加强农村初中英语教学 全面提高教育教学质量

在经济文化比较落后，交通不便，信息不通的偏远山区，初中英语由于受到环境、师资、设备条件、观念等诸方面因素的困扰，教学质量普遍偏低，优生人数少。因此，提高山区初中英语学科的教学质量是极为重要的。本人就这一问题的几个方面谈点看法：

一、改变教育观念，重视英语教学的地位

近年来，山区英语教学规模发展很快，但许多学校对英语学科过问少，认为农村经济文化落后，缺乏学习英语的环境，师资的缺乏等，因此在课的安排上、课外活动的落实上，教学实绩的考核上，未作严格要求。因此，英语的教学质量始终很难走出低谷。

目前高考学科仍是3+X，语文、数学、外语是国家组织的必考学科，这些都足以说明英语学习的重要性。因此要抓好英语教学，提高教学质量，随时解决教学中出现的问题，克服师资、资金和环境等困难，创造条件，充分利用条件，努力打造英语教学的新天地。

二、营造良好的英语学习环境

山区的孩子平时难以接触英语，父母自身文化低，又整天忙于农活，无暇过问孩子的学习，他们体会不到英语学习的重要性，更谈不上关心孩子的英语学习情况。而对以上情况，学校领导和教师要积极采取措施，创造学习英语的气氛，利用家长会、学校集会，课堂来宣传英语学习的重要性，让学生明确学习的目的性。开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生兴趣，有力地配合课堂教学；从而调动学生学习英语的积极性；加强课堂组织教学，尽量使用英语进行教学，用学过的英语知识解释新知识；充分利用新教材的特点，结合新课程标准要求，突出语言的交际功能，实施大量交际性训练和实践；课后要求他们尽量用英语交谈，阅读有关英语学习的辅助读物，使学生在良好的学习环境中学习英语，体会到学习英语的重要性，从而获得运用英语的能力。

三、组建一支素质高的英语教师队伍

教师是教育之本，是提高教学质量的关键。要提高山区初中的英语教学质量，必须培养和造就一批数量上足够，业务上精良、敬业、爱生、有奉献拼搏精神的英语教师队伍。

（1）要提高中学英语教师的业务素质，培养敬业精神和奉献意识，使他们在业务学习上努力奋斗，精益求精，不断向前。

（2）要加强继续教育：①鼓励教师参加学历培训，争取学历达标。②开展内容广泛的师资培训及进修。

（3）开展多种形式主义教学研究活动，同时建立相应的竞争，激励和制约机制，以保证教学研究能有效、顺利地开展；组织经验丰富的教师结对帮扶，以师带徒，相互听课评课，交流教改经验，切磋教学技艺，多听示范课，积极参加研讨会，看优秀教师的教学录像，组织送教上门。

（4）各校、区应加强合作与交流，加强对教师和教学的投入，这才能有更多、更好的产出。

四、加大投入，改善英语教学条件

山区中学条件普遍较差，多数学校教师只有一本教材练习册，教学参考书，条件好一点的学校有录音机，教学磁带和阅读材料，学生方面就更谈不上了。近年来又遇上了适龄儿童进入初中学习的高峰期，初中学生人数爆满，一个教学班大多在50～60人，教师中多数教三个班，工作任务过重，课堂上难以开展双边教学活动，难以开展分类辅导，这些又为本来就比较薄弱的英语教学带来新的困难，面对以上情况，教育部门，当地政府和学校应加大投入，改善教学条件。

（1）科学编班。合理地安排班级人数，有利于教师组织课堂教学活动，有利于学生学习成绩的大面积提高，有利于减轻教师的课程负担，让他们有足够的精力去研究大纲，吃透教材，关心辅导差生。

（2）增添并充分利用电教设备。山区学校缺乏英语语言环境，而英语教学最迫切需要现代化。教师要有录音机，教学磁带，学校应提供相应的直观教具和电化教学设备。

五、探讨提高英语教学质量的新思路

大家知道，素质教育不是不要教学质量，而是对教学质量提出了更全面，更高的要求。那么山区英语教学就必须要更新观念，探索全面提高英语教学质量的新思路：

（1）从起始年级抓起。英语应从初一年级抓起，要培养学生乐于听，敢干讲，勤于读，规范写和善于自学的良好习惯。要充分利用现有教学设备，精心设计教学方案，严格训练学生，防止两极分化。确保初一基础牢，初二不掉队，初三再提高。

（2）堂教学要面向全体学生。《新课标》的基本理念之一就是面向全体学生，注重素质教育，强调要关注每个学生的情感。山区中学大多数英语教师对大面积提高教学质量存在畏难情绪，靠几个“尖子”会直接影响整体成绩。教师在教学活动中应调动全体学生的学习积极性，组织全班学生参与英语教学活动，实行分类指导，全面训练，让优生更上一层楼，中等生逐步提高，差生不掉队，急追直上。对差生实施成功教育，多鼓励并及时提供帮助。

（3）提倡任务型的教学模式。让学生在教师的指导下，通过感知，体验、实践，参与合作等方式，实现任务的目标，感受成功。转变传统的“一言堂”，“满堂灌”，“填鸭式”的教学方法。教师要吃透教材，在课堂中要精讲语言知识，充分调动学生的学习积极性，确保课堂气氛活跃，增加语言训练和实践的密度。充分利用每一分钟，要抓住重点，突破难点，讲练安排得当，听、说、读、写全面落实。一句话，抓住了课堂教学四十五分钟，山区初中英语教学质量的提高就有了可靠的保证。