跟我学朗诵

人与人之间的差距怎么那么大呢？论语文成绩，我比不过小凌；论数学成绩，我比不过小严；论英语成绩，我比不过小丁；论物理成绩，我比不过小杨……唉，我对着一张惨不忍睹的数学试卷仰天长叹，我怎么这么不争气？我羡慕其他同学的出类拔萃，也为自己处处“低人一等”而自惭形秽。

这一天，学习委员过来叫小丁、小周和我去办公室。他俩都很优秀，莫非我好运临头？

到了办公室，我才知道自己异想天开了。小丁因为上学期期末考试取得第一名，领取了奖状；小周因为在运动会中夺得“双冠”，也得到了奖状，两人拿着“战利品”笑逐颜开地回教室去了。该我了！该我了！我满心期待着老师对我的“封赏”，哪知老师先和我讨论了一下数学成绩，（唉，往事不堪回首呀！）然后步入正题：“开学典礼上要选学生代表发言，我看你平时朗诵很不错，愿不愿意尝试一下？”我呆住了！老师怎么把这个“冲锋陷阵”的任务交给我呢？记得某位哲人说：“冲得越快，死得越早。”可看情形，我没法拒绝老师的重托，只好哭丧着脸答应了。

为了练习发音，午休时间被“生吞活剥”了，我手不离稿地反复练习，读了不下一百遍，直到每句话、每个字都熟稔于心为止。演讲的那一天，我两腿发抖，心怦怦直跳，紧张极了，但我还是装作淡定的样子走上台，用气势磅礴的“王者风范”技惊四座，可谓一鸣惊人。

一时间，我成了校园名人，跟我学朗诵的男同胞络绎不绝。一下课，我的课桌就被大家围得里三层外三层，于是我当起了朗诵老师，把自己的朗诵技巧和盘托出，和大家一起分享！

经过我的悉心指导，加上同学们的勤学苦练，渐渐地，同学们的朗诵水平越来越高，我幡然醒悟：我不能止步不前，我要巩固“诵霸”之位。机会来了！一次国旗下的讲话，老班派我出马。这一次，我一改以往的风格，没有用慷慨激昂的语调来演讲，而是模仿童音，委婉而准确地表达出自己的爱国情感，又一次造成了轰动。由于我敢于创新，并且发挥出色，所以牢牢占住了“朗诵达人”的宝座，维护了“朗诵老师”的光辉形象。

如今，我已不再一味地羡慕那些成绩优秀的同学，虽然我的成绩不比他们的好，但是我也有优点，人各有所长，我又何必盲目地羡慕他们呢？现在，向我取“朗诵经”的同学更多了，而且范围更广了——一些外班的同学也来拜我为师呢！看着他们崇拜的眼神，我也有些飘飘然，但我也很清楚，我还得继续开拓创新，争取做得更好！

当老师的感觉真好，所谓“青出于蓝而胜于蓝”，倘若我的“学生”也成了朗诵新星，那我的名气岂不更大了？哈哈……我正忙着传授经验呢，同学们听我一笑，大吃一惊，见状，我立刻恢复一本正经的姿态。要稳重，要深沉，要有老师的样子。我大声喊道：“Boys and girls，跟我学朗诵！”

江苏南通市通州区新联中学伊梦文学社

（指导老师 丁锋）

点评

习惯于“仰视他人”的作者，自从在开学典礼上发言后，发现了自身的优点，从而变得自信。可贵的是，作者并没有独享自己的成功经验，而是主动与“学生”分享朗诵心得；为了保住“朗诵老师”的宝座，作者愈加努力，尝试不同的朗诵风格，朗诵水平不断提高。在这一难得的人生经历中，作者的精神面貌也焕然一新。文章抓住“我”的心理变化这条线来写，波澜起伏；语言幽默生动，极富校园气息。（丁 锋）