新形势下加强校园文化建设的做法

摘 要：校园文化对培养“四有”新人，实施素质教育、实现学校的培养目标具有重要的意义。要努力搞好社团小组建设，建立稳固的校园文化阵地，开展丰富多彩的活动，推动校园文化建设。同时，只有加强“硬件”建设，把握好“两个问题”，处理好“五个关系”，才能使校园文化健康发展。

关键词：校园文化；社团；建设

中图分类号：G654 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）03-001-01

校园文化对培养“四有”新人，实施素质教育、实现学校的培养目标具有重要的意义。河北民族师范学院多年来一直十分重视校园文化建设，注意发挥校园文化在培养四有新人，实现学校的培养目标中的作用，努力做到以健康向上的校园文化环境熏陶人、感染人，取得了较好成绩，许多学生毕业后说：几年大学生活中留下印象最深的就是每年一届的校园文化艺术节。

一、校园文化的作用

校园文化在学校工作中占有重要地位，在实施素质教育中起着重要作用。它通过一定的物质环境和精神氛围，对师生的思想观念、行为方式、价值取向等产生深远的影响；对提高青年学生的身体素质、实现学校的培养目标、建设社会主义精神文明具有重要意义。校园文化在陶冶青年学生情操、丰富业余生活的同时，能激发调动他们的积极性，使他们过剩的精力得到宣泄；能使他们的潜能得到挖掘、开发和利用。校园文化能优化育人环境，促进良好学风校风的形成，具有凝聚和激励作用。校园文化具有多层次性、群众性、多样性等特点，可以使不同专业、不同经历、不同层次、不同情操的人聚集起来。既可表现才华实现他们的创造意识和表现欲望，又可相互交流技艺，增长知识，共同提高，从而使他们从单调、枯燥、空虚、无聊的生活中走出来，以饱满的热情、昂扬的精神去共创文明的、民主的、竞争的学习生活环境，保证良好的学风、校风的形成。所以，校园文化又具有娱乐作用。此外，校园文化的开展，也有利于培养师生的参与意识，促进学校的民主建设。

二、加强校园 文化建设的几点做法

1、要搞好“社团”及“兴趣小组”建设

建立稳固的校园文化阵地，这是校园文化建设持续、稳定、协调发展的基础。我校在学生会设立社团部，在党委领导下团委具体指导下负责社团的管理工作，从组织上加强了对社团的指导、帮助和监督，效果较好。促进了党的教育方针的全面贯彻执行，维护了安定团结的政治局面和有活力的校园秩序；促进了学生思想水平、道德情操的提高；引导同学们多方面的培养兴趣和爱好。

2、要开展丰富多彩的活动，推动校园文化建设

活动是校园文化建设的运行的一种重要形式，丰富健康的活动是校园文化生命力之所在。为此，多年来首先我们注意紧密联系学生的思想实际和兴趣热点来抓校园文化建设，开展各项活动，体现了校园文化的时代性。多年来，针对青年学生对西方社会文化思潮感兴趣这一现象，我们举办了多场有关内容的报告、讲座，帮助师生正确认识和评价西方各种思潮；针对学生对文学、绘画、健美、武术等兴趣较大的情况，我们就请文化艺术界、体育界的专家学者到校作报告、开讲座、搞辅导，从理论和实践两个方面给学生以辅导，使他们克服盲从的毛病；针对青年学生渴望成才这一兴奋点，我们就请校外专家教授、优秀毕业生来我校举办有关内容的讲座、报告或座谈会、恳谈会等等，从而使他们全面掌握所学知识，正确面对现实。我们积极组织、引导学生走出校门、深入社会，实现校园文化的社会性、开放性，始终不断组织学生参加参观、调查、走访、联谊、咨询服务等社会实践活动。这样既增强了学生的集体荣誉感，又培养了学生集体意识和集体精神。

3、要加强“硬件”建设

为校园文化建设奠定基础。校园文化建设是校园文明氛围的组成部分，雕塑、亭阁、画廊、草坪、运动场、广场、道路、校舍及教学设施等如同一盏盏明灯，时时刻刻在向周围辐射，给师生以强烈的情绪影响和精神启迪。因此，多年来，在校园文化建设中，我们在注意学风、校风、文化氛围、校园精神等“软件”建设的同时，又十分注重场地、设施、人文景点等“硬件”建设，努力解决校园文化建设所需的场地设施等问题，并尽可能从经费上予以支持。

4、要把握好“两个问题”

处理好“五个关系”，坚持校园文化的高品位，引导师生向着正确的方向前进。积极引导学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。校园文化建设的格调要力求积极进步、健康向上，力避低级庸俗、哗众取宠；要注意培养学生爱国主义、集体主义、无私奉献等高尚情操，做到寓教于文、寓教于健康向上的活动之中。加强校园文化建设需要正确处理好以下五个关系。一是满足需求与引导需求的关系。加强校园文化建设，开展生动的社团活动、丰富多彩的第二课堂活动是为了满足青年学生日益增长的文化需求。用自我教育、自我塑造、自我愉悦代替盲目浮躁的宣泄，用高雅代替粗俗。二是学生为主体与教师为主导的关系。采取有效措施加强教师的主导作用对保证校园文化的政治方向，提高校园文化水平具有重要意义。三是发挥学生社团骨干作用与调动全体学生积极参与的关系。建设校园文化既要充分发挥社团骨干的作用，又要注意去调动全体学生的积极性，引导他们积极参与那些小型多样、业余经常的文化活动。四是开展小型、经常性的文化活动与举办文化艺术节、组织比赛等大型系列活动的关系。应以小型、经常性的文化活动为主，以大型活动为辅，多则劳民伤财，基层有意见。五是普及与提高的关系。在校园文化建设中，要根据本校学生的实际，既要抓“普及基础上的提高”，又要抓“提高指导下的普及”，以便不断促进校园文化建设的运转及其水平的提高。