洲试”系统、“朗途职业发展测评”系统等应用软件。

2.个性化就业教育

(1)开设个性化就业指导课。就业指导课作为个性化就业指导的方法,首先,按年级、按专业进行,不同的年级、不同的专业都应有不同的合理的教学计划、教学内容和教材,要有不同的讲授重点。其次,个性化就业指导课要在教学内容、教学方式、教学对象等方面有所改革。在一般意义上的就业指导课结束之后,学校就业指导教研室的教师按照某一专题或某一需求,在全校范围内开设公选课,由学生视自身情况自愿选修,实行小班化教学,课堂上多使用现代化教学手段,教学方式灵活多样,如案例分析、课堂讨论、分组发言等。

(2)专业课程的渗透性教学。各门学科的专业课程教学渗透到就业指导之中,是对大学生进行就业指导的基本方法之一。专业课程的渗透性就业指导,可以体现在专业任课教师的课堂教学之中,也可以体现在专业教研室专门承担一定的就业指导任务所在专业的任课教师或教研室,按照各自的专业情况进行就业教育和引导,是体现个性化就业指导的范例,是其他就业指导方法无法代替的方法,在就业指导中发挥着至关重要的作用。

(3)开展个性化专题讲座。个性化专题讲座要从时间、人员和形式等三个方面有所突破。在时间的把握上,就业指导人员要根据工作经验或者通过问卷调查,充分了解在每个时间段大学生最需要了解哪些问题,有针对性地开设讲座,而不是应付工作、盲目而行;在人员的把握上,邀请校外专家到校内开设讲座是有必要的,倾听来自现场的声音;在形式的把握上,就业指导专题讲座未必都要面对面地讲授,还可以通过电视、录像、网上视频等形式进行。

(4)提供个性化就业咨询。就业咨询是就业指导最常用的方法之一,主要通过启发教育、平等协商、沟通交流、共同探讨等形式提出建议、意见或者答疑。就业咨询作为个性化就业指导的方法,处理好一般性就业咨询与就业心理咨询的关系。就业心理咨询,是一种以语言为主要沟通方式,协助当事人自我了解、澄清问题、寻找问题解决的方法和技巧,并最终达到问题解决、增强心理适应、促进心理健康的方式,它所介入和处理的主要涉及职业选择与职业心理适应方面的问题,它虽然也具有基础性的教育的功能,但只是间接的、协助的服务范围。

(5)个性化就业信息。为大学生提供全方位的信息是就业指导的重要内容。就业信息主要通过搜集、整理、等程序完成,学校就业信息的一般采取广播、网络(学校BBS、QQ群、博客等)、信息栏等形式,作为个性化就业信息的提供,就业信息网和手机短信群发两种方式值得去推广和使用。学校建立就业信息网,既有就业技巧等相关资料,各种就业需求信息,又包括用人单位相关材料和毕业生详细材料(建立毕业生和用人单位信息库)。手机短信群发即学校按照专业分布在学生自愿的基础上统计学生的手机号码,在合理的时间范围内,将有效的就业信息及时通过手机短信形式向学生,学生可以根据自身情况和就业信息采取下一步行动。手机短信群发具有便捷、及时、低成本等显著特征,它将是未来就业指导最流行的方式之一。

(6)个性化就业训练。就业指导具有教育活动的属性,但它既不局限于系统理论的介绍、讨论,又不单纯强调特定技术或操作程序的熟悉和演练。它非常注重学习者对就业指导的主动参与,并在参与中获得更多的体验与心得。个性化就业指导必须在整个大学生活中经常性组织相关的职业训练,比如组织生产实习、生产见习,参观访问用人单位,社会调查或服务,模拟面试,模拟招聘会,组织参观人才市场,等等。如有必要,还可以开展某些特殊行业的职业技能培训,使大学生获得相应的职业资格证书,提升就业竞争力。

毕业生就业越来越受到人们的关注,它已经成为衡量学校教育和人才培养的重要标志。在如此严峻的就业压力下,科学地设计不同个体发展的最佳路线、满足大学生对就业指导的个性需求是就业指导工作走向成熟过程中的表现,是高校就业指导工作的发展趋势和未来目标。开展个性化就业指导成为社会就业压力的重要解决途径,也是学校培养社会所需人才的重要一环。

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