企业文化与艺术院校校园文化的对接

摘要：艺术院校是整个教育行业中不可缺少的重要组成部分。作为当代教育中的文化先锋和精神支柱，艺术院校中的学生也就成为弘扬精神文化的领军人物。本文从企业文化的管理理念入手，延伸到如何培育校园文化。针对艺术院校的教育模式和培养目标，倡导企业文化与艺术院校的校园文化相结合，分别介绍企业文化和校园文化的内涵以及他们之间的异同点，并进行两者对接的可行性分析，最后提出相应的对接路径与策略。

关键词：艺术院校；校园文化；企业文化；对接策略

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0074-02

艺术高等院校作为我国教育行业中一个不可缺少的重要分支，以其培养德、智、体、美全面发展的适应社会需要的艺术类专业人才为办学宗旨，以全面普及艺术教育、提高全面素质为教育理念。艺术院校为了全面提高自身的教育水平和培养能力，必须依托于强大的文化产能。

一、企业文化与艺术院校校园文化概述

1.企业文化的内涵。企业文化，是一个组织由其特有的价值观、信仰、道德、行为方式等组成的复杂混合体，包括一个企业的经营理念、价值观念、规章制度，以及员工的文化素质、道德修养和精神风貌等。

2.艺术院校的特色。艺术院校与普通类大学不同，艺术院校所学专业一般都是与艺术相关的专业，如音乐、影视、美术、舞蹈、戏剧、传媒、工业设计及艺术管理七大学科为一体的多学科、多层次综合性的高等艺术院校。

3.艺术院校校园文化的内涵。艺术院校校园文化既要顺应时代文化的发展，也要有其本省的特殊性。良好的艺术院校校园文化一方面包括完善的校园文化硬件，如校园建筑设施的合理布局以及各具特色的校园景观的建设；另一方面也包括校园精神文化和学校的制度文化建设，具体表现在艺术院校特有的校风、教风、学风、班风、人际关系和行为方式上，以及学校的办学思想，学生管理理念，学校规章制度等。

4.企业文化与艺术院校校园文化对接的意义。目前大学生就业越来越困难，如何培养出类拔萃的高素质人才是所有高校共同的教育目标，所以很多高校均尝试与各大企业合作，将良好的企业文化引入校园，采取校企合作的模式，将企业文化与校园文化相互融合。

二、企业文化与艺术院校校园文化对接的可行性分析

1.符合艺术院校发展的需要。学校作为培养人才的直接途径，一方面要向社会培养高素质高水平的人才，另一方面紧抓教学质量，谋求自身的发展。当前社会各大高校的竞争日趋激烈，作为教育行业的一员，如何在教育领域中占有一席之地，实现学校的可持续发展是艺术院校的研究的重点。

2.符合艺术学生职业发展的需要。在就业形势如此严峻的今天，成为一名优秀的艺术人才需要多方面共同发展。塑造良好品格，符合社会人才不仅需要学校传授的专业知识，也应受到企业文化的熏陶。企业文化与校园文化的对接不仅培养学生的良好品格，同时也促进解决学生就业，有利于学生提高就业竞争力。

3.符合企业内部发展的需要。企业文化与校园文化的对接是一种“双赢”模式，企业由此可获得实惠与利益。通过校企合作的方式，一方面将企业的文化与理念传输给教师与学生，扩大了企业品牌与无形资产的影响，造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体，从而培养符合企业的专业型人才；另一方面，企业能够优先挑选合适的优秀的生源，减少了企业人力资源和职业培训的成本。

三、企业文化与艺术院校校园文化对接的路径设计

艺术院校在培育校园文化的同时引入先进的企业文化，融入优秀企业文化的核心价值观，吸收优秀企业的核心企业文化，能够形成不同类型的艺术院校校园文化，使培养出来的学生能够更加适应社会现代建设的要求。

1.以艺术院校物质文化建设为切入点，吸收企业文化因素。首先，艺术院校必须具备先进而充足的教学基础设施、雄厚充实的师资力量和优美宽松的学习环境。这些设施建设不应该只是为了满足学生的学习和生活需要，更应该起到培养学生对个人理想，建立正确的人生观和价值观的作用。

2.以艺术院校职业特点为重点，凸显企业文化的特色。我国当代多种多样的艺术人文的发展，离不开我国五千年灿烂的文化瑰宝。艺术院校的培养核心，就是培养优秀的文化艺术的传播者。学校在对学生进行文化专业培养的过程中，要让学生能够清晰的把握自身的职业特点，理解自身在文化传承中所承担的任务。同时，吸收优秀企业文化中的文化精髓，以文为鉴，方明自身之使命。让艺术院校的学生们在继承校园文化的过程中，潜移默化般的接受企业文化，在感受职业特色时，凸显企业文化的特色。

3.以艺术院校行为文化建设为载体，实现校企文化耦合。艺术文化的传播，讲究的就是“身体力行”。艺术院校的学生在文化的传播与发展中，扮演着排头兵的作用。就学校方面而言，应该积极鼓励和引导学生进入一线行业，学校、各式企业的文艺活动、以及文艺演出性质的活动等等；就企业方面而言，可以通过吸收优秀的艺术院校的学生进入企业学习，通过聘请优秀的艺术文化传播者对学生进行培训，加深学生对于校企文化内涵的理解。

四、企业文化与艺术院校校园文化对接的四大策略

企业文化与艺术院校校园文化的成功对接与融合，可以让艺术院校的学生能够更加清晰地把握自身的职业特色，积极地承担一名艺术工作者在文化传播中所应担当的责任，促进社会文化向更好更强的方向发展。

1.积极引导，主动参与。艺术院校校园文化要想与企业文化实现对接，首先就得让学生有充足的机会获得特有的校园文化的传承，具备一名艺术院校学生所应有的素养。艺术院校的教师们应该尽量多的创造出各式各样的机会，积极引导学生们去体验和感受校园文化的内涵，提高同学们对于学习校园文化的兴趣，同时，鼓励学生积极思考作为一名当代的艺术院校学生到底应该具备怎样的素养。

2.创造情景，充分体验。实践是了解及掌握事物真相最直接的方式。在积极引导学生学习校园文化，实现企业文化与艺术院校校园文化的对接时，可以通过创造情景，让学生能够充分体验校企文化。其中，最直接的方式就是让学生进入企业内部，进入文化艺术传播的第一线。在传统的师傅带徒弟的模式中，往往都是师傅在做，小徒弟则蹲在一边看。

3.交流互动，经验共享。三人行，必有我师。艺术院校的学生进入不同的企业，感受到的企业文化往往都是不同的。当学生静下来思考，将自身所传承的校园文化与企业文化联系起来时，往往会产生不同的理解。学校在每批学生回来后，都应该将学生们组织起来，畅谈见解。

4.运用反思，加强对接。艺术院校学生在接收企业文化后，需要他们运用反思，对前后思想变化进行整合。尤其是在交流互动，共享经验后，学生要能够加强企业文化与校园文化的对接。“学而不思则罔”，人在不同的时期对于同样一件事物的见解也是不一样的。反复思考，正确把握企业文化的内涵，通过体验和分享，不断进行自我反思，加深对校企文化的理解，最终实现企业文化与校园文化的完美对接。同时，将其纳入自己的人生观与价值观当中，促进自身的学习和择业。

参考文献：

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