终身学习 终身读书

作为领导干部，不学习就会落后时展，就会本领恐慌，就无法正确高效地领而导之。

年少家贫，难得有好书读。好在父母都重视读书。父亲是50年代的初中生，修过铁路，后来做过村支书，在农村算是有见识有文化的人了。母亲亦崇尚读书，常常说“世上只有读书高。”

我读书始于五岁。一天晚上父亲教二哥背诵王维的《画》：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”反复若干次，二哥硬是背不全，昏黄的煤油灯光映照父亲生气的脸和二哥惶恐的眼神，我在旁边跟着学，居然先背下来，父亲很惊喜，说：“这个崽聪明，送他读书去。”大姐当时在村里当民办老师，每天带我去上学，就这样我开始了自己的学习生涯。

上世纪80年代的农村，基本没有什么课外读物，文化生活非常匮乏，最流行的就是连环画，《敌后武工队》、《林海雪原》、《西游记》、《三国演义》等，小伙伴们互相借着看，生怕别人搞丢了，所以书的扉页经常看到这样的涂鸦“有借有还，再借不难，如果打落（丢失），买本来还。”及至年长时读到《黄生借书说》里的“书非借不能读也”和鲁迅先生小说描绘孔乙已“读书人的事，能算偷么”？就会有于心戚戚的微笑。

大学时，读了很多书。《简爱》、《红字》、《呼啸山庄》、《老人与海》、《基督山伯爵》、《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》等中外世界名著，以及唐诗宋词、历史人物传记等等。当时同学利用寝室租书，有金庸、古龙、梁羽生的武侠，也有岑凯伦和琼瑶的言情，林林总总，免费看了不少。

工作以后，无论多忙都坚持读书。2013年到中央党校中青班学习一年，自己十分珍惜从工作中的“热运行”到学习中“冷思考”的宝贵机会，系统学习马列主义、思想和中国特色社会主义理论基本问题，到省外、国外考察学习，开阔了视野，丰富了理论，收获很大。

读书可以立志、修身，树立正确的人生观世界观价值观；可以提高本领，齐家治国。尤其作为领导干部，不学习就会落后时展，就会本领恐慌，就无法正确高效地领而导之。

在浩如烟海的书籍中，该如何择益而选？

一要有所选择。我想一是要读马克思主义哲学，掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点，主要是解决方法论问题。有了深厚的哲学素养，你会炼就一双火眼金睛，在纷繁复杂的事物面前迅速洞悉事物内在的逻辑和问题关键所在，才会“每临大事有静气”，才会象庖丁解牛一样游刃有余。二是学习历史。学史可以知兴替。二十四史、《资治通鉴》都是现成的好教材。尤其要学党史，国史，世界史，树立大历史观，培养世界眼光和战略思维。三是学专业。这是作好领导工作的需要，是内行领导的需要，也是提高领导水平的需要。

二要有所质疑。尽信书，不如无书，要养成独立思考的习惯。正所谓“学而不思则罔，思而不学则怠”。书只代表作者的观点，要有比较，有分析，有鉴别,有独立思考。要有格物致知的求真精神，大胆假设，小心求证，于无声处听惊雷，于细微处见精神。

三要结合实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书还要与实践相结合，认识――实践――再认识――再实践，如此循环往复才能逐步获得真知。

回首自己30多年的学习生涯，深刻感受到：读书打开了一扇窗户，让我进入了广阔天地；是父母、老师、领导们的谆谆教诲，无私关怀，温暖我、激励我，使我这大山的孩子得以“逢生麻中，不扶而直”，让我懂得了正直、善良、助人，刚毅、进取，责任。读书让我有了知识，知识改变了命运，让我有机会回报国家，服务社会。吾生也有涯，而知也无涯。我会终身学习，终身读书！（作者系共青团贵州省委副书记责任编辑/彭美玉）