我的家乡――陕西

设计思想：热爱家乡，是人们心中的美好情感。让孩子们通过了解自己的家乡，而爱上家乡的一山一水一物。

美丽的大雁塔，世界奇迹之一的秦始皇兵马俑，雄伟壮丽的古城墙、钟鼓楼，无不体现出十三朝古都长安城的雄伟；灞桥垂柳、华清温泉、临潼石榴、德懋恭水晶饼，无不留存着千年万年的古风雅韵。

随着旅游业的蓬勃发展，大雁塔、钟楼、古城墙在夜色中熠熠生辉，孩子们平日只看到这些名胜古迹的美丽，却不知它们有着悠久的历史和深厚的价值。让孩子们了解家乡的美，可以从这些闻名世界的名胜古迹入手，让它们感受到现代与历史并存的陕西，从而激发幼儿热爱家乡、为家乡而自豪的情感。

活动目标：

1、让幼儿通过参与环境创设、参与各项活动及亲临其地，了解陕西名胜古迹的历史及意义，感受家乡的美。

2、通过欣赏户县农民画、剪纸、凤翔泥塑，品尝陕西特产及小吃等，了解家乡的特色，感受家乡浓厚的文化底蕴，激发幼儿热爱陕西，为陕西而自豪的情感。

环境创设：

1、幼儿园环境创设：图书区：收集有关介绍陕西各旅游景点、特产、小吃的图片、画册、明信片及VCD等。

A、布置“美丽的大雁塔”、“雄伟的城墙”、“我和兵马俑留个影”、“我眼中的陕西”幼儿画展。

B、陕西名小吃：肉夹馍、羊肉泡馍、苹果、火晶柿子、猕猴桃、大枣、石榴等实物或手工作品。

C、户县农民画、剪纸作品、凤翔泥塑欣赏。提供橡皮泥、彩纸、剪刀及剪纸画册。

D、提供各色卡纸，让幼儿设计明信片，绘制具有陕西特色的明信片，并寄给外地的亲戚朋友。

建筑区：提供各种可搭建楼、塔、城墙等建筑的积木、插塑玩具。并准备各种名胜古迹的图片及白纸、铅笔等，引导幼儿在图纸上进行设计，绘制新型的建筑。

益智区：

A、钟楼、大雁塔、兵马俑、城墙等名胜古迹的泡沫拼图。

B、陕西旅游棋。引导幼儿自己制作棋盘，并设立各旅游景点。

表演区：开展“陕西方言表演秀”、“我来唱秦腔”等活动。

主题墙设计：张贴陕西各名胜古迹、特产、小吃图片，开辟“我当小导游”展示栏，定期更换“小导游”照片及解说词(由幼儿口述，家长笔录)，并于每日晨间谈话时由“小导游”介绍某一景点或事物给全班幼儿。

2、家园的协作创设：

A、开展以“陕西的名胜古迹”、“陕西的特产及小吃”为内容的亲子谈话淡话活动。

B、请家长利用周末带幼儿参观大雁塔、钟楼、兵马俑等地，并拍摄DV或数码照片，带来与小朋友一起欣赏。

C、与家人一起品尝陕西特产及小吃，知道其名称及口感。

活动一：美丽的陕西

[活动目标]

1．通过谈话及游戏，让幼儿了解陕西的主要名胜古迹，知道其名称及历史意义。

2．激发幼儿对家乡的热爱之情，发展幼儿的口语表述能力。

[活动准备]

1．录音机、秦腔磁带、中国地图、泡沫拼图(兵马俑、大雁塔、钟楼、城墙)；

2．家庭拍摄的实地旅游DV短片。

[活动过程]

一、开始部分：感受陕西地方戏曲――秦腔的特色。

播放秦腔锣鼓音乐，幼儿跟教师圆场进入教室，并随节奏快慢“跄跄萃”模仿秦腔演员做定格动作展示。

二、基本部分：

1．明确陕西在地图上的中心位置。

出示中国地图，请幼儿试着在地图上找出陕西的位置，并用红笔勾勒出陕西省的轮廓。引导幼儿观察陕西的轮廓貌似一尊跪射俑(跪立姿势拉弓射箭的兵马俑)。

2．通过游戏“拼图比赛”，引出大雁塔、钟楼、兵马俑、城墙。

将幼儿分成四组进行拼图比赛，最先拼好并能说出图中建筑物名称的一组获胜。(拼完后请幼儿相互看一看各自拼好的图片，也可再交换拼图进行比赛)

3．各小组讨论，推选一名“小导游”对该组的古建筑物进行介绍。

4．教师对“小导游”的表现进行点评，并进行补充介绍。

三、结束部分：DV展播。

播放孩子同家人一起参观大雁塔(钟楼、兵马俑等)的DV短片，并请该幼儿进行同步讲解。

[活动延伸]

1．引导幼儿试用陕西方言学说陕西快板：说陕西，道陕西，陕西的名胜说不完，钟楼鼓楼大雁塔，秦始皇陵兵马俑；说陕西，道陕西，陕西的特产说不完，苹果石榴猕猴桃，火晶柿子软又甜；说陕西，道陕西，陕西的小吃说不完，凉皮饺子臊子面，羊肉泡馍肉夹馍；香不香?嘹(liao)不嘹?(嘹砸咧liao za lie)

2．幼儿设计具有陕西特色的明信片，并寄给外地的亲戚朋友。

活动二：陕西的特产好又多――水果

[活动目标]

通过各种感官(看、摸、尝)的感知，让幼儿了解陕西的地方特产，并能描述其外形特征及口感。

[活动准备]

1．课前请幼儿与家长共同收集各种特产的实物、图片。

2．眼罩、切好的苹果、猕猴桃等。

[活动过程]

一、开始部分：

师生共同布置陕西特产展览台，并标注特产名称。

二、基本部分：

1．开展“陕西特产”会活动，请幼儿将自己带来的各种特产介绍给大家。要求说出其名称、外形特征、口感及与其他同类产品的区别。

2．教师对幼儿的介绍进行补充小结。

3．通过游戏“尝一尝、猜一猜”，让幼儿对陕西特产有进一步的了解。

选几名幼儿，将其眼睛蒙起来，分别给他们品尝一种特产(苹果、猕猴桃、石榴、红枣、柿子饼、水晶饼、核桃等)，请幼儿说出其味道及名称。(游戏可反复进行，并不断更换品尝的食品。)

三、结束部分：

组织幼儿讨论，为家乡的特产设计广告宣传语。

如：今年过节不收礼，收礼就收咱陕北的大红枣：猕猴桃营养价值高，味道就是好；华圣苹果，走向世界；火晶柿子像灯笼，红红火火暖人心；临潼石榴个儿大，皮薄籽红赛宝石。

活动三：陕西的特产好又多――小吃

[活动目标]

引导幼儿通过观察，利用各种废旧材料、手工材料等，以手工作品的形式展示各种陕西特色名小吃。

[活动准备]

1．橡皮泥、泥工板、一次性纸盘、碗、皱纹纸、泡沫塑料、水彩笔笔筒、大瓶盖等。

2．实物(或图片)：肉夹馍、饺子宴、羊肉泡馍、凉皮、岐山臊子面、浆水鱼鱼等。

3．每人准备一张正在品尝小吃的照片。[活动过程]

一、开始部分：

谈话活动：陕西小吃

幼儿之间互相欣赏带来的照片，并交谈自己品尝的小吃的名称、味道及店铺地点等。

二、基本部分：

1．通过交谈了解陕西特色小吃的名称及种类，请个别幼儿向大家介绍自己最喜欢的小吃。

2．引出“陕西名厨厨艺大赛”活动，要求幼儿用废旧材料、手工材料等制作各种陕西名小吃。

3．幼儿根据喜好自选材料、自由结伴进行设计，并简单阐述自己的创作思路。

4．厨艺大赛开始，幼儿进行制作，教师巡回指导。

三、结束部分：

1．“陕西名小吃”手工作品展。

2．颁发“陕西×××小吃名厨”证书，并拍照留念。

[延伸活动]

教师与幼儿一同包饺子。

活动四：未来的建筑师

[活动目标]

通过观察及对古建筑(大雁塔、钟楼、城墙等)的写生，让幼儿了解其建筑特点，并能用彩笔绘画未来的建筑或用积木、插塑玩具等构建其模型及周边城市设施。

[活动准备]

1．课前组织幼儿对大雁塔、钟楼、城墙等古建筑进行写生(教师组织或家长带幼儿进行)。

2．积木、插塑、纸板、纸盒、橡皮泥、皱纹纸、吸管、泡沫块、废旧电池、水彩笔等。

[活动过程]

一、开始部分：幼儿写生作品欣赏

通过对写生作品与实物照片的比较观察，让幼儿进一步了解大雁塔、钟楼、古城墙的建筑结构及外形特征。

二、基本部分：

1．幼儿互相交谈，讨论未来城市的建筑构思。

2．请两三名幼儿阐述其对未来建筑的设计思路。(提示幼儿要保护古建筑，注意体现历史建筑与现代建筑的和谐统一)

3．请全体幼儿自主结伴、选择材料搭建未来城市的楼、塔、公园等。(提示幼儿注意保留古迹，建造出模型来)

4．请幼儿为自己小组设计的建筑起名，并介绍其建筑风格。

三、结束部分：

拍照留念。

[延伸活动]

1．请幼儿在纸上绘画自己对未来建筑的设计。

2．与家人共同搜集世界著名建筑的图片资料，并带来与小朋友一起欣赏。