农村中职学校生源不足问题浅析

摘 要：农村中职学校生源不足的问题已经严重制约了学校的发展。本文探讨了农村中职学校生源不足的原因，指出学校应积极采取各种有效措施，努力提高自身办学水平，逐步解决生源不足的问题。

关键词：农村中职 生源不足 原因 对策

近几年，中职学校尤其是农村中职学校的生源数大幅回落。本文对如何解决农村中职学校生源难题进行了探讨。

一、农村中职学校生源不足的原因

1.教育观念较落后

目前，很多人依然不能正确认识职业教育的重要地位。大多数学生和家长认为只有上大学才是最好的出路。还有部分家长认为，让孩子读中职还不如直接出去打工。这种落后的教育观念在农村尤其普遍。

2.就业现状不理想

当前，我国的就业形势不容乐观。一方面企业招工普遍要求高学历，将中职生拒之门外；另一方面中职学校办学条件差，生源质量差，培养出来的学生达不到企业的用人标准，学生难以找到合适的岗位，并且工资待遇不理想。这样的状况导致部分学生不愿读中职。

3.部分学生的负面影响

就读中职的学生有相当一部分思想、品行较差，入校后不能约束自己，经常发生违纪行为，最终或是被开除，或是因为自己受不了学校的严格管制而退学。还有一部分学生没有职业目标，天天混日子，学习不努力，最终一事无成。这些学生离校后把责任都推到学校身上，对学校进行负面宣传，诋毁学校声誉，导致学校招生更加困难。

4.学校自身问题

农村中职学校受经济条件所限，硬件设施多年不更新，远跟不上社会的发展需求；专业设置不能随市场需要而变化，培养出来的学生与社会需求脱节；对师资的培训更舍不得花钱或无钱投入，教师的专业素质不高；教师对学校的发展渐渐失去信心。这诸多因素导致农村中职学校办学水平低，不能满足学生及社会需求，这也是导致生源不足的一个重要原因。

二、解决生源不足问题的对策

1.加强对中职教育的正面宣传

一方面积极争取教育主管部门对中职教育的支持，由相关部门在初中及社会上加强对中职教育的宣传力度；另一方面，学校要结合自身的优势，利用电视台、报纸、优秀毕业生现身说法等方式向社会宣传职业教育的重要性，在各所初中选择合适的时间组织开展中职招生宣传。通过各种形式的宣传，逐步改变学生及家长对职业教育的偏见，增强中职学校的吸引力。

2.努力改善学校的硬件设施

农村中职学校资金缺乏，因此更需要制订合理有效的长远发展规划。一方面学校要积极向上级部门争取项目建设经费，建设高水准的实训实习车间；另一方面要厉行节约，积极创设条件，逐步完善各专业的硬件设施。学校要争取“一年一小变，五年一大变”，给学生创造更好的实习实训条件，让学生真正能学得一技之长。

3.加强“双师型”教师队伍建设

农村中职学校师资力量比较薄弱，有很多教师是从普教转岗的，专业素养不高。学校要充分利用校本资源和网络资源，组织教师做好校本培训；有目的、有计划地组织教师参加各类社会实践活动，强化教师的动手实践能力；鼓励教师考取各类资格证书或技术等级证书；经常派教师外出学习、参加企业实践等，使教师素质不断得到提高。

4.加强对学生的品行教育

很多中职学生在初中已养成了诸多不良习惯，进入中职后，学校要制订切实可行的规章制度来约束学生行为，加强对学生品行的教育，注重引导、监督，使学生的不良习惯逐步得到矫正，并进而形成良好的行为习惯。最终，让学生的改变能得到家长及社会的认可，提高学校在社会上的认可度。

5.优化教学管理

学校要增加专业课的比例，课程要依社会发展和学生需求来开设，使学生能学到更新更实用的知识与技能。同时，学校要充分利用现代化的教学设施，一切以学生能更多更有效地掌握知识与技能为目的，设计、组织教学，最大限度地提高教学效果。

6.建立顺畅的就业渠道

学校要根据本校专业设置，在经济发达的地区选择生活环境和工资待遇较好的企业建立长期合作机制，保证学生毕业后多数都能找到合适的工作岗位，让学生和家长无后顾之忧。

中等职业教育的发展需要提高全社会对职业教育的认识，需要社会各界的共同努力和大力支持。农村中职学校自身更要积极采取各种有效措施，努力提高社会对学校的认可度，让学生能真正习得一技之长，让学校的生源问题逐步得到解决。

参考文献：

[1]杜屏.职业中学生源困难的原因及对策[J].云南师范大学学报，2000（4）.

[2]郝克明.关于大力发展职业教育的几个问题[J].教育研究，2000（9）.

（作者单位：湖北省房县职业技术学校）