新形势下的高校校园文化建设

摘 要 校园文化建设是我国高校建设的关键环节，因为校园文化对于高校学生思想文化教育有着重要的作用，校园文化建设直接影响着高校育人的成效，影响着学生的健康成长。但是，在实际的高校校园文化建设过程中，很多问题仍然存在，这些问题影响着高校建设以及学生的健康成长。新时期新背景下，加强对于新形势下的高校校园文化建设的研究有着重要的现实意义。

关键词 新形势 高校校园 文化建设 策略探析

中图分类号：G640 4 文献标识码：A

1 高校校园文化建设存在问题

校园文化对于高校学生思想文化教育有着重要的作用，校园文化建设直接影响着高校育人的成效，影响着学生的健康成长。尽管校园文化建设对于学生健康成长有着重要的作用，但是在实际的校园文化建设中，很多问题仍然存在。总体来讲，高校校园文化建设存在的问题主要体现在以下几个方面。第一，忽略校园精神文化建设。很多高校由于受到传统教育教学观念的影响，往往对于可见的物质文化建设比较重视，而忽视了校园精神文化建设，人文文化建设太虚、太假，没有进行建设的必要。第二，文化建设形式主义严重。校园文化建设不是短时间内就可以完成的，它需要长年累月的积累，很多高校为了应付上级检查，随便拉几个横幅或者标语走过场，文化建设形同虚设。第三，文化建设仅仅局限在思想道德教育以及学生管理上。高校进行文化建设，往往将文化建设视为学生管理和对学生进行思想政治教育的一种载体，并没有认识到校园文化的深层育人功能，更没有把校园文化建设纳入到学校的总体发展规划中，导致实际的文化建设问题出现。

2 新形势下的高校校园文化建设策略探析

2.1 以学生为本，促进和谐教育，健全机制，提高教师素质

学生是校园文化建设的根本，学生贯穿到校园和教育的各个角落，校园文化建设实质上是为了解决学生教育的问题。然而学生需要一定的规章制度、法律法规来进行约束。因此，在校园文化建设中应加强对规章制度及法律法规的建设；同时注重以学生为本，尊重学生的感受，追求管理过程的和谐发展，使每个学生在和谐管理的大环境下安心学习和生活，形成良好的教育和校园环境。另一方面，教师是国家教育的关键，也是高校校园文化建设的主要环节。高校校园文化建设过程中，应健全各种保障机制，努力提高教师教学质量的水平与能力，提高教师综合素质，真正让老师做到为人师表，起到教育学生的重要作用，在健全各种保障机制的同时，对老师加强各方面的管理与监督，增强教师为人师表的模范带头作用。

2.2 加强校园特色物质文化打造

首先，校园建筑的建设。可以在运动场、围墙、楼梯、墙壁及走廊上布置一些精致的文化装饰，使人感受到校园的文明典雅、和谐悦目，在充分发挥校园育人功能的同时，将校园文化与人的思想理念及现代科技文明的高度统一与和谐。其次，学校标识的建设。学校可以设计自己独特的学校标识。比如：制作可以展示其整体形象的校徽、校旗、校牌等标识，强化师生的责任感和荣誉感。再次，校容校貌的建设。校容校貌的建设应将学校洁净作为第一要求，其次还要重视各个部门教室的布置及装饰。校舍的装设和布置在富含教育意义、具备较高文化品位的同时，还要使其与学生的年龄和心理特点相符合。最后，校园绿化的建设。在绿化校园的时候，要注意合理布局、整体规划及适当搭配优良的品种，在将藤、草、花、乔、灌错落布置的同时，实现校园四季常青、三季有花的绿化目标。

2.3 培养学生正确世界观和人生观，为择业就业提供帮助

世界观和人生观是学生立足于社会的基本素质以及条件，世界观和人生观在一定程度上决定着学生对于社会的认知以及对于人生的观念，对于学生的一生成长有着重要的意义。大学作为一种特殊的场所，是培养学生成才的重要场所，这个场所不是封闭的而是开放的，与社会经济、文化以及政治有着密切的联系。面对着市场经济的冲击，大学生的思想政治观念受到多元价值观念的冲击，使得大学生对于社会是非的判断标准以及能力都有些失衡，甚至有些大学生的思想观念出现偏差，导致功利主义、商业主义思想的出现。高校校园文化建设可以培养学生科学的世界观和人生观，帮助学生正确认识当今社会以及国家发展等方面的信息，提高学生适应社会的能力与水平。

2.4 加强学生道德情感以及思想道德教育

改革开放以来，我国高等教育深受外国思想观念的影响，拜金主义、个人享乐主义以及个人英雄主义对于我国大学生思想观念的冲击是巨大的，很多的大学生对于多元化的社会感到不知所措。为此，高校充分对待学生的道德情感问题进行相应的教育，加强高校校园文化建设，努力提高学生思想观念。首先，高校老师应该加强道德教育课设置，包括基本的思想政治理论课、思想政治实践课以及高校各学科之间的有效结合，让学生在多元化的思想政治教育中学会明辨是非，抵制腐朽思想。其次，利用学生的质疑心理，进行学习情境创设。通过思想政治教育学习情境创设，可以充分提高学生进行思想政治教育学习的积极性以及主动性，让学生对于思想政治教育中的问题进行大胆质疑，通过各种不同观点的冲突、碰撞，逐步澄清学生内心的迷茫，从而对教材陈述的观点和理论有一个合理的、客观的认识。

2.5 打造校园特色精神文化

首先，学风、教风及校风的建设。通过特定形式的活动将中华文明的优良成果展现出来，体现自己优良的精神面貌与传统。比如：可以举办校庆活动、校史展览等，还可以开设荣誉室、校史陈列室等强化师生的自豪感和认同感。其次，校园文化活动的建设。学校应结合自身实际，多开展有趣健康的文化活动。学校可以组织社会实践类的活动，比如：勤工俭学、参加社区服务、参观爱国教育基地等；同时，可以组织引导学生举办文化学术型的校园活动，比如：英语俱乐部、文学书社、大学生心理健康协会、各种科技文化兴趣小组等。

3 总结

总之，高品质的校园文化是一所学校综合实力的重要标志，是教育品牌的象征和核心。为了充分发挥校园文化在教育管理与教育发展中的主导作用，为了能将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的四有新人，作为社会主义精神文明建设重要基地的学校，我们应该更好地抓好校园文化建设，使其沿着正确的方向向高层次发展。我国高校应该深入研究自身校园文化建设现状，创新校园文化建设主要策略，为我国高校在校园文化建设方面的进一步发展提供借鉴与参考。

参考文献

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