体育院校建立体育单项社团的构想

摘 要：通过分析社会的需求以及体育院校独特的优势，论述建立体育单项社团的可行性和必要性，并对其具体建设提出实质性的建议。

关键词：体育院校；运动项目；比赛机会

体育院校中广泛存在的学生体育单项社团是高校学生社团的重要组成部分，它是高校学生参与课外体育活动的重要形式之一。体育院校体育单项社团的发展和普及对丰富高校学生的课余文化生活、增强他们的体质和促进终身体育观的养成均有着重要的意义。

调查表明，学校运动代表队有一部分队员是在体育单项社团中发现并挑选出来的，而且这部分运动员的技术水平、身体素质相当不错。可见，体育单项社团能激发学生体育运动才能，为学校培养高水平体育人才奠定基础。另外，通过运动系专项学生和体育系专项班学生共同组织社团的授课，能够提高学生的实践能力和教学能力，及综合素质。过去，学生进行体育活动除了体育课程教学外就是早操、课外班级、小组活动等，其活动范围窄、锻炼内容较单调死板，交流范围小。而体育单项社团却是面向整个学校，交流面扩大，为学生兴趣的自由发展、改善人际关系、培养健康的心理品质等提供了广阔天地。这说明体育单项社团适应学生主体需要，也是学校全面推进素质教育的需要，它更加有效地体现了学校体育功能，对优化高校体育教育有着十分重要的意义。

“走出去，引进来”成为当前校园体育单项社团进行涉外交流活动的重要手段。过去学校参加的各类运动项目、不同规模的校内外体育竞赛都是由专门体育机构来组织的，并且学校的一般学生很难有机会参加比赛并获得其中的一切体验。而校园体育单项社团却能为一般学生创造机会，通过不同学校社团之间交往，

促进相互了解与认识，增进不同学校社团会员之间的友谊，同时在交流中互递信息，共同学习、共同进步。通过组织和参加比赛，可以提高学生的组织和策划能力，而且还能巩固学生所学到的比赛方法和裁判知识。

由于社会竞争的加大，对于知识的渴望和第二技能的需要，以及丰富课余生活的愿望，学生对于参加社团活动、增加自身的竞争力有着强烈的需求。将社团和学分联系起来，使课堂授课和业余学习相结合；让学生成为授课老师能够提高学生技术的熟练程度，提供更多的实践机会，提高学生专项的学、教、练综合素质。通过体育单项社团的建立，组织学校各个项目的比赛，提供给全体学生参与比赛机会，从而丰富校园生活；普及各项目的知识，丰富学生的知识结构，为提高学生的综合素质作贡献；通过与各个学校以及社会上的体育单项社团的交流，提高学生技术，开阔视野，提高交际、组织等能力，为学生走向社会创造条件。

参考文献：

[1]陈华东，钞飞侠，陆光平.大学校园体育社团在高校体育中的地位与作用[J].高等农业教育，2003（2）：87-90.

[2]邹师，冯火红.我国普通高校体育俱乐部的类型与特色研究[J].北京体育大学学报，2003（1）：70-73.

（作者单位 张 宏：河北体育学院运动训练系

郑雪英：河北体育学院财务处）