浅谈如何做好一名中学物理教师

摘要：中学生的情绪是多变的，情感较为丰富，思想易走极端。物理对很多学生来说，都是一大难点，有的学生三年下来究竟学到了什么，自己都说不上来。根据我近年来的观察发现，有的学生兴趣不再这门课上，而有的则家长的关心度不够，有的是教师给予的理解和关怀太少，尤其讽刺挖苦等导致学生失去信心和兴趣。

关键词：爱 尊重 理解 信心 交流和沟通

物理来源于生活，最终也要回归于生活，如何学好中学物理，一直是我思考的一个问题。几年的物理教学让我充分认识到要学好物理不仅仅是教会学生课本上的知识，更重要的注重学生人格的发展，尤其是对差生的情感价值观的教育，显得极其重要。以下是我在物理教学中的几点浅思：

1、 爱的力量。苏霍姆林斯基说过“人类最美妙的能力就是‘爱’的能力”。爱能够揭示出人的内心深处的源泉，因此将永远使生气勃勃的善良感情淙淙而出。尤其是偏科较重的学生和差生来说，老师给予的“爱”更显得尤其重要。有一个女孩，妈妈是一名小学副校长，从一接触物理，她就摆出一副高高在上的样子，平时不能说，不能骂，就是上课语言稍严厉点，从她的眼中你能看到她的仇恨和反感。我的物理怎么教都不会，一直没有及格过。初三体育考试那天长跑，由于体力耗尽，当她倒在我怀里的那一刻，她或许明白了，老师从来没有因为她是差生而放弃她，也没有因为她的学习态度而疏远她。从此，她的物理成绩和学习态度一下转变了不少，也能听进去老师的进言。另一个女孩，是我们班考试倒数第一名的冠军，两年的初中生活，我觉得对她来说从来就没有收获过喜悦，因为长期的倒数第一已经让她彻底的失去了对学习的热情和兴趣。上半年，她的继父去世，我前去安慰，一次简单的吊唁，我没想到在女孩的心里却留下了不可磨灭的影响，从那以后她的努力让我感动，也让她的妈妈特别的欣慰，但是因为基础知识落下太多，班级倒数第一名仍然没有与她说再见。所以，“爱”是世间万物的根源，有爱才有力量，才能让雏鹰展翅高飞，世间才能姹紫嫣红。有了“爱”，师生关系融洽了，才有利于教学的正常进行。

2、充分尊重学生和理解学生，使自己的情感一直处于饱和、愉悦、热忱的状态，感染学生、营造良好的教学气氛。对于差生，要以鼓励为主，多注入情感在他们的身上，让他们的心灵感受到我没有被抛弃，老师依然爱我，有了这样的心灵情感，会让他们无形中对学习产生兴趣。有一次考试由于个别科目的成绩，我在班上大发雷霆，几天上课都板着脸，学生就把这一星期我的状况反应到周记里。当我读过她的周记后，我没有生气，反而向全班学生道歉，表示以后不会有类似的事情发生，也请学生监督我。对于考试成绩，我向来不太注重，我要的是我的学生全面发展，我经常说“我们是人，是人就先要学会做人，只有学会做人了，其他的才可以谈，否则你多么优秀的成绩，都不会被肯定。”作为教师，更要站在学生的立场理解学生和尊重学生，否则为人师表就无从谈起。

3、 树立学生的信心。信心是成功的基石。现在的孩子都是父母手心里的宝贝，经不去任何挫折，一遇到挫折，绝大部分的学生举双手投降，再加上考试科目6科中有4科或科科都不及格。老师们的嘲讽和打击，同学的离弃，很多学生失去了信心，再也不愿尝试其实“我能行”。一次月考分析会上，我们校长说了这么一句话“能不能让我们的学生体验一下考高分的感觉，让每一个孩子都考70分以上，不行吗？”听了这句话，我反思了很久，对呀！要想在中考中有理想的成绩，首先就得树立学生的信心，让学生尤其是差生们多体验七八十分是什么感觉，让他们明白，其实“我能行”。反思后，我就准备了一套题，在那套题中，全班只有一个不及格，平时中下水平的都是七八十分，学生们拿到卷子后，脸上荡漾着前所未有的微笑，心里就不知有多高兴了。为了增强学生的信心，接下来准备的试题，几乎都能让学生们感受到原来学习这么有意思，对于考试自然也不怕了。学生有了自信和信心，接下来的试题可稍增加点难度，他们也能交一份满意的答卷。中考结束后，我问一个学生，物理题难吗？他这样回答我的“我觉得就是您准备让我们都考七八十分的题那样”，脸上依然荡着微笑。多鼓励，力争使学生在学习完知识后，都能觉得“我很棒、我很优秀”，这才是教育的真谛。

4、善于与学生交流的教师会得到学生更多的尊重和理解，与学生多交流多沟通，不仅能帮助学生成长，也能找到自己在教学中的不足之处，更加的完善自己和提高自己的教学能力。家访是了解学生很好的途径，通过家访内容，教师能更好的针对学生的问题对症下药，特别是不爱学习的学生来说，家访是必要的。通过与学生和家长的交流与沟通，学生如果把老师当作朋友，那教学工作就会做得轻松。我班有几个学生经常跟我谈他们的家庭和他们的情感，他们父母不知道的事情，我都能了如指掌。在他们眼里，我是师也是友，他们的心对我是敞开的，通过与他们的交流，我能更好的掌握班里的情况也能及时采取有效措施。班里有一男孩，初二就到广州打工去了，一个月后，家长打电话，问我还接受孩子返校吗？当时我丝毫未加考虑就同意他返校了。回校后，由于基础差，经常受到老师们的批评和同学间的嘲讽，有一次上课，同学们集体起哄他，而他已经习惯了被同学们嘲讽和愚弄。可我当时很生气，先教育了起哄的学生，再是与这位同学谈心，并在班级QQ群里留了言，希望所有的学生都懂得尊重自己和他人。一学期后，他再次选择放弃学习，并毅然离开了条件很好的家，到了浙江。走之前专门到我家与我说再见。他在浙江期间，我们经常在网上聊天，天南海北的，似乎我们本来就是朋友，不曾是师生。现在我才发现以前在学校我与他的沟通实在是少。而他也表示，教师应该与学生多沟通尤其是差生，他以一个朋友的身份与我聊天，让我更加确信师生间的交流与沟通是多么的重要。

5、物理教师要善于学习。教学工作无止境，教到老，学到老。从书本上学，从实践中学，向学生学，向同行学。有扎实的业务功底才能更深入掌握教材，也才能更深入研究学生和分析学生。善于学，到经验丰富的教师课堂中去，吸取教师们的精华，改善自己的教学能力和组织管理能力。我特别喜欢听课，不管什么科目，每听一节课，我都能学到不少东西。到四中七年时间里，我几乎听过学校每一个老师的课，尽管科目不同，但老师们的课堂确是我成长的摇篮。有一位北京的物理名教师，我不记得他的姓名了，他说他的成长离不开他的听课，他为了提高自己的教学能力，一天除了上课，他要跑好几十里路去听名教师的课，每天早出晚归，坚持了很多年，为的就是学习，就是想培养优秀的下一代，为国奉献。一个人，只有善于发现自己的缺点才能进步，才能为自己的事业奉献更多，也才能赢得掌声。

教师是知识的传播者，新课改下要求教师有精湛的专业知识，还要有十足的耐心和爱心，因此作为一名物理教师更要充分认识到教师的性质和职业特点，热爱这份职业，热爱自己身边的人和事，更要爱自己的学生。因为教师的一句话、一个眼神、一个动作都有可能改变一个学生的一生。作为一名物理教师，言行举止规范、得体、做事专注、有始有终，会打理生活等都会对学生产生一种动力。因此，你的任何一个决策，都应从学生的角度出发，站在学生的立场思考问题。否则某一学生如因自己的一时疏忽而导致今后人生路的曲折，自己为人师表的形象和内涵就无一点意义可言，尽管你成绩多么的优秀，也可能桃李满天下。