例谈班主任“爱”的魅力

摘要：“爱心”是教师必备的魅力，特别是班主任老师对学生要付出真挚的爱，这样才会教育好学生。因为没有爱，就没有教育。

关键词：班主任；人格魅力；以爱育人

28年前我带着梦想和希望，踏进了充满阳光的校园，走进了孩子们的中间。在26年的班主任生涯中，我深深的悟出：在课堂上我们是老师，在课下我们就是父母。做为一名班主任必须具备超人耐心和博大的胸怀；不仅要教孩子们知识，更要教孩子们怎样做人。教师要有一颗永恒的爱心。一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”。班主任工作，使我体会到，要想改变后进生，最好的良方就是“爱”。要想把学生培养成合格的人才，必须用爱来感化他们的心灵。

一、 爱要持之以恒，永不放弃

“爱心”是班主任的魅力，是教育永恒的主体。教师对学生要有一片真挚的爱心，关爱每一个学生。

我在班主任工作中，接触到一个学生，名字叫张昊。他上课总爱动，就连5分钟都坚持不住，不是下座，就是回头，有时咬铅笔，有时啃手指头，有时玩小刀，有时玩纸团，对老师提问的问题，所问非所答，弄得我们哭笑不得。后来，我经常找他谈心，给他讲故事让他复述故事，发现他的记忆力不错，就让他把所讲的故事讲给同学们听。老师表扬他，同学们送给他热烈的掌声。久而久之，功夫不负有心人，他比以前好多了，爱发言了，班级举行的活动他也愿意参加了。有一次，我发现他削铅笔的小刀是用铁丝固定的，下课了，他正在用这个小刀吃力的削铅笔，我急忙接过来，怕他伤着手，没想到，这个不好使的小刀竟然削到了我的手，鲜血流了出来，无意中我抬眼看了下孩子，孩子的眼睛微红竟然涌出了泪水。他用含着眼泪的双眼望着我，那一刻，我看得出那是感激的泪水。在以后的日子里，我经常与他聊天，跟他一起玩游戏，上体育课，跟他一齐赛跑，放学时给他补课，给他讲父母的不容易……精诚所至，金石为开。张昊端正了学习态度，努力学习，他的语文数学成绩都得了优。

二、 爱孩子，就要鼓励孩子，差生也能变好生。

热爱学生并不是一件容易的事，热爱差生是神圣！作为班主任应该把更多的爱倾注给那些差生。我所教的班级有一个差生王然，刚转入我班，也许是头一天听我讲课，上课非常注意听讲，而且总爱发言，不过就是有点结巴，说不明白。我没有批评他，而是鼓励他让他说下去，教给他怎样把话说明白，说不明白的地方，老师给予提示。他几乎每天都受到老师的表扬。在以后的日子里，他进步很快，下课了还在动脑筋想问题，时常向我问这问那，到了高年级，他成了品学兼优的好学生，后来听说他考上了高中。我想：好孩子是夸出来的，表扬鼓励是他们前进的动力。只要我们心中充满爱，差生也能转化为好学生。

三、 爱孩子，要发现孩子们的闪光点，找到孩子们的新起点

作为班主任要善于发现孩子的“闪光点”，促其闪光，让他们健康地成长。这是培养孩子自信的最佳教育方法。

我班学生有个叫张涛的同学，他寄读在校，纪律松懈，上课搞小动作，学习成绩极差，也不好好完成家庭作业，经常有偷吃，偷用别的同学的东西。平时，我注意观察了解，发现他虽然不爱守纪律，但他爱劳动，爱做好事。班级里的窗台，桌椅他经常擦，作业他经常摆一摆，还帮助别人打扫教室，拖地、倒垃圾。在班会上，我把他的“闪光点”及时表扬给大家，让同学们向他学习。并鼓励他说：“如果你在学习上也这样努力，那你就是最棒的！”从那以后，他好像变了一个人似的，改变了以前的恶习，还被同学们选为班级卫生委员。我觉得，做为教师只要有爱心，有高度的责任心，善于发现孩子们的“闪光点”，促其闪光，会改变孩子一生的命运。

四、 爱孩子，既要教会知识，又要教会做人

班主任要成为孩子心灵的依靠。不但教会他们知识，而且要教会他们做人。在我所带的班级里还有一名女生叫贾杰。有人说她弱智，有人说她是小傻孩。大孩子欺负她，小孩子瞧不起她。她每天蓬头垢面，衣服鞋子脏得发出一股难闻的气味，经过了解才知道，她妈妈也是一个不能照顾自己的人，怎能照顾得了孩子呢？于是我发动全班同学来帮助好，虽然她不会认字、写字，但我们应该让她吃饱穿暖。我带头给她拿来鞋子、上衣等。孩子们有的给她拿来了好看的衣服、帮她打饭、铺被子等。有一天，有一位女同学给她拿来件粉红色的上衣，我把贾杰叫到跟前，叫她记住这个女同学的名字，并让她说声：“谢谢”。虽然她说得很吃力，不怎么清楚，但那是她第一次开口说话了。我趁机在全班同学的面前表扬了她，并鼓励她多认识事物，多和同学说话。从那以后，我们读课文，她也跟着读。现在她记住了我班40多名同学的名字，也能告诉一些事情，并能主动和我说话了。我想，这样的孩子虽然不一定考上大学，但以后走向社会，也能跟人沟通，还能懂得一些人情事故，并能成为社会上有用的人。

五、 爱孩子，要学会宽容

德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”作为教师要宽容的对待每一个孩子，让每一个世界都充满阳光。一个班级里有几十名学生。有的文静，有的淘气，有的反应聪敏，有的反应迟钝……面对各式各样的学生，我们不能一概而论，不同的学生要采取不同的方法。共实，教育对每个学生是公平的。正因为有的学生是差生，更需要我们班主任以更多的爱去关心他，帮助他，让他感受到爱无处不在。

在教育的这片天地里，孩子们是那样的天真无邪，活泼可爱，常常使我的心也变得很纯净，很童真，让我的心灵得到愉悦。做为班主地，只要我们有爱心，就会有高度的责任心，你会把他们当做自己的孩子一样，倍加关爱、呵护，等到桃李满天下的时候，你会清楚的知道，那是园丁用一生的爱浇灌出来的。